無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
雙減政策的教學計劃 雙減政策下的課堂教學方案篇一
為推進學?！靶聣粝虢逃蔽幕?，以“有效教學”為核心，打造學科教師團隊，形成骨干教師的品牌課程，促進教師的專業(yè)發(fā)展，進一步提高我校的課堂教學質量。
二、活動主
“實踐我的教學主張”低段教學活動。
1、語文低段“實踐我的教學主張”教學賽課活動。
2、數(shù)學低段“實踐我的教學主張”教學賽課活動。
1、本次語、數(shù)學科賽課是自由報名參加。說一說（說說我的教學主張）上一上（切合我的教學主張上一節(jié)課），辯一辯（和聽課專家對話），能充分展示優(yōu)秀教師的課堂教學技能和風采。
2、上課之前每位參賽教師上交教學設計一式5份，教學主張?zhí)釤挶硪皇?份。
3、語文賽課老師，全部借班上課，具體學校班級另訂。其余學科上課班級在本校班級自定。
4、教學開放日活動，參加公開課老師，準備好教學設計、教學主張?zhí)釤挶?，分發(fā)給聽課老師。
1、賽課評分是以學科課程標準為依據(jù)，請永嘉縣內名優(yōu)教師進行綜合評價。
2、語文學科評出一等獎兩名，為學校骨干教師培養(yǎng)對象，并推薦5月份由本校承辦的縣級公開課。優(yōu)秀獎兩名，為后備學校骨干教師培養(yǎng)對象，其余的為校級公開課，頒發(fā)證書。
3、數(shù)學學科，評出一等獎兩名，蓮為學校骨干教師培養(yǎng)對象。優(yōu)秀獎兩名，為后備學校骨干教師培養(yǎng)對象，其余為校級公開課，頒發(fā)證書。
4、綜合組教學開放日，各個學科安排一位老師上公開課，學校為公開課教師頒發(fā)校級公開課獎狀。
1、語文學科，報名時間截止xx年x月x日。x月x日至x日賽課，具體的時間、地點另行通知。
2、數(shù)學學科，報名時間截止xx年x月x日。x月x日至x日賽課，具體的時間、地點另行通知。
2、綜合組，教學開放日時間為xx年x月x日，星期四。
1、請我校語文和數(shù)學老師利用空課自選聽課，至少2節(jié)。歡迎其他學科的老師前去聽課。課務自行安排調整。
2、綜合組教學開放日活動，全體綜合組老師參與。課務自行安排調整。
1、準備宣傳橫幅賽課前掛好。
2、安排一名老師負責當天活動的拍照工作。
3、安排一名老師在活動后完成一條圖文并茂簡訊，發(fā)送校園網(wǎng)、與學區(qū)網(wǎng)。
4、安排一名老師做好活動簽到，過程記錄及收集圖片上傳至校本培訓博客。
雙減政策的教學計劃 雙減政策下的課堂教學方案篇二
一、是根據(jù)上級文件精神制定本校課后服務實施方案，方案中明確了指導思想、組織機構、實施對象和具體的方法等內容。
二、結合方案，有序開展工作，我們服務的模式是七年級采用“5+2+2”模式，八、九年級采用“5+1+2”模式。
三、大力提高課堂教學質量，每學科以科組為單位開展教研活動，以研促教，以教升研，提升教師教學能力，提高教學質量。
四、規(guī)范布量作業(yè)、設計優(yōu)質作業(yè)。對書面業(yè)余作業(yè)，小學一二年級一律不留，其他年級語文、數(shù)學總量每天不超1小時；初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學總量每天不超1.5小時；其他學科、當日無課學科原則上不布置。設計優(yōu)質作業(yè)。創(chuàng)立以備課組長為核心的“學科優(yōu)質業(yè)余作業(yè)篩選優(yōu)化工作組”，分層分類，關注學生個體差異，選定優(yōu)質作業(yè)并造冊登記。
自開展工作以來，學生適應能力強，家長反饋良好?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”雙減工作實施時間并不長，在今后的工作中將會不斷地完善，不斷地提升，我們有信心有能力把工作做實做好！
雙減政策的教學計劃 雙減政策下的課堂教學方案篇三
為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減”的精神實質，特制定本方案。
（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。
1．嚴格根據(jù)《市義務教育課程計劃》，開齊開足課程。
2．教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。
3．任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。
4．學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5．各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。
動的正常有序。
（2）由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。
（3）本學期各學科以“向課堂教學要質量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提高。
2．提高課堂教學質量（1）優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。
（2）優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。
的學生對學習的要求。
