無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
績效考核工作報告 教師績效考評方案篇一
為切實(shí)做好教職工績效考核工作，根據(jù)縣教育局工作意見結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，特制定本方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推動義務(wù)教育校園科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、合理的收入分配機(jī)制，充分調(diào)動廣大教職工工作的用心性、主動性和創(chuàng)造性，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，努力推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
（一）堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。
（二）堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。
（三）堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。
我鎮(zhèn)按照國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育公辦校園正式工作人員。
（一）教師績效考核的主要資料是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成校園規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)狀況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績。
（二）其他職工績效考核主要資料是：德、能、勤、績、廉等方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。如考核履行校園規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面實(shí)績。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
（二）考核依據(jù)
2、相關(guān)法規(guī)、文件
（三）考核等次
教職工考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。以百分制計，得分在75分以上為合格以上等次；得分在60-74為基本合格；得分在59以下為不合格，優(yōu)秀比例原則上不超過15%。
有下列行為之一的，可直接評定為不合格等次：
2.連續(xù)曠工超過5天以上，或一年內(nèi)累計曠工超過15日的；
3.給教育教學(xué)工作造成較大損失的；
5.因玩忽職守造成校園重大職責(zé)事故的；
6.違反計劃生育政策的；
8.違反教師道德規(guī)范，在校內(nèi)外造成必須影響的；
9.觸犯國家法律的。
對當(dāng)年因病（因公除外）、因事請假累計超過6個月的，不予考核。
（四）嚴(yán)格考核程序。校園考核程序一般按照：被考核人進(jìn)行自評（述職）、校園組織民主評議、校園考核小組進(jìn)行考核、校園考核小組群眾研究確定被考核對象考核等次、校內(nèi)公示考核結(jié)果并將結(jié)果報中心校審核等程序進(jìn)行，考核結(jié)果報縣教育局備案。績效考核要結(jié)合校園實(shí)際，班主任按月，其他人員按學(xué)期、年度等形式考核，且必須要注重對每位教職工每周、每月、每季度過程性考核結(jié)果的積累。
校園對教師、教干、班主任、教輔、工勤人員的考核結(jié)果，作為其績效工資分配的主要依據(jù)。同時作為崗位聘用、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。
教師對考核結(jié)果有不同意見，能夠透過正常渠道向所在校園、中心校和縣教育局申訴。
（一）基礎(chǔ)性績效工資的發(fā)放
按照教育局規(guī)定執(zhí)行。
（二）獎勵性績效工資的發(fā)放
1.獎勵性績效工資主要設(shè)立的項(xiàng)目：班主任津貼、職業(yè)道德10%、工作量津貼30%、教學(xué)質(zhì)量獎30%、考勤獎10%、教科研獎10%、其他活動獎等項(xiàng)目10%。對服從工作安排、履行崗位職責(zé)、完成校園規(guī)定的教育教學(xué)及其他任務(wù)的，由校園根據(jù)對教職工績效考核的結(jié)果發(fā)放。
2.獎勵性績效工資平均數(shù)是指支付班主任費(fèi)之后部分的平均獎勵性績效工資。
4.校長、副校長、中層機(jī)構(gòu)人員、村校校長每周兼課時數(shù)分別不少于同學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)課時的1/4、1/3、1/2，超課時或課時不足的和教職工一樣增減津貼。
5.教輔、工勤人員的獎勵性績效工資平均數(shù)原則上不超過教師獎勵性績效工資平均數(shù)的80%，由校園考核后按年度發(fā)放（具體考核辦法由各校制定）。
