圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
五水共治工作總結(jié) 五水共治倡議書(shū)篇一
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶(hù)曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線(xiàn)，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!
xxxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
五水共治工作總結(jié) 五水共治倡議書(shū)篇二
大家好。
我是來(lái)自五(4)班的***。今天我發(fā)言的題目是“五水共治――小手拉大手，我們齊動(dòng)手”。
我們都知道，水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。每天，我們的生活都離不開(kāi)水。夏天，我們會(huì)涼涼爽爽的沖澡，冬天，我們要舒舒服服泡腳。可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，水――取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了，為什么要珍惜呢?可你知道嗎?我們國(guó)家的水資源雖然很豐富，但可利用的淡水資源卻很少。
每年的3月22日，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。20xx年，我省又提出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”新舉措。其實(shí)，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。
作為小學(xué)生，在日常生活中，我們可以為節(jié)約水做些什么事呢?洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭;見(jiàn)到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把它擰緊;洗手、洗碗時(shí)可以把水開(kāi)小一點(diǎn);告訴媽媽洗菜的水可以用來(lái)澆花、拖地等等。我們可以做的事有很多很多，只要你有心，同學(xué)們都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。
我們每一個(gè)人都可以投入到環(huán)境水資源中去，只要關(guān)注生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以取得不錯(cuò)的效果。讓“小手拉大手，我們齊動(dòng)手”，為延續(xù)這生命之源做出我們應(yīng)有的努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝!
五水共治工作總結(jié) 五水共治倡議書(shū)篇三
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶(hù)曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，做到不侵占各類(lèi)水域及岸線(xiàn)，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
金山銀山不如碧水藍(lán)天。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。讓我們的家園水更清、天更藍(lán)！
xx中學(xué)團(tuán)委宣
20xx年4月
五水共治工作總結(jié) 五水共治倡議書(shū)篇四
作者：（二）01班施想
爸爸說(shuō)，他小時(shí)候，門(mén)前的小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在歡快地嬉戲。在他的童年里，他可以在河里游泳、捉魚(yú)，門(mén)前的小河給了他美好的童年回憶。
但是，好景不長(zhǎng)，如今這條小河變得又黑又臭，小魚(yú)小蝦再也不會(huì)出現(xiàn)了，我的童年也不會(huì)像爸爸的童年那般美好了。
嘉善是著名的江南水鄉(xiāng)，也是魚(yú)米之鄉(xiāng)，我們家鄉(xiāng)的水應(yīng)該是干干凈凈的，我們家鄉(xiāng)的小河應(yīng)該是清澈明亮的，但是因?yàn)橛性S多家工廠(chǎng)排放了污水、臭水，導(dǎo)致我們家鄉(xiāng)的河流變黑變臭了。
媽媽的工作是規(guī)劃并建設(shè)一張很大的管網(wǎng)、把所有工廠(chǎng)排放的污水都集中起來(lái)處理干凈，我希望這個(gè)工程能夠完美地成功，這樣我們家鄉(xiāng)的小河就不會(huì)再受到污染，重回干凈、清澈。
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。讓我們大家共同努力，保護(hù)好我們的水資源，讓我們家鄉(xiāng)的小河更干凈明亮。
作者：嘉善縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班沈澤誠(chéng)
水，是生命之源。離開(kāi)水，萬(wàn)物就不能生長(zhǎng)；離開(kāi)水，人類(lèi)就不能生存；離開(kāi)水，社會(huì)就不能前進(jìn)；離開(kāi)水，一切都無(wú)從談起。
我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)——浙江，更是因水而名，因水而美，因水而興?？墒?，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)的水，承受著巨大的壓力，甚至面臨著嚴(yán)重的危機(jī)！世界有名的“水晶之都”——浦江，出現(xiàn)了一條條“牛奶”溪，一條條“黑水”河，并且匯合成了醬紫色的浦陽(yáng)江；著名的文化之城，魯迅的故鄉(xiāng)——紹興，出現(xiàn)了一條條的“血水”河；輕紡城邊的河道，臭氣沖天，河面出現(xiàn)了“彩虹橋”……
