招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案

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招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇一

一、指導(dǎo)思想

為營造八、九年級良好的復(fù)習(xí)備考氛圍，提高八、九年級全體師生復(fù)習(xí)備考的積極性和主動性，為營造校園良好的教學(xué)氛圍，把每一位教師打造成能在一線的備戰(zhàn)教師，達到 “互相交流、教學(xué)相長”的'目的。特舉辦“八、九年級復(fù)習(xí)交流公開課”活動。本活動將以“科學(xué)備考、高效備考”思想為指導(dǎo)，以促進組內(nèi)集體研討為手段，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)課和課后廣泛交流為載體，不斷探索提高復(fù)習(xí)備考效率的途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的四基落實和全面發(fā)展，抓好我校2017年中考復(fù)習(xí)備考工作，力爭使我校2017年中考成績有較大幅度提升。

二、活動主題

實行教學(xué)案一體化 打造高效復(fù)習(xí)課堂

三、活動時間

5月14日~5月29日

四、活動科目

五、活動地點

教室或多媒體教室

共分兩個年級：八年級生物、地理；九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、物理、化學(xué)、歷史。

六、組織機構(gòu)

康平中學(xué)教師公開課

組 長：李存德

副組長：李云春

組 員：各教研組長

七、活動要求

1以教研組為單位：九年級科目由七、八年級科目每位教師上一節(jié)復(fù)習(xí)公開課；八年級科目由七年級科目每位教師上一節(jié)復(fù)習(xí)公開課。

2.原則：教學(xué)案必須為本人原創(chuàng)，鼓勵創(chuàng)新和個性化設(shè)計。

3.環(huán)節(jié)：要包含復(fù)習(xí)目標（重難點）、知識梳理、學(xué)生自學(xué)、課堂講解、中考鏈接、課后練習(xí)提高、師生反思幾個部分。

4.內(nèi)容：試卷評講、知識整合、專題復(fù)習(xí)、應(yīng)考技巧指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo)等多種形式的復(fù)習(xí)課。

5.上交：公開課教案6月1日前將電子稿發(fā)送至http://，以課題名+作者名字命名，不收紙質(zhì)文檔。

八、復(fù)習(xí)備考周展示課活動要求

1.參賽對象：教學(xué)案評優(yōu)活動中一等獎獲得者。

2.原則：體現(xiàn)高效、自主、先學(xué)后教的學(xué)校課堂教學(xué)改革精神。

3.內(nèi)容：與參賽的教學(xué)案內(nèi)容一致

4.聽課：常務(wù)評委及相關(guān)學(xué)科教師必須全部到場聽課。

5.評課：學(xué)科組評委及初三教師要在展示課結(jié)束后召開評課會，并將評課記錄上交科教處。

九、活動安排

5月份13日（星期一）召開全體教職員工大會（發(fā)布和動員）。 日—5月29日復(fù)習(xí)備考周公開課活動進行。

康平中學(xué)教務(wù)處

二o一三年五月八日

一、活動目的

夯實教師教學(xué)基本功，提升教師特別是年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮各級骨干教師和學(xué)科帶頭人的教學(xué)示范作用，探索具有中等職業(yè)教育鮮明特色的課堂教學(xué)形式，實現(xiàn)中職教育人才培養(yǎng)目標。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：陳昆明

副組長：李淑梅、盛躍輝

組 員：各專業(yè)組長、教研組長、教務(wù)科全體成員

三、參加對象

全體進課堂的教師

四、活動時間

第八、九周

五、活動內(nèi)容

1、各級學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課。（第八周）

六、具體安排

1、骨干教師自愿申報示范課，于第三周到盛躍輝老師處登記；臨聘老師和新調(diào)入老師必須上一節(jié)研討課。上課老師于第七周星期四前將上課具體時間、地點、內(nèi)容、班級報盛躍輝老師。

