防返貧監(jiān)測(cè)工作方案

為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

防返貧監(jiān)測(cè)工作方案篇一

建立我局與扶貧辦，殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)比對(duì)機(jī)制，對(duì)存疑數(shù)據(jù)再進(jìn)行復(fù)查。將符合社會(huì)救助條件的完全和部分喪失勞動(dòng)能力且無(wú)法依靠產(chǎn)業(yè)就業(yè)幫扶脫貧的貧困人口納入社會(huì)救助范圍，確保邊緣戶和脫貧戶及時(shí)得到救助，做到應(yīng)保盡保、應(yīng)養(yǎng)盡養(yǎng)、應(yīng)救盡救。認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一批”政策，對(duì)于不再符合低保和特困條件的對(duì)象，要及時(shí)做好收入評(píng)估，確保持續(xù)穩(wěn)定脫貧后，再予退出，防止返貧現(xiàn)象發(fā)生。全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)村最低生活保障制度與扶貧開(kāi)發(fā)政策有效銜接，落實(shí)“兩線合一”制度，確保標(biāo)準(zhǔn)同步提高。

建立對(duì)鄉(xiāng)級(jí)臨時(shí)救助人數(shù)，救助原因，滿意程度的臺(tái)賬。加強(qiáng)督促鄉(xiāng)級(jí)對(duì)已脫貧人口的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和跟蹤管理。對(duì)“兩戶人員”要加強(qiáng)日常走訪，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其生活困難，及時(shí)跟進(jìn)實(shí)施臨時(shí)救助，認(rèn)真落實(shí)“先行救助”“一事一議”“分類分檔救助”等措施。一是對(duì)申請(qǐng)最低生活保障、特困人員救助供養(yǎng)的`貧困人口等困難群眾，視情況實(shí)施急難型、支出型臨時(shí)救助。二是對(duì)未脫貧戶、低保對(duì)象和特困人員，重點(diǎn)核實(shí)生活必需支出，不再進(jìn)行家庭收入和財(cái)產(chǎn)狀況調(diào)查。三是通過(guò)扶貧部門(mén)提供的“兩戶”人員名單，對(duì)返貧風(fēng)險(xiǎn)較高的已脫貧人口，建立隨訪制度，鄉(xiāng)、村兩級(jí)民政部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)隨訪制度，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其生活困難，及時(shí)有效跟進(jìn)臨時(shí)救助。四是對(duì)收入略高于貧困戶的農(nóng)村群眾，根據(jù)家庭實(shí)際困難給予臨時(shí)救助。五是對(duì)返貧人口，根據(jù)致貧原因和困難程度，采取一次審批、分階段救助方式，適當(dāng)提高救助標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)新時(shí)代文明建設(shè)的有力抓手，強(qiáng)化舉措、完善機(jī)制，著力提升群眾的科學(xué)意識(shí)與文明素質(zhì)。引導(dǎo)貧困群眾摒棄大操大辦、天價(jià)彩禮、薄養(yǎng)厚葬、篤信迷信、非法宗教、農(nóng)閑賭博等陳風(fēng)陋習(xí)，改變慵懶生活習(xí)慣，倡導(dǎo)科學(xué)文明生活方式。加強(qiáng)誠(chéng)信監(jiān)管，將有故意隱瞞個(gè)人和家庭重要信息申請(qǐng)社會(huì)救助、具有贍養(yǎng)能力卻不履行贍養(yǎng)義務(wù)、虛報(bào)冒領(lǐng)扶貧資金、嚴(yán)重違反公序良俗等行為的，列入失信人員名單并予以懲治。對(duì)參與黑惡活動(dòng)、黃賭毒和非法宗教活動(dòng)且經(jīng)勸阻無(wú)效的社會(huì)救助對(duì)象，取消社會(huì)救助資格。

(一)增強(qiáng)日常工作使命感。區(qū)，鄉(xiāng)民政部門(mén)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)

導(dǎo)，充分發(fā)揮民政部門(mén)在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的兜底保障作用，高度重視防返貧防致貧工作。強(qiáng)化低保信息系統(tǒng)的應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)運(yùn)用低保信息系統(tǒng)辦理各類社會(huì)救助的申請(qǐng)、審核、審批、資金發(fā)放及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)低保信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)臺(tái)賬和業(yè)務(wù)臺(tái)賬數(shù)據(jù)線上、線下保持一致，促進(jìn)防返貧，致貧規(guī)范、高效開(kāi)展。

(二)增強(qiáng)社會(huì)媒體責(zé)任感。區(qū)鄉(xiāng)要充分利用廣播、電視、報(bào)紙、微信等媒體，廣泛宣傳政策，使廣大群眾知曉政策的適用范圍、服務(wù)對(duì)象、救助措施和救助程序等，確保廣大群眾的知情權(quán)，受益權(quán)，提高精準(zhǔn)防返貧防致貧的全面性。

(三)增強(qiáng)貧困群眾歸屬感。區(qū)民政部門(mén)要對(duì)平西鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)度、檢查，加大工作力度，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同配合，建立數(shù)據(jù)互通、信息共享的工作銜接機(jī)制，高度重視社會(huì)救助風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防，扎實(shí)抓好農(nóng)村低保專項(xiàng)治理、密切關(guān)注群眾留言來(lái)信，妥善做好輿情處置，切實(shí)化解民生領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)。

防返貧監(jiān)測(cè)工作方案篇二

講究衛(wèi)生是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)美、雅觀的校園,整潔、舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分,學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作,是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件,監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,努力提高學(xué)生健康水平的工作。為確保全校各處室、各班教室及室外衛(wèi)生區(qū)整潔美觀,給全校師生創(chuàng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,展示我校校園風(fēng)貌,結(jié)合目前學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

1、各處室、各班的教室、宿舍及室外衛(wèi)生包干區(qū)。

2、值周班“服務(wù)周”打掃區(qū)域。

3、學(xué)校分配的臨時(shí)或突擊性清掃區(qū)。

1、每天各處室、各班值日小組要清掃兩次,確保全天候清潔、整齊、規(guī)范。

2、每天兩小掃、每周一大掃,周一為全校大掃除日,以確保各處室、教室和衛(wèi)生包干區(qū)及宿舍潔凈無(wú)死角。

3、節(jié)假日、臨時(shí)突擊性清掃任務(wù)的完成既要迅速更要高標(biāo)準(zhǔn)。

1、各處室、教室:地面、墻壁、黑板、門(mén)窗、用電設(shè)備、桌椅、講臺(tái)等室內(nèi)所有的物品,清掃工具,室內(nèi)布局均要做到整齊、整潔、表面干凈,做到“六無(wú)”即:無(wú)痰跡污漬,無(wú)積灰蜘蛛網(wǎng),無(wú)果殼紙屑,無(wú)刻畫(huà),無(wú)糖跡、污垢,無(wú)垃圾。教室堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),經(jīng)常保持空氣新鮮。

2、宿舍:室內(nèi)無(wú)蜘蛛網(wǎng),墻壁、門(mén)窗、物品柜等處無(wú)亂涂亂畫(huà)痕跡,無(wú)積塵、室內(nèi)無(wú)亂牽繩索,無(wú)亂掛衣物,亂沾亂貼,地面拖洗干凈(含床下),無(wú)污水,無(wú)紙屑果皮;被褥折疊擺放整齊統(tǒng)一;日常用品按指定位置擺放有序,及時(shí)將垃圾投放到指定位置,并及時(shí)清倒。

3、樓梯、走廊:樓梯、走廊地面要打掃干凈無(wú)污垢;墻壁、室外護(hù)欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無(wú)蜘蛛網(wǎng);垃圾及時(shí)清倒。

4、廁所:地面、便池要及時(shí)沖刷,無(wú)亂涂亂畫(huà)。

5、室外衛(wèi)生包干區(qū):整潔、美觀。做到'六無(wú)'即:無(wú)痰跡、無(wú)積土、無(wú)果殼紙屑、無(wú)刻畫(huà)、無(wú)廢棄物、無(wú)垃圾。

