確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇一
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和消費(fèi)能力、生活水*的提升，定制消費(fèi)已漸成風(fēng)潮。從之前的奢侈品向人們生活的方方面面滲透延伸。特別是在作為時(shí)尚之都、創(chuàng)意之都的深圳，以奢尚品、服裝、珠寶、旅游、游艇、家居、房產(chǎn)、形象設(shè)計(jì)、飲食、婚慶、教育、金融、體育等行業(yè)為代表的個(gè)性定制化服務(wù)產(chǎn)業(yè)，正在迅猛發(fā)展，引領(lǐng)著時(shí)尚潮流大步向前!
定制，正在成為中產(chǎn)以上階層追求品位人生和個(gè)性化價(jià)值的必然選擇?？梢韵胍?，定制，不僅只是一種時(shí)尚，更是消費(fèi)潮流和消費(fèi)趨勢(shì)。它承載著極大的市場(chǎng)潛力，必將形成強(qiáng)大的市場(chǎng)需求。
然而，我國(guó)的定制消費(fèi)市場(chǎng)還未形成真正的產(chǎn)業(yè)，自主品牌也缺乏時(shí)間和市場(chǎng)的沉淀。但是，*的財(cái)富階層中已不乏先行者，他們已經(jīng)度過了盲目消費(fèi)奢侈品的階段，開始進(jìn)入定制消費(fèi)領(lǐng)域，以更加低調(diào)奢華的方式彰顯自身的品位，形成潛力巨大的消費(fèi)市場(chǎng)，吸引著國(guó)內(nèi)外定制企業(yè)的目光。
在當(dāng)前國(guó)外定制品牌巨頭已在我國(guó)攻城略地之際，在國(guó)內(nèi)定制品牌競(jìng)爭(zhēng)力急需提升之時(shí)，應(yīng)運(yùn)而生的國(guó)內(nèi)定制企業(yè)，特別是引領(lǐng)潮流、志懷高遠(yuǎn)的深圳定制企業(yè)，不僅需要與成熟的國(guó)際定制文化接軌，通過學(xué)習(xí)與交流，快速提高自身的水*，形成本土的定制產(chǎn)業(yè)，更需要團(tuán)結(jié)和聯(lián)動(dòng)，納眾企之智，集眾企之力，打造真正的“深圳定制”品牌。做大做強(qiáng)“深圳定制”產(chǎn)業(yè)，并以此為基礎(chǔ)，將“深圳定制”打造為“*定制”，乃至“全球定制”!唯此，“深圳定制”品牌才有出路，深圳定制企業(yè)才能前路光明!
為此，我們倡議，由深圳晚報(bào)和口岸報(bào)牽頭成立籌備小組，各與會(huì)企業(yè)作為發(fā)起機(jī)構(gòu)，籌備成立“深圳定制企業(yè)聯(lián)盟”，共同宣傳推廣和經(jīng)營(yíng)“深圳定制”。我們相信，通過我們共同的努力，深圳，成為“*定制”的中心，“全球定制”的焦點(diǎn)，一定不是夢(mèng)想!
深圳晚報(bào) 口岸報(bào)
20xx年11月21日
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇二
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守學(xué)生”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守學(xué)生”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是xx社區(qū)聯(lián)動(dòng)校園一起關(guān)注我校的留守學(xué)生，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守學(xué)生心手相牽，使他們能快樂成長(zhǎng)。
4月15日(星期三)下午3：00
舉辦地點(diǎn)：xx中學(xué)多媒體室
總策劃：吳xx
導(dǎo)演：蔡xx
工作組：、蔡xx
照相：周xx
背景音樂：李xx
訂蛋糕：蔡xx
文學(xué)撰稿：蔡xx
主持人：李xx
1、會(huì)場(chǎng)布置：(柳光玲)
2、音樂準(zhǔn)備：《感恩的心》、《生日快樂》。(李xx)
3、多媒體書寫xx中學(xué)xx社區(qū)進(jìn)校園心手相牽快樂成長(zhǎng)——“關(guān)愛留守學(xué)生”主題團(tuán)隊(duì)會(huì)（周xx）
4、為壽星生日賀卡禮物。(蔡xx)
5、聯(lián)系家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表、記者。(蔡xx)
6、壽星代表發(fā)言。(蔡xx)
1、開場(chǎng)。
2、請(qǐng)本月壽星入座，壽星代表感言。
3、點(diǎn)蠟燭，唱生日快樂歌。
4、贈(zèng)生日禮物，相關(guān)代表發(fā)言。(學(xué)生、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)代表、社區(qū)、記者)
5、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)親情連線。
6、全體師生手語(yǔ)活動(dòng)：《感恩的心》。
7、壽星小游戲：搶凳子
8、分享蛋糕。結(jié)束。
第一幕：開場(chǎng)（李xx）
（海）親愛的同學(xué)們
（合）下午好！
xx：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。
海：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái)，總是一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。
