在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
前行路上的句子篇一
從兒時(shí)的蹣跚學(xué)步開(kāi)始，我們一步步走來(lái)，一步步成長(zhǎng)，沿途的一幕幕錦繡風(fēng)景映入心間，正值春初，我和母親散步至東山，感知天地間的美好。
林蔭小道上，和煦的暖陽(yáng)透過(guò)綠葉留下陰涼。遠(yuǎn)眺，山林一片蔥郁，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地啼叫著，捎著春天的口信。睡蓮池里的蓮花大部分還在沉睡，只有些許的蓮花綻放著，吐著幽幽的芬芳，金黃色的花蕊掩映在嫣粉色的花瓣中，惹得“春之勞動(dòng)者”--蜜蜂流連忘返。櫻花園里，不像日本的`櫻花早早競(jìng)相開(kāi)放，而是只露出雙頰那抹害羞的粉紅，星星點(diǎn)點(diǎn)惹人憐愛(ài)。
沿著斜坡往上走，眼前顯出一汪綠瑩瑩的湖泊，亭臺(tái)水榭，岸邊垂柳，微風(fēng)輕拂，水波粼粼。魚(yú)兒們成群結(jié)隊(duì)地聚集在白玉石橋邊，在水中游來(lái)竄去，游人們將手中的餅干屑投擲其中，便有靈巧的魚(yú)兒仿佛像躍龍門(mén)般迅疾地從水中躍出，濺起一朵朵花白的浪花。
半山腰景色，美麗得宛如仙境。一排排樹(shù)木郁郁蔥蔥，如一條綠色的巨龍環(huán)繞棲息于山谷間，雄偉壯觀。山坡上的綠茵被織上了五顏六色的花被，這里是蝴蝶仙子們的天地，立于其中，仿佛變成了還珠格格里的香妃娘娘，身著霓裳的蝴蝶仙子。
登上山頂?shù)挠^景臺(tái)，所有的景色盡收眼底，頗有杜甫所說(shuō)的“一覽眾山小”的感覺(jué)。一座座現(xiàn)代化的建筑拔地而起，一條條柏油馬路筆直寬闊，猶如一張巨大的蜘蛛網(wǎng)把整座縣城連接起來(lái)。下面的廣場(chǎng)也猶為熱鬧，許多人爬山累了就會(huì)在此處休息或觀賞風(fēng)景，也有住在附近的老人們坐在樹(shù)下乘涼嘮嗑，孩子們無(wú)憂無(wú)慮地你追我趕，或者一起放著五彩的風(fēng)箏。“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！币膊贿^(guò)如此。
返程，沒(méi)有刺耳的鳴笛和喧囂竄入耳內(nèi)，沒(méi)有排放的廢氣充斥著鼻腔，我想起一句話：“生活，不應(yīng)當(dāng)只有當(dāng)下的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”
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前行路上的句子篇二
車(chē)廂窗邊，見(jiàn)一老夫婦，皆銀霜遍布，杖國(guó)高齡之人。軌道對(duì)頭，武昌至襄陽(yáng)(兼運(yùn)行區(qū)間，武昌至寧波)，套跑車(chē)一輛。
見(jiàn)老嫗站在窗外，應(yīng)是見(jiàn)了什么，來(lái)了興致，與老伴睜眼遠(yuǎn)眺，臉已經(jīng)貼緊窗戶，四手扶窗，念著牌上的密碼小字，讀念出筆畫(huà)繁多“襄”字，大喜，老嫗道“武昌襄陽(yáng)”，半晌，老先生“湖北襄陽(yáng)”回接，以正其地理錯(cuò)誤。老嫗呼應(yīng)，言語(yǔ)有恍然大悟。
老先生，一口北方口音，圓溜地道，穿著打扮，似學(xué)究教授。乘客紛紛上車(chē)，逼仄擁塞，轉(zhuǎn)眼二人消失過(guò)道，轉(zhuǎn)入睡層，仍喋喋不休，爭(zhēng)論圍繞小字那寧波區(qū)間，為何同時(shí)出現(xiàn)下頭。有乘客出來(lái)解釋套跑概念，兩位附和，好似明白。
人老，視力與認(rèn)知敵不過(guò)年歲增長(zhǎng)，從曾經(jīng)過(guò)目不忘，到現(xiàn)在回憶半晌。花有凋謝時(shí)，樹(shù)有榮枯日，老夫婦那好奇，探索之心沒(méi)有消失吶!
