后評估交叉考核方案

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

后評估交叉考核方案篇一

大家好!

今天，作為世界上規(guī)模最大的執(zhí)政黨迎來了自己95歲的生日，95年風(fēng)雨兼程，95載不凡接力，奮斗不言止境，征途仍將繼續(xù)。

建立95年的今天，我黨愈久彌堅并煥發(fā)著蓬勃生機。黨的發(fā)展歷程確鑿地告訴我們，黨充滿活力民族就充滿希望，黨堅強有力國家就興旺發(fā)達(dá)。走向未來，必須堅守信仰、

不忘初心

以史為鏡，可以知興替。黨的興衰與中國革命的興衰休戚相關(guān)，毛澤東同志曾經(jīng)說過:“我黨歷史上曾經(jīng)有幾次表現(xiàn)了大的驕傲，都是吃了虧的，都要引為鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤?！痹谛轮袊Q生前夕的西柏坡七屆二中全會上，毛澤東又向全黨提出了著名的“兩個務(wù)必”:“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”1949年3月毛澤東在離開西柏坡向北京進(jìn)發(fā)時說:我們是進(jìn)京趕考，絕不當(dāng)李自成，一定要考個好成績。

建國至今黨雖歷經(jīng)艱難險阻，但仍立于不敗之地，向國家和人民交了一份份合格的考卷。今日考試仍繼，并被時代賦予了新的內(nèi)涵，全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢還有很多挑戰(zhàn)和考驗。

撫今追昔，展望未來，黨風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。黨風(fēng)是人心向背的晴雨表，己身不正焉能正人，時時需要克服只唯上、為升官的“急功近利、形式主義和弄虛作假”之風(fēng)，時時需要克服領(lǐng)導(dǎo)班干部“爭名于朝、爭利于市”，拜金主義、享樂主義的奢靡之風(fēng)。黨風(fēng)不正，官風(fēng)難清，腐敗滋長，毀壞黨的形象，動搖黨的執(zhí)政地位。這都是拋棄謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗精神的結(jié)果，都是理想、信念動搖，蛻化變質(zhì)的結(jié)果。腐敗不除，民心難歸，改革難行，發(fā)展難促，如任其滋生蔓延，將會亡黨亡國。

今天我們回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗把握規(guī)律，可以增強開拓前進(jìn)的勇氣和力量。八千萬精英聚核的中國共產(chǎn)黨只有始終把老百姓的利益放在第一位，時時強化危機感和責(zé)任感，才能保持清醒頭腦和足夠的智慧。國內(nèi)發(fā)展每一階段都有新情況、新要求、新問題、新挑戰(zhàn)，世界現(xiàn)在也很不安寧，單極化挑戰(zhàn)多極化，個別大國在戰(zhàn)略上從未改變制衡中國的立場，隨時向我發(fā)難，大打臺灣、朝鮮、南海、東海牌，較量不可避免。

滄海橫流，方顯英雄本色。歷史總是要前進(jìn)的，從不等待，我們只有與歷史同步伐、與時代共命運，才能贏得未來。黨的相關(guān)精神就告誡全黨，要時刻準(zhǔn)備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，使黨和國家、人民永遠(yuǎn)立于不敗之地。

同志在今天七一講話的最末告誡全黨同志:一定要

不忘初心

黨課講稿2

它不是鴻篇巨制，卻極其厚重;它不是長篇大論，但字字千鈞。它凝結(jié)著幾代共產(chǎn)黨人在血與火的洗禮中沉淀的思考體悟，飽含著一個代表人民利益的政黨對國家、民族、人民的使命擔(dān)當(dāng)和夢想追求。

《中國共產(chǎn)黨章程》——黨的最高行為規(guī)范，是8800多萬黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則。

“入黨是一陣子，做黨員卻是一輩子。”“合格不是低標(biāo)準(zhǔn)。”“黨章是遵循，群眾是評判，實績是檢驗?！薄凇皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，許多黨員通過重學(xué)黨章，對黨的宗旨、黨性修養(yǎng)、黨的先進(jìn)性有了新的認(rèn)識和思考，尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，正在成為新時期共產(chǎn)黨員的集體自覺。

誓言永恒不忘初心

不久前，一堂別開生面的黨課在中國中車唐山機車車輛有限公司開講。

與以往不同，這節(jié)黨課以一場集體宣誓拉開序幕。在公司黨委工作部部長魯春朋帶領(lǐng)下，課堂上的所有黨員齊聲誦讀入黨誓詞，重溫那個莊嚴(yán)神圣的時刻。

重學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，讓棗強縣芍藥村黨總支書記王文忠想到的是自己面對黨旗宣誓的神圣時刻。

“那是1984年5月，我還在部隊當(dāng)兵，既激動又自豪，還有點忐忑，那心情真的無法用語言表達(dá)?！蓖跷闹艺f，同當(dāng)時的許多人一樣，能被組織接納，感到很受鼓舞。當(dāng)時他暗下決心:要向雷鋒學(xué)習(xí)，更好地為人民服務(wù)。

退伍后，王文忠憑著靈活的頭腦和在部隊練就的堅韌，在毛皮加工行業(yè)摸爬滾打多年，漸漸成為億萬富翁。而芍藥村卻依然又窮又亂，一些鄉(xiāng)親三番五次找到王文忠，希望他這個“能人”能回村“掌舵”。

是繼續(xù)在首都北京打理自己的“大買賣”，還是回村領(lǐng)著鄉(xiāng)親們一塊干?人生的岔路口，王文忠最終選擇了后者。2007年9月，他回村擔(dān)任村黨支部書記。

“為什么會這么選擇?我反復(fù)思考過。其實，所有關(guān)于利益的衡量都是表面上的問題，最終起決定作用的，還是自己內(nèi)心最初的聲音。我小時候家里窮，是吃百家飯長大的。