回到我的老家——嘉善的農(nóng)村，爸爸說(shuō)，小時(shí)候可以游泳的河，不見(jiàn)了；媽媽說(shuō)，當(dāng)年可以劃船的小溪，干涸了；我說(shuō)：“書(shū)上那些小朋友捉泥鰍的故事，是真的還是編的呢？”媽媽告訴我，書(shū)上的故事是真的，小朋友的快樂(lè)也是真的。只是現(xiàn)在，這樣的小溪找不到了，所以，現(xiàn)在的小朋友們沒(méi)法體會(huì)其中的樂(lè)趣了。
快樂(lè)，是我們的夢(mèng)想；健康，是我們的夢(mèng)想。與美好的夢(mèng)想同行，需要揚(yáng)起追夢(mèng)的風(fēng)帆，去實(shí)踐治理“五水”的行動(dòng)——治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并且，要像當(dāng)年大禹治水那樣“三過(guò)家門(mén)而不入”，持之以恒13年；要像當(dāng)年的項(xiàng)羽那樣，面對(duì)強(qiáng)秦有破釜沉舟的決心……
俗話(huà)說(shuō)：“水安則民安”，水乃國(guó)之命脈，古今皆然。還自然一江清流，還百姓一河碧波，才能無(wú)愧大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的豐厚饋贈(zèng)，才能上對(duì)得起祖先、下對(duì)得起子孫后代。
雖然我們是小學(xué)生，而“五水共治”是大事，似乎與我們離得比較遠(yuǎn)，但保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！愛(ài)護(hù)水源，也人人有責(zé)！讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)治水的小模范，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水；不亂扔果皮紙屑，不傾倒垃圾入河，積極保護(hù)水環(huán)境。為家鄉(xiāng)更美麗，貢獻(xiàn)我們的一份力量。
點(diǎn)評(píng)：沈澤誠(chéng)同學(xué)結(jié)合實(shí)際，結(jié)合身邊的事，講述了孩子們的治水之夢(mèng)，環(huán)保之夢(mèng)。
作者：袁以諾
我的家鄉(xiāng)——浙江是山美、水美、人更美的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)，他們小時(shí)候是喝著河里的水，用著河里的水長(zhǎng)大的。那時(shí)候，天上的云是藍(lán)藍(lán)的，河里的水是綠綠的，一眼就可以望到河底，清亮透澈。到了夏天，大家都在河里游泳，嬉水，玩的不亦樂(lè)乎。
后來(lái)人們的生活水平提高了，家家都裝上了自來(lái)水。不出家門(mén)，就能用上水，人們?cè)僖膊挥玫胶舆吜恕Ｂ?，人們把河流?dāng)成天然的垃圾桶，各種臟的東西都被扔到了河里，像糞便呀，動(dòng)物的內(nèi)臟啊。河水漸漸的變黑了。
再后來(lái)隨著工業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)達(dá)，各種小型企業(yè)的工廠(chǎng)像雨后春筍似的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)效益蒸蒸日上，人們卻忽視了環(huán)境的污染，美麗的河流卻流淌著五顏六色的污水。污水流到了田野，莊稼就會(huì)枯萎發(fā)黃，顆粒無(wú)收。先瓏活跳的魚(yú)蝦碰到五顏六色的污水，瞬間就一大片，一大片的漂浮在江面上，漁民的心在流血，美麗的江河在哭泣。
這次省政府推出了治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水，五水共治的大政方針，這是關(guān)系到子孫萬(wàn)代幸福生活的百年大計(jì)。我們小學(xué)生要積極響應(yīng)政府的號(hào)召，從小做起，從我做起。無(wú)論在學(xué)校里或在家里，都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。平時(shí)我走在馬路上，邊走邊吃東西，但我絕不會(huì)把果殼隨便扔，而要拿在手里。等走到有垃圾箱的地方再把它扔進(jìn)去，我還想要讓身邊的同學(xué)們也養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。
五水共治是政府的大事，其中抓節(jié)水這一項(xiàng)是我們小學(xué)生力所能及的事情。在學(xué)校里上衛(wèi)生間要注意節(jié)約用水。洗手時(shí)，水龍頭要開(kāi)的小一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有的水龍頭壞了，要及時(shí)告訴老師，及時(shí)修理，不要讓水嘩嘩地白流掉。在家里也要節(jié)約用水，能夠手洗的衣服就手洗，洗好的水可以存起來(lái)沖洗馬桶。雖然這些都是小事，但我們不要勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們經(jīng)常在電視上看到有的地方連年干旱，由于缺水，莊稼種不好，喝水要到幾十里遠(yuǎn)的地方才弄到水。我們有水的地方要珍惜水，節(jié)好水，熱愛(ài)水，現(xiàn)在水資源的匱乏已經(jīng)到了萬(wàn)分嚴(yán)峻的時(shí)候了。
水是生命之源??！小朋友們，為了我們美麗的家鄉(xiāng)，從我做起，為五水共治貢獻(xiàn)一份愛(ài)心！
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了。后面正文意思層層遞進(jìn)。突出中心，抓出主題。結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言豐富流暢。最后發(fā)出呼吁，十分有感染力。
作者：林沛宇
我家門(mén)口有一條美麗的小河，我小時(shí)候爺爺在這條河里放了幾條抓魚(yú)用的籠子，爺爺說(shuō)這樣我就能每天吃到許許多多新鮮的野生魚(yú)蝦了，確實(shí)爺爺抓的魚(yú)蝦既新鮮又美味，媽媽說(shuō)還安全沒(méi)激素，每次看著爺爺抓魚(yú)歸來(lái)，他劃著小船船艙里有各種各樣的魚(yú)蝦，爺爺教我認(rèn)識(shí)各種魚(yú)蝦的名稱(chēng)，光是魚(yú)就有白水魚(yú)、河鯽魚(yú)、菜花魚(yú)、黃牛頭、黑魚(yú)、鳑鲏?mèng)~等等十幾個(gè)品種，爺爺說(shuō)他小時(shí)候河里的魚(yú)比現(xiàn)在多得多，還經(jīng)常徒手到河里抓螃蟹，每次抓到就會(huì)把螃蟹扎到一根繩子上，然后拎著長(zhǎng)長(zhǎng)的一串螃蟹回家跟兄弟姐妹們分享，可是有的品種魚(yú)他也有幾十年沒(méi)見(jiàn)到過(guò)了，比如：野生桂魚(yú)、甲魚(yú)，爺爺每次說(shuō)到這里就會(huì)沉默起來(lái)。而且這幾年?duì)敔斢没\子抓的魚(yú)也越來(lái)越少了。
