方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
活動場地裝飾燈光的功能 親子活動場地策劃方案篇一
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
20xx年x月x日
xxx
（一）熱身――大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時間：5-10分鐘
活動程序：
1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。
2.教師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3.教師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4.教師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
（二）主題活動
活動名稱――盲行之風(fēng)雨人生路
活動目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。
材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干
活動步驟：
1.工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2.以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
6.各組成員分享自己的活動感受。
7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8.領(lǐng)導(dǎo)者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
父母為領(lǐng)路人
1、被領(lǐng)路者：
（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
（2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）
2、領(lǐng)路人
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
孩子為領(lǐng)路人
1、被領(lǐng)導(dǎo)者：
被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）
2、領(lǐng)導(dǎo)者：
由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）
3.尾聲
請用一句話說說今天的感受。
活動場地裝飾燈光的功能 親子活動場地策劃方案篇二
活動時間：3月30日上午9點整
活動主辦單位：貴州新華電腦學(xué)院
活動口號：涓滴成海洋、愛心變希望
活動對象：貴州新華電腦學(xué)院全體師生
組長：倪征
副組長：趙群
成員：王渝東、吳宇平、雷巧、李云、華德建、錢門富、王瑋、黃文順
活動內(nèi)容：
負(fù)責(zé)后勤部的組織和動員并于3月29日完成。
養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，讓他們切身感受著愛和幸福的氣息。
活動場地裝飾燈光的功能 親子活動場地策劃方案篇三
北京時間20xx年4月20日8時2分，在四川省雅安市蘆山縣(北緯,東經(jīng))發(fā)生級地震，震源深度13公里。截至22日，雅安蘆山地震已造成四川193人死亡，，12211人受傷，累計造成萬人受災(zāi)。震區(qū)共發(fā)生余震264次，傷亡情況還在搜集核實中。
地震無情，人間有愛
雅安，別怕，我們將握緊你的手!
4月23日xx點
xx市昭陽區(qū)仁德中學(xué)操場
所有關(guān)愛地震災(zāi)區(qū)的校內(nèi)愛心人士
1、以同學(xué)們自愿為原則，在全校進(jìn)行募捐;
2、募捐的方式以現(xiàn)金為主。
宣傳板、廣播站
(一)前期準(zhǔn)備
1、組織策劃部詳細(xì)書寫此次活動策劃。
2、宣傳部利用展板宣傳。準(zhǔn)備一塊大展板，在上面粘貼一些雅安災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的照片，以及最新的報道和我們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款的倡議書等。
3、團(tuán)委準(zhǔn)備一條“地震無情，人間有愛”的橫幅。
4、學(xué)校廣播站做一期專題為雅安地震情況以及為雅安災(zāi)區(qū)捐款的節(jié)目或報道。
(二)活動開展
1、活動期間xx:00將展板、桌椅抬至操場;
2、組織全校師生在操場進(jìn)行捐款儀式;
3、活動參與人員合影留念。
(三)后期工作
1、團(tuán)委撰寫活動總結(jié)及新聞稿;
2、對活動成果進(jìn)行宣傳，展示;
3、清點此次活動募捐金額，在學(xué)校公告欄公布此次活動的具體募捐情況;4、將所得錢款交由昭通市民政局，在捐款捐捐出后，向大家公布所捐款項的去向。
1、對募捐者要親切熱情、做到微笑、和諧募捐。
活動場地裝飾燈光的功能 親子活動場地策劃方案篇四
