無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
父母心閱讀題答案篇一
閱讀是一種沉浸于文字世界的體驗，而家庭則是一個孩子成長的溫床。在這個物欲橫流的社會，孩子們往往無暇顧及閱讀的時間與空間，而父母則是最有責(zé)任也最有可能影響孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人。我和父母攜手共讀多年，感受著閱讀給予我們的啟迪與感動。以下將分為五個方面，分享一下我和父母閱讀心得所帶給我們的體會。
首先，閱讀讓我們增長見識，打開心靈的窗戶。在我小時候，家里并未有太多的經(jīng)濟(jì)條件去購買各類書籍，然而父母卻積極利用公共圖書館資源，帶我閱讀。我記得那時每周固定的圖書館時間，我們會帶著大大小小的書籍回到家，一起翻閱、交流。在閱讀中，我了解了世界各地的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)了各個學(xué)科的知識，拓展了我的眼界。父母通過與我共讀的方式，讓我看到了更加寬廣的世界。
其次，閱讀幫助我們培養(yǎng)了紀(jì)律性和毅力。在家庭中讀書需要一定的時間和空間，而隨時都有其他的事情、電視、游戲等會分散我們的注意力。然而，父母通過與我協(xié)商和引導(dǎo)，培養(yǎng)我堅持讀書的毅力。每天吃完晚飯，家里的規(guī)定就是要先完成課后作業(yè)和家務(wù)，然后才能拿起書籍。父母憑著堅持與耐心，帶動我養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并認(rèn)識到只有通過自主閱讀，我們才能準(zhǔn)確了解自己真正的興趣所在。
第三，閱讀給予我們的是愉悅感和激發(fā)想象力的能力。每當(dāng)我們躺在床上，父母為我們講故事，我會感受到一種獨(dú)特的親密，也更加喜愛讀書。通過父母的講述，我的想象力得到了激發(fā)，時而身臨其境，時而感觸良深。通過閱讀，我們進(jìn)入了一個美妙的世界，與角色們一起經(jīng)歷成長、探索和冒險故事。
此外，閱讀讓我們與家人建立更深的情感聯(lián)系。在繁忙的現(xiàn)代生活中，家庭成員常常面臨忙碌、疏離。而通過共同閱讀，我們與父母之間建立起了共同話題和互相理解的橋梁。在閱讀過程中，我與父母不僅可以交流書中的故事情節(jié)和情感，還有對問題和社會觀察的理解。這讓我們更加親近，讓父母也更好地了解我的內(nèi)心世界。
最后，閱讀帶給我們一個更高尚的精神世界。讀書不僅是業(yè)余生活的一部分，更是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。通過父母的引導(dǎo)，我對各類型的書籍都產(chǎn)生了濃厚的興趣。父母更會告訴我，要選擇經(jīng)典作品，并對我進(jìn)行指導(dǎo)。在與父母的共讀過程中，我漸漸對文學(xué)、歷史、社會科學(xué)等學(xué)科有了更多的理解和思考，獲得了更加全面的教育。
總之，我和父母共同閱讀多年，體驗了閱讀帶來的諸多好處。閱讀幫助我們增長知識，培養(yǎng)毅力和紀(jì)律性，激發(fā)想象力和情感，建立情感聯(lián)系，拓展視野，提升素質(zhì)，培養(yǎng)修養(yǎng)。感謝父母一直以來給予我的陪伴和引導(dǎo)，希望未來能與他們一起，共同享受閱讀帶來的美好。
父母心閱讀題答案篇二
在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長。
四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說她的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
父母心閱讀題答案篇三
沒有什么比父母更難讀懂，沒有什么比父母更重要。
我細(xì)細(xì)的閱讀著它，細(xì)細(xì)的品位著它，一股前所未有的`溫暖漸漸的涌上了心頭。因為
我們生活在這個千姿百態(tài)的世界里，是誰給予我們點點滴滴的教誨，是誰讓我們在揚(yáng)帆前進(jìn)的道路上少受挫折，是誰在我們哭泣、苦惱時帶來輕輕的安慰?是我們的父母，他們的眼睛總是無微不至的關(guān)注著我們的一切!
再有一次的下午，我和爸爸媽媽正在外地旅游，當(dāng)時我們正從景區(qū)出來，老天說變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。我們身上只帶了一把傘，但必須馬上趕到停車場，所以爸爸媽媽把我摟在中間，當(dāng)時雨打，風(fēng)也很大，我凍的渾身直發(fā)抖。媽媽把我摟在懷里，讓我感覺很溫暖，我們到了車上的時候，爸爸媽媽的衣服都濕透了，我只濕了一點點，這就是“愛”。到了賓館，他們都感冒了，這讓我感到了他們的愛是偉大的。
還有一次，我夜里被子沒蓋好，發(fā)燒了，爸爸媽媽很著急。急忙到門口打了一輛車，到了醫(yī)院，我馬上掛了點滴，當(dāng)時心里很難受，不停的吐。爸爸媽媽很心疼的看著我，我慢慢的睡著了，突然感覺有什么東西落在了我身上，我慢慢的睜開眼睛，原來是爸爸把衣服脫了下來蓋在我身上，我不禁熱淚盈眶，媽媽看我流眼淚了，急忙問我是不是還難受，我說：“不難受了?！彼活w提著的心才慢慢放下來。
我一直在閱讀著父母，一直都在享受著父母給我的愛。我終于讀懂了一些。
“父母”是我們一生中永遠(yuǎn)的依靠。
我閱讀著父母，怎么讀也讀不完......
