為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
構建美好集體宣傳語 集體活動策劃方案篇一
歡樂中秋節(jié)
1.感受中秋節(jié)與家人團聚的歡樂氣氛。
2.能說出親人團聚的情梁和心情，表達對家人的關愛。
3.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷和風俗文化。
目標2.3
1.經驗準備。聽過有關中秋節(jié)的傳說。
2.材料準備。教師用材料:課件“歡樂中秋節(jié)”:不同的月餅若干、不同的月餅盒4~5個。幼兒用材料:《健康社會》第6~7頁。
一、活動導入
出示月餅盒，引導幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。
教師:這些月餅盒上有什么圖案，表達的是什么意思?
小結:月餅盒上的中國結、月亮、嫦娥等圖案是中秋節(jié)常見的，蘊含對親人的思念，對朋友的祝福以及闔家團圓的喜慶。每年農歷八月十五是中秋節(jié)，是家人團聚的節(jié)日，大家在一起賞月、吃月餅慶祝團圓。
二、感知理解
1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，了解中秋節(jié)的由來。
教師:動畫里講了一個什么樣的故事?中秋節(jié)是怎么來的?
小結:中秋節(jié)的習俗有很多，如賞月、拜月、吃月餅、黃桂花、飲桂花酒。吃桂花棟等，有些地區(qū)還會舉辦富有當?shù)靥厣幕顒?，如觀潮(江浙帶)、燃燈(湖廣一帶用瓦片疊塔于塔上燃燈、江南-帶則做燈船)等。
3.鼓勵幼兒說-說和家人-起過中秋節(jié)的情景和感受。
三、操作體驗
1.出示月餅，引導幼兒觀察月餅的外形，知道月餅的寓意。
教師:月餅的形狀是什么樣的?為什么是圓圓的呢?你吃過什么餡兒的月餅?小結:圓形的月餅象征農歷八月十五的月亮最圓最亮，圓圓的月亮象征著團圓。
2.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。
3.播放課件“玩游戲”，進-一步了解中秋節(jié)的文化。
4.請幼兒完成《健康.社會》第6~7頁的活動，加深了解中秋節(jié)的風俗習慣。
四、總結分享
教師和幼兒共同總結經驗。
教師:中秋節(jié)你想和家人一起做什么?
小結:中秋節(jié)是親人團聚的日子，當不能和親人相聚的時候，我們可以通過打電話的方式問候他們。
1.在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅:在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。
2.請家長掃描《健康社會》封三下方小火車中主題一的二維碼，找到故事動畫《歡樂中秋節(jié)》，和幼兒起欣賞故事內容，并在農歷八月初-至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化。
構建美好集體宣傳語 集體活動策劃方案篇二
20xx年x月x日
樂清陽光少年拓展基地
以通知為主
以通知為主
一團一議
正規(guī)旅游大巴車、中餐（燒烤）門票、保險、組織費、道具費、音響等
初步行程安排如下，當天可能根據(jù)時間情況調整
早上7：30集合，8點準時出發(fā)
約9：00到達樂清陽光少年實踐教育拓展基地，在基地內進行團建活動。為益于員工身心健康，鍛煉大家的身體素質，提高團隊的凝聚力，加強員工的溝通與交流，豐富員工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質。
一、組織人員分工
1、指揮員
2、裁判員
3、培訓師
二、團隊比賽
1、破冰活動
時間：20分鐘
活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。
活動內容：
1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。
3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。
4、建議小組中的每位成員都來試一試。
5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。
2、無敵風火輪
（1）項目類型：團隊協(xié)作競技型
（2）道具要求：報紙、膠帶
（3）場地要求：一片空曠的大場地
（4）游戲時間：10分鐘左右
