確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
實施方案有哪幾部分組成篇一
1.彰顯“紅”的特色:
2.強(qiáng)化基層黨組織的政治屬性，打造黨在基層執(zhí)政的“強(qiáng)引擎”。
3.發(fā)揮“動”的功能:
（一）強(qiáng)化“紅色引領(lǐng)” : 織密基層組織之網(wǎng)，延伸黨的工作觸角，健全基層組織領(lǐng)導(dǎo)體系，發(fā)揮基層黨組織思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、工作引領(lǐng)作用。
（二）培育“紅色頭雁” : 一個好的書記，能帶好一支隊伍、干出一番事業(yè)、惠及一片群眾；如果一個書記政治不過硬、作風(fēng)不扎實、辦事不公道、自身不端正，就會嚴(yán)重?fù)p害群眾切身利益，損害黨和政府的形象。
（三）激活“紅色細(xì)胞” :黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是黨的力量所在，是黨聯(lián)系服務(wù)群眾的基本因子。要充分發(fā)揮每個黨員服務(wù)群眾、教育群眾、團(tuán)結(jié)群眾的作用，努力使每個基層黨員成為全社會最具活力的“紅色細(xì)胞”。
（四）打造“紅色陣地” :把各部門的資源和方方面面的力量整合到基層，使基層黨組織有責(zé)、有權(quán)、有錢、有資源、有力量為群眾辦事，使居民群眾切實感受到來自于黨組織的關(guān)懷和溫暖。
（五）做優(yōu)“紅色物業(yè)” :物業(yè)服務(wù)涉及居民切身利益，與群眾的生產(chǎn)生活息息相關(guān)?！凹t色物業(yè)”是一新書記最關(guān)注的重點，也是實施“紅色引擎工程”的先手旗和突破口。
（六）繁榮“紅色文化” :文化是最為溫和、最具滲透力的“巧實力”，要高度重視紅色文化引領(lǐng)作用，打造基層精神家園。
（七）掀起“紅色旋風(fēng)” :基層黨員干部同人民群眾的聯(lián)系更直接，其不良作風(fēng)更直接損害群眾利益、傷害群眾感情，長期積累下去，就必然侵蝕黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。
（八）用好“紅色基金” : 基層投入保障問題，是政治問題。黨委、政府既要算好經(jīng)濟(jì)賬，更要算好政治賬，把錢花在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)上，是用得其所。
（一）堅持以釘釘子的精神抓落實
1.堅持書記抓、抓書記，壓緊壓實工作責(zé)任
2.堅持全面抓、抓全面，分層分類整體推進(jìn)
3.堅持示范抓、抓示范，推廣百步亭經(jīng)驗
4.堅持規(guī)范抓、抓規(guī)范，開展“星級爭創(chuàng)”
5.堅持創(chuàng)新抓、抓創(chuàng)新，激發(fā)“紅色”創(chuàng)造力
（二）堅持書記抓、抓書記
1.書記抓: 統(tǒng)籌謀劃、把關(guān)定向、推動落實、強(qiáng)化保障、以上率下
2.抓書記: 落實三級聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考機(jī)制
（三）堅持全面抓、抓全面
1.全面抓: 全地域、全行業(yè)、全要素、全功能推進(jìn)基層黨建工作
2.抓全面: 使每個支部每個黨員都要有進(jìn)步、過得硬
（四）堅持示范抓、抓示范
1.示范抓:開展豐富多樣的基層黨建示范創(chuàng)建活動
2.抓示范: 形成一批百步亭式的先進(jìn)基層黨組織示范群
（五）堅持規(guī)范抓、抓規(guī)范
1.規(guī)范抓: 開展“星級爭創(chuàng)”活動，打造基層黨建“iso”標(biāo)準(zhǔn)體系
2.抓規(guī)范: 在爭“星”晉位中明標(biāo)準(zhǔn)、找差距、強(qiáng)基礎(chǔ)
（六）堅持創(chuàng)新抓、抓創(chuàng)新
2.抓創(chuàng)新:基層黨建創(chuàng)新項目、信息化推動創(chuàng)新、總結(jié)推廣基層創(chuàng)新
實施方案有哪幾部分組成篇二
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意教育為宗旨，以規(guī)范教師從教行為，營造尊師重教的社會氛圍為目標(biāo)，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實效的原則，以人民群眾熱切關(guān)注的在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)問題為重點，深入開展專項治理工作。嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)案件，從重從快處理一批頂風(fēng)違紀(jì)人員，切實提高教師職業(yè)道德水平，切實提高人民群眾對教育的滿意度，營造有利于教育事業(yè)快速健康和諧發(fā)展的良好社會環(huán)境。
二、治理范圍
我校在職教師。
三、治理內(nèi)容
(一)嚴(yán)禁學(xué)校利用寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日等組織學(xué)生在校內(nèi)集體補(bǔ)課;嚴(yán)禁學(xué)校以各種名義組織學(xué)生參加各種形式的辦班補(bǔ)課或上新課;嚴(yán)禁學(xué)校默許、指使班主任、科任教師在校內(nèi)、外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁組織或變相組織學(xué)生在校內(nèi)開展奧數(shù)、特色英語、作文等有償輔導(dǎo)。
(二)嚴(yán)禁學(xué)校以任何理由為借口，為違規(guī)辦班提供場所;嚴(yán)禁將校舍租借給社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個人，開辦以面向中小學(xué)生為主要授課對象的補(bǔ)習(xí)班、提高班和興趣班。
(三)嚴(yán)禁學(xué)校在職教師以各種名義舉辦有償補(bǔ)課班、輔導(dǎo)班;嚴(yán)禁在職教師受聘參加社會各類短期培訓(xùn)班、文化補(bǔ)習(xí)班等教學(xué)活動;嚴(yán)禁在職教師為社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源或提供相關(guān)信息;嚴(yán)禁在職教師之間相互介紹學(xué)生提供有償辦班補(bǔ)課生源，并從中獲利;嚴(yán)禁在職教師利用職務(wù)之便動員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職教師以家屬、親友等名義違規(guī)開辦補(bǔ)習(xí)班等有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職教師利用所教學(xué)科的不同，組合成不同學(xué)科的教學(xué)班，組織學(xué)生集體有償補(bǔ)課。
四、專項治理工作要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
主要工作職責(zé)：安排部署專項自查工作，督促落實問題整改，查處違規(guī)行為;需要時向國家、自治區(qū)、市、縣專項督導(dǎo)檢查組匯報我鎮(zhèn)小學(xué)貫徹執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5 號，以下簡稱《規(guī)定》)以及對中小學(xué)有償補(bǔ)課督導(dǎo)檢查和處理情況。制定自查工作實施方案，收集相關(guān)資料，撰寫自查報告，做好迎檢的各項準(zhǔn)備工作。在抓好《規(guī)定》日常治理的同時，對群眾反映問題集中的學(xué)校，組織開展明查暗訪，會同紀(jì)檢監(jiān)察部門對違反《規(guī)定》行為及時查處，并提供專項督導(dǎo)需要的相關(guān)材料。
校長任組長親自抓、負(fù)總責(zé)，確保治理活動取得實效。
(二)做好宣教，提高認(rèn)識。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、制度和各級教育行政部門的有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識治理亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的重要性和必要性，珍惜工作崗位。要將本次開展的專項治理行動與加強(qiáng)中小學(xué)教師師德教育緊密結(jié)合，堅決抵制有償補(bǔ)課，維護(hù)教師的良好社會形象。
