為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夜校制度 實(shí)施方案篇一
組長(zhǎng):(統(tǒng)籌)
副組長(zhǎng):(組織開(kāi)展)
成員:(巡視落實(shí))
二、各學(xué)科學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)辦法。
(一)語(yǔ)文
1、測(cè)評(píng)方式:1~3年級(jí)四項(xiàng)能力測(cè)評(píng);4~6年級(jí)考試測(cè)評(píng)。
2、1~3年級(jí)能力測(cè)評(píng)建議:
(1)各年級(jí)段根據(jù)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一商定測(cè)評(píng)辦法,上報(bào)教導(dǎo)處。
(2)測(cè)評(píng)內(nèi)容從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、識(shí)字(拼音)、朗讀、背誦積累、寫(xiě)話、說(shuō)話等方面進(jìn)行綜合考慮,確定四項(xiàng)作為測(cè)評(píng)內(nèi)容。
(3)測(cè)評(píng)辦法必須明確:測(cè)評(píng)時(shí)間和地點(diǎn)、測(cè)評(píng)方式、測(cè)評(píng)內(nèi)容與要求、結(jié)果評(píng)定。測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測(cè)評(píng)安排,進(jìn)行測(cè)評(píng)情況檢查。
(4)測(cè)評(píng)結(jié)果要求:一份上報(bào)教導(dǎo)處存檔,成績(jī)上附有測(cè)評(píng)結(jié)果說(shuō)明。
(5)安排一項(xiàng)內(nèi)容在1月30日早上,與其它年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間測(cè)評(píng)。以便期末考務(wù)補(bǔ)貼發(fā)放。
3、教學(xué)獎(jiǎng)?wù)f明
(1)4~6年級(jí)根據(jù)原定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。
(2)1~3年級(jí)根據(jù)有無(wú)測(cè)評(píng)辦法、測(cè)評(píng)過(guò)程有無(wú)按時(shí)落實(shí)、測(cè)評(píng)結(jié)果有無(wú)按要求落實(shí)三項(xiàng)內(nèi)容,定150元。
(二)數(shù)學(xué)
測(cè)評(píng)方式:考試。(1~3年級(jí)試卷參考周邊學(xué)校)
教學(xué)獎(jiǎng)發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。一年級(jí)定150元。
(三)英語(yǔ)科學(xué)
測(cè)評(píng)方式:考試。(三年級(jí)試卷參考周邊學(xué)校)
教學(xué)獎(jiǎng)發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。三年級(jí)定150元。
(四)音體美
1、測(cè)評(píng)方式:能力測(cè)試
2、根據(jù)自己所任教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容制定測(cè)評(píng)辦法。要求明確測(cè)評(píng)時(shí)間和地點(diǎn)、測(cè)評(píng)方式、測(cè)評(píng)內(nèi)容與要求、結(jié)果評(píng)定。測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測(cè)評(píng)安排,進(jìn)行測(cè)評(píng)情況檢查。
3、測(cè)評(píng)內(nèi)容建議:
音樂(lè):簡(jiǎn)譜(五線譜)視唱,歌曲清唱(電子琴伴唱)
美術(shù):現(xiàn)場(chǎng)命題作畫(huà)。
體育:根據(jù)學(xué)期教學(xué),選擇三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)評(píng),最終給出一個(gè)綜合成績(jī)。
4、教學(xué)獎(jiǎng)根據(jù)有無(wú)測(cè)評(píng)辦法,是否組織開(kāi)展測(cè)評(píng),有無(wú)測(cè)評(píng)結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)三項(xiàng)內(nèi)容考核,每項(xiàng)50元,合計(jì)150元。
(五)其它學(xué)科
1、思品、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程(課外閱讀、寫(xiě)字、羽毛球、英語(yǔ)課本劇)等學(xué)科,由任教老師自行安排測(cè)評(píng),并將測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)班主任以便登記成績(jī)單。
2、以上學(xué)科本學(xué)期不納入教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法考核。
三、幾點(diǎn)個(gè)人想法
(一)以上測(cè)評(píng)辦法都是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而進(jìn)行的評(píng)價(jià),未考慮過(guò)程性的評(píng)價(jià)。
(二)能力測(cè)評(píng)相對(duì)考試的方法在操作上麻煩一些,復(fù)雜一些,要求也高一些,但是效果肯定會(huì)比試卷評(píng)價(jià)要進(jìn)步一些,有效一些,指向也明確一些。
(三)成績(jī)單的設(shè)計(jì)要有所更改,在項(xiàng)目上可以多一些預(yù)留項(xiàng)目,以便期末登記。
(四)學(xué)校對(duì)于各學(xué)科每學(xué)期應(yīng)落實(shí)的教學(xué)任務(wù)要有一個(gè)基本的評(píng)價(jià)要求。學(xué)生通過(guò)六年十二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),從品格素養(yǎng)、身體素質(zhì)、藝術(shù)審美、智力智能、動(dòng)手能力等方面應(yīng)該達(dá)到何種程度,應(yīng)該要有基本要求,作為學(xué)校評(píng)價(jià)系統(tǒng)的坐標(biāo)。
夜校制度 實(shí)施方案篇二
在紅陽(yáng)二礦上半年工作會(huì)議暨"兩先兩優(yōu)"表彰會(huì)上，礦領(lǐng)導(dǎo)焦文德以及劉鐵成發(fā)表了重要講話，此次會(huì)議主要的任務(wù)是：總結(jié)上半年的各項(xiàng)工作，分析當(dāng)前工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)，安排部署下半年的重點(diǎn)工作，動(dòng)員全礦干部、員工要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、理清思路、堅(jiān)定信念、迎難而上，確保完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
