演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
感恩班主任演講稿篇一
班主任工作是一門育人的科學，需要我們多花心思，多了解，多觀察，多動腦。從畢業(yè)參加工作至今，我一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生，教化學生，對學生成長的重要性。
剛參加工作，第一天到學校時校長第一句話就對我說：“你來中職學校要管得住學生，能管得好班級?！边€沒正式開始工作就感覺壓力好大，雖說也了解一點職校學生的特點，不過心里還是疑惑：想難道職校學生真有這么難管嗎？帶著這種疑惑與不安，終于等到了學校的開學。因為是新入職的，所以剛開始的第一學期我被安排在一個班級作見習班主任。也許是新手，再加上學生確實是很難管教的緣故，這個班的班主任并沒有讓我參與班級主要事務的管理，一學期過去后我并沒有對班主任工作有過多的了解與認知。但是這第一個從教的學期，因為主要從事教學工作，在幾個班級的任課倒是讓我切切實實的感受到了這些學生帶給我的教學管理壓力。課堂上或者考試中，很多自己想像不到的情況都顯得那么的平常，這讓我又一次想起了第一天到校時校長對我說的話，原來這并不是危言聳聽，職校的學生確實很難管教。
很快我又進入了從教后第二個學期的工作，因為學校每年招春節(jié)預科班的緣故，學校新招了一批預科新生，而我被安排到其中一個預科班作班主任。記得那時接到通知后，心里可謂是百般滋味。在學生報到前，政教處主任給我們幾個帶預科新班的班主任開了一個會，詳細的講了一些開學報到要做的工作，以及一些注意事項。因為此次幾個新班基本都是我們新入職的教師擔任，會議最后階段，政教主任還特意囑咐了我們日后班級工作中特別要注意的地方，主要原因是由于這批新生絕大多數都是初中里的問題學生或中考無望而來職校的，一個班級可以說是許多所初中問題學生的大集合體，所以對這批新生的管理難度可想而知。印象最深的是最后政教主任講的一句話：預科班前三個月要是管住了，后來你就輕松了，沒管好的話，日后就有你受的。雖說接了一個新班，第一次要做班主任了，心里有些許激動與憧憬，但心里最大的感受還是緊張無比，感覺責任的重大。
終于迎來了新生的報到，為了在第一次的班級集中講話中有良好的開始，在這之前我基本把要講的話，要安排的事情都在腦子里嚴密的規(guī)劃好了，當時在講臺上面對近50個學生的時候我非常的緊張，不過可能因為第一天報到的緣故，再加上絕大多數學生之間都不認識，所以當時的紀律還是蠻好的，讓我感到很是欣慰，不過沒過兩天問題就接踵而來，什么上學遲到、無辜不上學、中途逃課、上課遲到、課堂吵鬧、紀律很差、不交作業(yè)，不做值日、頂撞老師、打架、吸煙、敲詐等等各種情況讓你應對不過來，天天被折騰的焦頭爛額。就這樣，我開始了我的班主任生涯。
一開始為了管住這批學生，我每日從早至晚都在班級里從嚴督促管理學生，但總感覺這樣不是辦法，只要我不去督促他們，他們就又無法無天起來。就這樣我慢慢的出臺了一些班級規(guī)則，其實這些班規(guī)都是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的辦法，而學生遵守這些班規(guī)基本主要都是我這個班主任壓在那里，要他們能自覺遵守真不是一天兩天就能做到的事情。于是在基本維持日常管理的同時，我開始慢慢的'去深入了解這些十五六歲的學生，開始抓住一些小細節(jié)與學生個別交流溝通，尤其是一些班級里的問題頭目，就這樣我對學生多了溝通少了批評，多了理解少了抱怨。通過一段時間的交流與了解，再加上我自己的身體力行，幾次因為學生的事情在班級中推心置腹的講話，學生也漸漸的了解了我，也能從老師角度考慮問題了，但是最主要的我感覺是學生體會到了老師切切實實的是關心他們，為了他們能不虛度，為了他們能珍惜彼此同學情誼，為了他們能看清事態(tài)保護好自己，為了他們能完善個人修養(yǎng)，為了他們日后能更好的去與人溝通交往，為了……一切我能幫到他們的地方。
就這樣班級慢慢的步入正軌，無論在全校班級考核，各項活動或者比賽中，我們班都名列前茅，另許多老師與領導都刮目相看，取得好成績的同時，學生的自信心，積極心，上進心都被激發(fā)起來了，班級中涌現(xiàn)出了一批德智體美勞都表現(xiàn)優(yōu)異的學生，也為學校輸送了不少優(yōu)秀的學生干部，并獲得了極高的評價。我個人也在帶班的一年后，被評于校級先進工作者，兩年后我們班通過各方優(yōu)異的表現(xiàn)被評為市屬級先進班級，這是對我工作最大的肯定，更是對學生一直以來努力拼搏的最大鼓勵。兩年后實習分流，我繼續(xù)帶這一屆的一個高復班，并在最后的高考中成績優(yōu)異。
在這之后我又帶了兩三屆班級，雖然與學生的年齡差越來越大，但我還是試著與他們進行溝通去解決問題，記得有這么個女生，因為家境的緣故，從小養(yǎng)成了霸道任性的性格，預科第一學期，私下敲詐，打罵威脅預科級的一些女生，導致好幾個女生因為害怕她，又不敢告知老師與家長而退學。對于這個學生一開始很難教育，往往是她一點沒聽進去之前，我已經快被氣得抓狂。就是這樣一個不從管教的女生，在一次批評她的時候，無意中她的一句：你罵我打我，我都不怕，反正我家里也沒人管，我爸爸也只知道打我?？梢哉f這句話深深的觸動到了我，我突然覺得原來在她眼里，我也是一個只知道批評，而缺乏關愛的老師。是啊，任何事情背后總有它的緣由，還是因為我對她的了解不夠，才讓我找不到教導她的好方法。其實很多問題學生外表雖然表現(xiàn)的很無所謂、不受管束，但他們內心其實也很需要我們老師或家長給他們更多切實的關愛、尊重、肯定、鼓勵……找到源頭，在和家長一起努力疏導與感化，這個女生也慢慢的變得禮貌、懂事起來，同學之間關系也漸漸融洽了，雖說她后來中途轉學了，但我從她身上還是進一步深入的了解到對學生的關愛是班主任工作的關鍵。