(三)落實責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大監(jiān)督檢查力度，并通過座談會、專項工作推進(jìn)會等形式加以指導(dǎo)推動。學(xué)校要在教育網(wǎng)頁、?？?、學(xué)校網(wǎng)頁上及時宣傳本單位的活動開展情況。要認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，及時規(guī)范和完善制度，爭取通過此次整治活動，形成治理有償家教和違規(guī)辦班補(bǔ)課的長效機(jī)制。
五、工作步驟和方法
20xx年7月至20xx年9月，配合縣教育局組織開展中小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況專項督導(dǎo)，督促建立完善中小學(xué)有償補(bǔ)課查處工作機(jī)制，自查自糾有償補(bǔ)課行為，查處頂風(fēng)違紀(jì)的有償補(bǔ)課責(zé)任人。20xx年秋季期起，建立有償補(bǔ)課監(jiān)督、舉報、調(diào)查處理、問責(zé)工作新常態(tài)，防止中小學(xué)?；蛟诼毥處焻⑴c有償補(bǔ)課。
(一)學(xué)習(xí)宣傳。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定、自治區(qū)教育廳關(guān)于規(guī)范從教行為全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見(試行)以及廣西壯族自治區(qū)關(guān)于貫徹教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則等文件，在校園內(nèi)張貼教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定，并公布有償補(bǔ)課舉報電話，營造治理有償補(bǔ)課的良好氛圍。
關(guān)于重申嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課的規(guī)定：嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。違反上述規(guī)定的視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評直至相應(yīng)的行政處分，并作為年度考核、職務(wù)評審、崗位聘用、實施獎懲的重要依據(jù)，實行一票否決。
(二)全面部署
學(xué)校要迅速動員部署，結(jié)合實際，制定治理工作方案，落實工作責(zé)任，簽署教師承諾書，發(fā)放家長告知書(每個學(xué)生家長一份)，排查重點對象，設(shè)立公開的投訴意見箱，公布舉報電話，有條件的學(xué)校要利用電子屏幕滾動播放，形成強(qiáng)大的輿論宣傳氛圍。
(三)建章立制
學(xué)校根據(jù)國家法律法規(guī)的規(guī)定，把教師有償補(bǔ)課納入制度管理，在學(xué)校有關(guān)的規(guī)章制度里，要明確教師參與有償補(bǔ)課的處理辦法，如何與教師師德考評、職務(wù)晉升、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，并報教育主管部門處理。
(四)依規(guī)管理。
1.加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校要積極接受社會監(jiān)督，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長及社會廣泛參與的監(jiān)督體系，加強(qiáng)對教師有償補(bǔ)課的監(jiān)督，將發(fā)現(xiàn)的教師有償補(bǔ)課行為，及時按學(xué)校規(guī)章制度的規(guī)定作出處理，并在校內(nèi)作出通報，并及時書面報告教育主管部門查處。
2.嚴(yán)肅查處有償補(bǔ)課責(zé)任人。學(xué)校接到群眾舉報或?qū)W校有償補(bǔ)課的報告，要組織調(diào)查小組，及時調(diào)查有償補(bǔ)課行為，收集事實證據(jù)，通過學(xué)校行政會議，研究處理意見，對當(dāng)事人作出恰當(dāng)?shù)奶幚聿⑸蠄罂h教育局。
3.學(xué)校對問題嚴(yán)重的班級或教師，不定期進(jìn)行專項督查。
(五)常態(tài)化開展治理工作。
治理有償補(bǔ)課是教育反腐敗斗爭的重要內(nèi)容，是教育行風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是辦人民滿意教育的重要工作，今后要長期化和常態(tài)化開展有償補(bǔ)課的治理工作。
三、工作要求
(一)強(qiáng)化工作責(zé)任
學(xué)校是有償補(bǔ)課治理工作的責(zé)任主體，校長是第一責(zé)任人，校長要切實肩負(fù)起治理有償補(bǔ)課工作的主體責(zé)任。學(xué)校要切實做好治理有償補(bǔ)課的建章立制工作和調(diào)查處理工作，對在職教師的有償補(bǔ)課行為，要發(fā)現(xiàn)一起查處一起，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任。
(二)做好工作，迎接各級督導(dǎo)檢查
學(xué)校在做好本次有償補(bǔ)課治理情況專項督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，要結(jié)合實際制定治理有償補(bǔ)課工作實施方案，并認(rèn)真組織開展自查和治理工作，收集有關(guān)材料，撰寫治理工作報告，迎接各級督導(dǎo)檢查。
(三)鞏固提高
學(xué)校要對這次專項治理工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，針對治理中發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全治理工作長效機(jī)制，堅持開展下去，可通過組織相關(guān)人員跟蹤督查，不定期進(jìn)行明查暗訪等形式，加大監(jiān)管力度，堅決杜絕抬頭反彈現(xiàn)象發(fā)生，確保各項整改措施落到實處。
實施方案有哪幾部分組成篇三
在數(shù)據(jù)通訊規(guī)模不斷擴(kuò)大的今天，設(shè)備化測試技術(shù)飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的人工測試已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實的需求，設(shè)備的自動化檢測應(yīng)運(yùn)而生，并逐漸成為整體數(shù)據(jù)通信設(shè)備測試發(fā)展的大趨勢。工作人員應(yīng)在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)數(shù)據(jù)通信設(shè)備自動化的發(fā)展與實施，本篇文章主要介紹了對數(shù)據(jù)通信設(shè)備的自動化測試及實施方案，以期能夠進(jìn)一步提高測試效率。
路由器、衛(wèi)星導(dǎo)航等中間數(shù)據(jù)承載設(shè)備隨著數(shù)據(jù)通信的整體發(fā)展，而變得格外重要。在市場經(jīng)濟(jì)影響下，各大數(shù)據(jù)通訊設(shè)備制造商為了在國內(nèi)外市場中謀取更大的市場比重，就運(yùn)行市場以及網(wǎng)絡(luò)市場展開行業(yè)競爭。企業(yè)希望通過研制高質(zhì)量、高性能的數(shù)據(jù)通信設(shè)備來占得市場先機(jī)，這時數(shù)據(jù)通信設(shè)備的測試作用在產(chǎn)品研發(fā)過程中顯得格外重要。
隨著設(shè)備產(chǎn)品種類的不斷增多，客戶對于設(shè)備質(zhì)量的要求也隨之增長，數(shù)據(jù)通信設(shè)備測試技術(shù)作為保證設(shè)備質(zhì)量安全的專業(yè)技術(shù)，應(yīng)提高測試質(zhì)量與效率。為了更好地進(jìn)行設(shè)備測試，提升自身質(zhì)量，企業(yè)必然會應(yīng)用測試工具，引用自動化測試，以帶動企業(yè)整體發(fā)展。
2.1 自動化的基本概念
