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員工日?？冃Э己吮砥?/h3>
姓名：?????????? ?????????? 崗位名稱：???????????????? ??????????? 總得分:???????
項目及考核內(nèi)容
配 分
自 評
上級審核
領(lǐng)導能力
善于領(lǐng)導部署提高工作效率，積極達成工作計劃和目標
15
15%
靈活運用部署順利達成工作計劃和目標
13-14
尚能領(lǐng)導部署勉強達成工作計劃和目標
11月12日
不得部署信賴，工作意愿低沉
7月10日
領(lǐng)導方式不佳，常使部署不服或反抗
7以下
策劃能力
策劃有系統(tǒng)，能力求精進
15
15%
尚有策劃能力，工作能力求改善
13-14
稱職，工作尚有表現(xiàn)
11月12日
只能做交辦事項，不知策劃改進
7月10日
缺乏策劃能力，須依賴他人
7以下
工作任務及效率
能出色完成工作任務，工作效率高，具有卓越創(chuàng)意
15
15%
能勝任工作，效率較高
13-14
工作不誤期，表現(xiàn)符合標準
11月12日
勉強勝任工作，無甚表現(xiàn)
7月10日
工作效率低，時有差錯
7以下
責任感
有積極責任心，能徹底達成任務，可放心交代工作
15
15%
具有責任心，能達成任務，可交付工作。
13-14
尚有責任心，能如期完成任務
11月12日
責任心不強，需有人督導，亦不能如期完成任務
7月10日
無責任心，時時需督導，也不能完成任務
7以下
溝通協(xié)調(diào)
善于上下溝通平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作
10
10%
樂意與人溝通協(xié)調(diào)，順利達成任務
8月9日
尚能與人合作，達成工作要求
7
協(xié)調(diào)不善，致使工作較難開展
5月6日
無法與人協(xié)調(diào)，致使工作無法開展
5以下
授權(quán)指導
善于分配權(quán)力，積極傳授工作知識，引導部署達成任務
10
10%
靈活分配工作或權(quán)力，有效傳授工作知識達成任務
8月9日
尚能順利分配工作與權(quán)力，指導部署完成任務
7
欠缺分配工作權(quán)力，及指導部署之方法，任務進行偶有困難
5月6日
不善分配權(quán)力及指導部署之方法，內(nèi)部時有不服及怨言
5以下
工作態(tài)度
品德廉潔，言行誠信，立場堅定，足為楷模
10
10%
品行誠實，言行規(guī)矩，平易近人
8月9日
言行尚屬正常，無越軌行為
7
固執(zhí)己見，不易與人相處
5月6日
私務多，經(jīng)常利用上班時間處理私事，或擅離崗位
5以下
成本意識
成本意識強烈，能積極節(jié)省，避免浪費
10
10%
具備成本意識，并能節(jié)約
8月9日
尚有成本意識，尚能節(jié)約
7
缺乏成本意識，梢有浪費
5月6日
無成本意識，經(jīng)常浪費
5以下
備注：
關(guān)于“工作任務”這個項目，必須另附上工作計劃及工作總結(jié)供參考和審核。
考核人簽名
（副）總經(jīng)理確認
考核日期
表格編號:form-gl007,a/0
技術(shù)人員考核表
（考核對象：技術(shù)服務部人員）
崗位名稱：????????????????? ????? 姓名：????????????? ?????? 考核日期：??????????
