蕪湖機(jī)在哪里買(mǎi) 安徽高考制度改革方案

方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蕪湖機(jī)在哪里買(mǎi) 安徽高考制度改革方案篇一

“以職業(yè)教育招生考試制度改革為切入點(diǎn)，有序推進(jìn)高考制度改革”“啟動(dòng)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”“完成2291所義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)”……今年的全省政府

工作報(bào)告

春節(jié)前，我省出臺(tái)了高職高考改革方案。春節(jié)后，高考改革的步伐將繼續(xù)向前，“本專(zhuān)分類(lèi)”“文理不分科”“招考分離”“學(xué)生多選”“高校自主”“一科多考”等，都將是改革的關(guān)鍵詞。高考改革基本前提是“三年早知道”，全國(guó)一旦統(tǒng)一行動(dòng)，我省將在2019年開(kāi)始實(shí)施，這也就意味著，未來(lái)(幾年)高中生可能會(huì)按照新的高考改革方案來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，高考不再分文理科進(jìn)行考試了。

昨日，省教育廳廳長(zhǎng)程藝介紹了我省高考改革方案的時(shí)間表——爭(zhēng)取7月份在國(guó)家高考改革方案基礎(chǔ)上拿出一個(gè)初稿;到年底，拿出安徽高考改革的實(shí)施方案。

“我們?cè)诘冉逃啃碌囊?guī)劃出來(lái)?！弊蛱煜挛?，記者在省政協(xié)教育界別分組討論現(xiàn)場(chǎng)采訪了省教育廳副廳長(zhǎng)金燕，她表示，第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃正在草擬之中，這三年時(shí)間主要還是要解決教育資源仍然不足的問(wèn)題，(比如)入園難的問(wèn)題還沒(méi)有完全解決?！暗谝黄谟?jì)劃的效果還是很好的，三年建了(包括新建和改擴(kuò)建)三千多所幼兒園。尤其是農(nóng)村這一塊，建設(shè)的速度很快;有80%多的縣區(qū)達(dá)到一鎮(zhèn)一園的目標(biāo)?！苯鹧啾硎?，第二期計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村一鎮(zhèn)一所幼兒園全覆蓋，城市要按照3萬(wàn)人口1所幼兒園的目標(biāo)推進(jìn)。

我省義務(wù)教育均衡發(fā)展，從2019年開(kāi)始就設(shè)置了義務(wù)教育(學(xué)校)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，2019年開(kāi)始推進(jìn)這項(xiàng)工作?！敖?jīng)過(guò)這么多年的努力，我們的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已經(jīng)達(dá)到60%，目標(biāo)是2019年以前達(dá)到100%?！苯鹧嗾f(shuō)。

蕪湖機(jī)在哪里買(mǎi) 安徽高考制度改革方案篇二

皖版“新高考”綜合改革方案制定正在推進(jìn)中，有望在今年上學(xué)期末下學(xué)期前公布;加快推進(jìn)首批364所智慧示范學(xué)校和實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，力爭(zhēng)2022年實(shí)現(xiàn)全省中小學(xué)校全覆蓋;加快普及高中階段教育……1月22日上午，省政協(xié)委員、省教育廳廳長(zhǎng)李和平針對(duì)社會(huì)各界關(guān)心的教育熱點(diǎn)話(huà)題，一一給予回應(yīng)。

[高考改革]

早在2016年11月，皖版高考改革方案的兩大配套方案出臺(tái)，即《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》、《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。今后，我省高中生可按照?qǐng)?bào)考高校要求和自身興趣特長(zhǎng)，在政、史、地、理、化、生6門(mén)科目中“自由搭配”3門(mén)參加等級(jí)性考試，成績(jī)計(jì)入高考。并且，我省將探索等級(jí)性考試“多考制”，擇其高分錄取。配套方案中也明確了時(shí)間表，根據(jù)要求，新的高中學(xué)業(yè)水平考試將從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，與我省高考改革時(shí)間一致。