6.工作調(diào)動但工資關(guān)系未隨之轉(zhuǎn)出人員，獎勵性績效工資撥入調(diào)入單位發(fā)放。
7.交流任教人員（含新畢業(yè)生）由受援校園考核，并根據(jù)考核結(jié)果由受援校園發(fā)放獎勵性績效工資。
8.督導(dǎo)組長、督導(dǎo)組副組長、協(xié)理員，教育部門審批和人事部門備案的提前退崗人員按本校獎勵性績效工資平均數(shù)發(fā)放。
9.經(jīng)縣教育行政部門認(rèn)可，借用在本縣非實(shí)施義務(wù)教育校園或教育系統(tǒng)以外的人員，其獎勵性績效工資享受原校園同類型人員平均水平，由原校園發(fā)放。
10.教職工因病持有縣級醫(yī)院以上診斷證明確需請長病假的，在病假期間，其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼納入病假工資計發(fā)基數(shù)，生活補(bǔ)貼和農(nóng)村校園教師補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。取消獎勵性績效工資。
11.年度考核為基本合格或不合格的人員，其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果審核后從次月起分別停發(fā)3個月、6個月（已執(zhí)行此款的，前述受處分期間基礎(chǔ)性績效工資折扣不再重復(fù)執(zhí)行），停發(fā)期滿經(jīng)考核合格后按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。年度考核為基本合格的人員發(fā)所在校園獎勵性績效工資平均數(shù)的一半，年度考核為不合格的和不予考核的人員取消獎勵性績效工資。
12.對于病傷殘教職工，校園應(yīng)通知其到縣勞動和社會保障部門進(jìn)行病傷殘鑒定，貼合辦理病退條件的，應(yīng)及時辦理病退手續(xù)。
13.無故連續(xù)曠工15天及以上的，校園應(yīng)書面通知其返校，執(zhí)意不返校的，校園應(yīng)予以辭退，并通知其辦理辭退手續(xù)。
14.經(jīng)組織安排，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)之間相互借用，未脫離教育教學(xué)崗位人員，獎勵性績效工資由現(xiàn)工作單位發(fā)放。
15.女性教職工在產(chǎn)假期間原則上享受所在校園教職工獎勵性績效工資的平均數(shù)。
16.對內(nèi)部轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)待崗及經(jīng)縣教育、人事部門同意分流離崗人員，其獎勵性績效工資發(fā)放按照《xx縣人民政府印發(fā)xx縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見（試行）的通知》（洪政發(fā)[20xx]46號）文件相關(guān)精神執(zhí)行。
17、男55周歲以上，女50周歲以上最低享受教師獎勵性績效工資平均水平。
18、成教、幼兒園教職工優(yōu)秀等次享受教師獎勵性績效工資平均水平，合格等次享受教師獎勵性績效工資平均水平的80%。
（一）義務(wù)教育校園工作人員實(shí)施績效工資后，校園不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼、補(bǔ)貼或獎金，不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配。對違反政策規(guī)定的，堅(jiān)決予以糾正，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（二）各校園在實(shí)施績效工資時，要按照維護(hù)穩(wěn)定、統(tǒng)籌兼顧、量力而行的要求，嚴(yán)格把握政策和程序，做到公平公開，規(guī)范操作，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。
績效考核工作報告 教師績效考評方案篇二
20xx年，根據(jù)上述文件安排，撥付我縣體育強(qiáng)省資金22萬元，20xx年體育強(qiáng)省資金結(jié)轉(zhuǎn)49.2萬元。
（一）資金投入情況分析。
上述資金在上級部門撥付后，xx縣教育體育局召開了資金使用專題會議，研究制定資金分配方案。該筆資金71.2萬元用于建設(shè)xx縣劉套鎮(zhèn)李圩村多功能運(yùn)動場地和丁里鎮(zhèn)全民健身中心等項(xiàng)目（1個多功能運(yùn)動場、1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身中心、15套全民健身路徑和5副籃球架）。資金使用上嚴(yán)格遵守《安徽省省級財政專項(xiàng)資金管理辦法》和《安徽省體育強(qiáng)省建設(shè)專項(xiàng)資金管理暫行辦法》相關(guān)規(guī)定，按照“專款專用”原則，嚴(yán)格落實(shí)專項(xiàng)資金的使用審批手續(xù)，招標(biāo)程序規(guī)范，充分發(fā)揮資金使用效益。
（二）總體績效目標(biāo)完成情況分析。
該項(xiàng)目建設(shè)高質(zhì)量如期完成，資金按時撥付到位。
（三）績效指標(biāo)完成情況分析