會(huì)后，為隊(duì)在各個(gè)班組，組織廣大員工認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)礦長(zhǎng)焦文德和礦黨委書(shū)記劉鐵城在半年工作會(huì)議上的講話，并在班前會(huì)記錄本上記錄，主要傳達(dá)的會(huì)議精神如下。
一、針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速日趨放緩的形勢(shì)下，煤炭?jī)r(jià)格大幅跳水，煤炭產(chǎn)業(yè)相關(guān)的下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展低迷，煤炭市場(chǎng)正處于觀望期，煤炭行業(yè)的黃金十年走向拐點(diǎn)，行業(yè)正處于內(nèi)外交困的歷史節(jié)點(diǎn)，礦井的可采煤炭資源相對(duì)有限，采煤投入不斷加大，地質(zhì)條件復(fù)雜多變，面對(duì)如此復(fù)雜多變的內(nèi)外環(huán)境，我們必須逆勢(shì)而上，穩(wěn)中求勝，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
二、下半年我322隊(duì)生產(chǎn)工作主要以完善各項(xiàng)生產(chǎn)制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，提高認(rèn)識(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)設(shè)備管理，干零活期間加強(qiáng)職工個(gè)人行為監(jiān)督和材料的修舊利廢工程，實(shí)現(xiàn)"雙控雙提"目標(biāo)幾個(gè)方面為主。
三、黨政工作以繼續(xù)扎實(shí)有效地圍繞"深化改革、雙控雙提"并開(kāi)展"厲行節(jié)約、控制支出、增收創(chuàng)效"主題實(shí)踐活動(dòng)；圍繞股改上市、強(qiáng)化機(jī)制，開(kāi)展轉(zhuǎn)觀念、明責(zé)任作貢獻(xiàn)主題實(shí)踐活動(dòng)。()安全思想教育工作，扎實(shí)開(kāi)展"一平三爭(zhēng)"活動(dòng)，深入開(kāi)展"安全點(diǎn)評(píng)"活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展以"社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德"為主要內(nèi)容的"四德"教育工作。
四、在制度建設(shè)上，我們要嚴(yán)格落實(shí)好"三違"計(jì)分淘汰制度，"三違"班組停產(chǎn)培訓(xùn)制度以及跟班上崗制度，同時(shí)要根據(jù)礦井實(shí)際適時(shí)對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行完善，我們必須堅(jiān)持，安全第一的思想不動(dòng)搖，安全工作要做到一絲不茍，常抓不懈。
20xx年是公司全面推進(jìn)，"穩(wěn)定安全生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益，推進(jìn)規(guī)范上市"三大任務(wù)的關(guān)鍵之年。讓我們以昂揚(yáng)的斗志，不屈的精神去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路的艱難險(xiǎn)阻，從而為完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的"十八大"的勝利召開(kāi)。
夜校制度 實(shí)施方案篇三
為切實(shí)落實(shí)六政辦[20xx]82號(hào)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展全市古樹(shù)名木普查建檔和掛牌保護(hù)工作的通知》精神，依據(jù)《中華人民共和國(guó)森林法》、《安徽省古樹(shù)名木保護(hù)條例》等法律、法規(guī)和規(guī)定，制定本方案。
縣成立古樹(shù)名木普查工作領(lǐng)導(dǎo)組，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣林業(yè)、城建、土地、水利、綠化辦等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志為成員，在縣綠化辦設(shè)立辦事機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)承辦全縣古樹(shù)名木普查登記建檔工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（管委）也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本級(jí)古樹(shù)名木普查工作。
古樹(shù)名木每木和古樹(shù)群調(diào)查、匯總工作，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)林業(yè)部門(mén)技術(shù)人員承擔(dān)，土地、水利、城建部門(mén)給予配合。調(diào)查方法是在原古樹(shù)名木調(diào)查資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面普查。調(diào)查重點(diǎn)是原調(diào)查中遺漏的古樹(shù)名木和古樹(shù)群以及樹(shù)齡在80-100年間的古樹(shù)后備資源。調(diào)查中同時(shí)對(duì)原古樹(shù)名木調(diào)查資料因子進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)有樹(shù)種等因子錯(cuò)誤的給予補(bǔ)充調(diào)查和更正。本次調(diào)查要求采取對(duì)縣域國(guó)土全覆蓋式的普查，做到不遺一片土地，不漏一株古樹(shù)。對(duì)樹(shù)種鑒定有疑難無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的，由調(diào)查人員現(xiàn)場(chǎng)采集枝、葉、花、果標(biāo)本，并填寫(xiě)古樹(shù)名木樹(shù)種鑒定表一式兩份，報(bào)縣林業(yè)局組織鑒定。
按照市里的布置，從今年起以后每5年進(jìn)行一次古樹(shù)名木資源普查。今年具體安排是：7月底前完成普查人員調(diào)配、宣傳發(fā)動(dòng)、技術(shù)準(zhǔn)備、外業(yè)調(diào)查；9月底前集中匯總上報(bào)；10月底前公布普查成果，11月底前完成建檔，12月底前完成掛牌保護(hù)工作。
