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幼兒園老師請(qǐng)假條 篇一
一、全園所有工作人員務(wù)必嚴(yán)格遵守我園的各種規(guī)章制度。
二、經(jīng)常持續(xù)對(duì)家長(zhǎng)的熱心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的耐心、細(xì)心和職責(zé)心。
幼兒園是幼兒知識(shí)啟蒙、智力發(fā)展、品德培養(yǎng)、習(xí)慣構(gòu)成、身心健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。教師要設(shè)法讓幼兒想來(lái)幼兒園，切不可讓幼兒產(chǎn)生畏懼和厭惡感。
（1）在對(duì)幼兒的日常行為管理上，須講究方法，注意影響。絕對(duì)不允許采取打、罵、罰站、恐嚇等粗暴行為。要經(jīng)常持續(xù)和藹可親、笑容可掬的神情，以得到幼兒的喜愛(ài)。
（2）每一天要清理好幼兒的早點(diǎn)、錢、衣物、毛巾、被褥、藥品、食品、學(xué)習(xí)用品等，不得弄丟或弄錯(cuò)。
（3）要經(jīng)常持續(xù)幼兒的容貌和穿戴干凈整潔。及時(shí)給幼兒擦拭鼻涕口水。要定時(shí)提醒幼兒大小便，褲子濕了的要換洗好，切不可讓幼兒穿著或帶著有屎尿的衣褲回家。
（4）要經(jīng)常注意幼兒的`身體健康狀況。有藥的要按時(shí)喂藥，需添減衣服的要及時(shí)添減，發(fā)現(xiàn)身體不舒服的要及時(shí)告知園務(wù)辦或通知家長(zhǎng)。
（5）每一天下午幼兒起床后，教師要仔細(xì)清理幼兒的書(shū)包，看是否有藥物、食品或其他物品，并及時(shí)處理。
（6）對(duì)待家長(zhǎng)要禮貌熱情。工作上出現(xiàn)過(guò)失或不足的，要敢于向家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，以取得家長(zhǎng)的諒解。
三、作好安全工作。避免幼兒摔傷、撞傷、觸電、燙傷、相互抓傷和咬傷。
在工作時(shí)間里，無(wú)特殊狀況教師不得隨意離開(kāi)幼兒，看電視、聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)、聊天等原則上不允許，在幼兒午睡時(shí)也應(yīng)適度。教師應(yīng)學(xué)會(huì)“眼觀八路”的本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的行為有可能導(dǎo)致受傷害的狀況時(shí)，要立即制止。
四、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下班。不得遲到、早退。無(wú)特殊狀況不得隨意請(qǐng)假。
五、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。教師應(yīng)在時(shí)間、資料、方法、訓(xùn)練等方面要有充分的計(jì)劃、安排和保證。
（1）重視對(duì)幼兒的禮貌、食宿起居和衛(wèi)生等品德和行為習(xí)慣教育。
（2）加強(qiáng)對(duì)幼兒說(shuō)普通話的習(xí)慣培養(yǎng)和潛力訓(xùn)練。教師與幼兒的日常交流一律要用普通話。個(gè)性是要引導(dǎo)幼兒使用普通話。
（3）每一天至少利用上午1節(jié)，下午1節(jié)的課時(shí)，適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)幼兒識(shí)字、寫(xiě)字、識(shí)數(shù)、數(shù)數(shù)和簡(jiǎn)單加減運(yùn)算的潛力訓(xùn)練。對(duì)中、大班要求：每周教幼兒會(huì)識(shí)、讀、寫(xiě)3—5個(gè)字。約半學(xué)期內(nèi)會(huì)識(shí)、寫(xiě)、數(shù)10個(gè)數(shù)字，并初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)算。教師要將每周所學(xué)資料以卡片形式張貼在教室的學(xué)習(xí)園地上，即有利于幼兒的隨時(shí)鞏固，也便于園方隨時(shí)檢查。
（4）每一天其他課時(shí)時(shí)間，教師應(yīng)盡可能地組織幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的唱歌、繪畫(huà)、舞蹈、講故事、做游戲等教學(xué)活動(dòng)，每一天至少保證1課時(shí)時(shí)間。小班至少上、下午各1課時(shí)。
六、負(fù)責(zé)好本班教室、宿舍的整理和清掃工作。
七、負(fù)責(zé)保管好本班的各種物品和財(cái)產(chǎn)。
八、本常規(guī)的量化及獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下：
1、量化基本分為100，每分折幣1元。
2、對(duì)以上七項(xiàng)常規(guī)實(shí)行扣分制。視事態(tài)后果程度，影響大小，每次扣2—10分。
3、如果當(dāng)月得分不足xx分的，則以0分計(jì)。
幼兒園老師請(qǐng)假條 篇二
為了切實(shí)提高我園的辦學(xué)質(zhì)量，以及社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)本園的信任度；更為了我園的生存和可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“一切為了孩子的利益”的辦學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)特制訂以下獎(jiǎng)懲制度：
一、獎(jiǎng)勵(lì)
（一）、全勤獎(jiǎng)：（每月50元）。本月無(wú)請(qǐng)假、無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)曠工。視為全勤。
（二）、安全獎(jiǎng)：（每月50元）。本月內(nèi)無(wú)安全事故、無(wú)家長(zhǎng)投訴安全事故。
（三）、教育教學(xué)獎(jiǎng)：（每月50元）。保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，每天一次戶外游戲（特殊天氣除外）。以日常教學(xué)工作情況、園檢查情況為依據(jù)。