父母心閱讀題答案篇四
當(dāng)輪船駛出瀨戶內(nèi)海，航行于廣闊的海面的時候，在甲板上的人群中，有一位風(fēng)度極佳、引人注目、年紀(jì)四十歲左右的貴婦人。女傭和打雜兒的片刻不離左右。與此成對照的是，有一位四十歲上下的男人，他衣衫襤褸，那副寒酸相在人群中也十分顯眼。他帶著三個孩子，最大男孩有七八歲。孩子們長相都很聰明可愛，但是身上的衣服卻相當(dāng)破舊。
那位高貴的夫人很早就注意到了這位貧窮的父親和他的孩子們。她喚過一名女傭，低聲吩咐了一番后，女傭便來到那位父親的跟前說：“孩子這么多，真有福氣啊!”
“謝謝。他們下邊還有一個吃奶的孩子呢。像我們這樣的窮人，因為有孩子日子就更苦。說起來怪難為情的，我們已經(jīng)沒有能力扶養(yǎng)這四個孩子了。話雖這么說，但是決不會把他們?nèi)恿恕榱撕⒆觽?，我一家六口正要去北海道找活兒干呢?！?/p>
“方才你說的如果確實是實際情況，我就想跟你說說相求的事了。我的東家是函館的財主，在一家大公司當(dāng)總經(jīng)理，日子過得很富足。但是只有一件事不如人意：年過四十還沒有孩子。我家太太方才叫我來跟你說說，能不能送一個孩子給她。到了她家的孩子，不僅能夠過好日子，而且可以繼承財主的家業(yè)。另外，我家太太還要贈送你們一百元，作為酬謝?！?/p>
“這可得謝謝啦……”那位父親嘴上雖然這么說，但臉上的表情卻十分猶豫。最后，他告訴女傭，這事得和孩子的.媽媽商量之后才能決定。
那天傍晚，當(dāng)輪船航行在相模灘的海面上的時候，那男人和他的妻子一起，帶著他們的長子來到那位婦人的艙房。他們說：“那就請您把這個小家伙收下吧!”
結(jié)果自然是按口頭約定，對方付了一百元錢。該是父母和兒子分手的時候了，這對父母眼含熱淚，難割難舍地走出了艙房。
但是到了第二天早晨，船在繞著房總半島轉(zhuǎn)的時候，不知什么緣故，那位父親牽著五歲的二兒子的手，無精打采地走進(jìn)那位財主夫人的艙房。他說：“昨晚上仔細(xì)地想了又想，大兒子嘛，不論怎么窮吧，也是我們家的接班人哪。況且，把老大給別人按次序也不對，如果可能，我們想用老二換下老大?！?/p>
“當(dāng)然行!”財主夫人高高興興地同意了。
可是，當(dāng)天傍晚，孩子母親又帶著三歲的女兒來了，她很不好意思地說：“簡直沒法跟您說，今天早晨給你送來的二兒子，從眉眼長相到說話的嗓門，都和我那去世的婆婆一模一樣。我就實話跟您說吧，我這心里呀，就像把婆婆扔了一樣不好受，再說也對不起我們當(dāng)家的。況且，他已經(jīng)五歲了，我覺得他一定會永遠(yuǎn)地記著我們，想到這兒覺得他可憐得不得了。能不能答應(yīng)我們這個女孩子把他換下來?”
財主夫人一聽是女孩，有些不高興，但是看見那位媽媽失魂落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒別的辦法了。
事情到這兒還沒完，第二天上午，船快要到北海道了，這回是兩口子一齊來到財主夫人的艙房。他們一見財主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲。
“怎么啦?”財主夫人趕忙問道。
“實在是太難為情了?！眱煽谧又徽f了這么一句就又哭了。問了幾次，那男的才哭著說：“本來是不應(yīng)該這么隨便說話的。昨晚上我們兩口子本來是商量好，說得一妥百妥，決不留戀孩子啦，可是，正因為她太小，所以總擔(dān)心她是不是會這樣那樣啦，結(jié)果是我們兩口子一夜沒睡。把那么個無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當(dāng)?shù)奶淇釤o情。您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請把女兒還給我們吧。與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一起六口餓死在一起好。”
財主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來，她含著眼淚說：“是我不對，老實說，我雖然沒有孩子，但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫猓乙擦w慕你們。孩子還給你們，錢呢，就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧?！?/p>
那一家六口終于又團(tuán)聚了。
父母心閱讀題答案篇五
父親和母親，從他們?nèi)ナ酪郧暗娜嗄暌恢钡饺ナ溃瑥膩頉]有住過醫(yī)院。父母的壽命加一起是一百七十一歲。這樣的概率，這樣的運(yùn)氣，多少子女都得不到啊。
有人說，這是我父母積德攢下的，有人說，這是兩代人攢下的。我覺得都對。
可以說，我的父母老實巴交了一輩子，沒有做過什么惡事情，相反，只要有機(jī)會，都要做好事情。而我們，他們的'子女，也是一樣。甚至可以說，我們這五兄妹自己內(nèi)部倒是有時候會意見不合，偶然也吵架，但是，對待別人，對待周圍人，我們都是十分寬容的。
大姐二姐自然不必說。我一直以為大哥在外邊為人有些剛強(qiáng)，其實真不是這樣。記得有一次，我們一起去給二舅媽送葬，大哥表現(xiàn)得很謙虛。我有五個姨娘，做外甥的人其實真多，可是，大哥以他六十歲多歲的年紀(jì)，給這個舅舅盛飯，給那個舅舅盛飯，我心想：那么多外甥，大哥算是大的呢，那么多小的都做不到，何況是大哥呢，而且，他的孩子們都住在廣州，日子都過得比較滋潤，何必那么客氣呢。可是，大哥做到了。
