學(xué)校建設(shè)規(guī)劃

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學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇一

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民至上，堅持守正創(chuàng)新，堅持系統(tǒng)施治，聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展中存在的師德師風(fēng)等問題，通過構(gòu)建教育生態(tài)、建設(shè)陽光校園、塑造教師形象、引導(dǎo)學(xué)生崇廉、優(yōu)化家校關(guān)系等措施，創(chuàng)建校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的清廉學(xué)校。

主要內(nèi)容

一、強化黨的政治引領(lǐng)，構(gòu)建黨風(fēng)優(yōu)良的教育生態(tài)

1、以“第一議題”引領(lǐng)政治方向。把黨的政治建設(shè)擺在首位，持續(xù)開展對黨忠誠教育，把堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”作為最高政治準則和根本政治規(guī)矩。堅持將^v^^v^重要指示批示和對教育重要論述作為黨委會議的“第一議題”研究貫徹落實，通過理論學(xué)習(xí)中心組定期學(xué)、干部教育培訓(xùn)和教職工政治理論學(xué)習(xí)跟進學(xué)、黨支部“三會一課”常態(tài)學(xué)、思政課全面深入學(xué)、第二課堂靈活學(xué)等方式，深學(xué)細悟篤行^v^新時代中國特色社會主義思想，堅持用^v^新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

2、以“五堂聯(lián)動”強化理想信念。以“清風(fēng)講堂”“習(xí)德書院”“書記講堂”“名師講堂”“行動學(xué)堂”為載體，開展“五堂聯(lián)動”強化黨性教育、紀律教育和形勢政策教育，引導(dǎo)黨員干部增強紀律觀念和底線意識。組織觀看一部反腐倡廉警示紀錄片、剖析一個違法違紀案例、參觀一次廉政教育基地等警示教育活動，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部自覺做^v^新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者、忠實實踐者。

二、提升教育治理能力，建設(shè)校風(fēng)清凈的陽光學(xué)校

4、以建章立制深入推進依法治校。落實學(xué)校依法治校主體責(zé)任，確保學(xué)校依法按章程辦學(xué)。健全學(xué)校行政管理架構(gòu)及運行機構(gòu)、重大事項決策機制和民主監(jiān)督機制。建立健全學(xué)校內(nèi)部控制制度，把師生參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法合規(guī)性審查和集體討論決定作為必要程序。大力推進校園法治文化建設(shè)，落實學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)、財務(wù)等公開要求，暢通師生員工參與民主管理的渠道。

5、以“兩項清單”帶動突出問題整治。制定校本“小微權(quán)力”清單和辦學(xué)行為負面清單，聚焦學(xué)?；窘ㄔO(shè)、后勤管理、項目投資、資產(chǎn)處置、招標采購、招生入學(xué)、人事招聘、職稱評審、評先評優(yōu)等重點，推進廉政風(fēng)險防控制度化常態(tài)化。加強對學(xué)校“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，常態(tài)化開展紀委書記與學(xué)校同級領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心談話，推行領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)項目向紀檢監(jiān)察機關(guān)報告機制，提升“關(guān)鍵少數(shù)”監(jiān)督質(zhì)效。強化對違反政治紀律和政治規(guī)矩等問題的執(zhí)紀監(jiān)督，及時糾正偏差。開展師生身邊“不正之風(fēng)”專項治理，嚴肅查處違規(guī)招生、違規(guī)收費、食堂管理違規(guī)、亂發(fā)津補貼等熱點問題。

6、以“清廉因子”匯聚清廉品牌。深入挖掘校史、校訓(xùn)、校風(fēng)等校本文化中蘊含的清廉思想，分類制定教師、職工、干部、學(xué)生、班級清廉公約，組織開展“愛廉說”等“清廉+”系列文化活動，打造有鮮明特色的清廉學(xué)校文化品牌。挖掘清廉主題教育精品劇目，弘揚崇廉拒腐的校園風(fēng)尚。

三、深化師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教風(fēng)清正的教師形象

7、以“四個一”強化教育引導(dǎo)。加強教師思政建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺維護清廉形象。開展師德師風(fēng)承諾、觀看廉潔教育警示片、清廉教育主題班會課等活動，引導(dǎo)教師倡廉力行，爭做“四有”好老師，當好“四個引路人”。

8、以“獎優(yōu)樹先”激發(fā)育人熱情。開展教師扶困獎優(yōu)活動，完善人才獎勵政策。開展師德模范、最美“班主任”等推選活動。加強師德師風(fēng)先進典型的選樹和宣傳，推動榜樣帶動的良好氛圍。

9、以“十嚴禁”規(guī)范從教行為。全面推進落實《xx市師德師風(fēng)建設(shè)負面清單（“十嚴禁”）》，把好新教師入口關(guān)，健全教師入職查詢及違法犯罪人員限制從教制度。加強教師的管理和考核，把清廉的要求落實到職稱評聘、評先評優(yōu)、人才推選工作中，將師德師風(fēng)表現(xiàn)、師德考核結(jié)果作為評價的第一標準。充分發(fā)揮督導(dǎo)、學(xué)生反饋、社會監(jiān)督作用，把教育管理服務(wù)對象的評價作為教師考核的重要內(nèi)容。

0、以“八類問題”為重點開展師德師風(fēng)專項治理。針對教師有償補課、參與社會教育培訓(xùn)機構(gòu)兼課兼職、利用職務(wù)之便謀取私利、損害學(xué)生利益、侵害學(xué)生身心健康、收受學(xué)生及家長禮品禮金、學(xué)術(shù)不端和其他喪失教師職業(yè)道德、違反科學(xué)精神等八類重點問題，深入開展師德師風(fēng)專項治理，對師德違規(guī)問題“零容忍”，堅決清退嚴重違背師德師風(fēng)要求、發(fā)生教育腐敗行為的教師。

四、開展“扣扣子”專項行動，“扣”好學(xué)生崇清尚廉的“扣子”

1、以“三個陣地”傳承清廉精神。用好校園清廉文化宣傳陣地。利用柳江成團會議舊址、聯(lián)華印刷廠舊址、xx烈士陵園等紅色教育基地，深入開展感黨恩、跟黨走活動。用好xx博物館、xx工業(yè)博物館、柳侯公園等研學(xué)實踐教育基地，開展研學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生崇廉愛廉尚廉。

2、以思政課程培育清廉品質(zhì)。組織開展“廉潔有我·建功新時代”思政微課比賽，開展德育工作優(yōu)秀案例評選，開發(fā)具有學(xué)校特色的清廉教育校本課程，打造清廉思政金課，讓清廉思想融入學(xué)校思想政治、德育整體規(guī)劃，讓學(xué)生在潛移默化中接受潤物細無聲的清廉教育，筑牢學(xué)生“以廉為榮、以貪為恥”的思想根基。

3、以“六項活動”激發(fā)清廉情感。在學(xué)生中結(jié)合家風(fēng)家訓(xùn)講好一個廉潔小故事，開好一堂“崇清尚廉”“誠信守法”主題班會課，開展一次“廉潔從教”青年有話說，組織一期“崇清尚廉”主題手抄報比賽，參加一次廉潔教育社會實踐活動，舉辦一場“慈孝廉潔”成人禮，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔人物、遵從廉潔行為的情感。

五、推進家校協(xié)同育人，打造家校清爽的和諧關(guān)系

4、以優(yōu)化對話等方式共建清廉關(guān)系。充分運用家長開放日、家長學(xué)校、家訪、家校溝通群等平臺，推動家校溝通，保持廉潔。發(fā)揮好學(xué)生手冊、家校聯(lián)系手冊等家校溝通載體作用。設(shè)置校長接待日、加強家校溝通，營造文明過節(jié)、廉潔過節(jié)濃厚氛圍。