xx：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱，總是一個(gè)人躲在被窩里哭。
海：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字
合：留守學(xué)生。
（xx）同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。
海：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，
合：但是：我們是——快樂的一家人。(全體學(xué)生一起說)
合：現(xiàn)在開始。
今天參加共度集體生日?qǐng)F(tuán)隊(duì)會(huì)的有xx居委會(huì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)譚書記，龐主任，熊主任、xx晚報(bào)記者肖記者一行三人，學(xué)生家長(zhǎng)代表王鳳緣奶奶，二年級(jí)熊鑫姑媽等，xx中學(xué)書記、校長(zhǎng)吳會(huì)同志。
第二幕：請(qǐng)本月壽星入座，感言（主持人：李xx）
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”，給了我們一個(gè)全新而快樂的家。
有請(qǐng)本月壽星上前入座。本月壽星有：一年級(jí)陳xx()、二年級(jí)閔xx()、二年級(jí)譚家平()、八(1)班彭xx()，六年級(jí)趙xx，趙xx同學(xué)我做下專門介紹，原就讀東門小學(xué)，家庭特別困難，幾乎面臨輟學(xué)處境，xx居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)家訪知道這情況，熱心關(guān)懷，上個(gè)月到我校就讀。xx居委會(huì)領(lǐng)與我校商量：趙xx就讀四年的學(xué)習(xí)費(fèi)用全免。歡迎我校的新同學(xué)，所以今天也加入到本月小天使壽星隊(duì)伍中來(lái)。等會(huì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還有專門的慰問。
下面，就讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出本月的壽星主角閃亮登場(chǎng)！掌聲歡迎！看，我們的壽星小天使們天真可愛，活潑開朗。讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暫妥钫嬲\(chéng)的祝福送給他們！謝謝！
下面，讓我們一起走近壽星小天使們。___同學(xué)你好！先自我介紹下自己(班級(jí)，姓名)首先，祝你生日快樂！今天，看到這么多的同學(xué)，老師們和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給你送來(lái)了生日的祝福，你的心情怎么樣？（高興、激動(dòng)）那么此時(shí)你的心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)大家說吧？（是的）下面讓我們歡迎______同學(xué)表達(dá)此時(shí)此刻的心情。
第三幕：點(diǎn)蠟燭，唱生日快樂歌(主持人：李xx)
下面，有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部同學(xué)和學(xué)生會(huì)代表推出飽含甜蜜與祝福的生日蛋糕！這跳動(dòng)的燭光，預(yù)示著人生的輝煌！這圓圓的蛋糕象征著幸福和吉祥，這甜甜的、淡淡的奶香味飽含著所有到會(huì)的全體人員真誠(chéng)的祝愿。星星點(diǎn)點(diǎn)的.燭光映紅了壽星小天使們的笑臉，請(qǐng)?jiān)跓蔁傻臓T光面前許下一個(gè)美好的心愿，來(lái)，讓我們也一起為他們祈禱，為他們祝福！請(qǐng)閉上雙眼，雙手合在胸前，跟我一起做，默默的許愿。
好，許愿完畢，請(qǐng)睜開你們幸福的雙眼，壽星小天使們一起在萬(wàn)眾矚目當(dāng)中，在優(yōu)美的祝福歌聲中，同唱生日快樂歌。(四壽星雙手相牽)，吹滅這生日的燭光，掌聲響起來(lái)！
第四幕：贈(zèng)生日禮物，相關(guān)代表發(fā)言。（主持人：李xx）
有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，所有本月的天使壽星們一定會(huì)生活得很開心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也送來(lái)了祝福（本子）
學(xué)生家長(zhǎng)代表也送來(lái)了祝福（筆）
xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)也送來(lái)了祝福（趙xx慰問金），并請(qǐng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。掌聲歡迎！
xx報(bào)社記者給我們學(xué)校的所有天使同學(xué)們也送來(lái)了祝福
(海)謝謝!謝謝大家，有大家的關(guān)心和祝福，我相信在以后的日子里，在座的所有同學(xué)會(huì)把把學(xué)校當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂的成長(zhǎng)!
