時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇一
1.認真組織我省幼教學會“xx”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學前教育專業(yè)委員會“xx”課題的申報工作。
2．對通過立項的課題進行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。
1．積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處指導各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設基本標準》要求建設或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處，以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓。
3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎教育處做好省級示范幼兒園結對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，及時發(fā)現典型經驗，進行推廣，讓全省農村幼兒能享受優(yōu)質教育。
1.開展xx年度教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學前教育研究會組織的“學習和貫徹《綱要》實踐經驗征文評選”活動。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。
3.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。
4.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓工作，推進幼教隊伍建設工程。
5.組織開展《幼兒學習與發(fā)展指南》的學習與培訓，進一步轉變教育理念，加強幼兒園的保教工作的指導。
6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點工作。
7.繼續(xù)協(xié)助中國學前教育研究會做好中國學前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作。
1.配合相關部門對民辦幼兒園的教育教學、辦學條件、師資隊伍等情況進行調研，了解民辦幼兒園辦園情況。
2.配合相關部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作，切實加強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇二
一、健全機制，完善制度
1、我園成立以園長為組長辦公室教師為成員的民族團結教育工作領導小組，小組全面安排、指導、協(xié)調全園民族團結教育工作。
2、將民族團結教育工作納入幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃，列入幼兒園年度工作計劃之中。
3、健全相關制度。如：《民族團結教育學習制度》等，并把民族團結教育工作納入幼兒園評估檢查內容之中。
4、細化課堂教學要求
5、制定激勵措施
掘民族團結教育資源，適時進行民族團結教育。
幼兒園將民族團結教育工作納入教育教學計劃之中。
三、多種形式滲透民族團結教育。
我園要利用宣傳板報、墻壁、標語等形式進行廣泛宣傳。開展民族舞蹈學習，民族節(jié)目演出等多樣地民族團結教育活動。
四、對民族師生的工作、生活、學習情況要及時了解。
五、學期中組織教師進行民族團結教育工作交流。
六、期末，組織相關人員對民族團結教育工作進行總結，找到工作中的亮點和存在的不足。
莎車縣第六雙語幼兒園
20xx年2月
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇三
1、開展新主題《傘的世界》，創(chuàng)設主題環(huán)境。
2、鼓勵幼兒在一日生活中表達英語。
內容：跑跳鉆爬組合（重點指導）、飛碟、傳球、沙包、袋鼠跳。
要求：分組進行游戲，鼓勵幼兒嘗試多種游戲。
2、區(qū)域游戲：穿編、拼圖、迷宮、“來說故事”
3、各室安排及大型玩具： 感統(tǒng)訓練、蒙氏教學、圖書室、美工室
體育游戲：接力跑
1、中午起床后幼兒自己折疊被子。
2、知道散步的時候不能跑，要慢慢的走。
1、根據教學內容，請家長與幼兒共同準備有特色的傘，帶到班上來，并讓幼兒嘗試較清楚地講述傘的主要特征。
2、 請幼兒觀察自然角的植物并指導幼兒記錄在記錄本上。
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇四
以教育局鎮(zhèn)教育組和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
（2）防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