妹妹呢，就更是低調(diào)而謙卑，有時候，我甚至埋怨她，說她太不樂觀了。比如前兩個月，外甥女考取了研究生，我作為舅舅，自然高興，就和他的鄰居說起這事。沒有想到，妹妹竟然說，這樣的事情也不好往外說呢，不然，別人會覺得太高傲。天啊，現(xiàn)在的社會，很多皮厚的人，沒有的事情都要說得有一樣的，甚至是有鼻子有眼，還添油加醋，夸張得很。而妹妹呢，自己家光榮的事情，竟然還不想對外說，人啊，德性相差得有多大啊。所以范偉有一句經(jīng)典臺詞，同樣是生活在這世界的人，做人的差距怎么相差這么大呢？也許，正是妹妹的低調(diào)營造出了她家的好運(yùn)吧，因為，如果按照現(xiàn)在的程序，她的兒子考取研究生也是指日可待的事情。其實，古人早就有一句話說：厚道人自然有厚道的好事等著，那些投機(jī)專營的人就是挖空心思，如果是蒼天不照顧，多忙也是無用的。
主要的是，父母過了一百七十多歲，而且沒有住過院（偶然的一次，也是因為父親感冒，讓我強(qiáng)行送到醫(yī)院住了一天，那也只能算是被住院），這真的是需要全家人積德才修得到的福氣啊。
父母不住院，真好！感謝生活，感謝歲月的真情回報。
父母心閱讀題答案篇六
好父母好家教是每個家庭都希望擁有的，也是每個孩子成長過程中所需的重要支持和引導(dǎo)。對于我來說，閱讀是培養(yǎng)好父母好家教的重要途徑之一。經(jīng)過長時間的閱讀，我深刻認(rèn)識到好父母好家教對孩子發(fā)展的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，好父母好家教給予孩子正確的引導(dǎo)和塑造良好的價值觀。在閱讀中，我了解到家庭教育是孩子品格養(yǎng)成的關(guān)鍵。好父母會以身作則，用自己的行為為孩子樹立積極向上的榜樣。他們會主動與孩子共同閱讀并深入交流，從中激發(fā)孩子的求知欲和探索精神。在家庭的溫馨氛圍下，孩子能夠感受到父母對于知識的尊重和對于人文精神的追求，從而形成正確的人生觀和價值觀。
其次，好父母好家教能夠為孩子提供良好的教育資源。通過閱讀，我明白了家庭教育并非僅僅停留在書本知識的傳授，還包括了豐富的文化背景和廣泛的興趣愛好。好父母會為孩子提供圖書、音樂、繪畫等多種形式的教育資源，讓孩子得以從中獲得知識的滋養(yǎng)和藝術(shù)的熏陶。他們會帶孩子參觀博物館、藝術(shù)展覽等文化場所，讓孩子感受到豐富的人文氛圍。這些資源的提供不僅能夠開拓孩子的眼界，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
再次，好父母好家教能夠培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。通過閱讀，我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)是一種艱苦而持久的過程，而好父母的正確引導(dǎo)和監(jiān)督對于孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力至關(guān)重要。好父母會鼓勵孩子堅持每天讀書，培養(yǎng)孩子的堅韌和毅力；他們會定期和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子建立學(xué)業(yè)的目標(biāo)和規(guī)劃，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣；他們會監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時為孩子提供反饋和幫助，培養(yǎng)孩子解決問題的能力和自我管理能力。
最后，好父母好家教能夠在孩子面對挫折和困難時給予適當(dāng)?shù)闹С趾桶参?。通過閱讀，我認(rèn)識到好父母不僅在孩子取得好成績時給予表揚(yáng)和鼓勵，更在孩子面臨失敗和挫折時給予慰藉和支持。好父母會告訴孩子，失敗并不可怕，重要的是從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)并繼續(xù)努力；他們會與孩子分享自己的經(jīng)歷和困惑，讓孩子感受到與自己的共鳴，并從中學(xué)會克服困難和磨礪品質(zhì)。在家庭的溫暖和關(guān)愛下，孩子能夠樹立正確的人生觀和人格修養(yǎng)，更有勇氣和信心去面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，好父母好家教是每個家庭的追求和期望，也是每個孩子成長過程中的需要和指引。通過閱讀，我深刻認(rèn)識到好父母好家教對于孩子全面發(fā)展的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。好父母要以身作則，為孩子提供良好的教育資源，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，以及在孩子面臨困難和挫折時給予適當(dāng)?shù)闹С趾桶参俊Ｍㄟ^這些努力，我們將能夠成為好父母，為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
父母心閱讀題答案篇七
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！遍喿x是學(xué)生的個性化行為。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和理解，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間、提高閱讀質(zhì)量。如何從新課標(biāo)入手，科學(xué)地進(jìn)行閱讀評價，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？筆者有以下幾個方面的嘗試。
一、依學(xué)定教、尊重個性――抓“體驗”