“我的初心就是要‘吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)’?！焙馑蟹鲐毢娃r(nóng)業(yè)開發(fā)辦公室黨組副書記、副主任兼阜城縣扶貧和農(nóng)業(yè)開發(fā)辦公室黨組書記、主任李雙星回憶自己入黨宣誓的激動時刻時說。

從全縣最年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記到年紀(jì)最大的在崗科級干部，李雙星在縣扶貧辦主任的位置上一干13年，妻子患癌癥住院期間他無暇照顧，為確保貧困戶發(fā)展非轉(zhuǎn)基因大豆不出岔子，他要自己先買來豆種測試發(fā)芽率，以一人“苦”換來了萬家“甜”。

“不忘初心，方得始終?！笔∥h校黨建部教授陳秀梅說，每個人都有做人做事的初心，中國共產(chǎn)黨也有初心，那就是為民族得解放、為國家求富強、為人民謀幸福的擔(dān)當(dāng)與信念。黨始終把“人民”大寫在自己的旗幟上，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員“行程萬里，不忘初心”，始終傳承弘揚“根植人民、為了人民”的“基因”。

又紅又專不負(fù)使命

“在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用”——石家莊常山紡織股份有限公司織造車間值班長楊普，對黨章里黨員必須履行的八項義務(wù)有著自己很深的體會。

入黨后的楊普為了繼續(xù)保持工作中的“領(lǐng)先”，利用業(yè)余時間自學(xué)了《棉織基礎(chǔ)》《紡織材料學(xué)》《織布質(zhì)量控制》等教材，并參加了成人高考，完成了在河北科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的深造。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)為楊普的實踐創(chuàng)新插上了“翅膀”，她在傳統(tǒng)有梭織機操作法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了包括30多項新型操作法在內(nèi)的“楊普操作法”，大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，每年為公司創(chuàng)效300多萬元。

“帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗”——讀到黨章中黨員八項義務(wù)中的這句話，正定縣南樓村黨支部副書記王永波感觸很深。

王永波2003年從西南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)。為了實現(xiàn)以自己所學(xué)帶動鄉(xiāng)親致富的夢想，在山東闖蕩了一陣后，2004年他回到家鄉(xiāng)，開始了艱苦創(chuàng)業(yè)。

十幾年來，他通過種大棚菜、開農(nóng)資店、建合作社，逐漸富了起來。這期間，他還辦起農(nóng)民夜校、請專家到村里開展培訓(xùn)、建農(nóng)家書社，千方百計提高鄉(xiāng)親們的科技文化素質(zhì)。2009年入黨后，他承包了更多土地，嘗試打造綠色蔬菜生產(chǎn)基地，探索大田農(nóng)作物的規(guī)?；?jīng)營。

“新農(nóng)村建設(shè)大有可為。作為一名黨員，我愿意做新時代的‘田間創(chuàng)客’，帶領(lǐng)更多鄉(xiāng)親共同致富?！蓖跤啦M懷憧憬。

省社會科學(xué)院副研究員李鑒修說，梳理黨章關(guān)于黨員義務(wù)規(guī)定的演變，強調(diào)對黨忠誠、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是一貫的，先進(jìn)性是永恒追求。而在不同時期，黨員義務(wù)會隨黨承擔(dān)的時代使命略有調(diào)整?，F(xiàn)行黨章規(guī)定的八項黨員義務(wù)，既體現(xiàn)了先進(jìn)性的追求和為人民服務(wù)的宗旨，又融入了對學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和強作風(fēng)、樹新風(fēng)的時代要求。其中，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”的要求就很有時代性，它要求廣大黨員思想上要“紅”，工作上要“?！?，一個黨員就是一面旗幟，“又紅又專”才能更好地為人民辦好事、辦實事。

遵紀(jì)明德不破底線

近日，“國家公職人員酒駕醉駕將通報單位并抄告紀(jì)檢監(jiān)察部門”的新聞引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱議。自7月1日起，公安交管部門在處理酒駕、醉駕等10類交通違法行為時，將在行政處罰決定書上增加政治面貌和職業(yè)信息的采集項。

“加強紀(jì)律性，革命無不勝?！敝醒朦h史研究室副研究員陳堅指出，我們黨始終重視加強紀(jì)律建設(shè)，紀(jì)律是歷屆黨章的重要組成部分?，F(xiàn)行黨章對黨的組織、黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩提出了明確要求，規(guī)范了黨的紀(jì)律處分。去年新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，把黨章和其他主要黨內(nèi)法規(guī)對黨組織和黨員的紀(jì)律要求細(xì)化，整合規(guī)范為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律6類，為廣大黨員開出了一份“負(fù)面清單”。

挺紀(jì)在前、紀(jì)嚴(yán)于法，已經(jīng)作為從嚴(yán)治黨的理念深植于黨員心中。

守紀(jì)是黨員應(yīng)有的底線，加強黨性修養(yǎng)則是做合格黨員的高線。在重學(xué)黨章中，許多黨員認(rèn)識到，一方面要敬畏紀(jì)律和規(guī)矩，警鐘長鳴，守牢底線，一方面要加強黨性錘煉，提高黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，才能守好精神家園。

后評估交叉考核方案篇二

為了加強我校教學(xué)質(zhì)量管理，正常反映教學(xué)信息，客觀評價教師教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，特制定《__大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》。

一、考核目的

通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量考核評審，對教師教學(xué)質(zhì)量及水平給予合理的階段性評價結(jié)論，從而獲得全面、綜合的教學(xué)質(zhì)量信息。引導(dǎo)和激勵廣大教師積極投入教學(xué)和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法和手段的改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。為教學(xué)管理和教學(xué)效果考核提供第一手資料，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘及考核等提供基本依據(jù)。