按照縣鄉(xiāng)分級(jí)承擔(dān)的原則，外業(yè)調(diào)查、登記建檔所需文書(shū)表格的印制，標(biāo)牌制作費(fèi)用由縣政府籌集。外業(yè)調(diào)查人員組織、交通、外業(yè)補(bǔ)助費(fèi)用由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（管委）承擔(dān)。古樹(shù)名木日常養(yǎng)護(hù)費(fèi)用由養(yǎng)護(hù)責(zé)任單位或者個(gè)人承擔(dān)，縣、鄉(xiāng)政府給予適當(dāng)補(bǔ)助。
按照屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府保護(hù)為主，專業(yè)保護(hù)與公眾保護(hù)相結(jié)合的原則，由縣綠化委統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)古樹(shù)名木保護(hù)管理工作?？h林業(yè)、城建、水利等相關(guān)部門(mén)和駐舒單位分別負(fù)責(zé)各自職責(zé)范圍內(nèi)的古樹(shù)名木保護(hù)管理工作。
按照《安徽省古樹(shù)名木保護(hù)條例》規(guī)定，在古樹(shù)名木普查成果公布后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對(duì)普查時(shí)填寫(xiě)的古樹(shù)名木養(yǎng)護(hù)責(zé)任單位和責(zé)任人進(jìn)行復(fù)查確認(rèn)，責(zé)任單位和責(zé)任人難以確認(rèn)的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)指定合適的責(zé)任單位和責(zé)任人。確保每株古樹(shù)名木都有保護(hù)管理責(zé)任單位和責(zé)任人?？h綠化委依據(jù)確認(rèn)結(jié)果與養(yǎng)護(hù)責(zé)任單位和責(zé)任人簽訂養(yǎng)護(hù)合同。
按照國(guó)家對(duì)古樹(shù)的分級(jí)，古樹(shù)樹(shù)齡在500年以上的定為國(guó)家一級(jí)，古樹(shù)樹(shù)齡在300-499年的定為國(guó)家二級(jí)，古樹(shù)樹(shù)齡在100-299年定為國(guó)家三級(jí)。各級(jí)別古樹(shù)名木由縣統(tǒng)一編號(hào)制作標(biāo)志牌，標(biāo)明古樹(shù)名木名稱、學(xué)名、科名、樹(shù)齡、保護(hù)級(jí)別、編號(hào)、養(yǎng)護(hù)責(zé)任單位或者個(gè)人、設(shè)置時(shí)間以及砍伐、擅自移植或者毀壞古樹(shù)名木應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任等內(nèi)容。標(biāo)牌制作完成后由縣綠化辦分發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織人員逐株掛牌，后備古樹(shù)資源也同樣逐株掛牌，并參照三級(jí)古樹(shù)管理保護(hù)。
由縣綠化委制定統(tǒng)一的古樹(shù)名木養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范，并印發(fā)至每個(gè)養(yǎng)護(hù)責(zé)任單位和責(zé)任人?？h政府將制定古樹(shù)名木養(yǎng)護(hù)獎(jiǎng)懲辦法，每年對(duì)養(yǎng)護(hù)情況進(jìn)行檢查，督促各養(yǎng)護(hù)責(zé)任單位和責(zé)任人切實(shí)履行養(yǎng)護(hù)職責(zé)，并實(shí)行獎(jiǎng)懲，確保各項(xiàng)養(yǎng)護(hù)技術(shù)措施落在實(shí)處。對(duì)破壞和損害古樹(shù)名木的行為，要嚴(yán)格依照《安徽省古樹(shù)名木保護(hù)條例》予以處罰。
夜校制度 實(shí)施方案篇四
成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz
下設(shè)競(jìng)賽辦公室。
主任：z
成員：zz
二、競(jìng)賽項(xiàng)目
1．小發(fā)明
2．科學(xué)小論文
4、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（含科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告）
5．科幻繪畫(huà)（現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)競(jìng)賽）
6．電腦制作競(jìng)賽（交作品選擇參加市現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽）
7、科學(xué)競(jìng)賽（小學(xué)六年級(jí)學(xué)生；初中三年級(jí)學(xué)生）
三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、交作品項(xiàng)目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、電腦制作）競(jìng)賽：
10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。
2、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽（科幻繪畫(huà)、科學(xué)知識(shí)）競(jìng)賽：
10月24日上午（星期六）在中學(xué)進(jìn)行（科幻繪畫(huà)、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽不能同人）
四、參加人員與名額分配
1、各小學(xué)、初中各班級(jí)每個(gè)項(xiàng)目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長(zhǎng)南路每個(gè)項(xiàng)目可增加2個(gè)名額。
2、所有參加競(jìng)賽作品和參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽學(xué)生必須填寫(xiě)報(bào)名表（見(jiàn)附件）。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要認(rèn)真組織，積極發(fā)動(dòng)，做好各項(xiàng)參賽作品準(zhǔn)備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實(shí)有效，嚴(yán)禁抄襲、仿造。
2、各項(xiàng)目具體要求：
小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對(duì)生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒(méi)有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要配有標(biāo)簽和創(chuàng)意、使用操作說(shuō)明。
小論文：必須是通過(guò)自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無(wú)原始材料的論文，不能評(píng)獎(jiǎng)。