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要注意學(xué)生個體的差異，滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的要求。因此教學(xué)中我們教師不應(yīng)牽著學(xué)生的鼻子走，獨(dú)自唱主角戲。而應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思路，根據(jù)學(xué)情，靈活有效地調(diào)控教學(xué)步驟和方法。教師要尊重每位學(xué)生的個性，照顧每位學(xué)生的個性差異，盡最大努力滿足不同類型學(xué)生對閱讀學(xué)習(xí)的不同要求，從而促進(jìn)不同程度學(xué)生的充分發(fā)展。
請看《失街亭》一課的教學(xué)片斷：
（學(xué)生自由朗讀課文后）
師：這篇小說中，最讓你動心是哪一小節(jié)？
生1：最讓我動心的是第3小節(jié)，馬謖生搬硬套兵書，不聽王平勸告，才招致丟失街亭。我想先學(xué)習(xí)這一小節(jié)。
生2：我跟他的想法一樣，我也想先學(xué)習(xí)這一小節(jié)。
……
根據(jù)學(xué)生的選擇，學(xué)習(xí)他們動心的部分，學(xué)生們個個主動起來，興趣盎然，感情真摯。閱讀不光是了解作品寫了什么，怎么寫的，它還能喚起讀者獨(dú)特的聯(lián)想、體驗、認(rèn)知。當(dāng)讀到：謖曰：“汝莫亂道！孫子云：‘置之死地而后生?！粑罕^我汲水之道，蜀兵豈不死戰(zhàn)？以一可當(dāng)百也。吾素讀兵書，丞相諸事尚問于我，汝奈何相阻邪？”學(xué)生爭著要把自己的感受讀出來，比著賽讀，還搶著給老師示范，向老師挑戰(zhàn)。（正如一位學(xué)生讀后）
師：你為什么讀得這么好？
生：讀著讀著，我想到了，也有那么一回我照花卉書籍介紹的方法種了一盆花，媽媽勸告我這種花水土不服，我不聽，結(jié)果花都枯死了。
多美的評價呀！這就是學(xué)生們獨(dú)特的感受，這也正是創(chuàng)造的萌芽。對這些，我們尤其要尊重、呵護(hù)，即使是一些不大正確的感受，也不能丟一個“錯”字了事，而要耐心誘導(dǎo)，以理服人，并允許學(xué)生保留意見。
學(xué)生的閱讀能力到底如何？這就要看學(xué)生是否真正的去感受、體驗。
二、允許選擇、學(xué)會質(zhì)疑――抓“自主”
學(xué)生就是在不斷地提問、解決問題、感悟語言的過程中掌握了閱讀的能力及學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣和方法。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法來講，那學(xué)生不僅不會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，更何談有能力而言。
三、著眼發(fā)展、吸收內(nèi)化――抓“積累”
傳統(tǒng)的閱讀課評價標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)涵十分狹窄，閱讀課上，有時為了達(dá)成某一外顯的知能目標(biāo)，突出所謂的訓(xùn)練意識，往往不惜破壞教學(xué)內(nèi)容的審美性、整體性。這對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展沒什么價值。新課標(biāo)要求教師要以促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，重新審視和制定閱讀課的教學(xué)目標(biāo)。課堂上不但要重視學(xué)生知識技能、智力能力的培養(yǎng)，還要關(guān)注學(xué)生道德情操、審美素養(yǎng)、人文精神、創(chuàng)新意識的發(fā)展，更要培養(yǎng)學(xué)生初步的收集和處理信息的能力。更何況新教材又處處洋溢著時代氣息，貼近生活。
因此，學(xué)生在閱讀中應(yīng)掌握如下能力：
1、在預(yù)習(xí)或閱讀教學(xué)中，學(xué)生對詞句的疑問、理解、聯(lián)想，對最受感動的地方的心得體會，應(yīng)批注在天地頭、中縫、行間。這是獨(dú)立思考產(chǎn)生的信息，它既是閱讀思考后的結(jié)果――對閱讀材料信息的處理，也是與同學(xué)、小組或全班匯報交流的材料――其他同學(xué)、老師要吸收的信息。因此批注有學(xué)生各自的獨(dú)特思考，所以更具創(chuàng)造力和健康個性培養(yǎng)的價值，教師尤其要關(guān)注此點。
2、一名學(xué)生讀課文，其余學(xué)生注意聽，讀者以發(fā)出信息，聽者在接收信息。偶遇讀錯，聽者一齊輕聲正確的讀出，讀者再立即改正。這就是對信息的處理。
3、閱讀能力的形成要靠閱讀實踐的積累，因此應(yīng)保證課外閱讀和讀書筆記的質(zhì)量。閱讀是吸收信息，記讀書筆記則是處理信息。俗話說：好記性不如爛筆頭。學(xué)生應(yīng)天天堅持邊讀邊摘抄佳句，寫一寫讀后感，評評某詞某句的精妙……學(xué)會積累。課外閱讀天天堅持，讀書筆記日日不輟，這樣才能使學(xué)生對閱讀有濃厚的興趣，才能提高閱讀能力，并為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
4、學(xué)生還應(yīng)掌握從網(wǎng)上收集信息、處理信息的能力。
父母心閱讀題答案篇八
好父母好家教對孩子的成長起著決定性的作用。近期，我讀了一本關(guān)于好父母好家教的書籍，深受啟發(fā)。通過閱讀，我對好父母好家教有了更深入的了解，也領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會。
第二段：培養(yǎng)正確的價值觀
