為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天的夢想 教育活動方案篇一
翟莊中心小學 教育活動細則 1、學校運用各種教育載體，組織形式多樣、卓有成效的常規(guī)、專題和社會實踐活動對學生進行行為規(guī)范教育。
2、把少先隊、團隊活動和班主任工作有機結合，培養(yǎng)學生良好習慣。
3、全體學生能正確理解、掌握《中小學生守則》和《中（小)學生日常行為規(guī)范》的內容并嚴格遵守。
4、對行為偏差學生實施個別化教育，幫助學生行為轉化。
2015.09
教育活動方案模板
教育活動方案
反腐倡廉教育活動方案
廉潔教育活動方案
開展教育活動方案
春天的夢想 教育活動方案篇二
1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的美麗。
2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受，體驗合作創(chuàng)編散文詩的樂趣。
3、理解散文詩內容，豐富相關詞匯。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、ppt。
活動指導：
一、創(chuàng)設情景，引出主題。
請幼兒看屏幕。
提問：你們看見什么?這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里?聽了散文詩，你們就知道了。
二、感受理解散文詩。
2、再次完整欣賞散文。
重點提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?
為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?
紅色是甜甜的嗎?說說理由。
顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?
過渡語：原來，春天還有許許多多的色彩。
三、春天的畫筆幼兒繪畫。
1、教師提示：在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒，有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的辦法，把春天的色彩畫下來。
2、幼兒操作。
提示語：請你一邊畫一邊想：你請誰來告訴小熊春天的顏色呢?
四、討論創(chuàng)編。
2、鼓勵幼兒討論、商量、合作、大膽表達表現(xiàn)。
五、分享交流：
請幼兒一組一組的表演。
春天的夢想 教育活動方案篇三
春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受陽城的美麗景色，體會家鄉(xiāng)的巨變。同時通過爬山活動，進一步培養(yǎng)學生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。為此，組織全班學生進行春游活動。
六（3）班全體學生（身體不適應等情況不予參加）。
駿馬嶺森林公園。
班級建立春游活動領導小組。
組長：郭子豪家長郭繼龍
副組長：田克寧家長田敏秀
成員：魏淑芳 張陽波 譚文霞
白敏 田敏秀 郭艷芳 許杏芳
1.爬山繞行綠色走廊，賞花撫草。。
2.聯(lián)歡
3.“爭做文明學生”宣誓。（我們莊嚴宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀公民。）
5.收集垃圾。
（學生自帶物品規(guī)定）
1.帶適量的干糧，如面包、餅干等
2.帶1—2瓶飲料。
3.帶小零食1至3種，不宜多。
4.可自帶相機，注意保管好。
5.每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。
6.身穿舒適的運動鞋。
7.自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。
1.活動前加強對學生安全教育。發(fā)告家長書，召開學生會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2.往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，家長委員會和班主任負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3.嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4.審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
5.嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
春天的夢想 教育活動方案篇四
為了弘揚民族精神，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。激勵全班學生勤奮學習、立志報國的巨大熱情，使學生人人會唱愛國主義歌曲，掀起演唱愛國主義歌曲高潮。學生在合作中享受著音樂帶來的快樂。