2、教研課具體安排，將在上課前一周星期五公布在薦軒樓一樓大廳和教師qq群。

3、教師上完公開課后將教案（紙質(zhì)）和所在專業(yè)組評課后填寫的《教研課評價登記表》交教務(wù)科。

七、具體要求

1、執(zhí)教教師必須嚴肅、認真對待公開課，精心準備，課堂教學(xué)要落到實處，體現(xiàn)“20+25”課堂教學(xué)理念，即教師上課時間約20分鐘，學(xué)生活動時間約25分鐘。

2、本組教師執(zhí)教組內(nèi)公開課時，專業(yè)（教研）組長要組織本組成員協(xié)助上課教師進行教學(xué)設(shè)計、開展集體備課。

時組織評課，原則上當天聽課當天評。

4、無特殊情況，當周有公開課安排的教師不得隨意變動上課時間，盡可能減少安排的隨意性。由于學(xué)校重大活動占用了公開課時間，執(zhí)教教師必須在本周或者下周補上。

5、每一位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。其中10節(jié)為教務(wù)科有登記的公開課。聽課時教師要關(guān)閉手機或靜音，不遲到、早退。

八、教研課教師名單

1、示范課教師：

唐根深 向 俊 李 凱 蔡孝妮

張銀芳 張英姿語 謝路先 胡葉平

伍雨瑩 佘高嬋 李 妙 朱 毅

胡 煒 楊 芳 楊秋實 楊 旭

袁曉艷 鄭滿黔

2、研討課教師：

陳偉岸 黎刊刊 任 群 易 可 葉 詠

何思疑 李 格 覃 慧 張 萍 肖維英

黃 堯 劉 箐 王 謎 周 環(huán) 彭 瓊

彭 李 文慶齡 楊婉婷 朱一翔

九、其他

1、全體任課教師須精心備課，上好每一節(jié)課，做好推門聽課的準備。

2、未盡事宜由教務(wù)科解釋。

教務(wù)科

2017年9月3日

招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇二

為全面實施素質(zhì)教育，全面貫徹《東平縣教育振興計劃》和進一步加快學(xué)?！坝行дn堂教學(xué)”改革步伐，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展“人人講公開課，校校平優(yōu)質(zhì)課”的活動實施方案》和鎮(zhèn)教育辦公室的有關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究, 決定開展“人人講公開課，校校評優(yōu)質(zhì)課”活動，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)和教育局實施方案為依據(jù)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，有機整合、突出重點”的工作思路，扎實有序地開展“人人講公開課，校校評優(yōu)質(zhì)課”活動，大力提升教師的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標

通過教師人人執(zhí)教公開課活動，進一步推進學(xué)校課堂教學(xué)改革，切實引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問題；通過“校校評優(yōu)質(zhì)課”深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，增強課堂教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)進一步煥發(fā)激情與活力，努力打造高效課堂。

三、活動原則

1．全員參與原則：學(xué)校所有學(xué)科任課教師，要求人人參與，讓全體教師得到鍛煉和提升。

校對每一位教師的聽評課、教學(xué)反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場。

3．實事求是原則：活動要立足實際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。評優(yōu)要堅持“公開、公平、公正”。

4.考核激勵原則。學(xué)校制定切實可行的'激勵措施，表彰先進，培樹典型，評比量化，活動結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案和教師考核。

四、活動組織

學(xué)校公開課活動：時間為2012年4月5日—4月20日。

公開課活動以落實“四模塊”教學(xué)為載體，以“預(yù)習(xí)檢查、課堂高效、當堂檢測”三環(huán)節(jié)為基本模式，通過人人上公開課，力促課堂教學(xué)人人達標。

公開課活動學(xué)校組織評委，有評比、有量化、有等級，對所有任課教師進行評課大排名，學(xué)校公示。

公開課活動結(jié)束后，學(xué)校評選優(yōu)質(zhì)課，按5：5的比例設(shè)一、二等獎，獲獎人數(shù)占本校任課教師總?cè)藬?shù)的40％。學(xué)校設(shè)一等獎7名，二等獎7名，學(xué)校頒發(fā)證書。