[智慧學(xué)校]

我省今年提出將加快推進(jìn)首批364所智慧示范學(xué)校和實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，這也讓社會(huì)各界關(guān)注。

據(jù)悉，智慧學(xué)校是綜合運(yùn)用云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興信息技術(shù)，與學(xué)校的主流場(chǎng)景和教育教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)深度融合，以面向師生個(gè)性化服務(wù)為理念，促進(jìn)教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、生活和文化的流程再造與系統(tǒng)重構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理決策水平，形成“可感知、可診斷、可分析、可自愈”的新型校園生態(tài)。

“智慧教育，是未來(lái)發(fā)展的新趨勢(shì)，安徽省委省政府一直都很重視。”李和平告訴記者，就在省“兩會(huì)”召開(kāi)前，全省中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)召開(kāi)，公布了首批38所中小學(xué)智慧學(xué)校示范校名單。

在公布的首批38所中小學(xué)智慧學(xué)校示范校名單中，包括了合肥一中、合肥八中、合肥南門(mén)小學(xué)、合肥師范附小、合肥屯溪路小學(xué)等5所中小學(xué)。其中，合肥南門(mén)小學(xué)遠(yuǎn)程為天堂寨同心小學(xué)及中心校、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，在“一對(duì)一”幫扶結(jié)對(duì)中，學(xué)生可以在課余時(shí)間利用校內(nèi)的平板電腦進(jìn)行在線實(shí)時(shí)溝通、交流。

[高中教育]

《政府工作報(bào)告》中，明確提出，要加快普及高中階段教育，這引起了不少人的關(guān)注。

高中階段教育主要分為兩個(gè)方面，一個(gè)是普通高中教育，另一個(gè)為中職教育?！捌占案咧须A段教育不是傳統(tǒng)意義上的增加數(shù)量，而是要數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量同步提高?！痹诶詈推娇磥?lái)，高中階段有學(xué)上已經(jīng)不是問(wèn)題，而是需要讓學(xué)校結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生享受高質(zhì)量教育。

早在2017年5月，省教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)并實(shí)施了《安徽省控制和消除義務(wù)教育學(xué)校大班額專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》，明確了各縣(區(qū))各年度大班額和超大班額控制目標(biāo)。其中，明確提出全省力爭(zhēng)到2018年全部消除66人以上超大班額;到2020年基本消除56人以上大班額，控制在3%以?xún)?nèi)，2020年之后大班額比例逐年降低。同時(shí)將年度目標(biāo)達(dá)成情況納入對(duì)政府的目標(biāo)工作考核。

蕪湖機(jī)在哪里買(mǎi) 安徽高考制度改革方案篇三

深化考試招生制度改革是教育改革的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)， 政策性強(qiáng)、涉及面廣、關(guān)注度高，任務(wù)艱巨而繁重，必須高度重視、合力推進(jìn)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

市、縣教育局成立高中階段考試招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)中考改革的統(tǒng)籌規(guī)劃，建立有效工作機(jī)制，切實(shí)抓好落實(shí)。充分考慮教育工作的特點(diǎn)，提前公布相關(guān)實(shí)施方案，有序推進(jìn)中考各項(xiàng)改革。各縣教育局于 2018 年 6 月底之前，制定出臺(tái)本縣中考改革方案并報(bào)市教育局備案。

(二)做好宣傳引導(dǎo)

要多渠道、多形式認(rèn)真做好中考改革政策措施的宣傳解讀工作，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)充分知曉中考改革的重大意義和方法舉措，確保高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锲椒€(wěn)順利實(shí)施。要提高決策的科學(xué)性，廣泛聽(tīng)取人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)代表和廣大教育工作者的意見(jiàn)建議，最大限度地凝聚改革共識(shí)。

(三)深化教學(xué)改革

嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的各門(mén)課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康等課程的課時(shí)。加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，深入實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，滿(mǎn)足正常教學(xué)需要，定期對(duì)初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。