自動化測試，通過一些測試工具、腳本等方式，對設(shè)備、產(chǎn)品本身進(jìn)行自動測試。自動化測試不僅可以為企業(yè)帶來便利，還可以獨(dú)立完成人工測試無法完成或難以完成的工作，實施自動化測試有助于對產(chǎn)品進(jìn)行全方位測試，提升產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)省人力、科技經(jīng)費(fèi)，相對縮短發(fā)布時間周期。
由于自動化測試涉及外圍較為寬泛，除了測試技術(shù)與測試工具的整合，還包括企業(yè)整體文化問題的層面。企業(yè)要提高自身產(chǎn)品質(zhì)量與相應(yīng)工作效率，就要做好準(zhǔn)備工作，例如擁有自己專業(yè)的測試團(tuán)隊，而組建自動化測試團(tuán)隊的前提，是企業(yè)予以資金與管理上的強(qiáng)大支持，讓測試團(tuán)隊研發(fā)的科研成果得以大施拳腳。
2.2 自動化的優(yōu)勢
(1)程序回歸方便。在測試程序修改頻率比較頻繁時，測試效果尤為顯著。因為回歸測試程序都是設(shè)計好的，所以測試結(jié)果也是可以預(yù)料的。企業(yè)可以利用回歸測試的自動運(yùn)行，來提升數(shù)據(jù)通信設(shè)備的測試效率。
(2)更好運(yùn)行繁瑣測試。在企業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)通信設(shè)備測試時，繁瑣的工作程序會讓人產(chǎn)生排斥心，從而導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤。而自動化測試的出現(xiàn)，恰好解決了此事的困擾，自動化測試可以在較短的時間內(nèi)運(yùn)行大量的繁雜測試，成功解放了人工測試。
(3)進(jìn)行人工測試無法完成的工作。當(dāng)數(shù)據(jù)數(shù)量過大，種類過多的時候，人工測試會出現(xiàn)一定弊端，沒有足夠多的工作人員同時進(jìn)行設(shè)備測試。但自動化測試可以滿足這一點，從而提高工作效率，達(dá)成測試目的。
(4)增加測試結(jié)果可信度。通過推行自動化測試，所以執(zhí)行過程中不存在人工走神或者數(shù)據(jù)錄入錯誤的現(xiàn)象，使得測試結(jié)果保質(zhì)保量，從而提高了工作效率、工作質(zhì)量和測試可信度。
2.3 自動化的局限
在自動化測試提高工作效率的同時，在實踐應(yīng)用中也存在一定局限性，這也決定了自動化測試不能完全替代人工測試的地位。
(1)項目周期短。在項目周期本就不長的前提下，沒必要去投資在自動化測試中。建立測試腳本需要資金的支持，在不能得到有效利用的基礎(chǔ)上使用，是浪費(fèi)企業(yè)資源的行為。
(2)測試軟件不穩(wěn)定。測試軟件不穩(wěn)定容易出現(xiàn)中斷或界面性錯誤，從而造成自動化測試失敗。
(3)測試運(yùn)行少。一些測試項目很少進(jìn)行，所以如果使用自動化測試就意味著浪費(fèi)資源。而自動化測試的存在意義就在于反復(fù)運(yùn)用。
自動測試平臺是決定自動化測試成功與否的重要保障，也影響著工作回報程度，所以構(gòu)建良好的自動化測試平臺不僅有利于測試腳本的開發(fā)，還能夠進(jìn)行測試工作記錄并統(tǒng)計測試結(jié)果，在一定程度上可以縮短工作周期。合理完善的自動化測試系統(tǒng)與流程，是自動化測試整體工作的基礎(chǔ)，同時也為企業(yè)帶來數(shù)據(jù)通信技術(shù)的革新，從而促進(jìn)企業(yè)自動化的發(fā)展。
3.1 自動化測試設(shè)計方案
(1)自動化測試套件。測試腳本、測試協(xié)議、測試模塊與測試組的綜合稱為自動化測試套件。測試腳本本身是自動化測試的執(zhí)行者，是通過自動化的相關(guān)測試來達(dá)到預(yù)期效果，是具有相同屬性測試腳本的集合體;測試協(xié)議是項目協(xié)議下測試腳本的結(jié)合體，測試組則緊跟測試協(xié)議存在，每個測試協(xié)議至少要擁有一個測試組;測試模塊是對測試協(xié)議的重新整合，形成指導(dǎo)測試進(jìn)行的有效領(lǐng)導(dǎo)者。
(2)測試工程。在數(shù)據(jù)通信設(shè)備的測試方案設(shè)計過程中，測試工程是一個管理與動態(tài)層面的新概念，是通過將相同屬性以及相同測試環(huán)境的測試腳本進(jìn)行整合銜接，再進(jìn)行管理與運(yùn)行的過程，使相關(guān)從業(yè)人員可以在測試工程基礎(chǔ)上通過管理自己喜歡的測試腳本，從而滿足測試要求，有助于調(diào)動測試人員工作積極性與主動性。
3.2 自動化測試實施流程
數(shù)據(jù)通訊設(shè)備的自動化測試流程大體上分為三個部分：
(1)初始化環(huán)境。中才能夠?qū)崿F(xiàn)其真正作用，與此同時也要將初始化名字空間配置到相應(yīng)名字的空間設(shè)備下，才能更好地控制并處理好全局配置文件與支持庫。
(2)記錄日志。數(shù)據(jù)通信自動化測試通過初始化環(huán)境后的創(chuàng)建日志，在測試運(yùn)行過程中記錄相關(guān)日志，并在測試腳本運(yùn)行完成后統(tǒng)計測試結(jié)果，錄入報告文件，關(guān)閉日志和報告文件，釋放數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)資源。
(3)運(yùn)行測試腳本及其相關(guān)配置。數(shù)據(jù)通信設(shè)備要根據(jù)運(yùn)行參數(shù)的運(yùn)行次數(shù)在相關(guān)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行反復(fù)提取，并加載測試協(xié)議、測試組和測試腳本的配置文件，以達(dá)到自動化測試完美完成的效果。
隨著我國數(shù)據(jù)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，自動化測試已經(jīng)逐漸得到了相關(guān)企業(yè)的關(guān)注與重視，自動化測試的廣泛應(yīng)用不僅使人工測試工作人員從長時間、繁雜且重復(fù)的測試工作中得到了解放，還提升了工作效率，減少了數(shù)據(jù)錯誤的出現(xiàn)。從自動化本身特點出發(fā)，進(jìn)一步說明自動化測試及實施方案的重要性。
實施方案有哪幾部分組成篇四
本班共有學(xué)生53人，其中女生26人，男生27人，其中一人有智力障礙，其余52名孩子屬于正常孩子。但這些孩子因智力不同，所以分析問題、解決問題的能力大有不同。為了讓學(xué)生在現(xiàn)有的條件下更好的發(fā)展，現(xiàn)提出分層次教學(xué)。
誠然，在同一年級的學(xué)生中，存在這種學(xué)業(yè)水平、認(rèn)知能力和動機(jī)狀態(tài)等方面的層次性差異已是不爭的事實。傳統(tǒng)的按成績分布、男女比例平均分配的分班規(guī)則，加之現(xiàn)行教學(xué)規(guī)模過大等因素，使同一班級的學(xué)生，也存在明顯的層次性差異。如果按這種分班模式，要在同一時空條件下實施針對性因才施教幾乎是不可能。因此，必須沖破這種“平均主義“的思維方式，引進(jìn)分層次教學(xué)班的形式，才可能彌補(bǔ)班組授課制的固有缺陷，實現(xiàn)因才施教。
分層次教學(xué)指的是在同一年級同一學(xué)科的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的程度、能力或?qū)W生的選擇分班授課。這些班的教學(xué)起點、教學(xué)進(jìn)度、以及各階段的教學(xué)要求不同，但最終所要達(dá)到的基本要求（對畢業(yè)生應(yīng)有的基本素質(zhì)要求）相同。同時，這些班級學(xué)生在中學(xué)階段所能達(dá)到的最高發(fā)展目標(biāo)可以不同，個人特長的發(fā)展方向、個人潛能發(fā)揮的程度也不盡相同。
教學(xué)模式來源于教學(xué)實踐，是教學(xué)實踐經(jīng)驗．抽象化的理論概括。因而模式的特色就是教學(xué)的特色。
教師和學(xué)生是作為教學(xué)這個整體中具有同等地位的兩個獨(dú)立部分，若師生之間、學(xué)生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地、參與到教學(xué)過程中，通過師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流和互相激勵，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)由弱到強(qiáng)，從無所謂到感興趣，直到內(nèi)化為一種內(nèi)在的需要甚至渴望，形成強(qiáng)烈的求知欲望，就為教學(xué)過程的順利進(jìn)行提供了巨大的內(nèi)在動力。