（四）、教育教學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)：
積極參加教育教學(xué)活動(dòng)，在“三優(yōu)課”（優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課）比賽、美術(shù)展覽、教具制作、歌舞比賽等各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)哂枰元?jiǎng)勵(lì)。具體辦法：獲省級(jí)以上一等獎(jiǎng)200元、二等獎(jiǎng)150元、三等獎(jiǎng)100元；獲市級(jí)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)150元、二等獎(jiǎng)100元、三等獎(jiǎng)50元；獲區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)100元、二等獎(jiǎng)60元三等獎(jiǎng)30元；在園內(nèi)獲獎(jiǎng)?wù)撸阂坏泉?jiǎng)50元、二等獎(jiǎng)30元。
（五）、衛(wèi)生獎(jiǎng)：（每月40元）。保持班級(jí)、衛(wèi)生區(qū)清潔，符合要求。以平時(shí)衛(wèi)生保持情況、園檢查情況為依據(jù)。
（六）、超員獎(jiǎng)：小班定員25人，中班定員28人，大班定員30人，學(xué)前班定員30人，每操一人獎(jiǎng)10元。
（七）、幼兒出勤率獎(jiǎng)：按大、中、小、學(xué)前班分為四個(gè)組，每月分別評(píng)出各組出勤率最高的班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)50元。
（八）、班主任獎(jiǎng)：（每月50元）。班主任：教師自薦、民主評(píng)選、競(jìng)爭(zhēng)上崗，園長(zhǎng)決定任命。
（九）、班級(jí)保員獎(jiǎng)：在一學(xué)期內(nèi)，班級(jí)無(wú)轉(zhuǎn)學(xué)（或流失）的獎(jiǎng)300元，轉(zhuǎn)學(xué)（或流失）二人（含2人）以下的獎(jiǎng)200元，轉(zhuǎn)學(xué)（或流失）5人（含5人）以下的獎(jiǎng)100元。
（十）、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)：園每年按照優(yōu)秀班主任的評(píng)先條件，民主評(píng)選出優(yōu)秀班主任，獎(jiǎng)100元。
（十一）、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)：園每年按照優(yōu)秀教師的評(píng)選條件，民主評(píng)選出優(yōu)秀教師，獎(jiǎng)100元。
（十二）、年終獎(jiǎng)：（獎(jiǎng)金待定）。
一等獎(jiǎng)：在一年中，服從領(lǐng)導(dǎo)、服從工作需要，服從組織分配，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)較大安全事故，出全勤。無(wú)家長(zhǎng)投訴，維護(hù)園譽(yù)，工作表現(xiàn)積極，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二等獎(jiǎng)：在一年中，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從工作需要，服從組織分配，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)較大安全事故，全年請(qǐng)假不超過(guò)5天，無(wú)家長(zhǎng)投訴，工作表現(xiàn)認(rèn)真，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三等獎(jiǎng)：在一年中，服從組織分配，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)較大安全事故，全年請(qǐng)假不超過(guò)10天，能完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
幼兒園老師請(qǐng)假條 篇三
1、每周日下午教案。認(rèn)真制定周計(jì)劃。月計(jì)劃。扎實(shí)教學(xué)。讓每位幼兒都能學(xué)到一定的知識(shí)和能力。保證教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間。根據(jù)課程表上課。上課時(shí)教學(xué)教具要準(zhǔn)備充分。教師要熟悉教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)目標(biāo)。合理科學(xué)安排教育活動(dòng)。不得擅自換課。掉課。戶外活動(dòng)要有組織。教師要照顧好每一位幼兒。
3、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)。讓幼兒養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。要做到隨機(jī)教育。
4、帶班教師要負(fù)責(zé)每天組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)。不得擅自脫崗。每天早上。教師帶幼兒隨時(shí)出操。準(zhǔn)備好器械和作用物品。
5、幼兒進(jìn)。離園時(shí)。當(dāng)班教師必須輪流站在門口迎接并負(fù)責(zé)詢問(wèn)或交接孩子的情況。幼兒在上學(xué)或放學(xué)時(shí)。老師應(yīng)當(dāng)和幼兒禮貌用語(yǔ)。當(dāng)天發(fā)生的事情當(dāng)天解決。及時(shí)主動(dòng)溝通。
6、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣。文明禮貌等。抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔。及時(shí)更換。不反穿鞋。不流鼻涕。不留指甲。書(shū)號(hào)頭發(fā)。
7、照顧好每一位幼兒。準(zhǔn)時(shí)為病兒喂藥。不發(fā)生漏吃或吃錯(cuò)藥的情況。
