每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
朱自清散文讀書(shū)心得篇一
朱自清是中國(guó)現(xiàn)代散文的奠基人之一，他的散文作品深受讀者喜愛(ài)和贊賞。其中，《背影》、《荷塘月色》等作品都是經(jīng)典之作。而他對(duì)于讀書(shū)的心得體會(huì)更是眾多讀者所值得學(xué)習(xí)和借鑒的。本文將從朱自清的讀書(shū)態(tài)度、方法、閱讀的收獲和啟示等方面展開(kāi)，來(lái)探究朱自清讀書(shū)心得體會(huì)的重要意義。
首先，朱自清對(duì)于讀書(shū)充滿著敬畏之情，他認(rèn)為讀書(shū)是一種神圣而莊重的行為。在《背影》中，他回憶起自己小時(shí)候讀書(shū)的情景，“淚如泉涌”，可見(jiàn)他對(duì)讀書(shū)的虔誠(chéng)之心。同時(shí)，朱自清也堅(jiān)信讀書(shū)是一種追求真理的途徑，他曾說(shuō)：“讀書(shū)有所求?！边@種敬畏與追求的態(tài)度，讓朱自清在讀書(shū)中始終保持著一顆謙虛、虛心的心態(tài)。
其次，朱自清從不厭倦地閱讀各種各樣的書(shū)籍，并總結(jié)出自己的讀書(shū)方法。他提倡“精選與廣閱相結(jié)合”，通過(guò)選擇重點(diǎn)書(shū)籍進(jìn)行深入閱讀，同時(shí)也要廣泛地接觸各類(lèi)書(shū)籍。他認(rèn)為，要善于取舍，因?yàn)椤懊恳粋€(gè)人的工作機(jī)會(huì)都是有限的，而心力更是有限的”，只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行靈活運(yùn)用，才能夠真正地從中獲取知識(shí)和智慧。
閱讀給予朱自清種種啟示和收獲，使他的人生受益匪淺。通過(guò)閱讀，朱自清深刻認(rèn)識(shí)到人生的短暫和無(wú)常。他在《匆匆》中寫(xiě)道：“匆匆……匆匆……假如我也是匆匆地走過(guò)一生，留下一點(diǎn)什么……”這種對(duì)于時(shí)間的審視，讓他更加珍惜人生，更加努力地追求美好。同時(shí)，朱自清也從閱讀中汲取了豐富的人生智慧，他在《背影》中寫(xiě)道：“從前的日色變得慢，車(chē)，馬，郵件都慢?！敝熳郧逋ㄟ^(guò)閱讀，明白了時(shí)間的流逝是無(wú)法改變的，只有通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)才能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。
朱自清讀書(shū)心得的體會(huì)無(wú)疑給我們帶來(lái)了極大的啟示和幫助。首先，我們要對(duì)讀書(shū)充滿敬畏之心，不僅要尊重書(shū)籍，也要尊重自己。讀書(shū)是一種修養(yǎng)，一種追求真理的過(guò)程，我們應(yīng)該對(duì)待它虔誠(chéng)認(rèn)真。其次，我們要善于選擇和取舍，通過(guò)精選與廣閱相結(jié)合的方法，合理安排時(shí)間和精力，將有限資源用到自己最需要的方面。最后，通過(guò)閱讀，我們要學(xué)會(huì)審視人生，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴和知識(shí)的重要。只有不斷地追求進(jìn)步，不停地學(xué)習(xí)和積累，才能夠在短暫的一生中留下自己的足跡。
總之，朱自清對(duì)讀書(shū)的心得體會(huì)給予了我們極大的啟示和幫助。他的虔誠(chéng)、謙虛和努力精神，在我們讀書(shū)的道路上是寶貴的財(cái)富。只有通過(guò)如朱自清般的閱讀精神，我們才能夠真正獲得閱讀的收獲和人生的高度。讓我們從朱自清的讀書(shū)心得中受益，在不斷的閱讀中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
朱自清散文讀書(shū)心得篇二
在一排排白楊樹(shù)中，有最挺拔的一棵;在一群群駿馬中，有跑得最快的一匹;在一本本書(shū)中，也有我最喜歡的一本——《朱自清散文集》。
每讀這本書(shū)時(shí)，我都會(huì)細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品味，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我的精神生命，灌溉我的靈魂。使我從一個(gè)無(wú)知的少年變得學(xué)識(shí)淵博，使我從一個(gè)易沖動(dòng)的人變得冷靜，會(huì)忍耐，會(huì)思考，會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上理解別人，從而遇事從容不迫，泰然處之。