(四)強(qiáng)化政策配套

修訂完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法和普通高中特長(zhǎng) 生招生錄取辦法，出臺(tái)中考改革背景下初中學(xué)校教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)初中教育教學(xué)。采取有效措施，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女同本地戶(hù)籍考生享受同等政策待遇，確保 在外地就讀的我市戶(hù)籍考生回到戶(hù)籍所在地享受同等的招生錄取政策。

(五)健全管理機(jī)制

健全普通高中招生錄取誠(chéng)信機(jī)制，嚴(yán)禁公辦普通高中跨市招 生、超計(jì)劃招生;制定公布民辦普通高中學(xué)校招生負(fù)面清單，嚴(yán)禁民辦普通高中擅自提前招生、違規(guī)掐尖招生、超計(jì)劃招生和單獨(dú)組織考試，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)正常的招生考試秩序。完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制，建立責(zé)任追究制度，加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。完善考試招生信息公開(kāi)制度，及時(shí)向社會(huì)公布考試招生政策、招生計(jì)劃、錄取結(jié)果等信息，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

(六)提升保障能力

蕪湖機(jī)在哪里買(mǎi) 安徽高考制度改革方案篇四

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家和省規(guī)定學(xué)習(xí)要 求的程度，也是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與發(fā)展水平的重要指標(biāo)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

1.考試科目?！读x務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部課程均列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍?？荚嚳颇堪ㄕZ(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)中的信息技術(shù)等 13 門(mén)科目。其中外語(yǔ)科目考試包括聽(tīng)力部分，物理、化學(xué)、生物學(xué)考試包括實(shí)驗(yàn)操作部分。綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)和技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

2.考試方式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)采取書(shū)面考試;體育與健康采取現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;信息技術(shù)采取上機(jī)考試;物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作采取實(shí)驗(yàn)操作考試;音樂(lè)、美術(shù)科目采取過(guò)程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3.考試內(nèi)容。依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要確定考試內(nèi)容，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增加與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的前提下，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.成績(jī)呈現(xiàn)。改進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)呈現(xiàn)方式，采用分 數(shù)、“合格”或“不合格”等多種形式呈現(xiàn)，克服分分計(jì)較，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

(1)省統(tǒng)考科目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科考試，考生成績(jī)按原始分呈現(xiàn)。

(2)物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，以及體育與健康考試，考生成績(jī)按原始分呈現(xiàn)。

(3)音樂(lè)、美術(shù)以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)。

5.組織實(shí)施

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)由省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時(shí)間，市(縣)教育局組織實(shí)施。

體育與健康以及物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試由市教育 局根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神制定實(shí)施辦法，市(縣)教育局統(tǒng)一組織考試。

音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科考試由市(縣)教育局按照省頒布的學(xué)科標(biāo) 準(zhǔn)制定具體實(shí)施方案，由學(xué)校組織實(shí)施。

生物學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作考試)、地理、信息技術(shù)三門(mén)學(xué)科的考試在八年級(jí)下學(xué)期舉行;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康、道德與法治、歷史、物理(含實(shí)驗(yàn)操作考試)、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作考試)的考試在九年級(jí)下學(xué)期舉行;音樂(lè)、美術(shù)考試安排在相應(yīng)學(xué) 科結(jié)束時(shí)進(jìn)行。

(二)改革綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法

為培養(yǎng)初中學(xué)生核心素養(yǎng)，推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求并結(jié)合我市實(shí)際，市教育局修訂完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，組織、指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。各初中學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則，報(bào)市(縣)教育局備案后組織實(shí)施。

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，評(píng)價(jià)維度包括：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐。

2.評(píng)價(jià)辦法

(1)建立檔案。各初中學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況，在省、市《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》和《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指南》框架內(nèi)，通過(guò)安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)學(xué)生空間“ 成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)”建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案?？陀^記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