媽媽經(jīng)常說(shuō)我們這一代的小孩比他們小時(shí)候可憐多了，因?yàn)槟芡娴拈_(kāi)心的東西太少，媽媽說(shuō)他們小時(shí)候天是藍(lán)的，水是清的，就連幫忙干家務(wù)活這樣的事也能玩的很開(kāi)心，我就很納悶的問(wèn)媽媽?zhuān)骸案杉覄?wù)活怎么是玩呢？”可媽媽說(shuō)：“比如我們小時(shí)候家里還沒(méi)通自來(lái)水，家里的水缸每天就有媽媽來(lái)負(fù)責(zé)從河里提水把它裝滿(mǎn)，而媽媽也很愛(ài)這件家務(wù)活，因?yàn)橐话阍谧鐾曜鳂I(yè)吃好飯后到河邊打水就能經(jīng)常看到有螢火蟲(chóng)一亮一亮的在小河邊飛，有時(shí)候還能抓到幾個(gè)放在玻璃瓶里，晚上睡覺(jué)的時(shí)候放進(jìn)蚊帳里，可美可好玩了！”我因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)是什么樣的，所以就經(jīng)常追著媽媽問(wèn)，媽媽說(shuō)她也有十幾年沒(méi)看見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)了。媽媽又說(shuō)她暑假里經(jīng)常會(huì)跟小伙伴們跑到稻田的壟溝里玩，因?yàn)闇侠镉泻枚嗟哪圉q，小伙伴們分工合作，有人負(fù)責(zé)用竹制的簸箕堵在壟溝的一頭，而壟溝另一頭的小朋友們往簸箕那頭趕，這樣等到了簸箕那頭，小伙伴就把簸箕趕緊舀起來(lái)，簸箕里就能抓到好多活蹦亂跳的泥鰍了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳乾F(xiàn)在還有嗎？”媽媽說(shuō)早沒(méi)有了，因?yàn)榈咎锢镛r(nóng)藥灑的多了，泥鰍就不能成活了。
今年暑假我去體育館學(xué)游泳，爸爸說(shuō)他小時(shí)候是有爺爺看著，在家門(mén)口的小河里學(xué)會(huì)游泳的，那時(shí)候的水可清了，在游泳的時(shí)候還能看到小魚(yú)們也在河里悠閑的游來(lái)游去。我就對(duì)爸爸說(shuō)：“那我也在我們鄉(xiāng)下家門(mén)口的小河學(xué)吧！爸爸你來(lái)教我就可以啦！”可爸爸說(shuō)：“家門(mén)口的河水已經(jīng)不能游泳了，因?yàn)楝F(xiàn)在的水也不干凈了。”
我也想能和爺爺小時(shí)候一樣看到河里各種各樣的魚(yú)兒，想玩媽媽小時(shí)候玩的有趣的游戲，我還想跟爸爸一起在家門(mén)前的小河里游泳，可是……
有一天回家，我拿著老師發(fā)給我的一張倡議書(shū)，讓爸爸媽媽填上怎樣用行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們家鄉(xiāng)的水；奶奶說(shuō)我們鄉(xiāng)下村里每戶(hù)人家都收到里村委會(huì)發(fā)來(lái)的“五水共治”的倡議書(shū)，媽媽說(shuō)她上班的公司里也在進(jìn)行“五水共治，從我做起”的演講比賽，我聽(tīng)了開(kāi)心極了，因?yàn)槲业脑竿隙軐?shí)現(xiàn)了！
點(diǎn)評(píng)：文章從爺爺?shù)桨职謰寢尩阶约哼@一代小河的變化的表述，寫(xiě)出了心中美好的愿望。希望你的愿望早日成真！
作者：丁勵(lì)
浙江嘉善是著名的水鄉(xiāng)，千年古鎮(zhèn)——西塘更是因水而名，因水而美，因水而興。
水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可是水環(huán)境卻承受著極大的壓力。一輛苯酚槽罐車(chē)在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼邀請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳。這些看似笑談，細(xì)思之下，是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀。
水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木；水是人類(lèi)文明的搖籃，奔騰不息的長(zhǎng)江、黃河孕育了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。
我們的地球雖被稱(chēng)之為“水球”，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少！水資源也并不是“取之不盡，用之竭”的，水資源短缺將成為21世紀(jì)威脅世界和平、影響社會(huì)發(fā)展的最大障礙。在中國(guó)，全國(guó)600多個(gè)城市中，有近400個(gè)城市缺水，110多座城市嚴(yán)重缺水。淡水資源的人均均水量的1/4；地區(qū)分布也不均勻，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有數(shù)千萬(wàn)人面臨水荒。再加上污染，使水資源更加短缺。
目前，我國(guó)也面臨著極大的用水危機(jī)，加上人數(shù)逐漸增多，水的供應(yīng)也隨之加大，加之近年來(lái)出現(xiàn)的嚴(yán)重旱災(zāi)，導(dǎo)致頻繁的停水情況，許多農(nóng)民種的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使國(guó)家蔬菜的生產(chǎn)量降到極點(diǎn)。可人們依然沒(méi)有意識(shí)到水的重要性，依然任意地浪費(fèi)那寶貴的水資源，就連我們的周?chē)?，這種情況也十分驚人。單說(shuō)教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭，有時(shí)就有人用完了水，卻因?yàn)閯e的事情忘記了關(guān)水龍頭，任那寶貴的水流失。