研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對(duì)自然界、社會(huì)生活某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過(guò)程、報(bào)告，要整理成冊(cè)。
科學(xué)競(jìng)賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識(shí)掌握等方面情況。
科幻繪畫(huà)要求自帶工具，現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)，題目自擬，主題不限，繪畫(huà)時(shí)間150分鐘。
電腦制作包括電腦繪畫(huà)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)制作、初中增加平面設(shè)計(jì)。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、分中、小學(xué)組分項(xiàng)按參賽作品的10%、20%、40%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)控制在6名以內(nèi)）。
2、本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，中小學(xué)各三個(gè)。單項(xiàng)一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分。
3、一等獎(jiǎng)作品（選手）推薦參加市級(jí)比賽。
里集街道中小學(xué)生科節(jié)組委會(huì)
20xx年9月8日
學(xué)校20xx年中小學(xué)生科節(jié)報(bào)名表
姓名 年級(jí) 參賽項(xiàng)目 作品名稱 指導(dǎo)老師
夜校制度 實(shí)施方案篇五
1、“學(xué)案”包含有自學(xué)生字詞、課文內(nèi)容理解、重點(diǎn)句子的品味、寫(xiě)作方法及課后習(xí)題的解決、問(wèn)題的質(zhì)疑等內(nèi)容，"學(xué)案"是在老師提出要求和教授方法后，直接由學(xué)生自學(xué)并寫(xiě)在每課書(shū)的空白處（學(xué)生自學(xué)可在課前或課外進(jìn)行）。
2、教師的“教案”應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生“學(xué)案”的指導(dǎo)與反饋，以學(xué)生為主體，并與“學(xué)案”融為一體，也寫(xiě)在老師的教材上。語(yǔ)文學(xué)科不同單元、不同課型的“教學(xué)案”應(yīng)該有各自不同的側(cè)重點(diǎn)，突出解決學(xué)生自學(xué)不能解決的有價(jià)值的問(wèn)題。
3、“教學(xué)案”的編寫(xiě)主要按課進(jìn)行，與教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)同步，適合不同課型的教學(xué)需要。
1、備課形式：集中備課與分散備課相結(jié)合，集中備課以年級(jí)組為單位，記錄下本次備課“教學(xué)案”的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、備課時(shí)間：集中備課定于每周二上午三、四節(jié)課時(shí)間。分散備課由老師自行安排。
3、備課人員：二至六年級(jí)的語(yǔ)文老師
4、備課地點(diǎn)：教師會(huì)議室
5、備學(xué)生：
我校學(xué)生水平參差不齊，但是絕大多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，很多學(xué)生停留在等、靠、要的階段，故應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)考慮到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力除了專門(mén)的課時(shí)外，還應(yīng)將學(xué)法指導(dǎo)貫徹于教學(xué)的始終。學(xué)法指導(dǎo)課應(yīng)教會(huì)學(xué)生以下內(nèi)容：如何自學(xué)語(yǔ)文教材；如何提出問(wèn)題；如何記憶語(yǔ)文知識(shí)；如何整理知識(shí)結(jié)構(gòu)；語(yǔ)文學(xué)科常用學(xué)習(xí)方法；如何看待生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，語(yǔ)文作業(yè)考試要求，如何進(jìn)行考后反思等。其中如何自學(xué)語(yǔ)文教材是重點(diǎn)，考后反思是難點(diǎn)。需要注意的是，由于理論往往過(guò)于枯燥，學(xué)法點(diǎn)撥課可能效果會(huì)打折扣，這就要求教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)撥學(xué)法，并且在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中全程關(guān)注，勤于監(jiān)督。另外，好其師則親其道，教師自身的知識(shí)素養(yǎng)、人格魅力對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)會(huì)起到制約作用，但是起決定作用的是教師的教學(xué)管理是否有效、到位 。
5、備教材：備課組將整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度做好詳細(xì)的計(jì)劃，細(xì)化到周安排，分工到每個(gè)人，做到“一前三有三定”：提前一周備課，有計(jì)劃、有主題、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
環(huán)節(jié)一、學(xué)生自學(xué)
本環(huán)節(jié)時(shí)間安排為提前一天的語(yǔ)文學(xué)科自學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的學(xué)案提出要求和建議。預(yù)習(xí)學(xué)案包括自學(xué)目標(biāo)、知識(shí)梳理、問(wèn)題思考、自學(xué)檢測(cè)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容。高年級(jí)預(yù)習(xí)程序如下：首先用3分鐘左右速讀教材，把握課本主要內(nèi)容。其次，閱讀單元目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)課后習(xí)題，重新精讀教材，用時(shí)10分鐘左右。自學(xué)本課要求掌握的生字詞，用時(shí)5分鐘。最后大致完成本節(jié)課知識(shí)結(jié)構(gòu)，用時(shí)4分鐘。對(duì)特別有感受的地方和不懂的地方做上記號(hào)，寫(xiě)上旁注，用時(shí)8分鐘，預(yù)習(xí)總用時(shí)30分鐘左右。中低年級(jí)可酌情降低要求。
環(huán)節(jié)二、課堂導(dǎo)入【2分鐘】