(2)規(guī)范操作。各初中學(xué)校要常態(tài)化開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，突出寫(xiě)實(shí)記錄，避免集中突擊。每學(xué)期末，各校要組織管理員、教師整理遴選學(xué)生具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，導(dǎo)入學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果、學(xué)校開(kāi)展的涉及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的活動(dòng)記錄，加強(qiáng)公示，強(qiáng)化監(jiān)督，確保民主、公開(kāi)、透明，保證內(nèi)容客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確。經(jīng)審核、公示無(wú)異議的數(shù)據(jù)自動(dòng)導(dǎo)入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“檔案管理系統(tǒng)”，接受上級(jí)教育主管部門(mén)監(jiān)督和抽查。

(3)等級(jí)評(píng)定辦法。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果采取紀(jì)實(shí)報(bào)告呈現(xiàn)，包括五個(gè)維度的寫(xiě)實(shí)記錄和等級(jí)。思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)維度分為 a、b、c、d 四個(gè)等級(jí)，評(píng)價(jià)的等級(jí)比例按學(xué)校實(shí)行總量控制，各學(xué)校比例相同。各學(xué)校除思想品德維度外，學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素 養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)維度評(píng)價(jià)為 a 等級(jí)的學(xué)生不超過(guò)參與評(píng)定學(xué)生人數(shù)的 30%，a、b 兩個(gè)等級(jí)的學(xué)生不超過(guò) 80%。

3.結(jié)果運(yùn)用。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以紀(jì)實(shí)報(bào)告形式呈 現(xiàn)，包括五個(gè)維度的寫(xiě)實(shí)和等級(jí)。將五個(gè)維度評(píng)價(jià)結(jié)果轉(zhuǎn)換成等級(jí)值，作為高中階段學(xué)校錄取的重要依據(jù)。

(三)改革高中階段學(xué)校招生錄取辦法

1.改革錄取計(jì)分科目構(gòu)成。2018 年秋季入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生，2021 年高中階段學(xué)校錄取時(shí)實(shí)行“4+4+1”的成績(jī)計(jì)算模式， 其中“4”代表語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康;“4”代表物理、化學(xué)、道德與法治、歷史;“1”代表綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。地理、生物學(xué)、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的考試成績(jī)合格作為普通高中招生錄取的門(mén)檻條件。

2.完善錄取程序和辦法。2018 年秋季入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生，2021 年畢業(yè)時(shí)采取新的招生錄取辦法。

(3)縣(區(qū))普通高中。各縣(區(qū))教育局應(yīng)結(jié)合實(shí)際，制定縣域內(nèi)省示范高中指標(biāo)生分配辦法，并報(bào)市教育局備案。

(4)中等職業(yè)學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校招生統(tǒng)一納入志愿批次管理，使用全市高中階段教育統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)。

3.建立多元評(píng)價(jià)和錄取機(jī)制。將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視作一個(gè)學(xué) 科，滿(mǎn)分為 20 分，五個(gè)維度 a、b、c、d 四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)分別賦分為 4 分、3 分、2 分、1 分，各維度等級(jí)值之和即為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)總值，將考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)總值計(jì)入初中學(xué)業(yè)水平考試總分。市級(jí)以上示范高中可以根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色開(kāi)展自主招生。鼓勵(lì)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校按照校企合作和訂單式培養(yǎng)的模式，試點(diǎn)實(shí)施自主招生。

4.嚴(yán)格規(guī)范自主招生和政策加分。嚴(yán)格控制自主招生學(xué)校數(shù)量和招生比例。省級(jí)示范高中及民辦高中可以按不超過(guò)本校年度招生計(jì)劃的 5申報(bào)招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。市級(jí)以上示范高中特長(zhǎng)生招生要納入自主招生管理。各級(jí)各類(lèi)普通高中學(xué)校自主招生辦法、招生程序、招生數(shù)量須經(jīng)市教育局審核同意，報(bào)省教育廳審核后向社會(huì)公布，并在初中學(xué)業(yè)水平考試后開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試，納入普通高中招生錄取提前批次統(tǒng)一管理，確保自主招生各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。