學位音樂教室
學校領導、音體美組的教師、七年一班全體同學。
要求內容健康，積極向上，與“愛我中華“主題密切相關的節(jié)目。
包括唱歌（獨唱、小合唱、表演唱）、音樂情景劇、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。
報幕式：在科代表的組織下預先制定好節(jié)目單，通過選舉確定主持人?；顒訒r由主持人按節(jié)目單順序報幕，演員按順序演出。
1、搜集有關愛國歌曲。利用課余時間積極進行排練，老師定期指導檢查。
2、每個同學都要參與，表演形式、合作伙伴、節(jié)目主持人和評委都讓學生自己選。
3、學生自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內容自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂科代表完成。
4、音樂會將在音樂課堂進行，根據每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的平時音樂考核成績。
師小結：在這次活動中，大家表現(xiàn)得非常出色，希望今后大家能努力學唱更多的歌曲，繼續(xù)為我們偉大的祖國祝福、喝彩！
七年級學生已學習了的大部分音樂課程，所以組織這樣一場班級音樂會學生可選擇表演的內容較多。音樂會這樣一種難得運用的教學形式，對學生而言較新鮮，它給學生提供了一個很好的表演平臺，學生興趣濃厚，基本達到了課前預設的活動目的。在自主學習的過程中，學生搜集到的資料在課上的匯總，學生在交流的過程中豐富知識，是一次難得的音樂實踐活動。
春天的夢想 教育活動方案篇五
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
活動地點：松江月圓園藝術園
活動人物：教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)
活動時間：周一(4月24日)
活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
活動反思：
此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。
此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。
通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。
春天的夢想 教育活動方案篇六
為豐富學生的校外生活，感受童真、童趣，親近大自然，體驗實踐活動的快樂;同時，也為增進家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，共同放飛美好的希望。根據幼兒的發(fā)展特點，我園大班舉行放風箏比賽。
暫定于 20xx年4月19日(星期日)上午，9：00開始
幼兒園的大班小朋友幼兒均可參加比賽，風箏自帶(種類不限)，參加人員需有一位或兩位家長共同參與。(也可邀請同齡小朋友參加。幼兒園負責獎品。)
1.以班級為單位組織，分為兩組，一組進行時，另一組在場外觀看。
2.在規(guī)定的時間、規(guī)定的范圍內進行放飛。
3. 選手放飛時間為30分鐘，以放飛風箏的高、穩(wěn)(相同高度則看遠度)為成績評比標準。
4. 放飛過程中若發(fā)生纏繞，要收起風箏重新放飛。
1.起飛(20分)
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續(xù)比賽。
2.留空時間 (30分)
成功起飛后，規(guī)定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。
3.風箏的高度及遠度(30分)
目測風箏高度。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠度)，依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性。
4.收回(10分)
收線時間為5分鐘，完整收回得10分，未完整收回依次以扣2分遞減。
5.綜合印象分(10分)
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。
參賽隊員分為2組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
1、風力突然轉強，風箏搖擺而傾斜過大時，有兩種控制方法： (1)迅速放線。(2)迅速往風箏方向奔跑數步，可緩和其勢。
2、當風力停頓，風箏向下墜落時，可將風箏輕抖數下或迅速向后奔跑，如果后退無路，則可用迅速收線方法處理。
3、如果遇兩只風箏糾纏在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線松開。
