總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園班級(jí)幼兒護(hù)理工作總結(jié)篇一
1、五月中、上旬，結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，有目的地通過(guò)多媒體等多種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受周?chē)h(huán)境的變化，從中獲得積極的情感體驗(yàn)。
2、制定出“六一”活動(dòng)的方案，讓師生及家長(zhǎng)做好節(jié)日前的準(zhǔn)備工作，使幼兒在參與準(zhǔn)備、迎接活動(dòng)的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗(yàn)，并得到能力上的提高。
3、充分利用一切有利條件促進(jìn)幼兒智德體美全面發(fā)展。如開(kāi)展豐富的創(chuàng)造性游戲、鼓勵(lì)老師積極組織幼兒和家長(zhǎng)共同參與的小制作等活動(dòng)。
4、制定家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)施方案并進(jìn)行研討。（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
二、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作
1、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、杯子、毛巾等加強(qiáng)消毒。
2、加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內(nèi)噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。
三、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、全園班級(jí)開(kāi)始著手準(zhǔn)備“六一”節(jié)目，包括服裝、道具等。
2、各班制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案。（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
四、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)
1、采用多種方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)。
七彩幼兒園五月份詳細(xì)工作計(jì)劃
第一周：1、全園班級(jí)節(jié)目落實(shí)
2、道具、服裝、音樂(lè)準(zhǔn)備齊全。
第二周：1、周二（5月14日）下午進(jìn)行節(jié)目初次彩排
2、園內(nèi)根據(jù)各班級(jí)節(jié)目進(jìn)行初次安排調(diào)整
第三周：1、制訂出“六一”的詳細(xì)計(jì)化
2、進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案研討
第四周：1、落實(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案
2、全面做好迎接“六一”的準(zhǔn)備工作
幼兒園班級(jí)幼兒護(hù)理工作總結(jié)篇二
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。以下是個(gè)人工作計(jì)劃。
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（一）健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、明白并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
2、喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
（一）健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒帶給多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、透過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，透過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、透過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養(yǎng)成在群眾活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在群眾面前講話(huà)。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達(dá)自己的意思。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、明白春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選取適合小班幼兒的活動(dòng)資料，引導(dǎo)幼兒用心地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、透過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、主角游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
3、透過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。
4、透過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、透過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
1、透過(guò)家訪、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、寫(xiě)好《幼兒成長(zhǎng)檔案》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《幼兒成長(zhǎng)檔案》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
2、認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；
5、班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；
7、隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
總之，我們的工作雖然這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的心愿。
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、選取主題教學(xué)資料。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。
三月份：
2、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)
5、繼續(xù)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
6、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。（種大蒜）
7、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！
四月份：
1、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物
2、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)
3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話(huà)
五月份：
1、開(kāi)展主題：“千字文體操比賽”。
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)
4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來(lái)歷。