(xx)：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活。
第五幕：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)親情連線。（主持人：李xx）
下面我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)親情連線。聽聽孩子們和家長(zhǎng)有什么心里話要說的。
在爸媽的心中你永遠(yuǎn)是他們的牽掛，我們永遠(yuǎn)要懷著一顆感恩的心的心，感謝今天到會(huì)所有的人，感謝社會(huì)的關(guān)心，感謝生你養(yǎng)你的父母，謝謝天天和你生活在一起的老師們。
第六幕：全體師生手語(yǔ)活動(dòng)：《感恩的心》。（主持人：李xx）
全體起立，跟我一起做《感恩的心》。
正如歌里所唱的，天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會(huì)珍惜
第六幕：壽星小游戲：搶凳子(可以和同學(xué)們一起互動(dòng))（主持人：李xx）
第七幕：分享蛋糕。結(jié)束。
讓我們?cè)谏崭柚蟹窒砜鞓?分享幸福!
海：快樂的時(shí)光是短暫的，
xx：不知不覺我們的集體生日會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。
海：生日會(huì)雖然就要結(jié)束了，
xx：但我們的明天將更加美好！
師：圓滿結(jié)束！
有請(qǐng)小壽星們?yōu)榇蠹曳窒砩盏案狻?曲繼續(xù)，歌聲中結(jié)束)
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇三
快速準(zhǔn)確掌握學(xué)生和教職工群體的身體健康狀況，最大限度降低傳播風(fēng)險(xiǎn)，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行。
光谷校區(qū)：東門前籃球場(chǎng)
武漢科技新城校區(qū)：圖書館
(一)學(xué)校成立“2021年秋季學(xué)期全員核酸檢測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”(以下簡(jiǎn)稱“工作領(lǐng)導(dǎo)小組”)。
組 長(zhǎng)：馬發(fā)生
成 員：相關(guān)職能部門及各學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支書記。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)秋季學(xué)期全員核酸檢測(cè)工作。
“工作領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療保障組、后勤保障組、學(xué)生工作組、教工工作組、教學(xué)保障組、宣傳報(bào)道組。
1.綜合協(xié)調(diào)組。負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生、教工(含勞派人員、外包單位常駐人員)核酸檢測(cè)各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、督促和組織實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究解決;應(yīng)急車輛安排。(責(zé)任部門：學(xué)校辦公室、學(xué)工處、人事處、光谷校區(qū)辦)
2.安全保衛(wèi)組。負(fù)責(zé)全員核酸檢測(cè)工作期間現(xiàn)場(chǎng)秩序維持和校園安全保衛(wèi)、校園管控工作。(責(zé)任部門：保衛(wèi)處)
3.醫(yī)療保障組。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)檢測(cè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，配合檢測(cè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)核酸采樣點(diǎn)區(qū)域劃分、指引標(biāo)識(shí)制作，采樣流程和注意事項(xiàng)張貼等，負(fù)責(zé)同檢測(cè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通聯(lián)絡(luò)、核酸檢測(cè)結(jié)果報(bào)送及核酸采樣現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療保障等事宜。負(fù)責(zé)全員核酸檢測(cè)工作期間現(xiàn)場(chǎng)工作人員所需口罩、手套、洗手液、消毒液、測(cè)溫槍、防護(hù)服等防疫物資儲(chǔ)備充足和統(tǒng)籌保障到位。(責(zé)任部門：資產(chǎn)管理處、黨委宣傳部)。
4. 后勤保障組：負(fù)責(zé)核酸采樣檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境消殺、校園環(huán)境保潔。(責(zé)任部門：后勤集團(tuán))
5.學(xué)生工作組。負(fù)責(zé)光谷校區(qū)和武漢科技新城校區(qū)全體學(xué)生核酸檢測(cè)前期宣傳動(dòng)員工作，做好學(xué)生組織、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排進(jìn)行核酸采樣檢測(cè)工作;負(fù)責(zé)組織學(xué)生志愿者協(xié)助醫(yī)護(hù)人員錄入?yún)z人員信息。(責(zé)任部門：學(xué)工處、校團(tuán)委)
6.教工工作組。負(fù)責(zé)全校教工、勞派人員、外包單位常駐人員核酸檢測(cè)通知和現(xiàn)場(chǎng)組織工作。(責(zé)任部門：人事處、后勤集團(tuán)、保衛(wèi)處)
7.教學(xué)保障組。負(fù)責(zé)全員核酸檢測(cè)工作期間師生課程調(diào)整工作。(責(zé)任部門：教務(wù)處)
8.宣傳報(bào)道組。負(fù)責(zé)全員核酸檢測(cè)工作期間相關(guān)新聞報(bào)道、上級(jí)疫情防控組有關(guān)政策解讀和師生關(guān)注熱點(diǎn)的及時(shí)正面引導(dǎo)與回應(yīng)。(責(zé)任部門：黨委宣傳部)
(二)注意事項(xiàng)