5、以構(gòu)建文明和諧家委等措施共筑清廉防線。完善家長委員會建設(shè)和管理機制，優(yōu)化學(xué)校治理，糾正家長委員會不良風(fēng)氣，聘請家長擔(dān)任學(xué)校義務(wù)廉政監(jiān)督員，協(xié)助學(xué)校向家長公示各類收費事宜，促進家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境。

6、以開展“小手牽大手”等活動共續(xù)清廉家風(fēng)。利用xx市家長學(xué)堂等平臺，加強對家長的廉潔教育引導(dǎo)。開展一次“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”系列主題活動，征集優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)家教故事。開展閱讀廉潔故事、打卡廉政基地、共繪廉政繪本等“小手牽大手”活動，弘揚優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)中的清廉思想，使新時代好家風(fēng)理念深入人心。

工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）落實主體責(zé)任。

（三）嚴格監(jiān)督檢查。

（四）營造輿論氛圍。

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇二

嚴格落實^v^扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于解決“兩不愁三保障”突出問題的指導(dǎo)意見》，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和教師隊伍建設(shè)，扎實推進義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助力度，有效阻斷貧困代際傳遞，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年不失學(xué)輟學(xué)，保障有學(xué)上、上得起學(xué)。

(一)聚焦“不失學(xué)輟學(xué)”，全力抓好控輟保學(xué)。全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的實施方案》，認真履行政府控輟保學(xué)的主體責(zé)任，強化“雙線三級”責(zé)任制、聯(lián)控聯(lián)保、動態(tài)監(jiān)測和異地就讀追蹤監(jiān)管。進一步健全行政督促復(fù)學(xué)、學(xué)籍信息核查和特殊群體關(guān)愛等機制。深化教學(xué)改革，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。因地制宜促進初中職普教育融合，有針對性地防止初中生輟學(xué)，保障貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年不失學(xué)輟學(xué)。

(二)聚焦“上得起學(xué)”，精準落實資助政策。定期組織開展“教師大家訪”活動，加強與公安、扶貧、民政、殘聯(lián)等部門數(shù)據(jù)信息對接與共享，進一步摸清建檔立卡貧困受教育人口底數(shù)需求，按照“一生一辦法”要求細化幫扶措施。完善工作機制，細化實施細則，規(guī)范審核流程，及時撥付上級專項資金，加大政策宣傳、督促檢查和專項審計力度，精準落實義務(wù)教育“兩免一補”、營養(yǎng)改善計劃等學(xué)生資助政策，確保貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年上得起學(xué)。

決算進度。積極爭取特崗教師招錄計劃，緩解農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺員問題。嚴格落實鄉(xiāng)村教師評定職稱優(yōu)惠政策，按標準足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助。組織好大學(xué)生赴深度貧困縣支教、優(yōu)秀教師“三區(qū)”支教等活動，積極推動“國培”“省培”等培訓(xùn)計劃向農(nóng)村學(xué)校傾斜，提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)，保障貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年有學(xué)上。

教育扶貧相關(guān)政策解讀

一、目標任務(wù)

從****年起，按照定點、定向的原則，對全市建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準扶貧體系。落實好市委、市政府《關(guān)于進一步深化改革加快教育事業(yè)發(fā)展的意見》、《關(guān)于進一步深化改革加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的實施意見》精神和多元扶持與資助政策，著力解決貧困村學(xué)前教育資源短缺和入園難問題，改善貧困村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，強化貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實施教育強民、技能富民的精準扶貧舉措，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。

二、政策措施

(一)學(xué)前教育。重點推進學(xué)前教育向貧困地區(qū)行政村延伸，根據(jù)《**省農(nóng)村幼兒園基本辦園標準(試行)》，依托小學(xué)富余校舍和師資在有實際需求的貧困村新改擴建幼兒園，大力改善農(nóng)村幼兒園辦園條件，按照標準配備玩教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備，滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求，著力解決貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源短缺的問題。到****年，實現(xiàn)有需求的貧困村幼兒園全覆蓋，基本普及學(xué)前三年教育。加大貧困地區(qū)學(xué)前教育免費力度，對公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園中具有**戶籍的在園幼兒，按每人每年****元標準免除保教費(補助);對建檔立卡戶在園幼兒每人每年再增加****元補助資金。

(二)義務(wù)教育。大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，到****年，努力實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。加大對義務(wù)教育薄弱學(xué)校投入，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，使貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運動場等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要;學(xué)校宿舍、床位、廁所、食堂(伙房)、飲水等生活設(shè)施基本滿足需求;辦好行政村教學(xué)點，保障貧困地區(qū)農(nóng)村兒童就近入學(xué)。加快教育信息化建設(shè)步伐，讓貧困地區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。實施特殊教育三年提升計劃，對困難家庭殘疾兒童、青少年免費實施特殊教育，免收住宿費、伙食費，重度殘疾兒童青少年實施送教上門。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌培訓(xùn)，實現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”。從****年起，每年組織****名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在**%以上，*萬名以上青壯年勞動力接受職業(yè)技能培訓(xùn)。

(四)招生扶貧。精準對接貧困家庭脫貧需要和貧困地區(qū)發(fā)展需求，招錄建檔立卡貧困家庭子女，采取“單設(shè)批次、單列計劃、單獨錄取”方式，繼續(xù)實施貧困地區(qū)定向招生專項計劃、建檔立卡貧困家庭考生專項計劃、革命老區(qū)招生專項等招生計劃，實施農(nóng)村學(xué)生單獨招生專項計劃、地方重點高校農(nóng)村學(xué)生專項招生計劃，進一步增加貧困家庭學(xué)生入學(xué)機會。積極爭取省內(nèi)高職(專科)院校在貧困縣單獨測試和中職應(yīng)屆畢業(yè)生推薦直升招生計劃。配合省上支持省屬醫(yī)學(xué)院校加大定向培養(yǎng)農(nóng)村全科醫(yī)生的力度，每年爭取一定名額的招生計劃，專門用于我市貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生定向培養(yǎng)，相關(guān)專業(yè)招生計劃向貧困家庭子女傾斜。

(五)教師隊伍建設(shè)。落實《**省鄉(xiāng)村教師支持計劃(****-****年)實施辦法》，對貧困縣區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師在職稱評聘、培訓(xùn)進修、評先選優(yōu)等方面進行傾斜，對鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園教師發(fā)放生活補助，提高鄉(xiāng)村教師待遇。建設(shè)一批農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍，改善鄉(xiāng)村教師生活工作條件。逐步解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師編制問題，按照標準每班配備*名專任教師、*名保育員。實施教師培訓(xùn)“三計劃兩工程”和“國培計劃精準扶貧三行動”，加強對農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)。合理配置教師資源，保證城鄉(xiāng)教師、校長合理流動，每年選派*-*名中小學(xué)校長，到貧困地區(qū)學(xué)校開展不少于*學(xué)期的掛職，每年選派**-**名城市優(yōu)秀教師，到邊遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校，開展不少于*年的支教。加大貧困地區(qū)職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)力度。中職專業(yè)骨干教師國家級、省級培訓(xùn)項目向貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校傾斜。

三、工作成效

(一)加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，“入園難”問題有效緩解。推進學(xué)前教育向行政村延伸，基本實現(xiàn)有學(xué)前教育需求的行政村幼兒園全覆蓋。****-****年全市共實施行政村幼兒園建設(shè)項目***個(其中會寧縣***個，靖遠縣***個，景泰縣**個，白銀區(qū)**個，平川區(qū)**個)，爭取專項補助資金*.**億元。目前，已全部建成并投入使用。****年，建設(shè)行政村幼兒園**所，目前已開工**所，預(yù)計年底將全面完成建設(shè)任務(wù)。

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇三

巴音溝小學(xué)位于巴音溝小學(xué)位于烏拉斯臺鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級小學(xué)，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團場農(nóng)四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積xx990平方米，學(xué)校機構(gòu)健全，符合六年制小學(xué)的要求。目前、全校教學(xué)班8個，在校生179人。學(xué)校現(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級教師7人，小學(xué)一級教師8人，教師學(xué)歷達標率為100%，教師由蒙、漢、回、哈族組成校內(nèi)附設(shè)幼兒園，園內(nèi)74名學(xué)前兒童，有6名幼兒教師。

