為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)方案篇一
以學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，以大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)為抓手，著眼于人才培養(yǎng)全過(guò)程，整合教育資源，突出系部特色，創(chuàng)新發(fā)展思路，拓展有力載體，認(rèn)真探索大學(xué)生思想政治教育新模式，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一批在校內(nèi)外具有較好影響力，能突出我校大學(xué)生思想政治教育特色的教育品牌。
（一）遵循教育規(guī)律。大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)既要遵循思想政治教育發(fā)展規(guī)律，又要遵守學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求，把大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。
（二）堅(jiān)持實(shí)際出發(fā)。大學(xué)生思想政治特色示范基地要著眼于從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，著眼于形成長(zhǎng)效機(jī)制，杜絕大而不實(shí)，空洞乏力，切實(shí)形成大學(xué)生思想政治教育良性循環(huán)和健康發(fā)展的有力支撐。
（三）突出特色創(chuàng)建。此次大學(xué)生思想政治教育特色示范基地要求做到項(xiàng)目選題新穎，價(jià)值突出，示范性好，抓特色，樹(shù)品牌，立效應(yīng)，逐步形成大學(xué)生思想政治教育的良好品牌進(jìn)行推廣宣傳。
（一）通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建活動(dòng)，努力建成校內(nèi)特色示范基地6個(gè)，充分發(fā)揮特色示范基地的育人功能、引導(dǎo)功能和服務(wù)功能，把特色示范基地建設(shè)成為我校大學(xué)生思想政治教育的重要載體和有力補(bǔ)充。
（二）有針對(duì)性選報(bào)申請(qǐng)省級(jí)大學(xué)生思想政治教育特色項(xiàng)目和校園文化建設(shè)特色活動(dòng)各1項(xiàng)，繼續(xù)加強(qiáng)我校大學(xué)生思想政治教育的品牌培育和推廣，形成行之有效的大學(xué)生思想政治教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和理論研究成果。
主任：
副主任：
成員：
主要職責(zé)：主要負(fù)責(zé)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)校內(nèi)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地的項(xiàng)目審批和資金審批；負(fù)責(zé)校內(nèi)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)和管理的總體領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
工作委員會(huì)下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)生工作部；具體負(fù)責(zé)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地的具體事務(wù)。
（四）對(duì)特色示范基地建設(shè)思想認(rèn)識(shí)清楚，建設(shè)目標(biāo)明確，建設(shè)計(jì)劃科學(xué)，實(shí)施方案合理，條件保障到位。
（三）期限要求：特色示范基地的申報(bào)審批時(shí)間每?jī)赡暌淮巍?/p>
（一）簽訂協(xié)議：學(xué)校與特色示范基地單位簽訂《大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》（見(jiàn)附件2），并舉行授牌儀式。
（二）經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)與校內(nèi)科研項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)納入學(xué)校校內(nèi)科研項(xiàng)目，按照校內(nèi)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)劃撥標(biāo)準(zhǔn)給予經(jīng)費(fèi)支持。所劃撥經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)用于特色示范基地建設(shè)。
（三）定期考核：各特色示范基地每學(xué)期必須向?qū)W校提交工作計(jì)劃和工作總結(jié)；學(xué)校對(duì)特色示范基地的建設(shè)情況定期進(jìn)行檢查評(píng)估，對(duì)不合格系部取消特色示范基地資格；原則上自啟動(dòng)基地建設(shè)之日起，一年后進(jìn)行中期評(píng)估。
（四）建設(shè)期限：特色示范基地的建設(shè)周期為兩年。兩年后，學(xué)校重新組織特色示范基地的申報(bào)、評(píng)審工作。
教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)方案篇二
項(xiàng)目名稱(chēng)
項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)
滁州市
項(xiàng)目建設(shè)目的
項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模