好父母的教育首先要培養(yǎng)孩子正確的價值觀。在書中，作者指出孩子的價值觀多數(shù)源自于父母的言傳身教。父母應(yīng)該是孩子的榜樣，以自己正確的言行來影響孩子。他們應(yīng)該教育孩子正直、寬容、勤奮等價值觀，而不是貪婪、自私、懶惰等消極的價值觀。我對這一點深感贊同，因為我相信良好的價值觀是一個人終身受益的重要財富。通過閱讀，我明白了為人父母的責(zé)任與使命，我也決心將這些觀念灌輸給我的孩子。
第三段：重視溝通與尊重
好父母的教育還需要重視溝通與尊重。孩子是獨(dú)立的個體，他們有自己的思想和感受。父母應(yīng)該傾聽孩子的心聲，尊重他們的選擇和意見。不要一味地強(qiáng)加于人，而要與孩子進(jìn)行真正的對話。作者在書中提到了一個很重要的觀點，即父母應(yīng)該聽孩子說話的同時，也要傾聽孩子的心聲。這樣的溝通不僅能建立起良好的家庭氛圍，還能夠增進(jìn)親子關(guān)系的深度。我通過這本書的閱讀得到啟發(fā)，也決定用行動來改善與孩子的溝通，尊重他們的個人需求和意見。
第四段：建立規(guī)矩與約束
好父母還需要建立明晰的規(guī)矩與約束，以培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感。在書中，作者提到了建立適當(dāng)?shù)南拗坪鸵?guī)定對孩子的發(fā)展是有益的。他們需要知道什么是可以做和不可以做的，并對自己的行為負(fù)責(zé)。父母應(yīng)該制定一定的規(guī)矩，有明確的約束，但也要給孩子一定的自由度。我通過閱讀，了解到了合理的規(guī)矩和限制可以幫助孩子培養(yǎng)自律和責(zé)任感，這對他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：激發(fā)興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性
好父母還需要激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性。孩子的興趣是他們走向成功的關(guān)鍵，父母應(yīng)該關(guān)注和鼓勵孩子對某些活動或領(lǐng)域的熱愛。同時，父母也要教會孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力，促使他們在面對困難時能夠積極主動地運(yùn)用自己的智慧。我通過這本書的閱讀，認(rèn)識到激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性對于塑造他們的個性和潛能是至關(guān)重要的。因此，我將會盡力提供各種機(jī)會和資源，培養(yǎng)我的孩子們的興趣和獨(dú)立性。
結(jié)論：
通過閱讀這本關(guān)于好父母好家教的書籍，我對好父母的培養(yǎng)方式有了更深刻的理解。好父母需要培養(yǎng)正確的價值觀，重視溝通與尊重，建立規(guī)矩和約束，并激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性。這些方法將會加強(qiáng)親子關(guān)系，塑造孩子的品格，并為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我將會將這些心得和體會付諸實踐，成為一位優(yōu)秀的父母。
父母心閱讀題答案篇九
父母是孩子的第一位老師，他們的一言一行都深深地印在孩子腦中。待到孩子成年以后，再回想父母，便像品味香茗一樣，回味無窮。
母親，宛若一本文字清新秀麗、典雅雋永，筆調(diào)輕靈的散文集。所謂散文則形散而神不散。母親亦是一樣，別肴她平時匆匆又忙忙，繁雜又瑣碎，而這一切的一切都是圍著全家人而轉(zhuǎn)的。也許她的嘮叨有時令人心煩，也許她的擔(dān)心未免有些多余，但這是天下所有母親的通病，哪個母親不擔(dān)心自己的孩子呢？其實做個母親真的很不易，在經(jīng)歷了刻骨銘心的痛楚后把孩子生下來，還要操十幾年的心，花十幾年的心血把孩子培養(yǎng)成人。當(dāng)孩子有了自己的天地和事業(yè)時，她的腰板和背脊已讓多年的風(fēng)霜雨雪壓得有點兒駝，她走路的姿勢不再輕巧而優(yōu)雅，惟一不變的則是她對孩子的愛和一順時時惦記著孩子的心。這顆心十分脆弱。幾句不經(jīng)意間的尖酸刻薄、薄情寡義的話足可以讓這顆心碎成渣子；但即便是裝出來的洗耳恭聽、編出來的甜言蜜語也能讓這順心感到無比的欣慰。讀了好的散文能純化、升華人的靈魂，而閱讀了這特殊版本的母親的散文，則更讓人感受到自己正舒坦地躺在愛河中，沐浴著愛的陽光。
父親，猶如一篇語句精煉，熔高超的藝術(shù)思想和崇高的思想品質(zhì)于一爐的報告文學(xué)。乍一看，覺得平淡無奇，再一看才領(lǐng)悟到文章的精健，父親也是一樣。總覺得父親總是板著臉，冷言少語，不如母親來得親切。其實不然，父親對孩子的關(guān)心和愛護(hù)并不見得比母親少，只是沒有表示出來，而是深藏在心底。不要以為晚上替孩子掖被子的一定是母親，也不要以為惦記著孩子的生日的只有母親一人，對孩子的牽掛和關(guān)愛，父親也許更勝于母親。與母親一樣，父親也用畢生的精力來教育孩子。當(dāng)他貴備、打罵孩子時他也于心不忍，但是“玉不琢、不成器”，他寧愿孩子對他記恨一輩子，也不要他的孩子成為一個游手好閑、無所事事的“浪子”。當(dāng)夜深人靜的時候，他也想放下手中的工作，回家替孩子沖上一杯牛奶，端到孩子案前，告訴他自己永遠(yuǎn)支持他。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)用日益增加，為了確保孩子的生活質(zhì)量，他不得不加班至凌展，他寧愿孩子對自己有一百個不滿，而不要孩子因為金錢問題失去學(xué)習(xí)的機(jī)會。其實，父親默默地承擔(dān)著社會和生活的貴任，不正給孩子樹立著無聲的榜樣嗎？當(dāng)你一再閱讀這特殊版本的報告文學(xué)后，你才能感受到無言無盡的父愛。