6、個(gè)人衛(wèi)生:養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣,做到“四勤”即:勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。

1、尊重他人勞動(dòng),遵守社會(huì)公德,講究公共衛(wèi)生,保持環(huán)境整潔。做到“五不”即:不帶食物進(jìn)教室,不亂丟果皮紙屑,不倒垃圾臟物,不隨地吐痰和大小便,不在墻壁、門(mén)窗及其他設(shè)施上亂刻亂畫(huà)。

2、對(duì)于不認(rèn)真打掃衛(wèi)生,不遵守衛(wèi)生制度的班級(jí)及個(gè)人行為,要給予批評(píng)教育或勞動(dòng)教育,嚴(yán)重的將予以紀(jì)律處分。

3、每天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境,要求學(xué)生離開(kāi)座位做操或到專業(yè)教室去上課,課桌上的物品要擺放整齊或放到抽屜里。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白,窗玻璃明亮,課桌椅排列整齊,地面清潔無(wú)雜物,衛(wèi)生角整潔,清潔用具擺放整齊,真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。

4、紙屑、果皮、廢棄物品要及時(shí)入垃圾簍,并及時(shí)傾倒清理至垃圾屋,禁止亂倒亂堆,違者嚴(yán)懲。

1、每周向全校通報(bào)各班衛(wèi)生檢查評(píng)比成績(jī),并納入各班的綜合考評(píng)。

2、對(duì)在衛(wèi)生檢查評(píng)比工作中敢于大膽管理,嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé)成績(jī)突出的學(xué)生干部,學(xué)校進(jìn)行表彰。

3、對(duì)敢于檢舉、糾正亂丟果皮紙屑,亂倒垃圾臟物,亂刻畫(huà)等不文明行為的學(xué)生,學(xué)校進(jìn)行表彰。

希望并相信,通過(guò)全校師生的積極努力,辛勤勞動(dòng)換來(lái)的潔凈校園,將成為我們平陽(yáng)職教中心一道亮麗的風(fēng)景,為學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)一流名校工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

校長(zhǎng)室牽頭,政教處、團(tuán)委、衛(wèi)生室具體實(shí)施。

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

成員:xxx。

防返貧監(jiān)測(cè)工作方案篇三

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)兩大戰(zhàn)略思想，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的總體要求，堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先、治污為本，以提高水資源利用效率和效益為核心，以建立高效統(tǒng)一的水資源管理體制為保障，以制度創(chuàng)新為動(dòng)力，加快節(jié)水新技術(shù)推廣，主攻生活節(jié)水，控制生活耗水，規(guī)范學(xué)校用水，提高全校師生節(jié)水意識(shí)，建立學(xué)校調(diào)控、全校師生參與的節(jié)水型機(jī)制，形成節(jié)約用水的消費(fèi)模式，強(qiáng)化節(jié)水宣傳教育，提高節(jié)水自覺(jué)意識(shí)，加大節(jié)水設(shè)施改造力度，推廣應(yīng)用節(jié)水新技術(shù)和先進(jìn)節(jié)水器具，嚴(yán)格落實(shí)用水總量控制和定額管理兩項(xiàng)指標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型示范學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校經(jīng)濟(jì)發(fā)展與水資源相協(xié)調(diào)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供水資源保障。

1、以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高學(xué)校節(jié)約用水管理水平為突破口，以提高水資源利用效率和效益為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《水法》在校園醒目部位，制作安裝各種節(jié)約用水宣傳牌和警示標(biāo)牌。充分利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等各種形式，倡導(dǎo)節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥的觀念，營(yíng)造創(chuàng)建節(jié)水型校園的良好氛圍。

2、水源井安裝自動(dòng)化智能取水計(jì)量控制設(shè)施。

3、更換節(jié)水龍頭，改造溝槽式水沖廁所節(jié)水沖水設(shè)施。

4、每學(xué)期舉辦“節(jié)水知識(shí)講座”一場(chǎng)次。

5、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、特點(diǎn)鮮明的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次。

6、教育管理學(xué)生愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，樹(shù)立節(jié)水觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，以自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。

（一）宣傳動(dòng)員（3月20日——3月31日）

深入宣傳國(guó)家、省、市關(guān)于建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的文件精神，引導(dǎo)廣大師生參與此項(xiàng)活動(dòng)。成立學(xué)校節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組，確定節(jié)水管理人員，明確工作職責(zé)，制定創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案和創(chuàng)建工作計(jì)劃，營(yíng)造創(chuàng)建節(jié)水型示范學(xué)校的濃厚氛圍，積極探索因地制宜符合我校實(shí)際的低成本、高效率的污水處理方式，完善學(xué)校生活與學(xué)校生活污水處理設(shè)施，明確水功能區(qū)開(kāi)發(fā)、管理、保護(hù)的具體要求。

（二）組織實(shí)施（4月1日——9月31日）

1、本著有利于促進(jìn)水資源開(kāi)發(fā)、利用、治理、配置、節(jié)約和保護(hù)，有利于充分發(fā)揮水資源效益，有利于統(tǒng)籌解決水環(huán)境惡化等水事問(wèn)題，規(guī)范各處室的節(jié)約用水職能、義務(wù)和行為，制定有利于節(jié)水工作的獎(jiǎng)懲措施，細(xì)化節(jié)水管理，依法履行節(jié)水職能，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，使各項(xiàng)節(jié)水制度落到實(shí)處。

2、建立節(jié)水目標(biāo)責(zé)任體系。各處室要做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體，確保認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。要加強(qiáng)平時(shí)的督促檢查和年終的考核，做到獎(jiǎng)罰分明。要加強(qiáng)調(diào)查研究和總結(jié)交流，正確處理好人工造林與節(jié)水的關(guān)系、節(jié)水與生態(tài)的關(guān)系、及時(shí)總結(jié)推廣好的節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，對(duì)節(jié)水工作做出顯著成績(jī)的個(gè)人要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、按照學(xué)校節(jié)水示范工作的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施內(nèi)容，制作安裝固定宣傳標(biāo)語(yǔ)牌、警示牌，制定學(xué)校定額指標(biāo)和總量控制指標(biāo)，明晰學(xué)校初始水權(quán)，完成制度建設(shè)、計(jì)量設(shè)施安裝和硬件設(shè)施建設(shè)。

（三）總結(jié)驗(yàn)收（10月1日——12月31日）

對(duì)照考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真整理匯總有關(guān)資料，提請(qǐng)節(jié)水示范單位創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行統(tǒng)一檢查驗(yàn)收。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為推進(jìn)節(jié)水型示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)順利推進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，學(xué)校成立由李勇（校長(zhǎng)）、任組長(zhǎng)，常會(huì)基（黨支部書(shū)記）、張金泉（副校長(zhǎng)）鄧世平（副校長(zhǎng)）任副組長(zhǎng)、朱光輝王建軍仲連智周豐兵祁克虎為成員的節(jié)水管理領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由王培、金馬蜂、何蘭、任秀清、杜君、吳克林、裴占杰擔(dān)任節(jié)水管理員，負(fù)責(zé)巡回檢查及學(xué)校節(jié)水管理日常工作。節(jié)水管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定全校節(jié)水工作的總體規(guī)劃和節(jié)水示范校創(chuàng)建工作計(jì)劃并組織實(shí)施，節(jié)水技術(shù)改造及資金的審批，研究處理學(xué)校有關(guān)節(jié)水工作中的重大問(wèn)題，并對(duì)全校日常節(jié)水工作進(jìn)行指導(dǎo)、管理，領(lǐng)導(dǎo)小組要建立聯(lián)系會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議，協(xié)調(diào)解決節(jié)水型社會(huì)建設(shè)活動(dòng)中的重大問(wèn)題，確保節(jié)水型社會(huì)建設(shè)取得實(shí)效。

