為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
班會設計方案 班會活動設計方案篇一
班會主題:對在校青少年學生進行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生,以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會的合法權(quán)益不受非法侵犯。
班會背景:本班學生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動,容易受社會不良風氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務之急。
班會籌備情況:利用網(wǎng)絡、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料,篩選,結(jié)合學生的實際情況進行分析,為班會主題服務。同時,讓同學聯(lián)系周邊實際案例,自主分析,引以為戒。
同學們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請同學們結(jié)合自己或他人的實際情況,談談法律到底有什么用,學習法律有什么意義呢。
1、同學自主討論。(時間為3—5分鐘)
指定2–3名同學發(fā)言。
結(jié)合相關(guān)法律常識進行點評。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識,讓學生體會懂法,守法的重要意義。
同學們,不認識文字的或不會學習的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學習,就會落伍于時代,成為時代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)
請同學們談談體會。
具體說來,青少年應該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權(quán)利和應當承擔和履行的義務,懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時,做到以法律為準繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過這節(jié)法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學校做好學生,進入社會做好公民。
5、布置作業(yè):同學們以周記的形式,談談學習法律常識的體會。
班會設計方案 班會活動設計方案篇二
1、猜謎語
十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。
（課件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學生交流：我會……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學生來評價，再根據(jù)學生評價的情況再以點評。
小結(jié)：自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等
2、學生交流：我?guī)蛣e人……
小結(jié)：別人的事情幫著做
1、提問：遇到不會的事情該怎么辦？
（出示照片：一個小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實踐的過程。）
小結(jié)：不會的事情學著做
4、行為辨析：哪些事情能學著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學著做？
讓學生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
1、學生交流班會課的收獲
2、齊誦兒歌
3、小結(jié)：
自己的事情自己做
別人的事情幫著做
不會的事情學著做
集體的事情大家做
4、學生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》
班主任發(fā)言
我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，這樣的小朋友才是對自己負責，對家人負責，對同學老師負責的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！
班會設計方案 班會活動設計方案篇三
1、了解一些會滾動的物體，知道它們與人們生活的密切關(guān)系。
2、激發(fā)關(guān)心周圍科技產(chǎn)品的興趣。
3、體驗創(chuàng)作的樂趣和成功的快樂。
《小朋友的書，我們?nèi)ビ瓮妗罚挥變荷钪袑ふ腋鞣N能滾動的物體；提供水彩筆、卡紙等；師幼共同收集圖片資料。
（一）回憶、交流，激發(fā)參與活動的興趣。
1、出示前期師幼共同收集的圖片資料，引出話題。
2、互相交流經(jīng)驗（讓幼兒感受會滾動的產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系）
提問：這些會滾動的物體中，你喜歡什么？為什么？
3、幫助幼兒總結(jié)滾動在生活中的不同用處。
（二）觀看《小朋友的書。我們?nèi)ビ瓮妗返?7—28頁“滾動樂園”，欣賞會 滾動的科技產(chǎn)品。
1、滾動廣告箱
你看到過滾動廣告箱嗎？為什么要裝滾動廣告箱？
2、滾動電梯
你乘過滾動電梯嗎？商場里裝了滾動電梯有什么好處？
3、壓路機
你在什么地方見過壓路機，它有什么用，為什么前面有一個大滾筒？
4、結(jié)合生活經(jīng)驗，引導幼兒討論、說說自己熟悉的會滾動的東西。
5、小結(jié)
（三）拓展想象，創(chuàng)意設計會滾動的產(chǎn)品，體驗創(chuàng)作的樂趣。
1、討論、交流，說說自己想設計的會滾動的產(chǎn)品。
2、幼兒創(chuàng)意設計會滾動的產(chǎn)品，教師指導。
3、幼兒相互介紹，體驗成功的快樂。
班會設計方案 班會活動設計方案篇四
結(jié)合學校安全文明教育的主題，對學生進行校內(nèi)安全文明教育，安全問題，樓道安全、課間安全、入校安全等方面。并注意文明禮儀。學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。