校舍總間數(shù)33間，總面積20平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學(xué)輔助用房16間、705平方米。行政教學(xué)用房5間217平方米，生活服務(wù)用房xx間397平方米。圖書3742冊，生均21冊，科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等功能室設(shè)備齊全。

多年來，在各級政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。

1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地xx990平方米，教學(xué)建筑面積xx20平方米。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動需要的教學(xué)用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務(wù)用房xx間均采光通風(fēng)良好，講臺、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標準。學(xué)校操場面積為2400平方米，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道，建有籃球場地一個，體育教學(xué)活動設(shè)施齊備。學(xué)?，F(xiàn)有專用教室3個，每個53平方米。其中音樂、美術(shù)、體育器材室兼用，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器室和實驗室兼用，圖書室、勞技室、衛(wèi)生室電教室兼用。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實現(xiàn)。一年來，學(xué)校在各級政府的大力支持下共投入資金20萬多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套以及校園硬化等。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運動、生活、學(xué)習(xí)的場所，20xx年初我校在校園內(nèi)安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學(xué)標語。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書”的閱讀板塊構(gòu)成。進大門左墻壁上張貼學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想。右邊有國旗與籃球場，在鮮紅的國旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向。

幾年來我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費，保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。經(jīng)費使用上切實保證了專款專用。

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風(fēng)和“善誘、賞識、交流、服務(wù)”的教風(fēng)；形成了“博學(xué)、善思、明禮、成人”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《巴音溝小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校的各項規(guī)章制度進行了完善，制定了《巴音溝小學(xué)管理章程》、《巴音溝小學(xué)崗位職責(zé)》、《巴音溝小學(xué)各類制度》、《巴音溝小學(xué)教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)管理標準》，使學(xué)校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉(zhuǎn)變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度，對學(xué)生進行每天24小時無空白點的教育、看護、管理，并安排教師實行全天候校內(nèi)安全值班巡查，使每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《巴音溝小學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍建設(shè)

我校始終堅持實行校長負責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備大專以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務(wù)實進取，有較好的工作實效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個成員都首先對自己高標準、嚴要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認真負責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”，時時事事為學(xué)生著想，時時處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員蹲點一個教研組，組織指導(dǎo)教研、課改工作；負責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負責(zé)、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，部署總結(jié)工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長、學(xué)生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿意率都在100%。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個，在校生179人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級教師7人，小學(xué)一級教師8人，教師學(xué)歷達標率100%。教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學(xué)生評、年度考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進教師專業(yè)成長

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學(xué)案。即達到“四備”（備課標、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學(xué)生的思維特點，明確學(xué)科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每天聽課，對教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不布置課外作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)量不超過1小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了堅實的保障。

在對教學(xué)工作實施全程化、科學(xué)化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%，所有的教師均取得了不同等級的計算機合格證書和普通話合格證書，所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，我校嚴格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標組織實施教學(xué)。嚴格落實各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計劃和授課總表并認真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口。二是校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師授課引領(lǐng)和觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤和錄像。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)?，F(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時堅持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤。專家的扎實的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革。

7.學(xué)生全面發(fā)展與評價制度

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足、上好美術(shù)、音樂、體育課，由專任教師任課，設(shè)有音、體、美專用教室。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動。如：開展慶“六一”文藝活動、學(xué)生趣味運動會、學(xué)生田徑運動會等。

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇四

寧陽縣特殊教育中心 孟成成 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我對自己的工作做如下總結(jié)。

七月份我走出校園，懷著自己的夢想和希望踏入社會，九月份我如愿站在了這個特殊的教師崗位上，在這里我沒有三尺講臺，沒有黑板和粉筆，我不能站在那個權(quán)威的地方口若懸河滔滔不絕，我也不能在背板上筆墨橫飛神采飛揚。我有的只是一群特殊的聾啞孩子，他們聽不到任何的聲音。然而對他們的教學(xué)卻恰恰是我不熟悉的領(lǐng)域。面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長了起來。

第一,思想上，我嚴格按照一名_員的要求嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論和先進思想，提高自己的政治素質(zhì)。

能從根本上幫助孩子，幫助他們學(xué)習(xí)，更幫助他們健康快樂的成長。聾孩子不象孤獨癥孩子那樣在心理和情緒上存在很大障礙，更多的是因為他們聽不到所以理解和記憶上就會存在困難，老師要做的不僅是教給孩子新東西新知識，更重要的是要去糾正孩子的發(fā)音，讓他們說的更清楚更準確。聾孩子由于器質(zhì)性的病變，長期聽不到自己的聲音無法進行自我反饋和糾正等各種各樣的原因，在發(fā)音問題上存在很多問題。加上有的孩子不能掌握正確的呼吸方法，構(gòu)音上存在種種缺陷，更加阻礙了孩子的正常發(fā)音學(xué)習(xí)。

通過這一學(xué)期和孩子的共同學(xué)習(xí)和成長，我學(xué)會了教給孩子每天進行口腔和呼吸的訓(xùn)練，知道只要每天堅持孩子就會進步，聲音就會更加清晰。主題教育配合生動而形象的圖片視頻，孩子通過學(xué)習(xí)掌握了更多的知識，豐富了自己的內(nèi)涵，讓我的教學(xué)也變得生動而有趣。個別訓(xùn)練，根據(jù)孩子的差異程度制定符合孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子有所學(xué)，有所得。更重要的是讓我的教學(xué)變得更加有計劃性有針對性。

第一：不斷提高自我能力和素質(zhì)。作為一名老師，更需要

不斷提高自己，這樣才不會被日新月異的社會所淘汰，學(xué)歷上我要繼續(xù)備戰(zhàn)自考，爭取盡快拿到更高文憑。在業(yè)務(wù)上，不算總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)得與失，總結(jié)可以繼續(xù)運用和必須淘汰的教學(xué)方法。向其他有經(jīng)驗的老師請教，利用電腦等設(shè)備找尋更好的教學(xué)方法加以利用。不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力。

第二，要更加明確自己的責(zé)任，做到更有耐心，更富于愛心。剛和孩子在一起的最初階段還比較有耐心，但是時間一長，就缺乏耐心，不能正確的態(tài)度對待孩子，一著急就發(fā)脾氣，這樣對孩子的身心發(fā)展都不好。因此，在工作中，我隨時對自己說，“等待孩子一分鐘，給自己一分鐘”,相信一分鐘的奇跡。

第三，在工作中要創(chuàng)新，不能因循守舊，要將大學(xué)中所學(xué)到的書本知識變成實地的教學(xué)過程，讓語言訓(xùn)練不單調(diào)不枯燥，真正寓教于樂，讓孩子愿意學(xué)，樂意學(xué)，肯學(xué)。更讓孩子有一個快樂的童年。同時要完善自己各方面的能力，不僅教孩子學(xué)，更教孩子玩，教孩子動手動腦。

一學(xué)期的時間短暫而飛速，通過這一學(xué)期的鍛煉我有所得，通過這一個學(xué)期的工作我也找到了自己的差距。但是，我相信只要自己繼續(xù)努力，懷著一顆學(xué)習(xí)的心，向前輩學(xué)，向書本學(xué)，向生活學(xué)，向自己學(xué)，向孩子學(xué)，我相信我會和孩子一起成長，一起進步。

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇五

1、學(xué)校成立特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)安排、組織學(xué)?；顒拥拈_展。學(xué)期初制定學(xué)校工作計劃，學(xué)期末進行總結(jié)。

2、特色學(xué)校工作小組根據(jù)學(xué)校實際和教師情況科學(xué)分工，實行項目負責(zé)制。

3、項目負責(zé)人每學(xué)期初制定本學(xué)期所負責(zé)項目的計劃，并按計劃實施。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)檢查實施情況，并納入輔導(dǎo)教師量化考核。