活動中學(xué)校務(wù)統(tǒng)籌兼顧，周密安排，又要保證正常的教學(xué)秩序。

五、保障措施

1．統(tǒng)一思想，提高認識。學(xué)校召開動員大會，充分調(diào)動教師的積極性，做到人人都參與、個個有收獲；達到互相評議，共同提高。

2．加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織。學(xué)校成立執(zhí)教公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)評審小組，對本學(xué)校的活動進行指導(dǎo)，又對公開課進行準確評審。

性，將各項工作落實到周、具體到天、責(zé)任到人，保證每項活動有人管，項項工作有人抓，確保活動的扎實開展。

4．搞好宣傳，營造氛圍。學(xué)校通過形式多樣的宣傳活動，努力為公開課活動營造良好的氛圍。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，通過各種方式大張旗鼓地宣傳學(xué)習(xí)先進典型，堅持典型示范，以點帶面，使活動全面深入地開展。

5.各個組的成員必須參加聽評課活動，不參加者，扣本人的公開課的成績2分。因公事經(jīng)學(xué)校批準的請假除外。

6．注重反思，常抓不懈。活動結(jié)束后，學(xué)校認真反思總結(jié)，針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二0一二年三月

一、指導(dǎo)思想

以全國全省教育工作會議精神和監(jiān)利縣《“人人公開課、天天公開課”活動實施方案》為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高我校專業(yè)化素質(zhì)為目標，以創(chuàng)建“高效課堂”為主題，以“校為本、立足崗位、全員參與、互評互議”為工作思路，全面實施素質(zhì)教育，推進我校教育持續(xù)發(fā)展。

二．工作目的

為切實抓好常態(tài)化的崗位練兵，進一步豐富“比教學(xué)”活動的內(nèi)涵，持續(xù)深入地開展“八比”（即上課、說課，還可以比教育教學(xué)理念、比教學(xué)基本功（包括一筆字，一口話、專業(yè)功底及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力）、比教學(xué)基本技能（對教材課標的把握、教學(xué)設(shè)計等）、比教學(xué)過程、比教學(xué)效果）。讓“比教學(xué)”活動貫穿整個教學(xué)過程并使之常態(tài)化，真正提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

三、組織機構(gòu)

副組長：李萬里 匡幼華 張九平 朱衛(wèi)東

組 員： 曹瓊 周維英 徐慧琴 陳方圓 劉燕霞

王 珊 李新姣 何紅芳

電教技術(shù)服務(wù)：何少波

資 料 收 集：曹瓊 周維英

四、具體分工及職責(zé)

2.組織開展組內(nèi)評課活動，并及時總結(jié)上報評課材料。

五、活動時間

2012年10月15日—11月底

六、活動主題

創(chuàng)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量

七、活動范圍、活動內(nèi)容及要求

（一）參加公開課活動范圍

所有在崗教師

（二）活動內(nèi)容

1、新上崗教師（包括所有新來教師）公開課（每人一節(jié)）。

4、未上公開課教師推門聽課。

八、活動安排

活動分為四個階段：

第一階段（準備階段）：2012年10月上旬

各教研組圍繞構(gòu)建高效課堂進行研討

任務(wù)：學(xué)習(xí)理論知識,確定子課題,確定講課教師.，

各年段負責(zé)人將公開課安排上報到教導(dǎo)處，具體包括：上課內(nèi)容、班級、時間。

第二階段（實施階段）：10月15日—11月下旬

1、 主要內(nèi)容：做好教師公開課開展，做好開展公開課活動的檔案管理工作。

2、 具體工作：

（2） 加強活動檔案管理工作。包括活動方案、活動計劃、教師教學(xué)案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。

第四階段:總結(jié)評析,依質(zhì)獎勵.(11月底)

九、評委成員

1.總督導(dǎo):李曉華

2.學(xué)科評委:

英、體、音、美學(xué)科:王艷平 陳方圓 劉燕霞 徐 祥

語文、思品學(xué)科:李萬里 朱衛(wèi)東 周維英 張九平 李新姣

數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科:匡幼華 曹 瓊 王 珊 徐惠琴 朱衛(wèi)紅

十、活動要求

1、各年段組要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準備工作，按時上報公開課教師名單。

2、參與講課教師要認真作好準備，認真設(shè)計教學(xué)案，并上交一份到各年段負責(zé)人。

3、要求所有科任教師均要按時參加本年段聽評課活動。參與講、聽、評課活動的老師將享受獎勵工資，此項工資發(fā)放標準則根據(jù)實際情況而定。

4、授課結(jié)束后，各年段評課時間可自行安排。一方面要做好記錄，另一方面將評課結(jié)果形成書面材料上報教導(dǎo)處。

汴河小學(xué)教導(dǎo)處

2012年10月10日

招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇三

為了全面實施素質(zhì)教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高學(xué)校教師運用電子白板進行教學(xué)，通過上課，聽課，評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽四五節(jié)課，聽課教師無暇聽課，或進行空堂聽課，講課教師無暇準備，寥寥草草應(yīng)付的進行講課的現(xiàn)象，決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。

組長：魏同法

副組長：許振東、王興法、劉德寶

組員：孫大苓、劉佃梅、徐中艷、凌曉倩、張德勁、陳文明

三活動安排

1活動時間：20xx.9.23—20xx.9.30

2活動地點：墩頭小學(xué)各教室

3活動要求：

（1）學(xué)校選取各科的骨干教師進行教學(xué)。

（2）上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學(xué)設(shè)備。

（3）其他老師積極聽課，活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流，進行評課活動，并作好記錄。

（4）同學(xué)科教師必須聽課。

（5）上課時間安排見附表

（6）號下午4:20進行評課。

招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇四

進一步學(xué)習(xí)新課標、加強教師相互學(xué)習(xí)、交流，切實提高教師教育教學(xué)能力，實現(xiàn)高效課堂，決戰(zhàn)課堂。

1、授課時間：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五節(jié)課。評課時間：22日第六、七節(jié)課。

3、分組及授課班級：初一年級組（班級為初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年級（1）組（班級為初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年級（2）組（班級為初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。

4、初一年級組 組長：趙英俊

成員：李春 聞志勇 李腹麗 陸影

初二年級組根據(jù)抽簽相應(yīng)班級分組，每組5人。

5、評課地點由各組組長指定。

1、15名數(shù)學(xué)組教師要積極參與此次活動的全部內(nèi)容，包括授課、聽課、議課、量化等，不得缺礦。

2、授課前要了解學(xué)生情況、熟悉教材、認真寫好教學(xué)設(shè)計。

3、認真聽課并作記錄。

4、授課教師先說課，聽課教師再議課，建議點評時優(yōu)缺點各不超過2點的原則，全部評完時，如有看法，可再作補充。

5、評完課后再認真填寫評價量化表，給4位授課教師的'評分在85---90分之間。

6、教學(xué)設(shè)計及評價量化表在評課結(jié)束時交教研組。

7、如果抽簽時抽到自己所上班級，必須和其他教師調(diào)換。

4位教師的平均分就是該教師最后得分。

招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇五

擴大楊氏的知名度，展示楊氏教學(xué)質(zhì)量；吸引學(xué)生家長來學(xué)校咨詢，收集學(xué)生資源促進簽單；了解競爭對手的市場優(yōu)惠政策與教學(xué)質(zhì)量。

“你是主角！”專場公開課

周六、日上午、下午

京華五樓

1電話咨詢學(xué)員——————市場宣傳時拿到的電話號碼

2登記拜訪學(xué)員——————市場宣傳時引導(dǎo)來的家長及學(xué)生

3老生介紹學(xué)員——————對介紹的學(xué)員應(yīng)有一定的獎勵

4咨詢過沒有報名學(xué)習(xí)的——咨詢老師可以根據(jù)免費講座邀約學(xué)生參加。

全程共1個小時，分為2節(jié)課，第一節(jié)為英語課，第二節(jié)為心理講座（課間5分鐘作為休息互動環(huán)節(jié)，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，增進了解）。