偶有煙鬼，耐不住癮，偷摸地制造煙氣，源源不斷，從隔間飄散，終到鼻腔。自是十分難受。心里咒詛肺癌，道德上譴責(zé)鄙視。只得下床，清洗。
中途站，下車(chē)換氣。佩服去站臺(tái)吸者，吞云吐霧表情爽快盡興，不時(shí)與旁人嘮嗑夸白，話題上限到調(diào)侃罩杯系數(shù)和松緊程度，這嘴癮帶勁。手推車(chē)推過(guò)，偶有乘客購(gòu)置小吃零嘴，無(wú)外乎啤酒飲料礦泉水，瓜子花生八寶粥。
回想，曾坐武昌到襄陽(yáng)列車(chē)，中年女列車(chē)員，大聲道出二手煙危害，深?lèi)和唇^，讓當(dāng)面抓一僥幸吸煙者，讓其蘸洗手池水，自滅煙頭，剛點(diǎn)好幾厘米長(zhǎng)眼，瞬間蔫了。乘客注視其窘狀，大快人心。
她的思想辦事作風(fēng)，傳達(dá)整個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)光大。長(zhǎng)途監(jiān)管，要有短途這般盡責(zé)就好，一廂夙愿罷了。
再記錄，已是半夜，傳來(lái)小孩咳嗽?？韧?，開(kāi)始哭泣，聲急嗚嗚然，似冤鬼索命，泣訴卻因車(chē)廂密閉，無(wú)法超度。
蘇醒，啤酒飲料礦泉水，瓜子花生八寶粥再次響起。又來(lái)了一波藍(lán)莓果與剃須刀宣傳演說(shuō)。水果促銷(xiāo)員推車(chē)也來(lái)喊:最后一次啦，下班了。唯獨(dú)，那煙味依舊附著我們的衣物箱包上，下車(chē)后全是它們的印記。
前行路上的句子篇三
前行路上，“踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻不是悲涼”。
—題記
往事如昨天。
9月經(jīng)歷一個(gè)暑假的醞釀，終于翩翩而來(lái)。開(kāi)學(xué)那天，陽(yáng)光明媚，我卻心如死灰。我十分不情愿地拖拽著行李箱走在爸媽身后，走進(jìn)這座新學(xué)校，來(lái)到宿舍大樓，我停下腳步，帶者最后一絲希望，小心翼翼地問(wèn)道：“可以，不住宿嗎？”明知道答案是否定的，但我仍忍不住去問(wèn)，即使明知會(huì)愿望成空，即使心中已然是無(wú)底的深淵。
爸爸冷冷地扭頭對(duì)我說(shuō)“自己提著行李進(jìn)去吧！”爸爸寒冰似的語(yǔ)氣嚇退了媽媽伸來(lái)的手。熙攘的腳步，嘈雜的人聲，淹沒(méi)了我的腳步，可我卻分外清楚聽(tīng)見(jiàn)那步步逼近的離別。
終于，在兩個(gè)“游手好閑分子”的注視下，我獨(dú)自搭好自己的“小窩”，雖然“小窩”有點(diǎn)亂，不過(guò)，心里挺滿足的。爸媽要走了。我去校門(mén)口送他們?！巴砩显琰c(diǎn)睡，早上別睡懶覺(jué)啊?！薄皩W(xué)校里的飯菜雖比不上家中，但還是要吃飽了。”“不要想家，好好學(xué)習(xí)呀”……媽媽不停地絮叨著?！皠e羅嗦了，別人家的小孩能吃，她也能吃”爸爸冷冷地說(shuō)。又聽(tīng)到這沒(méi)有一絲溫度的`話，我的淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我緊皺著眉頭，硬是沒(méi)讓淚水絕堤，我隱約地感到：我已不再是小孩子了，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
“走了啊，你回教室吧！”我松開(kāi)媽媽的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)數(shù)次地在心中揮舞著我的雙手，終沒(méi)說(shuō)出那句話：再見(jiàn)！只是，向前走去，向前走去！
當(dāng)經(jīng)歷開(kāi)學(xué)初的不適與難熬，我變得越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越自信時(shí)，我終于頓悟：父母不會(huì)陪伴著我一輩子，我注定要憑借自己的翅膀去飛翔，去搏擊風(fēng)雨，去抵擋風(fēng)浪，而他們只能在我遙遠(yuǎn)的身后牽望，守望。我想起龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的一句話：有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。