4、活動及時總結(jié)，每學(xué)期一評估，獎勵成績優(yōu)異者。

5、學(xué)校保證活動課時，提供足夠的資金支持。

6、學(xué)校按對取得優(yōu)異成績的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進行表彰獎勵。

7、學(xué)期末根據(jù)教師輔導(dǎo)情況、學(xué)生活動情況對輔導(dǎo)教師進行評估，評估結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認真貫徹三個代表和落實科學(xué)發(fā)展觀，積極投身于新課改、實施高效課堂工作，刻苦學(xué)習(xí)教育

教學(xué)

二、目標任務(wù)

按照《義務(wù)教育階段標準化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估細則》的要求，爭取投入硬件建設(shè)經(jīng)費，學(xué)校加強軟件建設(shè)，確保在今年達到辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘、學(xué)校特色鮮明的規(guī)范化學(xué)校。

三、

按照“全面規(guī)劃、穩(wěn)步推進、分步實施”的原則，對照《辦學(xué)標準》對學(xué)校進行建設(shè)，辦學(xué)條件達不到《辦學(xué)標準》的，要遵循“缺什么，補什么”的原則加強建設(shè)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校義務(wù)教育階段標準化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全面統(tǒng)籌、決策、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)建設(shè)工作，落實解決有關(guān)問題。成員如下： 組 長：努爾蘭（校長）

副組長：徐利勇（黨支部書記）1馬那提（工會主席）成員： 牛新穎（教務(wù)副校長）努爾波拉提（后勤副校長）

加那提別克（法制副校長、綜治辦主任）加米拉（教務(wù)主任）金麗（教務(wù)主任）

孫玲靈（德育主任、校辦主任）努爾蘭別克（后勤主任）張玲玲（教研主任）

古麗娜爾（雙語教研主任）馮照源（教育干事）

張鴻疆（阿克恰普帕教學(xué)點負責(zé) 人）

五、工作要求

1、學(xué)校各部門要對照標準認真摸清底子，摸清學(xué)校校園、教學(xué)生活用房的面積，學(xué)校校舍維修、用水用電和廁所的現(xiàn)狀，教師辦公設(shè)備、學(xué)生課桌椅以及教學(xué)設(shè)備和器材等的現(xiàn)有數(shù)量和需求狀況，建立完整的摸底工作臺帳，制定切實可行的實施方案。

2、要把標準化學(xué)校建設(shè)作為全面提高教育水平，辦人民滿意教育的重要舉措。

23、充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、《標準化學(xué)校建設(shè)簡報》等進行宣傳，著力營造濃厚的建設(shè)合格學(xué)校的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會各界關(guān)心、理解、支持標準化學(xué)校建設(shè)，積極為標準化學(xué)校建設(shè)獻計獻策。學(xué)校要將本校“四化”建設(shè)目標和辦學(xué)思想在師生和家長中、在校內(nèi)外進行廣泛宣傳。

4、強化監(jiān)督檢查

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校具體情況，對學(xué)校建設(shè)情況進行督察，及時掌握實際情況，有力指導(dǎo)創(chuàng)建工作。建立有效機制，實行“一把手”負責(zé)制，認真落實市教育局對學(xué)校標準化建設(shè)的要求。

六、建設(shè)內(nèi)容

按照《辦學(xué)標準》要求進行建設(shè)，主要加強以下幾個方面的建設(shè)：（1）校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全，布局設(shè)計按教學(xué)、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，達到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。學(xué)校占地面積要滿足建設(shè)必要的教學(xué)及附屬設(shè)施、體育場地、綠化用地的需要。

（2）校舍建筑。學(xué)校校舍要能夠滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)及教學(xué)附屬用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格，校舍設(shè)計要符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求，學(xué)校校舍安全，無危房。3（3）技術(shù)裝備。學(xué)校要根據(jù)課程標準和學(xué)校規(guī)模，裝配教學(xué)儀器等實驗設(shè)施設(shè)備和體衛(wèi)藝器材及信息技術(shù)裝備。（4）隊伍建設(shè)、學(xué)校管理及辦學(xué)水平等方面均要達到《辦學(xué)標準》要求。

七、工作步驟 1.2015年一月：完成2014年12月市教育督導(dǎo)室檢查我校標準化建設(shè)工作中出現(xiàn)的問題的整改；研究制訂學(xué)校綠化、粉刷工作計劃；制定體育藝術(shù)2+1工作計劃；創(chuàng)建市級依法治校示范校。

2.2015年二月:廣泛宣傳動員，形成共識，清理固定資產(chǎn)，辦理報廢手續(xù)。 3.2015年三月:召開標準化建設(shè)迎檢工作動員部署大會，分解細化指標任務(wù)，落實工作責(zé)任，充實工作檔案；自查各功能室儀器配備及使用情況;教務(wù)處做好學(xué)生到校和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。4.2015年四月：完成辦公室、學(xué)校大門及值班室維修招投標.配合教育局開工硬化籃球場及排球場，健全標準化建設(shè)工作檔案。接受市教育局專項督導(dǎo)檢查。46.2015年六月：加強學(xué)生養(yǎng)成教育，舉辦“六一”等校園文化活動，關(guān)于校園文化的項目招投標。接受地區(qū)教育督導(dǎo)室專項檢查，接受市教育局四化建設(shè)專項檢查。

7.2015年七月：辦公室、學(xué)校大門、值班室維修，組織老師參加繼續(xù)教育；整改市教育局四化建設(shè)專項檢查存在的問題。

8.2015年八月：完成校園文化建設(shè)項目，進一步增強學(xué)校文化育人氛圍；接受市教育局功能室使用情況專項檢查；做好2015年教育統(tǒng)計前期準備工作。

9.2015年九月：自查自評，完善、充實檔案建設(shè)，撰寫匯報材料，拍攝匯報專題片，合理配置教師，提升教育內(nèi)涵，全面提高教育質(zhì)量。 10.2015年十月：1637平方米的綜合教學(xué)樓完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相關(guān)工作；完成學(xué)生體制體能測試，查擺不足，全方位的做好標準化建設(shè)的一切準備工作。接受市標準化建設(shè)工作驗收。

11.2015年十一月：接受地區(qū)標準化建設(shè)驗收。

切爾克齊鄉(xiāng)中心小學(xué)

為貫徹落實十八大精神，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估實施方案（暫行）》的要求，促進本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障學(xué)校平穩(wěn)有序推進標準化進程，特制定本計劃。

一、實施意義

實施學(xué)校標準化建設(shè)工程，是落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園的需要，是科學(xué)合理配置基礎(chǔ)教育資源，大力推進素質(zhì)教育的必然要求；是貫徹《義務(wù)教育法》，促進教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效途徑；是加大教育投入，提高辦學(xué)水平，促進教育現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

二、總體目標

針對學(xué)校標準化建設(shè)的缺口，結(jié)合學(xué)校實際情況，按照沙灣縣學(xué)校標準化建設(shè)的要求，迎接自治區(qū)檢查驗收。

三、任務(wù)要求

“辦學(xué)條件標準”是依據(jù)國家有關(guān)標準、規(guī)范制定的自治區(qū)中小學(xué)基本辦學(xué)條件具體標準，是學(xué)校標準化建設(shè)工程中的執(zhí)行標準和評估驗收依據(jù)。紅星分校將嚴格按照不低于“辦學(xué)條件標準”要求進行建設(shè)。2013年工作重點將是實驗教學(xué)儀器及體育衛(wèi)生藝術(shù)設(shè)施等缺口。（1）結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整工作隊本學(xué)校帶來的巨大優(yōu)勢條件，更加合理規(guī)范的完善校舍的分類使用。要在保證校舍安全的前提下，以教學(xué)用房和學(xué)生的生活用房建設(shè)為重點，與校舍保溫工程相結(jié)合。（2）教育教學(xué)裝備標準化建設(shè)。認真貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)實驗室規(guī)程》，開展中小學(xué)實驗室標準化創(chuàng)建工作。重點完成綜合實踐活動室的儀器缺口情況。（3）實驗教學(xué)儀器配備。計劃在2013年上半年補充教學(xué)儀器 件，資金 元；所需資金由學(xué)校公用金費負擔(dān)。（4）體育衛(wèi)生藝術(shù)設(shè)施設(shè)備等建設(shè)。配置體育、藝術(shù)與健康教學(xué)專用設(shè)備，本著規(guī)范、安全、耐用的原則合理配備，并及時補充。