2、營(yíng)造良好氛圍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)大力宣傳、動(dòng)員引導(dǎo)、讓全校師生認(rèn)識(shí)我校水資源利用狀況和存在問(wèn)題，增強(qiáng)師生的水資源憂患意識(shí)，充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、校園廣播、職教簡(jiǎn)訊等渠道，采用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳、動(dòng)員，努力營(yíng)造良好氛圍，大力推廣先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)節(jié)水、工業(yè)節(jié)水和城市節(jié)水技術(shù)。鼓勵(lì)節(jié)水技改項(xiàng)目，加大節(jié)水技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)和推廣，支持節(jié)水產(chǎn)品、工藝、設(shè)備等的研制與推廣。

3、明確工作要求。創(chuàng)建工作要細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立節(jié)水工作監(jiān)督機(jī)制，成立班級(jí)節(jié)水監(jiān)督員隊(duì)伍。并以節(jié)水監(jiān)督員為組長(zhǎng)成立由宣傳委員、課代表組成班級(jí)節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)節(jié)水工作的宣傳與監(jiān)督。要求專職節(jié)水管理員必須對(duì)各樓的用水情況和對(duì)校園綠化噴灌情況進(jìn)行定期檢查，做到學(xué)校用水有計(jì)劃，有定量，合理使用水資源，力爭(zhēng)做到不浪費(fèi)，厲行節(jié)約用水。節(jié)水管理領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員認(rèn)真檢查督促落實(shí)方案的實(shí)施情況及節(jié)水使用情況和校園綠化噴灌情況，力爭(zhēng)把校園用水降到日人均用水量規(guī)定的指標(biāo)以下。

防返貧監(jiān)測(cè)工作方案篇四

為進(jìn)一步貫徹教育方針，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識(shí)，抓好教學(xué)過(guò)程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，通過(guò)考試考查，加強(qiáng)學(xué)科教師之間的交流，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.綜合評(píng)價(jià)；通過(guò)考試后，讓教師知道自己本班在本校教學(xué)情況，讓教師們找到奮斗的目標(biāo)，提高教師教學(xué)的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，真正達(dá)到以考促教、以考促學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，從而達(dá)到全面提高素質(zhì)教育的目的。特制定本實(shí)施方案。

根據(jù)工作需要，特成立爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)月考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：陸家政

副組長(zhǎng)：鄧英華 孫玉華

成 員：爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)全體教師

1、由學(xué)校統(tǒng)一組織，各班主任負(fù)責(zé)考試的全面工作。一個(gè)班級(jí)一個(gè)考場(chǎng)。

2、考場(chǎng)由各班主任負(fù)責(zé)布置，考試時(shí)，實(shí)行單人單座；考桌桌箱一律朝前。

3、本學(xué)科教師不監(jiān)考本級(jí)、本班、本學(xué)科學(xué)生。更不進(jìn)入考場(chǎng)。

4、每個(gè)考場(chǎng)由兩位教師監(jiān)考，監(jiān)考時(shí)要佩戴監(jiān)考證。

5、巡視：陸家政 孫玉華

1、本次考試由學(xué)校統(tǒng)一安排試卷、統(tǒng)考和評(píng)卷工作。

2、所有教師必須按時(shí)到崗，服從工作安排，交通、生活等費(fèi)用自理；不得遲到、早退。

3、本次考試堅(jiān)決杜絕各類舞弊行為，保證各科成績(jī)無(wú)任何水分。

4、考試結(jié)束后，及時(shí)組織教師進(jìn)行試卷分析，總結(jié)教學(xué)得失。

5、閱卷完成后，學(xué)校統(tǒng)一組織登分，計(jì)算出平均分存檔。

凡參加監(jiān)考和巡視的教師按每場(chǎng)每人25元發(fā)放勞務(wù)費(fèi)，參加評(píng)卷的教師按每人每天60元發(fā)放勞務(wù)費(fèi)，參加統(tǒng)分的教師按每人每天40元發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。各教師生活自理。

防返貧監(jiān)測(cè)工作方案篇五

學(xué)校食堂關(guān)系到師生的身體健康、學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定。本文是本站小編為大家整理的學(xué)校食堂實(shí)施方案，歡迎參考!

為規(guī)范學(xué)校食堂管理，確保師生伙食質(zhì)量，積極調(diào)動(dòng)廣大教職工的民主管理意識(shí)，不斷深化學(xué)校食堂管理體制改革，堅(jiān)持“三公開(kāi)”(即管理辦法公開(kāi)、管理過(guò)程公開(kāi)、運(yùn)營(yíng)情況公開(kāi))的原則，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、食堂運(yùn)營(yíng)模式

1、學(xué)校食堂采取在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的食堂工作人員集體協(xié)議管理模式。

2、教師伙食按每天核算價(jià)格照實(shí)付款(含米飯)，伙食標(biāo)準(zhǔn)不低于每天一葷兩素一湯。學(xué)期結(jié)束后對(duì)全體教職工實(shí)行一次性就餐補(bǔ)貼，補(bǔ)貼金額由學(xué)校根據(jù)食堂盈余情況研究決定。

3、學(xué)生伙食按現(xiàn)行價(jià)格，必須保證每天一葷兩素一湯。

二、食堂人員管理職責(zé)

1、學(xué)校食堂設(shè)采購(gòu)人員2名(其中1人采購(gòu)，1人記帳)，核算報(bào)帳員1名，其他人員參與監(jiān)督管理，另設(shè)司務(wù)長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)食堂日常事務(wù)的安排和管理。具體分工每學(xué)期初經(jīng)學(xué)校研究后公布。

2、采購(gòu)人員嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門(mén)的相關(guān)規(guī)定實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，記帳人員必須將采購(gòu)地點(diǎn)、采購(gòu)品名、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)記錄到位，并要求賣主簽字，以保證質(zhì)量安全。采購(gòu)人員應(yīng)及時(shí)將當(dāng)日帳單交核算報(bào)帳員。

3、核算報(bào)帳員每天開(kāi)飯前及時(shí)公布今日菜價(jià)，并及時(shí)做好帳目、報(bào)表，上報(bào)學(xué)?；锸愁I(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)。

4、食堂工作人員集體管理，必須保證師生飯菜質(zhì)量，要精打細(xì)算，嚴(yán)防鋪張浪費(fèi)，積極提高服務(wù)水平。

5、學(xué)校將根據(jù)食堂盈余情況按一定比例給予食堂工作人員集體獎(jiǎng)勵(lì)。

三、管理監(jiān)控措施

1、學(xué)校成立伙食領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱伙委會(huì))負(fù)責(zé)實(shí)施對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)管。學(xué)?；镂瘯?huì)成員組成：校長(zhǎng)室成員1名，中層1名，工會(huì)委員1名，普通教職工代表1名。期初學(xué)校經(jīng)教師會(huì)議推薦后將予以公示。

2、學(xué)校伙委會(huì)每學(xué)期初負(fù)責(zé)與食堂人員簽定食堂集體管理協(xié)議，進(jìn)一步明確獎(jiǎng)懲辦法。

3、學(xué)校伙委會(huì)必須定期或不定期的對(duì)食堂經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行抽查，并作好相關(guān)記錄，及時(shí)在教師會(huì)議上進(jìn)行公布。

4、學(xué)?；镂瘯?huì)成員要平時(shí)注意收集學(xué)生、教師合理化的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給學(xué)校和食堂，促進(jìn)學(xué)校食堂管理質(zhì)量的提升。

5、學(xué)?；镂瘯?huì)每月向教職工公布食堂盈余情況和相關(guān)帳目。

6、期末教職工伙食補(bǔ)貼和食堂人員的獎(jiǎng)懲由學(xué)校行政擴(kuò)大會(huì)議集體商定后公布，由學(xué)?；镂瘯?huì)監(jiān)督執(zhí)行。

7、食堂凈盈余額用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生就餐情況好的班主任、改善食堂就餐條件、設(shè)備添置及提高教師福利待遇等。