3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。
七月份：
1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。
2、幼兒假期安全教育。
幼兒園班級(jí)幼兒護(hù)理工作總結(jié)篇三
1、這學(xué)期幼兒人數(shù)42人，男孩24名，女孩18名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
2、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；懂得不親信陌生人的道理。
(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
語(yǔ)言領(lǐng)域
(1)學(xué)習(xí)普通話(huà)，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流。
(2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，不隨便插嘴，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
(3)喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
社會(huì)領(lǐng)域
(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
(2)樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
科學(xué)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
(2)樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作、擺弄。
(4)親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>
5、藝術(shù)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、等技能。
(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
(一)保教工作
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用"早、好、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)。
( 5 )將玩具歸類(lèi)收好。
4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5 、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園班級(jí)幼兒護(hù)理工作總結(jié)篇四
現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)是病毒性感冒的爆發(fā)期，而我們幼兒園又是人口非常秘籍的地方，一個(gè)教室三十個(gè)多的孩子待在一起，就特別容易傳染，為了完全杜絕這種情況的發(fā)生，幼兒園決定趁著這周學(xué)生放假，將幼兒園的衛(wèi)生問(wèn)題重視起來(lái)，里里外外的全部清掃一遍，保證病毒無(wú)法滋生，讓幼兒們健健康康的生活學(xué)習(xí)，努力的創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、舒適、無(wú)異味的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教室是學(xué)生們待的最多的地方，不容忽視，也是成為了本次衛(wèi)生計(jì)劃的首要關(guān)注點(diǎn)。桌子、椅子要全部搬到樓下，用清水沖洗一遍，然后太陽(yáng)底下曬干，紫外線也有滅菌的作用。然后再用消毒水都噴灑一遍。保證上面沒(méi)有任何的細(xì)菌。
隨后就是教室里的玩具了，玩具也是非常要重視的，教室內(nèi)的玩具是共享的， 可能這節(jié)課下課在這個(gè)幼兒手上玩，下節(jié)課就到另外一個(gè)幼兒手上去了，并且很多小班的孩子們，甚至還會(huì)把玩具放到嘴巴里去，“病從口入”四個(gè)字不能不重視，班上的玩具統(tǒng)一的由各班的班主任進(jìn)行清洗。
宿舍本來(lái)就是給幼兒們中午午休用的，他們的被子也差不多該換洗了，就也列入了本次的衛(wèi)生計(jì)劃當(dāng)中，這項(xiàng)工作可能就會(huì)比較的麻煩，因?yàn)橛胁簧俚谋蛔佣际潜荒切┠虼驳挠變簜兩w過(guò)的，被芯這次也要進(jìn)行換洗，不能只是簡(jiǎn)單的換被套，然后枕頭套也要洗，流口水的孩子也有很多，洗好的被子都要放在太陽(yáng)底下好好的曬一下，一是可以去除螨蟲(chóng)，二是曬過(guò)的被子蓋著更舒服。
仔細(xì)的檢查，宿舍的各個(gè)角落是否有殘留的零食渣，一定要清理干凈，否則十分的容易招老鼠以及蟑螂，這是在我們幼兒園堅(jiān)決不能發(fā)生的。
教室的飲水也是再次經(jīng)過(guò)的改良，換了更加高級(jí)的過(guò)濾芯，這樣孩子們喝水就更加的放心，食堂是非常容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方，保證這次食堂的衛(wèi)生清掃，把各種衛(wèi)生死角都要清洗干凈，恢復(fù)到最初的模樣，這樣食堂的工作人員用的舒服，孩子們也吃的放心。
幼兒園決定每一周的周末最后一節(jié)課都改成衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)課，教授的內(nèi)容主要是，飯前飯后洗手擦嘴巴、不管是玩玩具還是什么的，不要隨意的把東西放嘴巴里，那里弄臟了要第一時(shí)間告訴老師、不能隨地吐痰等等，主要的目的就是讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，互相提示互相監(jiān)督，一定可以起到很好的效果。最好是讓家長(zhǎng)們也能有意無(wú)意的教導(dǎo)他們一些，雙管齊下才能是最佳效果。
幼兒園班級(jí)幼兒護(hù)理工作總結(jié)篇五
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)頭了,大家都高興奮興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)頭了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。
我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷,關(guān)心別人,能夠嫻熟的掌握所學(xué)學(xué)問(wèn),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,依據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),喜歡喜歡,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問(wèn),拓展他們的視野,另外,依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠嫻熟掌握。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
老師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),提高專(zhuān)業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思索,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培育孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人,關(guān)心有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作,準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話(huà),書(shū)信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷,準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園狀況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問(wèn),協(xié)作收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn),準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、疼惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心,以進(jìn)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,留意幼兒制造思維和制造能力的培育。敬重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重、互相協(xié)作、合作共事。
