適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動方案

方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動方案篇一

誦中華經(jīng)典，做博學少年，建書香校園。

通過經(jīng)典誦讀比賽，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng) 典興趣，提高文化素養(yǎng)。

時間：20xx年5月中旬

地點：三樓音樂教室

1、比賽分三組進行：低年段組（1，2年級）、中年段組（3，4年級）、高年 段組（5，6年級）。

2、比賽時按照從低年級到高年級，從一班到二班的排序。

1、各班語文教師高度重視，扎實組織開展經(jīng)典誦讀比賽活動，積極參加本 次比賽，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。

2、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保 比賽活動的針對性和實效性。

3、各班將自選誦讀篇目于下周一上報給代曉紅老師。

附:

經(jīng)典誦讀活動集體賽細則

一、評委

評委：領導班子及各班數(shù)學教師

二、評比細則：

1、評分標準

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理。（3分）

（3）誦讀時間：3分鐘內(nèi)。（2分）

（4）誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

2、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，7分起評，評分保留 兩位小數(shù)。

3、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依 據(jù)分數(shù)從高到低的順序，各年級組評出一、二等獎。

4、指導教師獎的評定：

本次比賽活動，指導教師由各班語文教師擔任。獲獎的班級，其語文教 師獲得指導教師獎勵。

愚公學校小學部經(jīng)典誦讀評分表

備注：

1、評分采取10分制，7分起評，評分保留兩位小數(shù)。

2、具體評分標準：

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理。（3分）

（3）誦讀時間：3分鐘內(nèi)。（2分）

（4）誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動方案篇二

為更好地培養(yǎng)學生的

詩詞

活動方案

一、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學生的課余生活，提高學生的朗誦水平，培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感。我校在讀書節(jié)開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦活動，讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，凈化心靈，在愛與被愛中刻苦學習，拼搏進取，以實際行動來回報父母、老師和社會，爭做“智慧型學生”。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。

三、參賽對象：

一——六年級學生

四、活動要求：

1、每部作品參加人數(shù)1—5人。

2、作品自帶光碟或他人伴奏。

3、每部作品限時3-5分鐘。

五、報名方式：

以班級為單位組織報名，各班上報1部參賽作品，負責人：石慧老師。

六、比賽時間及地點：

1、比賽時間：

四——六年級3月19日(周二)下午2：15——3：20

一——三年級3月21日(周四)下午2：15——3：20

2、比賽地點：學校多功能大廳

七、參與人員

主持人：

評委：

會場秩序維持：

音響負責人：

拍照：

八、評分標準：

(一)朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時間不超過5分鐘。

(二)字音10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、小組誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

(三)技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

(四)個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

(五)脫稿10%：全文背誦。

九、獎勵

三——六年級設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎七名。

一——三年級設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎七名。

活動宗旨：

活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

活動主題：朗誦詩歌，書香校園。

活動目標：

2、使學生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。

活動時間：20xx年4月30日早上8：00—11：00。

參賽對象：學前班，1—6年級。

活動要求：

1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組(學前班，1—2年級)和高年級組(3—6年級)。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手學前班，1—3年級可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時間為3—5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

活動評獎：

1、本次活動集體朗誦設三個獎次：一等獎1名，獎150;二等獎2名，獎120元;三等獎3名，獎100元;優(yōu)秀獎1名。

2、小組或個人朗誦設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發(fā)放相應的獎品。

活動步驟及過程：

1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

2、校長宣讀評分規(guī)則;

3、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

4、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備;

5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)。

6、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

7、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

8、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

9、校長總結，宣布活動結出。

活動宗旨：

活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

活動主題：吟誦詩詞，書香校園。

活動目標：

2、使學生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。

參賽對象：六乙班所有學生。

活動要求：

1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時間為3——5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

活動步驟及過程：

1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備;

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關同學擔任評委)

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

7、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

活動總結

輔導員講話：書籍是人類進步的階梯，是我們的朋友。讓我們一起撲向書的海洋，讓我們的教室溢滿濃濃的書香，讓我們的生活充滿閱讀的快樂!