8、對(duì)學(xué)校日常招待和會(huì)餐費(fèi)用，食堂根據(jù)學(xué)校提供的標(biāo)準(zhǔn)按實(shí)與學(xué)校結(jié)算。

四、執(zhí)行辦法

1、本方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后本學(xué)期可試行實(shí)施。

2、本方案解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。

一、指導(dǎo)思想：誠(chéng)信服務(wù)、用餐自愿;自愿參與、共同受益。

二、管理體制：

伙食團(tuán)由總務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理，根據(jù)需要設(shè)立。

1、伙食團(tuán)長(zhǎng)：郎守宏

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)伙食團(tuán)日常安全、衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量的檢查。

2、會(huì)計(jì)、出納：梁倫泉宗元生

主要職責(zé)：(1)根據(jù)繳費(fèi)情況，每月最后一天將下月各班用餐人數(shù)統(tǒng)計(jì)表交食堂。

(2)對(duì)伙食團(tuán)收支設(shè)立專賬，實(shí)行每月核算、經(jīng)核價(jià)小組審查后當(dāng)月公布。

3、保管員：向詩(shī)忠

主要職責(zé)：對(duì)原材料驗(yàn)貨、收貨、保管、發(fā)貨及食品加工過(guò)程中的原料使用情況及衛(wèi)生監(jiān)督工作。

4、炊事班長(zhǎng)(1人)(由在社會(huì)上聘請(qǐng)的一名有一定廚藝及管理經(jīng)驗(yàn)的廚師擔(dān)任)

主要職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)小工的聘任、管理。

(2)每周一公布出當(dāng)周每天的菜譜;做到營(yíng)養(yǎng)搭配合理，同周內(nèi)不重復(fù)。

(3)具體負(fù)責(zé)伙食團(tuán)安全，衛(wèi)生、食品加工及收發(fā)放工作。

(4)每天下午2：00將次日所需菜單材料清單交到總務(wù)處。

(5)每周五下午3：00與保管員一起提出下周原材料采購(gòu)計(jì)劃交到總務(wù)處。

5、炊事員：原則上由炊事班長(zhǎng)聘請(qǐng)。聘請(qǐng)人數(shù)的確定：每100人就餐1名炊事員。

主要職責(zé)：按炊事班長(zhǎng)的安排，保質(zhì)、保量地完成伙食團(tuán)的安全、衛(wèi)生、食品加工及發(fā)放、餐廳衛(wèi)生的打掃等工作。

6、核價(jià)小組：每學(xué)年開(kāi)學(xué)前從教職中推選3名代表成立伙食團(tuán)核價(jià)小組，每月末對(duì)食堂收支賬務(wù)進(jìn)行審查。

三、原材料的采購(gòu)

(1)大宗原材料采購(gòu)

肉、米、油、調(diào)料：根據(jù)食堂需要定點(diǎn)采購(gòu)，(必須是區(qū)教委中標(biāo)單位)送貨上門(mén)。每次采購(gòu)由保管員驗(yàn)貨、伙食團(tuán)長(zhǎng)驗(yàn)稱并簽字，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后出納才予付款、會(huì)計(jì)做賬。

(2)小宗原材料

時(shí)令蔬菜：每天采購(gòu)一次，采取定點(diǎn)采購(gòu)，送貨上門(mén)。每天由保管員驗(yàn)貨、驗(yàn)稱、簽字，當(dāng)月交主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，出納給予付款、會(huì)計(jì)做賬。

四、原材料使用管理

使用合理、提倡節(jié)約，堅(jiān)持當(dāng)天領(lǐng)取、當(dāng)天使用的原則，由炊事班長(zhǎng)根據(jù)需要到保管室領(lǐng)取原材料、保管員必須過(guò)稱、登記、領(lǐng)取人簽字，同時(shí)保管員及伙食團(tuán)長(zhǎng)要加強(qiáng)原材料使用過(guò)程監(jiān)督，當(dāng)天未使用完的肉、油等重要原材料，在當(dāng)天下午3：30之前由領(lǐng)取人交回保管室，避免造成原材料浪費(fèi)或流失。

五、學(xué)生用餐管理

(1)幼兒園、1—2年級(jí)：

由各班負(fù)責(zé)教師按繳費(fèi)情況核定取飯人數(shù)，到指定窗口取飯，在餐廳劃分的區(qū)域用餐。管理員負(fù)責(zé)維持用餐紀(jì)律、衛(wèi)生、避免浪費(fèi)。

(2)3—6年級(jí)由該班管理員帶領(lǐng)學(xué)生到伙食團(tuán)將飯菜安全地取回教室，按核定的人數(shù)分發(fā)，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生的用餐紀(jì)律、衛(wèi)生、避免浪費(fèi)，及時(shí)把盛飯菜桶送還到伙食團(tuán)。教育學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)護(hù)餐具等，培養(yǎng)學(xué)生良好的用餐習(xí)慣。

(3)師生均要到伙食團(tuán)洗碗處洗碗。對(duì)不講究衛(wèi)生者嚴(yán)格按《食堂管理細(xì)則》處理。

六、收費(fèi)

本著“合理解釋、用餐自愿”原則：

(1)每月末由班主任提前一周向?qū)W生收取生活費(fèi)，于每月最后一天(遇星期天前移至上周星期五)將生活費(fèi)繳給出納，嚴(yán)禁收費(fèi)人員截留學(xué)生生活費(fèi)。

(2)每月正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)第一周為交款期限。中途原則上不再接納就餐學(xué)生，確有特殊情況中途就餐者，按當(dāng)月收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取就餐費(fèi)。

(3)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)市場(chǎng)行情，在收費(fèi)前一周公布。

注：教職工按六年級(jí)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，教師子女及臨時(shí)工子女按同年級(jí)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。

(4)為便于管理、不解決學(xué)生臨時(shí)用餐。

七、健康證

集體辦證：1、食堂所有員工均須經(jīng)體檢合格后方能上崗。

2、員工辦證費(fèi)用先由學(xué)校墊付，再?gòu)墓べY中扣出，做滿一年者學(xué)校全額返還辦證費(fèi)用。

3、伙食團(tuán)長(zhǎng)、保管員體檢辦證費(fèi)用由學(xué)校負(fù)責(zé)。

八、每名相關(guān)工作人員，由學(xué)校制定工作職責(zé)，進(jìn)行考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。

九、功能室設(shè)置

素菜加工間一間、葷菜加工間一間、儲(chǔ)藏間2個(gè)、主食(大米)蔬菜存放間、更衣室一間。

學(xué)校食堂關(guān)系到師生的身體健康、學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定。為了做好學(xué)校食堂管理工作，提高學(xué)校食堂管理水平，按照《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生部、教育部學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理制度的通知》等要求，特制定此實(shí)施方案。

一、實(shí)施學(xué)校示范性管理的目的

通過(guò)實(shí)施學(xué)校示范性管理，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生，學(xué)生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)。

二、實(shí)施學(xué)校食堂示范性管理的內(nèi)容

(一)健全管理機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任。

(二)體現(xiàn)公益服務(wù)，確定運(yùn)作模式。

食堂由學(xué)校經(jīng)營(yíng)和管理，采用包工不包料的運(yùn)作模式，不承包或變相承包給個(gè)人進(jìn)行盈利性經(jīng)營(yíng)。

1、學(xué)校派員全面管理，主要由分管食堂工作的總務(wù)主任、食堂采購(gòu)員及保管員全權(quán)負(fù)責(zé)。

2、食堂采購(gòu)員和保管員由學(xué)校派遣，全面代表學(xué)校履行采購(gòu)和保管職責(zé)。

采購(gòu)的原材料先由保管員驗(yàn)貨后，再登記入庫(kù)。出庫(kù)材料要登記簽字，學(xué)校每月定期盤(pán)庫(kù)。

3、學(xué)校為確保生產(chǎn)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)生產(chǎn)隊(duì)伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。