（3）防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
（4）防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
（5）防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
（6）防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
（7）防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。
（8）盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。。
4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇五
良好的習慣是成功的開始，學生要養(yǎng)成良好的習慣，必然是意志與毅力的堅持不懈，并且只有經過嚴格要求，反復訓練和認真實踐才能形成。葉圣陶曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣?！爆F在，我們的教育對象絕大多數是獨生子女，他們都在父母的精心呵護下生活，他們是溫室中的花朵，經不得半點風雨，久而久之，不可避免地使學生養(yǎng)成一些不良習慣，這種不良習慣主要體現在“任性、懶惰、吃不得苦”，作為教師，特別是我們體育教師對培養(yǎng)學生良好的品質和習慣有著重要的影響。我從體育課入手，結合學校對學生的行為習慣要求，逐漸培養(yǎng)學生良好的習慣。
良好的課前習慣是上好體育課的基礎。所以，每一節(jié)課，我都要求學生必須將自己的課桌擺放整齊，將桌面收拾干凈，椅子靠近課桌，然后到教室外面的走廊上排成兩路縱隊，由體育委員帶隊，整整齊齊，安安靜靜地走到操場。這些要求，都是與學校的要求相符合的，所以學生能很快地適應并按要求去做。在這些環(huán)節(jié)中，如果哪一環(huán)節(jié)沒有做好，我就要求學生回到教室重新做好了再到操場。經過上學期的努力，現在，我所任教的班級都能按照我的要求做好課前習慣，學生從教室到操場的過程中，也顯得更加朝氣蓬勃，神采奕奕。
課堂習慣的完善是體育課完美的保障。我把體育課的課堂習慣分為常規(guī)習慣、安全習慣、學習習慣、練習習慣四部分。
1．常規(guī)習慣：這是每一節(jié)體育課都必須完成的內容，包括體育委員集合、整隊、報數、報告人數、師生問好。除了師生問好，前面的環(huán)節(jié)都由體育委員組織完成。這樣做，有兩個好處，一是能夠培養(yǎng)體育委員的組織能力，二是讓學生感受到體育課其實就是發(fā)揮自己的能力，提高自己的素質。我在教學高段體育課時，就曾經實行過“一日體育委員”，讓每一個學生都輪流當一次體育委員，通過這種方式，讓每一個學生都得到一次鍛煉的機會。并且，由于教師的提示與安排，每一個學生都做了充分的準備，在輪到自己當體育委員時都做得很好。這樣，讓每一個學生都體驗和感受到要做好常規(guī)必須是全班同學共同努力，積極參與，通力合作才能做好的。
2．安全習慣：室外體育課中不安全因素比較多。我在體育課上就著重培養(yǎng)學生的安全意識，首先是生病或不舒服一定要請假，以避免加重病情。教師也要積極詢問和了解學生的身體狀況，并有針對性的對這些學生進行安排。其次是著裝一定要規(guī)范，體育課中活動較多，規(guī)范的著裝能減少運動時傷害的發(fā)生。特別針對小學生愛搞玩具這一特點，嚴格要求學生不許在衣服或褲子的兜里裝長的、硬的物品如：小刀、筆、飯勺等。第三是在體育課上要有充分的準備活動，做好熱身練習。
3．學習習慣：體育課不同于其它科目之處就在于室外課較多，安全事故也比其它科目多，為避免不必要的事故發(fā)生，我在教學一些容易發(fā)生事故的教學內容時，都要求學生做到三個字：“看、聽、說”?！翱础敝饕强唇處煹氖痉?，體育課中，我主要對一些技術、技能動作進行示范，這時，就要求學生認真仔細觀察，自己感受教師示范時的時機、位置、角度、方向、速度等方面；“聽”是在學習過程中認真聽教師講解動作要領，將自己的所看所聽有效地結合起來，以便在后面的練習中能按照要求去練習，這樣既能夠有效地進行練習，又能夠減少甚至避免安全事故發(fā)生；“說”是讓學生復述教師講解的關鍵或重點部分，這樣既有利于教師檢查學生是否認真聽，又有利于學生掌握學習內容。在體育課上，教師還要對一些學習有困難的學生進行鼓勵和關注，因為每個班都有幾個“困難戶”，如受身體肥胖、瘦弱、膽小等身體條件和心理條件限制，往往學生自己會產生心理障礙，對體育課失去信心。作為教師應注意抓住這些學生的特點，發(fā)揮他們自身優(yōu)勢，及時給予鼓勵，讓他們逐步樹立信心，同時培養(yǎng)他們的興趣愛好，加強他們的身體素質訓練，教會他們一些鍛煉方法，就能起到積極效果。如身體肥胖的學生一般力量素質比較好，在投擲課上讓他們出來做示范，就能讓他們看到自身的優(yōu)勢。在一些簡單的危險性低的項目，就可以請膽小的學生出來示范，并對他的示范給予表揚和鼓勵，逐漸提高學生的自信心。