“今天我開(kāi)始屬于我自己，如果犯錯(cuò)，要自己承擔(dān)，有一個(gè)愿望看來(lái)有一點(diǎn)瘋狂，哪怕雨大，也要在路上……”伴隨著《十八季》的歌聲，走在人生路上，我堅(jiān)信：帶著獨(dú)立自信勇敢前行，必將收獲一路芬芳。
前行路上的句子篇四
我有幸參加了溫州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)，聽(tīng)了關(guān)于古詩(shī)文教學(xué)的展示課和專(zhuān)家即時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)最終榮獲一等獎(jiǎng)的溫州十四中繆玉婷老師的《行路難》留下較為深刻的印象。
繆老師的這節(jié)課以大氣自然的教態(tài)、環(huán)環(huán)相扣的設(shè)計(jì)以及適當(dāng)?shù)纳钊肫饰?，獲得了在場(chǎng)老師的好評(píng)。繆玉婷老師通過(guò)極具詩(shī)意的禮物——一壇美酒導(dǎo)入，并且問(wèn)了醉酒人常問(wèn)的問(wèn)題：今安在？如今身在何處？心在何處？心茫然！多歧路！通過(guò)幾個(gè)精彩的主問(wèn)題的.銜接一步步帶學(xué)生分析了這首千古名詩(shī)。
再根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情境，寫(xiě)李白的愁苦之情：
長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安，觥籌交錯(cuò)間，玉盤(pán)珍羞前，幾多惆悵，幾許滄桑，禁不住嘆一句：
行路難！行路難！
無(wú)欲________，
無(wú)奈________，
多歧路，今安在？
通過(guò)以上情境，教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新的、詩(shī)意的表達(dá)，語(yǔ)文味十足。
她在課堂朗讀上有個(gè)特別出彩的設(shè)計(jì)。生讀“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”這兩句詩(shī)后，老師結(jié)合“停杯”、“投箸”、“拔劍”等幾個(gè)動(dòng)詞隨即表演了兩套與此相關(guān)的動(dòng)作，動(dòng)作一模一樣，但速度有快慢。然后她讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：“哪個(gè)動(dòng)作更符合當(dāng)時(shí)情景？”有學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的李白是愁苦的，動(dòng)作應(yīng)該慢一些?！鄙痉蹲x，師指導(dǎo)全班慢讀，讀出這種愁苦。又有學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的李白應(yīng)該是氣憤的，要發(fā)泄。所以動(dòng)作應(yīng)該是快的?！睅熤笇?dǎo)學(xué)生快讀這兩句。閱讀要尊重學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，這位老師很好的用動(dòng)作將朗讀結(jié)合起來(lái)，幫學(xué)生更好的理解李白此時(shí)的內(nèi)心世界。
整堂課聽(tīng)下來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是收獲，對(duì)聽(tīng)課者來(lái)說(shuō)是享受。繆老師在古詩(shī)教學(xué)的有益嘗試和做法都很值得我學(xué)習(xí)揣摩，推動(dòng)我在古詩(shī)教學(xué)這條路上有新的進(jìn)步。
前行路上的句子篇五
無(wú)論你是作家，歌唱家還是戲劇家，在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有你自己的一份艱辛與努力的過(guò)程。