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動方案篇三

祖國在我心中，讀書伴我成長

營造濃厚的.讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進新教育實驗。

（一）時間：20xx年9月30日

比賽時間：五分鐘以內(nèi)

（二）地點：學校操場

（三）流程：

1、升國旗、奏國歌

2、領導致辭（校長）

3、國學經(jīng)典誦讀比賽

參賽形式：集體賽（人人參與）

參賽要求及安排：

1、主要誦讀內(nèi)容為：課本內(nèi)容（節(jié)選組合）、《小學生國學經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，在內(nèi)容上各學段、各年級有所側重，如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩宋詞、散文等愛國主義篇目。

2、形式豐富，可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式，具有一定的藝術性，有較強的感染力和人文精神。

3、比賽分組：

低年級（一、二年段）

中年級（三、四年段）

高年級（五、六年段）

4、比賽時按照從低年級到高年級，本次比賽按抽簽方式進行。

評獎辦法：

低年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。中年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。高年段組評出一等將一名、二等獎一名、三等獎四名。

評委安排：xx、xxx、xxx、xx、xx、xxx

低年級（一、二年段）：

中年級（三、四年段）：

高年級（五、六年段）：

（四）后勤工作安排：xx

（五）場地安全：xx、xx

（六）音響：xx

（七）拍攝：xx

（八）統(tǒng)計：xx、xx、xx

（九）評分表、主持稿、審稿、后臺總監(jiān)：xx、xx、xx

（十）集隊、整隊：xx

主持稿：xx

主持人：xx、xxx

評分標準：

a、選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義（15分）

b、形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧（15分）

c、普通話標準（10分）

d、語言流暢，語速得當，適合本年齡段的課標要求（30分）

e、紅領巾佩戴（5分）

f、衣著統(tǒng)一（5分）

g、進出場順序整齊（3分）

h、口令響亮（2分）

i、臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好（15分）。

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動方案篇四

為進一步落實天河區(qū)教育局提出學習經(jīng)典文化要求，弘揚我國民族傳統(tǒng)文化的精髓，展示推進中華文化經(jīng)典教育的成果，帶動家庭開展中華文化經(jīng)典教育，培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)，鑄造健康人格，提高漢語水平。

讀《論語》學做人

全班學生、老師和家長

1、學生個人、小組等形式配樂背誦《論語》。

2、學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》。

3、歌舞《游子吟》：

依芳唱《游子吟》，六名學生伴舞。

4、最后全部學生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《游子吟》。

全班學生出場：學生分三隊站，每對站兩排排，呈三框兒型。

1、表演故事《兩小兒辯日》配樂誦讀、吟唱《論語》。（4分鐘）

偉豪：悠悠五千年燦爛文化，

嘉彬：泱泱九百萬神州中華，

偉豪：少杰出人物留下不朽巨著，

嘉彬：多少文人墨客留下精彩詩篇。

齊：《論語》是中華民族的瑰寶，是中華文明的精髓。

小學誦讀中華經(jīng)典文化大賽活動方案

學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》

（三組學生做弟子，背誦學而第一前四條）

嘉彬：孔子不但有實事求是的學習態(tài)度，而且有令人敬重的道德修養(yǎng)。

偉豪：讀《論語》、古詩詞讓我們變得勤奮、謙虛、熱情、懂得感恩。

嘉彬：子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

偉豪：子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。

（全班學生）子曰：溫故而知新，可以為師矣。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入則孝，（全班學生吟唱）出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：父在，觀其志；（全班學生吟唱）父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。

2、歌舞《游子吟》：（3分鐘）

謝依芳唱《游子吟》，六名學生伴舞。

3、最后全部學生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《游子吟》

4、依芳：讀《論語》，學做人；學經(jīng)典，潤心田。

5、（全班學生）讓經(jīng)典文化伴我成長！結束節(jié)目。

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動方案篇五

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，深入推進校園文化建設，特開展中華經(jīng)典誦讀展演活動。

誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園

通過組織學生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質(zhì)。

20xx年3月20日（星期四）

1、對象：以班級為單位，同年級班級為一個比賽小組。

2、內(nèi)容：中華傳統(tǒng)詩文、地方特色的名篇、紅色經(jīng)典作品，所選的內(nèi)容要突出思想文化價值，注重道德功能。

1、如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請將音樂提前調(diào)試準備好。

2、請參賽人員控制誦讀時間，如內(nèi)容較長請盡量節(jié)選，且參賽節(jié)目只能報一個誦讀內(nèi)容。

1、儀表：

（1）衣著整齊、得體

（2）精神飽滿，姿態(tài)得體大方

2、朗誦：

（1）吐字清晰，誦讀熟練，普通話標準，正確把握詩文節(jié)奏，語速適當

（2）感情豐富到位，表達自然，誦讀富有韻味和表現(xiàn)力

3、其它：

（1）音樂、道具等與詩文搭配適當

（2）朗誦形式富有創(chuàng)意

1、對展演節(jié)目進行評選，優(yōu)勝班級授予“經(jīng)典誦讀特色班級”和“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”稱號，對輔導教師給予獎勵，并按照班級考核辦法給學生所在班級加分。

2、選取優(yōu)秀節(jié)目參加校園文化藝術節(jié)匯報展演。

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動方案篇六

“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”

一、活動背景：今年10月6日是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。為弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生的感恩意識，傳承中華民族優(yōu)秀文化，進一步加強學生思想道德建設，根據(jù)上級有關文件安排結合我校實際，舉辦“我們的節(jié)日〃重陽節(jié)”主題經(jīng)典詩詞比賽活動。

二、活動主題 ：弘揚尊老愛老傳統(tǒng)美德，營造-愛老助老社會氛圍。

三、組織方式 ：由釣渭鎮(zhèn)中心小學少隊部主辦。

四、 參加對象 ：釣渭鎮(zhèn)中心小學所有在校生。

五、活動時間：2015年10月13日下午2時。

六、活動過程安排 ：

1 、由釣渭鎮(zhèn)中心小學向各年級發(fā)布關于此次演講比賽的通知。內(nèi)容包括要求各年級按照公平、公正、公開的原則，通過各班演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表參加校內(nèi)主題演講比賽。在10月13日前要求各年級將最后選派的人員名單送于教導處，10月14日舉行決賽。

2、確定比賽場地。(學校操場)

3、評委：翟校長、閆老師、劉老師、楊老師和各班班主任。

4 、10月14日上午大課間各年級代表到教導處進行比賽人員出場的順序抽簽，10月14日中午布置場地，10月14日下午2時30分整舉行比賽。

5、活動分為個人獎和集體獎，個人獎分低段和高段，低段：一、二、三年級，高段：四、五、六年級，各班選出3—5人；集體獎分為高、中、低段，低段：一、二年級，中段：三、四年級，高段：五、六年級，各班準備一個集體節(jié)目。

6、比賽當場亮分，并去掉一個最高分和一個最低分，算出平均分，尉老師和黎老師負責算平均分。

六、評分：要嚴格遵照評分標準。每位參加者演講時間規(guī)定在三分鐘內(nèi)。

評分標準

1 、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（ 4.5 分） 2 、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（ 2 分）

3 、聲音洪亮，普通話標準流利（ 2 分）

4 、服裝整潔，儀表端莊（ 1 分）

5 、時間限制（0.5 分）

七、比賽流程：

1、領導講話致辭

2、參賽者依次演講

3、頒獎

八、注意事項：

1、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。

2、各班班主任負責組織各班，指名學生負責班級紀律。

九、獎項設置

1、個人獎設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)勝獎若干。

2、集體獎設優(yōu)勝班級體獎。

3、給獲獎者頒發(fā)獎狀及獎品。

釣渭鎮(zhèn)中心小學

2015年10月

一、活動主題

誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏尊老敬老、孝老愛老的傳統(tǒng)美德。

二、活動意義

國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。我們希望通過舉辦“誦讀中華經(jīng)典美文”活動，引導人們追求家庭和睦的美好生活，弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

三、活動內(nèi)容

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、大賽分組：大賽以班級為單位進行分組。

3、比賽內(nèi)容由各班級自選。

4、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動，每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。

5、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。

6、比賽時間：2011年10月13日（星期四）第七節(jié)課；

7、比賽地點：學校操場

四、評比獎勵辦法

1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據(jù)各參賽班級的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，分別設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

3、學校將對獲獎班級頒發(fā)獎狀及現(xiàn)金獎勵：一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元，建議獎金作為班費使用。