二、考核原則

1、客觀公正、實事求是的原則

教師教學(xué)質(zhì)量評價是一項科學(xué)性很強的繁復(fù)工作，在評價過程中堅持遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我校教學(xué)工作特點，制定科學(xué)的教學(xué)評價指標(biāo)體系，實事求是地評價教師的教學(xué)實效，客觀公正地反映教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)教師提高思想道德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

2、定性與定量相結(jié)合的原則

教學(xué)活動是教與學(xué)的復(fù)雜過程，影響教學(xué)質(zhì)量的因素很多，有些是定性指標(biāo)，有些是定量指標(biāo)。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，評價采取定性評價與定量評價相結(jié)合的方法，借以提高評價結(jié)果的可信度。

3、全面綜合評價的原則

對每門課程的評價，充分考慮從不同角度與不同層次進(jìn)行綜合性的評價，要特別注意對教師的師德評價，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)過程管理的評價及整體教學(xué)效果的評價，以提高評價的實效性和針對性。

本辦法的考核對象為當(dāng)前學(xué)期全校所有課程的專、兼職授課教師和外聘教師。即包括教學(xué)全過程及學(xué)校所有開設(shè)的理論課、實驗實訓(xùn)課、一體化教學(xué)課程等。

四、考核組織

學(xué)校成立以分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長的__大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校開展教師教學(xué)質(zhì)量考核工作。各院部成立由院部主任為組長的院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本部門(包括在本部門任課的校內(nèi)兼課人員)教學(xué)質(zhì)量考核工作的計劃和組織實施工作。

(一)考核內(nèi)容

__大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核主要由領(lǐng)導(dǎo)評教、同行評教和學(xué)生評教三部分構(gòu)成。其中領(lǐng)導(dǎo)評教占20%，同行評教占40%(其中同行聽課占30%，教案和作業(yè)批改等占10%)，學(xué)生評教占40%。

1、領(lǐng)導(dǎo)評教。

領(lǐng)導(dǎo)評教由領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)聽課情況和被評議教師的日常表現(xiàn)進(jìn)行打分。領(lǐng)導(dǎo)聽課主要從授課教師的教態(tài)儀表、教學(xué)基本素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果等方面進(jìn)行打分，并給出改進(jìn)的意見和建議。

2、同行評教

同行評教由本院部教師通過檢查被評議教師的教案、隨堂聽課(純實驗教師主要檢查實驗準(zhǔn)備和實驗過程)以及對課后作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾媾牡惹闆r的檢查進(jìn)行打分。教案檢查主要從教案的格式和內(nèi)容兩方面進(jìn)行評價;隨堂聽課主要從授課教師的教態(tài)儀表、教學(xué)基本素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果等方面進(jìn)行打分，并給出改進(jìn)的意見和建議;對課后作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾娴臋z查主要通過作業(yè)布置量、學(xué)生完成情況、作業(yè)批改情況以及成績記錄情況等幾方面進(jìn)行打分。

3、學(xué)生評教

學(xué)生評教由被評議教師授課班級的全體學(xué)生通過__大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)對授課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過程、教學(xué)水平以及教學(xué)效果進(jìn)行打分，并對教師的授課情況提出自己的意見和建議，以利于授課教師對自己的授課質(zhì)量進(jìn)行改進(jìn)和提高。沒有使用__大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理的個別院部，可按照同樣的評教標(biāo)準(zhǔn)，通過手工的方式評教后再進(jìn)行匯總。

學(xué)校對被評議教師的各單項評議均給出了固定的評議內(nèi)容和分值，各單項評議滿分均為100分。單項評議結(jié)束后，各院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被評議教師的各單項得分，按照領(lǐng)導(dǎo)評議占20%，教案檢查、作業(yè)實驗報告檢查占10%，課堂教學(xué)(或?qū)嶒灉?zhǔn)備及過程)占30%，學(xué)生評教占40%的比例折合分?jǐn)?shù)，得出最后得分。根據(jù)最后得分情況，院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組要對每一位被評議教師給出綜合評審意見，并按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等四個格次確定每一位被評議教師的考核格次。其中優(yōu)秀格次人數(shù)為本院部被評議教師總數(shù)的30%;良好格次人數(shù)為本院部被評議教師總數(shù)的40%;最后得分在60分以下的被評議教師其最后格次為不合格;當(dāng)前學(xué)期出現(xiàn)過教學(xué)事故者，其最后格次不得為優(yōu)秀。當(dāng)前學(xué)期出現(xiàn)過一級教學(xué)事故者，不論其最后得分如何，其最后格次為不合格。

對于考核不合格的任課教師，立即停止其授課資格，由院部負(fù)責(zé)對其進(jìn)行培訓(xùn)，限期整改提高。一學(xué)期后，由本人提出申請，院部領(lǐng)導(dǎo)同意，教務(wù)處批準(zhǔn)后，重新進(jìn)行教師授課資格認(rèn)定，認(rèn)定合格后方可取得授課資格。若三年內(nèi)有兩次考核不合格，需調(diào)離教學(xué)崗位。

學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審核各院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組申報的考核結(jié)果及格次比例無誤并經(jīng)公示無異議后，公布全校教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。

該考核評審活動依托學(xué)校的期中教學(xué)檢查，每學(xué)期考核一次，考核結(jié)果將作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)裝入本人業(yè)務(wù)檔案。

六、考核要求

該考核評審活動根據(jù)每學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作安排，原則上安排在每學(xué)期的期中進(jìn)行。期中教學(xué)檢查工作結(jié)束后一周內(nèi)，各院部要將本部門(包括在本部門任課的校內(nèi)兼課人員)的教師教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié)和所有被評議教師的《__大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核綜合評審表》報教務(wù)處?！禵_大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核綜合評審表》每人一式兩份，一份報教務(wù)處，一份院部存檔，其余原始評審資料由院部妥善保存?zhèn)洳椤?/p>