本學(xué)期里,連續(xù)密切協(xié)作保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避開(kāi)傳染病的發(fā)生;仔細(xì)做好消毒工作,填寫(xiě)晨檢記錄和平安筆記,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
幼兒園班級(jí)幼兒護(hù)理工作總結(jié)篇六
（一）健康：
都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒的自理能力有了較大的提高。能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話(huà)討論和不時(shí)督促來(lái)幫助他逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái)，幼兒已基本能獨(dú)立大小便，局部小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處，局部穿脫衣服不太熟練的幼兒，將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會(huì)。
幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，動(dòng)作發(fā)展方面。平衡、鉆的能力相對(duì)較弱，本期我將引導(dǎo)他多參與這方面的游戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我維護(hù)能力有所增強(qiáng)，上期通過(guò)談話(huà)、不時(shí)提醒督促。知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量和睦他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我維護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
（二）社會(huì)性和情感方面：
幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一年的生活。能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表示自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓勵(lì)，讓他更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。
因此大部分幼兒還是比較自私、任性的行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女。還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。
（二）藝術(shù)方面：
涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì)，幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高。培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力。
喜歡唱唱跳跳，本班幼兒喜歡音樂(lè)。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌扮演特別感興趣。
（四）語(yǔ)言認(rèn)知方面：
并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話(huà)。
喜歡動(dòng)腦筋，幼兒喜歡聽(tīng)故事。學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。
幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增強(qiáng)了并養(yǎng)成了較好的聽(tīng)、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒識(shí)字量增長(zhǎng)明顯，經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識(shí)字實(shí)驗(yàn)。但仍需家長(zhǎng)的配合。
增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣。
增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力。
培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，識(shí)。發(fā)展智力。
培養(yǎng)老實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、顧惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。3萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。
培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
安排好一日活動(dòng)，切實(shí)可行的富有彈性的班務(wù)計(jì)劃。加強(qiáng)以往單薄環(huán)節(jié)，滿(mǎn)足多數(shù)幼兒的需要。
引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活，充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)資料。豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展社會(huì)性。
注重綜合性、趣味性，教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。生活、游戲中充分體現(xiàn)。
培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)，根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域。能鍥而不舍玩好角色，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，注重個(gè)體差別。
不時(shí)交流幼兒在園、家情況，做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”與家長(zhǎng)聯(lián)系。使家園工作順利進(jìn)行。
嘗試性的回答提問(wèn)，重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”鼓勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考。并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。
日常生活中不時(shí)進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的慣例教育。
（一）健康
學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪。
認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)。學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺(jué)。解必要的平安知識(shí)。
提高身體接受氣溫變化的適應(yīng)力，積極參與體育活動(dòng)。動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