（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
3、齊眉棍
游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問題。
4、坐地起身
（1）項目類型：團隊合作型
（2）道具要求：無需其他道具
（3）場地要求：空曠的場地一塊
三、項目時間：20分鐘-30分鐘
四、詳細游戲規(guī)則：
1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；
2、在不用手撐地站起來；
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。
在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
五、活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
構建美好集體宣傳語 集體活動策劃方案篇三
游戲意圖：放松游戲，家長會開場活躍氣氛。
游戲規(guī)則：各位家長聽我口令，當我說小雨時，拍拍肩膀，放松一下肩膀;當我說中雨時，拍拍手，放松一下手;當我說大雨時，拍拍腿，放松一下腿;當我說暴雨時，跺跺腳，放松一下腳。
注意事項：剛開始，可以按順序，節(jié)奏緩慢一點提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。
游戲二：做一個樂于鼓掌的人
游戲意圖：激發(fā)家長的熱情，活躍氣氛，引導家長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。
游戲規(guī)則：(一般老師介紹完自己，或者剛問完好，家長們一定會獻上掌聲)謝謝各位家長剛才熱烈的掌聲。說到“掌聲”，我想請大家看一下“掌”這個字，上方是高尚的“尚”字，下方呢?手掌的“手”字，于是有人說，樂于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下來我想請大家鼓掌體驗做一個高尚的人，今天我們來想一想這個時刻有哪些人、事、物是需要、值得我們鼓掌的。
分析：人們往往在初見時容易發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，時間長了優(yōu)點往往被缺點所遮蓋。在父母潛意識里，孩子初生時的喜悅之情隨時間漸漸淡去，轉而代替的是養(yǎng)孩子的各種麻煩事，通過這個游戲讓家長學會更多的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多采取鼓勵的教養(yǎng)方式。
游戲三：前方作戰(zhàn)，后方支援
游戲意圖：讓家長感受到幼兒園重視幼兒多方面能力的協(xié)同發(fā)展，而不只是知識的學習。比如團隊合作能力。
游戲規(guī)則：家長分成兩隊，每隊指定一名隊長，隊長喊：“前方作戰(zhàn)”，兩隊所有隊員一起說：“后方支援?！边@時，老師就可以發(fā)號口令了，比如說：“三只鞋子?！标爢T們就要迅速給隊長遞上3只鞋子，哪對快，哪對得一分。
口令參考：兩副眼鏡;四只花襪子;兩件綠色外套;四根黑色鞋帶……(家長們的手忙腳亂，萬眾一心還是很有趣味性的)
游戲四：換位思考
背景介紹：白天孩子總是在幼兒園，家長沒時間和孩子交流，于是，好多家長總是利用吃飯的時間和孩子說說話，可說著說著，就情不自禁地說到了別人家的孩子如何優(yōu)秀上來。
“孩子”開始時有些悶悶的，好像不知所措，而“家長”的訓斥還在進行。有些“孩子”開始_我沒有說話”，“家長”立即厲聲喝道：“我說話你還犟嘴?”“孩子”似乎想到了自己平時的語言，漸漸變得垂頭喪氣了，懊惱的表情出現(xiàn)在一些“孩子”的臉上。
分析：換位體驗游戲，讓家長穿越時空，變成了孩子，當他們以孩子的身份親身體驗吃飯時被訓斥的感受，他們才知道自己的孩子受過多大的委屈。體會到孩子經常被這樣訓斥，會傷害自尊，使孩子產生逆反心理。
游戲五：心理體驗
游戲意圖：讓家長了解一些簡單的幼兒心理學。
規(guī)則介紹：教師對家長說：“現(xiàn)在我們來玩一個游戲。大家不許說‘老虎’，如果你們說了‘老虎’，就會變成‘老虎’?！崩蠋熣f完后，問家長“現(xiàn)在頭腦中想得最多的是哪兩個字?”請大家說出實話。(老虎)
分析：幼兒心理學告訴我們，幼兒是最容易受暗示的。這個游戲會讓家長認識到，不想讓孩子做某件事，的方法是淡化，不提這件事，而不是在孩子面前一遍又一遍重復著不許做這件事。孩子的自制力有限，越是限制孩子，孩子因為逆反心理，反而越要去嘗試這件事，結果適得其反!