四、保障措施

（1）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施學(xué)校標準化建設(shè)工程是我校今后基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中的重要而緊迫的任務(wù)。學(xué)校標準化建設(shè)將列入重要議事日程。（2）明確責(zé)任，通力合作。學(xué)校標準化建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨。學(xué)校各有關(guān)部門要明確職責(zé)，各司其職，通力合作，密切配合。（3）積極籌措資金，加強資金管理。要切實加強對學(xué)校標準化工程的資金管理，健全管理制度，實行“陽光采購”和資金分賬核算辦法，確保專款專用，堅決杜絕擠占、挪用、克扣、截留學(xué)校標準化建設(shè)工程資金現(xiàn)象的發(fā)生。

金溝河鎮(zhèn)紅星分校

2012年學(xué)校課程建設(shè)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準繩，根據(jù)學(xué)校制定的《高臺縣解放街小學(xué)地方課程與學(xué)校課程建設(shè)工作實施方案》，從課程綱要的研制、課程資源的開發(fā)、教學(xué)實施與管理、課程管理、課程評價等方面深化研究。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，形成具有本校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。

二、主要目標

1.在學(xué)校課程實施過程中使學(xué)生學(xué)會交往，在合作中學(xué)習(xí)；培養(yǎng)自信心、建立并養(yǎng)成自我認同感和堅毅的品質(zhì)。

2.提高學(xué)校管理者、教師開發(fā)、設(shè)計、實施學(xué)校課程的能力，特別是提高教師的理論水平。爭取發(fā)表高質(zhì)量的論文，撰寫有特色的案例參加評選。３.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)的組織機構(gòu)和制度建設(shè)。４.研制學(xué)校課程開發(fā)的《課程綱要》及課程計劃。

５.圍繞項目研究選題指南所列課題，申報、立項應(yīng)用性研究課題。 ６.接受省教材中心的項目實施中期評估，并通過“示范學(xué)校”的驗收。

三、主要工作及措施

（一）加強學(xué)校課程的管理，促進學(xué)校課程正常開展1.加強對學(xué)校課程的管理力度，在建立學(xué)校課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立相關(guān)項目開發(fā)小組，設(shè)立組長，在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織運作，撰寫方案，組織人員，落實編寫任務(wù)，反饋信息，充分發(fā)揮作用。進一步完善《解放街小學(xué)學(xué)校課程管理制度》。

2.積極組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程理念，認識學(xué)校課程開發(fā)的意義和目的，明確如何開發(fā)學(xué)校課程，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

3.加大學(xué)校課程開發(fā)的經(jīng)費投入，設(shè)立專項經(jīng)費；鼓勵教師結(jié)合家鄉(xiāng)特點、學(xué)校特色自立、自報項目，并給予經(jīng)費支持，對表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新的教師給予及時的表揚和獎勵。

4.堅持學(xué)校課程研討制度，把學(xué)校課程開發(fā)和實施作為學(xué)校的一項重要的常規(guī)工作，一年內(nèi)至少舉行四次學(xué)校課程研討活動，并做到有計劃，有記錄，有資料，有

總結(jié)

5.積極營造學(xué)校課程開發(fā)氛圍，學(xué)校課程的限定項目和自主項目有機結(jié)合，挖掘教師內(nèi)在潛力。今年計劃開發(fā)《養(yǎng)成教育》、《寫字與書法欣賞》、《走進心靈——心理健康知識導(dǎo)讀》、《快樂讀書，快樂生活》等學(xué)校課程。

（二）規(guī)范完善教學(xué)管理細則，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平

圍繞學(xué)校課程建設(shè)的總體目標之一：通過開發(fā)與實施學(xué)校課程，不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，在本學(xué)年，我校將規(guī)范完善學(xué)校課程管理細則，多角度評價教師教學(xué)水平與能力。1.加強教學(xué)常規(guī)管理，落實備課的實效性。備好課是上好課的基礎(chǔ)，做到有備而來，便會“有備無患”。為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，將實施學(xué)校課程的教師備課檢查納入教導(dǎo)處每月常規(guī)教案檢查中，要求教師根據(jù)學(xué)校備課要求，在學(xué)校備課模版中按照教學(xué)進度提前準備好一周教案，教案要求教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)過程完整，突出教學(xué)重難點，認真填寫課后反思，準確捕捉授課過程中的閃光點，及時解決教學(xué)中的問題。教導(dǎo)處將定期與任課教師反饋備課檢查情況，有針對性指導(dǎo)教師提高設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)能力。

2.采用多種聽課形式，提高教師教學(xué)水平。提高學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量，必須提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，將隨機聽課與指定聽課兩種聽課形式相結(jié)合，規(guī)范教師教學(xué)行為。組織學(xué)校課程授課教師定期觀摩學(xué)校骨干教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師組織課堂教學(xué)的方法與技巧，提高任課教師課堂教學(xué)的實施與管理能力，重點解決如何實施教學(xué)評價方面的問題。３.結(jié)合學(xué)校課程做好典型課的示范教學(xué)及講座，定期開展經(jīng)驗交流，案例研討和項目實施中期評估等活動。

（三）開展豐富多彩的活動，讓學(xué)校課程深入學(xué)生生活

學(xué)校課程的開發(fā)，目的在于滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有教學(xué)資源的使用價值，促進學(xué)生多元智能的發(fā)展。而學(xué)校課程的實施，不能單純依靠課堂教學(xué)，更多的應(yīng)通過課堂教學(xué)輻射到學(xué)生日常生活中，引導(dǎo)他們調(diào)動自己的多種感官參與學(xué)習(xí)。提高學(xué)生實際操作與主動探究的能力。

1.建立師生相互交流的平臺。通過以往教學(xué)情況，不難發(fā)現(xiàn)一節(jié)學(xué)校課程往往會激起學(xué)生更多需要探討的問題。如果要真正滿足學(xué)生多元智能發(fā)展的需求，僅靠一節(jié)4０分鐘的課，是遠遠不夠的。因此本年度，我們將嘗試開設(shè)參觀、博客、沙龍、競賽等多種平臺，為師生雙方提供可以互相交流、探索的平臺。積極引導(dǎo)學(xué)生通過溝通便捷的網(wǎng)絡(luò)，將他們通過學(xué)習(xí)學(xué)校課程引申的新問題，通過自身的學(xué)習(xí)、實踐的操作，發(fā)現(xiàn)答案，互相切磋交流。

2.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源進行學(xué)習(xí)。我校學(xué)校課程開設(shè)的基礎(chǔ)在于校園中和校外中具有豐富的學(xué)習(xí)資源。因此在學(xué)校課程的實施階段中，教師應(yīng)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源開展學(xué)習(xí)。學(xué)校為學(xué)校課程的開發(fā)和實施提供有利條件，如德育室、圖書室、微機室、書畫室、心理咨詢室等，學(xué)生家長、社會人士等都是很好的教學(xué)資源，要充分利用，學(xué)校應(yīng)給予有力的支持。3.舉行適當?shù)母傎惢顒?。體育競技類課程或中華古詩文朗誦、器樂等課程，通過適當?shù)哪昙壗M之間的競賽，促進學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實戰(zhàn)中，在提高學(xué)生知識的同時，發(fā)掘有特長的學(xué)生。