（二）語(yǔ)言
理解日常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)。
學(xué)習(xí)用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品。
樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，學(xué)習(xí)有順序地看書(shū)。并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
（三）社會(huì)
接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，關(guān)愛(ài)并尊敬父母、晚輩、老師。解他職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他勞動(dòng)。
分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式。
并嘗試作出適宜的反應(yīng)。覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)。
對(duì)自己能做的事表示出自信。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為。
遵守集體生活中的基本規(guī)則。初步區(qū)分是非。
完成力所能及的任務(wù)。樂(lè)意接受成人的指令。
喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀。萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。
進(jìn)行節(jié)日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日。
（四）科學(xué)
1、有好奇心。對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣。
2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類(lèi)、排序、丈量等方法。
5、維護(hù)動(dòng)、植物，心周?chē)h(huán)境。萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）藝術(shù)
能感受他明顯特征，能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品。表達(dá)自己的感受。
會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，學(xué)習(xí)表示物體的基本局部和主要特征。能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種資料、工具、方法進(jìn)行拼裝、裝配、制做。
能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌。
體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則。
幼兒園班級(jí)幼兒護(hù)理工作總結(jié)篇七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循和落實(shí)綱要提出的精神：“幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！币誀?zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念，本著尊重。
1、努力營(yíng)造家園共育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度與和諧度。
2、根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)和參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
（1）更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，營(yíng)造家園共進(jìn)的教育環(huán)境。
一、真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，將家長(zhǎng)工作納入期末教師考核的重要內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要以家長(zhǎng)和老師為主體，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在共同教育孩子的問(wèn)題上，雙方應(yīng)該相互尊重，相互信任，平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家庭溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為父母服務(wù)的思想，把父母當(dāng)作平等的伙伴，真誠(chéng)地做他們的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，幫助父母解決育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，要設(shè)身處地，冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒父母的急躁和沖動(dòng)。只要真誠(chéng)，方法得當(dāng)，一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的支持。我相信通過(guò)老師們的努力，會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)相互尊重、平等合作的新世界。
（二）關(guān)注父母工作的有效性
家長(zhǎng)在工作中必須注重實(shí)效，避免形式主義。目前家和家的合作還不夠深入，更多的停留在表面。說(shuō)明家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)幼兒園、上課，但接觸多，參與少；間接參與多，直接參與少，尤其是很少深入幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。因此，幼兒園家長(zhǎng)工作應(yīng)該讓家長(zhǎng)深入到教育過(guò)程中去，并將其與提高家長(zhǎng)教育水平和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，我們將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地和家長(zhǎng)工作的有效性。
（3）善于與個(gè)別家長(zhǎng)合作。
因?yàn)檫z傳、環(huán)境、教育的差異，孩子的發(fā)展情況不一樣，父母的素質(zhì)、教育水平也有很大差異。所以，教師要像教育幼兒一樣，做好家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格和素質(zhì)，采取不同的措施。同時(shí)，教師要有敏銳的洞察力，能夠通過(guò)孩子的情緒、態(tài)度、言行察覺(jué)家長(zhǎng)的教育問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)性化的家長(zhǎng)工作，持續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，尤其是新生的第一次家訪。
（四）開(kāi)辟本土合作的有效途徑。
1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園的優(yōu)勢(shì)，溝通交流的作用。