游戲六：角色扮演
游戲意圖：讓家長明白不可替代孩子的成長
規(guī)則介紹：將家長分成兩組：一組家長蒙上眼睛，扮演失明者，另一組家長扮演攙扶的好心人。在老師的帶領下。一個攙著一個，走過一段有樓梯的路。
很多情況下，攙扶的家長總是很用心，眼睛被蒙上的失明者卻總是猶豫著，甚至摸索著，一定要自己摸到墻壁才肯向前跨出一小步。老師雖然沒有讓大家比賽。但攙扶者總是很著急，想要爭第一，總想拉著失明者快一點向前。
分析：成長中的幼兒生理、心理都還不成熟，如果說孩子是游戲中的失明者，那么攙扶著孩子前進的人就是我們的家長。通過這個游戲，我們明白，任何家長都不能代替孩子的成長。孩子讓家長攙扶，是對家長的信任，但家長不能因為這種信任，就剝奪了孩子摸索的過程。
游戲七：聯(lián)想式游戲
游戲意圖：讓家長發(fā)現(xiàn)孩子是天生的創(chuàng)造者
規(guī)則介紹：在地上畫兩條線，讓家長從這根線走到那根線，可以走、跑、青蛙跳，每次方法都不一樣，別人用過的方法不能再用，如果用了相同的方法就要受罰。
分析：如果不親身體驗，家長可能不會相信，能走出了幾十種花樣，通過游戲讓他們親身體會到人的潛能和創(chuàng)造力是無限的?！表槃菀龑Ъ议L們相信幼兒的創(chuàng)造力更是無限的，一定要給孩子創(chuàng)造出理解、支持、引導的發(fā)展空間。
游戲八：氣勢鼓舞
游戲意圖：互動結束家長會，增強信心，鼓舞氣勢。
教師引導：今天，我們相聚在這里，不管學到了多少，分享了多少，交流了多少，其實我們都有一個共同的目的——為了我們天真可愛的孩子們。大家希不希望我們的孩子越來越好?(希望)那接下來，我們以一個互動結束今天的家長會。
構建美好集體宣傳語 集體活動策劃方案篇四
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的集體婚禮活動方案模板，歡迎大家分享。
官寨依山伴水，景色秀麗，與西索嘉絨民居群落隔水相望。官寨建在形如金龜?shù)纳搅荷?，被國際友人贊譽為“東方建筑史上的一顆明珠”。有古詩贊曰：“叢巒疊嶂真無數(shù)，千崖萬壑疆無度，故壘威峨扼重關，卓采官寨冠諸夷”。西有神秘的莫洛神山，山中巨巖中有法力無邊的藏傳密宗教，東有千年積雪的雪馬神山，雪山上步步為景，一日內四季分明，徒步度蜜月處處是詩，在白雪皚皚的山頂是清澈無邊的愛情湖。在這里舉辦婚禮，可融喜慶于青山綠水的大自然中，聆聽天籟之音，接受佛的賜福，盡享夢寐以求的清新、浪漫和自然，享受古典嘉絨婚禮文化的洗禮，在藍天白云下、雪馬山愛情湖邊海誓山盟、并行齊飛。組委會提供的3天免費旅游，將使每對伉儷留下一生都難以忘懷的美好記憶。
本次集體婚禮是嘉絨民族古典集體婚禮盛典，給每對伉儷一個留名“首屆嘉絨民族古典集體婚禮”的`良機。伉儷將雙雙徒步攀登雪馬山愛情湖，踏上鋪滿鮮紅玫瑰花瓣的愛情湖草甸，歡聚在雪馬山愛情湖邊，讓湛藍的茫茫愛情湖、矗立云間的雪馬山見證神圣的一刻，為新婚刻錄下一幕幕令人陶醉的愛情故事。雪馬山自然奇景，山勢峻峭，景色絢麗多姿。其中有兩處雪馬公子與山陽公主的愛情化身最為世間有情人朝拜不止，一是為卡虎斯達”公子，意為雪的駿馬公子，形狀象仰面躺著的駿馬而得名，傳說是被查米山神射中的納足山神的兒子雪馬公子，為救山陽公主以身擋箭，臥倒雪山中，形成了千古絕唱的英雄愛情歌。山陽公主愛情的淚珠和雪馬公子的血液交融形成了湖水連綿數(shù)頃的美朵錯愛情湖，湖水清澈透明，天幕倒映湖底，水天一色，雪馬公子和山陽公主擁抱的倩影在美朵錯愛情湖栩栩如生，傳說世間有情人喝了這愛情水，將永遠變?yōu)橥镍B，蔚為奇觀。令世間有情人流連忘返的是雪馬公子與山陽公主化身形成的佛塔巍然屹立在湖泊兩旁，是有情人許諾愛情的觀音靈塔，如果對愛情不忠立即雷雨交加，懲罰愛情的欺騙者。在愛情湖邊有一棵夫妻樹，樹上有兩只自然形成的夫妻大燕在棲息，傳說只要夫妻在這棵樹上鎖同心鎖，就會共同起飛，心心相映，白頭到老。
來自祖國各地的伉儷直接乘車到四川省馬爾康縣卓克基鎮(zhèn)，入住西索嘉絨民居，10月1日，在卓克基官寨舉行盛況空前的古典嘉絨集體婚禮，婚禮將由湖南衛(wèi)視和旅游衛(wèi)視負責全程錄制并跟蹤報導。
20xx年10月1日
凡領取結婚證而未舉行婚禮、符合晚婚條件的夫婦均可參加。歡迎新婚、金婚、銀婚等新人參加。
1、嘉絨藏族族長擔任婚禮主婚人、證婚人
2、拍攝婚紗套相（1190元）