(2)由于農(nóng)副產(chǎn)品的季節(jié)性特點(diǎn)明顯，為了能讓特色館的經(jīng)營(yíng)效果更好，成立滁州市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，通過(guò)電子商務(wù)協(xié)會(huì)來(lái)對(duì)特色館中一些土特產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、包裝盒銷(xiāo)售。同時(shí)，邀請(qǐng)一些比較有名氣、有規(guī)模的企業(yè)入駐電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，培養(yǎng)電子商務(wù)人才，滿(mǎn)足當(dāng)?shù)仄髽I(yè)升級(jí)的人力需求。
并要求電商協(xié)會(huì)做好人才培訓(xùn)工作，為想做電商的個(gè)體或是公司提供完整的配套服務(wù)，例如：產(chǎn)品拍攝，店鋪的裝修，人員的操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)，運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，電商之間的交流溝通等等。
2.項(xiàng)目所處周邊環(huán)境介紹
項(xiàng)目所處地區(qū)基本概況
滁州地處安徽省最東部，蘇皖交界地區(qū)，長(zhǎng)江三角洲西緣，地理區(qū)域?yàn)楸本?1°51′一33°13′、東經(jīng)117°09′一119°13′之間，屬“南京都市圈”核心層、長(zhǎng)江三角洲合作核心區(qū)、“皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”第一站，安徽省東向發(fā)展的橋頭堡。滁州依滁河而生，自古便為長(zhǎng)江下游臨江近海的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。
滁州湖光山色秀美，既富江南美景，又有淮左秀色，旅游資源十分豐富。有風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、重點(diǎn)文物保護(hù)單位7處，省級(jí)自然保護(hù)區(qū)和重點(diǎn)文物保護(hù)單位11處，有名山、名亭、古關(guān)、古寺、歷史文化遺址等自然人文景觀100多處。
項(xiàng)目所處地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析倉(cāng)，有“安徽第一糧倉(cāng)”之稱(chēng)。滁州年產(chǎn)彩電、冰箱、空調(diào)等1600多萬(wàn)臺(tái)，其中彩電產(chǎn)量占了安徽省的“半壁江山”、冰箱占1/3、家用空調(diào)占10%。滁州因?yàn)榫奂艘淮笈T如西門(mén)子、康佳、揚(yáng)子空調(diào)等國(guó)內(nèi)生產(chǎn)基地，還有白云、天大、全柴動(dòng)力，天康，碧桂園，行田，守塑科技，東菱電器等大型企業(yè)，漸漸演變成長(zhǎng)三角地區(qū)的家電輕工集群。
市場(chǎng)環(huán)境分析
目前，我國(guó)農(nóng)副產(chǎn)品的銷(xiāo)售方式以農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)為主，散戶(hù)零售，沒(méi)有產(chǎn)品提高質(zhì)量和服務(wù)水平的動(dòng)力;其他一些水果蔬菜店都是小規(guī)模的經(jīng)營(yíng)，而且是一般的銷(xiāo)售商，產(chǎn)品相關(guān)服務(wù)少之又少，甚至沒(méi)有;部分超市有水果、蔬菜、米等產(chǎn)品，但是都是作為一種兼營(yíng)的產(chǎn)品，沒(méi)有比較專(zhuān)門(mén)的服務(wù)，而且在產(chǎn)品質(zhì)量及外觀方面均沒(méi)有做額外的加工處理。因此，就國(guó)內(nèi)農(nóng)副產(chǎn)品銷(xiāo)售市場(chǎng)的總體情況來(lái)看，做農(nóng)副產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)化方面的經(jīng)營(yíng)有一定的市場(chǎng)條件，具備自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)——食品營(yíng)養(yǎng)搭配方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)介紹服務(wù)、以公司信譽(yù)形象對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)向消費(fèi)者負(fù)責(zé)、種類(lèi)更齊全的產(chǎn)品組合。
以上所列示的各種農(nóng)副產(chǎn)品的銷(xiāo)售方，在未來(lái)進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)，都是潛在的競(jìng)爭(zhēng)者，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不同優(yōu)勢(shì)，要采取不同的競(jìng)爭(zhēng)策略。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)必然是殘酷的，不過(guò)面對(duì)如此大的消費(fèi)群體，市場(chǎng)這塊蛋糕可以有不同的分割方法。