（四）搜集日常教學(xué)中的資源，為編寫學(xué)校課程提供素材

1.整理課時教案。教師在日常教學(xué)中要及時記錄課堂教學(xué)中的真實案例，授課后發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的閃光點要隨時進行記錄，對于授課過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要及時調(diào)整教案，適應(yīng)學(xué)生各方面發(fā)展的需求。

2.記錄專家講義。在一些課程的教學(xué)中需要邀請有關(guān)專家來講座，該課程的老師要隨堂記錄專家講課要點，課后及時將授課內(nèi)容整理成電子稿。3.搜集相應(yīng)課件。在日常教學(xué)中，隨時會用到對應(yīng)的課件、課時教學(xué)錄像、學(xué)生活動照片，要求每門課程的負責(zé)教師及時搜集匯總，為編寫教材提供豐富的直觀性素材。

曹縣第一實驗小學(xué) 二〇一二年九月

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇七

為保證全市中小學(xué)校舍安全工程的順利實施，進一步提高全市中小學(xué)校舍抗震設(shè)防和綜合防災(zāi)能力，切實保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，促進社會和諧穩(wěn)定，根據(jù)《***辦公廳關(guān)于印發(fā)全國中小學(xué)校舍安全工程實施方案的通知》（國辦發(fā)〔xx〕34號）和《遼寧省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校舍安全工程實施方案的通知》（遼政辦發(fā)〔xx〕39號）精神，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建創(chuàng)建平安和諧校園、辦好人民滿意教育為宗旨，立足全市中小學(xué)校建設(shè)布局總體規(guī)劃，全面改善安全現(xiàn)狀，進一步提高中小學(xué)校舍建筑質(zhì)量，徹底消除安全隱患，推動建立中小學(xué)校舍維修長效機制，保障全市教育事業(yè)健康發(fā)展。

（一）目標。按照國家和省統(tǒng)一要求，對全市中小學(xué)校存在安全隱患的校舍進行抗震加固改造或重建，使其達到抗震設(shè)防標準，并符合對各種各類自然災(zāi)害的防災(zāi)避險要求。

（二）主要任務(wù)。從xx年開始，用3年時間，按抗震加固、綜合防災(zāi)的要求，基本消除現(xiàn)有d級危房，改造、加固b級和c級危房，遷移處于災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的校舍，徹底消除中小學(xué)校舍安全隱患。xx年及以后新建、改擴建的中小學(xué)校舍，要嚴格按照《防震減災(zāi)法》規(guī)定的抗震設(shè)防要求和中小學(xué)校建設(shè)標準建設(shè)，確保校舍安全。同時建立全市中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)，實時監(jiān)控校舍安全狀況，為中小學(xué)校舍安全工程和安全管理提供服務(wù)。

（一）全面排查中小學(xué)校舍情況。各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織教育、建設(shè)、房產(chǎn)、國土資源、水利、地震等部門，對本行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校舍（不含在建項目）進行全面普查，摸清危房底數(shù)，查實校舍所處地域災(zāi)害隱患程度，掌握總體情況，并形成對每一座建筑的鑒定報告，建立校舍安全檔案。要于xx年8月15日之前不漏一校、不漏一棟地完成所有中小學(xué)校舍的排查，并形成排查報告上報市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。xx年2月15日前完成所有鑒定工作（xx年5月以后已經(jīng)排查并形成鑒定報告的校舍不再重新進行鑒定）。為保證排查工作的高效運行，排查階段各縣（市）區(qū)政府要在排查階段組織相關(guān)部門專職人員集中辦公，各級財政要做好排查、鑒定、辦公等專項經(jīng)費的保障工作。

（二）制定中小學(xué)校舍改造規(guī)劃。在排查摸底的基礎(chǔ)上，各縣（市）區(qū)于xx年8月15日前制定出本地區(qū)xx年中小學(xué)校舍建設(shè)改造規(guī)劃；xx年12月1日前制定出本地區(qū)xx年、和xx年中小學(xué)校舍建設(shè)改造規(guī)劃。要根據(jù)校舍安全鑒定報告，按照國家確定的.中小學(xué)校舍建設(shè)標準，詳細制定每個項目的實施方案，一并上報市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

xx年12月15日前市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組在各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)改造規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、危房改造和正在實施的農(nóng)村九年一貫制（寄宿制）學(xué)校建設(shè)等專項工程，制訂出我市中小學(xué)校舍安全工程總體規(guī)劃及年度實施計劃，并上報省中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，待批準后實施。

（三）分步、分類實施中小學(xué)校舍改造。各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)經(jīng)過批準的實施方案和分年度規(guī)劃，區(qū)別情況，有計劃、分步驟組織中小學(xué)校舍安全工程實施。對通過加固可以達到抗震設(shè)防標準的校舍，按照抗震設(shè)防標準進行改造加固；對不具備維修加固條件的校舍，按照高于當?shù)乜拐鹪O(shè)防標準和建設(shè)工程強制性標準重建；對嚴重地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的校舍進行評估后實行避險移地新建；對廢棄無改造價值的校舍不再改造，但必須確保拆除，不再使用。對已經(jīng)完成鑒定且存在安全隱患的校舍應(yīng)盡快予以改造，本著鑒定一所，、改造一所的原則，切實提高工作效率。在xx年底之前要完成3年總工作量，檢查驗收面要達到100%。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立丹東市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副市長任組長，各相關(guān)部門主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局，辦公室主任由市教育局副局長劉彬擔(dān)任。工作人員從教育局抽調(diào)，各相關(guān)單位要指定一名工作人員協(xié)助開展工作。根據(jù)省方案要求，各縣（市）區(qū)也要成立本級中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣（市、區(qū)）長擔(dān)任組長，負總責(zé)，組織工程的具體實施。教育、建設(shè)、房產(chǎn)、國土資源、水利、地震、氣象等部門要抽調(diào)專職人員負責(zé)本部門職責(zé)分工中規(guī)定的各項工作。做到明確責(zé)任，科學(xué)分工，建立相應(yīng)的制度。要確定專職工作人員，設(shè)立辦公電話，保證工作經(jīng)費，充分發(fā)揮專業(yè)部門作用，統(tǒng)一組織工程實施。

（二）明確責(zé)任。市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全市中小學(xué)校舍安全工程實施工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各縣（市）區(qū)勘察鑒定和設(shè)計、施工、監(jiān)理力量，加強組織調(diào)度，規(guī)范工程實施，嚴格工程質(zhì)量安全管理。縣（市）區(qū)人民政府負責(zé)校舍安全工程的具體實施，對本地的校舍安全負總責(zé)，主要負責(zé)人負直接責(zé)任。要在上級政府和有關(guān)部門的指導(dǎo)下，統(tǒng)一組織對校舍的逐棟排查和檢測鑒定，審核每棟校舍的加固改造、避險遷移和綜合防災(zāi)方案，具體組織工程實施，落實施工管理和監(jiān)管責(zé)任，按進度、標準組織驗收，建立健全所有中小學(xué)校、所有校舍的安全檔案。

各部門具體職責(zé)如下：

***門：會同建設(shè)、房產(chǎn)等相關(guān)部門對本地區(qū)現(xiàn)有的中小學(xué)校舍危房進行全面、徹底的排查、核實，建立詳細的校舍安全工作檔案；會同財政、發(fā)展改革、建設(shè)等部門根據(jù)校舍安全排查情況制定校舍加固改造、避險遷移和綜合防災(zāi)方案，編制本地區(qū)校舍建設(shè)改造3年規(guī)劃并組織實施；與***門協(xié)調(diào)，對校舍建設(shè)改造資金落實、使用情況進行監(jiān)督檢查；按照項目管理的要求，監(jiān)督檢查工程質(zhì)量和進度，積極提供相關(guān)信息，配合制發(fā)有關(guān)文件。

發(fā)展改革部門：把校舍安全工程納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，落實專項投資；按照基本建設(shè)程序加強項目監(jiān)管，對建設(shè)項目履行基本建設(shè)審批程序，指導(dǎo)編制工程規(guī)劃；制定完善相關(guān)政策，為校舍安全建設(shè)提供政策支持。