這本書(shū)給我?guī)?lái)的驚喜不僅僅只有這些，還提高了我的寫(xiě)作水平：教我初步學(xué)會(huì)了如何描寫(xiě)景物;如何把個(gè)人的感受融入到景物的'描寫(xiě)中去;如何恰到好處使用比喻、擬人、排比……等修辭手法，更重要的是使我愛(ài)上了文學(xué)寫(xiě)作，并樹(shù)立了一個(gè)理想——當(dāng)一名作家。
雖然我的寫(xiě)作水平還不高，但至少我跨出了理想的第一步，只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，腳踏實(shí)地，持之以恒，我相信我的夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我想用精美的文字塑造人民英雄紀(jì)念碑;我想用優(yōu)美的句段去刻畫(huà)迎風(fēng)招展的五星紅旗;我想意境高深的散文去獻(xiàn)給那些為我們美好生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士;我想把一篇篇好文章送給全世界的孩子們，讓他們的精神生命得到滋養(yǎng);我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家乃至全對(duì)全世界有貢獻(xiàn)的人!
朱自清散文讀書(shū)心得篇三
朱自清是中國(guó)著名的散文家、作家和文學(xué)評(píng)論家，他也是著名的教育家和文化名人。在他的一生中，他積極推崇讀書(shū)的重要性，并且在他的散文中留下了許多關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)。下面，我將從朱自清讀書(shū)心得的五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，朱自清強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。他在《背影》一文中寫(xiě)道：“他離開(kāi)母校時(shí)，身無(wú)分文?！边@一句話表達(dá)了朱自清年輕時(shí)經(jīng)歷貧困的難題，但他從小學(xué)到高中都一直愛(ài)讀書(shū)。正是通過(guò)閱讀，他才能獲取知識(shí)并最終獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，走上了大學(xué)的道路。這個(gè)真實(shí)的故事向我們展示了閱讀的重要性。只有通過(guò)廣泛的閱讀，我們才能不斷開(kāi)拓自己的眼界，提升自己的知識(shí)水平。
第二，朱自清提到了讀書(shū)的態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)要有主動(dòng)的閱讀態(tài)度，不僅要閱讀課本內(nèi)容，還要廣泛涉獵其他領(lǐng)域的書(shū)籍。他在《破與圓》一文中寫(xiě)道：“讀書(shū)真正有用的是讀書(shū)以外的東西。在我看來(lái)，世界上絕大部分書(shū)都可以不讀。”通過(guò)這句話，我們可以看出朱自清對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度。他認(rèn)為讀書(shū)并不是為了滿足好奇心，而是為了獲得知識(shí)并將其運(yùn)用于實(shí)踐。
第三，朱自清談到了閱讀對(duì)人的影響。他在《月的進(jìn)化》一文中寫(xiě)道：“為了進(jìn)入更高的階段，我們必須讀不同的書(shū)”。這句話表明了閱讀的改變與進(jìn)化。通過(guò)讀書(shū)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的思想，從而成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。朱自清的散文中充滿了對(duì)于思想、觀念和人性的思考，這些都是閱讀給予他的啟示。
第四，朱自清提到了閱讀應(yīng)該帶給人的快樂(lè)。他在《匆匆》一文中寫(xiě)道：“讀書(shū)，不求甚解，每增一卷，便能下采取些快樂(lè)的兒時(shí)的東西。”這一句話非常真實(shí)地描述了讀書(shū)時(shí)帶給他的快樂(lè)。朱自清堅(jiān)持認(rèn)為，讀書(shū)不僅是為了獲得知識(shí)，更是為了從中獲得快樂(lè)和愉悅。通過(guò)閱讀，我們可以暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的煩惱和壓力，享受純粹的快樂(lè)。