假如你是作家，你一定會(huì)為寫(xiě)作的靈感而苦惱；假如你是歌唱家，你也一定會(huì)想唱出更加美妙的歌；假如你是戲劇家，你一定想要?jiǎng)?chuàng)作出更多可歌可泣的作品；假如你像我一樣，是一個(gè)即將進(jìn)入考場(chǎng)的學(xué)生，你也一定會(huì)為未來(lái)的人生而擔(dān)憂。
總而言之，人生就是一條不斷努力的道路，如果想要達(dá)到預(yù)期的目的，你就必須決定在未來(lái)前進(jìn)的'道路上怎樣走。是停滯不前，還是斬?cái)嗨星G棘勇往直前，向著目的地大步前行，忽略身上淌著鮮血的傷口。假如你選擇了前者，那么我可以告訴你，你理想中的人生只不過(guò)是過(guò)往浮云。但是，假如你選擇了后者，并朝著目標(biāo)不斷奮進(jìn)的話，那么你的人生便會(huì)朝著你所期望的方向發(fā)展。
是生，是死；是退，是進(jìn)。短短幾個(gè)字，便決定了你的未來(lái)和你的決心。沒(méi)有靈魂的作品只不過(guò)是一副死去的身軀，而沒(méi)有行動(dòng)的理想也只是空話而已。
假如你已經(jīng)下定決心，千萬(wàn)別忘了告訴你的親朋好友，感謝他們?cè)谀闱斑M(jìn)路上對(duì)你的鼓勵(lì)。是他們使你更加堅(jiān)定，使你不必孤身一人躲入自己為自己建造的堡壘，一邊舔著傷口一邊哭泣。
在你的前進(jìn)道路上，一定會(huì)有許多的故事與傳奇，它們或許溫馨，或許是你傷心，但是記住，千萬(wàn)別把它們忘記。因?yàn)橛辛怂鼈?，你才能夠下定決心，才會(huì)為了它們而奮起。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。在前行路上，請(qǐng)堅(jiān)信自己能夠成功，請(qǐng)選擇最佳通往理想的路徑。
前行路上的句子篇六
我在天光初透的草舍醒來(lái)，只有我一個(gè)人。我躊躇著，不知是在這里等待抑或獨(dú)自上路，我面對(duì)著蒼?；囊按舐暤溃叭绻阆胱叩每?，一個(gè)人走，如果你想走得遠(yuǎn)，一群人走，那么你告訴我該孤獨(dú)上路，還是結(jié)伴而行”？荒原里一片岑寂，獵獵風(fēng)聲似要是撕魂裂魄。
你的心意我無(wú)從知曉，但我勢(shì)必選擇孤獨(dú)上路，你的聲音冉起，震得我驚喜交加。我溯著你的聲音之源，憶起你筆下祥林嫂的凄慘與抗?fàn)帯?/p>
你說(shuō)凡是一個(gè)人有了新主張，得了贊同，是促其前進(jìn)的`，得了反對(duì)，是促其奮斗的。若吶喊于生人前，而生人不悟，既非贊同，也無(wú)反對(duì)，這是怎樣的悲哀啊。你于是以之為寂寞。我了解你的抗?fàn)帲谀菢右粋€(gè)黑暗撕出一片光明來(lái)，國(guó)人在光亮中驚醒。你走得比世人都快了些，你路上的寂寞如夜夜搓揉靈魂的猛獸。你的孤獨(dú)只被你在拈筆一笑中了然。你用筆，用鮮血，勇?lián)?dāng)一切的勇氣，為世人引路。你身后的一群人也因此走得更快，更快。我對(duì)著荒野微笑著說(shuō)，“先生，你是勇者?！?/p>
荒野里回聲漸起，從“考盤(pán)出澗碩人之寬。獨(dú)寤寐言，永矢弗諼。”到“從聽(tīng)世人權(quán)似火，不能燒得臥人心?！睆摹氨娙酥?，當(dāng)為遠(yuǎn)行”。到“我與世界一同上路?！蔽以谝黄懧曋嗅屓?。
行路人生總需有些甘愿領(lǐng)受寂寞獨(dú)自開(kāi)路的個(gè)人，他們走得快，經(jīng)受的磨難也更多，但他們不僅覓得本心，也為后來(lái)的結(jié)伴行人開(kāi)辟出小道。一群人相互扶持勢(shì)必走的更慢更遠(yuǎn)。只是這樣一群人壘起了人類(lèi)文明的金字塔。
我拾起背包，決定孤獨(dú)上路。
前行路上的句子篇七
江萬(wàn)里對(duì)你的期語(yǔ)如今仍在耳邊回響，眼前卻是敵軍黑云般的陣列，你未曾慌張，眼中只有決意。被陰云籠罩的天空散出薄霧般的陽(yáng)光，未讓人感到溫暖，卻盡是寒冷。不僅凍住了興國(guó)縣墻上的宋旗，同時(shí)凍住了守軍的心。大大的“元”字四處招搖，與“宋”字形成對(duì)比，你眼中的熾熱漸漸褪去，令劍斬?cái)嗔吮涞目諝馑傻钠琳?，無(wú)奈的話語(yǔ)在天空回響，“撤退”。