3、贈新郎、新娘婚紗禮服禮券（300元）
4、豪華蜜月嘉絨民居套房、精美套裝首飾現(xiàn)場抽獎
5、免費徒步至雪馬山愛情湖植同心樹、鎖同心鎖，在雪馬山觀音前許下愛的誓言。
8、獲贈特制新婚禮品及全體大合照一張。
20xx年9月1日至9月28日傳真雙方結婚證、身份證復印件到阿壩州新世紀婚慶公司，本次婚禮接受50對新人報名。先報先得，報滿為止。
婚典的伉儷3日住宿、婚宴費用、嘉絨婚禮服裝費由組委會承擔。有意者交定金10%，簽定協(xié)議，按時到達。
1、9月30日全天在婚慶公司報到。由婚慶公司安排新人在西索嘉絨民居入隹。
2、10月1日上午10：00舉行盛大的古典嘉絨集體婚禮。并參觀（舉行婚禮的地方）。
3、10月1日下午在帳篷舉行伉儷對歌比賽
4、10月1日晚上舉行婚禮篝火嘉絨藏族搶婚活動。
5、10月2日徒步至雪馬山愛情湖，在愛情湖夫妻樹上鎖同心鎖，在雪馬山觀音塔前共同許下愛的誓言，喝交杯愛情湖水，以吻定情。新人及家屬拍照留念。
3、10月3日，探尋莫洛神山神秘的藏傳密宗教，參加轉山會。體驗佛教文化與婚姻家庭的關系。
4、10月4日，婚禮結束。
構建美好集體宣傳語 集體活動策劃方案篇五
二、活動地點犀牛河堤長廊
三、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。
3、教育孩子不浪費糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。。
4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習慣，養(yǎng)成排隊一個跟一個走。
5、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。
四、活動準備報紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。
五、活動過程活動主題《打手拉小手，我們去春游》親子活動。
1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊，一個接一個有秩序的走。
2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風景，感受大自然的美麗。
3、到達目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結孩子表現(xiàn)。
5、家長和孩子一起進行親子手指游戲?！洞笾父纭贰段彘T開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，相互配合做手指游戲。在默契配合的同時，增進家長和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。
構建美好集體宣傳語 集體活動策劃方案篇六
2、通過秋游活動，培養(yǎng)同學們集體主義精神，進行環(huán)境保護教育，促進學生身體健康，陶冶情操。
20xx年3月12日 上午8：00出發(fā)——下午1：30返回
良鳳江
六年級全體學生、正副班主任及年級行政領導。
以班為單位開展活動。
1、游覽公園美景。
2、結合環(huán)保進行調查 。
3、燒烤。
1、學生按時到校，教師按時到崗。
2、一切行動聽指揮。
3、同學之間發(fā)揚團結友愛精神。
4、維護學校和個人形象，舉止文明，禮貌待人。
5、愛護花草樹木，愛護公共設施。
6、注意安全，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。
1、班主任在活動前進行外出活動相關的安全教育，文明出游教育及保護環(huán)境教育。
2、檢查學生準備的燒烤食物要確保衛(wèi)生安全可靠。
3、正副班主任組織學生有秩序上車，不爭先恐后，乘車時不把手、頭伸出窗外。
4、在活動過程中，師生關愛照顧可能會暈車或身體不適的學生。
5、正副班主任要緊跟班級，有事互相協(xié)調。在出發(fā)和返回上車前，要清點好人數(shù)。
6、分組活動時，學生3人以上集體活動，不能個別活動，有問題及時向老師報告。
7、學生活動時，要在老師視線范圍內活動，不到水邊或偏遠的地方玩耍，不做危險的游戲。
8、活動結束，離校前提醒學生要按時回家告知家長，不要在路上玩耍，也不要去別的同學家里玩。