最后，朱自清在他的散文中提醒我們，讀書(shū)不僅是個(gè)人的修養(yǎng)，也是國(guó)家與民族的命運(yùn)。他在《背影》一文中寫(xiě)道：“世界上三件事是不能改變的：生老病死，父母的背影，還有時(shí)局?！边@句話非常有深意。通過(guò)這句話，朱自清告訴我們，每個(gè)人都是國(guó)家的一份子，我們的命運(yùn)與整個(gè)國(guó)家、民族息息相關(guān)。只有通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們才能夠正確地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。
總而言之，朱自清是中國(guó)文學(xué)史上一位偉大的散文家和教育家。通過(guò)他的散文作品，我們能夠領(lǐng)略到他對(duì)讀書(shū)的深刻理解和獨(dú)特見(jiàn)解。他不僅從個(gè)人角度強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，還從國(guó)家和民族層面強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的意義。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)和提高思想境界的重要途徑。讓我們?cè)谥熳郧宓囊I(lǐng)下，堅(jiān)持閱讀，不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)和智慧改變自己的人生。
朱自清散文讀書(shū)心得篇四
很多人都明白朱自清，他的散文也十分地有名。但在他的散文中最著名的要數(shù)《背影》和《荷塘月色》了。
《背影》這篇散文描述了一幅父子車(chē)站送別的畫(huà)面。主要資料是：“我”的祖母死了，父親的差事也交卸了?！薄拔摇被氐搅诵熘?，在父親家見(jiàn)到滿院狼籍的東西，又想起了祖母，“我”留淚了，父親教育我：“事已至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”然后就去辦喪事去了。
辦完喪事后，“我”的父親要到南京謀事，“我”也要回北京念書(shū)，我們便同行。去南京后，父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送“我”了，但因他仍然不放心，最終最終還是說(shuō)服了“我”送我去念書(shū)。
我們到了車(chē)站后，“我”買(mǎi)票，他就幫著看行李。行李太多，得向腳夫行小費(fèi)，他又去談價(jià)格，談完后便送“我”上車(chē)。又叮囑“我”夜里警醒些，不要受涼;“我”讓他走，他說(shuō);“我去給你買(mǎi)些橘子，別動(dòng)!”他帶著小帽，穿著黑布大馬褂，胖胖的，蹣跚地走了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了。他抱著幾個(gè)朱紅的橘子往那里走，走到了鐵路那里時(shí)，他先將橘子散放在地上，自我慢慢爬起，然后再抱著走了過(guò)來(lái)，一股腦的將它們放在了“我”的大衣上，然后就說(shuō)：“我走了!”到那邊來(lái)信!”然后就漸漸消失在人群中......
如果說(shuō)《背影》的語(yǔ)音質(zhì)樸，那《荷塘月色》的語(yǔ)言就十分清麗了。
《荷塘月色》里主要講的是“我”在院子里乘涼，想到荷塘去看看，于是就去了。到了荷塘，荷葉，荷花讓“我”感到荷塘里與其他地方的不一樣，讓“我”想到了梁元帝的《采蓮賦》和《西州曲》。這樣想著，突然發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)到家了。
這篇散文里最美的一段在第四段：區(qū)區(qū)折折的荷塘上，彌漫的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的……這些場(chǎng)景讓我想起了葉圣陶寫(xiě)的《荷花》里的第二段：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了……荷花多美麗呀!我又想起了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮比碧，映日荷花別樣紅。
《朱自清散文》真好看哪!