感恩班主任演講稿篇二
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的關于感恩班主任的演講稿，希望對大家有所幫助。
敬愛的老師，親愛的同學們
大家早上好！
我是七1班的李xx，今天我國旗下演講的主題是感恩班主任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，它們的共同點，都是不惜用自己的心血去創(chuàng)造一切為他人好的條件。班主任這個角色又何嘗不是這樣？他們是我們在學習生活中親密接觸的。但是與普通的老師相比，班主任這個職業(yè)又上了一個檔次，他們要關照的，不僅僅是學習，更是整個班的班風、學風、課外活動以及各種同學之間不經意的小矛盾。這些繁雜的瑣事，再加上本科的教學，當然要費很多心思在里面，這是怎樣的一般勞累。常?？吹?，他們?yōu)榱税嗉壓诎鍒蠖β档纳碛?，常常聽到，他們無時無刻教育孩子們的話語，他們的偉大在于播種未來，是點燃我們理想之火的人，是保證我們未來優(yōu)良素質的人；他們的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。就拿之前的合唱比賽來說，每個班都有自己班的特色——服飾上的驚艷亮相，歌聲上的動聽悅耳，這些都是班主任們的想法，都是他們抽出時間排練出來的，因為他們，那天晚上的報告廳，才顯得蓬蓽生輝，光彩奪目。
那么，什么是感恩呢？感恩，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)。一個連感恩都不知道的人必定擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；感恩，是一種對恩惠心存感激的.表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。深思：如若生命是一場煙火，那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走，會經歷形形色色的人，不同的境遇成就著生命的絢麗多彩，這一生，要心懷感恩。作為教育過我們的班主任，他們最終成全了你，完善了你，讓你學會了堅強，學會了珍惜，學會了思考，學會了分辨，學會了怎樣爬起，并且學會了感恩。有時候，多去留意身邊無形教育你的人，感恩一路走來遇到的他們，是很重要的。
都說相遇是上輩子修來的福分，茫茫人海之中，我們與班主任相遇了，與他們經歷了那么多事，讓我們帶著一顆真誠的心去報答，感謝班主任們的淳淳教誨。
感恩班主任，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，時時刻刻做一些小事，也可以證明我們的真誠。在各項班級合作活動中盡自己的力量，積極參與自己力所能及的事情；在班級中，努力去做正能量，從帶動身邊的室友開始，帶動整個班級的班風，這也是為班主任分擔一些煩惱，也是感恩班主任的表現(xiàn)。
所以，請好好想想班主任對自己的細心關照，想想如果沒了他們，你的生活會變成怎樣。接下來的這一周，就讓我們用自己的方法，遵從自己內心的聲音，去感恩班主任吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
感恩班主任演講稿篇三
大家早上好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，它們的共同點，都是不惜用自己的心血去創(chuàng)造一切為他人好的條件。班主任這個角色又何嘗不是這樣？他們是我們在學習生活中親密接觸的。但是與普通的老師相比，班主任這個職業(yè)又上了一個檔次，他們要關照的，不僅僅是學習，更是整個班的班風、學風、課外活動以及各種同學之間不經意的小矛盾。這些繁雜的瑣事，再加上本科的教學，當然要費很多心思在里面，這是怎樣的一般勞累。常?？吹?，他們?yōu)榱税嗉壓诎鍒蠖β档纳碛?，常常聽到，他們無時無刻教育孩子們的話語，他們的偉大在于播種未來，是點燃我們理想之火的人，是保證我們未來優(yōu)良素質的人；他們的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。就拿之前的合唱比賽來說，每個班都有自己班的特色——服飾上的驚艷亮相，歌聲上的動聽悅耳，這些都是班主任們的想法，都是他們抽出時間排練出來的，因為他們，那天晚上的報告廳，才顯得蓬蓽生輝，光彩奪目。