閱讀父母親是一門藝術(shù)，只有球重、理解父母的人才能感受到這門藝術(shù)給他們帶來的快樂；而那些輕視、貶低自己父母的人，永遠(yuǎn)也體會不到這門藝術(shù)中的奧秘！
父母心閱讀題答案篇十
天天從小就喜歡閱讀，很多時候看著書就可以靜靜地一個人坐上一個多小時。所以，當(dāng)一年級下學(xué)期老師布置親子閱讀任務(wù)的時候，他非常的高興，因為又可以接觸到很多優(yōu)秀的圖書。但是親子閱讀對我來說真的是一次全新的體驗，從孩子幼兒園中班開始我都是讓他自己閱讀，很少和他一起讀書。通過親子閱讀的活動，我和孩子一起度過了許多美好的閱讀時間。讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。而且閱讀活動讓孩子學(xué)會了在閱讀之后進(jìn)行總結(jié)，并做記錄，這對于孩子以后的寫作奠定了一個非常良好的基礎(chǔ)。
剛?cè)雽W(xué)的時候，我就帶著天天去辦了一張借書卡，每個星期抽兩個小時的時間讓他在圖書館里面靜靜地看書，同時借閱一本他自己喜歡的書帶回家在課余時間看，本學(xué)期開學(xué)之后，這項活動還要繼續(xù)下去，并且要加上的記錄以及好的詞句的摘抄。指導(dǎo)孩子去開始品讀中國古典文學(xué)，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典國學(xué)作品。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。在今后的日子里，我要繼續(xù)和孩子一起，讀更多的好書，讓孩子和我都養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，和孩子一起進(jìn)步。
父母心閱讀題答案篇十一
快樂的暑假到了，利用暑假的時間，陪伴孩子讀了幾本好書——《歷險故事》《格林童話》《階梯新世紀(jì)百科全書》等。
暑假里與孩子一起讀書學(xué)習(xí)，讀到高興時，我和孩子都開心的笑了，聽著小果那稚嫩的童音，心里感到很滿足。
與孩子一起閱讀，感覺自己的思維傾向于理性，而孩子的思維卻趨向于感性，在看同一本書時，家長和孩子的出發(fā)點和思考方式往往是不能同步的，家長的思維許多時候并不太適合幼年的孩子。讀《格林童話》時，孩子的認(rèn)識往往和我截然不同，我老是習(xí)慣把我的想法傳遞給她，而不考慮孩子想法的合理性，下來靜下心來反思了一下，原來是要學(xué)會換位思考，要用孩子的心理來看待讀書這件事，不要過早的將社會的浮躁帶入孩子那天真無邪的心靈，要保持孩子的童真。體會到在陪孩子閱讀時要有耐心，更重要的是自己要有一份平靜的心情，用孩子思維體會孩子的內(nèi)心世界和生活，這也是一種親情的收獲吧。
與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上的生活態(tài)度，積累正能量。給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長過程，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。“勿以善小而不為，勿以惡小而不為之”，幾段引人入勝的《歷險故事》，就讓孩子心中開始有了對夢想的憧憬，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。在與孩子學(xué)習(xí)的'過程中，有快樂，也有心情不好的時候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴。
與孩子一起閱讀，讓我感到心境平和，看到的是一份純真，不摻雜半分浮華，來的都是那么自然真情流露，我愿陪伴孩子讀一本好書，多一點快樂，守望著她成長。
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父母心閱讀題答案篇十二
《鼓勵孩子獨(dú)立面對學(xué)習(xí)困難》這篇與我的觀點不謀而同。孩子從一個什么也不懂的小朋友慢慢長成為一個學(xué)習(xí)認(rèn)真，主動學(xué)習(xí)的小學(xué)生，作為父母和孩子都是需要不斷成長。
鼓勵孩子去獨(dú)立解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題，讓她獨(dú)立思考。愛因斯坦曾說過："學(xué)會獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，比獲得知識更重要"培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，她的求知欲就會更強(qiáng)。我的女兒從二年級下學(xué)期開始，我就不陪她寫作業(yè)，不檢查她的作業(yè)，我會給她一個安靜的學(xué)習(xí)空間，互不干涉，充分去相信她，即使做錯了題目，讓她自己去思考，為什么錯，自己改正、記住，這樣她的印象就會更深刻。孩子在學(xué)習(xí)方面，父母都代替不了她，要培養(yǎng)她主動學(xué)習(xí)，有興趣的學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)的觀念很重要。
學(xué)習(xí)過程中，難免遇到不明白的地方，比如不認(rèn)識的字、不熟悉的詞，雖然我每天陪在她身邊，但是遇到這樣的問題，會讓她自己查字典、查詞典、查本，這樣她的印象會更深刻，通常會有意想不到的收獲。遇到閱讀理解問題，我也不會直接告訴她答案，會讓她多讀幾遍，自己去思考。有時她做出的答案比我的答案更新穎。當(dāng)然作問題，她是從不問我的，因為她看書比我多(慚愧)，包括考古、科學(xué)、散、小說、童話等等，每隔兩月她都會挑出她喜歡的小說，放到購物車，我負(fù)責(zé)拍就好了，所以她每次寫出的作，我從不提意見，按照她自己的思路，大人的想法有時候太老套。哪怕天馬行空，哪怕童言幼稚，我也會尊重她的想法。