“雙基”傳授、方法指導(dǎo)與能力培養(yǎng)，甚至于情感環(huán)境的營造，都離不開教師的導(dǎo)。不言而喻，在這個過程中的，教學(xué)的“導(dǎo)”學(xué)過程得到了應(yīng)有的重視。導(dǎo)的目的是讓學(xué)生從“愛學(xué)”到“會學(xué)”直到“學(xué)會”。在這里，導(dǎo)是服務(wù)于學(xué)生這一主體的，主體的狀態(tài)決定了導(dǎo)的程序，而教師的導(dǎo)又會引起學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體發(fā)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上的相應(yīng)改變，這就是教學(xué)雙邊性原則所決定的師生相互作用過程。
著學(xué)生，而所有這些要內(nèi)化到學(xué)生的人格整體中去，唯一的途徑就是讓學(xué)生積極主動地動口、動手、動腦，主動參與教學(xué)實踐活動。
我們認(rèn)為教師對不同層次的學(xué)生，要提出不同的教學(xué)要求，采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行情感激勵、“雙基”導(dǎo)學(xué)、方法指導(dǎo)和智能培養(yǎng)，才能真正做到因才施教，塑造出既有共性，又有個性的完整人格。
處在c層次的學(xué)生對教師的依賴性最大，因此在情感因素上要注意利用各種機(jī)會激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在導(dǎo)學(xué)過程中應(yīng)以養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣為主要目標(biāo)，幫助學(xué)生逐步學(xué)會怎樣理解所學(xué)知識、如何掌握它與其它知識的聯(lián)系；在實踐環(huán)節(jié)上除了加強(qiáng)“雙基”規(guī)范演練外，還要多提供略有變化的情境，同時加強(qiáng)思路和方法的引導(dǎo)，要求并帶領(lǐng)學(xué)生動口、動手、動腦參與練習(xí)。教學(xué)模式在實施時，對該層次的學(xué)生在“情”、“導(dǎo)”、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“促內(nèi)化、助遷移、漸放手”。
處在b層次的學(xué)生學(xué)習(xí)從眾性強(qiáng)，往往學(xué)習(xí)方法會有不當(dāng)之處，而致命弱點是做事缺乏毅力與恒心，因此在情感因素上要時刻為他們鼓勵打氣，使到他們萌生出一種對社會要有所作為的觀念，有不甘人后的`精神。在導(dǎo)學(xué)過程中首要的是要介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，其次是要鼓勵他們自己去克服學(xué)習(xí)上的困難，不能急于冒進(jìn)，以扎實掌握課本基礎(chǔ)知識為主，逐步學(xué)會靈活綜合運(yùn)用各種知識，在實踐還節(jié)上應(yīng)是立足課本，適當(dāng)補(bǔ)充，注重講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧，通過選講“小、巧、靈”的題目，使他們從不同角度與側(cè)面去認(rèn)識吃透教材，夯實基礎(chǔ)。所以教學(xué)模式在實施時，對該層次的學(xué)生“情”、“導(dǎo)”、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“爭上游、夯基礎(chǔ)、并肩走”。
生“情”、“導(dǎo)”、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“立志向、導(dǎo)探索、自己走”。
把53名學(xué)生分為a生（高素質(zhì)）、b班（中等水平）、c生（基礎(chǔ)欠扎實）。對c生的教學(xué)一要耐心、二要仔細(xì)、三要講究方式方法，教學(xué)中要更直觀、更具體、更要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使這些學(xué)生能得到與他們程度相適應(yīng)的教學(xué)，心情舒暢、學(xué)有所得。
1.教學(xué)目標(biāo)分層。a、b、c生的教學(xué)目標(biāo)不同：（1）a生應(yīng)能綜合運(yùn)用所學(xué)知識，b生學(xué)生能理解課本例題，做一些簡單的新題，c班學(xué)生能模仿課本例題，做好課本配置的練習(xí)題。（2）對a生著重提高其思維品質(zhì)，對b生著眼于使用知識的培養(yǎng)，對c生立足對知識掌握和記憶。（3）a生著重培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和自學(xué)能力；b生應(yīng)做到基礎(chǔ)扎實，有一定的學(xué)習(xí)熱情；c生應(yīng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)減少恐懼，肯記肯做，做到記憶好定義、公式和使用它們的方法。根據(jù)以上確定與各層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，c生應(yīng)是教學(xué)大綱中最基本的教學(xué)要求，b生是教學(xué)大綱中所有的教學(xué)要求，a生是深化熟練大綱的教學(xué)要求。
2.教學(xué)內(nèi)容分層：a、b、c生基礎(chǔ)知識教學(xué)內(nèi)容相同。在此基礎(chǔ)上，a生著重于提高，b生著重于理解，c生著重于模仿。a生由于能較快地掌握基礎(chǔ)知識，所以能有較多的時間用于科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，拓寬知識面；b生的教學(xué)則以教授基礎(chǔ)知識和訓(xùn)練基本技能為重點；c生的教學(xué)則以教授基礎(chǔ)知識為主，此外，可安排一定的時間補(bǔ)缺、補(bǔ)差。
3.教學(xué)方法分層：根據(jù)a、b、c生的不同特點，選擇不同的教學(xué)方法，a生以“啟發(fā)——研究——討論——自學(xué)”為主要方法，目的是提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。b生則采用“啟發(fā)——研究——討論——講解”為主要方法，目的是教會學(xué)生分析解決問題的能力。教學(xué)的原則應(yīng)該是：教育學(xué)生，不到他苦思苦想而仍然領(lǐng)悟不了的時候，不去開導(dǎo)他，不到他想說又說不出來的時候，不去啟發(fā)他，教給他一方面，他不能由此推知其他幾個方面，就不再教他新的內(nèi)容。
c生則采用“低起點，多反饋，段段清”的方法，使學(xué)生能學(xué)得進(jìn)，跟得上，感興趣。
4.作業(yè)分層：我們老師從一開始就清楚作業(yè)不能一刀切，對于a層次的學(xué)生應(yīng)該加大訓(xùn)練量，爭取每日都有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的提高題；在b層次布置作業(yè)時，則掌握由淺入深、循序漸進(jìn)、培養(yǎng)興趣、夯實基礎(chǔ)的原則；對于c層次的學(xué)生，老師布置的作業(yè)數(shù)量就較少而且難度是較低的，但c生對知識的掌握不能通過一次的作業(yè)練習(xí)就悟通、理解，還應(yīng)有一個重復(fù)再練的過程。以上四點的分層次認(rèn)識是經(jīng)過高一上學(xué)期的教學(xué)工作的實踐慢慢有所體會而形成的，并且把這些認(rèn)識觀點帶到下學(xué)期的教學(xué)工作中。