那么，什么是感恩呢？感恩，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)。一個連感恩都不知道的人必定擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。深思：如若生命是一場煙火，那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走，會經歷形形色色的人，不同的境遇成就著生命的絢麗多彩，這一生，要心懷感恩。作為教育過我們的班主任，他們最終成全了你，完善了你，讓你學會了堅強，學會了珍惜，學會了思考，學會了分辨，學會了怎樣爬起，并且學會了感恩。有時候，多去留意身邊無形教育你的人，感恩一路走來遇到的他們，是很重要的。
都說相遇是上輩子修來的福分，茫茫人海之中，我們與班主任相遇了，與他們經歷了那么多事，讓我們帶著一顆真誠的心去報答，感謝班主任們的淳淳教誨。
感恩班主任，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，時時刻刻做一些小事，也可以證明我們的真誠。在各項班級合作活動中盡自己的力量，積極參與自己力所能及的事情；在班級中，努力去做正能量，從帶動身邊的室友開始，帶動整個班級的班風，這也是為班主任分擔一些煩惱，也是感恩班主任的表現(xiàn)。
所以，請好好想想班主任對自己的細心關照，想想如果沒了他們，你的生活會變成怎樣。接下來的這一周，就讓我們用自己的方法，遵從自己內心的聲音，去感恩班主任吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
感恩班主任演講稿篇四
感恩班主任演講稿，在我們老師辛勤教導下，我們長大！我們應該感謝他們，如何書寫
關于感恩老師的演講稿
？在書寫時大家可以參考這篇感恩演講稿范文大全
！尊敬的各位家長及親愛的同學們：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次以“感恩·我們同行”為主題的班會暨家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。
召開這次家長會的目的之一是教會學生感恩，在思想上明白感恩的重要意義，在生活中用實際行動去回報父母、社會、師長、他人及自然的恩情，在今后的時間里我們還要開展“小手拉大手”活動。
啟發(fā)并帶動周邊的人懂得感恩、學會感恩、去感恩，從而爭做一個“樸實、吃苦、感恩”的巴中人;二是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。
自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。
做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。
大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。
如我們班的：趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，做好清潔衛(wèi)生，真是老師的好幫手。
作業(yè)認真，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學有：趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。
愛勞動，學習上進步很大的有：何東、陳超瓊、向清等。
我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。
確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。
馬上要進行期末考試了，相信各位家長都很在乎孩子們每門功課的分數。
但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。
我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。
未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。
因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。
所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。
是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。
但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。
今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。
“十年樹木，百年樹人”，希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。
教育孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的生活習慣;教育孩子尊老愛幼、互幫互助，養(yǎng)成良好的社會公德;教育孩子珍惜時光，奮發(fā)圖強，養(yǎng)成良好的人生觀;教育孩子吃水不忘挖井人、滴水之恩當涌泉相報，養(yǎng)成良好的思想品德。