1.身份核查：采樣點(diǎn)入口處工作人員按時(shí)到崗，嚴(yán)格按照“四必”(口罩必戴、行程卡和健康碼必掃、體溫必測(cè)、身份必驗(yàn))工作要求，組織師生員工有序進(jìn)入采樣點(diǎn)。接受核酸采樣檢測(cè)的師生務(wù)必?cái)y帶身份證原件，便于信息核對(duì)和錄入。
2.現(xiàn)場(chǎng)管控：現(xiàn)場(chǎng)工作人員要加強(qiáng)采樣現(xiàn)場(chǎng)的組織引導(dǎo)，參檢師生戴好口罩，保持1米間距排隊(duì)，避免人群聚集，確保不發(fā)生因現(xiàn)場(chǎng)人群聚集導(dǎo)致疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
3.感染防控：核酸檢測(cè)期間禁止觸碰工作臺(tái)面，以防病毒交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)醫(yī)療廢物清運(yùn)監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)采樣點(diǎn)感染防控各項(xiàng)要求，做好采樣工作結(jié)束后的消殺工作。
(三)應(yīng)急處置
對(duì)全員核酸檢測(cè)期間發(fā)現(xiàn)體溫異常或有其他明顯癥狀的師生，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照《長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院疫情防控應(yīng)急處置方案》進(jìn)行處置。
1. 做好宣傳引導(dǎo)。各單位要高度重視秋季開學(xué)核酸檢測(cè)工作，充分認(rèn)識(shí)該項(xiàng)工作對(duì)學(xué)校疫情防控的重要性，要將有關(guān)通知要求傳達(dá)給本單位全體人員，確保全覆蓋，引導(dǎo)全體師生員工積極配合完成核酸檢測(cè)。
2. 落實(shí)專人專責(zé)。各單位和工作組要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，安排專人負(fù)責(zé)秋季開學(xué)核酸檢測(cè)工作，明確本單位應(yīng)檢測(cè)師生員工數(shù)據(jù)，做好核酸檢測(cè)的統(tǒng)籌安排和組織工作，確保核酸檢測(cè)工作有序開展。
3. 精準(zhǔn)落實(shí)到人。各學(xué)院要精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校、報(bào)到情況，分類指導(dǎo)返校學(xué)生有序參加核酸檢測(cè)(具體檢測(cè)時(shí)間安排見附件)，確保不漏一人，應(yīng)檢盡檢。
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇四
（一）、關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。指導(dǎo)工作開展。
組長(zhǎng)：張廷成
職責(zé)：審定管理制度和工作計(jì)劃。
副組長(zhǎng)：張敬秀姚新德
職責(zé)：擬訂管理制度和工作計(jì)劃，督促各個(gè)部門認(rèn)真實(shí)施并考評(píng)。
成員：年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、心理健康老師
主要職責(zé)：
1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童、殘疾兒童的入學(xué)工作。
2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。
3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導(dǎo)工作。
4、教育留守兒童、殘疾兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）、關(guān)愛實(shí)施小組。制訂實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)具體措施，實(shí)施過程指導(dǎo)和操作。
組長(zhǎng)：姚新德
副組長(zhǎng)：周莉婭
組員：各班班主任
職責(zé)及分工：
組長(zhǎng)：任務(wù)分派，并檢查落實(shí)情況，并對(duì)工作情況進(jìn)行考核。
副組長(zhǎng)：將任務(wù)細(xì)化，考慮全面，安排落實(shí)，資料匯總。
組員：組織落實(shí)好工作，做好結(jié)對(duì)工作，做好留守學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人，管理好監(jiān)護(hù)的學(xué)生，并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問題，安排落實(shí)留守學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶教師。
（三）、關(guān)愛活動(dòng)小組
1、幫扶結(jié)對(duì)組。組長(zhǎng)：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子。做好“五個(gè)一”，即給每個(gè)留守兒童、殘疾兒童建立一份成長(zhǎng)檔案，每天擠出一課時(shí)與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪一個(gè)“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。
2、心理輔導(dǎo)組。組長(zhǎng)：劉倩倩。心理輔導(dǎo)教師由趙渙渙、楊勇兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導(dǎo)策略培訓(xùn)，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1、建設(shè)書香校園。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。學(xué)校要加大圖書室、閱覽室工作和校園文化建設(shè)，把學(xué)生引導(dǎo)到書本與知識(shí)的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補(bǔ)他們內(nèi)心缺失的愛。