構建美好集體宣傳語 集體活動策劃方案篇七
教研活動的方案
一、活動形式
按學段，學科利用多媒體展示下周講的內容，教學方法?；ハ喙?通，研討,集體備課。
二、活動目的其活動目的是在促進教師整體把握教材，突出教學重、難點，使課堂教學目標得到有效落實，從而達到提高教師專業(yè)技能，達到優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效益之目的。
三、工作思路
“周末集體備課活動”中，不同教師的教學理念，對教材不同角 度的解讀，對不同的教學策略、教學方法的選擇在辯課活動中得到碰撞，交流，反思、吸納、提升，教師們的教學水平在這個過程中會得到不同程度的發(fā)展。
四、活動時間
每周周六上午（10：30~13:30）
五、參與學科
語文、數(shù)學，漢語三門學科
六、參加范圍 全鎮(zhèn)小學教師
七、活動程序
1、主講人準備初稿
主講人準備下周講的課里面選擇一個內容準備初稿，有教研組長審批，按教案準備ppt,用說課的方式進行講課。
2、設計教案
參與教師根據(jù)提供的教學內容進行教學構思，并于規(guī)定時間內將教學設計（注：教學設計含教材簡析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學流程，板書設計，教學流程的主要環(huán)節(jié)說明設計意圖）。
3、教學研討。
聽課后，組織老師們討論教學過程，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設想、新的思路。
4、定稿
主講人把討論中存在的問題整改后，把電子定稿（教案，ppt）提供給教研室，教研室負責把定稿傳給學校教務處，教務主任存好電子稿和ppt，下個學期可以利用。
八、機構設置
1、成立組織領導小組
2、組 長：王玉杰
3、副組長：楊波、胡尼且木、龐娟霞、曹妮。
九、活動安排
1年級數(shù)學，語文單獨兩個組，參加人員全鎮(zhèn)一年級數(shù)學，語文老師。2-6年級語文中心小學按實際情況分組。村級小學2年級單獨一個組，村級小學3-6年級漢語一個組，2-3年級數(shù)學中心小學 和村級小學一個組，4-6年級數(shù)學村級小學和中心小學一個組。
構建美好集體宣傳語 集體活動策劃方案篇八
諸城市百尺河小學
警校共建運行機制實質是堅持以預防為主，派出所、學校及各職能部門聯(lián)動，共建平安、文明、和諧校園。在警校共建活動中，派出所主要做以下的工作：一是派出所與我校保持聯(lián)系，就我校的安全工作和我校進行商討研究，對校園周邊秩序進行整治。二是經常到我校指導工作,給學生不定時地上法制教育課。三是民警與我校保持聯(lián)系，加強布控，并開展定點整治工作。
二、健全機構，落實人員，組織完善校地共建運行機制
1、加強組織領導，建立長效工作機制，完善制度，目標管理，落實責任。
首先，學校成立以校長管明勇同志為組長，有關領導和班主任為成員的創(chuàng)建領導小組，統(tǒng)一協(xié)調、督促創(chuàng)建各項工作。其次，層層簽定目標責任書，明確目標，做到一層抓一層，層層落實職責。二是把警校共建工作納入學校年度工作計劃，并擺上重要的議事日程。學校行政組織專人對全校的安全設施進行一次全面的檢查。
2、加強安全管理，確保全校師生生命財產安全，力爭“三防”措施到位。
（1）強化安全工作制度，實現(xiàn)人防。
我校制定了《門衛(wèi)工作制度》、《值班制度》、《外來人員登記制度》等安全防范制度。狠抓制度落實，做到依法治校、規(guī)范管理。尤其是強化門衛(wèi)制度，要求門衛(wèi)做好值班記錄和來訪人員登記。
（2）加強消防安全管理，實現(xiàn)物防、技防。
照明設備處于正常狀態(tài)并隨時檢查維修。明確各功能室的安全責任人，在學生的課間活動和上、下課時間對學生進行安全教育并有專門的教師看護。對校園各部位進行經常性的自查、復查，尋找安全隱患，及時加以整改。同時，學校每期派人到市上參加消防安全培訓，回校后進行消防安全演練。學校大型活動要有安全預案。
（3）加強交通安全管理。
針對我校學生分布廣，人較多的情況，我們堅持每天兩次排隊放學，有嚴密的路隊護送制度和路隊檢查登記表，要求我校教師必須將學生送到指定位置。我校少先隊還成立路隊監(jiān)督崗，由值班領導配合班主任、值日教師上路值勤、疏導交通。