教師用簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練語(yǔ)言、根據(jù)授課內(nèi)容和特點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際素材或?qū)σ延兄R(shí)的拓展深化等手段，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景導(dǎo)入課題，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)好本節(jié)課的欲望，引導(dǎo)學(xué)生積極思維、大膽質(zhì)疑（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)）。本部分教師應(yīng)注意，教學(xué)風(fēng)格可以不同，但是服務(wù)于目的。
環(huán)節(jié)三、自學(xué)檢測(cè)【10分鐘】
本部分教師采用聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)、板演、交流等方式全面檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，以了解學(xué)生自學(xué)的各方面情況。根據(jù)授課內(nèi)容，教師可采用小組互相檢查、小組競(jìng)賽等方式給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與反饋。教師需注意，本部分教師應(yīng)注意充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，給學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，并對(duì)錯(cuò)誤的理解予以糾正。另外注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（這部分是需要調(diào)整的部分，如何在有限的課時(shí)里調(diào)動(dòng)學(xué)生，以及學(xué)習(xí)小組的建立與運(yùn)用是研究的重點(diǎn)）
環(huán)節(jié)四、重難點(diǎn)突破【15分鐘】
教師針對(duì)學(xué)生在交流反饋過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)同伴互助和師生交流的方式解疑，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，突破重難點(diǎn)。應(yīng)注重語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)涵與外延的挖掘及與學(xué)過(guò)知識(shí)的聯(lián)系；要注重知識(shí)的拓展與提升，澄清學(xué)生思維認(rèn)識(shí)上的疑、難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生所提較為集中的問(wèn)題，教師要從原因分析入手，從字詞、寫(xiě)作方法、理解的深刻性、全面性方面，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本部分必須注重問(wèn)題設(shè)計(jì)的合理性、層次性、深刻性，以及學(xué)生對(duì)問(wèn)題研討的主動(dòng)、深入。
環(huán)節(jié)五、課堂總結(jié)【3分鐘】
教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思總結(jié)，歸納整理，前掛后聯(lián)，完善知識(shí)體系，由學(xué)生自己得出結(jié)論。
環(huán)節(jié)六、課堂鞏固【10分鐘】
針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)內(nèi)容，教師進(jìn)行課堂訓(xùn)練，達(dá)到熟練、鞏固和提升的目的。本部分限定時(shí)間由學(xué)生完成，以提高學(xué)生的答題能力與應(yīng)變技巧，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，由“小老師”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與講解。教師及時(shí)予以肯定，并回扣課本基礎(chǔ)知識(shí)。
以上環(huán)節(jié)為新授課的基本模式，在實(shí)際授課中，可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生的主體地位，從而做到把課堂真正還給學(xué)生。
1、教學(xué)處根據(jù)常規(guī)檢查要求，認(rèn)真抓好個(gè)人備課與集體備課。
2、定期或不定期地組織科組長(zhǎng)對(duì)教師“教學(xué)案”進(jìn)行檢查打分并隨機(jī)聽(tīng)課，作為考核教師教學(xué)過(guò)程的重要內(nèi)容之一。
3、鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)反思，擇優(yōu)刊登在?？端伎颊摺飞希扑]投稿至街道、區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)刊物上。
夜校制度 實(shí)施方案篇六
根據(jù)中國(guó)水電路橋公司紅光路灃河大橋項(xiàng)目部工作要點(diǎn)安排，為了更好地做好紅光路灃河大橋項(xiàng)目部節(jié)水節(jié)能工作，推進(jìn)節(jié)約型企業(yè)建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。
3、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，最大限度降低能耗。不使用時(shí)，關(guān)閉電源。
7、大門(mén)崗探照燈、草坪燈只在節(jié)日期間或領(lǐng)導(dǎo)特殊要求時(shí)開(kāi)放，平時(shí)不開(kāi)。同時(shí)，加大道路、廣場(chǎng)及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的`地方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。
8、長(zhǎng)期無(wú)人居住的倒班公寓內(nèi)，應(yīng)斷開(kāi)所有用電設(shè)備；
9、下班后辦公室所有用電設(shè)備應(yīng)及時(shí)關(guān)閉；
10、嚴(yán)禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。
2、自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象；
4、餐廳用餐及清理衛(wèi)生后，應(yīng)關(guān)閉所有用水閥門(mén)或水龍頭；
6、開(kāi)展清潔衛(wèi)生工作時(shí)，應(yīng)避免大面積沖洗現(xiàn)象；
7、熱水供應(yīng)方面：要求每位水電暖值班人員在節(jié)假日靈活掌握，根據(jù)人數(shù)多少限時(shí)限量供應(yīng)。
本方案從 年 月 日起執(zhí)行
中國(guó)水電路橋公司紅光路灃河大橋項(xiàng)目部
夜校制度 實(shí)施方案篇七