項目及考核內(nèi)容
配 分
自 評
上級審核
工作任務
能時時跟進，追蹤工作，提前完成任務
30
30%
能跟蹤，按期完成任務
25-29
在監(jiān)督下能完成任務
15-25
在指導下，偶爾不能完成任務
15以下
工作質(zhì)量
出色、準確,無任何差錯
20
20%
完成任務質(zhì)量尚好,但還可以再加強
15-19
工作疏忽,偶有小差錯
10月14日
工作質(zhì)量不佳,常有差錯
10以下
工作技能
具有極豐富的專業(yè)技能，能充分完成本身職責
10
10%
有相當?shù)膶I(yè)技能，足以應付本身工作
8月9日
專業(yè)技能一般，但對完成任務尚無障礙
7
技能程度稍感不足，執(zhí)行職務常需請教他人
5月6日
對工作必需技能不熟悉，日常工作難以完成
5以下
工作態(tài)度與責任感
任勞任怨，竭盡所能完成任務
15
15%
工作努力,主動，能較好完成分內(nèi)工作
13-14
有責任心，能自動自發(fā)
10月12日
交付工作需要督促方能完成
7月9日
敷衍了事，無責任心，做事粗心大意
7以下
協(xié)調(diào)性
與人協(xié)調(diào)無間，為工作順利完成盡最大努力
15
15%
愛護團體，常協(xié)助別人
13-14
肯應他人要求幫助別人
10月12日
僅在必要與人協(xié)調(diào)的工作上與人合作
7月9日
精神散漫不肯與別人合作
7以下
紀律性
自覺遵守和維護公司各項規(guī)章制度
10
10%
能遵守公司規(guī)章制度,但需要有人督導
8月9日
偶有遲到，但上班后工作兢兢業(yè)業(yè)
7
紀律觀念不強,偶爾違反公司規(guī)章制度
5月6日
經(jīng)常違反公司制度,被指正時態(tài)度傲慢
5以下
備注：
關(guān)于“工作任務”這個項目，必須另附上工作計劃及工作總結(jié)供參考和審核。
考核人簽名
（副）總經(jīng)理確認
考核日期
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員工日?？冃Э己吮砥?/h3>
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超出目標
達到目標
接近目標
遠低于目標
關(guān)系建立
a
b
c
d
容易與他人建立可信賴的積極發(fā)展的長期關(guān)系
能夠與他人建立可信賴的長期關(guān)系
較為自我，不易與他人建立長期關(guān)系
剛愎自用,不易與他人相處，自我封閉
團隊合作
a
b
c
d
能夠與他人合作共事，相互支持，保證團隊任務的完成
團隊合作精神不強，對工作有影響
不能與他人很好合作，獨斷專行
解決矛盾
a
b
c
d
巧妙地和建設(shè)性地解決不同矛盾
能夠解決已發(fā)生的矛盾，不致對工作產(chǎn)生大的負面影響
解決矛盾手法生硬，影響工作順利進行
遇到矛盾不知如何解決
敏感性
a
b
c
d
能關(guān)心他人，體諒他人，領(lǐng)會他人的請求，有時幫助想辦法解決
有時能關(guān)心他人，體會他人的苦衷
不太關(guān)心他人，對他人的需求毫無感覺
團隊發(fā)展
a
b
c
d
能夠根據(jù)公司要求努力促進團隊的協(xié)作和溝通，使工作順利開展
尚能與他人合作，但協(xié)調(diào)不善，影響工作
無法與人協(xié)調(diào)
說服力
a
b
c
d
能說服下級、同事、上級接受某一看法與意見
說服別人比較困難
無法說服別人，或咄咄逼人，或逃避退讓
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應變能力
a
b
c
d
對公司的變化或角色的轉(zhuǎn)變不太適應，工作開展有困難
待人處世刻板，適應性差
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影響能力
a
b
c
d
能積極影響他人的思維方式和努力方向
能以自己積極的言行帶領(lǐng)大家努力工作
有時能影響他人
對他人幾乎無影響力
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評估