三、加強安全教育，防患于未然
1、我校每學期開展 “四個一”活動，通過每周舉行一次國旗下講話，每期舉辦一場安全知識講座、觀看一場安全教育片、出一期安全宣傳報，用寓教于樂的形式豐富安全教育活動。
2、開展法制宣傳教育，提高師生法律素質。一是積極開展法制、安全知識講座。二是重視學生遵紀守法、遵守學校各項規(guī)章制度的教育。三是積極開展反邪教、禁毒教育。四是加強與家長的聯(lián)系和溝通，積極構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制安全教育網(wǎng)絡，有針對性地對學生進行教育和管理。
3、加強心理健康教育。每學期都要對各年級的男、女生分別進行心理健康講座，且設立心理咨詢臺，解答學生心理疑問，排除學生心理障礙。同時，每年舉辦藝術節(jié)，由各科興趣小組開展活動，實現(xiàn)全員參與。通過活動凈化學生心靈，強化學生安全意識。
四、抓好校園周邊治安綜合治理，維護學校安全穩(wěn)定。
一是加強校園外來人員的管理。二是開展校園周邊環(huán)境凈化活動，積極配合派出所進行專項整治。三是加強門衛(wèi)值班，嚴禁不法之徒進入校園，防止意外傷害事故的發(fā)生。四是加強對重點部位和重要時段的監(jiān)控，對各重點部位，如財務室、微機室、多媒體教室等明確安全責任人，嚴格落實安全制度。對重要時段如學生上學、放學以及學生就寢等的安全巡查，杜絕不安全事故的發(fā)生。
五、警校共建文明百小
學校結合警校共建工作，圍繞用管理和質量主要做好以下幾項工作：
1、狠抓“三風”建設
學風建設重點抓：學習目的的教育，學校特點的教育，學習方法的教育，培養(yǎng)學生的拼搏精神和競爭意識；教風建設主要抓：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，師德高尚，熱愛學生，認真貫徹教學“六認真”全面提高教育教學質量，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，無“三亂”行為的發(fā)生；校風建設主要抓：制度健全，管理規(guī)范、科學，領導班子團結務實，有戰(zhàn)斗力，師生集體榮譽感強，師生關系好，美化、亮化校園，搞好校園藝術節(jié)活動。
2、加強“三個文明”建設
（1）物質文明建設，學校主要抓：教育教學質量的提高，改善學生的學習和生活環(huán)境，按照政府“兩免一補”的政策，使貧困生得到了資助。
（2）精神文明建設主要抓：工會活動室的建設，文化娛樂有陣地，宣傳有場所，器材有保障；文明衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，法制教育、禮儀常規(guī)教育，愛國主義的教育，誠信教育，開展好每期一次的學生運動會。
（3）政治文明主要抓：堅持黨的教育方針，認真開展先進性教育，堅持民主治校，開好教代會，充分發(fā)揮學校群團組織的作用，群策群力辦好百小中學，以人為本，服務育人，廉潔自律，規(guī)范學校財物的管理，完善制度，依法治校。
六、警校共建和諧百小
學校作為培養(yǎng)造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的搖籃，是構建社會主義和諧社會的重要陣地。因此，在警校共建和諧百小中，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，實現(xiàn)讓學生成才、讓家長放心、讓人民滿意的社會期望。
“以人為本”是科學發(fā)展觀的本質和核心，也是學校發(fā)展建設和構建和諧校園的重要指導原則，學校的根本目的，是培養(yǎng)人、塑造人。學校充分尊重師生員工的權利和個性，充分考慮他們的正當利益和合理要求，以滿足師生員工的學習、工作、生活及其發(fā)展等各方面的利益需求。同時做到了活動有計劃和總結。
2、構建和諧新校園，重在落實。
（1）依法治校、依法治教是構建和諧新校園的根本。學校本學期結合普法要求組織師生認真學習師德師風等各種教育教學法律法規(guī)，進一步樹立依法治校、科學治校、民主治校的理念和意識。
堅持校務公開，給教職工一個知情權，求得教職工對學校工作的理解和支持。