4、食堂人員必須明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格按照食譜表組織生產(chǎn)，做到保時(shí)、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品及時(shí)供給給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)餐完畢，及時(shí)收繳盛食器具，并對(duì)其進(jìn)行清洗消毒。負(fù)責(zé)生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。負(fù)責(zé)客餐的生產(chǎn)服務(wù)。

(三)規(guī)范設(shè)施事務(wù)，實(shí)行規(guī)范管理。

1、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)齊全的功能室

(1)粗加工間

食品粗加工應(yīng)該有固定的場(chǎng)所，有基本的防塵防蠅設(shè)施，并配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調(diào)間等分開(kāi)。加工場(chǎng)所的地面、墻裙應(yīng)該采用不透水材料筑成，下水道通暢，便于沖洗排水。食品粗加工應(yīng)有足夠供水，所供水質(zhì)應(yīng)符合國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。粗加工場(chǎng)所應(yīng)有三個(gè)以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開(kāi)。

(2)切配間

切配間應(yīng)有專間，地面要有一定坡度，便于沖洗清掃。下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱(桶)，加工下來(lái)的廢棄物及時(shí)倒入箱內(nèi)，并當(dāng)日清除。配菜結(jié)束，應(yīng)及時(shí)做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

(3)烹調(diào)間

加工場(chǎng)所的灶臺(tái)要保持下水道通暢，灶臺(tái)上應(yīng)有排煙罩，灶面及灶臺(tái)墻壁經(jīng)常洗刷，做到無(wú)油污、無(wú)積灰、無(wú)食物殘?jiān)?、排氣罩不滴油，工作結(jié)束做好地面、灶臺(tái)、操作臺(tái)和工用具的清洗、洗刷，保持加工場(chǎng)所清潔。

(4)備餐間

有配餐臺(tái)，成品貨架?？諝庀驹O(shè)施完備，配備有用于留樣的冷藏設(shè)施和需要冷藏熟制品的冷藏設(shè)施，有保濕設(shè)施，并運(yùn)轉(zhuǎn)正常。與外界相通的門(mén)、窗配備有完好的防蠅、防塵設(shè)施。

(5)消毒間

餐具清洗消毒場(chǎng)所應(yīng)與切、配、烹調(diào)場(chǎng)所分開(kāi)、以免交叉污染。餐具消毒可采用物理消毒和化學(xué)消毒兩種。采用化學(xué)消毒的，分別用于為餐用具初洗、清洗、浸泡消毒和消毒液殘留沖洗，各類水池應(yīng)以明顯標(biāo)識(shí)標(biāo)明其用途。

(6)更衣間

設(shè)洗手池，配備衣帽架或大空間掛衣柜及鞋架，有毛巾掛鉤及簡(jiǎn)易梳洗用具。

防返貧監(jiān)測(cè)工作方案篇六

課程管理是在一定社會(huì)條件下，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織地協(xié)調(diào)人、物與課程的關(guān)系， 指揮課程建設(shè)與課程實(shí)施， 使之達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的過(guò)程。廣義而言，課程管理是包括教育行政部門(mén)和學(xué)校在內(nèi)的整體上對(duì)課程編制、實(shí)施、評(píng)價(jià)等工作的組織與控制。狹義而言，課程管理指對(duì)課程采取的經(jīng)營(yíng)管理措施，是學(xué)校內(nèi)全體教師對(duì)學(xué)校內(nèi)課程系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的過(guò)程。

課程管理是教育行政部門(mén)以及學(xué)校對(duì)課程編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的管理，它是各級(jí)教育行政部門(mén)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要管理活動(dòng)和職責(zé)。

從課程行政管理角度來(lái)說(shuō)，課程管理的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面的工作：

（1）關(guān)于課程計(jì)劃：主要包括課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)與課時(shí)的規(guī)定等的管理。

（2）關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)：主要包括對(duì)于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)擬定標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)標(biāo)準(zhǔn)等的理解與探討。

（3）關(guān)于課程編制：主要包括對(duì)于學(xué)校教育目標(biāo)的制定、年度教學(xué)計(jì)劃的擬訂、教學(xué)日數(shù)與課時(shí)的確定、課時(shí)表的制作等。課程編制是課程管理的核心部分。

（4）關(guān)于課程實(shí)施：主要包括教材研究、教學(xué)目的.的確定、教材教具的檢點(diǎn)、教案的編寫(xiě)、班級(jí)管理的指導(dǎo)等。

（5）關(guān)于課程實(shí)施的條件：主要包括教材教具的整頓、設(shè)施設(shè)備的整頓、教科書(shū)和參考資料的選擇等。

（6）關(guān)于課程評(píng)價(jià)：主要包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)管理、課程的改進(jìn)等。

2001年6月8日教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“為保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理。增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校和學(xué)生的適應(yīng)性?！比?jí)課程管理是一個(gè)管理層面的概念，從課程管理的角度出發(fā)，把基礎(chǔ)教育課管理的主體由單一的國(guó)家管理擴(kuò)大為國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)共同管理，地方和學(xué)校也參與到課程管理中來(lái)，地方和學(xué)校從原來(lái)對(duì)課程的機(jī)械接受、被動(dòng)執(zhí)行，轉(zhuǎn)變?yōu)榉謩e從自身的角色定位出發(fā)，根據(jù)三級(jí)課程管理體制下所享有的課程管理權(quán)限，承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任和義務(wù)，與中央一起共同對(duì)基礎(chǔ)教育課程進(jìn)行創(chuàng)造性的管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程文件，開(kāi)齊開(kāi)足課程，確保課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。

（2）在正確處理國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程間的關(guān)系，保證國(guó)家課程質(zhì)量的前提下，逐步優(yōu)化學(xué)校課程的結(jié)構(gòu)，獨(dú)立或合作開(kāi)發(fā)有特色的課程，穩(wěn)步推進(jìn)課程校本化的進(jìn)程，以體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

（3）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，改革教與學(xué)的方式，采用靈活多樣的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，爭(zhēng)取更高更優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。

（4）提高教師的課程意識(shí)，組織教師廣泛地利用本校和社區(qū)的課程資源，合理地組織教學(xué)內(nèi)容。

（5）根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程。

（6）確保學(xué)生享有必要的課程管理的權(quán)利，創(chuàng)造機(jī)會(huì)使得學(xué)生能夠在一定的范圍與程度內(nèi)參與課程決策與教學(xué)活動(dòng)。

（7）滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，給予教師參與開(kāi)發(fā)課程的機(jī)會(huì)。

1、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，充分考慮學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改革，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，為學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展在課程上給予保證。

2、尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展、自我選擇課程的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3、校長(zhǎng)應(yīng)明確在學(xué)校課程管理中的相應(yīng)角色，履行所承擔(dān)的課程職責(zé)，確保國(guó)家課程、地方課程的有效實(shí)施，合理地進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)。

4、立足學(xué)?，F(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用校內(nèi)的人力、物力、財(cái)力等課程資源。

新一輪課程改革推行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理辦法。給新時(shí)期學(xué)校課程管理提出了全新的課題。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國(guó)發(fā)[2001]21號(hào)）、教育部關(guān)于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（教基[2001]17號(hào)）及《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》（教基[2001]28號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況制定本方案。

（一）加強(qiáng)對(duì)國(guó)家課程的管理。

人才的要求，課程門(mén)類由低年級(jí)到高年級(jí)逐步增加。

2、注重學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)科之間的相互滲透。各門(mén)課程都應(yīng)重視學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)象。

設(shè)置綜合課程。一至二年級(jí)設(shè)品德與生活課，三至六年級(jí)設(shè)品德與社會(huì)課，旨在根據(jù)兒童生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際，把課程內(nèi)容逐步從家庭擴(kuò)展到學(xué)校、社會(huì)，使之生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，社會(huì)性逐步發(fā)展。