總結(jié)上面所述，我論述了進(jìn)行分層次教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、教法、課堂上時間的怎樣安排和怎樣進(jìn)行評價的問題，這是進(jìn)行教學(xué)的框架，是一種教學(xué)的模式，是一種實實在在的做法。分層教學(xué)發(fā)展的方向首先就是課堂教學(xué)上要以精彩的內(nèi)容來吸引人。而具體到每節(jié)課怎樣安排，怎樣組織則是關(guān)鍵，要知行合一，才能真正發(fā)揮作用。這就要求我們要做到五個精心，即精心備課、精心設(shè)問、精心設(shè)計練習(xí)、精心研究教學(xué)語言、精心設(shè)計檢測題目。要求老師在教學(xué)形式上要不斷充實和改變提高，力求適應(yīng)學(xué)生。怎樣才能做到五個精心，除了要充分調(diào)動老師的積極性這關(guān)鍵之外，就是要強(qiáng)調(diào)老師們的再學(xué)習(xí)，深入到學(xué)生中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更要進(jìn)行老師們之間的互相學(xué)習(xí)、交流與評價，即要進(jìn)行互相之間的聽課、評課，做到優(yōu)良教法的自覺良性流動，從而整體提高教學(xué)質(zhì)量。缺少了互相之間的學(xué)習(xí)、交流、評價、監(jiān)控，往往就會產(chǎn)生夜郎自大的現(xiàn)象，或會成為井底之蛙。
分層教學(xué)發(fā)展的方向其次是以給學(xué)生學(xué)習(xí)成功的回報來正向激勵學(xué)生。要改變過去那種以一份教案，一張試卷，一種訓(xùn)練方式，一個標(biāo)準(zhǔn)面對全體學(xué)生的做法，這樣老師們非得動一番腦筋不可，要根據(jù)學(xué)生的不同情況，對他們提出不同的要求，各層次的學(xué)生只要按相應(yīng)要求去做，努力完成各自的練習(xí)，都能在“各自的發(fā)展區(qū)”中拿a，多些實施“成功”教育，把學(xué)習(xí)的歡快愉悅還給學(xué)生，那真正調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)，教學(xué)的質(zhì)量就有保證了。
分層教學(xué)發(fā)展的方向教師要優(yōu)化。要真正做到變教書為育人，教育目的不是選“好人”來教，而是應(yīng)該想方設(shè)法去教“好人”。分層教學(xué)要求教師的說理、動員的能力更強(qiáng)，要真心關(guān)愛他們的成長，在學(xué)生成長的道路上要更化老師的心血，而這方面往往是我們無去做的。
“學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力三方面是互促互補(bǔ)，互為因果的，成功的教
實施方案有哪幾部分組成篇五
為加快推廣應(yīng)用高效節(jié)能環(huán)保的半導(dǎo)體照明（led）產(chǎn)品，促進(jìn)節(jié)能減排，拉動led照明及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升自主創(chuàng)新能力，根據(jù)省人民政府《印發(fā)廣東省推廣使用led照明產(chǎn)品實施方案的通知》（粵府函[20xx]113號），制定本方案。
一、目的意義
led照明產(chǎn)業(yè)是本世紀(jì)最具發(fā)展前景的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，是當(dāng)今世界最先進(jìn)的照明技術(shù)，符合節(jié)能減排、綠色環(huán)保、安全、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，對保障國家經(jīng)濟(jì)安全、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足人民生活和推動社會進(jìn)步發(fā)揮著越來越重要的作用。
推廣使用led照明產(chǎn)品，既可以擴(kuò)大我市l(wèi)ed照明產(chǎn)品市場規(guī)模，推動節(jié)能減排，又可以促進(jìn)我市l(wèi)ed產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)集聚，促進(jìn)led產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)和服務(wù)平臺建設(shè)，進(jìn)一步提升我市l(wèi)ed產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力，改變由于湛江led產(chǎn)業(yè)起步晚而造成的技術(shù)資源、市場資源、技術(shù)人才短缺狀況，有助于解決企業(yè)急需的資金、專業(yè)性技術(shù)和服務(wù)支撐問題，加快我市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）3年內(nèi)在公共照明領(lǐng)域全面推廣led照明。率先在公共照明領(lǐng)域，即道路、公共場所、政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位等財政或國有資本投資建設(shè)的照明工程領(lǐng)域，完成led照明產(chǎn)品推廣應(yīng)用。從本方案實施之日起，以上領(lǐng)域新建照明工程一律采用led路燈、庭院燈和景觀燈等照明產(chǎn)品；原有使用的非led照明產(chǎn)品，制訂具體的方案，在3年內(nèi)（即到20xx年底前）實施分期分批改造完成。
（二）加快普及全社會各領(lǐng)域led照明。以公共照明領(lǐng)域led照明的普及應(yīng)用為突破口，加大宣傳力度，通過室內(nèi)照明等綜合性led照明社會示范工程的引導(dǎo)和相關(guān)配套政策的促進(jìn)，倡導(dǎo)和推動社會各領(lǐng)域逐步推廣應(yīng)用led照明產(chǎn)品。充分照顧農(nóng)村的實際，安排一定比例的農(nóng)村地區(qū)示范項目，引導(dǎo)帶動led照明產(chǎn)品應(yīng)用工程向農(nóng)村地區(qū)覆蓋。
三、范圍標(biāo)準(zhǔn)
（一）實施范圍：
1、全市城區(qū)道路（街道）、隧道照明。
2、全市主要公共場所、政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位室內(nèi)照明。
3、全市旅游景區(qū)、標(biāo)志性建筑物、城市綠道等室外景觀照明。
4、各縣（市）、各鎮(zhèn)城區(qū)主要道路（街道）照明。
5、部分條件成熟的城鄉(xiāng)居民家庭照明。
（二）實施標(biāo)準(zhǔn)：
1、公共照明領(lǐng)域工程采用本省led企業(yè)、本省品牌的產(chǎn)品，優(yōu)先選擇使用本地列入省標(biāo)桿體系的led照明產(chǎn)品。道路led照明工程應(yīng)符合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市道路照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)cjj45-20xx》的要求，使用的路燈產(chǎn)品必須獲“廣東省led路燈產(chǎn)品評價標(biāo)桿體系”評價良好；景觀led照明工程應(yīng)符合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市夜景照明設(shè)計規(guī)范jgj/t163-20xx》以及其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求。改造后道路照明系統(tǒng)的電壓、電流、功率因素必須符合《電能質(zhì)量公用電網(wǎng)諧波》（gb/t14549-93）等國家電力設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)要求。
2、參與招標(biāo)的節(jié)能服務(wù)公司應(yīng)滿足下列條件：具備國家或?。ㄊ校┯嘘P(guān)主管部門認(rèn)可的節(jié)能服務(wù)資質(zhì)、注冊資本3000萬元以上、銀行授信額度2億元以上，社會融資能力3億元以上，專業(yè)技術(shù)雄厚，具有保障項目順利實施和穩(wěn)定運(yùn)行的能力。
3、申請國家財政獎勵的節(jié)能服務(wù)公司要達(dá)到財政部、國家發(fā)展改革委《合同能源管理財政獎勵資金管理暫行辦法》。
四、基本原則
（一）突出重點，分階段實施。以全省推廣使用led照明產(chǎn)品為契機(jī)，全面推動我市道路（街道）、隧道、公共場所、政府機(jī)關(guān)、主要公共建筑等領(lǐng)域照明產(chǎn)品升級換代，按照“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、適度超前”的要求制定led照明工程建設(shè)方案，并有計劃、有步驟、分階段地積極推進(jìn)實施。
（二）政府推動，全民參與。全市各級政府和各部門在led照明產(chǎn)品推廣應(yīng)用中發(fā)揮表率作用，在具備應(yīng)用條件的公共財政投資項目中率先使用，帶動、鼓勵企事業(yè)單位、居民優(yōu)先選用led照明產(chǎn)品，形成節(jié)約資源的良好氛圍。