a
b
c
d
能合理評價他人的技能和績效，使下屬心服口服，并能使下屬明確努力方向
能較為合理的評價他人的技能和績效，指出其不足
能夠按公司要求對他人作評估
無法正確評估他人
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反饋和培訓
a
b
c
d
善于了解下屬需要，通過一對一的反饋和培訓以幫助他人成長和發(fā)展
能夠根據(jù)實際情況，通過培訓和反饋幫助他人成長和發(fā)展
不能很好的利用反饋和培訓的手段
對下屬的工作無反饋和培訓
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授權(quán)
a
b
c
d
善于分配工作與權(quán)力，并能積極傳授工作知識，引導部屬完成任務
能夠順利分配工作與權(quán)力，有效傳授工作知識，完成任務
欠缺分配工作、權(quán)力及指導部屬之方法，任務進行偶有困難
不善分配工作與權(quán)力，缺乏指導員工的方法，內(nèi)部時有不服怨言
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激勵
a
b
c
d
有制度，能夠利用獎勵和表彰等方式提高員工積極性
有一定的制度，但不能充分發(fā)揮作用，無改進措施，員工積極性不高
工作主要靠命令與指示
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建立期望
a
b
c
d
善于與員工溝通，給下屬訂立明確合理的工作目標和標準并建立合理的期望
能夠與員工溝通，給下屬訂立明確的期望目標和標準
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能夠給下屬訂立工作標準和分配任務
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無法給員工建立期望
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責任管理
a
b
c
d
能夠與下屬溝通，注重過程管理，指導和協(xié)助員工完成任務
雖能與員工溝通但缺乏對員工的指導和協(xié)助
放任自流
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口頭溝通
a
b
c
d
簡明扼要，具有出色的談話技巧，易于理解
抓住要點，表達意圖，陳述意見，不太需要重復說明
語言欠清晰，但尚能表達意圖，有時需反復解釋
含糊其詞，意圖不明
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傾聽
a
b
c
d
能夠很好的傾聽別人的傾述，很快明白傾述人的想法和要求
能夠注意傾聽，力求明白
能夠傾聽，有時一知半解
不注意傾聽，常常不知對方所云
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書面溝通
a
b
c
d
表達清晰、簡潔，易于理解，無可挑剔
幾乎不需修改補充，比較準確的表達意見
文章不夠通順，但尚能表達清楚主要意圖
文理不通，意圖不清，需作大修改
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戰(zhàn)略思考
a
b
c
d
能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握組織面臨的挑戰(zhàn)和機會，兼顧短期和長遠目標
能夠根據(jù)現(xiàn)狀，了解組織面臨的挑戰(zhàn)和機會
主要忙于事務性工作，有時也會注意公司的前景和對策等問題
對公司的將來不太關(guān)心，也不注意工作上可能出現(xiàn)的機會和挑戰(zhàn)
?
?
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創(chuàng)新能力
a
b
c
d
工作中能夠努力學習，提出新想法、新措施與新的工作方法并有風險意識
按步就班，很少提出新想法、新措施與新的工作方法
因循守舊，墨守成規(guī)