我們可以根據(jù)家長(zhǎng)的需求，利用home link與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和幼兒園的最新教育信息。把幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更主動(dòng)、更直接地了解孩子的情況，涉及到幼兒園管理、教學(xué)、保健工作的調(diào)整和通報(bào)。我們都及時(shí)和父母交換信息，讓家里聯(lián)系更快更頻繁。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日是我們花園的一個(gè)老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現(xiàn)，了解孩子的發(fā)展水平和與伙伴交流的狀況，特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子，配合老師有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，在觀察和參與活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以觀察老師的育兒態(tài)度、育兒方法和技巧。但是對(duì)于家長(zhǎng)參與活動(dòng)，老師要給予必要的指導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)看什么，怎么看。比如關(guān)注孩子的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，關(guān)注孩子如何與同伴相處，關(guān)注孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。我們不應(yīng)該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子，以避免負(fù)面后果。這學(xué)期將有一次全園開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)助教
探索家長(zhǎng)助教，是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家與家互動(dòng)的又一舉措。我們要求老師對(duì)家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面的調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，讓家長(zhǎng)的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。
4、父母的花園
本學(xué)期將重視各類(lèi)宣傳工作，擴(kuò)大原有家長(zhǎng)園的布局，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)和教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，打造特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況，提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問(wèn)題，然后吸引家長(zhǎng)積極參與討論，在聯(lián)系欄里貼好文章，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育的目的。
三月：
1、組織“三八”親子活動(dòng)，巧媽寶嬌子活動(dòng)。
2、檢查各班家長(zhǎng)園的情況。
3、檢查家庭聯(lián)系簿的使用情況。
四月：
1、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半天活動(dòng)表。
2、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：連接幼兒）。
3、準(zhǔn)備安全知識(shí)競(jìng)賽。安全手冊(cè)和試卷的分發(fā)、審核和回收。
五月：
組織親子安全知識(shí)競(jìng)賽。
六月：
1、舉辦親子游園活動(dòng)慶祝六一。
2、選擇“好父母”。
3、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，總結(jié)情況。
4、寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)，舉辦教育沙龍。
幼兒園班級(jí)幼兒護(hù)理工作總結(jié)篇八
z市實(shí)驗(yàn)幼兒園支部在20xx年度中，將根據(jù)市教科局局黨委工作思想以及幼兒園園務(wù)工作的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“為了每一個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)為中心工作，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主線，以 “理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動(dòng)為載體，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，扎實(shí)促進(jìn)幼兒園的品牌與特色建設(shè)，構(gòu)筑和諧幼兒園，推進(jìn)精神文明建設(shè)。
1、認(rèn)真組織支部黨員和教師政治學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，結(jié)合師德大討論，大力加強(qiáng)師德建設(shè)。
4、做好新黨員發(fā)展工作。加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)考查。
5、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重廉潔自律教育。
(一)加強(qiáng)政治思想工作
1、聚焦師德。支部要加大先進(jìn)典型的宣傳力度，總結(jié)園內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。采用個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、通讀文件與專(zhuān)題研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的形式，把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神引向深入，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心，通過(guò)開(kāi)展“教育興衰，我有責(zé)任”活動(dòng)，以“創(chuàng)優(yōu)良作風(fēng)、樹(shù)師德風(fēng)范”為主題，規(guī)范教師行為，塑造幼兒心目中的好教師形象。樹(shù)幼教行業(yè)新風(fēng)，提高教職工的責(zé)任感和使命感。
2、聚焦社會(huì)主義榮辱觀。開(kāi)展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”系列學(xué)習(xí)教育，提升教職工道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，成為人民滿(mǎn)意的好教師。
3、聚焦學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。健全和完善中心組學(xué)習(xí)制度、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織黨員學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中切實(shí)把經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與當(dāng)前中心工作、教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展黨員教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
(二)積極開(kāi)展黨內(nèi)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)
1、教學(xué)研討促提升
要求黨員教師要做到“教好一門(mén)課，帶好一個(gè)班、樹(shù)起一面旗”，帶頭打造“魅力課堂”，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在幼兒園黨員范圍內(nèi)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀黨員教師、黨員優(yōu)秀課、關(guān)愛(ài)幼兒的好黨員等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。黨員率先在園上公開(kāi)課、示范課、觀摩課，帶動(dòng)其他教師大興教研之風(fēng)。開(kāi)展“黨員聽(tīng)評(píng)課”、“黨員教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”等活動(dòng)。使黨員成為教學(xué)實(shí)踐、課題研究的先行者和排頭兵，并促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)能力的提高。