學(xué)習(xí)過程中，如果懂得自己去克服困難，她就會更有信心，包括她學(xué)習(xí)的鋼琴，幾年下，學(xué)習(xí)中遇到不熟練的樂譜，她會自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍，胳膊麻了，甩一甩，接著彈，早晚都會抽出時間練，直到她自己滿意為止。這跟她平時學(xué)語生字、英語單詞的道理異曲同工。每次我都會試探她，不好彈就別學(xué)了，她每次都會瞪著我說："哪有你這樣的媽媽，每次都扯人后腿，你放心，我肯定會學(xué)的。"其實，我是在變相的給她加油，了解自己孩子的脾性，給她暗中加把火，這也是所謂的"因材施教"
每個孩子的性格不同，習(xí)慣不同，環(huán)境不同，作為家長要從點滴做起，了解孩子，鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子，新時代的學(xué)習(xí)教育要有新觀念，只要一起不懈努力，孩子都會越越優(yōu)秀。
父母心閱讀題答案篇十三
翻著本期《父母課堂》的首頁，一篇溫馨的小詩歌“春天，在媽媽背上”是我對《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會在不知不覺中，有種莫名的力量和精神引導(dǎo)著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種力量是溫暖的，這種精神是可靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學(xué)者一樣引導(dǎo)我去感悟人生，用正確的思維去客觀的看待問題，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在溫暖的、安全的、自由的環(huán)境中。
孩子因為家庭環(huán)境、父母工作性質(zhì)、自身性格的關(guān)系有著不同的成長經(jīng)歷。在這個過程中，我作為家長對她的關(guān)注自然而然應(yīng)當(dāng)是最多的，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時間彌補(bǔ)。但是在這段時間對于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的寶貴時間有效率的分配好，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走，但是結(jié)果不總是好的，孩子也不是總是開心的，我們不僅身心疲憊而且還沒有達(dá)到預(yù)期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的教育中找到方向。
我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位當(dāng)家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育，孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望的愛好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢。面對當(dāng)下的種.種特長班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價值的機(jī)會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開花的時間，給每一個人證明自己價值的機(jī)會。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個人，那么，我們將會得到多少人生的“蠟蘭”啊!”
我愛我的孩子，所以我要學(xué)著用愛去鼓勵幫助我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛，給予他們時間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。
父母心閱讀題答案篇十四
真正的愛是忘我的，為他人著想，是相濡以沫。我們要學(xué)會讀懂父母之間平凡而偉大的愛。小編整理了《父母的私房錢》閱讀答案，希望能幫助到您。
張達(dá)明
他是家里惟一的孩子，從懂事起，就經(jīng)常見父母為小事不斷地吵架，他煩透了。參加工作后，他慶幸終于逃離了那個讓人煩心的家。
去年冬天，母親給他打電話，說父親病了。他趕到醫(yī)院時，看到父親身上插著幾根塑料管子，樣子很痛苦。父親看見他，只是慘然地笑，母親卻一個勁兒地流眼淚。他把母親叫到僻靜處，問父親得的什么病，母親哭著說是胃癌，已到了晚期。那一刻，他覺得天旋地轉(zhuǎn)，猛然就對母親喊出一句話：“還不是你嗎?總是和我爸吵架，這下可好，我爸被氣病了，看你還和誰去吵?！?/p>
母親吃驚地望著他，嘴巴蠕動了幾下，什么也沒說，只任憑眼淚恣意流淌。
他氣急敗壞地跑到父親病床前，父親一把抓住他的手說：“你媽不容易，我得了這要命的病，把家里的積蓄都花光了。她為了能給我掙點醫(yī)療費(fèi)，白天趁我睡覺時，就去給人家做鐘點工，等人家下了班，她又來照顧我。一個多月了，她從沒脫衣服睡過覺，就趴在我床前迷瞪一會，真是苦了她了?！?/p>
父親眼里充滿了對母親的無限愧疚，父親的話，讓他突然意識到，自己真不應(yīng)該那樣說母親，母親心里不知有多難受!