七、鑒于會計學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)管理的特殊情況，可參照本辦法制定各自的教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法，報教務(wù)處備案。但其每學(xué)期的教師教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié)和考核格次的控制比例，須按要求在規(guī)定的時間報教務(wù)處審核后公布。

八、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。

后評估交叉考核方案篇三

為規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，營造良好的教書育人環(huán)境，進(jìn)一步建立和健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機制、約束機制和激勵機制，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，根據(jù)國家20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特制訂本辦法。

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制，進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、人民滿意的教師隊伍，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)全面全優(yōu)的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持以人為本的原則，尊重教師的主體地位，鼓勵教師自盛自重、自律、自強。

2、堅持公平公正的原則，廣泛聽取教師、學(xué)生及家長的意見，不偏聽偏信，不弄虛作假，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價教師。

3、堅持輿論導(dǎo)向的原則，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)、罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

4、堅持注重實績原則，充分考慮教師工作業(yè)績，定性與定量相結(jié)合，教育與懲戒相結(jié)合，懲前毖后，治病救人，促進(jìn)教師健康成長。

全校所有在職教職工

（一）遵紀(jì)守法（10分）

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針政策，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

總體要求：自覺遵守法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。遵守學(xué)校依法制定的規(guī)章制度。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學(xué)，不信邪教，不搞封建迷信活動。模范表現(xiàn)：1.踐行科學(xué)發(fā)展觀，成績突出，受到上級有關(guān)部門表彰。2.自覺遵守各項法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。3.為維護(hù)國家和人民群眾的利益，同壞人壞事作斗爭，見義勇為，事跡突出。

違背師德表現(xiàn)：1.參加邪教組織或其它迷信活動。2.散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。3.參與集體或其它違法違規(guī)上訪。4.其他違反法律、法規(guī)及政令的行為。

（二）愛崗敬業(yè)(20分)

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。

好的.思想道德、文化科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。服從領(lǐng)導(dǎo)，服從上級安排。積極投身課程改革，增強創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型”教師。

模范表現(xiàn)：1.全年滿勤，無事假、病假，無遲到、早退。2.堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，批語具有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性、藝術(shù)性，無間斷、無疏漏。3.熱心輔導(dǎo)學(xué)生。4.學(xué)生評教滿意率高。

違背師德表現(xiàn)：1.上課之前不備課，課堂效果差。2.不批改作業(yè)，不輔導(dǎo)學(xué)生，或批改不認(rèn)真，存在明顯錯誤（錯批錯改、漏批漏改，一字批語，諷刺、挖苦等侮辱性批語）。3.擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調(diào)課，遲到、早退。違反工作紀(jì)律，上班時間聊天、玩游戲、干私活，搞與工作無關(guān)的活動。4.拒不服從上級調(diào)動安排。5.上課期間接、打電話或手機。

（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

總體要求：尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生。實行民主管理和民主教學(xué)，創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，耐心細(xì)致教育后進(jìn)生，無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無隨意將學(xué)生趕出教室、停課、強迫或變相強迫轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等現(xiàn)象。關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。尊重學(xué)生的主體地位，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

模范表現(xiàn)：1.關(guān)愛學(xué)生，有資助特困生、關(guān)懷、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的突出事跡。2.耐心做好勸學(xué)、家訪，控輟保學(xué)成效突出，初中全班學(xué)生學(xué)年鞏固率達(dá)到98％，小學(xué)全班合格率及升級率達(dá)100％。3.在關(guān)愛學(xué)生、以德育人、優(yōu)化管理等方面創(chuàng)造成功的經(jīng)驗做法，得到廣泛認(rèn)可，并在推廣中收到明顯效果。

違背師德表現(xiàn)：1.對待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學(xué)生人格。2.歧視、排斥學(xué)困生，對輟學(xué)學(xué)生不家訪，不勸學(xué)。3.散布有害于學(xué)生成長的消極落后言論和不健康思想。4.對學(xué)生放松管理，由此引發(fā)事故。

（四）教書育人（20分）

遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

總體要求：以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育教學(xué)活動，堅持育人為本，德育為先，加強學(xué)生愛國主義教育和理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生品德和人格的健康發(fā)展。堅持正面教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)活動中，無損害國家利益、民族團(tuán)結(jié)的行為，無損害學(xué)生身心健康和易引起思想混亂的言行。多元化評價激勵學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生全面成長，無單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生的現(xiàn)象。培育學(xué)生的主動精神，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

模范表現(xiàn)：1.寓教育于教學(xué)之中,在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和人格魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格，教育效果良好，聲望高。2.對學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，事跡典型。

價學(xué)生。3.對工作不負(fù)責(zé)，馬虎應(yīng)付，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，引起大部分學(xué)生及家長強烈不滿。

（五）為人師表（20分）

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

總體要求：修身正己，淡泊名利，以身作則，注重身教，為學(xué)生做表率。樹立良好的公眾形象，做孝敬長輩、關(guān)愛小孩、團(tuán)結(jié)友善、包容善良、和睦鄰里的和諧家庭表率。在家做個好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個好老師、好同事，在社會做個好公民。尊重同志，善待他人。謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校利益，珍惜學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時、全面、如實反饋學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極爭取家長及社會各界人士的配合、支持和理解。尊重學(xué)生家長，無厚此薄彼，訓(xùn)斥、指責(zé)和刁難家長的現(xiàn)象。注意指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長改進(jìn)家庭教育。帶頭實踐社會主義榮辱觀，嚴(yán)于律己、潔身自好。無利用學(xué)生家長關(guān)系謀私利、索要或變相索要財物、接受貴重贈品等不良現(xiàn)象。無向?qū)W生推銷商品、強制或變相強制購買教輔資料、亂收學(xué)生費用等現(xiàn)象。無違規(guī)補課、強制學(xué)生家教現(xiàn)象，無損害本職工作的兼課現(xiàn)象。以身作則，注重身教，以高尚的人格塑人格，以優(yōu)良的品德育品德。