1.產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析
（1）數(shù)量指標(biāo)
建成xx縣劉套鎮(zhèn)李圩村多功能運(yùn)動場地和丁里鎮(zhèn)全民健身中心等22個項(xiàng)目（1個多功能運(yùn)動場、1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身中心、15套全民健身路徑和5副籃球架）
（2）質(zhì)量指標(biāo)
場地設(shè)施竣工驗(yàn)收合格率100%
（3）時效指標(biāo)
該項(xiàng)目均按照計劃要求完成。
（4）成本指標(biāo)
該項(xiàng)目費(fèi)用較為緊張，無結(jié)余資金。
2.效益指標(biāo)完成情況分析
（1）經(jīng)濟(jì)效益
引入資本對全民健身活動開展起到積極的促進(jìn)作用
（2）社會效益
對全民健身發(fā)展的可持續(xù)影響明顯增強(qiáng)
（3）生態(tài)效益
該項(xiàng)目均符合環(huán)保要求，對環(huán)境不構(gòu)成污染。
（4）可持續(xù)影響
隨著場地的建設(shè)和體育賽事活動的相繼舉辦，不僅滿足了村居民在參與活動、觀賞賽事方面的需求，更激起了廣大群眾參與全民健身的熱度，提高了我縣公共體育服務(wù)體系保障水平。
3.滿意度指標(biāo)情況分析
xx縣體育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目均按時高質(zhì)量完成，參與人數(shù)廣、受益人群滿意度較高，提高了廣大人民群眾的幸福指數(shù)。
xx縣轉(zhuǎn)移支付體育強(qiáng)省專項(xiàng)資金使用均嚴(yán)格按照有關(guān)制度執(zhí)行，無偏高績效目標(biāo)。
xx縣轉(zhuǎn)移支付體育強(qiáng)省專項(xiàng)資金使用情況，均嚴(yán)格按照相關(guān)制度進(jìn)行公開。
績效考核工作報告 教師績效考評方案篇三
（一）項(xiàng)目概況。
根據(jù)組織部聘用外聘人員相關(guān)文件要求，我局?jǐn)M按合法程序聘用外聘人員，我局與擬聘請人員所在機(jī)構(gòu)簽定協(xié)議。外聘協(xié)議符合合同法的有關(guān)規(guī)定，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括審計目標(biāo)、內(nèi)容和職責(zé)范圍，工作時限和要求，外聘經(jīng)費(fèi)的付款方式和辦法以及違約責(zé)任等。
為保障外聘人員工資和社保經(jīng)費(fèi)足額發(fā)放，計劃申請財政資金支付外聘人員經(jīng)費(fèi)，保障工作正常開展。用于20xx年編制外聘用人員工資、社保、住房公積金等及公益性崗位人員生育保險、大額醫(yī)療統(tǒng)籌、住房公積金費(fèi)用。20xx年預(yù)算金額177.16萬元，實(shí)際支出166.49萬元，完成預(yù)算93.97%。
（二）項(xiàng)目績效目標(biāo)。
按有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放外聘人員20xx年工資，并為其足額繳納社會保險及公積金，保障外聘人員生活水平，科學(xué)地對各部門年度重點(diǎn)工作指標(biāo)、月度工作計劃及員工月度、年度工作績效進(jìn)行有效評價，實(shí)行工效掛鉤，激勵各部門、各位員工持續(xù)改進(jìn)工作績效，建立和完善績效管理機(jī)制，提高我局的人員管理能力，確保順利實(shí)現(xiàn)單位工作目標(biāo)。
（一）績效評價目的、對象和范圍。
為持續(xù)改進(jìn)各位員工工作績效，建立和完善績效管理機(jī)制，提高我局的人員管理能力，確保順利實(shí)現(xiàn)單位工作目標(biāo)，開展外聘人員經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目績效評價。績效評價對象為我局外聘人員，支持范圍是20xx年外聘人員工資及社會保險等相關(guān)費(fèi)用支出。
（二）績效評價原則、評價方法、評價標(biāo)準(zhǔn)等。
對20xx年外聘人員項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的績效評價，根據(jù)績效評價的基本原理，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，對項(xiàng)目進(jìn)行評價和建議。此次評價選擇成本效益分析法等技術(shù)方法對項(xiàng)目進(jìn)行評價。評價標(biāo)準(zhǔn)采用計劃標(biāo)準(zhǔn)，既以預(yù)先指定的目標(biāo)、計劃、預(yù)算、定額等作為評價標(biāo)準(zhǔn)。
（三）績效評價工作過程。
根據(jù)我局人事科對局外聘人員的實(shí)際工作考核情況，在績效評價設(shè)計中，對產(chǎn)出、效益、服務(wù)對象滿意度等進(jìn)行了指標(biāo)設(shè)置。其中，產(chǎn)出指標(biāo)中對中介審核項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量、實(shí)效、成本等指標(biāo)進(jìn)行了設(shè)置，效益指標(biāo)中對經(jīng)濟(jì)效益和社會效益明確了指標(biāo)內(nèi)容，以及其他的具體指標(biāo)也進(jìn)行了相應(yīng)的內(nèi)容設(shè)置。對照績效目標(biāo)進(jìn)行分析，并形成績效評價結(jié)果。