1名師授課：

授課科目：英語（30分鐘）

名師現(xiàn)場指導(dǎo)。（上課時學(xué)生坐前面，家長做后面，家長可以觀察到學(xué)生的上課情況，）

2心理專家開課講座（30分鐘）

（講座中可以讓學(xué)生做一些學(xué)習(xí)效能測試）

3學(xué)習(xí)分析師分析學(xué)習(xí)效能測試：

主要針對帶孩子來的家長，孩子自己來的或沒帶孩子的

的留下聯(lián)系方式

1、前期宣傳：

向新老學(xué)員發(fā)放聽課卡，發(fā)放單頁，在門口擺放pop海

報，在學(xué)校門口宣傳板。

（海報宣傳單頁由市場部負責(zé)印制及外部發(fā)放，內(nèi)部發(fā)

放：在晚自習(xí)時由學(xué)管部發(fā)給學(xué)員帶回學(xué)?；虬嗉壭麄鳎?/p>

外呼：周一開始打外呼，至少約十個到訪（咨詢部負責(zé)）

2、現(xiàn)場宣傳：

現(xiàn)場宣傳主要包括現(xiàn)場橫幅（2條）、個人寫真（3張），傳單或授課資料等。

3、后期宣傳：

后期宣傳主要包括報紙軟文宣傳、在內(nèi)部宣傳板張貼上

課照片，宣傳公開課活動，提升公司的社會形象，隨后市場部跟進各項地推活動，進一步拉動市場需求。

4、活動宣傳文案：

主題：“你是主角！”專場公開課

宣傳語：

名師現(xiàn)場指路

好老師成就好成績！

公開課教師應(yīng)該具有一定的親和能力和個人魅力。

比如：笑容最燦爛，聲音最有氣勢、最甜美，同時也是最漂亮、最帥氣的老師。

教學(xué)理念

教育是一門愛的藝術(shù)

教學(xué)風(fēng)格

靈活、注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)

教學(xué)特點

學(xué)一句會一句，舉一反三，靈活運用

目標：上課人數(shù)15~25人簽單人數(shù)5-7人

招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇六

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會議研究，決定于xxxx年起，以年度為單位開展校級公開課評比活動。

一、指導(dǎo)思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標

開展校級公開課評比活動，是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師快速成長。

三、具體實施：

1、因為時間有限，本次活動參加教師每人準備一節(jié)課，按 要求完成上課、聽課、評課任務(wù)。

2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合，課后要進行評課。

3、本學(xué)科教師上公開課，學(xué)科內(nèi)成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。

4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。

四、時間安排：

2、教研組負責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

3、空課教師必須到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節(jié)數(shù)。

五、活動要求：

1、每位教師聽課之后必須及時填好評課意見，然后在小組評課會上交流。

2、每位任課教師要認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

3.評課當日當場打分。除上課教師外，所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績。學(xué)年結(jié)束后，由高到低排序，評選一二三等獎各一名。

招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇七

為了深化教育體制改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標，實施“名師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、互相促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。因此依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃，將在本校教師中全面開展“說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，聽好一節(jié)課，評好一節(jié)課”活動。

全面提高全體教師教學(xué)水平，進一步深化教學(xué)改革，深入實際開展教研活動，提高教師的教研能力和課堂教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。

一線全體教師

1、每位上課教師要根據(jù)學(xué)校教科室公開課安排，認真鉆研教材，設(shè)計授課方案，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好一節(jié)公開課。