被俘后，你拒絕招降張世杰，多次威逼利誘，未曾使你心態(tài)頹廢，反而使你更為堅(jiān)強(qiáng)。作詩(shī)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)的豪氣激怒了敵人，刑場(chǎng)上的從容不迫使你青史留名。你就是抗元名臣文天祥。
我剎那間回過(guò)神來(lái)，語(yǔ)文課ppt中你的畫(huà)像孑然一身，奸臣當(dāng)?shù)溃栌沟木魑茨茏屇阆缧判?，仍?zhàn)意高昂。不過(guò)現(xiàn)在，你再也不用擔(dān)心，你的子孫后輩，我們?cè)缫焉畎捕?，祖?guó)富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。
祖國(guó)的建設(shè)越來(lái)越好，我國(guó)第一艘航母“遼寧”號(hào)下水，304米的身長(zhǎng)與32節(jié)的航速，彰顯著中華民族的強(qiáng)大與繁榮；完全自主研發(fā)的c919大飛機(jī)首飛成功，沖向藍(lán)天，機(jī)翼劃開(kāi)了別國(guó)的技術(shù)封鎖；華為公司在某些國(guó)家的打壓下仍生機(jī)勃勃，甚至越發(fā)繁盛，自主研發(fā)鴻蒙系統(tǒng)，麒麟處理器，建設(shè)5g網(wǎng)絡(luò)，為世界帶來(lái)了驚喜和福音。
不僅是科技建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)更是喜人。我國(guó)是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，占全球經(jīng)濟(jì)比重超過(guò)10%，并且仍處于平穩(wěn)增長(zhǎng)中，國(guó)民的生活水平也有很大提高，全國(guó)人民基本都脫離了貧困。
生態(tài)建設(shè)也在發(fā)展，各種瀕危物種受到全方位保護(hù)，各個(gè)自然保護(hù)區(qū)相繼建成。黃河的含沙量已逐步減少，城中到處可見(jiàn)綠色，春天的氣息在四季都可感受到。
文化建設(shè)日新月異。中國(guó)的傳統(tǒng)文化受到了全社會(huì)、各階層的重視，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、經(jīng)典詠流傳等傳統(tǒng)文化綜藝節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生，詩(shī)詞、文言文、對(duì)聯(lián)……都成了時(shí)代的新寵兒！各種非物質(zhì)文化“申遺”成功，悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化受到了世界人民的認(rèn)同。
畫(huà)像里的你，已不是孤身一人，而是人山人海，不只是你，你的后代，而是十三億中華兒女，都在為國(guó)奮斗。相隔700多年的時(shí)空，我們?nèi)詳y手共進(jìn)。
窗外的國(guó)旗迎風(fēng)飄蕩，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，金色的亮光與紅色的艷麗交相輝映，構(gòu)成了一幅最美的圖畫(huà)，室內(nèi)朗讀《正氣歌》的高昂向四處發(fā)散，又為這幅神圣的畫(huà)添了些許豪情。
你的志向，你的愿望，你的遺憾，后人都已在一代代傳承中得以實(shí)現(xiàn)和彌補(bǔ)。一代代人的奮斗和努力，已鑄成祖國(guó)的堅(jiān)韌與強(qiáng)大，我們將在她富強(qiáng)而溫暖的臂膀下，努力學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，在祖國(guó)前行的路上，迎著鮮艷的五星紅旗，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的傳奇和夢(mèng)想！
前行路上的句子篇八