（三）方法創(chuàng)新，質(zhì)量優(yōu)先。大力推廣能源合同管理模式（emc），有效降低led照明產(chǎn)品投資成本，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的示范工程。以各公共照明業(yè)務(wù)主管部門作為業(yè)主單位，通過招標(biāo)方式確定節(jié)能服務(wù)公司、監(jiān)理機(jī)構(gòu)、能源審計與節(jié)能評估服務(wù)機(jī)構(gòu)。節(jié)能服務(wù)公司依照合同，負(fù)責(zé)工程投融資、燈具采購、工程實施、售后和更換燈具回收服務(wù)。監(jiān)理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)提供項目實施的監(jiān)理服務(wù)。能源審計與節(jié)能評估服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對項目效益、工程檢查驗收進(jìn)行第三方評估、測算等。嚴(yán)格把握產(chǎn)品準(zhǔn)入條件，推廣工程使用的產(chǎn)品必須是我省led標(biāo)桿體系推薦目錄產(chǎn)品。
（四）技術(shù)創(chuàng)新，培優(yōu)扶強(qiáng)。以這次全面推廣使用led照明產(chǎn)品為契機(jī)，突破我市l(wèi)ed照明產(chǎn)品推廣應(yīng)用的技術(shù)瓶頸、機(jī)制障礙和市場壁壘探索新模式，推廣并形成led照明產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新優(yōu)勢。公共領(lǐng)域各項推廣改造工程優(yōu)先選擇擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和核心競爭優(yōu)勢的湛江本地自主創(chuàng)新產(chǎn)品，以公共領(lǐng)域工程為引導(dǎo)，培育和扶持一批湛江企業(yè)成為全國led行業(yè)影響力和輻射帶動能力較強(qiáng)的龍頭企業(yè)。
五、實施步驟
（一）總體要求
把公共照明領(lǐng)域作為各縣（市、區(qū)，含經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和奮勇經(jīng)濟(jì)區(qū)，下同）和各部門推廣應(yīng)用led照明產(chǎn)品的突破口，強(qiáng)力推行。各縣（市、區(qū)）和各部門要制訂相應(yīng)的具體工作方案，將公共領(lǐng)域led照明改造任務(wù)分解到各業(yè)主單位，制訂明確的時間進(jìn)度表，確保按質(zhì)按量按時完成全市l(wèi)ed照明改造任務(wù)。
實施方案有哪幾部分組成篇六
推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)，培養(yǎng)名師和骨干教師，加強(qiáng)學(xué)科組集體備課。
5、從第二周開始，“周冠軍”將守擂，其它學(xué)科組由組長繼續(xù)選派本組教師（本月已參賽的教師除外）參加“課比課”賽課，施行攻擂，繼續(xù)產(chǎn)生新的“周冠軍”。
注明：初三、高三教師不參與本學(xué)期“課比課”活動。
5、連續(xù)當(dāng)選2次“周冠軍”的教師學(xué)校授予“骨干教師”稱號，當(dāng)選“月冠軍”的教師，學(xué)校授予“名師”稱號。
6、學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)沒有參加“課比課”的教師，學(xué)期末該教師考核從總分中扣5分，學(xué)科組長扣3分；（學(xué)科組出現(xiàn)“月冠軍”的除外）
7、學(xué)期內(nèi)未奪得一次“周冠軍”的學(xué)科組，學(xué)科組長扣3分。
希望各位教師、學(xué)科組、年級組認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，群策群力、發(fā)揮集體備課的力量，讓“高效課堂”建設(shè)再上新臺階。
附件：
1、《安武六中“三段六步快樂立體高效課堂”評分標(biāo)準(zhǔn)》
2、《安武市第六中學(xué)“三段六步快樂立體課堂”課堂評價表》
實施方案有哪幾部分組成篇七
強(qiáng)化銀監(jiān)系統(tǒng)監(jiān)管干部及銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)對《辦法》的學(xué)習(xí)應(yīng)用，實現(xiàn)轄內(nèi)銀行業(yè)法人機(jī)構(gòu)向新監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的平穩(wěn)過渡。以落實新《辦法》為契機(jī)，全面推動各法人機(jī)構(gòu)實現(xiàn)精細(xì)化管理，提升資本管理能力，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，進(jìn)一步優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)實體經(jīng)濟(jì)水平，走資本節(jié)約型的可持續(xù)發(fā)展道路。
為強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推動方案內(nèi)容貫徹落實，成立銀監(jiān)局“新資本管理辦法實施推行工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在城商處，由城商處負(fù)責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)各部門工作，法規(guī)處、城商處、非銀處、合作處、統(tǒng)計處各指定一名聯(lián)絡(luò)員。
（一）宣傳動員階段（11月中旬）
1、強(qiáng)化銀監(jiān)系統(tǒng)宣傳動員力度。宣傳動員活動期間，省局各監(jiān)管處要以處室為單位，積極開展集體學(xué)習(xí)及小組討論活動，系統(tǒng)研究《辦法》核心內(nèi)容以及相關(guān)文件，尤其法人監(jiān)管處室要結(jié)合監(jiān)管實際，就新監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)對所轄機(jī)構(gòu)的影響深入開展討論，做到理論聯(lián)系實際，運(yùn)用學(xué)習(xí)和研究成果指導(dǎo)具體監(jiān)管工作，改進(jìn)監(jiān)管方法，提升監(jiān)管理念。各屬地監(jiān)管部門要成立《辦法》推行活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定活動方案，建立工作機(jī)制，強(qiáng)化宣傳動員力度，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《辦法》并積極開展討論及調(diào)研活動，營造良好氛圍。
2、強(qiáng)化法人機(jī)構(gòu)宣傳動員力度。省局城商處、合作處、非銀處以及各屬地監(jiān)管部門分別負(fù)責(zé)組織所轄法人機(jī)構(gòu)大力開展宣傳動員工作，強(qiáng)化各法人機(jī)構(gòu)對新資本管理辦法實施工作的重視程度。
轄內(nèi)各法人機(jī)構(gòu)要做好如下四方面準(zhǔn)備工作：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會本方案精神，統(tǒng)一思想，高度重視，準(zhǔn)確把握活動要求；二是盡快建立《辦法》推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組織。落實一把手責(zé)任制，組建由董事長、行長（總經(jīng)理）為正、副負(fù)責(zé)人，各相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的推進(jìn)《辦法》實施工作的組織機(jī)構(gòu)，制定專門的工作制度，明確界定董事會、高管層、牽頭部門以及參與部門的職責(zé)與權(quán)限，確保推行工作落實到位；三是制定本機(jī)構(gòu)《辦法》具體推行方案，明確資本計量方式選擇、風(fēng)險管理框架構(gòu)建、內(nèi)部資本充足率評估程序建立、資本達(dá)標(biāo)計劃以及資本補(bǔ)充規(guī)劃等事宜，并于11月20日前報送對口監(jiān)管部門和屬地監(jiān)管分局備案；四是組織本機(jī)構(gòu)有關(guān)部門、人員召開學(xué)習(xí)動員大會，高管層帶頭學(xué)習(xí)《辦法》，并組織相關(guān)部門（如計財部）負(fù)責(zé)人和一線員工開展集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)活動，尤其做好新資本充足率報表填報人員及資本計量人員的前期準(zhǔn)備工作。