為進(jìn)一步促進(jìn)我局精神禮貌建設(shè)，鼓勵干部職工用心參加各種文體活動，豐富干部職工的精神生活，增強(qiáng)干部隊伍的向心力和凝聚力，創(chuàng)造健康活潑的工作氛圍和環(huán)境，使審計干部職工愛好廣泛，體魄強(qiáng)健，以飽滿的熱情和強(qiáng)健的體魄投身到審計工作中，更好的完成各項工作任務(wù)，展現(xiàn)良好審計形象，爭取審計工作再上新的臺階。制定巴彥淖爾市局文化體育活動實施方案。
以“弘揚(yáng)‘總干’精神，建設(shè)美麗巴彥淖爾”為主題，從“五學(xué)”入手、以“四德”建設(shè)為主要資料，開展?fàn)幾觥叭谩比罕娦越⒒顒?，帶動和推動其他各項工作不斷?chuàng)新發(fā)展。不斷提高全體干部職工自身修養(yǎng)和服務(wù)大局的潛力，提升審計精神禮貌建設(shè)水平和審計人員的禮貌素質(zhì)，豐富審計的文化內(nèi)涵。
把文化體育活動與審計工作實際相結(jié)合，激發(fā)廣大審計人員愛生活、更愛工作的熱忱精神，全面提高干部職工的群眾榮譽(yù)感和凝聚力，為市委、政府帶給最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，共建和諧健康文化，共同創(chuàng)造良好社會氛圍，展示全國禮貌單位干部職工奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和良好的禮貌形象。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、黨群之間、同事之間、審計和社會之間的和諧互動，推動審計發(fā)展的新進(jìn)步和大發(fā)展。
（一）組織各種健康有益的文化體育活動。審計局內(nèi)部設(shè)有員工閱覽室、乒乓球室、健身室等各項“基礎(chǔ)文體設(shè)施”便于干部職工工作之余放松休閑，強(qiáng)身健體。
（二）今年我局要舉辦兩次主題報告會，上半年是全體干部職工談“我的學(xué)習(xí)”主題報告會，主要交流對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和自己怎樣學(xué)習(xí)。下半年是全體干部職工談“我對‘三好’的認(rèn)識和理解”主題報告會，局長帶頭，從領(lǐng)導(dǎo)班子開始，在全部干部職工學(xué)習(xí)會上交流。機(jī)關(guān)黨委辦要督促檢查好干部職工的“四個五”學(xué)習(xí)機(jī)制落實，尤其要落實好定期學(xué)習(xí)、測試、心得體會、學(xué)用結(jié)合，爭取出實效、出成效。
（三）今年5月份，市局將召開全市審計系統(tǒng)如何為黨委、政府及時服務(wù)、有效服務(wù)的專題研討會。
（四）開設(shè)道德講堂。
（六）組織審計人員到博物館、影劇院、展覽館等文化場所和文藝演出團(tuán)體，理解藝術(shù)欣賞的常識和必要的觀賞禮儀教育。
活動場地裝飾燈光的功能 親子活動場地策劃方案篇五
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動會。
和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。
xx。
參賽人數(shù)：各年級全體同學(xué)及家長。
比賽項目：
1、雙人跳繩
方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時進(jìn)行，超過五人單設(shè)一組比賽，家長搖繩，在規(guī)定的時間內(nèi)（1分鐘）跳的個數(shù)多為勝，依次取名次。（秒表）
2、運(yùn)輸隊
方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運(yùn)完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達(dá)終點為勝，依次取名次。（秒表）
3、過河拆橋：
方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內(nèi)，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必須投進(jìn)）然后拿起呼啦圈跑回起點，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）
4、夾乒乓球
每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點出發(fā)跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）。（秒表）
比賽方法
一二年級同時進(jìn)行，一年級進(jìn)行運(yùn)輸隊和夾乒乓球，二年級進(jìn)行雙人跳繩和過河拆橋。
每個項目設(shè)一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎。
組長：趙芳
副組長：司武剛、余國斌、包應(yīng)天、章娣
裁判長：吳勇
裁判員：xx
雙人跳繩：陶文治、謝麗娟、左敦超、兩名社區(qū)工作人員
運(yùn)輸隊：王茹、劉二苗、夏林
過河拆橋：楊永、林付俞
夾乒乓球：王星、吳勇
攝像：湯瑞清
攝影：彭雁
新聞采寫：付俞
后勤保障：xx
音響：張彪
播音、禮物發(fā)放：賀麗麗
接待：楊永林、王星、劉二苗
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