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20xx〕40號(hào))、《山東省教育廳關(guān)于深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的意見(jiàn)》(魯教師字〔20xx〕18號(hào))等文件精神，提升我省中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)，制定20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程(以下簡(jiǎn)稱工程)實(shí)施方案如下。
以推動(dòng)中小學(xué)教師自主專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，與我省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)整合設(shè)計(jì)，采取線上線下混合式研修的方式，組織全省中小學(xué)教師完成不少于36學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。
推動(dòng)學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，引導(dǎo)全體參訓(xùn)教師每學(xué)年至少上好一節(jié)研究課，參加逐級(jí)曬課和賽課活動(dòng)。鼓勵(lì)中小學(xué)教師積極參加教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
探索建立以工作坊為紐帶、以志愿者為主體的常態(tài)化研修指導(dǎo)機(jī)制，推動(dòng)我省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合，完善我省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”支持服務(wù)體系。
工程實(shí)施包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1.必修課程(18學(xué)時(shí))。
(1)國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”課例學(xué)習(xí)專題(4學(xué)時(shí))，各學(xué)段、各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2節(jié)國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”課例及專家點(diǎn)評(píng)。
(2)學(xué)科課例點(diǎn)評(píng)專題(12學(xué)時(shí))，研修平臺(tái)為每位教師隨機(jī)推送4個(gè)市級(jí)“優(yōu)課”課例，開(kāi)展省級(jí)觀評(píng)課活動(dòng)。
(3)教育政策與法律法規(guī)專題(2學(xué)時(shí))。
2.選修課程(不少于18學(xué)時(shí))。
(1)高中、初中和小學(xué)學(xué)段：在原開(kāi)設(shè)的班級(jí)管理、中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)生心理健康教育、教師藝術(shù)修養(yǎng)、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化和微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等6個(gè)專題基礎(chǔ)上，20xx年新增教師職業(yè)道德、心理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用、教育科研方法和留守兒童的教育與指導(dǎo)等4個(gè)專題。以上10個(gè)專題均包含若干門(mén)課程，共提供不少于600學(xué)時(shí)的選修課程。在學(xué)校選擇的專題下，參訓(xùn)教師自主選修不少于18學(xué)時(shí)。
(2)幼兒園學(xué)段：開(kāi)設(shè)中國(guó)傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、教師藝術(shù)修養(yǎng)、教師職業(yè)道德、教育科研方法和留守兒童的教育與指導(dǎo)等6個(gè)專題，每個(gè)專題包括若干門(mén)課程，共提供不少于400學(xué)時(shí)的選修課程，在幼兒園選擇的專題下，參訓(xùn)教師自主選學(xué)不少于18學(xué)時(shí)。
(二)實(shí)踐應(yīng)用。中小學(xué)和幼兒園組織教師全員開(kāi)展“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，每人每學(xué)年至少要上好一節(jié)研究課。通過(guò)人人創(chuàng)課、校內(nèi)亮課和觀課評(píng)課等活動(dòng)，遴選出具有創(chuàng)新特色和推廣價(jià)值的校級(jí)優(yōu)秀課例。學(xué)校負(fù)責(zé)按照“優(yōu)課”內(nèi)容要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，拍攝課堂實(shí)錄，完成“優(yōu)課”制作，推薦參加縣級(jí)曬課和賽課活動(dòng)。各縣(市、區(qū))在各學(xué)校推薦“優(yōu)課”基礎(chǔ)上，分學(xué)段、學(xué)科組織曬課、賽課，評(píng)選出縣(市、區(qū))級(jí)“優(yōu)課”，并向市一級(jí)推薦優(yōu)秀課例。各市在各縣(市、區(qū))推薦縣級(jí)“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上，分學(xué)段、學(xué)科組織曬課和賽課，評(píng)選出市級(jí)“優(yōu)課”，經(jīng)公示無(wú)異議后，推送到省級(jí)優(yōu)課平臺(tái)參加省級(jí)曬課和賽課活動(dòng)，評(píng)選出省級(jí)“優(yōu)課”。地方課程、校本課程只參加省級(jí)曬課，不參與省級(jí)觀評(píng)課和省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)。
參加教育部“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。20xx年，我省高中、初中、小學(xué)教師創(chuàng)建的“優(yōu)課”可同步參加教育部“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，具體要求與活動(dòng)流程，另行通知。
高中學(xué)段：包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等16個(gè)學(xué)科的教師。
初中學(xué)段：包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等15個(gè)學(xué)科的教師。
小學(xué)學(xué)段：包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等11個(gè)學(xué)科教師。