特別是“感恩”精神的教育，要身體力行的為孩子做好榜樣，讓孩子“一粥一飯當思來之不易;半思半縷，恒念物力維艱”，讓孩子知道家人的艱辛，懂得用實際行動去減輕家人的負擔，明白他人的不易，懂得尊重他人，最終用實際行動去感恩。
二、學習上要幫助孩子。
有些家長肯定會這樣認為：孩子來學校之后，就是學校的事情了，就是老師的事情了，而自己要做的事情就是期末看分數，而很少關注過孩子是否在學習，是怎樣學習的，學習上有什么困難等這些問題。
有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學習很少過問。
其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。
同樣作為家長，我們深有體會。
如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，初中學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。
家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。
這樣既可以增進與孩子的親密關系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
不過在此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。
三、關于安全教育。
由于學校地處集鎮(zhèn)中心地帶，交通混亂，各種車輛來來往往。
在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不乘坐“三無”車輛、不單獨乘坐車輛、不乘坐超限車輛，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。
他主張：無限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生有用的東西。
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
我交給班干部們一個任務，希望他們能夠組織一個主題是關于“感恩”的班會。
而他們卻交給我兩個任務，一個是在班會前要做一個簡短的講話。
第二個是希望我也講講有關這個感恩這個主題的一些故事經歷或者人生感悟。
我很高興，因為我很愿意與同學們共同來分享自己心靈中的故事和生活中的感悟。
我覺得這是一種幸福!
關于感恩，有太多的話要講。
常常覺得，在我們當下這個功利化很強，物質主義很濃厚時代，人與人之間由于生存競爭的壓力太大，大得似乎有點窒息了人性中原本所具有的善良、溫柔與多情的那一份美好的情懷。
我們變得都很要強、很剛毅、很有進取心、很有競爭的斗志和頑強拼搏的精神。
我們有很多人都崇拜或者向往變成所謂的強者，可是在這種強者的品格中卻又往往參雜著許多可怕的東西。
比如說：自私、冷漠、沒有人情味、甚至可以為了達成個人私利和滿足個人欲望而不擇手段。
我總覺得這不應該是我們心靈深處所真正渴望真正愿意的那樣，我總覺得我們的心靈應該會時時都有一種溫柔的聲音在呼喚著她，告訴她真正的生活應該是一種“詩意的棲居”。
在這個詩意的世界里，我們可以敞開自己的'情懷去親近真誠的、善良的、美好的一切，我們能夠毫不吝嗇地去表達愛、追求愛，同時也能夠毫不羞赧地去接受愛和珍惜愛。
在這個詩意的世界里，我們可以盡情地去熱愛和追求人類文明中的各種美德。
我們要學會尊重、學會寬容、學會謙卑、學會珍惜、學會奉獻、學會感恩……我們要學會用愛的力量來感化一切;要學會用一顆感恩的心來珍惜身邊的每一位親人和朋友，甚至是擦肩而過的陌生人;要學會用愛的力量和感恩的心來關懷身邊的每一個生命、保護每一處美好的風景、珍惜每一段美好的光陰。
懂得愛和感恩，是生命中最珍貴的品格。
親愛的同學們：奉獻愛的力量，珍藏一顆感恩的心，將會收獲我們人生中最美好的幸福，并且，這樣的幸福將會伴隨我們一生。
大家好，今天我演講的題目為我心目中的班主任，從小學一路走向高中，遇到不少班主任，而我心目中好的班主任應該給人的第一印象為溫和而又親近。
無論是平時上課還是休息時間。
他應是微笑示人。
課堂上，他會憑借幽默的談吐，將緊張的氣氛頓時化為輕松自然，憑借精湛的講技將同學們引入知識的殿堂。
雖然平時他們微笑待人，不過班主任畢竟要有其嚴肅的一面。
如果某位同學犯了錯，他還是要嚴厲地批評他、教育他、引導他。
所以同學們既尊敬他又懼怕他。
身為班主任，平時有很多自己的事要處理。
不過，每天早晨，總能看見他們披著晨曦匆忙趕往學校的身影。
每天夜晚，總能望見他們燈下認真?zhèn)湔n的身影。
他們帶領著莘莘學子奔向知識的海洋。
每一次摸底考試結束后，他會與成績滯后的同學進行溝通交流，幫助我們分析考不好的原因及如何改進，并幫助我們制定適當的短期目標，而不是一味地訓斥我們。
他們不僅在學習中督查和幫助我們。
在日常生活中，他們也經常教導我們要踏實做人，老實做事。
平時，他們會注重培養(yǎng)我們的獨立自主能力，他們支持并鼓勵同學們積極參與校園舉辦的各項活動。
他們也從不因某位同學的無心之過而在全班同學面前責罰他，因為他知道我們這一群未長大的孩子也需要自尊和面子。
有人說：“班主任的奉獻是一堂堂寓教于樂的課。
有人說：“班主任的奉獻是一個個關心的眼神。
而我說：班主任的奉獻是一張張充滿希望的字帖!