***門：把校舍安全工程列入當?shù)啬甓蓉斦A(yù)算，并向同級人大報告執(zhí)行情況；保證校舍安全工程所需鑒定、檢測、加固、改造、新建、遷移等專項資金，負責(zé)籌措本級配套資金；加強工程資金管理，提高使用效益；協(xié)同有關(guān)部門按照工程進度撥付工程款；完善義務(wù)教育經(jīng)費保障政策與措施，保障中小學(xué)校舍日常維修的需要。中小學(xué)校舍安全工程中涉及到的行政事業(yè)性收費一律免予征收。

xxx門：對校舍排查鑒定、加固改造以及新建工程提供技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)支持，嚴格按照有關(guān)建筑抗震設(shè)防等工程建設(shè)強制性標準督促工程各方責(zé)任主體抓好工作落實。

房產(chǎn)部門：負責(zé)組織、協(xié)調(diào)具有相應(yīng)資質(zhì)的房屋鑒定機構(gòu)，按照國家規(guī)定標準對中小學(xué)危房進行鑒定并出具危房鑒定報告。

國土部門：劃定地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域范圍，為中小學(xué)校舍安全工程提供地質(zhì)構(gòu)造等方面的信息，負責(zé)對中小學(xué)校舍進行地質(zhì)災(zāi)害情況的指導(dǎo)和鑒定。

水利部門：劃定洪澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)域范圍，提供水文資料，負責(zé)對中小學(xué)校舍進行洪澇災(zāi)害情況的指導(dǎo)和鑒定。

地震部門：劃定地震重點監(jiān)視防御區(qū)、七度以上地震高烈度區(qū)范圍，負責(zé)對中小學(xué)校舍的抗震加固和新建工程提出設(shè)防要求，并對校舍地震災(zāi)害鑒定工作給予指導(dǎo)。

公安（消防）部門：指導(dǎo)中小學(xué)校舍預(yù)防火災(zāi)工作，負責(zé)對中小學(xué)校舍進行建筑消防設(shè)施配套建設(shè)情況的鑒定。

氣象部門：劃定氣象災(zāi)害易發(fā)區(qū)域，提供氣象資料，對中小學(xué)校舍進行氣象災(zāi)害危害情況的指導(dǎo)和鑒定。

監(jiān)察、審計、安全監(jiān)管部門：要依法履行各自職能，建立健全工程監(jiān)督檢查和責(zé)任追究制度，認真做好工程預(yù)決算審計，嚴格查處重大安全責(zé)任事故與重點案件。

（三）建立財政經(jīng)費投入保障機制。各縣（市）區(qū)政府努力調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，足額安排中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)專項資金，并與省以上專項資金統(tǒng)籌使用。市縣（區(qū)）兩級政府把中小學(xué)校舍維護、改造和建設(shè)所需配套經(jīng)費納入政府預(yù)算。從xx年起三年內(nèi)3年內(nèi)，對國家和省下達的中小學(xué)危房改造和農(nóng)村九年一貫制學(xué)校建設(shè)專項補助資金與中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)結(jié)合使用，實行專戶管理，封閉運行，?？顚Ｓ茫_保建設(shè)資金全部投入到位。

1.凡新建項目校舍必須高于當?shù)乜拐鹪O(shè)防標準，對于xx年5月1日以后新建（重建）項目的場址，必須組織專家對周邊地質(zhì)、交通、環(huán)境等主要條件進行科學(xué)測評，確保建設(shè)項目選址符合建設(shè)工程強制性標準和綜合防災(zāi)要求、符合教學(xué)育人需要。建設(shè)項目的選址應(yīng)在交通方便、環(huán)境適宜、地勢較高、場地干燥、地質(zhì)條件較好的平坦地段，必須避開地震斷裂帶、低洼地、滑坡地段、泥石流地區(qū)、洪水溝口或泄洪區(qū)等自然災(zāi)害頻發(fā)地段，不能與集貿(mào)市場、公共娛樂場所等不利于學(xué)生身心健康和危及學(xué)生安全的場所毗鄰。對地處地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的新建校舍，應(yīng)按照《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》相關(guān)規(guī)定開展地質(zhì)災(zāi)害危險性評估。

2.對于經(jīng)過鑒定，有下列情況之一的校舍，原則上予以拆除：

（2）加固、改造費用過高，超過新建同類建筑物費用70％的校舍。

3.對于校舍建筑沒有按照抗震設(shè)計規(guī)范進行抗震設(shè)計、沒有建設(shè)檔案或檔案不全的校舍，要通過專門技術(shù)論證決定建設(shè)方案；如經(jīng)確認不需要拆除，應(yīng)按照基本建設(shè)程序進行加固、改造。

4.校舍重建、加固和改造的所有勘察設(shè)計文件和竣工驗收相關(guān)資料報市校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

5.對處于各類災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的校舍，要在建設(shè)、國土、水利和地震等部門進行災(zāi)害危險性評估之后，根據(jù)評估結(jié)果采取遷移避險等相應(yīng)防治措施。

（五）加大工作督查力度。各級政府要加強對工程項目的監(jiān)督檢查，并對改造任務(wù)完成情況進行目標考核，對進度緩慢沒有完成當年改造任務(wù)的，扣減下年度的校舍維修改造資金，并進行通報批評。

（一）工程管理。中小學(xué)校舍安全工程實行項目管理。要認真執(zhí)行項目法人責(zé)任制、招投標制、工程監(jiān)理制和合同管理制，嚴格按照項目規(guī)程運作，切實做到公平、公正、公開、透明。工程建設(shè)堅持先勘察、后設(shè)計、再施工的原則，做到規(guī)劃設(shè)計有證、施工有照、全程監(jiān)理，不得簡化程序，嚴禁邊勘察、邊設(shè)計、邊施工。在工程立項、規(guī)劃、勘察設(shè)計、招投標、施工監(jiān)理、質(zhì)量安全、資金管理、竣工驗收、預(yù)決算審計、檔案管理等各個環(huán)節(jié)，都要嚴格展行履行法定建設(shè)程序，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和部門規(guī)章、行業(yè)標準，做到有章可循、照章辦事，杜絕各種事故和質(zhì)量隱患。

（二）資金管理。中小學(xué)校舍安全工程資金包括上級專項資金、本級配套資金、部門資金、社會或企業(yè)捐贈資金、撤并的中小學(xué)校舍處置所得資金等。從xx年起3年內(nèi)各級政府及各有關(guān)部門用于中小學(xué)危房改造和建設(shè)的各類資金都要集中用于中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)，并視財力情況予以增加。民辦中小學(xué)校舍經(jīng)鑒定為危房的，要按照本地區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實施方案的要求進行維修加固，所需資金由學(xué)校的舉辦者負責(zé)籌措。

資金管理要與招投標、政府采購、工程驗收、監(jiān)督審計等工作結(jié)合起來，切實做到?？顚Ｓ?。要加強中小學(xué)校舍安全工程資金管理，對資金實行分賬核算、集中支付。各級財政要按工程進度及時撥付工程款。