3、設(shè)置綜合與分科相結(jié)合的課程，根據(jù)本地的實(shí)際和學(xué)生的不同需求，選擇分科課程或綜合課程；同時(shí)，為地方課程與學(xué)校課程留有一定課時(shí)，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校、學(xué)生的適應(yīng)性，辦出有課程特色的學(xué)校。

（二）加強(qiáng)對(duì)地方課程的管理。

1、全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，整合課程資源，構(gòu)建和完善我省地方課程體系和管理、開(kāi)發(fā)機(jī)制，提高我?；A(chǔ)教育質(zhì)量。

2、加強(qiáng)課程與社會(huì)生活的聯(lián)系，充分反映經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，形成課程的地方特色，優(yōu)化義務(wù)教育課程結(jié)構(gòu)，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求。

3、加強(qiáng)校研究、開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)教育課程的隊(duì)伍建設(shè)，提高我省管理與開(kāi)發(fā)地方課程的能力。

4、地方課程的實(shí)施。

地方課程是必修課程，將地方課程與國(guó)家課程的實(shí)施、學(xué)校課程的建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。增強(qiáng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

加強(qiáng)地方課程教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)展和提高教師參與地方課程實(shí)施、研究和開(kāi)發(fā)的能力。

5、地方課程的評(píng)價(jià)

學(xué)校落實(shí)地方課程計(jì)劃，切實(shí)開(kāi)好地方課程；將地方課程的教學(xué)應(yīng)納入教師的工作量，并納入教師考核、評(píng)聘和晉級(jí)的內(nèi)容。

地方課程的評(píng)價(jià)。建立以管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同積極參與的機(jī)制。采取考試、考查、演示、競(jìng)賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)方法要多樣化；重視對(duì)地方課程實(shí)施中的學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極自評(píng)和互評(píng)的評(píng)價(jià)方法，提高教育評(píng)價(jià)的有效性。

（三）合理開(kāi)發(fā)和管理校本課程。

校本課程的開(kāi)發(fā)和管理是本次國(guó)家課程改革中的一大創(chuàng)舉，它賦予了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)上極大的責(zé)任和一定的自主權(quán)。我校根據(jù)現(xiàn)有條件和資源進(jìn)行了富有成效的實(shí)踐。

1、完善組織。

建立完善組織是有效開(kāi)展活動(dòng)的基本保證。為了確保校本課程開(kāi)發(fā)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)工作，制定管理辦法，并由教導(dǎo)處落實(shí)具體計(jì)劃和管理工作。

2、制定方案。

我們根據(jù)校本課程所具有的服務(wù)學(xué)校、依靠學(xué)校、植根學(xué)校的特征，把學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)，研究制定了《學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》，對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、科研等作了周密而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的部署。

防返貧監(jiān)測(cè)工作方案篇七

為舒緩情緒、減少心理壓力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定《xx學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案》，做到有效預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)、專業(yè)輔導(dǎo)，降低學(xué)生因突發(fā)事件而出現(xiàn)的心理應(yīng)激危害程度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

為堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，深入貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展疫情相關(guān)決策部署和心理危機(jī)干預(yù)工作要求，將學(xué)校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務(wù)熱線，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開(kāi)展。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機(jī)干預(yù)工作，對(duì)重大危機(jī)事件作出決策處理；

2.參加上級(jí)相關(guān)工作會(huì)議并做好落實(shí)；

3.執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作；

4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律，督導(dǎo)檢查學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)。

通過(guò)疫情相關(guān)信息以及心理健康知識(shí)的教育和宣傳，加強(qiáng)師生關(guān)于病毒知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí)，改善消極情緒，提高挫折應(yīng)對(duì)能力和情緒調(diào)節(jié)能力，做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防。

通過(guò)心理輔導(dǎo)和干預(yù)，對(duì)持有不良情緒的來(lái)訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，采用合理方式宣泄壓力，增進(jìn)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)度，盡快恢復(fù)心理平衡。

服務(wù)對(duì)象為全體師生。

將存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對(duì)象。

（一）預(yù)防教育

利用學(xué)校微信公眾平臺(tái)以及班級(jí)工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識(shí)宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄情緒的方法，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)疫情，做好心理調(diào)適，提高心理健康水平。

班主任做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作，建立學(xué)生心理健康匯報(bào)制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早評(píng)估、早治療。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題并向?qū)＃妫┞毿睦斫】到處煼从?。發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，并在24小時(shí)內(nèi)將相關(guān)信息以書(shū)面形式匯報(bào)給上級(jí)部門(mén)。

（二）健康測(cè)評(píng)

采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)問(wèn)卷收集的形式，對(duì)師生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，

對(duì)心理測(cè)試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測(cè)試報(bào)告。同時(shí)篩選出需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個(gè)體并進(jìn)行回訪，在線進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（三）心理輔導(dǎo)

開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)，服務(wù)方式為：

1.為師生提供網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)，并做好相關(guān)記錄記錄。

2.開(kāi)通心理支持服務(wù)熱線開(kāi)通心理熱線電話，為急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的師生提供服務(wù)。

防返貧監(jiān)測(cè)工作方案篇八

為全面鞏固脫貧成效，落實(shí)省、州、市關(guān)于鞏固提升脫貧成果防止返貧的工作要求，實(shí)現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)定脫貧，高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，特制定《鹿城鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)鞏固提升動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

建立鞏固提升動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制可以及時(shí)、有效掌握全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶和非貧困戶因?yàn)?zāi)、因病、因突發(fā)事故導(dǎo)致返貧的基本信息，為鎮(zhèn)人民政府針對(duì)擬返貧群眾采取有效措施提供決策依據(jù)，提高全鎮(zhèn)穩(wěn)定脫貧的精準(zhǔn)度和群眾滿意度，全面鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，確保全面脫貧不返貧。

全鎮(zhèn)已脫貧的318戶1153人建檔立卡貧困戶(監(jiān)測(cè)戶12戶41人)以及49戶122人邊緣戶。重點(diǎn)監(jiān)測(cè)家庭年人均純收入低于5000元(根據(jù)上級(jí)規(guī)定適時(shí)調(diào)整)的家庭情況住房安全、基本醫(yī)療、義務(wù)教育、安全飲水保障情況;遭遇重大自然災(zāi)害或家庭重大變故可能存在較高返貧及新增風(fēng)險(xiǎn)的情況;非建檔立卡貧困戶中的邊緣戶“兩不愁、三保障”落實(shí)情況。

建立防返貧預(yù)警機(jī)制。以村(社區(qū))、小組為單位，黨總支部牽頭，每月召開(kāi)1次村“兩委會(huì)”集中研判工作落實(shí)情況，鎮(zhèn)職能部門(mén)每月召開(kāi)1次聯(lián)席辦公會(huì)，鎮(zhèn)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開(kāi)1次駐村工作隊(duì)員聯(lián)席會(huì)議，充分發(fā)揮村干部、駐村工作隊(duì)員、幫扶干部等力量，及時(shí)掌握貧困戶、邊緣戶的生產(chǎn)生活情況，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)“兩不愁、三保障”問(wèn)題，不能有效保障、預(yù)期收入有下降趨勢(shì)、家庭勞動(dòng)力減少、家庭成員患大病、經(jīng)常性的大額支出及家庭突發(fā)特殊狀況等情況。對(duì)脫貧戶監(jiān)測(cè)對(duì)象納入預(yù)警范圍的要做為重點(diǎn)納入研判范圍。對(duì)因病、因?qū)W、因?yàn)?zāi)等特殊原因出現(xiàn)較大數(shù)額的剛性支出，導(dǎo)致家庭收入低于現(xiàn)行貧困線或“兩不愁、三保障”得不到有效保障的和家庭人口中無(wú)人就業(yè)(家庭成員全部無(wú)勞動(dòng)能力除外)、家庭成員有較高的固定醫(yī)療支出、收入來(lái)源不穩(wěn)定的貧困戶，納入返貧風(fēng)險(xiǎn)戶。凡是進(jìn)入返貧風(fēng)險(xiǎn)戶的，1個(gè)工作日內(nèi)，由村(社區(qū))上報(bào)到鎮(zhèn)扶貧辦。鎮(zhèn)扶貧辦對(duì)實(shí)際上報(bào)的情況進(jìn)行核實(shí)，1個(gè)工作日內(nèi)完成。鎮(zhèn)扶貧辦確認(rèn)核實(shí)村級(jí)上報(bào)情況無(wú)誤后，2個(gè)工作日內(nèi)，上報(bào)市扶貧辦。針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)原因制定處置方案，處置方案實(shí)施1個(gè)月后，發(fā)揮作用比較明顯的，由村黨總支部牽頭，召開(kāi)“兩委會(huì)”對(duì)返貧風(fēng)險(xiǎn)解除實(shí)施研判，研判結(jié)果公示3天，返貧風(fēng)險(xiǎn)解除，并報(bào)鎮(zhèn)扶貧辦備案，由鎮(zhèn)扶貧辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，對(duì)該戶繼續(xù)監(jiān)測(cè)2個(gè)月，每月向市扶貧辦書(shū)面