生命之水需要得到我們的珍愛(ài)，而節(jié)約就是這份愛(ài)心最好的體現(xiàn)。在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情況下，節(jié)約用水應(yīng)該成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。節(jié)約并不是限制人用水，而是讓人合理地用水，高效率地用水。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，把節(jié)約落到實(shí)處。如果這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀(guān)的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。你可知道，當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊一個(gè)未關(guān)的水龍頭時(shí)，你就拯救了一片海洋；當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時(shí)，你就拯救了數(shù)不清的生命……
綠地消融著，取代而之的是那貪婪、永不滿(mǎn)意的沙漠?？勺锟?zhǔn)?，卻是人類(lèi)自己！不敢想象，就這么樣下去，地球會(huì)變成什么！撒哈拉大沙漠原本是一個(gè)很漂亮的地方。就是由于非洲地區(qū)的干燥炎熱，使得它在三十年代到七十年代的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)吞沒(méi)了六百五十一平方千米的可耕地。現(xiàn)在，干旱已經(jīng)波及到了毛里塔尼亞、馬里、尼日利亞、乍得、蘇丹、埃及、埃塞俄比亞等非洲的廣大地區(qū)。
現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二=還是冰，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚。”每聽(tīng)到這一句話(huà)，我的心就不住地緊張起來(lái)，害怕真有這么一天?，F(xiàn)在，中國(guó)真是發(fā)達(dá)了：工廠(chǎng)林立、高樓大廈隨處可見(jiàn)。人口越來(lái)越多，水資源就不大供得上了，本來(lái)節(jié)省節(jié)省就夠了，可人們卻恣意浪費(fèi)它，再加上污染，中國(guó)就這么變成了世界上十二個(gè)貧水國(guó)家之一！
水啊水，你孕育了萬(wàn)物生靈，可你卻被生靈所摧殘，你怒吼又是為了誰(shuí)的召喚。我呼吁大家，節(jié)約用水，從身邊一點(diǎn)一滴做起！
上一篇：環(huán)保作文：外婆家的小河500字
下一篇：環(huán)保作文：黑黑的小河400字五水共治工作總結(jié) 五水共治倡議書(shū)篇五
水，是人類(lèi)生命的源泉。沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟?lèi)的生命的源泉，就必須節(jié)約用水，才能保護(hù)好我們?nèi)祟?lèi)的生命線(xiàn)，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
水，在人們的傳統(tǒng)觀(guān)念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的，事實(shí)上，世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出。水的問(wèn)題已引起國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府的普遍關(guān)注。我國(guó)許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來(lái)越少。就拿我們生活的城市周邊的`江河來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠(chǎng)的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，這是一幅多么悲慘的圖畫(huà)啊。
一切生命活動(dòng)都起源于水。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)就可能渴死;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
黨中央國(guó)務(wù)院明確提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這一英明決策得到全國(guó)人民的擁護(hù)和積極響應(yīng)。我們認(rèn)為，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，需要我們從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一升油開(kāi)始。
為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們要珍惜每一滴水。讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護(hù)有限而珍貴的水資源，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。我希望人們能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失。
我們?nèi)w公民要響應(yīng)政府提出的“開(kāi)源與節(jié)流并重、合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針，依法實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。進(jìn)一步提高人們的節(jié)水意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始就要珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源，合理運(yùn)用水資源，向人們宣傳保護(hù)水資源的知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)和行為。