8、值午班的教師不鎖門。不閑聊。保持清醒。不斷巡視。照顧好幼兒。為幼兒蓋被子。班級(jí)午休3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。
9、堅(jiān)持正面教育幼兒。確保幼兒心理健康發(fā)展。
1、教師帶班時(shí)。私自換班。船板聊天。接打電話。接待外客。一次扣工資20元。
2、教師在學(xué)校是必須講普通話。違者一次扣工資10元。
3、在園鬧糾紛。和同事之間發(fā)生爭(zhēng)吵勸告無(wú)理取鬧進(jìn)行謾罵。影響正常教學(xué)秩序?？酃べY30元——100元。嚴(yán)重者不聘。和家長(zhǎng)爭(zhēng)吵一次的扣50元。
4、值周拖脫崗。提法幾萬(wàn)手機(jī)一次10元。
5、教師必須依據(jù)園教學(xué)工作要求開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如按時(shí)備課。準(zhǔn)備教具。教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)筆記等。不按質(zhì)量完成者第一次批評(píng)教育。從第二次開(kāi)始一次扣工資20元。
6、班級(jí)衛(wèi)生不干凈。有死角。一次扣扳機(jī)教師10元。水房衛(wèi)生亂倒剩飯一次10元。
7、不服領(lǐng)導(dǎo)安排者。一次扣工資50元
8、在校的老師。不得在工作期間內(nèi)干對(duì)幼兒園沒(méi)有意義的`事情。如干私活等發(fā)現(xiàn)一次扣50元。
9、浪費(fèi)水點(diǎn)開(kāi)長(zhǎng)明燈。長(zhǎng)流水一次10元。
10、每月衛(wèi)生兩周一評(píng)。連續(xù)兩周優(yōu)秀獎(jiǎng)衛(wèi)生將50元。交叉的兩個(gè)班級(jí)扣除本月衛(wèi)生將50元。
幼兒園老師請(qǐng)假條 篇四
在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)中學(xué)一如既往的關(guān)懷下，高舉三個(gè)代表的旗幟，依法治園，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹實(shí)施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個(gè)法規(guī)為準(zhǔn)繩，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益，全面提高保教質(zhì)量，爭(zhēng)取在20xx年擠身于桃源縣農(nóng)村示范幼兒園行列。
第一階段：20xx年1月——20xx年12月
幼兒園剛剛成立，社會(huì)認(rèn)可程度較差，而且辦園規(guī)模只有3個(gè)班，同時(shí)教職員工都換了環(huán)境，因此，第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進(jìn)單位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
2、正常幼兒園的一日活動(dòng)，著重對(duì)照“一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師行為，強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項(xiàng)工作逐步規(guī)范化、制度化。
3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。
4、積極開(kāi)展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。
第二階段：20xx年1月——20xx年12月
在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒園。
1、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
2、加大投入，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。
3、加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開(kāi)眼界。第三，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考，寫(xiě)好工作總結(jié)，做好反思。
4、初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作。
第三階段：20xx年1月——20xx年12月
在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為農(nóng)村示范幼兒園。
1、培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。
2、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。與名園、名師結(jié)對(duì)，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。
3、建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。
4、建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架，強(qiáng)化計(jì)劃————實(shí)施———檢查———總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。
5、努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
6、實(shí)現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo)，使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大。
第四階段：20xx年1月——20xx年12月
在第三階段的基礎(chǔ)上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨(dú)特的辦園特色，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書(shū)，年底將對(duì)照任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核，真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù)，獎(jiǎng)懲分明。