4、收回風箏時，要慢慢收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，以免風箏墜落掛在樹上。
1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。本次活動設在江邊廣場，請家長不要讓孩子獨自到江邊玩耍。
2、家長與孩子都避免去比較危險的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。
3、注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開 。
4、活動過程中，教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
5、為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋，以確保游戲活動的安全性。
6、家長也要穿平底的運動鞋，我們的活動需要家長配合。
7、由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水。
8、家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等。
9、活動結束由班任統(tǒng)一組織離開。
春天的夢想 教育活動方案篇七
為確?！皩崿F(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧xx”主題教育開好局、起好步，現(xiàn)就做好當前有關工作通知如下。
一、抓緊組建機構，迅速進入狀態(tài)
（一）組建機構。各地各單位要高度重視這次主題教育，參照市委主題教育領導小組及辦公室設置，抓緊成立本地本單位主題教育領導小組及辦公室，主要領導同志任組長，區(qū)市縣要相應成立綜合組、指導組、宣傳組和督查組。各地各單位要抽調政治可靠、能力較強、作風務實的業(yè)務骨干，迅速到崗到位、集中辦公。各地各單位請于5月14日前將領導小組成員名單、辦公室組成人員及聯(lián)系方式，報送到市委主題教育領導小組辦公室綜合組（電子文檔發(fā)送到郵箱xx，格式見附件2），便于上下對接聯(lián)系。
（二）建立制度。各地各單位主題教育領導小組及辦公室要建立相應的工作制度，明確工作職責，迅速開展工作。要及時召開會議，研究辦法措施，細化工作安排，掌握基層動態(tài)，加強信息報送，一開始就確保主題教育推進有序、高效運轉。各地要組建宣講團，分專題、分層級、分系統(tǒng)深入基層開展宣傳教育。基層要建立學習輔導員制度，從群眾身邊培養(yǎng)選擇優(yōu)秀分子擔任學習輔導員，分片負責、責任到人。
（三）信息專報。從即日起，建立信息專報制度，層層上報匯總情況信息。各地各單位每個工作日12時前，要將開展活動的情況信息資料報送市委主題教育領導小組辦公室（請將電子文檔發(fā)送到郵箱xx）。
二、抓緊動員部署，確保組織發(fā)動全覆蓋各地各單位要采取召開黨組（黨委）會、黨員干部大會、群眾大會、廣播電視會議等多種方式，迅速動員部署主題教育，確保參與全覆蓋、學習全覆蓋、教育全覆蓋、影響全覆蓋。
（一）責任主體和動員時間。各地各單位要按照屬地管理、以塊為主、條塊結合的原則，明確責任主體，對建有黨組織的單位，按照黨組織隸屬關系進行層層動員；未建立黨組織的，屬于獨立法人單位的，由該單位主管部門或有行業(yè)指導關系的上級組織進行指導，單位主要負責同志進行動員；對不屬于任何一個組織或單位的流動人員、自由職業(yè)者、其他自然人，由所在地村（社區(qū)）黨組織、村（居）委會統(tǒng)籌納入組織動員的范圍。
（1）區(qū)市縣、市級各單位在5月13日前完成組織動員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）在5月15日前完成動員。
（2）非公有制經濟組織、社會組織等其他法人單位，建有黨組織的，由黨組織牽頭，協(xié)商企業(yè)主或出資人共同負責組織動員；未建立黨組織，有行業(yè)主管部門的，由行業(yè)主管部門牽頭協(xié)調組織，在5月15日前完成動員；沒有行業(yè)主管部門的，由所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）黨組織、村（居）委會統(tǒng)籌負責組織，在5月中旬完成動員。
（3）個體工商戶群體的學習動員，由工商部門牽頭，與所在地黨組織協(xié)商后統(tǒng)籌組織動員，在5月中旬完成動員。
（4）其他無組織、無單位的流動人員、自由職業(yè)者、其他自然人，由現(xiàn)居住地村（社區(qū)）黨組織、村（居）委會負責組織，在5月中旬完成動員。
（二）動員工作要求。各地要層層動員到村（社區(qū)）、到組（院落）、到戶，各部門（單位）要動員到支部、到車間、到班組等基層一線。動員工作要做到三個講清楚：一是講清楚開展活動的目的意義，讓大家明白實現(xiàn)“中國夢”與譜寫“中國夢”xx篇章的關系，“中國夢”、xx篇章與單位、個人“夢想”的關系，充分認識到這個活動與單位和個人切身利益休戚相關。二是講清楚開展活動的內容要求，讓大家清楚本地本單位主題教育的總體安排、具體內容、時間階段，切實把思想統(tǒng)一到省委、市委的部署和要求上來。三是講清楚每個層面、各類群體、職工群眾該做什么、該怎么做、要達到什么樣的效果。