一、導入。
二、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
1、校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
2、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
3、請同學們談談自己在學校關(guān)于安全文明的感受。
三.感恩教育。
1、 我們身邊的每個人對我們的成長都起了至關(guān)重要的作用。如：我們的親人、朋友、同學等等。
3、三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，你是怎樣為媽媽慶祝節(jié)日的?(同學們交流)
4、師總結(jié)：看到同學們這么有愛心，教師為你們感到高興，希望同學們在以后的生活中繼續(xù)這樣做下去，讓我們的愛心繼續(xù)延續(xù)。
師強調(diào)：平時要注意文明禮儀，做好新營小學的和美少年。
入校離校要主動問候老師以及校外執(zhí)勤的叔叔阿姨們
進辦公室之前要先敲門，碰見老師要問好。輕聲慢步走進辦公室
升旗儀式中一定要大聲唱出國歌
班會設計方案 班會活動設計方案篇五
主要內(nèi)容：《高三應如何渡過?》包括《高三是什么?》，《高三意味著什么?》及高三常規(guī)要求。后續(xù)《高三三個階段的劃分和重點》，即一二三輪;《高三苦，但苦到盡頭方知甜》，高三是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體;《一年后相見，幾家歡喜幾家憂》，督促學生勤奮學習。通過這幾個班會，讓學生心理上有所準備，以便投入到高考的備考中去。
教室文化是指教室全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學習方式，她可以從思想、觀念上來規(guī)范學生的行為模式，她可以從氛圍上來陶冶學生的情感，讓學生真正的認識到什么是：真、善、美。
制訂的具體方法：
(1)美化教室，營建教室文化。我們的教室文化是“嚴謹規(guī)范，專心實干”“自強不息，厚德載物”。
(2)組織活動來烘托教室文化
“第二起跑線”，“開心辭典”，“幸運52”，這樣教室就會形成一種獨特的文化底蘊，呈現(xiàn)出強大的活力，全體師生都會自覺的向著教室目標奮斗。切忌用一些條條框框去束縛學生。也就是說不能強制學生一定那樣做，而是讓學生感覺應該那樣做。
要以情動人，以理服人，以境促人。告訴學生，只要你們用心、主動地去做好每一件事就行了。
制訂目標很重要，任何一個群體如果沒有目標，就不能成為一個統(tǒng)一的整體(學校、企業(yè)等等)，所以每一個學生也要有自己的奮斗目標。
我的做法：讓學生制訂目標，貼在教室里面。目標包括：理想中的大學，對自己說的一句話，各科要達到的成績目標。
主要的內(nèi)容有：《學習要科學用腦》，即要形成有規(guī)律的生活，吃好、睡好、休息好、鍛煉好，然后學好。實事上一些狀元，他們都具有優(yōu)良的生活、學習習慣。《學習方式大家談》，給學生找一些狀元的學習方式，讓同學們相互交流，集思廣益。尤其是考試后，受到挫折的學生經(jīng)歷了這樣的系列班會后，心理得到了調(diào)整，走出了失敗陰影的他們將會帶著一份堅強，一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。
進行一次眺望大學的理想教育。理想是人生的航標，學生如果沒有理想，就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下，通過提高學習能力實現(xiàn)全面漲分，通過提高高考成績升入理想大學，成為當今我國眾多學子在高中階段奮斗的方向。
實踐證明，在學生剛剛邁進高三門檻之時，進行恰當?shù)睦硐虢逃欠浅１匾慕淌翌I(lǐng)導可以利用計算機制作課件，用投影儀播放國內(nèi)外名牌大學的美麗風光，激發(fā)學生對美好未來的向往可以在網(wǎng)絡上搜集名牌大學相關(guān)介紹文章，印發(fā)給學生，讓學生從自己的實際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學校和心儀的專業(yè)一旦學生內(nèi)心有了夢想，就為青春的航船樹立了航標，就能轉(zhuǎn)化為堅持不懈的行動，為實現(xiàn)夢想而主動奮斗，為高三一年的學習打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實的理想教育中，國家211工程院校發(fā)生的大事，985工程的詳細解讀大學綜合排行榜的變化等資料都非常受學生關(guān)注，均可成為理想教育的最好素材教室領(lǐng)導還應精心制作迎戰(zhàn)高考目標激勵卡，要求學生響亮地寫上自己心目中的大學并張貼于課桌顯眼處，時刻激勵自己不斷前行。
主要內(nèi)容：《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的“林氏三兄弟”》，讓他們明白：成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學生：蒲成川、鄒良強、李巖、鄭雷亞，以及山大的二十多個學生來我們班與學生交流，幾乎每一次全班的同學都發(fā)出驚嘆聲，隨之便是一系列的發(fā)問，從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來說這是一種高層次的教育，如果學生進入這種境界，我想大家自然會知道答案。
主要內(nèi)容：電影《長征》、《沖出亞馬遜》，還有比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè)，張瑞敏與海爾，松下幸之助成功之道等。
把握住時事：“神舟七號”發(fā)射成功，奧運會中女排奪冠，中國自然科學百萬元獎授與儀式，中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時空“等等，只要我們老師多留心、多搜索，這些都會激發(fā)學生的斗志，加強學生的品德修養(yǎng)，使他們胸懷報國之志，為學生的一生產(chǎn)生源源不斷的動力。
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