4．練習習慣：學生將理論轉化為實際的技能，還必須經過練習才能完成。在體育課上，我將學生的練習習慣分為三部分，即“重安全、守秩序、認真練”。“重安全”是指學生在練習過程中一定要注意安全，因為練習的時候一般都是分組進行，教師必須關注全體學生，這就要求學生首先要有安全意識，既要愛護自己，也要愛護別人，每一個學生都應加強自我保護動作、保護和幫助動作的訓練。讓每一個學生都學會自我保護方法，了解一般運動的操作處理。練習前還必須檢查自身和場地器材的安全因素，樹立安全第一意識。在練習的時候盡力做好保護幫助，避免自己和同學受傷；“守秩序”是指在練習的時候一定要按照順序練習，不要因為自己喜歡或不喜歡就多練或少練，更不要因為順序而發(fā)生同學之間的爭吵；“認真練”是指學生在練習中動作一定要規(guī)范，會正確使用器材。避免因動作不標準或因器材使用不當而出現安全事故。
做任何事情都必須有始有終，體育課上的習慣培養(yǎng)還應有課后的習慣，體育課不同于其它學科的特點決定了體育課的課后習慣也不同于其它學科，我在體育課上著重培養(yǎng)了學生的整理放松習慣和歸還器材的習慣。
整理和放松習慣的培養(yǎng)和堅持有兩個好處，一是幫助學生消除疲勞，保護身體，二是讓學生體驗到一節(jié)課的完整性，逐漸養(yǎng)成做任何事都有始有終的好習慣。
歸還器材的習慣是指在教學結束后可以有目的、有組織地安排學生收拾器材，歸還器材，保養(yǎng)場地、器材設備等，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。從而讓學生養(yǎng)成愛護自己的學習用品的良好習慣。
總之，學生養(yǎng)成良好的行為習慣不可能是一蹴而就的，需要長期堅持不懈、反復的培養(yǎng)和訓練。同時也要為行為習慣的養(yǎng)成營造一個好的集體氛圍，從而對學生行為習慣起到約束和促進作用。室外體育教學易在學生身體活動中抓住的閃光點，也很容易發(fā)現學生中存在的不足之處。因此，在教學中，教師必須針對這些問題，及時進行評價，提出表揚與批評。通過樹立榜樣、紀律約束、反復訓練、不斷提高要求等手段達到教育目的'，從而影響學生的行為。決不能輕意放過一次機會。同時注意自己的行為習慣，為學生作為表率，做到言必信，行必果，才能起到潛移默化效果。
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇六
德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質發(fā)展性評價為主導，以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質健康發(fā)展。本學期我班將根據學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。
一（8）班共46名學生，男生26名，女生20名；這個班是一個平行班，大部分學生思想素質較好，但是少部分學生的行為品質、思想道德、紀律觀念、學習態(tài)度方面仍然需要加強教育。 第一、讓學生參與管理班級，樹立主人翁地位。在班級中設立值日班長是重要的一個措施。上一個學期值日班長是由班干部擔任，結果效果不好。后來改由學生輪流擔任，每天一人，班級一天的工作全部由值日班長來完成。由于學生管理沒有經驗，而且每天不同的同學輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進行具體的細化，并要求寫好《班長日志》，讓值日班長的工作有據可依，能有條不紊地進行。從此，全體同學真正擔負起了管理班級的職責。
學校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務重、要求高。過去人多，效率低，現在每天只有6人，也能保質保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很認真，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很出色。
第二，《班級日志》使班級管理增加了透明度?！栋嗉壢罩尽肥怯芍等瞻嚅L每天記錄的，記錄了一天來班級的值日情況，衛(wèi)生情況，請假情況，各種活動，作業(yè)情況以及值日班長的體會。
那么在此我打算對班級進行如下管理措施：
1、養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：
進入初二下學期，很多成績不理想學生掉隊，思想包袱大，學習不積極對此要面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：
經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長聯系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體，為明年的初三復習打下良好基礎。
1、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣。