四、活動流程：

（一）、主持人致詞

（二）、誦讀展示

1、一年級

2、二年級

3、三年級

4、五年級

5、六年級

（三）、現(xiàn)場評獎

（四）、領導講話

（五）、現(xiàn)場頒獎

五、現(xiàn)場具體工作安排

1、領導小組

組 長：黃志宏

副組長：張叔文、楊旭華

2、評委小組：

組長：黃志宏

組員：張叔文、楊旭華、謝漢輝、

工作職責：組長負責評委小組的領導工作，評委小組主要負責現(xiàn)場的評獎工作。

3、宣傳負責人：楊旭華（負責宣傳組的領導工作，宣傳組主要負責現(xiàn)場布置，包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作）。

4、照相負責人：張叔文（負責活動的照相或攝像工作等）

5、秩序小組

組員：各班主任和相應的課任老師

工作職責：負責秩序工作，維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。

六、相關事宜

1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

2、請各班在正式比賽前自行帶本班學生前往操場熟悉場地。

3、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實職責，規(guī)定時限，高質(zhì)量的完成工作。

荔城街棠廈小學

2011年9月29日

一、 加強宣傳教育，營造氣氛。

學校充分利用廣播、學習園地、板報等加大宣傳力度。結合學校實際，先后在一至六年級開展了敬老愛老教育主題班會，不僅擴大了影響力，而且強化活動效果。

二、積極組織，認真落實。

為了讓古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高-潮。全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲?；顒忧皩︻I讀學生進行訓練，結合動作、手勢、表情等基本步驟的培訓，保證了集體誦讀活動的順利開展。

9月13日上午，按照要求，如期舉行全體師生“誦讀經(jīng)典，敬老孝老”誦讀比賽。比賽在組織評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場評獎。集體誦讀，鏗鏘有力的領讀，氣勢恢弘的齊頌，讓活動達到了高-潮。選手們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文?；顒咏Y束后，學校對一、二、三等獎的同學進行頒獎。大大激發(fā)了學生比賽的熱情。

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的.基礎，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美！

活動圖片：

油榨小學“迎國慶、慶重陽”活動方案

一、活動目的

在慶祝中華人民共和國成立65周年之際，為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，弘揚中華民族敬老孝親優(yōu)良傳統(tǒng)。進一步加強未成年人的思想道德建設，我校決定開展“迎國慶、慶重陽”系列活動。

二、活動內(nèi)容：

（一）各中隊開展一次“祖國，我為你自豪”班隊活動。時間：9月29日（星期一）的上午第三節(jié)課。

（二）各中隊搜集資料、圖片等，形成一個關心、了解祖國的氛圍，精選關于祖國歷史、祖國發(fā)展、熱愛祖國的故事、詩歌散文等，出一期國慶主題黑板報，參加校迎國慶65周年黑板報專刊評比。（評比時間：9月30日，星期二）。

（三）自制手抄報贊祖國

自制的手抄報可以反映建國以來社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，可以搜集有關國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P資料，可以搜集祖國風光圖片（包括長城、故宮、長江、黃河、天-安-門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的圖片）

每班通過初評，選送3幅上交學校教導處，再把優(yōu)秀的作品張貼在學校宣傳櫥窗。

（四）、“歌頌祝福”詩歌朗誦活動。

朗誦內(nèi)容 1.各班主任選定一歌頌祖國詩歌。

（五）迎國慶征文活動。三至六年級由各班老師自行組織，緊緊圍繞“迎國慶”這一主題，可以從多側面、多角度反映建國65年來，特別是改革開放以來祖國發(fā)生的巨大變化、取得的偉大成就。文章只要是對祖國歷經(jīng)歲月的謳歌，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛，表達對家鄉(xiāng)的美好祝愿等，主題鮮明、思想積極向上的素材都可以。學校將評出獎次。 重陽節(jié)是弘揚中華民族敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。在重陽節(jié)到來之際，學校決定開展兩大主題活動。

一、向全體師生發(fā)出倡議：

（一）全體老師在重陽這天都要為老人送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福，和家中的老人共進午餐。給老人送上我們的一片真情實意。

（二）學生為家中老人（做一件貼心的實事。為家中的老人洗一次腳、捶一次背、梳一次頭、做一道菜等，讓老人切實感受到我們晚輩的孝心和敬意。

三、具體要求：

各班老師要高度重視“迎國慶、慶重陽”系列活動，按照活動內(nèi)容認真組織落實。

油榨小學

2015-9-15

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