（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（11月下旬）
為進(jìn)一步強(qiáng)化銀監(jiān)系統(tǒng)干部職工及轄內(nèi)法人機(jī)構(gòu)從業(yè)人員對《辦法》的理解和應(yīng)用，省局?jǐn)M組織開展針對省局黨委、銀監(jiān)系統(tǒng)全體干部，非現(xiàn)場監(jiān)管人員以及機(jī)構(gòu)報表填報人員二個不同層面的培訓(xùn)活動。各分局負(fù)責(zé)做好本局員工、轄內(nèi)法人機(jī)構(gòu)有關(guān)人員參訓(xùn)的組織工作。
1、召開黨委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會議。擬邀請銀監(jiān)會專家授課，采取視頻會議的形式，組織全系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)《辦法》發(fā)布背景，資本定義，信用、市場、操作風(fēng)險等相關(guān)內(nèi)容。（機(jī)關(guān)黨委主辦，城商處協(xié)辦）
2、開展非現(xiàn)場監(jiān)管人員以及機(jī)構(gòu)填報人員專項培訓(xùn)活動。為確保新資本充足率報表的順利報送，擬邀請銀行業(yè)機(jī)構(gòu)專家授課，采取視頻培訓(xùn)的方式，組織局機(jī)關(guān)相關(guān)處室、各銀監(jiān)分局、監(jiān)管辦非現(xiàn)場監(jiān)管人員、所轄銀行業(yè)法人機(jī)構(gòu)的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及報表填報人員就如何填報資本統(tǒng)計報表以及需要注意的要點開展報表填報專項培訓(xùn)。（城商處主辦，非銀處、合作處、統(tǒng)計處協(xié)辦）
（三）組織填報階段（11月-12月底）
1、組織開展新資本充足率報表試填報及后續(xù)測算工作。由省局城商處、非銀處、合作處分別組織轄法人機(jī)構(gòu)以9月末數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)開展新資本充足率報表試填報工作。各法人機(jī)構(gòu)要成立跨部門工作小組，確定牽頭人和牽頭部門，協(xié)調(diào)分工，認(rèn)真填報。試填報工作期間，由城商處、非銀處、合作處、統(tǒng)計處以及各屬地監(jiān)管部門分別委派指導(dǎo)小組深入對口機(jī)構(gòu)實地指導(dǎo)試填報工作，確保試填報工作順利開展。
在完成新資本充足率報表試填報工作的基礎(chǔ)上，城商處、非銀處、合作處及各屬地監(jiān)管部門負(fù)責(zé)督促轄內(nèi)法人機(jī)構(gòu)依照《辦法》要求開展好資本充足率測算工作，著重分析新資本管理辦法對各機(jī)構(gòu)資本充足率產(chǎn)生的影響，并針對有關(guān)測算結(jié)果，指導(dǎo)各機(jī)構(gòu)做好資本管理籌備工作，及早研究制定新監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)計劃和后期資本補(bǔ)充規(guī)劃。
試填報工作完成以后，各法人機(jī)構(gòu)要就試填報以及后續(xù)測算工作開展情況于12月7日前形成書面報告報送屬地監(jiān)管部門，各分局、省聯(lián)社于12月10日前形成匯總報告報送省局對口監(jiān)管處室。
2、搭建交流反饋平臺。為更好的指導(dǎo)新資本充足率報表的試填報工作，我局?jǐn)M由省局統(tǒng)計處牽頭，指派專門聯(lián)絡(luò)人，充分利用銀監(jiān)局內(nèi)網(wǎng)平臺和省銀行業(yè)信息共享平臺及時交流反饋試填報工作中發(fā)現(xiàn)的問題和情況，為正式報送工作的順利開展夯實基礎(chǔ)。
3、開展正式填報工作。在上述各項工作的基礎(chǔ)上，相關(guān)監(jiān)管處室、各屬地監(jiān)管部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)各機(jī)構(gòu)做好20xx年新資本充足率報表正式填報工作。
（四）抽查督導(dǎo)階段（20xx年一季度）
我局?jǐn)M于明年一季度對各法人機(jī)構(gòu)填報工作以及實施新辦法工作情況開展抽查督導(dǎo)工作。抽查督導(dǎo)工作將組成多個督導(dǎo)組，分別由城商處、非銀處、合作處、統(tǒng)計處以及各分局負(fù)責(zé)人帶隊，分別抽取部分城商行、省聯(lián)社、農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)、村鎮(zhèn)銀行、財務(wù)公司開展抽查督導(dǎo)工作。
（五）總結(jié)提升階段（20xx年啟動）
1、強(qiáng)化資本約束，完善資本管理機(jī)制，逐步實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。一是指導(dǎo)各法人機(jī)構(gòu)結(jié)合自身實際對新資本管理辦法深入開展研究，以落實《辦法》為契機(jī)，把外在的監(jiān)管要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)生的機(jī)制要求，落實一把手負(fù)責(zé)制，成立專班負(fù)責(zé)資本規(guī)劃與管理，強(qiáng)化資本管理的組織結(jié)構(gòu)性；二是督促各機(jī)構(gòu)按照《辦法》要求制定與資本占用掛鉤的考核評價機(jī)制，積極開展資本節(jié)約型業(yè)務(wù)，根據(jù)新辦法風(fēng)險權(quán)重的變化，優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，減少高風(fēng)險權(quán)重業(yè)務(wù)，降低資本消耗，轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式，走內(nèi)涵式發(fā)展道路；三是推動各機(jī)構(gòu)完善資本補(bǔ)充機(jī)制，強(qiáng)化資本補(bǔ)充的科學(xué)性和規(guī)劃性。指導(dǎo)各機(jī)構(gòu)著手制定資本中長期規(guī)劃，充分考慮未來三至五年的資本補(bǔ)充情況和風(fēng)險狀況。嚴(yán)格增資擴(kuò)股行為，確保每次增資擴(kuò)股至少滿足3年資本需求，徹底扭轉(zhuǎn)“水多了加面、面多了加水”、頻繁依賴增資擴(kuò)股的被動局面。積極引導(dǎo)各機(jī)構(gòu)自下而上推動資本工具創(chuàng)新，參與信貸資產(chǎn)證券化試點，努力強(qiáng)化內(nèi)源性資本補(bǔ)充。
2、強(qiáng)化風(fēng)險管理，推動完善風(fēng)險管理框架。一是強(qiáng)化全面風(fēng)險管理。要求各法人機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善風(fēng)險管理機(jī)制，做好資本規(guī)劃，確保資本能夠覆蓋所面臨的全部風(fēng)險種類，要把過去過于集中于信用風(fēng)險、流動性風(fēng)險的管控發(fā)展為全面風(fēng)險管控，除第一支柱要求的信用風(fēng)險、市場風(fēng)險和操作風(fēng)險外，還要審慎評估包含個體風(fēng)險、聲譽(yù)風(fēng)險、系統(tǒng)性風(fēng)險的各類風(fēng)險。二是提高資產(chǎn)質(zhì)量分類的準(zhǔn)確性。督促各法人機(jī)構(gòu)切實做好貸款五級分類管理，建立切實可行的風(fēng)險分類操作細(xì)則和實施標(biāo)準(zhǔn)，完善相關(guān)會計核算及準(zhǔn)備金計提等配套制度，嚴(yán)格執(zhí)行審慎的貸款準(zhǔn)備金制度，提足各類損失準(zhǔn)備。