2、加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。
3、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、總校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。
4、投入資金美化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的教育文化氛圍。
第五階段：20xx年1月————20xx年12月
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹(shù)特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實(shí)現(xiàn)縣級(jí)示范園的`辦園目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。
2、切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。
3、提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會(huì)課件制作并在園內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。
4、進(jìn)一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴(kuò)建工作。
5、做好幼兒個(gè)人檔案，并設(shè)計(jì)成光盤，錄下幼兒三年成長(zhǎng)的軌跡。
幼兒園老師請(qǐng)假條 篇五
水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是世界人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，不過(guò)，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。
在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè)趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來(lái)了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹(shù)立節(jié)約的觀點(diǎn)，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。
（一）讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
（二）懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
（一）幼兒通過(guò)展開(kāi)與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。
（二）讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
（三）多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
（四）教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫(huà)棒若干。
（一）談話導(dǎo)入活動(dòng)
1、提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？
幼：能夠喝的；能夠用來(lái)吹泡跑，玩游戲；能夠用來(lái)澆花能夠用來(lái)洗臉、洗腳……
2、提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣呢？
幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì)枯死了；世界上就沒(méi)有大海了……
（二）觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？
教師：水有這么多的用途，而且對(duì)人類非常的重要，不過(guò)現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
（三）激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起
教師：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？
（四）請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享
1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。
3、用洗衣服的水來(lái)洗車，洗鞋子。
4、洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
5、下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。
（五）教師提議
教師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫(huà)，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水，不過(guò)我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的協(xié)助！
（六）欣賞并操作
出示宣傳畫(huà)樣例，幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。