（三）檢查監(jiān)督。各縣（市）區(qū)政府要對中小學(xué)校舍安全工程進展情況進行全過程監(jiān)管，做到定期逐級上報工程進展情況，及時反映工程實施中出現(xiàn)的問題，保證中小學(xué)校舍安全工程的順利運行。各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組要組織專家對本地區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實施情況、資金使用、工程質(zhì)量等情況進行專項督察。每項工程完工后，縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織對工程項目進行檢查驗收，對未通過驗收的項目要提出處理意見，堅決杜絕“豆腐工程”和重大事故。各級監(jiān)察、審計部門要對工程項目資金使用管理情況進行全過程監(jiān)督，確保建設(shè)工程資金安全高效運行。要建立工程項目公示制度，各級中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時主動向社會公布工程的相關(guān)信息，自覺接受輿論和社會監(jiān)督。各級教育、發(fā)展改革、財政、住房城鄉(xiāng)房產(chǎn)、建設(shè)等部門每年要向同級人大、政協(xié)報告工程實施情況，主動接受法律和民主監(jiān)督。所有中小學(xué)校舍安全工程項目都要將項目負責(zé)人、施工單位名稱、設(shè)計單位名稱、監(jiān)理人員姓名、項目總投資、投訴電話等信息在項目公示牌上明確標注出來，并根據(jù)工程進展情況，公示資金到位和使用情況、驗收單位、驗收結(jié)果等信息，便于群眾監(jiān)督。所有項目招投標、工程驗收均要請當?shù)孛襟w、學(xué)生及家長代表參加，切實使中小學(xué)校舍安全工程成為“陽光工程”。

（四）責(zé)任追究。中小學(xué)校舍安全工程實行第一責(zé)任人負責(zé)制。要建立健全目標責(zé)任制，層層實行目標管理，市政府與各縣（市）區(qū)政府簽訂中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)目標責(zé)任書。各縣（市）區(qū)政府的縣（市）區(qū)長是本地區(qū)中小學(xué)校舍安全工程的第一責(zé)任人，全面負責(zé)工程的各項工作。相關(guān)中小學(xué)校的校長是具體工程項目的第一責(zé)任人，全面負責(zé)項目實施的各項工作。嚴格實行質(zhì)量終身負責(zé)制，所有行政領(lǐng)導(dǎo)、項目法人、施工單位對工程質(zhì)量終身負責(zé)。嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制，對因工作不力、管理不嚴或違規(guī)操作等造成工程安全隱患或事故的，人為因素影響項目進度或延誤工期的，擠占、挪用、截留、滯留工程資金的，疏于管理造成國有資產(chǎn)流失以及出現(xiàn)其他重大責(zé)任事故的行為，按照有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)責(zé)任人及其領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇八

乙方：

甲方在本村村北建造住宅小區(qū)，委托乙方施工，經(jīng)雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：

包工包料，乙方負責(zé)自備施工所需用具(攪拌機、振動器、模板等)。房屋面積按實際面積計算，工價每平方人民幣 (大寫 ) 捌 佰 伍 拾 元整，工程總面積約27500平方米。

1、提供設(shè)計圖紙。

2、保證施工用水、用電的供給。

3、保證按協(xié)議及時給乙方工程款。

1、必須嚴格甲方提供的設(shè)計圖紙和工程內(nèi)容進行施工，保證施工質(zhì)量，在施工過程中，在保證質(zhì)量的前提下盡量做好材料的節(jié)約(如有建筑變動，甲乙雙方協(xié)商處理)。

2、負責(zé)建房所用的一切設(shè)備、工具、清水模板、五金的籌備及費用。

3、負責(zé)施工放線，并保證建房不占他人地面及空間，若有差錯，所有損失由乙方負責(zé)。

5、在整個施工過程中，乙方生活一律自理，甲方概不負責(zé)。

6、所有地圈梁溝由乙方負責(zé)，回填方由甲方負責(zé)。

1、土建

從地圈梁、墊狗頭石及其以上的所有主體工程：室內(nèi)、樓梯、樓梯兩旁、衛(wèi)生間、廚房、走廓等處地板磚及墻裙(高度按甲方要求補貼)、地角線(平墻)的粘貼;粉墻，細砂過面、打底、刮膩子僂、頂三片、墻二片;前后外墻漆粉刷;貼滿陽臺、衛(wèi)生間、廚房及餐廳的瓷磚;貼滿所有立面墻瓷磚(含琉璃瓦)。工程如有調(diào)整，乙方必須聽從甲方安排。

2、水、電安裝

包括通道到樓頂、廚房、衛(wèi)生間等處自來水水管、井水上下管及太陽有水管的安裝及預(yù)埋;負責(zé)把樓頂、廚房、衛(wèi)生間上下水管及排污管接通到樓外下水道，并安裝好，保證能正常使用;排電線、電視線、電話線及網(wǎng)線(均排暗線);各種開關(guān)插座、燈具安裝等。

1、乙方根據(jù)甲方提供的設(shè)計圖紙組織施工，各項技術(shù)參數(shù)達到國家標準。混凝土、沙漿等達標，支砌墻體砂漿飽滿，支砌前必須澆透水。

2、每道工序結(jié)束，要經(jīng)甲方驗收合格后方能進行下一道工序。施工如達不到標準要求的，乙方負責(zé)返工處理，造成甲方損失的由乙方負責(zé)賠償。

3、施工中用的各種砂漿、混凝土的配制，乙方要嚴格按國家有關(guān)規(guī)定比例和標準進行，否則由此造成的材料浪費或因達不到標準而返工造成的一切損失由乙方負責(zé)賠償。

4、混凝土澆灌必須攪拌均勻，用振動器充分振動，無麻面、不露筋?；炷翝补嗪蟊仨氃诒ｐB(yǎng)期內(nèi)每天澆水數(shù)次。

5、在施工中，甲方如需更改設(shè)計施工的部分內(nèi)容必須提前通知乙方，乙方在施工中對設(shè)施圖紙的'部分內(nèi)容提出修改建議，經(jīng)甲方同意簽字可更改。

乙方嚴格按國家相關(guān)操作堆積組織施工，在施工現(xiàn)場，做到安全生產(chǎn)、安全用電，確保施工人員及他人、設(shè)備和房屋安全。在施工中如發(fā)生安全事故，概由乙方全部負責(zé)，甲方不負任何責(zé)任。

結(jié)算按建筑面積與合同價進行，在施工期間，甲方按工程進度分次付給乙方，其基本的方式是主體封頂付工程款，其余款項根據(jù)工程進度支付，剩余款項到扣除總工程款的5%保修金，三個月一次性付清。所扣保修金在保修期一年內(nèi)付清。

年日止。

按國家有關(guān)規(guī)定，自工程交付之日起，在保修期一年內(nèi)如出現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方負責(zé)及時修理并承擔(dān)由此發(fā)生的一切費用。

由乙方原因造成質(zhì)量不合格的，由乙方負責(zé)返工到合格為止，費用由乙方負責(zé)。造成工期拖延(停電、停水、下雨等特殊情況除外)，每拖延一天，甲方扣工程款20xx元，以此類推。如果工程款不按合同規(guī)定日期付款，乙方有權(quán)要求甲方在三個月內(nèi)付清，如果不付清，每天罰款20xx元，以此類推。

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇九

1、嚴格貫徹落實市政府《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》文件精神，圍繞《東海縣特色學(xué)校建設(shè)方案》及每學(xué)年初學(xué)校制定學(xué)年特色項目實施方案，朝著“尚美立人”目標組織開展特色教育工作。

2、成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項目實施小組，負責(zé)安排、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動。

3、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實際和教師情況科學(xué)分工，實行項目負責(zé)制。

4、項目實施小組根據(jù)年度特色項目實施方案組織實施各興趣小組特色教育相關(guān)工作。

5、校級領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負責(zé)人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動計劃，特色項目實施小組成員學(xué)年初制定出年度個人行動計劃，并按計劃組織實施各項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)檢查實施情況，并納入考核，每學(xué)期進行總結(jié)。

6、特色教育按照“課程化、活動化、滲透化”方式運行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開展特色教育活動;各項目負責(zé)人應(yīng)當負責(zé)好各特色項目組內(nèi)活動，并積極組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)性特色活動及各級各類競賽，科任教師在各自課程中應(yīng)當積極滲透心理健康教育。

7、學(xué)校應(yīng)當為特色創(chuàng)建提供足夠的資金支持。

8、對取得優(yōu)異成績的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進行表彰獎勵。

9、學(xué)期末根據(jù)特色項目實施情況、活動開展情況對學(xué)校和教師進行考核，予以表彰。

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