三、抓緊細化措施，特別突出針對性
（一）細化活動措施。各地各單位要根據《中國共產黨xx市委關于在全市廣泛開展“實現(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧xx”主題教育的實施意見》（廣委發(fā)[2013]15號）文件要求，立足本地本單位實際，抓緊提出開展主題教育的具體辦法和重點舉措，特別是要根據領導干部、普通黨員、基層群眾等不同層面受教育群體的實際，有針對性地選定教育內容和學習重點，選擇合適的教育學習方式，擬定適合各類群體實際的交流討論方式和檢查驗收標準等，力求貼近實際、貼近群眾、解決問題，不搞形式主義，切忌空話套話和一般化要求。
（二）合理安排時間。主題教育為期2個月左右，大致分三個步驟：從現(xiàn)在起到6月初為集中學習、實踐教育階段，6月初到6月底為廣泛交流經驗階段，7月上中旬為活動總結、建章立制階段。各地各單位要按照進度安排，科學設計教育內容和活動日程，把任務分解到天、把責任落實到人，做到開端有動員引導、節(jié)點有檢查督促、收尾有驗收總結。
（三）確定一批示范點。各地各行業(yè)系統(tǒng)要遴選一批工作基礎較好、具有代表性的基層單位，作為主題教育的示范單位，明確為領導聯(lián)系點、工作示范點，進行重點聯(lián)系、跟蹤指導，及時總結典型經驗，供面上學習推廣。
四、抓緊組織學習，創(chuàng)新學習形式各地各單位動員大會后，要立即啟動教育學習。
（一）編印學習資料。要緊扣“學習宣傳中國夢”這一任務和“三大專題教育”，精心設計學習內容和活動方式。市委主題教育領導小組辦公室將在5月中旬編發(fā)通用的學習資料目錄。在此基礎上，各地各單位要結合自身實際，根據不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同系統(tǒng)，特別是不同層面受教育對象的具體情況，編印鄉(xiāng)土學習材料、專業(yè)知識讀本、專題輔導教材等學習資料和目錄，強化學習的針對性和實效性。
（二）豐富學習形式。要采取個人自學、重點輔導學、對照榜樣學、立足崗位學等多種方式開展學習教育，普遍采取領導講黨課、專家講形勢、先進講體會等方式，組織群眾深入學習。堅持發(fā)展教育要有關聯(lián)性、感恩教育要有對比性、思想教育要有針對性、法制教育要有警示性，觸及思想、觸及靈魂，確保人人受教育，個個有提高。各基層單位要創(chuàng)新活動方式和載體，特別是要針對農村、街道社區(qū)、“兩新”組織、流動人群等不同對象實際，采取形式多樣、生動活潑、群眾易于接受的方式，寓教于學、寓教于樂。
五、大力開展宣傳，營造良好氛圍
各地各單位要制定詳細的宣傳工作方案，高密度、強聲勢的抓好媒體宣傳和社會宣傳，在動員階段迅速升溫、營造氛圍，在學習討論階段突出重點、打造亮點，在總結階段形成特色、升華成果。在媒體宣傳方面，要運用電視、廣播電臺、報刊雜志、互聯(lián)網絡等媒體開辟?？瘜?，廣泛宣傳主題教育的重大意義、各行各業(yè)涌現(xiàn)出的先進典型，及時報道活動取得的良好成效。在社會宣傳方面，要采取靈活多樣的方式，通過制作倡議書、公開信，進院落、進樓宇、進住戶開展宣傳；通過懸掛宣傳標語、制作廣告牌、led顯示屏、組織宣傳隊、編演群眾喜聞樂見的節(jié)目等多樣形式，實現(xiàn)對全體群眾宣傳的有效覆蓋。
六、嚴格督促檢查，確?；顒尤〉脤嵭?/p>
各地各單位要加強對主題教育的監(jiān)督檢查，建立健全督查工作機制。充分依靠各地各單位黨委（黨組）的監(jiān)督主體作用，發(fā)揮好各級紀檢監(jiān)察機關、督查機構的督促檢查作用，統(tǒng)一部署、適時派員深入基層，開展有針對性的監(jiān)督檢查和重點抽查，現(xiàn)場督辦、跟蹤調查、回訪督促。要綜合發(fā)揮新聞媒體、社會團體、廣大群眾的監(jiān)督促進作用，做到全過程監(jiān)督、全方位監(jiān)督、全領域監(jiān)督，確保主題教育有力、有序、有效開展。
春天的夢想 教育活動方案篇八
1、發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。
2、能圍繞主題中的詞語學習使用語言。
3、能在集體面前表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。
活動準備：
1、適合的景物圖片。
2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏。
3、輕音樂。
活動過程：
一、歌曲導入
復習歌曲《春天》
二、觀察圖片
1、組織幼兒談論各自觀察到的圖片。
教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了，天氣變得怎么樣?