2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結學習、相互配合、共同發(fā)展的良好品質。
3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感。
4、開展學生行為品質發(fā)展性評價記錄活動。，要求他們每月對他們在學習、紀律、衛(wèi)生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發(fā)展。
5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
6針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條，具體落實到人。以便相互督促執(zhí)行。
九月份：建立班委會，介紹班級管理構想。學習常規(guī)，盡快步入正軌。加強文明禮貌教育。
十月份：落實日常行為、學習、紀律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。
十一月份：啟動愛國主義教育活動。感恩教育總結。
十二月份：加強誠信教育活動。全力以赴抓地理。生物復習。期末復習考試。
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇七
1）常規(guī)教學計劃
1、課時計劃：為提高農遠設備的利用率，更好的發(fā)揮農遠設備的教學效能，本學期對具體上課時間不作要求，要求每位教師在學期末教學結束前達到總課時要求即可，總課時要求見附表。
2、電子備課：每學期每位教師完成電子備課6個（包括上網絡教室課所用的備課。40歲以上的教師數量減半，減半人員不包括各級先進教師、骨干教師、學科骨干、教研組長）。
電子備課中的文字處稿的過程要全面，符合農遠備課流程，教學設計內容要有：目標、重難點、教法、資源準備、教學過程、板書、教學流程。
簡報制作中的幻燈片要能夠促進有效課堂教學。
3、教研計劃：每學期每教研組要在每個農遠教室進行一次教研。每次教研內容結合相應教室的說課進行教研，教研反思中要反映出對農遠設備、課件的使用作出評價，以及對設備、課件提出改進建議。教研后教研小組上交一份教研記錄，每學期每人上交兩份心得體會。
4、資源二次開發(fā)計劃：到學期末每名教師必須建立自己的資源庫，資源容量不能少于1m。
2）活動安排
1、示范課：為提高農遠教育教學質量，本學期開展名師示范課活動，本學期每位名師各做一節(jié)全校性示范課，課后進行全校性教研，教研包括示范課教師自評，同組教師、教研組長的互評。文科示范課教師為張寧老師（市級骨干教師），理科示范課教師為呂杰老師（市級骨干教師）。
2、大賽：4月份將開展說課件大賽：為了進一步落實區(qū)教育局提出的開展利用農遠設備進行說課大賽活動，本學期初舉行農遠課說課大賽，為教師能夠在區(qū)賽式中取好成績做好準備。具體要求詳見大賽活動安排及評審要求。
1）培訓計劃安排
1、培訓的組織形式與管理：全校培訓工作由農遠項目管理員負責組織并具體組織實施。項目領導加強培訓基地的建設與管理工作，建立健全培訓管理制度，建立學員學籍、成績單，科學、規(guī)范地管理，使培訓工作取得實效。主講人辦公室將請來學方面的領導做“有效教學”教學設計與課件設計的培訓，請微機教師負責技術方面的培訓。
2、培訓對象及要求
3、培訓時間、地點及內容
培訓時間2）培訓活動安排 6月份開展課件現場制作大賽：隨著信息技術的廣泛應用，農遠項目的深入開展，對教師信息素養(yǎng)的要求在逐漸提高，每位教師都應該熟練掌握多媒體課件的制作，在上學期課件原創(chuàng)大賽后，本學期開展課件現場制作大賽，以提高教師的課件制作能力，同時對本學期的培訓工作進行驗收。具體要求詳見大賽活動安排及評審要求。
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇八
20xx年薛城區(qū)學前教育工作，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》的要求，大力實施《棗莊市學前教育普及工程》、《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃（2011-20xx）》項目，堅持“抓落實、促規(guī)范、提內涵、辦特色”的工作思路，加強園所管理，強化隊伍建設，實施素質教育，推動我區(qū)學前教育事業(yè)優(yōu)質、均衡、健康發(fā)展。
1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。完成三年規(guī)劃中本年度幼兒園的建設任務和三年入園率88%的事業(yè)發(fā)展目標。
2.加強管理，提高幼兒園辦園水平。加強幼兒園審批、督查、年檢工作；落實幼兒一日生活常規(guī)；繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。
3.加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質。啟動園長提高工程，提高園長管理水平；開展業(yè)務評比和基本功培訓工作，促進教師專業(yè)發(fā)展；舉辦園所交流活動，實現城鄉(xiāng)資源共享。