（一）綜合評價情況。
綜合20xx年度項(xiàng)目支出績效評價情況，基本完成本年度績效指標(biāo)內(nèi)容，在項(xiàng)目資金預(yù)算績效方面總體上管理使用到位，并節(jié)約了預(yù)算資金。
（二）評價結(jié)論。
20xx年度外聘人員項(xiàng)目預(yù)算資金在資金執(zhí)行及管理方面仍然需要繼續(xù)完善并建立長效機(jī)制。
（一）項(xiàng)目投入情況。
20xx年我局招聘不少于30名外聘人員，項(xiàng)目預(yù)算資金為177.16萬元。
（二）項(xiàng)目過程情況。
我局20xx年招聘35名外聘人員，并進(jìn)行年度考核，按規(guī)定及時發(fā)放工資、繳納社保和公積金。20xx年預(yù)算金額177.16萬元，實(shí)際支出166.49萬元，完成預(yù)算93.97%。
（三）項(xiàng)目產(chǎn)出情況。
20xx年，我局聘用35名外聘人員，保障了機(jī)關(guān)審計工作正常開展。本年度支付外聘人員費(fèi)用總計166.49萬元。
年度績效指標(biāo)分為產(chǎn)出指標(biāo)、效益指標(biāo)和服務(wù)對象滿意度指標(biāo)。
產(chǎn)出指標(biāo)下設(shè)置了4個二級指標(biāo)：
數(shù)量指標(biāo)——20xx年，我局聘用不少于30名外聘人員。
質(zhì)量指標(biāo)——我局按照相關(guān)規(guī)定履行聘用程序，合規(guī)率100%；外聘人員全部參與年度考核，并全部達(dá)標(biāo)，完成率100%；我局按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工資、足額繳納社保及公積金，準(zhǔn)確率100%。
時效指標(biāo)——外聘人員到位及時率100%，同時及時發(fā)放工資、繳納社保及公積金達(dá)到100%。
成本指標(biāo)——我局嚴(yán)格按規(guī)定支付外聘人員工資，確保項(xiàng)目資金成本不超過本年度預(yù)算。
社會效益指標(biāo)——經(jīng)費(fèi)全部用于通過招聘外聘人員保障局機(jī)關(guān)正常開展工作的使用，并保證外聘人員享受應(yīng)有的待遇，受益率達(dá)到100%。
服務(wù)對象滿意度指標(biāo)——單位對加入外聘人員參與工作后的滿意度，以及外聘人員滿意度達(dá)85%以上。
（四）項(xiàng)目效果情況。
通過聘用外聘人員，整合利用社會資源，擴(kuò)大社會參與度，有利于推動政府職能轉(zhuǎn)變，提高公共服務(wù)的水平和效率。本年度目標(biāo)任務(wù)基本完成，過程無重大失誤，達(dá)到年初設(shè)定的績效目標(biāo)。
（一）可推廣的經(jīng)驗(yàn)及做法。
通過聘用外聘人員，在一定程度上緩解了局機(jī)關(guān)審計力量不足的矛盾，有利于推動政府職能轉(zhuǎn)變，提高公共服務(wù)的水平和效率。合規(guī)對外聘人員進(jìn)行考核，提高我局的人員管理能力，并建立和完善管理機(jī)制。按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工資、足額繳納社保和公積金保障了外聘人員享受應(yīng)有的待遇。
（二）存在的問題及原因分析。
外聘人員流動性較大，在一定程度上增加了機(jī)關(guān)單位人力資源管理的復(fù)雜性與難度，同時容易造成審計工作的不連續(xù)性，不利于人才的穩(wěn)定發(fā)展。
存在上述問題的原因如下：外聘人員的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)相對較低，并且薪資待遇等存在一定差異。
對編外人員管理制度進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)與調(diào)整，根據(jù)單位自身的用人需求與發(fā)展目標(biāo)，制定科學(xué)合理的外聘人員管理制度，同時對外聘人員的招聘要求、招聘流程及福利待遇等進(jìn)行明確化規(guī)范化制定。
績效考核工作報告 教師績效考評方案篇四
國稅部門績效考核的啟示與思考建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的干部考核評價機(jī)制，對于進(jìn)一步鞏固開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀要求的干部考核評價體系，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，具有十分重要的意義?？冃Э己瞬粌H是深化稅收改革和激發(fā)稅務(wù)干部隊(duì)伍活力的需要，也是促進(jìn)稅收管理業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和建立服務(wù)型稅務(wù)機(jī)關(guān)的需要?