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解決問題的能力
a
b
c
d
能迅速理解并把握復雜的事物，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題、找到解決辦法
?
問題發(fā)生后，能夠分辨關(guān)鍵問題，找到解決辦法，并設(shè)法解決
發(fā)現(xiàn)問題，能夠想辦法解決，但有時抓不注關(guān)鍵
遇到問題，束手無策
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推斷評估能力
a
b
c
d
對所做決策有良好的權(quán)衡和判斷評估
大致能作出正確的判斷和評估
對事物有大概的判斷和評估，缺乏方法和手段，結(jié)果不能十分可信
對日常工作經(jīng)常判斷失誤，耽誤工作進程
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決策能力
a
b
c
d
能夠確定決策時機，但很少提出可行方案，常求助于他人
遇事優(yōu)柔寡斷，缺乏主見
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準確性
a
b
c
d
能夠按照計劃嚴格執(zhí)行，并確保在每個細節(jié)上減少差錯
能按照計劃執(zhí)行，比較注意細節(jié)，偶有差錯發(fā)生并能迅速改正
能大致按計劃執(zhí)行，不太注意細節(jié)，偶有差錯發(fā)生
工作無計劃，隨意，常出差錯
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效率
a
b
c
d
工作效率尚可，能分清主次，能夠按時完成工作，基本保證質(zhì)量
工作效率較低，需要別人幫助才能完成任務
工作不分主次、效率低，經(jīng)常完不成任務
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計劃和組織
a
b
c
d
制定計劃和組織實施有難度，需要別人幫助方能進行
做事無計劃，缺乏組織能力
知識能力
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基礎(chǔ)知識
a
b
c
d
知識面廣博，自然科學和社會科學知識都很豐富，對某些問題有較深的研究
知識面較廣，對自然科學和社會科學知識都有較多了解
知識面一般，除本行業(yè)知識外，對其他知識略知一二
知識面較窄，除本行業(yè)外，對其他知識了解甚少
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專業(yè)知識
a
b
c
d
系統(tǒng)全面掌握本專業(yè)理論知識，對某些問題有獨立見解，是本專業(yè)內(nèi)的行家
掌握本專業(yè)的理論知識，具有一定的深度
一般地掌握本專業(yè)的知識，能夠滿足工作要求
對本專業(yè)知識僅有粗淺的了解，影響工作的正常開展
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實務知識
a
b
c
d
掌握實務知識，能出色完成本職工作，一定程度指導同事的工作
基本掌握實務知識，能獨立處理較為復雜的實務工作
實務知識沒有完全掌握，需要同事的幫助才能完成工作
a
b
c
d
本職工作操作和處理關(guān)系嫻熟，具有各種本職工作所需要的資格證書
具有本職工作所需要的資格證書，工作過程中熟練處理各類關(guān)系
熟悉本職工作流程，能完成工作任務，但有些吃力
對本職工作不夠熟悉，基本技能不完全具備，不能獨立完成工作任務
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員工日?？冃Э己吮砥?/h3>
產(chǎn)收
益率
40
1、 董事會核定的資產(chǎn)收益。
2、 核定凈利潤
平均凈資產(chǎn)
凈資產(chǎn)收益率(a)= ×100%
(1)核定凈利潤=利潤總額×67%
(2)平均凈資產(chǎn)=(期初凈資產(chǎn)+期末凈資產(chǎn))/2