他們是美的耕耘者，美的播種者。
是他們，用美的陽光普照，美的雨露，滋潤，我們的心田綠草如茵，繁花似錦。
最后，我代表全體同學向他們致以最真摯的謝意。
我的演講完畢，謝謝大家!
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感恩班主任演講稿篇五
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德的重要內容之一,感恩教育應讓學生學會感恩祖國,感恩父母,感恩老師。下面是小編為大家整理的班主任感恩教育故事
演講稿
，一起來看看吧!各位尊敬的領導，各位親愛的同仁：
大家晚上好。
很高興能在這里與大家交流。其實我也不沒有什么，我們班從上學期第一次月考的倒數第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領導的關懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關的。這并不是我的成績，是大家的成績。
一、要讓學生學會感恩，學會做人。
這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一個班會就對同學們說了，我們三年的任務是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習慣，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分為幾個小班會，每個班會都歷時一個月。終于讓學生明白了做人的道理。
二、用愛心去溫暖學生
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真?？雌饋砗芷匠５氖虑椋彝度肓苏媲?，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。
三、要嚴愛相濟，因材施教
付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系吧。
四、用垂范去引導學生
“德高為范，博學為師”。 教師必須具備美好的師德。教育學上有一
名言
，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。五、用主題班會去鼓勵學生
主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會一定要充分準備，開出效果，開出激情，讓學生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經常深入教室、學生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經常與學生進行思想交流，聽取學生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經親自到學生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿
同學的點滴進步，關注著每一個同學的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。經過如此反復多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。
八、把握住教育的每個細節(jié)
教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。我們班從上學期第一次月考的倒數第二名，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成績，離不開校領導和年級的正確領導，也離不開團結、實干的這個班級的老師們。在此，我代表九二班的學生和家長們謝謝你們。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理更有效，紅旗學校的明天會更加輝煌!
先生們，女士們：
大家好!
世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等待呼應，等待電話那頭溫情的回答;世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與!
您不必著急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。
現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感?，F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)?他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。
“我們要感恩什么?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記并履行的義務。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發(fā)展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應聘時，主考官問每位應聘者：“你為媽媽洗過腳嗎?”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現(xiàn)，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節(jié)做起。
“一朵花，一個世界;一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關系時，將會產生源動力，去驅動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的。力量!
在構建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關系、人際關系、社會關系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關系：以關懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
感恩老師，給我飛翔的翅膀;
感恩老師，給我指明人生的方向;
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
感恩班主任演講稿篇六
大家晚上好。
很高興能在這里與大家交流。其實我也不沒有
什么
，我們班從上學期第一次月考的倒數第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領導的關懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關的。這并不是我的成績
，是大家的成績。一、要讓學生學會感恩，學會做人。
這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一個班會就對
同學
們說了，我們三年的任務是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習慣，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分為幾個小班會，每個班會都歷時一個月。終于讓學生明白了做人的道理。二、用愛心去溫暖學生
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生
心靈
窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注意安全
等，放假時安排的事項詳細而又認真?？雌饋砗芷匠５氖虑椋彝度肓苏媲?，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。三、要嚴愛相濟，因材施教
付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系吧。
四、用垂范去引導學生
“德高為范，博學為師”。 教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會去鼓勵學生
主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會一定要充分準備，開出效果，開出激情，讓學生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經常深入教室、學生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常
生活
中經常與學生進行思想交流，聽取學生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據。作為班主任，在七年級的暑假
里，我曾經親自到學生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿
同學的點滴進步，關注著每一個同學的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。經過如此反復多次的表揚和鼓勵，學生的'
學習
積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。八、把握住教育的每個細節(jié)
教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
《感恩班主任
演講稿
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