在展開(kāi)《水》的主題活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚，特別是在操作活動(dòng)中，孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解，但是在操作的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候，也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開(kāi)得太大噴出來(lái)的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)，孩子從小的意識(shí)和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣，在督促別人的同時(shí)也督促了自己，本次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識(shí)和觀點(diǎn)有了很大的提升。
在活動(dòng)實(shí)行的過(guò)程中，因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的水平，我充分的利用家長(zhǎng)資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，同時(shí)也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫(huà)面，激起了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是，孩子們?cè)谕可倪^(guò)程中分工合作，互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺，有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動(dòng)中，一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)。
幼兒園老師請(qǐng)假條 篇六
全體教職員工必須高度重視幼兒安全，以安全為第一要?jiǎng)?wù)。保護(hù)幼兒安全，防止走失、受傷、中毒等事故的發(fā)生。
（1）來(lái)園：幼兒來(lái)園時(shí)間8：30止，須由家長(zhǎng)送至教室交給班主任，
（2）離園：幼兒離園時(shí)間4：00起，均由班主任送至門口。小托班—4：00，（小班部大門口）中大班—4:00，大門口（大班）；小門口：（中班）。
須由家長(zhǎng)接，家長(zhǎng)不進(jìn)園，接送均在園門口，要求家長(zhǎng)遵守時(shí)間，減少幼兒交叉感染機(jī)會(huì)，不讓陌生旁人領(lǐng)去，防止壞人冒領(lǐng)。
（3）來(lái)園、離園時(shí)教室只開(kāi)一扇門，防止幼兒隨人多走失，不空關(guān)幼兒。不讓幼兒?jiǎn)为?dú)留在活動(dòng)室或辦公室內(nèi)。
（4）把好園門。門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，幼兒來(lái)園、離園時(shí)要密切注意，防止幼兒擅自離園，除來(lái)園、離園外時(shí)間關(guān)好園門。對(duì)外來(lái)人員要詢問(wèn)登記，身份不明者不得進(jìn)園。嚴(yán)把大門不得丟失幼兒。
（5）加強(qiáng)晨檢。不讓幼兒將危險(xiǎn)品帶入園內(nèi)（如：別針、珠子、尖針、小刀等物）。
（6）藥品保管。保健員保管好各類藥物。幼兒帶來(lái)藥物必須妥善保管，喂藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，要三查（姓名、藥品、劑量），防止發(fā)生錯(cuò)誤。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。交接班時(shí)要點(diǎn)清兒童人數(shù)，交代安全情況，交接清楚后方可離崗，離崗時(shí)間11：30。
（2）幼兒在園所內(nèi)發(fā)生任何異常情況，無(wú)論大小，無(wú)論后果如何，值班人員都必須如實(shí)交班。
（3）值班護(hù)導(dǎo)。每天安排早晚值班，巡查幼兒安全，安排教師早晚延時(shí)護(hù)導(dǎo)，護(hù)導(dǎo)與帶班者均應(yīng)不缺勤、不遲到、不離崗、互報(bào)人數(shù)。認(rèn)真做好護(hù)導(dǎo)工作。
（1）安全教育。向教職工和幼兒進(jìn)行安全教育，提高教職工的安全防范意識(shí)，規(guī)范操作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
（2）全日觀察。教師配合保健員加強(qiáng)對(duì)幼兒的全日觀察。午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視，不準(zhǔn)用被蒙幼兒，防止窒息高燒昏厥等意外事故發(fā)生。
（3）外出安全。幼兒外出散步、參觀等要有2人以上帶領(lǐng)，嚴(yán)禁1人獨(dú)自帶班外出，春游等活動(dòng)上下車、進(jìn)出口要清點(diǎn)人數(shù)，并注意運(yùn)動(dòng)器具的安全。
（4）食品安全。嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)（另有食品安全制度）。家長(zhǎng)幼兒不能將食品帶進(jìn)園。
（5）防止?fàn)C傷。廚房嚴(yán)禁幼兒入內(nèi)，熱的湯、菜、飯、開(kāi)水要放在安全的地方并加蓋，不準(zhǔn)放在地上，防止?fàn)C傷、防止污染，茶水桶加鎖。
（6）每二周由安全專檢員及保健主任進(jìn)行園舍、器具、設(shè)施、設(shè)備電線用電安全的安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全苗子，及時(shí)處理，消除不安全因素。避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。妥善開(kāi)關(guān)門窗，要用搭鉤和椅子等及時(shí)固定門窗，防止碰碎玻璃，刺傷、軋傷幼兒。凡幼兒經(jīng)過(guò)的地方及活動(dòng)場(chǎng)所經(jīng)常檢查，無(wú)尖銳危險(xiǎn)物，不亂放雜物，保持通道通暢。
（7）滅蟲(chóng)藥物保健員專人負(fù)責(zé)投放，并記錄好投放堆數(shù)，嚴(yán)格投放時(shí)間，在雙休日投放，下周一早上有二來(lái)園前全數(shù)收回，并嚴(yán)禁放在班上。
（8）認(rèn)真做好各類記錄：
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