2、尋亮點(diǎn)，找差距
尋找身邊的閃光點(diǎn)和榜樣，找出自身的差距，努力趕超。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)提升“的總體目標(biāo)，即“服務(wù)理念進(jìn)一步提升、服務(wù)功能進(jìn)一步提升、服務(wù)能力進(jìn)一步提升、服務(wù)水平進(jìn)一步提升、群眾滿(mǎn)意度進(jìn)一步提升”，培養(yǎng)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、努力促進(jìn)我園幼教事業(yè)又好又快的發(fā)展。
3、強(qiáng)化“五個(gè)抓手”
(1)以建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”為抓手，推動(dòng)我園黨支部在思想理論工作上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型幼兒園，“四講一爭(zhēng)”(即講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn))創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
(2)以“師德主題教育活動(dòng)、作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”為抓手，推動(dòng)教師黨員在發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
(3)以解決實(shí)際問(wèn)題為抓手，推動(dòng)幼兒園黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)和后備干部培養(yǎng)，努力把服務(wù)業(yè)績(jī)突出的教師培養(yǎng)成黨員，把服務(wù)業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成干部。
(4) 以建立健全工作機(jī)制為抓手，在激發(fā)內(nèi)在活力上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。加強(qiáng)黨員活動(dòng)室、“黨員之家”建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)服務(wù)。堅(jiān)持并完善黨員談心交心、訪困問(wèn)暖、結(jié)對(duì)幫扶、志愿者服務(wù)等制度，著力為廣大師幼群眾提供更好的管理服務(wù)。
(5)開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)。黨員教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，參與帶教工作，每位黨員要有重點(diǎn)指導(dǎo)培養(yǎng)1—2名教師，幫助指導(dǎo)對(duì)象在論文撰寫(xiě)、教學(xué)展示活動(dòng)中提高政治思想覺(jué)悟與業(yè)務(wù)能力。
(三)深入開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)
1、舉辦系列輔導(dǎo)
我園支部將圍繞如何處理黨政關(guān)系、干群關(guān)系、干部的廉政建設(shè)，黨的基層組織建設(shè)的內(nèi)容和形式等內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。
2、組織研討
在學(xué)期初，我園支部將圍繞基層組織建設(shè)年工作的意義、目的，開(kāi)展基層黨組織建設(shè)活動(dòng)研討活動(dòng)。組織研討的內(nèi)容主要有：如何圍繞本園中心工作抓好黨建，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境;如何處理好班子中的黨政關(guān)系、正副職關(guān)系，鞏固黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ);如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營(yíng)造良好的干群關(guān)系;如何堅(jiān)持民主集中制，建設(shè)團(tuán)結(jié)高效的基層領(lǐng)導(dǎo)集體;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的途徑;基層黨組織如何加強(qiáng)對(duì)青年黨員的教育與管理;基層黨組織如何領(lǐng)導(dǎo)師德建設(shè);如何發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。每一次討論都要突出一個(gè)主題，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)黨員積極參與，在研討中學(xué)習(xí)，在研討中提高。通過(guò)研討，把廣大黨員干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求上來(lái)，統(tǒng)一到推進(jìn)師專(zhuān)的改革和發(fā)展上來(lái)。五月下旬，我園支部要召開(kāi)基層組織建設(shè)工作研討會(huì)，交流收獲和體會(huì)。
3、開(kāi)展自查與制定整改方案
(1)堅(jiān)持七大原則：查找突出問(wèn)題的原則、干部帶頭查找的原則、實(shí)事求是的原則、聯(lián)系基層工作實(shí)際的原則、自查與互查相結(jié)合的原則、依靠群眾的原則、邊查邊改邊提高的原則。
(2)召開(kāi)查擺工作會(huì)，找準(zhǔn)問(wèn)題
黨政班子成員要圍繞班子建設(shè)展開(kāi)自查，主要內(nèi)容有：黨政班子成員按照各自職責(zé)完成工作情況;黨總支的政治核心作用發(fā)揮得如何;班子在師德建設(shè)、在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、保證作用發(fā)揮得如何;黨政的配合如何;在師生組織發(fā)展及預(yù)備黨員的教育方面存在哪些問(wèn)題;黨政領(lǐng)導(dǎo)是否支持工會(huì)、共青團(tuán)組織的工作，保證她們?cè)诟髯缘恼鲁滔陋?dú)立開(kāi)展工作;支部在黨員教育的內(nèi)容和形式上有無(wú)探索，黨建的創(chuàng)新意識(shí)怎樣;黨總支的制度建設(shè)情況怎樣，管理是否有序，工作是否規(guī)范化等。全體黨員要圍繞黨員教育和管理，圍繞完成幼兒園中心工作作用的發(fā)揮等展開(kāi)集體性自查。
(3)制定整改方案。
班子對(duì)照研討題目及分專(zhuān)題查找的內(nèi)容，認(rèn)真坐下來(lái)找準(zhǔn)問(wèn)題，制定整改方案。園黨支部要梳理有效做法、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、查找癥結(jié)原因。找準(zhǔn)黨組織存在的關(guān)鍵問(wèn)題，明確改進(jìn)提高的目標(biāo)和措施。按照鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的要求，對(duì)確定的目標(biāo)任務(wù)細(xì)化分解，明確職責(zé)分工和任務(wù)，逐項(xiàng)抓好落實(shí)，5月底前各支部都要形成整改方案并按照方案抓好落實(shí)。每一項(xiàng)任務(wù)完成后，要組織開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，整改解決存在的問(wèn)題。
(4)整改鞏固提高