幼兒園學(xué)段：包括取得教育行政部門(mén)頒發(fā)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園許可證的幼兒園在職教師和園長(zhǎng)。
具有中小學(xué)或幼兒園教師資格證的各級(jí)各類(lèi)教科研機(jī)構(gòu)的人員和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)科專任教師以及特殊教育學(xué)校教師、隨班就讀指導(dǎo)教師等，也可參照中小學(xué)、幼兒園參訓(xùn)對(duì)象學(xué)科類(lèi)別報(bào)名參加本年度網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。
(一)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。
1.報(bào)名時(shí)間：3月1日-31日。具體報(bào)名工作流程。
2.市、縣級(jí)管理員培訓(xùn)時(shí)間：3月中旬。
3.各級(jí)工作坊主持人培訓(xùn)時(shí)間：4月至5月。
4.學(xué)校選專題時(shí)間：5月20日至5月31日;
5.教師選課程時(shí)間：6月1日開(kāi)始;
6.必修課學(xué)習(xí)時(shí)間：6月15日至9月30日;
7.選修課學(xué)習(xí)時(shí)間：研修平臺(tái)于6月15日常態(tài)化開(kāi)放，學(xué)員可開(kāi)始選修課學(xué)習(xí)。學(xué)分登記時(shí)間截止到20xx年12月31日。
工程結(jié)束后，山東省教師教育網(wǎng)個(gè)人空間、工作坊常年開(kāi)放，所有參訓(xùn)人員仍可繼續(xù)參與課程學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，學(xué)?？苫诰W(wǎng)絡(luò)資源支持組織開(kāi)展校本研修，享受平臺(tái)提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)。
(二)實(shí)踐應(yīng)用。
學(xué)校創(chuàng)課、市縣級(jí)曬課和賽課時(shí)間、方式由各市、縣、校根據(jù)實(shí)際情況自行安排。各市教育局要在5月15日前完成市級(jí)“優(yōu)課”遴選工作，經(jīng)公示無(wú)異議后，于5月20日前推送到省級(jí)“優(yōu)課”平臺(tái)，并填寫(xiě)本市、縣級(jí)“優(yōu)課”匯總表，發(fā)送到省項(xiàng)目辦郵箱([email?protected])。
各市、縣要結(jié)合實(shí)際情況制定和完善“優(yōu)課”評(píng)選辦法，按照一定比例逐級(jí)遴選推薦，確?！皟?yōu)課”質(zhì)量。每市每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦數(shù)量原則上不超過(guò)3節(jié)，每位教師限報(bào)1節(jié)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)縣、市兩級(jí)遴選的課例，不得直接推送省平臺(tái)，也不能參加教育部“優(yōu)課”評(píng)選。
(一)課程學(xué)習(xí)。參訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)通過(guò)研修平臺(tái)“個(gè)人空間”進(jìn)行。必修課由研修平臺(tái)依據(jù)參訓(xùn)教師所報(bào)學(xué)段、學(xué)科自動(dòng)推送到個(gè)人空間。選修課采取以學(xué)校為單位選擇專題，教師在所屬學(xué)校選定的專題下自主選擇課程的方式進(jìn)行。
為保證教師有效完成網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)校要根據(jù)校本研修年度計(jì)劃，以學(xué)校為單位統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的集中研修。教師完成必修、選修課程學(xué)習(xí)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，完成作業(yè)要求，由平臺(tái)登記相應(yīng)學(xué)分。
(二)研討交流。研修指導(dǎo)與研討交流通過(guò)“工作坊”進(jìn)行。必修課以學(xué)科為單位逐級(jí)建立“學(xué)科工作坊”，選修課以專題為單位建立“專題工作坊”。工作坊根據(jù)參與研討人數(shù)可由平臺(tái)或工作坊主持人拓展若干子坊，每個(gè)工作坊人數(shù)不超過(guò)300人。工作坊主持人通過(guò)學(xué)習(xí)導(dǎo)引、發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)、上傳資源、輔導(dǎo)答疑、發(fā)起話題和引領(lǐng)討論等方式開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和研討交流。積極推動(dòng)教師網(wǎng)絡(luò)研修成果的實(shí)踐應(yīng)用，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育教學(xué)“智慧眾籌”活動(dòng)，以問(wèn)題為核心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，引領(lǐng)深度研討，推動(dòng)研修成果的實(shí)踐應(yīng)用。
(三)建立常態(tài)化研修指導(dǎo)機(jī)制。
1.建立開(kāi)放、多元的研修指導(dǎo)專家選聘制度。各學(xué)科省級(jí)工作坊主持人由省項(xiàng)目辦遴選配備，由各級(jí)教科研骨干、高校專家和齊魯名師(或工程人選)、特級(jí)教師等組成。各專題工作坊主持人通過(guò)自愿報(bào)名、單位推薦、省級(jí)遴選的方式產(chǎn)生，鼓勵(lì)在教育教學(xué)各領(lǐng)域有專長(zhǎng)、樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師積極參加。
各市、縣(市、區(qū))要按要求組建本級(jí)學(xué)科工作坊主持人團(tuán)隊(duì)，并將本級(jí)學(xué)科工作坊主持人團(tuán)隊(duì)名單逐級(jí)報(bào)省項(xiàng)目辦審核備案。
2.建立志愿服務(wù)制度。研修指導(dǎo)是齊魯名師、特級(jí)教師及骨干教師培養(yǎng)和發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用的重要途徑。省級(jí)各學(xué)科、各專題工作坊主持人的研修指導(dǎo)工作均采取志愿服務(wù)的形式，要進(jìn)一步弘揚(yáng)教育志愿服務(wù)精神，努力在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。
3.建立工作坊主持人培訓(xùn)制度。省項(xiàng)目辦舉辦高級(jí)研修班，對(duì)省級(jí)工作坊主持人進(jìn)行集中培訓(xùn)。優(yōu)先將省級(jí)工作坊主持人列入“國(guó)培計(jì)劃”。支持省級(jí)工作坊開(kāi)展線下研討活動(dòng)，提升研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)和指導(dǎo)能力。