2、學(xué)科組聽課教師要提前到達聽課地點，聽課時要認真記好聽課筆記。如有課務(wù)沖突請向教導(dǎo)處申請調(diào)課。

3、評課時上課教師要進行說課，聽課教師要針對上課老師的說課和上課情況進行評價，提出自己的觀點和建議供學(xué)科組全體教師參考。記錄人做好教研活動記錄。

4、上課教師要針對聽課教師的建議，合理的進行反思。并上交打印說課稿和公開課教案。

5、學(xué)科組組長要做好召集聽課和主持評課研討工作，使得公開課教學(xué)研討活動有效進行。校長室將全程參與此次活動。

6、評課時間語文在上午大課間，數(shù)學(xué)組在下午大課間;地點在二樓辦公室。

招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇八

隨著新課程改革的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的.實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。

組 長： 副組長：

成 員：

1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。

2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認真分析本班學(xué)生的實際情況，然后根據(jù)學(xué)情進行備課，設(shè)計教案；上課時要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，及時予以指導(dǎo)，改進教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

3、觀課中教師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀律，不討論，不串場；要認真做好記錄。

4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿。

5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。

6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。

7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

9、議課活動于上課當日下午第三節(jié)課在會議室進行，請自覺遵守作息時間。

具體工作安排如下：

備注：

蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準時參加。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進行，請參加老師克服參與。

招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇九

本文目錄

公開課活動方案

小學(xué)公開課教研活動方案

一、活動目的：

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組? 長：

成? 員：教務(wù)處、科研處、實驗處及各集備組長

三、 活動時間：9月~~10月中旬

四、活動形式及要求：

1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備

教案

2、公開課后全組進行點評，指出優(yōu)點和不足，全校觀摩。

3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。

4、每位授課教師按指定時間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計劃確定。

6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。

7、聽課者積極參加，認真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

五、活動日程安排

五、活動日程安排

9月5日（周四）召開各科集備組長會議

關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求

9月10日~13日

音、體、美、微集備公開課

9月17日~20日

政、史、地、生集備公開課

9月24日~27日

八年級語、數(shù)、外、物集備公開課

10月8日~11日

九年級語、數(shù)、外、物集備公開課

10月15日~18日

九年級化學(xué)、七年級語、數(shù)、外集備公開課

六、活動細化表

(略)

集備公開課上課計劃表

(略)

公開課活動方案（2） |

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一、指導(dǎo)思想

提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。

二、活動步驟

1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開課教研活動。

2、各組由教研組長負責(zé)組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計。

4、做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動進行評價。

（1）評課堂教學(xué)設(shè)計

（2）評教師課堂效果

（3）評遠程設(shè)備應(yīng)用

三、活動要求

1、對研究的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。

2、授課地點設(shè)在多功能室，課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強大作用。

3、說課教師：

（1）說課中要突出說自己的

課件

（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進過程和具體依據(jù)。

（3）說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。

授課教師：

反思教師：

（1）突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進行反思。

（2）突出對教師的教學(xué)機智進行反思。

（3）突出對個體和集體備課活動進行反思。

4、授課班級必須是新授班級

四、活動后上交的材料

做課教師的“三課'材料，一式二份上交教務(wù)處。

五、分組情況：

（1）低、中、高年級語文教研組；

（2）低、中、高年級數(shù)學(xué)教研組；

（3）綜合教研組。

六、活動時間安排

9月至12月份， 教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。

招生公開課的前言 下學(xué)期公開課方案篇十

為了規(guī)范教學(xué)行為，加強過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時為了提升數(shù)學(xué)組教研水平，使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，根據(jù)學(xué)校擬定的計劃，為了確?；顒拥恼ｉ_展，特擬定本活動方案。

組長：費小燕

成員：金剛、趙益、高發(fā)瑞、周文高、黃德英、鞠會

4月1日

1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設(shè)計思路及反思。

2、講課課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)過程。

3、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。

4、為了保證活動的正常開展，活動有實效，進行相互調(diào)課。

2、活動結(jié)束后組織評課活動。

3、活動小結(jié)。

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