模范表現(xiàn)：

1.帶頭樹立社會主義新風(fēng)尚，有具體事跡，受到有關(guān)部門表揚。

2.樹立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事跡感人，影響突出。

3.有主動幫助同事、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作的典型事例或關(guān)心、維護(hù)集體的具體行為，在師生中受到廣泛贊譽。

4.主動做好家長工作及家庭教育工作，有具體事例，群眾滿意率高。

5.自覺抵制以教謀私不良傾向，教風(fēng)清正廉潔。

違背師德表現(xiàn)：

參與迷信、賭博活動及政府明令禁止的其他活動。

2.因不良行為在學(xué)校內(nèi)或社會上造成惡劣影響。

3.衣著不得體，行為言語不文明，嚴(yán)重影響教師形象。

4.歧視、冷落、不贍養(yǎng)老人，毆打、辱罵、恐嚇孩子，忽視孩子的教育問題。

5.有與和諧家庭建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相悖，影響惡劣的行為。

6.惡意詆毀他人名譽，挑撥離間，引發(fā)爭執(zhí)、沖突。

7.拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。

8.訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長或與家長吵架。

9.對學(xué)生家長態(tài)度冷漠，對家長提出的意見置之不理，拒不改正工作中的錯誤做法，引起學(xué)生家長及群眾不滿。

10.長期不家訪或極少家訪，對特殊的人或事不做針對性家訪，不與家長溝通。

11.課上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)教會的知識留到課外，強制所教學(xué)生搞有償家教。

12.亂收費、亂征訂、亂辦補習(xí)班，向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔資料、報刊。

13.利用職務(wù)之便，謀取私利，強迫和誘導(dǎo)學(xué)生為自己干私活、送紅包等。

（六）終身學(xué)習(xí)（10分）

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

總體要求：樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段。自覺參加繼續(xù)教育，主動學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)。勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研和教育科研，提升理論修養(yǎng)。

模范表現(xiàn)：

熱愛學(xué)習(xí)，善于鉆研，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，形成獨創(chuàng)性的教學(xué)模式，能使學(xué)生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，所教學(xué)科實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

2.潛心教育科研，其研究成果受到上級學(xué)術(shù)權(quán)威部門肯定，或者在正式學(xué)術(shù)報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

3.在傳、幫、帶方面成績突出。

違背師德表現(xiàn)：

不學(xué)習(xí)，不研究，不思進(jìn)取，教學(xué)水平低下，教學(xué)質(zhì)量長期沒有提高。

2.堅持落后的教育觀點，使用不科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。

考核的基本方法是：上級（教育主管部門或?qū)W校）考核與群眾考核相結(jié)合；定量考核與定性考核相結(jié)合；平時反映的問題和年終綜合考核相結(jié)合。

1．每年度考核一次。分學(xué)期進(jìn)行階段測評，每年十二月中旬進(jìn)行年終總評，在年度目標(biāo)管理考核之前完成。

2．考核由師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)，一般每年考核一次，原則上與年度工作考核（評估）一并進(jìn)行。采取聽、看、談、測的方式進(jìn)行。聽：聽取教師關(guān)于師德建設(shè)情況的匯報；看：查閱信訪情況記錄和學(xué)校有關(guān)的文件資料、會議記錄、考核記錄等；談：通過召開座談會、個別交談等方式聽取教師、學(xué)生、家長、師德行風(fēng)監(jiān)督員等對師德狀況的反映和評價；測：按照隨機抽樣的方法，在教師、學(xué)生、家長中對師德狀況進(jìn)行問卷測評。

3.學(xué)校成立考核小組，校長擔(dān)任考核小組組長,負(fù)責(zé)師德考核工作的組織實施?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級或教研組長以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的30%?？己诵〗M按照師德考核方案的要求，實事求是地進(jìn)行平時考核。按照分工，認(rèn)真檢查教師平時在校的師德表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)違反教師職業(yè)道德的行為進(jìn)行處理，并作詳細(xì)記錄。

考核小組平時要注意了解來自教師、學(xué)生、家長及社會其他渠道對本校師德師風(fēng)的評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時向組長匯報。要建立過程考核專項記錄，專人負(fù)責(zé)記載，每月向教職工公布一次記錄情況。過程考核記錄設(shè)有時間、地點、扣分原由、領(lǐng)導(dǎo)審核、被考核對象簽字等欄目。

4.學(xué)校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強工作的透明度和監(jiān)督的力度?？己擞蓪W(xué)?？己诵〗M組織進(jìn)行，分學(xué)生評議、家長評議、考核小組考核三部分。學(xué)生評議：以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個班進(jìn)行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進(jìn)行評議；家長評議：學(xué)?？稍谄谀┎捎冒l(fā)放測評表、調(diào)查問卷、召開座談會等形式，分別征詢家長、社會各界對教師的師德表現(xiàn)的評價和意見。考核小組考核：考核小組依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，組織考核，以定量考核為主，并結(jié)合學(xué)生評議進(jìn)行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。各自所占比例為：學(xué)生評20%，家長評20%，學(xué)校評價占60%。

（一）考核評價實行100分制，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中90分-100分為優(yōu)秀，60分-89分為合格，60分以下為不合格。

1．因失職、瀆職造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故的。

2.觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

3.違反計劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關(guān)禁止性規(guī)定的。

4.違反黨風(fēng)廉政建設(shè)和社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的。

影響的。

6.向?qū)W生和家長索要或變相索要錢物、收受學(xué)生和家長貴重財物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會影響的。