例如，日常生活中，為了更好地節(jié)約這寶貴的水資源，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來(lái)沖廁所或澆花。生活中，只要我們做節(jié)水的有心人，處處都可以節(jié)約用水。洗手、洗澡擦肥皂時(shí)，水龍頭“嘩嘩”地流，這時(shí)候最好可惜嗎?用淘米水洗臉，既可以美容，又節(jié)約了水，真是一舉兩得!
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)讓水資源流失造成了水資源的大量流失。特別是有許多工廠(chǎng)，把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水直接排放到江河里，造成江河湖泊的水受到嚴(yán)重的污染。每當(dāng)遇到這些情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為。
在城市里修建有匯集城市居民和公共設(shè)施污水的管道，讓城市污水經(jīng)二級(jí)或三級(jí)處理凈化后進(jìn)行回收利用，改進(jìn)廁所的沖洗設(shè)備、采用節(jié)水型家用設(shè)備，這樣我們就能更好地節(jié)約用水!
珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清清。魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
節(jié)約用水,人人有責(zé)!
當(dāng)在你經(jīng)過(guò)綠化帶時(shí)你會(huì)看到過(guò)“保護(hù)綠化，人人有責(zé)”的標(biāo)識(shí)語(yǔ)。無(wú)論是在小區(qū)還是公園的空地旁邊也會(huì)看到“請(qǐng)勿隨便亂扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣，這樣的標(biāo)識(shí)語(yǔ)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，這些標(biāo)示語(yǔ)無(wú)一不是在提醒你要注意周邊環(huán)境，要做到保護(hù)環(huán)境。
作為一個(gè)社會(huì)的公民，我們做的不是去再大規(guī)模地制造垃圾，而是盡量減少垃圾的制造。
當(dāng)然保護(hù)環(huán)境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的制造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以說(shuō)隨處可見(jiàn)的都是需要我們珍惜的資源。安裝節(jié)水龍頭、節(jié)能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒(méi)人的時(shí)候?qū)絷P(guān)閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費(fèi)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果一噸紙需要17棵樹(shù)如果12億人每人浪費(fèi)一張紙大約會(huì)毀掉6800000 棵樹(shù); 以一次性木制筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長(zhǎng)30年的楊樹(shù)，全國(guó)每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來(lái)總計(jì)3.6萬(wàn)畝?！?800000”、“3.6萬(wàn)畝”那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。 減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用后隨意丟棄，那么它們將會(huì)對(duì)土地造成破壞，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，對(duì)動(dòng)物生存構(gòu)成威脅。而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔，據(jù)測(cè)量一節(jié)一號(hào)電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價(jià)值;一個(gè)扣鈕電池可以污染 60 萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
有時(shí)候我們只要做到以下幾點(diǎn)，就能夠?yàn)楸Ｗo(hù)我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
一、樹(shù)立環(huán)保知識(shí)。
二、懂得節(jié)約資源。不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)飯菜。要節(jié)制地開(kāi)采礦物資源;
三、不買(mǎi)一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染;
七、在小區(qū)里或家中多種一些綠色植物，美化環(huán)境。就這樣一些小小的細(xì)節(jié)就可以起到保護(hù)環(huán)境的作用。
5.五水共治初中作文
五水共治工作總結(jié) 五水共治倡議書(shū)篇六
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和老師都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶(hù)曉，愛(ài)水惜水護(hù)水意識(shí)蔚然成風(fēng)。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，不侵占各類(lèi)水域及岸線(xiàn)，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、老師，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)!
xxx小學(xué)
____年____月____日
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3359661.html】