報(bào)告

堅(jiān)持“不摘政策、不摘責(zé)任、不摘幫扶、不摘監(jiān)管”，對(duì)照脫貧標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行脫貧戶邊緣戶動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，嚴(yán)防返貧，確保貧困群眾長(zhǎng)效穩(wěn)定退出。

(一)區(qū)分對(duì)象防返貧。指導(dǎo)各村(社區(qū))針對(duì)脫貧戶、邊緣戶不同特點(diǎn)，認(rèn)真分析研究，針對(duì)性制定返貧防范措施，做精產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)扶貧文章，強(qiáng)化“四保障”幫扶成效監(jiān)管，確保返貧風(fēng)險(xiǎn)防范無(wú)遺漏。

(二)明確標(biāo)準(zhǔn)防返貧。按照“兩不愁、四保障”要求，緊盯貧困戶群眾家庭收入，聚焦教育(義務(wù)階段學(xué)生入學(xué))、醫(yī)療(參保)、安全住房、安全飲水等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行扶貧標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好落實(shí)，堅(jiān)決做到不降低標(biāo)準(zhǔn)、不提高胃口。

(三)夯實(shí)責(zé)任防返貧。全體掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)按照聯(lián)系分工安排，深入各村(社區(qū))，指導(dǎo)推進(jìn)脫貧鞏固工作，協(xié)調(diào)解決脫貧鞏固存在問(wèn)題，深入聯(lián)系村(社區(qū))和貧困群眾家中，制定產(chǎn)業(yè)、就業(yè)等幫扶措施，解決就學(xué)、就醫(yī)、住房、飲水等存在困難，幫助困難群眾長(zhǎng)效穩(wěn)定脫貧。

(四)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)防返貧。結(jié)合干部職工聯(lián)系群眾包保制度，每月至少對(duì)建檔立卡戶、邊緣戶入戶走訪不少于1次，摸清家庭收支、有無(wú)就醫(yī)、就學(xué)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大變故等情況，實(shí)行每月一匯總、每月一研判，并與上一年度家庭收入進(jìn)行對(duì)比及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)返貧風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)研判收入問(wèn)題，化解返貧風(fēng)險(xiǎn)。

(五)強(qiáng)化幫扶防返貧。全體市、鎮(zhèn)287名幫扶干部仍按照原掛包幫扶責(zé)任繼續(xù)抓落實(shí)，城中14個(gè)社區(qū)調(diào)整掛包幫扶49戶邊緣戶。緊扣致貧原因，細(xì)化幫扶措施，突出幫扶成效，緊盯產(chǎn)業(yè)、務(wù)工就業(yè)這一貧困群眾增收主渠道，按照掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、掛點(diǎn)站所、駐村工作隊(duì)、幫扶干部各自工作職責(zé)，幫助困難群眾發(fā)展“兩業(yè)”增加收入。

(一)組織啟動(dòng)階段(2月20日前)。制定實(shí)施方案，細(xì)化工作舉措并采取掛圖作戰(zhàn)，全面啟動(dòng)攻堅(jiān)鞏固提升動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制。

(二)打殲滅戰(zhàn)階段(2月21日至6月30日)。結(jié)合各級(jí)脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視、巡查、“回頭看”反饋問(wèn)題、脫貧攻堅(jiān)成效考核指出問(wèn)題、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、民主監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和脫貧攻堅(jiān)問(wèn)題大排查專項(xiàng)行動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等，逐村逐戶逐人逐項(xiàng)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，全面消除絕對(duì)貧困。

2月底前，完成鹿城鎮(zhèn)2020年建檔立卡戶、邊緣戶脫貧成效鞏固提升掛圖作戰(zhàn)方案，并制定全鎮(zhèn)318戶1153人貧困戶和49戶122人邊緣戶的精準(zhǔn)幫扶貧措施。

3月底前，完成市級(jí)下達(dá)的財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金、財(cái)政涉農(nóng)整合項(xiàng)目，確保道路、住房、飲水等基本生活條件達(dá)標(biāo)。建立返貧監(jiān)測(cè)預(yù)警和動(dòng)態(tài)管理幫扶機(jī)制，及時(shí)解決返貧問(wèn)題。

6月底前，有勞動(dòng)能力和就業(yè)意愿的貧困人口實(shí)現(xiàn)就業(yè)，勞務(wù)輸出效果顯著;控輟保學(xué)“雙線六長(zhǎng)”責(zé)任工作全面落實(shí);貧困人口基本醫(yī)療保障到位，常見(jiàn)病、慢性病能夠及時(shí)診治;4類重點(diǎn)對(duì)象“危房不住人、住人無(wú)危房”，危房全部拆除;貧困人口安全飲水達(dá)到省脫貧攻堅(jiān)農(nóng)村飲水安全評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);農(nóng)村低保與扶貧開(kāi)發(fā)政策、對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、管理有效銜接，兜底對(duì)象精準(zhǔn)保障;人居環(huán)境全面改善提升;貧困戶自我發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力得到全面激發(fā);貧困戶收入持續(xù)穩(wěn)定;扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理信息問(wèn)題數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)“清零”。

(三)鞏固提升階段(7月1日至12月31日)。完善鞏固提升計(jì)劃措施，產(chǎn)業(yè)及就業(yè)促增收效果明顯、強(qiáng)化控輟保學(xué)、飲水安全、危房改造、消費(fèi)扶貧、扶志扶智，全面鞏固脫貧成果。做好配合國(guó)家和省、州、市脫貧攻堅(jiān)普查的全面準(zhǔn)備，全面完成扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理，總結(jié)脫貧攻堅(jiān)歷史成就和典型案例。

防返貧監(jiān)測(cè)工作方案篇九

按照省、州要求，為認(rèn)真落實(shí)黨的四中全會(huì)關(guān)于“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制”精神，強(qiáng)化返貧預(yù)警監(jiān)測(cè)，探索建立穩(wěn)定脫貧長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成效，結(jié)合我縣工作實(shí)際，特制定本方案。

建立健全防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制，對(duì)脫貧不穩(wěn)定人口和邊緣人口進(jìn)行預(yù)警監(jiān)測(cè)，全面完成“大排查”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改工作，常態(tài)化開(kāi)展扶貧對(duì)象“回頭看”“回頭幫”，確保全縣所有建檔立卡貧困戶2020年持續(xù)穩(wěn)定達(dá)到脫貧退出標(biāo)準(zhǔn),有效防止出現(xiàn)新的絕對(duì)貧困，確保全面小康路上“不漏一戶、不掉一人”，奪取打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(一)脫貧監(jiān)測(cè)戶:年人均收入低于5000元且有返貧風(fēng)險(xiǎn)的建檔立卡已脫貧戶。以及因疫情或其他原因收入驟減或支出驟增的已脫貧戶。