7.體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的。

8．有吸毒、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。

9.組織或強制學(xué)生有償家教、違規(guī)補課或到社會民辦教育機構(gòu)承擔(dān)講課任務(wù)，屢教不改的。

10．以盈利為目的，向?qū)W生推銷、代購或指定書店要求學(xué)生購買教輔資料的。

11.在課堂上吸煙、接打電話或酒后上課，經(jīng)教育不改的。

12．以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教學(xué)任務(wù)，擾亂教學(xué)秩序，不服從學(xué)校管理，不接受學(xué)校分配的工作，經(jīng)教育無效的。

13.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的。

14.品行不良，著裝不得體，言行不檢點，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。

15.不講事實，造謠生事，利用媒體惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的。

16.在工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股票等，經(jīng)教育仍不改正的。

17.有其他嚴(yán)重問題。

（三）考核擬定等次在學(xué)校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)?？己诵〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結(jié)果存入教師個人檔案。

（四）在公示期間，教師、學(xué)生、家長和其他社會人士對評定結(jié)果存在異議，可首先向?qū)W?？己诵〗M成員提出舉報和申訴，如果對學(xué)校考核小組成員的答復(fù)或處理不滿意，可向上級有關(guān)部門提出舉報或申訴。

七、考核結(jié)果的使用

（一）建立個人師德師風(fēng)檔案，教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審、崗位聘任、干部選拔任命、績效工資發(fā)放、獎懲等方面的重要依據(jù)。

（二）師德考核等次優(yōu)秀的，年度考核、績效考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德考核優(yōu)秀者，在提拔使用、職務(wù)評審、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮；推薦市(縣)級以上優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)的表彰人選，其近兩年師德表現(xiàn)必須為“優(yōu)秀”。

（三）師德考核不合格的，績效考核、年度考核應(yīng)定為不合格，并按有關(guān)規(guī)定扣減績效工資；師德考核不合格者，三年內(nèi)不得申報和聘任高一級教師職務(wù)，不得提拔、評先選優(yōu)，取消當(dāng)年所獲得的榮譽，必要時可調(diào)整崗位；教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，將給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者取消已聘任的職稱資格，調(diào)整為下一級資格執(zhí)行。

后評估交叉考核方案篇四

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面實施師德評價制度。

2、堅持客觀公正評價，充分調(diào)動教師的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

3、加強師德建設(shè)，弘揚奉獻(xiàn)精神，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍。

4、把師德評價和教師聘任結(jié)合起來，做到優(yōu)勝劣汰，和評優(yōu)晉級結(jié)合起來，做到有者上，庸者讓。

1、依法執(zhí)教情況

2、愛崗敬業(yè)情況

3、關(guān)愛學(xué)生情況

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度

5、為人師表情況

1、堅持參與師德評價的廣泛性原則。

2、堅持師德評價的客觀性原則。

3、堅持梳理反饋問題的針對性原則。

4、堅持評價結(jié)果運用的導(dǎo)向性原則。

1、準(zhǔn)備工作，學(xué)校要根據(jù)教育局總體要求，針對師德師風(fēng)存在的問題，做好宣傳發(fā)動，提高教師對師德評價的認(rèn)識，積極協(xié)調(diào)家長和社會各個方面，調(diào)動他們積極參與師德評價工作。

2、評價步驟

第二，教師間相互評價和領(lǐng)導(dǎo)評價教師按制定的評價體系相應(yīng)條款打分，領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師統(tǒng)一進(jìn)行打分。

第三，社會各界和行風(fēng)監(jiān)督員的評價一召開座談會為主，以向社會發(fā)放測評意見為輔，對評價反映的問題，要做相應(yīng)的減分，減分的標(biāo)準(zhǔn)為—分，特別嚴(yán)重的問題要實行一票否決。

4、認(rèn)真反饋：學(xué)校要對評價中反映出來的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，分析，并視情況由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教職工本人反饋，進(jìn)行個別談話，教師要根據(jù)反饋的問題，對號入座，剖析原因，提高認(rèn)識，認(rèn)真開展自我批評，提出改進(jìn)的時限。下次考核時對改進(jìn)情況進(jìn)行專門考核，評價反饋后，每位教師都要結(jié)合自身實際情況，寫一份高質(zhì)量的個人總結(jié)上報學(xué)校。

師風(fēng)保證。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面踐行“三個代表”重要思想，加強教師的思想政治素質(zhì)建設(shè)，樹立正確的育人人觀和價值觀，堅持自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容要有針對性，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，和先進(jìn)人物相對照，找差距，提高忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，執(zhí)教為民的政治覺悟和師德水平。

后評估交叉考核方案篇五

(一)機關(guān)基層黨組織設(shè)置。

現(xiàn)有黨員18名，其中退休黨員10名。20xx年8月經(jīng)縣直機關(guān)工委批準(zhǔn)，新建了黨支部及下設(shè)離退休支部委員會。20xx年8月經(jīng)選舉、并報上級批準(zhǔn)產(chǎn)生了以黨組書記為黨支部書記、組織、宣傳、紀(jì)檢委員各1人的新一屆局機關(guān)黨支部委員會。同時也成立離休黨支部，現(xiàn)在離退休支部委員會的組織健全，并加強了離退休黨支部的各項制度建設(shè)，根據(jù)離退休黨員的年齡、身體等實際情況，每月過一次組織生活，每半年召開一次民主生活會。我局重大事項經(jīng)常向老干部偉達(dá)，并為他們訂閱了不同形式的報刊。離退休干部黨員能按規(guī)定及時交納黨費。

(二)黨員思想政治建設(shè)。

1、以黨組理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，機關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)以集中學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上黨課制度和“三會一課”制度，完善“每月一學(xué)”制度，每次集中學(xué)習(xí)時間一天，主要學(xué)習(xí)黨的十八大重要文件、黨和國家最新的重要會議文獻(xiàn)和頒布的各項政策法律、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話和重要理論文章等。