3、強(qiáng)化信息披露，確保信息真實完整。要求各機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照《辦法》要求進(jìn)一步完善信息披露機(jī)制，做好資本充足率的信息披露工作，并確保信息的真實性、準(zhǔn)確性及完整性。
4、強(qiáng)化人才培養(yǎng)，做好人才儲備。督促轄內(nèi)法人機(jī)構(gòu)就新資本管理辦法廣泛開展培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，為管理人員以及基層操作人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會，同時主動吸納人才，為全面貫徹落實《辦法》打好人力資源基礎(chǔ)。
相關(guān)處室、屬地監(jiān)管部門要把新資本管理辦法的推行工作作為一項重要任務(wù)列入工作日程，精心組織，細(xì)化方案，多層次、多維度做好《辦法》的實施準(zhǔn)備工作，做到“三個結(jié)合”，即將對資本充足率指標(biāo)的定量監(jiān)管與銀行完善治理架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、風(fēng)險控制、資本管理機(jī)制、信息系統(tǒng)優(yōu)化整合等定性要求相結(jié)合；將資本監(jiān)管與現(xiàn)場檢查、非現(xiàn)場監(jiān)管以及市場準(zhǔn)入等常規(guī)監(jiān)管相結(jié)合；將對銀行資本充足率的最低要求與第二支柱的監(jiān)督檢查和第三支柱的信息披露相結(jié)合，切實抓緊抓好，確保推行工作取得實效。
實施方案有哪幾部分組成篇八
通過全面梳理我縣行政審批和服務(wù)事項的權(quán)力運(yùn)行和辦事流程，對審批授權(quán)、現(xiàn)場踏勘、技術(shù)評審等環(huán)節(jié)存在的自由裁量權(quán)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、分類規(guī)范、健全機(jī)制等內(nèi)容，形成制約機(jī)制，進(jìn)一步提高推進(jìn)項目落地、方便群眾辦事的效率和質(zhì)量。
（一）分類梳理裁量權(quán)限。各部門應(yīng)對行政審批和服務(wù)事項按鼓勵允許類、限制類、禁止類3個類別分別梳理自由裁量權(quán)。
1.對鼓勵允許類事項，部門應(yīng)充分授權(quán)窗口審批股辦理。對涉及復(fù)雜及投資體量較大的需上報局領(lǐng)導(dǎo)審批的，應(yīng)細(xì)化具體標(biāo)準(zhǔn)幅度，且不得超過辦件總數(shù)的10％。
2.對限制類事項，特別是涉及用地、用林、用海、規(guī)劃等重要資源配置或食品衛(wèi)生、安全生產(chǎn)等關(guān)系國計民生的敏感事項，各部門應(yīng)細(xì)化審查條件及標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)簽批的時限及流程。
3.對禁止類事項，如碰觸禁止性的落后生產(chǎn)工藝裝備項目或規(guī)劃紅線、用地紅線的，堅決令行禁止。
（二）細(xì)化技術(shù)審查標(biāo)準(zhǔn)。各部門對行政審批和服務(wù)事項窗口收件后需進(jìn)行技術(shù)審查的，應(yīng)明確技術(shù)審查環(huán)節(jié)并細(xì)化規(guī)范。
1.對需由政府部門下屬技術(shù)審查機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的技術(shù)評審，相關(guān)部門應(yīng)分類梳理技術(shù)評審規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，壓減自由裁量空間。
2.對需組織專家評審的，應(yīng)明確專家評審的剛性修改意見條款和柔性修改意見條款，規(guī)范專家自由裁量幅度。
3.對審批過程中依法需要聽證、招標(biāo)、公示、拍賣、檢驗、檢測、檢疫、鑒定的，應(yīng)明確上述環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)和時限，特別是檢驗、檢測、檢疫、鑒定，應(yīng)明確技術(shù)合格標(biāo)準(zhǔn)，制訂審查規(guī)范。
（三）規(guī)范現(xiàn)場踏勘環(huán)節(jié)。對行政審批和服務(wù)事項窗口收件后需進(jìn)行現(xiàn)場踏勘的，各部門應(yīng)對現(xiàn)場踏勘審核的條件、要求細(xì)化為具體標(biāo)準(zhǔn)，分檔細(xì)化形成清單，不允許設(shè)置“應(yīng)符合法律法規(guī)規(guī)定的條件”等兜底性條款，實行“清單打勾式”踏勘，對需整改的出具整改清單、明確整改時限；同時，建立由窗口審批股牽頭、相關(guān)股室參與的現(xiàn)場踏勘運(yùn)行機(jī)制，防止踏勘權(quán)力體外循環(huán)。
（四）加強(qiáng)中介機(jī)構(gòu)管理。各主管部門要對本行業(yè)審批服務(wù)涉及的社會中介機(jī)構(gòu)，特別是對可研、環(huán)評、審圖、圖紙設(shè)計等中介機(jī)構(gòu)出具的材料質(zhì)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)時限進(jìn)行整頓和規(guī)范，建立服務(wù)質(zhì)量定期通報和黑名單制度。
按照“全面推進(jìn)、分批實施”辦法，政府各部門分兩批推進(jìn)：
（一）首批實施部門。縣發(fā)改局、商務(wù)局、財政局、住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局、市政公用事業(yè)管理局、水利局、市場監(jiān)督管理局、氣象局等8個部門先行推進(jìn)，共分3個階段進(jìn)行。
1.自查梳理階段(**年*月*日前)。首批實施部門對照審批服務(wù)自由裁量權(quán)梳理的要求全面自查，提出規(guī)范自由裁量權(quán)的具體措施，認(rèn)真填寫《行政審批服務(wù)自由裁量權(quán)限分類梳理表》、《行政審批和服務(wù)事項現(xiàn)場踏勘梳理情況表》、《行政審批和服務(wù)事項技術(shù)審查梳理情況表》(詳見附件)，于*月*日前將相關(guān)規(guī)范自由裁量權(quán)的紙質(zhì)材料(含電子文檔)報送縣行政服務(wù)中心管委會、縣效能辦進(jìn)行審核。
2.匯總審核階段(**年*月*日至*月*日)?？h行政服務(wù)中心管委會、效能辦組織對各部門上報的規(guī)范自由裁量權(quán)情況進(jìn)行審核。
3.實施公布階段(*年*月*日至*月*日)。首批實施部門規(guī)范審批自由裁量權(quán)意見上報縣政府審定后，予以實施，并向社會公布。
（二）第二批實施部門。首批8個部門外的其他政府部門列入第二批推進(jìn)實施，具體時間另行部署。
（一）要高度重視。規(guī)范審批服務(wù)自由裁量權(quán)是本輪行政審批服務(wù)改革的重點之一，具體由縣行政服務(wù)中心管委會和縣效能辦聯(lián)合牽頭推進(jìn)。各部門主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親自過問，確定分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專人負(fù)責(zé)組織實施，以推動工作落到實處。
（二）要抓住關(guān)鍵。各部門要堅持問題導(dǎo)向，以促進(jìn)審批提速增效為出發(fā)點，認(rèn)真全面梳理審批服務(wù)環(huán)節(jié)中存在的自由裁量權(quán)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵節(jié)點提出整改措施，建立長效機(jī)制，使改革取得實實在在效果。
（三）要強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)。縣效能辦和縣行政服務(wù)中心管委會要切實加強(qiáng)對審批服務(wù)自由裁量權(quán)的監(jiān)督力度，暢通投訴渠道，監(jiān)督情況納入績效管理予以察訪核驗扣分；對規(guī)范審批服務(wù)自由裁量權(quán)中不配合、落實不力，甚至相互推諉扯皮、消極應(yīng)對、影響進(jìn)度的人和事要及時查處并予以效能問責(zé)，確保規(guī)范審批服務(wù)自由裁量權(quán)工作順利推進(jìn)。
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