4.拓展優(yōu)質資源，提高保教質量。做好幼兒園升類和中心園認定工作；爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)；深化幼兒園內涵建設,做好特色辦園工作。
1、爭取區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府支持，完成幼兒園建設目標。做好城南新區(qū)幼兒園建設工作，按期完成建設任務；督促臨城、常莊、陶莊、鄒塢、周營五所中心園做好新建、改建工作，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園條件；做好12所農村幼兒園的改擴建工作，提高農村幼兒園辦園水平。
2.多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數，確保學前三年入園率達到88%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。
1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。上半年和下半年對區(qū)直屬幼兒園和鎮(zhèn)街中心園分別進行一次常規(guī)管理工作檢查，督促公辦幼兒園做好示范帶動工作；不定期抽查各鎮(zhèn)街所轄屬地園，并納入到對鎮(zhèn)街學前教育工作的年度考核之中，以此提高規(guī)范辦園行為的普及性和長效性。
2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導，采取堵疏結合的辦法逐步清理非法園；按時完成在冊幼兒園的年度檢查工作，對幼兒園進行綜合評估，并登報公示。
3.繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農村幼兒園均衡發(fā)展。
1、啟動園長提高工程，選派園長到高層次幼兒園掛職鍛煉，參加園長培訓班，提高園長管理水平，更新管理觀念。
2、做好教師在職學習和業(yè)務培訓工作，通過開展“走進示范園”、“送課下鄉(xiāng)”、“集體研討”、“業(yè)務評比交流”等活動，做好城鄉(xiāng)幼兒園教師業(yè)務交流工作，加強資源共享，全面提升幼兒園教師的業(yè)務水平。
3、努力爭取落實三年規(guī)劃中關于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數，提高教師整體素質。
1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，強化責任，抓好管理。通過初查、督促和個別指導等方法，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度鄒塢、常莊、陶莊、周營四所中心園通過省級認定；常莊中心園、陶莊中心園、周營中心園三所幼兒園在原類別上升級；北小幼兒園、鄒塢中心園等復驗的幼兒園要全部通過復驗；指導沙溝、臨城兩個鎮(zhèn)街爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導條件較好的區(qū)實驗園等六所省市級示范園，向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過現場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農村特色等園本課程，提高到更完善的層面，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。
2、修訂崗位目標量化標準
1、布置幼兒園寒假工作
2、做好幼兒園春季招生工作
3、制定20xx年度幼兒園發(fā)展建設計劃
1、 幼兒園開學常規(guī)工作檢查
2、選派園長赴市實驗園學習
3、參加市級園長培訓班
4、全市學前教育建設現場會
1、迎接省政府20xx年學前教育專項督導
2、布置幼兒教師基本功評比工作（按照市幼師基本功競賽方案組織）
1、慶六一系列活動準備工作
2、迎接市幼兒園優(yōu)質課送課下鄉(xiāng)活動
1、兒童節(jié)宣傳慶?；顒?/p>
2、學前教育宣傳月活動
3、迎接市級整改幼兒園評估驗收
a) 組織區(qū)級幼師暑期業(yè)務培訓活動。
b) 參加市幼師基本功比賽
1、秋季招生及新學期規(guī)檢查工作。
2、新生登記注冊工作。
3、迎接市局對幼兒園教材使用情況檢查
4、省中心園認定、省十佳園、市級先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)初評
5、督察幼兒園建設項目完成情況
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇九
新的學期還處在在春節(jié)氛圍的籠罩下，踏著早春泥土解凍的歡快聲，盡然有序的指引我們播種希望的種子。新開端新氣象，希望我們實驗中學會更好！希望大家工作學習愉快！在上一學期我所從事的心理兼教育工作有了一個很好的起步，到了領導和同事及同學們的大力支持，并且在工作的過程中也有了一些自己的想法。所以這學期我將沿著這些想法繼續(xù)努力并落實以下計劃。