2、認(rèn)真落實中央、省、市、縣委關(guān)于改進(jìn)機關(guān)工作作風(fēng)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律和密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動。開展機關(guān)服務(wù)品牌創(chuàng)建活動。組織開展一次以“立足本職，弘揚正氣，服務(wù)基層，幫扶企業(yè)”為主題的實踐活動，努力科技服務(wù)品牌，不斷加大“五型機關(guān)”創(chuàng)建力度。

3、對黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)行責(zé)任分解，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都寫了廉政承諾書，同時開展了廉政談話，并定期向局黨組上報“履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制匯報材料”。

(三)黨員隊伍建設(shè)工作。

1、我局現(xiàn)有8名干部職工全部是黨員，沒有發(fā)展黨員的指標(biāo)，但我局要求每名黨員干部職工都讀一套黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)資料、撰寫一

工作總結(jié)

2、建立黨組織和黨員對接幫扶機制，認(rèn)真落實“三結(jié)三聯(lián)三服務(wù)”工作。

局黨組制定了活動方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。分步驟，分階段，根據(jù)不同情況，到所聯(lián)系的村、社區(qū)及企業(yè)了解掌握基層群眾所需、所想、所盼等情況，積極幫助結(jié)對基層單位和聯(lián)系對象解決生產(chǎn)生活動中遇到的困難和問到，爭取做到“三個一”，即提供信息，力爭確定一條致富路子;傳授技能，幫助培養(yǎng)一批新型農(nóng)民;幫辦實事，切實解決一些實際困難。例如，機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)對幫扶萬福鎮(zhèn)的四個村不同情況，黨組書記、局長帶隊班子成員一行先后10余次進(jìn)村調(diào)研指導(dǎo)，與萬福鎮(zhèn)黨委、政府及各村支部、村委，討論研究了產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織建設(shè)，貧困幫扶、環(huán)境整治、組織建設(shè)等工作。為他們各自確立了不同的科技項目,建議由鎮(zhèn)政府牽頭成立養(yǎng)牛專業(yè)合作社，待項目成熟后預(yù)以項目資金支持，并幫助他們積極爭取上級項目;同時，我局8名黨員，已全部到各自的社區(qū)報到，隨時接受他們的派遣。

3、局黨組(支部)帶領(lǐng)機關(guān)黨員干部在思想上統(tǒng)一認(rèn)識，在行動上積極自覺落實黨務(wù)公開工作，制定了《局黨務(wù)公開、政務(wù)公開實施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，使黨務(wù)公開工作有了強有力的組織保障。并緊密結(jié)合新的形勢任務(wù)和要求，緊緊圍繞縣委、縣政府工作部署和科技局重點工作，采取多種途徑和形式開展黨務(wù)公開工作。一是提前制定全年計劃。做到時間、內(nèi)容、要求、責(zé)任部門、責(zé)任人公開明確到位。二是突出重點講求實效。認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委領(lǐng)導(dǎo)重要講話和文件，大膽地實踐和探索黨務(wù)公開工作的新途徑，有效地推進(jìn)了黨組(支部)思想組織作風(fēng)建設(shè)，有力地促進(jìn)了行政、業(yè)務(wù)等各項工作的開展。我們將局黨組成員的政治理論學(xué)習(xí)、科技局的項目計劃、科技洽談會活動內(nèi)容、局機關(guān)人事變動、財務(wù)審計情況、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的述職述廉述學(xué)內(nèi)容、黨務(wù)收繳等作為全年黨務(wù)公開工作的重點內(nèi)容，定期、及時公示，讓全體黨員參與，讓全體職工了解，讓大家評議和監(jiān)督，增強了透明度，增強了全局上下的凝聚力和創(chuàng)新力。

4、做好黨費收繳、管理，足額上繳黨費。

黨費的收繳、使用和管理，是黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)中的一項重要工作。對此局黨組、支部高度重視，認(rèn)真組織全局黨員干部學(xué)習(xí)了關(guān)于黨費收繳、使用和管理工作有關(guān)文件精神和要求。并對單位的黨費工作進(jìn)行了認(rèn)真安排部署。通過建立臺賬，核定基數(shù)，明確人員，規(guī)范操作，認(rèn)真收取，按時上繳，保證了標(biāo)準(zhǔn)按時、足額交納了全年黨費。

(四)制度建設(shè)。

1、成立黨建機構(gòu)，落實職責(zé)任務(wù)。

局黨組成立了以黨組書記為組長，分管黨組成員為副組長、各科室黨員負(fù)責(zé)人為成員的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)黨建辦公室，負(fù)責(zé)黨建工作的日常事務(wù)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、科室黨員負(fù)責(zé)人具體抓、全局干部齊心抓黨建的工作格局，逐級逐層落實了黨建工作責(zé)任。

2、健全工作機制，落實黨建制度。

緊密結(jié)合全局工作實際，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全了黨組(支部)定期專題研究黨建，局黨組書記、黨組成員，支部書記、副書記、支委委員在民主生活會上向全局機關(guān)干部和上級黨委述職述廉等系列黨建制度。黨組(支部)每季度召開一次黨組(支委)會，認(rèn)真聽取黨建工作匯報，研究黨建工作中的重要問題，認(rèn)真總結(jié)黨組、支部先進(jìn)性建設(shè)工程取得的成效，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施，明確工作重點。兩年來共召開8次黨組成員會議，8次支部黨建情況匯報工作會，對做好“五好四強”班子、“五帶頭五示范”黨員隊伍建設(shè)、“部門幫村、黨員幫戶”、“三學(xué)三強”、“聯(lián)系指導(dǎo)非公企業(yè)黨建工作”、“講黨性、守紀(jì)律、強素質(zhì)、促跨越”作風(fēng)建設(shè)活動等黨建工作進(jìn)行了專提討論研究。