2、健全活動(dòng)形式。學(xué)校要多組織開展豐富有益的活動(dòng)，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，如舉辦各種晚會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、演講大賽等。學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作關(guān)注留守兒童，通過采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學(xué)校，對(duì)老師、同學(xué)信任，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生依賴感。
3、建立信息檔案。對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”在每學(xué)期開學(xué)進(jìn)行調(diào)查摸底，填寫“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活及父母外出務(wù)工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
4、加大人文關(guān)懷。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，各班實(shí)行教師結(jié)對(duì)幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開展“一幫一”、“交心談心”等活動(dòng)。增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，對(duì)留守兒童、殘疾兒童積極疏導(dǎo)，放大優(yōu)點(diǎn)，去掉自卑，樹立自信。
5、強(qiáng)化綜合管理。開辦監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！薄⑴c家長(zhǎng)、監(jiān)管人面對(duì)面交流，對(duì)家長(zhǎng)、“監(jiān)管人”進(jìn)行有關(guān)教育知識(shí)和技能的培訓(xùn)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育功能，以提高他們對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”的監(jiān)護(hù)能力和教育管理能力，提高監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)。通過家校互動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)?！傲羰貎和?、殘疾兒童”的教育管理與一般學(xué)生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學(xué)生更大，要求實(shí)施教育和管理的教師必須掌握相關(guān)的理論和實(shí)踐知識(shí)。因此，在師資培訓(xùn)的內(nèi)容中要增加關(guān)于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應(yīng)新的形勢(shì)和要求。
7、開展心理輔導(dǎo)。健全教師與“留守學(xué)生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng)新教師家訪辦法，開設(shè)心理健康咨詢信箱，及時(shí)解決“留守兒童、殘疾兒童”成長(zhǎng)中出現(xiàn)和遇到的各方面問題，幫助其塑造健康心理；引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確努力方向，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和世界觀，增強(qiáng)明辨是非、美丑、真?zhèn)?、善惡，抵制外界不良風(fēng)氣的能力，正確認(rèn)識(shí)困難和挫折。
8、鼓勵(lì)互愛互助。開展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動(dòng)，以班級(jí)為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負(fù)責(zé)對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”的學(xué)習(xí)、生活幫助。
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇五
一 活動(dòng)背景
生活困難的需要援助?，F(xiàn)在很多藝人還有各界的朋友都會(huì)搞一些慈善活動(dòng)來(lái)幫助需要幫助的人.既然他們都能將這么做了，我們還在等什么所有的同學(xué)們們，請(qǐng)伸出你們的左手和偶們一樣獻(xiàn)出我們的愛心，去溫暖著那些等待著我們幫助的人的心靈吧！我們相信我們的愛是真摯的，我們相信我們的心是善良的，我們相信我們的品質(zhì)是優(yōu)質(zhì)的，我們要用真摯的行動(dòng)來(lái)為自己建立一片更加廣闊的天空！
二、活動(dòng)的目的社會(huì)上有很多人需要我們的幫助，我們每個(gè)人只捐一元錢的話，那么每個(gè)人一年的一元錢可以幫助一個(gè)輟學(xué)的孩子返回學(xué)校。我們一星期捐出相當(dāng)于我們一杯豆?jié){的錢，相當(dāng)于一頓午飯的錢去幫助那些還在為溫飽問題不能讀書而愁苦的孩子們。
三、活動(dòng)時(shí)間
2011年12月11日晚6點(diǎn)整
四、活動(dòng)地點(diǎn)
******校區(qū)**#樓***教室
五、參與人員
2011屆****全體同學(xué)
六、前期準(zhǔn)備
1、征求同學(xué)及班主任的意見，在大家意見統(tǒng)一后決定成立基金會(huì)。
2、制作了板報(bào)，以及一些小冊(cè)子，作為愛心基金的前期宣傳工作。
3、購(gòu)買材料，并制作了募捐箱及條幅。
4、查看創(chuàng)建基金會(huì)要求：
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3342485.html】