朱自清散文讀書(shū)心得篇五
讀一篇優(yōu)美暢想的散文，是不要過(guò)多的記憶也能記住作者的大概內(nèi)容，一瞬間也會(huì)你觸情生情，甚至潛然淚下，被作者娓娓道來(lái)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)表達(dá)所感動(dòng)，在心靈深處喚發(fā)出這樣的感嘆：“這就是現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有過(guò)多的華麗家族，也沒(méi)有刻意的虛假，有的是天地長(zhǎng)久放之四海的真理和悲歡離合的交集”，不知你們是否有這樣的感受。
這段時(shí)間浸透在朱自清先生的散文集中，被他清秀淡雅的風(fēng)格所感動(dòng)，明白了真正的文章是不經(jīng)意真情流露，不刻意的掩飾寂寞空虛，不說(shuō)偽心虛假的話，在愛(ài)憎分明中一一體會(huì)到真善美的本質(zhì)，最終達(dá)到文章詩(shī)詞美，創(chuàng)意美，音樂(lè)美，形象美，含蓄美，柔情似水年華之美的境界。
讀朱自清先生《一封信》中，可以體會(huì)到他對(duì)朋友s君的欣賞，贊讀一篇優(yōu)美暢想的散文，是不要過(guò)多的記憶也能記住作者的大概內(nèi)容，一瞬間也會(huì)你觸情生情，甚至至潛然淚下，被作者娓娓道來(lái)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)表達(dá)所感動(dòng)，在心靈深處喚發(fā)出這樣的感嘆：“這就是現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有過(guò)多的華麗家族，也沒(méi)有刻意的虛假，有的是天地長(zhǎng)久放之四海的真理和悲歡離合的交集”，不知你們是否有這樣的感受。
今天閱讀朱自清先生《一封信》，雖然是一封信，讀出了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)友情的回顧及欣賞，對(duì)曾經(jīng)生活的臺(tái)州給予了高度公正的評(píng)價(jià)，其中一些哲理性的文字讓讀者瞬間感覺(jué)到作者對(duì)生活的敬畏虔誠(chéng)，生活是美好的，最重要的是你要賦予生活眾多的美好意義，延伸生活漫延到分秒間的翩翩起舞，給予生活眾多的群山回唱，是自己的人生不會(huì)陷入百年孤獨(dú)中。
對(duì)生活的愛(ài)：先生說(shuō)：“我不會(huì)忘記臺(tái)州的山水，臺(tái)州的紫藤花，臺(tái)州的春水，我也不能忘記s君”。讀著這段話以及后面對(duì)紫藤花的詳細(xì)介紹，瞬間讓遲鈍的我也開(kāi)始喜歡紫藤花，甚至在電腦上五筆打字這篇文章時(shí)，專門(mén)到百度搜索“紫藤花”了解認(rèn)識(shí)什么是紫藤花，甚至準(zhǔn)備在春暖季節(jié)購(gòu)一盆小型的紫藤花放在客廳，給生活愉快注入新的生命活力。
讀他對(duì)s君的介紹，明白了先生也是名性情中人，時(shí)刻記住了s君對(duì)朋友l君的好，以及為好久不見(jiàn)未聯(lián)絡(luò)s君而感到抱歉。
文中是這樣敘述的“他從前歡喜喝酒，歡喜罵人;但他是個(gè)有天真的人，他待朋友真不錯(cuò)。l君從湖南到寧波去找他，不名一文;他陪他喝了半年酒才分手”。
“南方這一年的變動(dòng)，是人的意想所趕不上的。我起初還知道他的蹤跡;這半年是什么也不知道了。他到底是怎樣怎樣地過(guò)著這狂風(fēng)似的日子呢?我所沉吟的正在此。我說(shuō)過(guò)大海，他正是大海上的一個(gè)小浪;我說(shuō)過(guò)森林，他正是森林里的一只小島。恕我，恕我，我向哪里去找你?”