2、依次出示字卡，引導幼兒用字卡上的詞語說話，然后將字卡與相應的圖片黏貼在黑板上。
三、找朋友
教師出示字卡，引導幼兒認讀并請幼兒找出相應的圖片。
1、小草
教師：小草是什么樣的?
2、植樹
教師：植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處?
3、播種
教師：哪張是播種的圖片?誰在播種?農民伯伯為什么要播種?如果不播種會怎么樣?那我們應該怎么做呢?(引導幼兒熱愛勞動，愛惜糧食)
4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹、桃花、燕子、放風箏，組織幼兒談論并黏貼。
四、小結
1、教師：這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫，我們來為它取個名字吧!
2、一起表演，用肢體語言來表現(xiàn)春天。
教學反思：
1、幼兒對春天的話題很感興趣，對于老師的問題都能做出積極地反應，想法很多。
2、圖片不夠形象。
3、圖片和文字結合，有助于幼兒對漢字的掌握。
春天的夢想 教育活動方案篇九
1.各種形態(tài)的毛毛蟲范例圖片
2.提供各種木質瓶塞、多色水粉顏料、畫紙、擦手巾等
【玩法與建議】
1.指導幼兒印好毛毛蟲的身體后，添畫毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角以及草地等背景，豐富畫面內容。
2.請幼兒觀察毛毛蟲圖片，說一說自己看到的毛毛蟲姿態(tài)是什么樣的？可以用什么材料來表現(xiàn)毛毛蟲的姿態(tài)。鼓勵幼兒大膽想象毛毛蟲通過做不同事情而展現(xiàn)的姿態(tài)不同。例如：波浪的毛毛蟲、卷卷的毛毛蟲、直直的爬行毛毛蟲、向上爬行的毛毛蟲等等。
*蝴蝶穿花衣 *
【材料】
1.不同種類和顏色的蝴蝶范例圖片
2. 提供棉棒、剪刀、粉色水分、蝴蝶輪廓畫紙、抹布、范例等。
【玩法與建議】
1.指導幼兒用棉棒運用各種花紋在蝴蝶輪廓內進形裝飾，表現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱性。
3.鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色，用棉棒蘸取適當的顏料，在蝴蝶輪廓用不同花紋進行裝飾。引導幼兒觀察圖片上的蝴蝶翅膀是對稱的。
【材料】
1.音樂《春天》，人物裝扮圖片參照。
2.提供花園背景、蝴蝶活動道具、顏色不同的花朵、花寶寶和蝴蝶頭飾。
【玩法與建議】
1.指導幼兒根據音樂大膽表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作以及停留在花上的造型
2.鼓勵幼兒進一步熟悉歌曲旋律，大膽表現(xiàn)柳樹彎腰、蜜蜂蝴蝶飛舞、小兔蹦蹦跳跳和小花開放等動作。
3.請幼兒自主選擇角色，進行大膽裝扮，引導幼兒嘗試以分角色接唱方式與同伴合作演唱并表演動作。
1.提供有關春天的繪本故事。
2.幼兒自制圖書《春天的秘密》
【玩法與建議】
1.指導幼兒與同伴合作分角色表演故事。
2.請幼兒安靜地閱讀春天有關的繪本故事，學說故事中角色的對話，與同伴合作分角色表演故事。
3.鼓勵幼兒自選角色，自主裝扮，用各種道具布置表演場景。
【材料】
1.小蝸牛若干。
2.透明塑料缸、塑料箱，噴水壺、放大鏡、記錄本。
3.沙土，黃瓜、蘋果、嫩卷心菜菜葉、青菜葉等蝸牛愛吃的食物。
【玩法與建議】
2.組織幼兒討論飼養(yǎng)小蝸牛的方法，豐富幼兒飼養(yǎng)小蝸牛的有關經驗。
3.引導幼兒學會飼養(yǎng)、照顧小蝸牛，使幼兒知道小蝸牛愛吃的食物、每次喂食的量和喂食時間、飼養(yǎng)小蝸牛的注意事項等等。
4.鼓勵幼兒堅持照料小蝸牛，嘗試用放大鏡觀察小蝸牛，將自己的發(fā)現(xiàn)和老師、小伙伴分享。
1.蜜蜂、蝴蝶、花朵、數字卡片等。
2.小花園背景圖一張
【玩法與建議】
1.指導幼兒根據花朵的顏色、數量進行匹配、點數。
2.引導幼兒根據花朵顏色、數量、手口一致點數匹配蜜蜂和蝴蝶。
3.指導能力弱的幼兒先點數花朵，在根據花朵數量匹配相同數量的蜜蜂和蝴蝶。
*捉迷藏*
【材料】
1.自制花園背景圖
2.蝴蝶、蝸牛、蜜蜂等卡片若干，放大鏡.