(3)期初凈資產(chǎn)為審計核實的上年度末凈資產(chǎn)。
(4)期末凈資產(chǎn)=期初凈資產(chǎn)+利潤總額。
(1)銷售收入額指開出發(fā)票商品并入帳的收入(含稅)。
應收帳款周轉(zhuǎn)天數(shù)(c)=(期初應收帳款+期未應收帳款)/2
(1)平均應收款=×100%
新產(chǎn)品市場比率15
新產(chǎn)品銷售收入
銷售總收入
1、董事會核定的新產(chǎn)品市場比率。
2、新產(chǎn)品市場比率(d)= ×100%
3、 新產(chǎn)品是指新研制，開發(fā)的全新產(chǎn)品。
雷區(qū)激勵
1、不按考核指標進行考核或有考核舞弊行為，扣10分/次。
2、不嚴格按考核表考核扣2分/次。
3、不接要求及時進行考核扣5分/次。
衛(wèi)生監(jiān)督
每發(fā)生一次衛(wèi)生不合格扣2分
產(chǎn)品質(zhì)量
1、 產(chǎn)品質(zhì)量責任事故。
2、 一次合格率。
(1)因產(chǎn)品質(zhì)量責任造成事故的(媒體曝光、相關(guān)部門處罰等)，后果較小扣2分，后果嚴重扣5分，后果特別嚴重扣10分。
(2)一次合格率：主要產(chǎn)品出廠檢驗(試驗)一次合格率，同比每下降1%扣5分。
關(guān)鍵工序一次合格率，同比每下降1%扣5分，
總部
重點(配合)工作
1、 重點工作必須按時、按質(zhì)、按量完成。
2、 顧全大局，配合總部公司職能部門工作。
(1)重點工作每少完成一項，扣5分。
(2)配合總部公司職能部門，每被投訴一次扣5分。
職工權(quán)益維護
1、 足額提取績效掛鉤結(jié)算工資及相關(guān)費用。
(1)員工人均工資為負增長時，每減少1%，扣5分。
(2)未足額提取績效掛鉤結(jié)算工資及相關(guān)費用，每減少1%，扣2分。
企業(yè)制度管理
1、企業(yè)制度不完善，扣5分
2、企業(yè)制度執(zhí)行不力，扣5分
工作計劃性管理
1、 無企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展計劃扣10分
2、 無企業(yè)整體預算計劃扣10分
3、 無企業(yè)月度工作任務進度計劃，扣2分/項
雷區(qū)激勵
精神文明建設(shè)
1、 班子團結(jié)有力，企業(yè)有凝聚力。
2、 企業(yè)綜合治安管理好。
3、 認真執(zhí)行計劃生育政策和規(guī)定。
4、 積極發(fā)掘，宣傳企業(yè)先進人物與事跡，注意企業(yè)文化建設(shè)。
(1)領(lǐng)導班子成員不團結(jié)，影響工作，或發(fā)生嚴重違法、違紀的，每件扣10分。
(2)企業(yè)每出現(xiàn)嚴重治安問題一次，扣5分
(3)企業(yè)出現(xiàn)違反計劃生育政策和規(guī)定的問題，每次扣10分。
安全生產(chǎn)
1、 人員工傷事故。
2、 重大火災，爆炸事故。
(1)企業(yè)發(fā)生員工傷亡事故，死亡一人以上的扣20分，重傷三人以上的扣10分，其余工傷事故每人次扣2分。
(2)發(fā)生重大火災，爆炸事故扣20分，一般事故每次扣5分。
企業(yè)制度管理
1、 企業(yè)制度不完善扣5分。
2、 企業(yè)制度制造不力扣5分。
月計劃性管理
無企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展計劃扣10分。
無企業(yè)各整體預算計劃扣10分。
無企業(yè)各部門月度工作任務進度計劃扣2分/次。
員工日?？冃Э己吮砥?/h3>
為了推動公司人員管理制度化和規(guī)范化，盡快完善好績效考核運行機制，使考核工作有據(jù)可依，有張可循，根據(jù)公司《關(guān)于落實績效考核工作意見的通知》的文件精神，特制定本考核方案。
本考核方案適用用生產(chǎn)一、二車間。
以扣分考核為基本形式，扣分與考核工資掛鉤。每月匯總評比一次，普通員工的考核工資為200元，考核結(jié)果處理按照《記分方案》執(zhí)行， 40分以上進行末位淘汰。
一、工作表現(xiàn)
1. 上班遲到、早退扣2分/次;