4.建立研修指導(dǎo)管理評(píng)價(jià)制度。各學(xué)科、各專題工作坊要制定指導(dǎo)工作計(jì)劃，實(shí)行輪流值班制度，開(kāi)展常態(tài)化線上指導(dǎo)和線下研討活動(dòng)。省項(xiàng)目辦制定省級(jí)工作坊主持人考核評(píng)價(jià)辦法，對(duì)省級(jí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
(一)建立省、市、縣、校分工合理、責(zé)任明確的四級(jí)管理體系。完善“協(xié)同管理、分工負(fù)責(zé)、以校為主”的工作機(jī)制。工程由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心設(shè)立省項(xiàng)目辦公室，負(fù)責(zé)工程實(shí)施的組織協(xié)調(diào)和工作調(diào)度，省級(jí)工作坊主持人遴選、培訓(xùn)及課程資源建設(shè)等。齊魯師范學(xué)院負(fù)責(zé)山東省教師教育網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)、功能建設(shè)和平臺(tái)運(yùn)行服務(wù)保障等。
(二)各市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)要明確科室及專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要成立項(xiàng)目辦公室，負(fù)責(zé)工程的督導(dǎo)和管理，負(fù)責(zé)組織市、縣級(jí)曬課和賽課活動(dòng)，負(fù)責(zé)市、縣級(jí)學(xué)科工作坊主持人的遴選配備、培訓(xùn)與考核管理。要制定管理辦法，落實(shí)相關(guān)政策，加強(qiáng)過(guò)程管理，為工程實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。要在認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年“優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研制20xx至20xx學(xué)年度“優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)方案，并于20xx年2月10日前將“優(yōu)課”創(chuàng)建和曬課、賽課活動(dòng)方案報(bào)送我廳教師工作處。要進(jìn)一步健全和完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并與省平臺(tái)有效對(duì)接，確保各級(jí)曬課、賽課活動(dòng)及推送課環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
(三)各級(jí)電教館站(教育信息中心)要做好工程實(shí)施的技術(shù)支持。各級(jí)教研部門(mén)要做好“優(yōu)課”活動(dòng)的指導(dǎo)。在校級(jí)“優(yōu)課”創(chuàng)建過(guò)程中，市、縣(市、區(qū))工作坊主持人團(tuán)隊(duì)要及時(shí)跟進(jìn)，同步開(kāi)展教研指導(dǎo)。
(四)中小學(xué)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))是工程的第一責(zé)任人。各學(xué)校、幼兒園要結(jié)合校本培訓(xùn)規(guī)劃，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，引導(dǎo)支持全體教師創(chuàng)建“優(yōu)課”。要制定本校教師統(tǒng)一集中研修的時(shí)間表和路線圖，落實(shí)教師學(xué)習(xí)場(chǎng)所和網(wǎng)絡(luò)條件保障(網(wǎng)絡(luò)條件標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件5)。要制定和完善規(guī)章制度，督促、引導(dǎo)教師保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)和研討任務(wù)。要抓好線下研討和“一人一節(jié)研究課”活動(dòng)的落實(shí)。各中小學(xué)、幼兒園工程實(shí)施方案要上報(bào)學(xué)校上級(jí)主管部門(mén)備案。
(五)參訓(xùn)教師要正確理解工程活動(dòng)的意義，避免功利思想和形式主義。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要嚴(yán)格“優(yōu)課”評(píng)選，在推進(jìn)教師全員“研究課、上好課”的基礎(chǔ)上，把真正的好課選出來(lái)，把“優(yōu)課”的示范、引領(lǐng)作用發(fā)揮好。教育行政部門(mén)和學(xué)校要負(fù)責(zé)本級(jí)優(yōu)秀課例課堂實(shí)錄的拍攝，避免增加教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教師要把“優(yōu)課”創(chuàng)建與日常教學(xué)進(jìn)度安排有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在創(chuàng)課活動(dòng)中要注重實(shí)效，尊重學(xué)生。嚴(yán)禁上“表演課”“彩排課”“重復(fù)課”。對(duì)弄虛作假、功利色彩濃重的課例，一律不得入選各級(jí)“優(yōu)課”。為保證優(yōu)質(zhì)課例資源的覆蓋面，在各級(jí)優(yōu)秀課例的遴選和推薦時(shí)，要優(yōu)先考慮尚未獲得各級(jí)“優(yōu)課”的課例。
(一)工程經(jīng)費(fèi)。工程實(shí)施經(jīng)費(fèi)由省、市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)和學(xué)校分級(jí)承擔(dān)，不得向參訓(xùn)教師收取任何費(fèi)用。
(二)考核評(píng)價(jià)。工程結(jié)束后，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的參訓(xùn)教師，通過(guò)考核，依據(jù)《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》和本實(shí)施方案要求登記相應(yīng)學(xué)分。學(xué)校和各級(jí)教育行政部門(mén)要逐級(jí)提交工程總結(jié)報(bào)告，省教育廳將組織第三方開(kāi)展專項(xiàng)評(píng)估，依據(jù)研修平臺(tái)后臺(tái)管理數(shù)據(jù)和評(píng)估結(jié)果形成工程的總結(jié)評(píng)價(jià)。
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