（2）加強校園秩序管理，是建設和諧校園的保障。根據(jù)學校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，校園周邊人員結構復雜，尤其是中考前后，社會青年突然增多、對學生時有侵擾發(fā)生的實際，開展主要時段的專項治理工作。加強門衛(wèi)制度，加強早、中、晚對學生上學和放學途中的巡查力度，使學校教育安全有保障，教學秩序井然。
以班級管理為重點，以學生管理為中心，狠抓學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。以規(guī)范學生“三操”的行為習慣為起點，以班級清潔、紀律、文明舉止、禮儀常規(guī)的檢查為內容，以靜化、亮化校園文明建設為目的，加強常規(guī)考核力度。做到學校行政領導、班主任、值班人員、保安人員每天輪流“五到位”的全程考核管理。
4、校園外各方面人與人的和諧，搭建好警校共建和諧的家校溝通平臺。
學校設立警校共建工作站、校長接待室、家長接待室，每期要開好每個年級的家長會，針對不同年級學生的情況，向家長發(fā)放家教材料、青少年法制教育材料，學校精心準備匯報材料，解答家長關心的熱點問題，推行家長聽課制；另外，開展教職工家訪活動，加強對家庭教育的指導，為子女健康成長營造良好的家庭環(huán)境。同時，學校針對家長在教育孩子出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，創(chuàng)設學校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境的和諧發(fā)展，有力地推動學校各項工作的開展。
警校共建“平安、文明、和諧校園”的東風將推動百尺河小學實現(xiàn)新跨越。
諸城市百尺河小學
構建美好集體宣傳語 集體活動策劃方案篇九
機關黨支部于20xx年2月27日與xx村簽訂結對共建意向書。結對共建工作開展以來，機關黨支部書記積極帶領支部黨員到xx村學習交流，共同開展活動，以提高xx村的組織建設能力和組織生活質量。
(一)全面加強黨的建設。
1、推進黨支部陣地規(guī)范化建設。幫助xx村完善支部陣地建設，堅持因地制宜、避免浪費，按照當?shù)攸h委制定的統(tǒng)一標準完善黨旗、黨徽、宣傳欄、黨務公開欄、黨建宣傳陣地等黨的元素布置和硬件配套設施。
2、共同開展黨支部活動。開展黨員一起過組織生活、主題黨日、講黨課、黨務骨干交流等活動，豐富內容形式，提高組織生活的質量，提升黨員隊伍活力。
(二)加強業(yè)務溝通交流，提升金融服務水平。
1、注重培養(yǎng)鍛煉，推動人才振興。機關黨支部在結對村中積極宣傳xxx，鼓勵符合條件的人員積極參加。同時，機關黨支部還適時宣傳xxx，為共建村提供xxx的機會，此舉得到共建村的認可和支持。
(三)開展關愛活動，強化結對幫扶。
1、慰問困難人群。機關黨支部計劃組織黨員到共建村開展走訪，收集困難黨員信息，為困難黨員送上慰問，給予他們來自黨的關愛和關懷。
2、開展關愛幫扶。機關黨支部計劃開展志愿服務活動，為共建村困難群眾提供力所能及的幫扶，幫助解決一些生活的實際困難，讓他們感受到來自黨的深切關懷和問候。
自結對以來，機關黨支部始終根據(jù)xx村的實際情況和需求，制定具體的工作計劃，就全面加強黨的建設、重點支持產業(yè)發(fā)展和推進鄉(xiāng)村振興等方面達成共識，并得到了xx村的大力支持和認可，結對共建工作開展至今，取得了顯著的工作成效。
下一階段，機關黨支部將堅持以黨建引領作用，以推動鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展為重點，深化共建雙方的交流，積極探索結對共建的高效模式，帶動鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展。
(一)協(xié)助共建村全面加強黨的建設。逐項推進各項結對工作落實，強化黨的領導核心作用，全面推動鄉(xiāng)村振興。
(二)踐行普惠金融，落實“萬企幫萬村”行動。積極聯(lián)同支行開展普惠金融宣傳活動，送金融知識下鄉(xiāng)，推廣普及新的金融產品，幫助村民掌握扶貧政策、了解金融知識。
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