對(duì)于臺(tái)州先生是這樣描述：“對(duì)于臺(tái)州，我永遠(yuǎn)不能忘記?！?/p>
“那時(shí)正是春天，而因天氣的薄陰和道路的幽寂，使我宛然如入了秋之國(guó)土。約莫到了賣(mài)花橋邊，我看見(jiàn)淺綠的北固山，下面點(diǎn)綴著幾帶樸實(shí)的洋房子，心胸頓然開(kāi)朗，仿佛微微的風(fēng)拂過(guò)我的面孔似的。到了校里，登樓一望，見(jiàn)遠(yuǎn)山之上，都冪著白云。四面全無(wú)人聲，也無(wú)人影;天上的鳥(niǎo)也無(wú)一只。只背后山上謖謖的松風(fēng)略略可聽(tīng)而已。那時(shí)我真脫卻人間煙火氣而飄飄欲仙了!”
對(duì)于臺(tái)州百姓，先生給予了肯定?！芭_(tái)州一般的人真是和自然一樣樸實(shí);我一年里只見(jiàn)過(guò)三個(gè)上海裝束的流氓!學(xué)生中我頗有記得。前些時(shí)有位p君寫(xiě)信給我，我雖未有工夫作復(fù)，但心中很感謝!乘此機(jī)會(huì)請(qǐng)你為我轉(zhuǎn)告一句?！?/p>
其中富有哲理意境深遠(yuǎn)的句子也讓讀者輾轉(zhuǎn)難眠地高度深思，在紅塵滾滾中與我們現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行重疊契合。
“于是木木然，心上什么也沒(méi)有;有的只是自己，自己的家。我想著我的渺小，有些戰(zhàn)栗起來(lái);清福究竟也不容易享的?！?/p>
“幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無(wú)邊的大海上，像一個(gè)獵人在無(wú)盡的森林里?！?/p>
“心里是一團(tuán)亂麻，也可說(shuō)是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒(méi)有明白。”
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朱自清散文讀書(shū)心得篇六
《荷塘月色》寫(xiě)于1927年7月，是一篇寫(xiě)景抒情的散文。作品通過(guò)對(duì)月下荷塘的描寫(xiě)，抒寫(xiě)作者在政治形勢(shì)劇變之后，在嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的心境，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿面情緒以及對(duì)未來(lái)美好自由生活的朦朧追求。
《荷塘月色》起句簡(jiǎn)潔，為排遣心中的郁悶，于是踏著月光向清靜的荷塘走去。心不寧?kù)o是全文的情感線索，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫(xiě)景創(chuàng)造了特定的條件。在淡淡的月光下，獨(dú)處于荷塘世界，感到是個(gè)自由的人。于是徜徉于荷塘，沉醉于月色，一幅美不勝收的荷塘月色畫(huà)便呈現(xiàn)在讀者面前。作者先鳥(niǎo)瞰月下曲曲折折的荷塘全景，給人以總的印象，然后有層次地從上到下寫(xiě)來(lái)，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點(diǎn)綴，姿態(tài)萬(wàn)千，如星星熠熠，似明珠乳白;微風(fēng)送清香，葉動(dòng)花顫，流水脈脈含情。在這幅畫(huà)里，作家不滿足于對(duì)客觀景象作靜止的摹寫(xiě)，而動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出荷塘富有生機(jī)的風(fēng)姿。接著作家著力寫(xiě)月光之美。光是難以捉摸的，作家卻借助于景物，創(chuàng)造出一種勾人心魂令人陶醉的意境。那流水一般的月光，傾瀉在花和葉上，如薄薄的青霧又像籠著輕紗的夢(mèng)既有實(shí)寫(xiě)，也有虛寫(xiě)，虛中見(jiàn)實(shí)，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。為強(qiáng)化月光效果，作者著力摹寫(xiě)月的投影，如有參差斑駁叢生灌木的黑影，也有彎彎的楊柳的稀疏的倩影，而這些影又像是畫(huà)在荷葉上，這里光影交錯(cuò)，岸邊的樹(shù)、塘中的荷連結(jié)，著意寫(xiě)月色，但處處不忘荷塘，滿塘光與影的和諧的旋律，細(xì)膩地展現(xiàn)了荷塘月色的令人驚異之美，使人神醉。最后寫(xiě)荷塘四面，著墨較濃的是柳樹(shù)，寫(xiě)下月下的情景，面對(duì)樹(shù)梢的遠(yuǎn)山，樹(shù)縫里的燈光，以及蟬聲蛙鼓則是隨意點(diǎn)染，只為增加生氣，靜中有聲，濃淡相間地反襯了荷塘的幽靜。作者受用這無(wú)邊的荷香月色是片刻的，回到現(xiàn)實(shí)立刻又感到重壓，心里越發(fā)不平靜了。文章最后寫(xiě)了作者遙想古代江南采蓮勝景，雖不在現(xiàn)實(shí)之中，然而借助聯(lián)想，使荷塘畫(huà)面擴(kuò)展，更顯清新雅致，同時(shí)也表達(dá)作者對(duì)美好、自由生活的向往和追求。