我們產(chǎn)品針對(duì)的消費(fèi)者主要是中高等收入家庭，屬于更高享受層次的健康營(yíng)養(yǎng)需求，目標(biāo)消費(fèi)者是中上層社會(huì)人群;而普通農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的主要消費(fèi)者將是較低收入的普通家庭，市場(chǎng)定位存在一定差異，雖然競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，不過(guò)市場(chǎng)定位的差異化一定程度上緩解了初期進(jìn)入市場(chǎng)的外部壓力，有利于公司在學(xué)習(xí)中快速成長(zhǎng)起來(lái);對(duì)于超市，農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)只是其兼營(yíng)的小份額商品，利潤(rùn)相對(duì)于其他產(chǎn)品也相對(duì)較低，超市并不會(huì)把農(nóng)副產(chǎn)品的銷(xiāo)售作為主要利潤(rùn)來(lái)源，而更多的是以產(chǎn)品的全面性、服務(wù)的多樣化來(lái)吸引消費(fèi)者，并促進(jìn)其他產(chǎn)品的銷(xiāo)售，所以，對(duì)超市，雖然初期會(huì)對(duì)其產(chǎn)生沖擊，但不會(huì)對(duì)其利潤(rùn)額產(chǎn)生較大影響，到發(fā)展階段，可以根據(jù)超市經(jīng)營(yíng)農(nóng)副產(chǎn)品的主要目的而制定不同的競(jìng)爭(zhēng)策略，以聯(lián)盟和競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合為核心方式解決互相之間的問(wèn)題。當(dāng)有足夠的影響力和實(shí)力以后，就可以以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)為主要競(jìng)爭(zhēng)手段，通過(guò)明顯優(yōu)勢(shì)的展現(xiàn)，吸引消費(fèi)群體，爭(zhēng)取更多層次的消費(fèi)者，擴(kuò)大市場(chǎng)范圍，爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額。
我國(guó)農(nóng)副產(chǎn)品的市場(chǎng)現(xiàn)狀
4.電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)方案
1、園區(qū)運(yùn)作模式
教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)方案篇三
我校德育實(shí)踐活動(dòng)將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照市、縣教育局和教管中心工作要點(diǎn)的要求，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以踐行“五無(wú)”“五有”為載體，通過(guò)“五好學(xué)生評(píng)比”“五星學(xué)生”表彰等系列活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。利用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“五語(yǔ)教育”，使學(xué)生在思想層面得到熏陶、感染。結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
“五有”具體要求
（一）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
１、按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，上午：8:20前，下午：1:40分前，不遲到、不早退、不曠課。
２、預(yù)備鈴響了，必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課要集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，適當(dāng)做好聽(tīng)課筆記，不講話(huà)，不做動(dòng)作，不走神，不看課外書(shū),不打瞌睡。
3、課堂上要勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師提問(wèn)，不起哄，同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題不譏笑。
4、考試時(shí)，遵守考紀(jì)，認(rèn)真作答，不交頭接耳，左顧右盼，不遞紙條。
（二）有規(guī)范的課間秩序
１、保持教室安靜有序，不在教室內(nèi)推搡、追打、喧嘩。
２、不在教室外走廊打鬧追逐、戲弄起哄，不推不擠，不到別班教室圍觀。
3、自覺(jué)參加課間操，做到快，靜、齊。
4、課間上下樓梯要有序，靠右行，不推不擠，禮讓教師和女同學(xué)，小同學(xué)。
（三）有高尚的文明禮儀
1、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔、肅立，行注目禮，唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮，不準(zhǔn)講話(huà)，做小動(dòng)作。
２、尊敬老師，見(jiàn)面應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。不圍觀來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)。
３、上下課要起立，行隊(duì)禮或注且禮。課上，發(fā)言先舉手；下課，讓老師先行；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門(mén)，允許后再進(jìn)入。
４、使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題要起立。
5、談笑舉止文明，不打架斗毆，不欺詐同學(xué)，不講粗話(huà)、臟話(huà)，不叫侮辱性綽號(hào)。
6、對(duì)待老、幼、殘、孕婦和軍人行走讓路，乘車(chē)讓座,購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。