3．加強特色備課精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。精選教學內容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當?shù)恼{整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。
4．精心設計練習老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
5．加強教學質量監(jiān)控“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。
并根據(jù)學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。
7．其他培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。
關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。
1．教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。
組長：校長副組長：副校長成員：全體教師
雙減政策的教學計劃 雙減政策下的課堂教學方案篇四
洪口小學積極響應，充分調研，統(tǒng)籌謀劃，以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為指導，以市、縣的“四質工程”“五項管理”為抓手，以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，逐步建立和完善“雙減”長效機制，推進學?？茖W內涵發(fā)展，穩(wěn)步提高教育教學實施水平。
加強組織領導，細化“雙減”措施。學校成立了由校長為組長的“雙減”工作領導小組，強化組織領導，細化工作要求，明確工作方向，層層壓實責任，嚴守“雙減”紅線，緊握“提質”生命線，讓“雙減”政策在洪口小學落地落實見效。
加強宣傳力度，優(yōu)化育人環(huán)境。學校研究制定“雙減”工作方案，通過教師例會、班會、家長班級群、微信公眾號、led顯示屏加強黨的教育方針和“雙減”政策的宣傳，引導全體教師深刻理解“雙減”精神內涵，廣泛動員，積極參與，營造良好的“雙減”氛圍。
創(chuàng)新作業(yè)形式，提高作業(yè)質量，嚴格作業(yè)定量，定期開展作業(yè)公示，體現(xiàn)學生真作業(yè)。科學制定作息時間表、課程表，杜絕學生把手機帶入校園，提高睡眠質量，確保睡眠時間。
加強全面發(fā)展，真抓課后服務。學校通過開展豐富多彩的課后服務活，推行“5+2”模式，根據(jù)學生興趣愛好，設立了音樂、繪畫、舞蹈、手工、田徑、足球、象棋、乒乓球、羽毛球、科技創(chuàng)作、綜合實踐、經典誦讀、閱讀與寫作等興趣小組，學生自主選擇，培養(yǎng)學生興趣特長，促進學生全面進步，助推素質教育發(fā)展。
加強“體質”建設，塑造強健體魄。深刻領會習總書記“文明其精神，強健其體魄”的重要意義，推行“1+x”模式，深化“體質強身”“五育并舉”理念，豐富運動形式，多元化開展大課間操，深化陽光體育活動內涵。
加強措施落實，嚴格責任監(jiān)督。學?！半p減”工作領導小組組織全校教師，認真學習與領會上級“雙減”文件精神，確?！半p減”工作落地落實，不折不扣完成任務，嚴格考勤管理制度，量化“雙減”工作成效，確?！皽p負”不“減質”，努力實現(xiàn)減負、提質、增效的目標。
雙減政策的教學計劃 雙減政策下的課堂教學方案篇五
通過學習文件了解到雙減政策是教育部門針對義務教育階段提出的減負政策，具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還需要減輕校外培訓負擔。一減輕作業(yè)負擔，二減輕校外培訓負擔。
“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養(yǎng)，構建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經濟負擔，讓學科教育重新回歸學校主陣地。
我認為雙減政策是能夠帶來非常大的好處的。首先，就是這樣的政策最直接利好的就是學生。學生每天都會有大量的學業(yè)負擔，從小學開始就特別的辛苦，這能夠減輕他們的負擔。第二，就是減輕家長的負擔，不會在有嚴重的內卷，大量的花費。第三，這能夠回歸應試教育的初衷，篩選學習能力強的人才的目的。
那么我們如何實施雙減政策？
（1）控制作業(yè)總量和時長，為學生留下充足的時間放松身心。
（2）提高作業(yè)設計效度，避免機械，無效訓練。
（3）)完善作業(yè)管理監(jiān)控機制，家庭作業(yè)校內做。
（4）提升課堂質量。
（5）確保課后服務時間，推行課后服務5+2模式，即學校每周都要開展課后服務，每天至少開展兩小時，課后服務結束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。
（6）規(guī)范培訓行為，校外機構不得占用國家法定。
“雙減”政策落地后，可以充分發(fā)揮學校陣地的作用，作為一線教師，在校內堅持做到應教盡教著力提高教學質量、作業(yè)管理服務水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學好學好的同時擁有了愉快的童年。其次讓校外的培訓機構無法超前培訓，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時間陪伴孩子成長讓孩子們的情感和思想不再缺失。
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