(二)邊緣戶:年人均收入低于5000元且有致貧風(fēng)險(xiǎn)的非建檔立卡農(nóng)戶。

重點(diǎn)圍繞“兩不愁三保障”實(shí)現(xiàn)情況，對(duì)監(jiān)測(cè)對(duì)象的住房、教育、醫(yī)療、安全飲水、收入、就業(yè)、生活狀態(tài)等變化情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

根據(jù)《州防止致貧返貧監(jiān)測(cè)幫扶管理暫行辦法》要求，實(shí)行縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)、形成合力，建立從上到下、自下而上的雙向監(jiān)測(cè)、靶向預(yù)警的防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制，并在省脫貧攻堅(jiān)大數(shù)據(jù)平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱為“大數(shù)據(jù)平臺(tái)”)上完善相關(guān)信息數(shù)據(jù)。監(jiān)測(cè)對(duì)象不申請(qǐng)，評(píng)定工作不宣傳，結(jié)果不公示。

第一步:排。2019年“兩摸底”摸排的脫貧監(jiān)測(cè)戶和邊緣戶不納入排查范圍?？h攻堅(jiān)辦組織“兩不愁三保障”相關(guān)行業(yè)部門(mén)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))研究制定相關(guān)行業(yè)部門(mén)初步監(jiān)測(cè)對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)。各行業(yè)部門(mén)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，將“兩不愁三保障”實(shí)現(xiàn)情況不夠穩(wěn)定的，以及平時(shí)掌握的上訪、信訪、群眾反映較多的家庭困難戶作為擬監(jiān)測(cè)對(duì)象?？h攻堅(jiān)辦匯總后對(duì)擬監(jiān)測(cè)對(duì)象開(kāi)展信息比對(duì)工作，將比對(duì)后審定名單分發(fā)到各行業(yè)部門(mén)和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。

第二步:訪。縣級(jí)攻堅(jiān)辦統(tǒng)籌組織力量對(duì)照初步監(jiān)測(cè)名單開(kāi)展進(jìn)村入戶走訪，重點(diǎn)核實(shí)“兩不愁三保障”穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)情況，是否存在返貧、致貧風(fēng)險(xiǎn)。在進(jìn)村入戶過(guò)程中，對(duì)發(fā)現(xiàn)其他家庭生活實(shí)際困難的農(nóng)戶，應(yīng)納入初步監(jiān)測(cè)對(duì)象并入戶核實(shí)。

第三步:評(píng)。根據(jù)走訪核實(shí)的情況，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))組織村“兩委”干部和駐村工作隊(duì)開(kāi)展評(píng)議，共同研判致貧、返貧風(fēng)險(xiǎn)，將擬監(jiān)測(cè)對(duì)象的名單報(bào)縣級(jí)攻堅(jiān)辦審定。

第四步:錄。村“兩委”或駐村工作隊(duì)根據(jù)審定的名單，入戶采集新增邊緣戶信息，由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))組織人員在國(guó)家系統(tǒng)中錄入新增邊緣戶，標(biāo)注新增脫貧監(jiān)測(cè)戶。對(duì)監(jiān)測(cè)過(guò)程發(fā)現(xiàn)的新增監(jiān)測(cè)對(duì)象，及時(shí)按程序在國(guó)家系統(tǒng)補(bǔ)錄。待省扶貧開(kāi)發(fā)局將國(guó)家系統(tǒng)中已標(biāo)注的脫貧監(jiān)測(cè)戶和錄入的邊緣戶導(dǎo)入大數(shù)據(jù)平臺(tái)，平臺(tái)自動(dòng)匯總后形成全縣防止返貧監(jiān)測(cè)臺(tái)賬。

第五步:測(cè)。村“兩委”或駐村工作隊(duì)重點(diǎn)圍繞“兩不愁三保障”實(shí)現(xiàn)情況，2020年每月對(duì)監(jiān)測(cè)對(duì)象進(jìn)行一次動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。對(duì)“兩不愁三保障”出現(xiàn)缺項(xiàng)的，由村“兩委”或駐村工作隊(duì)及時(shí)在大數(shù)據(jù)平臺(tái)上標(biāo)注預(yù)警，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初審后上傳至縣攻堅(jiān)辦，縣攻堅(jiān)辦審核后確定為預(yù)警監(jiān)測(cè)對(duì)象，并根據(jù)其實(shí)際困難反饋至相關(guān)行業(yè)部門(mén)。

第六步:補(bǔ)。各行業(yè)部門(mén)要根據(jù)預(yù)警監(jiān)測(cè)對(duì)象實(shí)際困難情況，會(huì)同鄉(xiāng)(鎮(zhèn))制定有針對(duì)性的幫扶措施，應(yīng)限時(shí)完成補(bǔ)短幫扶。對(duì)預(yù)警的脫貧監(jiān)測(cè)戶，對(duì)照2020年脫貧退出的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)補(bǔ)短，全面達(dá)標(biāo);對(duì)預(yù)警的邊緣戶，要及時(shí)落實(shí)幫扶救助。

第七步:銷。完成對(duì)標(biāo)補(bǔ)短和幫扶救助后，各行業(yè)部門(mén)在大數(shù)據(jù)平臺(tái)中提出銷號(hào)申請(qǐng);縣攻堅(jiān)辦組織核實(shí)后，在大數(shù)據(jù)平臺(tái)中批準(zhǔn)銷號(hào)。銷號(hào)后，各行業(yè)部門(mén)應(yīng)將相關(guān)情況在本行業(yè)信息系統(tǒng)內(nèi)及時(shí)更新。

(一)方案制定。3月中旬,完成縣防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶工作實(shí)施方案的制定，以及監(jiān)測(cè)工作動(dòng)員部署，全面鋪開(kāi)檢測(cè)各項(xiàng)工作。

(二)評(píng)定錄入。4月上旬前，完成新增監(jiān)測(cè)對(duì)象的評(píng)定工作。4月中旬前，完成新增監(jiān)測(cè)對(duì)象的信息錄入工作。

(三)補(bǔ)短幫扶。6月底前，每月開(kāi)展一次動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，全面完成預(yù)警監(jiān)測(cè)對(duì)象的對(duì)標(biāo)補(bǔ)短和幫扶救助。

(四)成效鞏固。7月至12月，每月開(kāi)展一次動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，對(duì)新發(fā)現(xiàn)的預(yù)警監(jiān)測(cè)對(duì)象，及時(shí)開(kāi)展對(duì)標(biāo)補(bǔ)短和幫扶救助，立行立改。

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門(mén)要將防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶工作作為打贏脫貧攻堅(jiān)收官之戰(zhàn)的重要舉措，充分運(yùn)用大排查成果，結(jié)合本地實(shí)際，制定本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、本部門(mén)防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶實(shí)施方案，細(xì)化完善幫扶措施，建立健全動(dòng)態(tài)幫扶機(jī)制和限時(shí)辦結(jié)制度。

(二)認(rèn)真組織實(shí)施?？h攻堅(jiān)辦要加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，認(rèn)真組織相關(guān)行業(yè)部門(mén)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))分級(jí)分類分層解決問(wèn)題，及時(shí)回訪銷號(hào)，形成穩(wěn)定脫貧長(zhǎng)效機(jī)制。各行業(yè)部門(mén)要制定對(duì)標(biāo)補(bǔ)短和幫扶救助措施并督促指導(dǎo)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)對(duì)象的摸底和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作，落實(shí)預(yù)警監(jiān)測(cè)對(duì)象的對(duì)標(biāo)補(bǔ)短和幫扶救助。

(三)強(qiáng)化督查問(wèn)效。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)直接影響脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，要立行立改;對(duì)工作中需進(jìn)一步改進(jìn)的問(wèn)題，要采取針對(duì)性的措施持續(xù)整改?？h紀(jì)委、縣攻堅(jiān)辦要加強(qiáng)監(jiān)管指導(dǎo)，將防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶工作納入日常督查巡要范疇，確保責(zé)任落實(shí)、工作落實(shí)、政策落實(shí)。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3386647.html】