7、聽(tīng)報(bào)告、觀看演出和比賽時(shí)，要做文明聽(tīng)眾、觀眾；不起哄打擾，結(jié)束時(shí)鼓掌致謝。
8、不在教室外亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰或往樓下丟雜物，扔粉筆，污染校園環(huán)境。
（四）有強(qiáng)烈的安全意識(shí)
1、上學(xué)、放學(xué)不與陌生人說(shuō)話(huà)、不接受陌生人的物品。
2、不進(jìn)游戲廳玩游戲。
3、過(guò)十字路口走人行橫道，遵守交通規(guī)則。
4、不攀爬圍墻，不玩危險(xiǎn)游戲。
5、集會(huì)上下樓梯能靠右行、不推、不擠。
6、家長(zhǎng)接送車(chē)輛不進(jìn)校前路、不堵在校前路口。
（五）有明顯的學(xué)習(xí)進(jìn)步
１、班主任、科任教師對(duì)后進(jìn)生要有愛(ài)心、耐心、信心。
２、各班同學(xué)都要關(guān)心后進(jìn)生。形成先進(jìn)幫后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。建立1幫1結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)機(jī)制。
３、差生要自尊、自律、自強(qiáng)、自信。
4、家校要緊密配合，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，給后進(jìn)生溫暖,鼓勵(lì)后進(jìn)生進(jìn)步，為后進(jìn)生建立成長(zhǎng)檔案袋。
“五無(wú)”基本要求是：
（一）無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
1、早上，能8:20前趕到學(xué)校。下午：1:20分前趕到學(xué)校。
2、有事不能來(lái)校，能預(yù)先通知班主任，過(guò)后補(bǔ)上請(qǐng)假條。
(二）無(wú)追逐、打鬧、瘋跑現(xiàn)象。
１、下課后，不做危險(xiǎn)游戲。
2、上下樓梯、上衛(wèi)生間能做到慢走、禮讓。
3、發(fā)現(xiàn)追逐、打鬧、瘋跑現(xiàn)象能及時(shí)向班主任報(bào)告。
（三）無(wú)破壞、損壞、浪費(fèi)公物現(xiàn)象。
1、愛(ài)護(hù)課桌椅，保持桌面整齊、美觀，不會(huì)用小刀、圓規(guī)等利器戳挖、刻劃桌面。
２、不在桌面寫(xiě)鉛筆字、鋼筆字、毛筆字，寫(xiě)外文，畫(huà)圖畫(huà)。
3、開(kāi)門(mén)時(shí)用手輕推，不會(huì)用腳踢門(mén)。
4、在寒暑假、星期天、節(jié)日放假前，應(yīng)關(guān)好門(mén)窗。
5、做到人走就關(guān)閉電風(fēng)扇、水龍頭，節(jié)約水電。
6、打破門(mén)窗玻璃，及時(shí)主動(dòng)賠償，恢復(fù)原貌。
（四）無(wú)亂扔、亂吐、不講衛(wèi)生現(xiàn)象。
1、要養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣，紙屑、果皮、包裝塑料袋等應(yīng)自覺(jué)扔進(jìn)教室或路邊果皮箱內(nèi)。
2、不準(zhǔn)在教室、走廊、樓道以及公共場(chǎng)所吐痰，擤鼻涕。
3、每位同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生，保持我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境的潔凈、優(yōu)美，并互相督促。
4、不準(zhǔn)帶零食來(lái)學(xué)校吃。
（五）無(wú)很臟、很亂、很臭衛(wèi)生死角
１、堅(jiān)持每天清潔區(qū)兩小掃,堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。（上午早讀時(shí)，下午放學(xué)后）。
教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)方案篇四
xxxx年為了在學(xué)生中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，確保安全*、高效*和規(guī)范假日活動(dòng)，特制訂本教育活動(dòng)計(jì)劃。
活動(dòng)時(shí)間按照教育部門(mén)有關(guān)文件精神，小學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于10天。
活動(dòng)方式一是每周五下午開(kāi)設(shè)一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課;二是利用節(jié)日長(zhǎng)假和寒暑假看站紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)活動(dòng)。
1、三月二日(學(xué)*日恰在周末，故活動(dòng)提前)安排學(xué)*活動(dòng)。
2、三月二日安排社區(qū)周邊環(huán)境整治活動(dòng)。
3、三月八日慶祝婦女節(jié)活動(dòng)，為女*長(zhǎng)輩制作一件禮物或?yàn)樯鐓^(qū)、鄰居等女*做一件好事。
4、三月十五日，預(yù)備團(tuán)員到社區(qū)進(jìn)行12315*宣傳活動(dòng)。
5、四月二日(清明逢周末故活動(dòng)提前)清明節(jié)掃墓活動(dòng)。
6、四月二日組織清明踏春喜看家鄉(xiāng)變化活動(dòng)。
7、五一假期看站為父母洗一次腳，端一杯水等。
8、五月開(kāi)展找春天活動(dòng)。
9、母親節(jié)開(kāi)展陪父母談心、郊游活動(dòng)。
10、父親節(jié)開(kāi)展陪家人戶(hù)外活動(dòng)一次活動(dòng)。
11、暑假紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū)、學(xué)做家務(wù)活、開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)。