園黨組織梳理有效做法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好先進(jìn)典型的示范帶頭作用。對(duì)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中形成的制度和機(jī)制進(jìn)行梳理、提煉、修訂，完善本園基層組織建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把成熟做法轉(zhuǎn)化為政策措施。要排定時(shí)間表，將整改項(xiàng)目逐一落實(shí)到人。要本著缺啥補(bǔ)啥的原則，盡快建立和完善相應(yīng)的制度和辦法。對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，要采取有效措施，認(rèn)真加以解決。要建立必要的資料檔案，使各項(xiàng)工作規(guī)范化。學(xué)校在這一階段要按照評(píng)估指標(biāo)體系的要求，做好第一次評(píng)估，檢查基層總支整改方案的落實(shí)情況。
(5)總結(jié)表彰
做好建設(shè)年工作的總結(jié)表彰工作。進(jìn)行考評(píng)、表彰，引導(dǎo)基層黨組織履職盡責(zé)、廣大黨員立足崗位“學(xué)先進(jìn)、見(jiàn)行動(dòng)”，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍各總支對(duì)整改方案要認(rèn)真組織落實(shí)。
“四”、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)
1、開(kāi)展“黨員形象工程”
努力做到帶頭學(xué)習(xí)講黨性，帶頭實(shí)干謀發(fā)展，帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)，帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)，帶頭自律樹(shù)形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。
2、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度
堅(jiān)持并活躍黨小組的活動(dòng)，保持一個(gè)季度對(duì)黨員進(jìn)行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動(dòng);堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期開(kāi)好一次黨員民主生活會(huì)，一個(gè)年度開(kāi)好二次班子民主生活會(huì);并在年末評(píng)選出10%的優(yōu)秀黨員，以進(jìn)一步完善黨員管理，黨員活動(dòng)和黨員考評(píng)制度。
3、發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用
在探索幼兒園的辦園體制改期過(guò)程中，發(fā)揮黨員中層干部的骨干作用，形成一級(jí)抓一級(jí)的局面，使中層干部在各自的工作中更好地發(fā)揮承上啟下的作用。
4、謹(jǐn)慎黨員發(fā)展工作
嚴(yán)格執(zhí)行新黨*規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，突出時(shí)代特征，嚴(yán)守民主推薦制、預(yù)審制、發(fā)展公示制、討論票決制、責(zé)任追究制、跟蹤教育制，本年度計(jì)劃發(fā)展黨員兩名。
5、積極分子培養(yǎng)考察
推行培養(yǎng)聯(lián)系人責(zé)任制、培訓(xùn)考核制，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，推選入黨意愿強(qiáng)烈、政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)鉆，作風(fēng)正的同志，參加黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
(五)加強(qiáng)幼兒園黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)
1、“崇廉修德，以德正己”
開(kāi)展示范和警示教育，開(kāi)展行政問(wèn)責(zé)，不斷增強(qiáng)黨員干部廉潔務(wù)實(shí)的意識(shí)。在實(shí)際工作中，凡要求群眾做到的事情，黨員干部自己要率先垂范，凡要求群眾不做的事情，黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部自己絕不越“雷池”一步。
2、搭建平臺(tái)
強(qiáng)化黨內(nèi)外的監(jiān)督管理，通過(guò)“校務(wù)公開(kāi)”、“行風(fēng)評(píng)議”、“民主懇談會(huì)”、園長(zhǎng)信箱、訪談日、宣傳欄等形式，拓展黨內(nèi)外民主溝通、民主協(xié)商、民主管理、民主決策的方式和渠道。
3、緊密聯(lián)系群眾
鞏固黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，充分利用工會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢(shì)，搞好民主監(jiān)督工作。
總知，在z市教科局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我園支部將會(huì)以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)幼兒園黨的思想、作風(fēng)、組織和制度建設(shè)，結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的黨支部工作措施，堅(jiān)定信心，齊力協(xié)力，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)出色完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、三月份：
1、召開(kāi)支部會(huì)議，研究學(xué)期黨務(wù)工作。
2、制定并啟動(dòng)基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)方案。
3、上繳黨費(fèi)。
四月份：
1、組織黨員教師赴魯班烈士陵園掃墓。
2、開(kāi)展“黨員聽(tīng)評(píng)課”與“教師教學(xué)展示周”活動(dòng)。
五月份：
1、開(kāi)展“三講”活動(dòng)(領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專(zhuān)家講理論、學(xué)習(xí)先進(jìn)講體會(huì))。
2、黨員民主生活會(huì)。
六月份：
1、黨員讀書(shū)交流活動(dòng)。
2、入黨積極分子培訓(xùn)活動(dòng)。
七月份：
1.黨日專(zhuān)題活動(dòng)。
九月份：
1、“師德在我心中”演講比賽。
2、黨課學(xué)習(xí)。
十月份：
1、結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)行黨員學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力展示。
2、在黨員中開(kāi)展“唱紅歌 祖國(guó)頌”活動(dòng)，增強(qiáng)全體黨員的國(guó)主義思想。
十一月份：
1、征集創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主題案例。
2、開(kāi)展黨員結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。
3、組織黨課學(xué)習(xí)。
十二月份：
1、做好建設(shè)年工作的總結(jié)工作。
2、強(qiáng)化黨內(nèi)外的監(jiān)督管理，開(kāi)展一次“民主懇談會(huì)”。
3、黨員個(gè)人總結(jié)，開(kāi)展黨員述職報(bào)告和群眾民主考核工作。
4、抓好材料收集整理、匯總上報(bào)。
幼兒園班級(jí)幼兒護(hù)理工作總結(jié)篇九
1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽?，?huì)使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解講話(huà)的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話(huà)，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施
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