《荷塘月色》的藝術(shù)成就是多方面的，首先文章追求的是一種詩(shī)情畫(huà)意之美。作者調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)手法，著意創(chuàng)造一個(gè)詩(shī)意盎然、情景交融的境界。作品中滿貯詩(shī)意的是風(fēng)采綺麗的荷塘月色。作者層次有序地時(shí)而以荷塘為主景，月色為背景，動(dòng)靜結(jié)合，運(yùn)用鮮明的比喻，通感手法，由遠(yuǎn)及近，從里及外地描繪了月光下荷塘的無(wú)邊風(fēng)光。作者時(shí)而又以月色為主景，荷塘為背景，別出心裁地虛實(shí)為用，濃淡相宜地勾勒了整個(gè)荷塘的月夜風(fēng)采。作者努力挖掘蘊(yùn)含在大自然中的詩(shī)意，讓聲、光、色、味都透出神韻，共同點(diǎn)染荷塘月色綽約的風(fēng)情。這樣的以景襯情，情景交融的寫(xiě)法，不僅使作品富有詩(shī)情畫(huà)意，也使作品具有情趣美。
精于構(gòu)思、巧于布局，是《荷塘月色》又一顯著特色。作品開(kāi)頭寫(xiě)心情頗不寧?kù)o，這是作品抒情線索的緣起，文章以我去觀賞荷塘為脈絡(luò)，以人物的行止為線索，全文的寫(xiě)景抒情過(guò)程，都是隨著作者的腳步和視線的移動(dòng)逐步深化的。行文中以荷塘、月色為中心，又適當(dāng)點(diǎn)染周?chē)尘?。布局上層次清晰分明，詳略得?dāng)，疏密相間，自然舒展。
朱自清散文的語(yǔ)言典雅清麗、新穎自然?！逗商猎律繁３至诉@一持色。朱自清很注重語(yǔ)言的錘煉，且以輕筆淡彩的口語(yǔ)來(lái)繪神狀態(tài)，表情達(dá)意?！逗商猎律分袆?dòng)詞與疊字疊詞的運(yùn)用，不僅準(zhǔn)確而傳神地渲染和強(qiáng)化了詩(shī)情畫(huà)意，而且節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)。富有音樂(lè)美。
朱自清散文讀書(shū)心得篇七
《朝花夕拾》其中有十篇散文，十分的優(yōu)美。它記敘了魯迅先生成長(zhǎng)的經(jīng)歷，書(shū)中即描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念，又側(cè)面襯托了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)種.種惡習(xí)的強(qiáng)烈批判。
在《朝花夕拾》中，生動(dòng)地描繪出了舊社會(huì)生活的場(chǎng)景。如“百草園和三味書(shū)屋”中描寫(xiě)到的，觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)等生活場(chǎng)景，無(wú)不體現(xiàn)了小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
魯迅先生在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)，即生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。在魯迅先生的童年時(shí)光中，提到最多的一個(gè)人，就是“長(zhǎng)媽媽”。里面說(shuō)到：阿長(zhǎng)喜歡“切切察察”和夏天在床中間擺成一個(gè)“大”字的睡姿，刻畫(huà)了她質(zhì)仆而嘮叨、略帶粗野的性格。
在那個(gè)渾濁、昏暗和落后的時(shí)代，人們被黑暗壓制著，不知有多少愛(ài)國(guó)者起來(lái)反抗。“范愛(ài)農(nóng)”就是一個(gè)例子。他對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿和追求革命的精神，體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。再想想我們現(xiàn)在安定幸福的生活，都是那些革命英雄前仆后繼的結(jié)果啊!