父親的病情在不斷惡化，家境已困窘到了極點，再也支付不起巨額的醫(yī)療費(fèi)了。父親知道家里的困境，說什么也不治了。母親安慰父親：“錢的事你別操心，只管安心養(yǎng)好病，我還攢著一大筆私房錢呢，這下可派上用場了?！?/p>
父親凄慘地對母親說：“別胡說了，你哪來的私房錢，你這是在安慰我呢?！?/p>
他一想也是的，母親一直沒工作。前幾年，全家就靠父親掙那點工資生活，還不夠家里的日常開銷呢，母親不可能有什么私房錢的。
但為了能治好父親的病，他也跟著母親對父親撒謊：“我媽不但有私房錢，而且還不少呢，我親眼看見的。”父親苦 笑了一下，再也不說話了。
那天中午，母親遞給他一個存折，說：“去銀行取了吧，給你爸交醫(yī)療費(fèi)?！?/p>
他接過存折一看，竟將近三萬元!他愣住了，原本以為母親只是隨便說說騙父親的，沒想到母親真藏有私房錢。母親對他說：“還愣著干什么呢?快去取吧，給你爸看病要緊?！?/p>
忽然有一天，醫(yī)生告訴他和母親，說父親快不行了。他和母親雖然有著足夠的思想準(zhǔn)備，但聽到醫(yī)生的話，仍感到巨大的恐慌。母親哭得跟個淚人似的，他竭力勸慰著母親，但自己的眼淚也情不自禁地往外流。
那晚，他讓母親回家去休息，自己留在醫(yī)院照顧父親。剛想睡一會，就聽到父親猛烈地咳嗽起來，他趕緊輕輕為父親捶打著后背。父親停住了咳嗽，微微睜開眼，拉住他的手艱難地說：“孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，我也能安心地走了，惟一放心不下的就是你媽。她雖然脾氣不好，可沒有一點壞心眼，我欠你媽的太多了，想還都來不及了。我死了后，你一定要好好照顧你媽啊!”
他趕緊對父親說：“爸，你一定會好起來的，我也一定會對我媽好的，你放心吧?！?/p>
父親喘了口氣，接著說：“還有一件事，現(xiàn)在非說不行了，我攢了一筆私房錢，存折就放在咱家衣柜的底層中，那是我給你媽攢的養(yǎng)老錢，現(xiàn)在先不要告訴你媽，等我走了后，你再拿出來交給你媽?！?/p>
他再也忍不住了，抱住父親嚎啕大哭。
兩天后，父親走完了他人生短暫的53個春秋。安葬了父親后，他在衣柜找父親的私房錢，卻怎么也找不到。母親這時進(jìn)來了，平靜地告訴他：“傻孩子，你那天取錢給醫(yī)院交的醫(yī)療費(fèi)，就是你爸的私房錢。他呀，竟瞞了我這些年，要不是我整理他的衣物，還真不知道他有私房錢呢?！?/p>
他驚異地問母親：“那是我爸留給你的養(yǎng)老錢，你給我爸交了醫(yī)療費(fèi)，怎么不告訴他呢?”
9. 文中的他做了哪幾件事?請用簡潔的語 言概括出來。(3分)
10. 有人認(rèn)為第一段與全文不協(xié)調(diào),建議刪去,你同意嗎?為什么? (3分)
11. 結(jié)合上下文，品味下列句子，任選一句。(3分)
(1)母親吃驚地望著他，嘴巴蠕動了幾下，什么也沒說，只任憑眼淚恣意流淌。
(2)母親依然平靜地說：“等到那邊見到他，我一定會告訴他的，那時再好好和他算總賬，絕對不能輕饒了他。”
12. 為什么以“父母的私房錢”為題?它有怎樣的含義?談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
13. 年輕的我們總是覺得父母迂,覺得他們不懂感情, 讀了本文后,你有什么感悟? (3分)
9.(1)得知父親患絕癥，他責(zé)怪母親。(2)母親撒謊有私房錢為父親治病，他跟著撒謊。(3)父親臨終囑托他私房錢的事。(4)父親去世后，他知道了私房錢的真相。
10 .不同意刪去。我不理解父母之愛，才會誤解母親，責(zé)怪母親。這樣為下文作了鋪墊，而且還起到了欲揚(yáng)先抑的作用，突出了主題。
11(1)神態(tài)描寫,細(xì)致寫出了遭到兒子的誤解和責(zé)怪的母親吃驚痛苦傷心的樣子。(2)神態(tài)描寫,語言描寫,用了反語。寫出了失去父親后的母親對父親深深的愛與懷念。
12. 父親存私房錢給母親養(yǎng)老;母親瞞著父親，用父親的私房錢給患絕癥的父親治病。以“父母的私房錢”為題，概括了文章的主要內(nèi)容，突出了父母之間平凡而無 私的愛。還有懸念感，吸引讀者興趣。
13. 如，真正的愛是忘我的，為他人著想，是相濡以沫。我們要學(xué)會讀懂父母之間平凡而偉大的愛。
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