12、教師節(jié)開(kāi)展老師我想對(duì)你說(shuō)活動(dòng)。
13、九月開(kāi)展預(yù)備團(tuán)員進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)(學(xué)校周邊小商店)。
14、重陽(yáng)節(jié)里開(kāi)展孝老敬老活動(dòng)。
15、十一月開(kāi)展發(fā)現(xiàn)秋天的美，撿樹(shù)葉做手工活動(dòng)。
16、十一月開(kāi)展*營(yíng)參觀活動(dòng)，
17、寒假紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)。
18、校內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的具體安排見(jiàn)教科室的綜合實(shí)踐活動(dòng)課安排。
教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)方案篇五
組 長(zhǎng)：余__
副組長(zhǎng)：周__ 李__ 楊__ 曹__
成員：馮__、各班班主任
二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊。青少年板塊由競(jìng)賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展;教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。(具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見(jiàn)大賽規(guī)則。)
三、本屆活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀科技項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀科幻畫(huà)一、二、三等獎(jiǎng)，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)(班級(jí))，優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。并將獲獎(jiǎng)作品推薦到縣上參評(píng)，如獲得縣上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元。獲得市上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。獲得省上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元。同時(shí)，所獲榮譽(yù)證在職稱(chēng)評(píng)定和績(jī)效考核中享受同等加分政策。
四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒(méi)做過(guò)的。須提供申報(bào)書(shū)、查新報(bào)告、項(xiàng)目研究報(bào)告及附件資料(研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖)各1份。
中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：須提供申報(bào)書(shū)、查新報(bào)告、研究論文及附件資料(研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖)各1份。
教師科技創(chuàng)新項(xiàng)目：分為科技發(fā)明類(lèi)、科教制作類(lèi)、科技教育方案類(lèi)。(須提供申報(bào)書(shū)、項(xiàng)目報(bào)告、查新報(bào)告及其他附件材料各1份。)
少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)項(xiàng)目：對(duì)人類(lèi)未來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望 ! 比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達(dá)到的，但又要有一定的科學(xué)依據(jù)。應(yīng)先想想我要畫(huà)什么?怎么畫(huà)?然后打草稿，反復(fù)修改，最后放大。(須提供申報(bào)書(shū)1份，作品1幅，將1份申報(bào)書(shū)貼在作品背面左上角。)
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目：選擇社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展討論、研究，對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。(須提供申報(bào)書(shū)、活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。)
青少年科學(xué)影像活動(dòng)項(xiàng)目：須提供視頻文件光盤(pán)1張，申報(bào)書(shū)1份，附件材料(作品創(chuàng)意說(shuō)明、拍攝腳本或解說(shuō)詞、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)等)1套。
注意：9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習(xí)階段;
10月15日—11月15日為創(chuàng)作、實(shí)踐階段;
11月16日—22日為評(píng)審階段;
11月25日—11月29日為上報(bào)階段。所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評(píng)審。
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