【玩法與建議】
1.指導幼兒利用花園背景圖和小動物卡片開展游戲。
2.引導能觀察出畫面中小動物的具體方位，鞏固對上下、里外、前后等空間方位的認識。
3.能力弱的幼兒先分辨小動物，再分辨學習上下，里外、前后等空間方位。
4.鼓勵幼兒能隨意擺動花園里的小動物卡片，進行上下、里外、前后等空間方位的表達。
春天的夢想 教育活動方案篇十
為豐富學生的校外生活，感受童真、童趣，親近大自然，體驗實踐活動的快樂;同時，也為增進家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，共同放飛美好的希望。根據幼兒的發(fā)展特點，我園大班舉行放風箏比賽。
二、活動主題：趣味親子活動 放風箏比賽
三、活動時間：
暫定于 2015年4月19日(星期日)上午，9：00開始
四、活動地點：江邊廣場
五、活動對象：
幼兒園的大班小朋友幼兒均可參加比賽，風箏自帶(種類不限)，參加人員需有一位或兩位家長共同參與。(也可邀請同齡小朋友參加。幼兒園負責獎品。)
六、比賽形式和規(guī)則：
1.以班級為單位組織，分為兩組，一組進行時，另一組在場外觀看。
2.在規(guī)定的時間、規(guī)定的范圍內進行放飛。
3. 選手放飛時間為30分鐘，以放飛風箏的高、穩(wěn)(相同高度則看遠度)為成績評比標準。
4. 放飛過程中若發(fā)生纏繞，要收起風箏重新放飛。
七、評分標準 (總分為100分)
1.起飛(20分)
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得15分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續(xù)比賽。
2.留空時間 (30分)
成功起飛后，規(guī)定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。
3.風箏的高度及遠度(30分)
目測風箏高度。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠度)，依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性。
4.收回(10分)
收線時間為5分鐘，完整收回得10分，未完整收回依次以扣2分遞減。
5.綜合印象分(10分)
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。
八、獎項設置：
參賽隊員分為2組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
九、放風箏技巧：
1、風力突然轉強，風箏搖擺而傾斜過大時，有兩種控制方法： (1)迅速放線。(2)迅速往風箏方向奔跑數步，可緩和其勢。
2、當風力停頓，風箏向下墜落時，可將風箏輕抖數下或迅速向后奔跑，如果后退無路，則可用迅速收線方法處理。
3、如果遇兩只風箏糾纏在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線松開。
4、收回風箏時，要慢慢收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，以免風箏墜落掛在樹上。
十、注意事項：
1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的.視線。本次活動設在江邊廣場，請家長不要讓孩子獨自到江邊玩耍。
2、家長與孩子都避免去比較危險的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。
3、注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開 。
4、活動過程中，教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
5、為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋，以確保游戲活動的安全性。
6、家長也要穿平底的運動鞋，我們的活動需要家長配合。
7、由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水。
8、家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等。
9、活動結束由班任統(tǒng)一組織離開。
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