除按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定保留的加分項(xiàng)目外，其他政策性加分項(xiàng)目一律取消。嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

蕪湖機(jī)在哪里買(mǎi) 安徽高考制度改革方案篇五

為祝賀主人公同學(xué)考入理想的大學(xué)——安徽廣播影視學(xué)院，舉辦這次升學(xué)宴，同時(shí)向親朋好友、老師父母表達(dá)感謝。

2、活動(dòng)目的

寒窗苦讀數(shù)十年，如今終于考上了理想的大學(xué)，舉辦這次升學(xué)宴的目的就是為了祝賀張小茜同學(xué)。而主人公考上理想大學(xué)是她周?chē)腥斯餐瑤椭c關(guān)懷下地結(jié)果，所以更重要的是，舉辦這次升學(xué)宴是主人公為了感謝老師、感謝父母、感謝親朋好友的表達(dá)形式。

3、活動(dòng)流程

(1)主持人開(kāi)場(chǎng)

首先由主持人上場(chǎng)向大家說(shuō)明舉辦此次升學(xué)宴的目的和意義，再簡(jiǎn)單介紹一下主人公。

(2)主人公上場(chǎng)

因主人公十幾年的學(xué)習(xí)生活與古人十年寒窗苦讀很相似，所以，主人公將要以模仿古人讀書(shū)的樣子慢慢踱步上場(chǎng)，并且背誦古詩(shī)，有趣生動(dòng)的展現(xiàn)一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。而且，到場(chǎng)的同學(xué)們也會(huì)配合主人公以同樣的方式上場(chǎng)，從而達(dá)到烘托氛圍的效果。

(3)播放視頻

在主人公上場(chǎng)以后，主持人將會(huì)和主人公談一談她曾經(jīng)學(xué)習(xí)時(shí)的情景，并且由此引出視頻。視頻播放的內(nèi)容即是主人公高中時(shí)期學(xué)習(xí)生活的各種畫(huà)面，再現(xiàn)主人公曾經(jīng)充滿(mǎn)酸甜苦辣的日子。

(4)展示成果

視頻播放結(jié)束后，主人公將會(huì)向在座的親朋好友展示這十幾年來(lái)最大的成果——安廣院錄取通知書(shū)。而在場(chǎng)的親朋好友們也將會(huì)表達(dá)熱烈的祝賀。

(5)感謝老師

本次的升學(xué)宴將會(huì)請(qǐng)來(lái)主人公高中時(shí)期的班主任陳老師。老師對(duì)于學(xué)生的成功是給予了很大的幫助的，所以，在當(dāng)天，主人公會(huì)用一種古人感謝師長(zhǎng)的特別的方式——送臘腸，來(lái)表達(dá)對(duì)老師感謝。

(6)感謝父母

父母是孩子取得成功的最大功臣，孩子的一切都離不開(kāi)父母的培養(yǎng)。所以，主人公將會(huì)用跪拜禮的形式來(lái)感謝父母，表達(dá)對(duì)父母最深深地感謝之情。

(7)播放視頻

視頻將展示的是主人公與她的同學(xué)們?cè)?jīng)的美好快樂(lè)生活。并且以播放視頻的形式引出同學(xué)的到來(lái)。

(8)同學(xué)上場(chǎng)

每個(gè)同學(xué)上場(chǎng)時(shí)都會(huì)唱一段祝福的歌送給主人公。表達(dá)對(duì)主人公美好未來(lái)的祝福。

(9)宣誓

在這里宣誓是為了在親朋好友、父母老師的見(jiàn)證下，說(shuō)出自己對(duì)未來(lái)、對(duì)自己的要求，讓自己不忘過(guò)去的辛苦、周?chē)说膸椭c關(guān)懷，不要忘記自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持下去。

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