從兒時(shí)的蹣跚學(xué)步開(kāi)始，我們一步步走來(lái)，一步步成長(zhǎng)，沿途的一幕幕錦繡風(fēng)景映入心間，正值春初，我和母親散步至東山，感知天地間的美好。
林蔭小道上，和煦的暖陽(yáng)透過(guò)綠葉留下陰涼。遠(yuǎn)眺，山林一片蔥郁，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地啼叫著，捎著春天的口信。睡蓮池里的蓮花大部分還在沉睡，只有些許的蓮花綻放著，吐著幽幽的芬芳，金黃色的花蕊掩映在嫣粉色的花瓣中，惹得“春之勞動(dòng)者”--蜜蜂流連忘返。櫻花園里，不像日本的櫻花早早競(jìng)相開(kāi)放，而是只露出雙頰那抹害羞的粉紅，星星點(diǎn)點(diǎn)惹人憐愛(ài)。
沿著斜坡往上走，眼前顯出一汪綠瑩瑩的湖泊，亭臺(tái)水榭，岸邊垂柳，微風(fēng)輕拂，水波粼粼。魚(yú)兒們成群結(jié)隊(duì)地聚集在白玉石橋邊，在水中游來(lái)竄去，游人們將手中的餅干屑投擲其中，便有靈巧的魚(yú)兒仿佛像躍龍門(mén)般迅疾地從水中躍出，濺起一朵朵花白的浪花。
半山腰景色，美麗得宛如仙境。一排排樹(shù)木郁郁蔥蔥，如一條綠色的巨龍環(huán)繞棲息于山谷間，雄偉壯觀。山坡上的綠茵被織上了五顏六色的花被，這里是蝴蝶仙子們的天地，立于其中，仿佛變成了還珠格格里的香妃娘娘，身著霓裳的蝴蝶仙子。
登上山頂?shù)挠^景臺(tái)，所有的景色盡收眼底，頗有杜甫所說(shuō)的“一覽眾山小”的感覺(jué)。一座座現(xiàn)代化的建筑拔地而起，一條條柏油馬路筆直寬闊，猶如一張巨大的蜘蛛網(wǎng)把整座縣城連接起來(lái)。下面的廣場(chǎng)也猶為熱鬧，許多人爬山累了就會(huì)在此處休息或觀賞風(fēng)景，也有住在附近的老人們坐在樹(shù)下乘涼嘮嗑，孩子們無(wú)憂無(wú)慮地你追我趕，或者一起放著五彩的風(fēng)箏。“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！币膊贿^(guò)如此。
返程，沒(méi)有刺耳的鳴笛和喧囂竄入耳內(nèi)，沒(méi)有排放的廢氣充斥著鼻腔，我想起一句話：“生活，不應(yīng)當(dāng)只有當(dāng)下的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”
前行路上的句子篇九
書(shū)，有各種各樣的，有漫畫(huà)的，有搞笑的 ，也有偵探的……在我的成長(zhǎng)路上，書(shū)一直陪伴著我，讓我不斷地成長(zhǎng)。
童年的時(shí)候，漫畫(huà)書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。 小時(shí)候，我一直在家里，就為了看媽媽給我買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)。有的人物那些可愛(ài)的形象，搞怪的行為……我至今記憶猶新。為此，媽媽還沒(méi)有少批評(píng)我呢！我感謝書(shū)，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。 小學(xué)的時(shí)候，課外書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)。
上小學(xué)了，我還是一直迷戀于讀書(shū)，所以，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候成績(jī)并不怎么好。記得有一次，老師在上課時(shí)間問(wèn)我們李白寫(xiě)過(guò)哪幾首詩(shī)，讓我們?cè)囍f(shuō)出幾首詩(shī)的名字，我聽(tīng)了連忙舉手，站起來(lái)說(shuō)了一連串，看著同學(xué)們瞠目結(jié)舌地看著我，我感到自豪極了。我要感謝書(shū)本，讓我獲得許多課外知識(shí)。
初中的時(shí)候，名著給我?guī)?lái)了面對(duì)挫折的解決方法。