3、制定工作方案，落實黨建工作。

按照縣委組織部全年黨建工作任務(wù)安排和我局黨建工作實際，局支部先后印發(fā)了《機關(guān)支部黨建工作實施方案》、《黨組學(xué)習(xí)計劃》、《關(guān)于認(rèn)真做好與超市黨建聯(lián)建工作的實施意見》等文件，保證了年度機關(guān)黨建工作，目標(biāo)明確，部署周密、舉措得力、效果明顯。20xx年初，緊扣“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動，扎實開展了為期三個月的“講黨性、守紀(jì)律、強素質(zhì)、促跨越”作風(fēng)建設(shè)活動，活動期間，共征集產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才和技術(shù)需求信息，發(fā)放技術(shù)需求征集表100余份，收集整理了10余家企業(yè)和3個科技特派員團(tuán)隊的人才、技術(shù)需求信息65條。

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

1、堅持黨組中心學(xué)習(xí)制，不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。

局黨組每年年初都要成立以黨組書記為組長、班子成員為副組長的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。中心學(xué)習(xí)組組長主要是根據(jù)上級的部署和我局的實際情況，審定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求，組織學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，組織交流學(xué)習(xí)心得，舉辦學(xué)習(xí)報告會;副組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)日常工作。中心學(xué)習(xí)小組還設(shè)學(xué)習(xí)秘書一名，負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計劃，提供學(xué)習(xí)資料，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄，上報有關(guān)信息資料，管理學(xué)習(xí)檔案。為進(jìn)一步總結(jié)學(xué)習(xí)成果，強化對學(xué)習(xí)的硬約束，局黨組還對中心組理論學(xué)習(xí)作出了更嚴(yán)格的要求，做到了領(lǐng)導(dǎo)干部述職時要“述學(xué)”，民主評議干部時要“評學(xué)”。以深入學(xué)習(xí)掌握建設(shè)中國特色社會主義理論體系為中心，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，具體以“三會一課”，即領(lǐng)導(dǎo)報告會、專題輔導(dǎo)會、心得交流會的形式認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)上級各類黨建工作大會上的講話精神及“八項規(guī)定”。除了集中學(xué)習(xí)和專題研討外，局領(lǐng)導(dǎo)班子還要學(xué)習(xí)當(dāng)代科技、經(jīng)濟、文化等各方面人文科技知識，不斷提高在新形勢下落實科學(xué)發(fā)展觀的政治覺悟和業(yè)務(wù)工作能力。2、堅持重大事項集體討論和民主集中制，保證決策的民主、科學(xué)、公開。

局黨組通過建立局領(lǐng)導(dǎo)班子會議制度、局長辦公會議制度、領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項請示報告制度等，規(guī)范各種議事規(guī)則和程序。局領(lǐng)導(dǎo)班子研究問題時嚴(yán)格按照議事規(guī)則辦，事先充分調(diào)查研究，聽取各方面意見，等討論時機成熟時再提交相關(guān)會議討論決定。嚴(yán)格按規(guī)定程序辦事，不隨意簡化、變通，做到重大決策、重要項目安排、大額資金使用、人事任免等事項全部由集體討論決定，任何個人不得私自表態(tài)、決定重大問題，保證決策的民主性、科學(xué)性、公開性。

3、堅持民主生活會制度，主動接受職工群眾監(jiān)督。

局領(lǐng)導(dǎo)班子每年都要召開1-2次專題民主生活會，并邀請縣委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到會指導(dǎo)。會上，局黨組書記代表領(lǐng)導(dǎo)班子作述職述廉自查自糾報告;2位領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照領(lǐng)導(dǎo)干部個人重點檢查內(nèi)容，分別進(jìn)行對照檢查，認(rèn)真解剖自己;班子成員之間還要認(rèn)真開展批評與自我批評。民主生活會后，根據(jù)查擺出的問題，結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員工作實際，制定局領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案，局主要領(lǐng)導(dǎo)和班子其他成員必須制定落實整改措施。在機關(guān)中層干部會議和班子成員會進(jìn)行集體審定通過后，以召開座談會、張榜公示等形式，在機關(guān)內(nèi)部進(jìn)行公布，接受職工群眾監(jiān)督。

4、堅持述職述廉和勤廉公示制度，示范帶頭做好黨風(fēng)廉建工作。

局領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視述職述廉工作，認(rèn)真撰寫述職述廉報告，實事求是地進(jìn)行述職述廉，并通過公告欄進(jìn)行公示，主動接受社會和群眾的監(jiān)督。局領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，嚴(yán)格維護(hù)和遵守政治紀(jì)律，堅持和維護(hù)黨的民主集中制原則，嚴(yán)格遵守組織人事財經(jīng)等紀(jì)律;班子成員不但自己這樣做，也要求自己的子女、親屬、身邊工作人員這樣做，并主動接受監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的身體力行，為加強黨風(fēng)

廉政

5、認(rèn)真貫徹落實黨政機關(guān)厲行節(jié)約要求，積極打造節(jié)約高效機關(guān)。

局領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視節(jié)日期間的黨風(fēng)

廉政

(一)思想認(rèn)識有待提高。個別黨員對機關(guān)黨建重視不夠，認(rèn)真落實思想不到位，片面認(rèn)為經(jīng)濟、業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)，黨務(wù)工作只是軟任務(wù)，機關(guān)黨建工作也只是業(yè)務(wù)工作的附加，重視和落實黨建工作任務(wù)程度還不足，導(dǎo)致黨的工作弱化。

(二)活動開展缺乏長效。黨組織生活會開展次數(shù)任偏少，工作中

創(chuàng)新

以上就是本年度我局黨建年終工作總結(jié)，不當(dāng)之處還請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

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