3. 串崗、脫崗、離崗超過20分鐘，扣4分/次;
4. 在崗位上睡崗扣6分/次;脫離崗位睡崗扣10分/次;
5. 上班時間看報紙、雜志、玩手機或干與生產(chǎn)無關(guān)的事情扣4分/次;
6. 除取樣外，無故呆在車間分析室扣4分/次;
7. 在工作場所內(nèi)大聲喧嘩、起哄、妨礙他人工作的扣5分/次;
8. 不寫請假條，無故曠工扣6分/次;
9. 對本崗位的設(shè)備及生產(chǎn)情況不按時巡查扣4分/次;
10. 做假記錄、提前做記錄或之后做記錄扣6分/次。
二、業(yè)務技能
1. 不按規(guī)定擺放物料扣2分/次;
2. 對本崗位的設(shè)備不熟悉扣3分/次;
3. 對本崗位的原材料性質(zhì)不熟悉扣3分/次;
4. 對本崗位的消防器材不會使用扣3分/次;
5. 對本崗位桶裝物料的碼放位置不清楚扣2分/次;
6. 公司和車間組織的考試不合格扣6分/次;
7. 因操作失誤造成物料損失扣8分/次;
8. 對本崗位的操作法不熟悉扣6分/次;
三、執(zhí)行制度
1. 不按操作法操作，違反工藝指標或自行更改工藝條件扣6分/次;
2. 存在跑、冒、滴、漏現(xiàn)象扣2分/次;
許私自帶入火種扣10分/次;
4. 動火、登高、入罐作業(yè)時未經(jīng)批準而作業(yè)扣3分/次;
5. 在上班時發(fā)現(xiàn)上班前飲酒扣6分/次;酗酒的扣8分/次;
6. 易燃易爆物品未按規(guī)定擺放扣4分/次;
8. 私自帶兒童及外人進入生產(chǎn)區(qū)扣6分/次;
9. 交接-班不清楚扣6分/次。
11. 向公司推薦員工而被開除、辭退的，扣推薦人10分/次。
四、敬業(yè)與合作
1. 無顧拖延物料反應時間扣7分/次;
3. 物料泄漏未及時阻止扣4分/次;
6. 本崗位發(fā)生事故時該崗位操作工不參加搶救扣10分/次;
7. 與同事之間打架、斗毆扣40分/次;
8. 破壞、損壞廠房、機器設(shè)備、工具、原材料及產(chǎn)品扣20分/次
9. 泄露公司機密、經(jīng)營機密扣40分/次;
10. 無中生有、弄虛作假、搬弄是非、拉幫接派，造成同事之間不團結(jié)扣20分/次。
五、日常行為
1. 衣著不整，上班期間穿拖鞋扣2分/次;
2. 不戴上崗證，不穿工作服扣3分/次;
3. 故意毀壞滅火器、消防栓和消防水帶扣4分/次;
4. 故意阻擾或妨礙安全保衛(wèi)值班人員執(zhí)行任務扣10分/次;
5. 沒有出門證或主管領(lǐng)導未簽字就私自外出扣4分/次;
6. 撕毀文件、檔案材料及公告文件扣5分/次;
7. 對同事及家屬實施誹謗、恐嚇、威脅、侮辱扣40分/次;
8. 損公肥私、盜竊公司財物扣10分/次。
9. 本崗位衛(wèi)生不干凈扣4分/次。
員工日常績效考核表篇五
評價目標
評價標準
初核
得分
復核
得分
基本情況25分
出勤
獎懲
2、獎懲(10分)：失誤扣5分/次，嘉獎加5分/次。失誤 次，嘉獎 次。
合群性
對集體漠不關(guān)心，不愿并且很少參加公司的群體活動
對集體不太關(guān)心，不主動參與公司的集體活動,勸說有時能參加
能參加公司所有的集體活動
關(guān)心集體，主動的參與公司的集體活動
關(guān)心集體，積極的倡導并組織公司的集體活動
初核
得分
復核
得分
分值5
1
2
3
4
5
工作態(tài)度25分
責任心
敷衍無責任心，做事粗心大意
交付工作需常督促，始能完成
有責任心，能自動自發(fā)
工作努力，份內(nèi)工作非常完善
任勞任怨，竭盡所能完成任務
初核
得分
復核
得分
分值5
0
1
2~3
4
5
積極性
無論怎樣督促也不上進，工作挑挑揀揀，避難就易
遇問題和困難就垂頭喪氣，不出成果
不知疲倦，不斷進取
勇于挑戰(zhàn)，不畏困難;為實現(xiàn)目標竭盡全力
初核
得分
復核
得分
分值5
1
2
3
4
5
原則性
原則性差，是非不分，常常拿原則做交易
原則性較差，有時為了情面放棄原則
一般情況下，能堅持原則，但不能硬碰
原則性較強，是非分明，能開展批評與自我批評
原則性強，敢于硬碰，能同違法亂紀的現(xiàn)象作不懈的斗爭
初核
得分
復核
得分
分值5
0
1
2~3