現(xiàn)在上初中了，我喜歡閱讀一些名著。在閱讀名著的時(shí)候，也讓我悟出了許多做人的道理。有一次我剛進(jìn)初中，進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我沒(méi)有考出理想中的成績(jī)，回到家中，媽媽看了成績(jī)后又把我教訓(xùn)了一頓。到了房中，面對(duì)著考卷上鮮紅的，刺眼而醒目的成績(jī)，我不禁潸然淚下。腦中忽然閃過(guò)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣的煉成的》。書(shū)中的主人公保爾·柯察金面對(duì)困難影人而上，不氣餒，就算是最后成了一個(gè)殘疾人，他面對(duì)生活也沒(méi)有失去信心和希望。我和他比起來(lái)，只是一次測(cè)驗(yàn)發(fā)揮得不好而已，以后還有許許多多不同大小的考試。想到這里我擦干眼淚，我要努力讀書(shū)。我要感謝書(shū)本，它給了我解決挫折的力量，讓我懂得了“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”的道理。
書(shū) ，為我照亮了成長(zhǎng)的道路。默然回首，書(shū)本在我不同的成長(zhǎng)階段給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)，教會(huì)我做人的道理和教會(huì)我如何面對(duì)困難、挫折，如何去解決困難、挫折。書(shū)本為我的成長(zhǎng)之路增添了無(wú)數(shù)的光輝，我要感謝書(shū)本！
前行路上的句子篇十
也許青春是一只高傲的小鳥(niǎo)，但我知道，無(wú)論多漂亮的鳥(niǎo)，也演繹不出百鳥(niǎo)歸巢的壯觀；
也許青春是可以穿石的水滴，但我知道，無(wú)論多要強(qiáng)的水滴，也詮釋不出大海的波瀾壯闊；
也許青春是最美的一個(gè)方塊字，但我知道，無(wú)論它出自誰(shuí)手，也散發(fā)不了篇篇文章的墨香。
因?yàn)槁飞嫌辛四?，我的朋友，一切都不再孤?dú)。
五年，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)的詞，卻是轉(zhuǎn)瞬即逝。那年，樹(shù)木真是綠得耀眼，醉人的清風(fēng)吹得樹(shù)葉簌簌地響，天空只留下無(wú)邊的湛藍(lán)。同在一班的我們，從那年午休起，便成為了無(wú)話不談的朋友。你，是一個(gè)開(kāi)朗、大方、敢說(shuō)敢做的女孩，我們一起的時(shí)光總是灑遍了無(wú)盡的歡笑。小學(xué)畢業(yè)后，我們就這樣悄無(wú)聲息地?cái)嗔寺?lián)系。我時(shí)常會(huì)拿出你給的禮物，小心翼翼地捧著，看著?；孟胫诙煳揖涂梢钥吹侥氵M(jìn)入我們班的身影。終于，我的幻想成為了現(xiàn)實(shí)，你真的又和我重逢了，或許你不知道，一個(gè)女孩在不熟悉的環(huán)境中見(jiàn)到好友后，會(huì)是多么喜悅。當(dāng)我再次緊緊握住你手的那刻，我知道我不會(huì)孤獨(dú)了。回家的'路依舊有我們兩人拉著手說(shuō)笑的身影。一學(xué)期的100來(lái)天，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)讓一個(gè)女孩有了重振旗鼓的希望。
后來(lái)，成堆的練習(xí)題向我們飛來(lái)，我是不想輸?shù)娜?，因而，友誼中的呵護(hù)就少了我的存在，你漸漸發(fā)現(xiàn)我疏遠(yuǎn)了你，你也就不再打擾我，卻還是在我說(shuō)肩膀痛時(shí)為我按摩。
一直到了臨近期末的一天，那天你沒(méi)有和我一路走，我只能獨(dú)自在松樹(shù)下踏著雪，一步一步向前走，身旁沒(méi)有你的笑聲，身后的腳印也只有淺淺的一行，腳下的雪吱吱的響，心里的孤獨(dú)又活泛起來(lái)了。路上有你相伴，才夠溫暖。
那以后，我開(kāi)始主動(dòng)和你說(shuō)笑，友誼有兩個(gè)人的笑聲才夠完美。
感謝路上有你，因?yàn)槟愕呐惆椋腋惺艿搅擞颜x的溫暖，即使以后相隔甚遠(yuǎn)，我也不再孤單，因?yàn)榍啻旱穆飞嫌心阆喟椤?/p>
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