由于專業(yè)的心理健康教師還比較少，不可能按照嚴格的課程設置為每一個班上足額的心理健康課程，但學校領導一直都比較重視心理健康教育，還是希望為三級開設相關課程，教導處的同事不辭辛苦，對有些課程進行了靈活多變的調整，為的是在學校力所能及的范圍內，為學生的全面發(fā)展著想，也不希望我校的發(fā)展落于人后，也同時在摸索適合我校辦學理念的一種教育模式。
為此我也從學校教育發(fā)展的需要出發(fā)，珍惜每一節(jié)課，關注每一個學生，尊重他們的需要，上好每一節(jié)課。我可能不會做的最好，但我總是會一直努力。
上課的內容是自主選擇的，因為沒有現成的教材。所以靈活性強，具體討論和針對解決學生哪方面的問題，我只能多多參考，并調查學生們的需要，然后確定內容。針對內容按照心理健康課的標準進行設計。另外我也深刻認識到，心理健康教育課有它得天獨厚的優(yōu)勢，上課的內容可以就地取材，并且能夠很好的引起學生的共鳴，有些都可以通過適當的提示，學生在課堂上就可以自編自演呈現出來。心理健康課的特點就是生動。需要老師引導，學生就可以融入其中。但我們還需要讓它有效，這樣學生才會覺得它是有價值的。我得從一節(jié)課設計之初就得找使之有效的途徑。這樣我才會覺得這是一節(jié)完整的課。
每節(jié)課后寫出自己的感受，反思不足和出現的新問題，為以后的教學服務，為提升自己的業(yè)務能力努力積累經驗。
為了更好了解學生在心理健康方面的需求和存在的問題，以及為了普及心理健康方面的知識，需要創(chuàng)設這樣一個社團。讓個體帶動班級，做到有問題可以及時的到反饋；在安排的時間內組織開展一些活動，便于學校心理健康教育的快速有效落實；創(chuàng)設社團亦可以使參加者本身受益。
按時按點接待每一位來訪者，以良好的狀態(tài)關注他們的問題，并能夠給予有效的幫助。同時做好資料收集與整理工作。
為了更好讓大家了解心理健康教育知識，應該擴大其宣傳力。根據各年級需要，逐級開展心理健康教育講座；抓住學校每次大型活動的機會，編排表演學生喜歡的心理劇。豐富校園活動內容，展現學生風采，體現學校教學育人理念。
力爭爭創(chuàng)使我校成為心理健康教育特色學校。4月中旬要上報相關材料，通過借鑒其他學校的相關材料及通過與多為領導、同事的溝通，搜集和整理上交材料。
利用好有限的時間爭取積極參加專業(yè)知識培訓、講座，多讀書，多思考。
景區(qū)年度工作計劃 教育工作計劃篇十
1、學生分析：實習所在班級為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學，學生基本來自農村，所以無論視野、知識層面，還是情感價值觀的形成都很簡單狹窄。與小學相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求學生掌握的知識與能力大大增多。學生正處于小升初的過渡階段，對此仍然不適應，課前預習、課后復習自覺性較低，學習語文的習慣養(yǎng)成差。學生語文基礎素養(yǎng)較差，對學習不感興趣的同學仍然存在，學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強。基礎參差不齊，兩極分化嚴重最新語文教學工作實習計劃最新語文教學工作實習計劃。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，學生課堂學習積極性高，大多數學生不怯堂、不抵觸，積極質疑、踴躍發(fā)言。課后背書情況良好，在老師的建議下積極主動的背誦所有文言文篇目，不懂就問，學習態(tài)度端正，對學習語文表現出了極大的熱情。針對以上的情況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導和幫助下，努力按照語文教學要求，根據語文教學三維度，全面提升學生的語文學習能力和語文素養(yǎng)，爭取做好語文教學工作，使學生在語文學習上勁頭更足、熱情更高、成績更好。
二、主要任務
1、了解學生語文整體成績、語文素養(yǎng)，根據學生特點制定語文教學計劃。
2、 深入班級了解學生，因材施教。
3、結合自身，對學生進行有效的語文教育工作。
三、日常教學
1、聽課、備課、寫詳案，并進行課后教學反思。
2、批改學生作業(yè)、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，并及時仔細評講
3、檢查學生課堂筆記，并抽背，針對掌握情況適當加以指導最新語文教學工作實習計劃工作計劃。
4、找學生了解語文學習情況，結合課外讀書活動與學生交流讀書心得，指導學生有效閱讀，并激勵其寫讀后感。
四、具體安排
第一周
1、向原語文老師黃老師了解學生語文學習情況和語文教學實習工作。
2、結合班主任實習工作盡快認識學生。
3、聽課并仔細做好聽課記錄，創(chuàng)造性模仿學習。
第二周
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