4
5
協(xié)調(diào)性
不推不動，但求自己方便合適
只考慮本職工作，對其他事情不聞不問
理解領(lǐng)導意圖，主動為領(lǐng)導分擔責任，樂于助人
充分理解群體目標，樂意為群體目標的實現(xiàn)做貢獻
不惜犧牲自我，通力合作
初核
得分
復核
得分
分值5
1
2
3
4
5
紀律性
組織紀律性差，有違法亂紀行為
組織紀律性較差，規(guī)章制度執(zhí)行不嚴，偶有違紀現(xiàn)象
有一定組織紀律性，能遵守黨紀國法和各項規(guī)章制度
組織紀律性較強，自覺遵守黨紀國法和各項規(guī)章制度
組織紀律性強，帶頭遵守黨紀國法和各項規(guī)章制度，并督促他人遵守
初核
得分
復核
得分
分值5
0
1
2~3
4
5
工作能力35分
學習能力
學習進度慢，記憶力差
每一次學習均需要督導
需要少量督導，能了解一些新產(chǎn)品，新知識
學習進度較快，能了解接觸到的新知識，新產(chǎn)品
知道如何學習，并能積極主動的學習新知識，了解新產(chǎn)品
初核
得分
復核
得分
分值5
0
1
2~3
4
5
專業(yè)知識
缺乏本職專業(yè)理論知識
對本職專業(yè)理論知識只粗淺了解
一般性掌握本職專業(yè)知識
掌握本職專業(yè)理論知識，具有一定深度
系統(tǒng)全面掌握本職專業(yè)理論知識，對某些問題有獨立見解，是本專業(yè)的行家
初核
得分
復核
得分
分值5
1
2
3
4
5
本職業(yè)務能力
本職業(yè)務能力差，難以勝任本職工作
本職業(yè)務能力較差，在具體指導下能符合工作要求
本職業(yè)務能力一般，能獨立勝任本職工作
本職業(yè)務能力強，能獨立處理較復雜的業(yè)務工作，是業(yè)務骨干
初核
得分
復核
得分
分值5
1
2
3
4
5
創(chuàng)新能力
不能創(chuàng)新，處事草率，不愿打破現(xiàn)狀
尚能規(guī)劃，少創(chuàng)新，多半墨守陳規(guī)
有創(chuàng)新，能改進自已的工作。
富有創(chuàng)新，多智謀，態(tài)度積極。能自動研究創(chuàng)新。
處事善于規(guī)劃，能積極提出獨特見解。
初核
得分
復核
得分
分值5
0
1
2~3
4
5
判斷能力
理解遲鈍、判斷力不良，只依上級指示執(zhí)行
理解較遲，對復雜事件判斷力不夠
理解判斷力普通，處理事務不常有錯誤
理解力良好，對事判斷正確，處理力強
有高度敏銳的分析能力，理解力非常強，對事判斷極正確，處理力極強
初核
得分
復核
得分
分值5
1
2
3
4
5
溝通能力
談話說服力差，態(tài)度生硬，缺乏談話技巧，難以被人接受
談話說服力較差，不善于疏導，有時不易被別人接受
談話說服力一般，有一定疏導技巧，尚能被別人接受
談話說服力較強，態(tài)度誠懇，善于疏導，說服效果較好
初核
得分
復核
得分
分值5
1
2
3
4
5
書面表達能力
書面表達能力差，文章結(jié)構(gòu)零亂不規(guī)范，語病和錯別字多
書面表達能力較差，文章不夠通順，有語病
有一定書面表達能力，文字通順，表達清楚，較少語病
書面表達能力好，文章結(jié)構(gòu)合理，文字簡潔
書面表達能力很好，結(jié)構(gòu)嚴謹，文字流暢、簡練、生動，文章質(zhì)量高
初核
得分
復核
得分
分值5
1
2
3
4
5
工作成績45分
任務完成情況
沒完成規(guī)定任務
基本上完成規(guī)定任務
規(guī)定任力完成較好
比規(guī)定任務完成得多
比規(guī)定任務完成的既好又多
初核
得分
復核
得分
分值15
1~2
3~5
6~9
10~12
13~15
工作質(zhì)量
工作質(zhì)量低劣，經(jīng)常出現(xiàn)差錯
一般能完成工作任務，質(zhì)量處于平均水平
能完成作者國，工作質(zhì)量比較好
按期完成任務，工作質(zhì)量較高，無重大失誤差錯
提前完成任務，工作質(zhì)量突出，無差錯
初核
得分
復核
得分
分值15
1~2
3~5
6~9
10~12
13~15
工作效率
工作效率低，經(jīng)常完不成任務
工作效率較低，需要別人幫助才能完成任務