《朝花夕拾》中，描寫(xiě)最鮮明的人物，就數(shù)“藤野先生”了?！短僖跋壬坊貞涺斞冈谙膳_(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。藤野先生一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭(zhēng)，熱愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生，使藤野先生具有了強(qiáng)大的人格魅力，以至于影響魯迅先生的一生。
總之，讀了《朝花夕拾》后，讓我了解了魯迅先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也讓我了解了那個(gè)封建，壓迫，剝削的年代。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
朱自清散文讀書(shū)心得篇八
朱自清的散文集給我一種感覺(jué)，他在教我們一個(gè)一個(gè)人生的哲理，當(dāng)然，也有寫(xiě)景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。
之后什么也沒(méi)留下，只留下無(wú)窮的悔恨;一個(gè)艱辛勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。
朋友，從此刻開(kāi)始，好好的珍惜時(shí)間吧!讓我們一齊做時(shí)間的主人，好好的駕馭它!
朱自清散文讀書(shū)心得篇九
很多人都明白朱自清，他的散文也十分地有名。但在他的散文中最著名的要數(shù)《背影》和《荷塘月色》了。
《背影》這篇散文描述了一幅父子車(chē)站送別的畫(huà)面。主要資料是：“我”的祖母死了，父親的差事也交卸了?！薄拔摇被氐搅诵熘?，在父親家見(jiàn)到滿院狼籍的東西，又想起了祖母，“我”留淚了，父親教育我：“事已至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”然后就去辦喪事去了。
辦完喪事后，“我”的父親要到南京謀事，“我”也要回北京念書(shū)，我們便同行。去南京后，父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送“我”了，但因他仍然不放心，最終最終還是說(shuō)服了“我”送我去念書(shū)。
我們到了車(chē)站后，“我”買(mǎi)票，他就幫著看行李。行李太多，得向腳夫行小費(fèi)，他又去談價(jià)格，談完后便送“我”上車(chē)。又叮囑“我”夜里警醒些，不要受涼；“我”讓他走，他說(shuō)；“我去給你買(mǎi)些橘子，別動(dòng)！”他帶著小帽，穿著黑布大馬褂，胖胖的，蹣跚地走了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了。他抱著幾個(gè)朱紅的橘子往那里走，走到了鐵路那里時(shí)，他先將橘子散放在地上，自我慢慢爬起，然后再抱著走了過(guò)來(lái)，一股腦的將它們放在了“我”的大衣上，然后就說(shuō)：“我走了！”到那邊來(lái)信！”然后就漸漸消失在人群中。
如果說(shuō)《背影》的語(yǔ)音質(zhì)樸，那《荷塘月色》的語(yǔ)言就十分清麗了。
《荷塘月色》里主要講的是“我”在院子里乘涼，想到荷塘去看看，于是就去了。到了荷塘，荷葉，荷花讓“我”感到荷塘里與其他地方的不一樣，讓“我”想到了梁元帝的《采蓮賦》和《西州曲》。這樣想著，突然發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)到家了。