工作效率一般，能按時完成任務，基本保證質(zhì)理
工作效率較高，能及時保質(zhì)保量完成任務
工作效率高，完成任務速度快，質(zhì)量高，效益好
初核
得分
復核
得分
分值15
1~2
3~5
6~9
10~12
13~15
初核
總分數(shù)
基本情況
工作態(tài)度
工作能力
工作成績
復核
總分數(shù)
基本情況
工作態(tài)度
工作能力
工作成績
員工日常績效考核表篇六
工年度績效考核方案是通過對全體員工全年的工作目標完成情況、工作職責履行情況等方面的綜合評估，客觀、全面、有效的衡量全年的工作業(yè)績，并給予與其業(yè)績相對應的獎勵，實施有效激勵，不斷提升工作業(yè)績。
二、績效考核原則
考核應以規(guī)定的考核項目和事實為依據(jù);
考核應以確認的事實或可靠的材料為依據(jù);
本方案適用于股份公司全體員工，合資公司及其它控股公司可參照執(zhí)行。
四、績效考核實施時間：每年1月8日-1月12日，若與節(jié)假日重合，具體時間見通知。
績效考核內(nèi)容：采用年終述職的方式，將員工全年績效的績效評述及自我評分，與員工四個季度績效表現(xiàn)、部門經(jīng)理審核相結(jié)合，以員工四個季度績效表現(xiàn)為主。
六、考核權(quán)限：
考核者
被考核者
處級主管
部門經(jīng)理
副總經(jīng)理
總經(jīng)理
一般職員
考評
審核
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----
處級主管
----
考評
審核
----
部門經(jīng)理
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考評
審核
副總經(jīng)理
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----
----
考評
七、考核程序
考核啟動：四季度的季度考核結(jié)束后，元月8日開始啟動年度考核程序。
填寫《員工工作績效年度考核表》：所有員工結(jié)合上一年度的崗位職責、工作目標、行為表現(xiàn)等方面進行自我評述，同時設(shè)定本年度的主要工作目標，并對上一年度的整體績效進行自我評分，填寫《員工工作績效年度考核表》。
填寫《員工績效評述表》：所有員工在年度績效考核實施期間，必須同時填寫上一年度《員工績效評述表》，此表是被考核員工對上一年度績效情況的詳細描述，便于年度績效面談時上下級的深度溝通。
向直接上級提交表格：將《員工工作績效年度考核表》、《員工績效評述表》兩張表格一起交給直接上級。
統(tǒng)計年度考核成績：由各部門按設(shè)定的計算公式，匯總員工年度考核成績;部門各級人員的考核評定統(tǒng)一匯總后，報部門經(jīng)理審批。
部門審核：各部門經(jīng)理要對部門內(nèi)員工的年度考核得分進行審核，并確定被考核員工的綜合評定等級。部門經(jīng)理對于本部門所有人員的最后考核得分有上下浮動5分的審核調(diào)整權(quán)，原則上，部門經(jīng)理的審核調(diào)整應尊重員工直接上級的考核結(jié)果;考核結(jié)果調(diào)整要在與被考核者直接上級充分交流后進行。
年度績效面談：直接上級依據(jù)部門最終確定的年度考核成績，對照《員工工作績效年度考核表》、《員工績效評述表》進行年度績效面談，填寫年度考核表中“年度考核結(jié)果與績效評價”一欄。
向人力資源部提交表格：年度元月12日以前，各部門將部門上一年度的《績效考核部門匯總表》、《員工工作績效年度考核表》和《員工績效評述表》提交至人力資源部。
八、結(jié)果應用
與薪資掛鉤辦法詳見《員工定期績效考核結(jié)果與薪資的掛鉤辦法》。
年度績效考核評為優(yōu)秀和良好的員工，在內(nèi)部競崗和晉升程序中優(yōu)先錄取;
“被考核員工對近期或長期的事業(yè)目標自我評述”一欄所提供的資訊，有機會讓公司管理階層在遇有空缺時能考慮到員工的興趣所在。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3438385.html】