這篇散文里最美的一段在第四段：區(qū)區(qū)折折的荷塘上，彌漫的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的……這些場(chǎng)景讓我想起了葉圣陶寫(xiě)的《荷花》里的第二段：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了……荷花多美麗呀！我又想起了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮比碧，映日荷花別樣紅。
《朱自清散文》真好看哪！
朱自清散文讀書(shū)心得篇十
林清玄——這個(gè)名字我早已耳熟能詳，從我讀了他的那篇《桃花心木》開(kāi)始，不知不覺(jué)地，我的目光會(huì)不斷地追隨著他那些文章。樸實(shí)無(wú)華，猶如一道道山泉帶著它那潺潺的流水聲緩緩地走進(jìn)我們的心坎里，讓我們?nèi)ヂ仄肺渡畹母市痢?/p>
林先生的散文最適合在平靜的夜晚，沖上一杯淡淡的香茗，獨(dú)坐在散發(fā)出柔和的臺(tái)燈下靜靜地欣賞，享受著散文帶給人的平和與智慧。
在寂靜之中，我不由得想起了《鴛鴦香爐》這篇文章。作者從寶石店中看到的香爐引發(fā)了他對(duì)童年的會(huì)議，文中反復(fù)提到作者記憶中鴛鴦香爐那緊密相連的腹部，為下文埋下了伏筆。“愛(ài)的諾言開(kāi)花了，雖然不一定結(jié)果，但是每年都開(kāi)了更多的花，用來(lái)喚醒剛墜入愛(ài)河的新芽，鴛鴦相連是一種未名的愛(ài)，不用生命，千萬(wàn)中愛(ài)都升自胸腹中柔柔的一縷煙?！边@段話使我感觸頗深，“鴛鴦相連”寫(xiě)出了夫妻之間典型的東方情感，那是一種含蓄蘊(yùn)藉的愛(ài)，如同共守一爐香的鴛鴦，沒(méi)有轟轟烈烈的燃燒，沒(méi)有欲死欲生的狂歡，有的只是如煙一般不用聲名的愛(ài)罷了!
我想，著“鴛鴦香爐”必將是林先生永生難忘的回憶吧!正如他所說(shuō)，“香爐的微光還在記憶的最初，在任何可見(jiàn)和不可知的角落，溫暖地燃燒著。”
我記得，還有一篇文章也是非常有意思的。《生命的化妝》先從自己對(duì)化妝的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)談起，認(rèn)為“化妝再有學(xué)問(wèn)，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。“這就引發(fā)了下文化妝師的回答，我記得最深的是以下幾句：
“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！?/p>
說(shuō)的多好啊，最好的化妝是生命的化妝，在當(dāng)今的社會(huì)，又有多少人能不用言語(yǔ)、行動(dòng)來(lái)偽裝自己、分時(shí)自己?一個(gè)人就算是再美麗，卻沒(méi)有氣質(zhì)和內(nèi)在美，那不是真正的美。我認(rèn)為，不必花時(shí)間去思考別人眼中的自己，如果自己覺(jué)得“這就是我，我不必去為別人而改變與偽裝自己?！澳敲?，這樣的你才是真正的美。
我只有一張口，一支筆，我能說(shuō)的，能寫(xiě)的，只有這么多，但是，我心中所想的那是無(wú)法言盡于筆墨紙張之中的!
可以說(shuō)，林先生的文字很美：有花的鮮美，月的皎潔，風(fēng)的溫柔，自然的博大，更有人性的芬芳。文章中所散發(fā)的唯美氣息和他文章的絕少雕飾，猶如“清水出芙蓉”。他的故事很平凡，可能就發(fā)生在我們身邊，他寫(xiě)的就是我，就是你，就是他。
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