，F(xiàn)筆者就國稅績效考核工作帶給我們的啟示與相關(guān)思考談?wù)勛约旱某鯗\認(rèn)識。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視使績效考核事半功倍。領(lǐng)導(dǎo)重視，以身作則，敢抓敢管是抓好績效考核工作的前提。建立“黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班子齊抓共管、紀(jì)檢組織協(xié)調(diào)、科室各負(fù)其責(zé)、干部積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成“抓龍頭與龍頭抓”的有效協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，做到一級抓一級，促進(jìn)層層抓落實(shí)，為國稅績效考核工作提供強(qiáng)有力的組織和領(lǐng)導(dǎo)保證。
(二)全員參與使績效考核有效推進(jìn)。首先要統(tǒng)一全體稅務(wù)干部的思想，明白績效考核對國稅工作的推動作用和重大意義；其次要充分調(diào)動全員參與的積極性、主動性，使人人知曉考核辦法，人人參與考核過程，人人評判考核結(jié)果；再次要引導(dǎo)干部職工合理競爭，形成人人爭先，人人創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，以促進(jìn)國稅工作的順利開展。
(三)創(chuàng)新載體使績效考核公平公正。只有考核公平、公正、公開，才能真正起到調(diào)動干部工作積極性，聚合隊(duì)伍合力方向性，推動國稅發(fā)展科學(xué)性的有益作用，所以在考核載體上要選擇多元性。既要有人工考核，也要有電子考核；既要有內(nèi)部考核，也要有外部評價；既要有資料考核，也要有現(xiàn)場考核；既要有年終考核，也要有過程考核。
(四)三個結(jié)合使績效考核重點(diǎn)突出。從制定考核辦法到明確工作目標(biāo)，從開展工作到績效考核，都要緊緊與市委、市政府的中心工作相結(jié)合，與科學(xué)組織國稅收入相結(jié)合，與國稅發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)相結(jié)合，這樣才能使考核突出重點(diǎn)，才能使工作圍繞中心。
(五)三個有利于使績效考核方向明確?？冃Э己斯ぷ饕允欠裼欣谔嵘龂惛刹克刭|(zhì)和激發(fā)國稅隊(duì)伍活力，是否有利于提升納稅服務(wù)、優(yōu)化國稅形象、建立和諧征納關(guān)系，是否有利于加強(qiáng)征管，提高質(zhì)量，確保稅收任務(wù)的圓滿完成為出發(fā)點(diǎn)，使工作有思路，行動有指針，考核有方向。
(六)崗責(zé)明晰使績效考核有理有據(jù)。健全部門崗責(zé)體系，完善崗位目標(biāo)責(zé)任制是實(shí)施績效考核的基礎(chǔ)。要合理確定出每個科室或單位所需設(shè)置的崗位數(shù)，崗位確定后再確定每個崗位的工作質(zhì)量、工作數(shù)量及工作必須要達(dá)到的要求，通過定崗、定責(zé)、定權(quán)、定利等措施，將責(zé)任體現(xiàn)在崗位上，考核體現(xiàn)在崗責(zé)上，個人利益體現(xiàn)在考核結(jié)果上，真正實(shí)現(xiàn)全員平等、公平競爭的目標(biāo)。通過完善崗位目標(biāo)責(zé)任制，促使稅務(wù)干部保質(zhì)保量地做好每一項(xiàng)工作，形成制度管人管事的良性機(jī)制。
(一)把握“四性”，理好四種關(guān)系定目標(biāo)
有什么樣的工作目標(biāo)就有什么樣的行為方式，就會產(chǎn)生什么樣的績效。因此，工作目標(biāo)的制定顯得尤其重要，必須依據(jù)“四性”，同時處理好四種關(guān)系確定工作目標(biāo)。目標(biāo)制定的挑戰(zhàn)性。目標(biāo)的激勵作用是毋庸置疑的，但是過低的目標(biāo)就會缺乏激勵作用，只有高目標(biāo)才能發(fā)揮最大潛能。在國稅工作中，正是我們不斷的為自己制定更高的目標(biāo)，用挑戰(zhàn)創(chuàng)造激情，用激情帶動銳意進(jìn)取，不斷實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，創(chuàng)造佳績，從而不斷推進(jìn)國稅工作向前發(fā)展。制定工作目標(biāo)要采用縱向比較和橫向比較相結(jié)合的辦法，從縱向上分析上年度各單位工作完成情況，從橫向上對比各單位工作的努力情況，在基準(zhǔn)比較的基礎(chǔ)上制定出需要付出較大努力才能實(shí)現(xiàn)的稅收業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)性目標(biāo)，比如國稅收入任務(wù)的增長目標(biāo)，以此形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，推進(jìn)國稅的跨越式發(fā)展。
目標(biāo)制定的明確性。所謂明確就是要用具體的語言清楚地說明要達(dá)成的行為標(biāo)準(zhǔn)。國稅工作目標(biāo)對整個國稅工作有導(dǎo)向、激勵、評價的功能，國稅工作的績效很大程度取決于工作目標(biāo)是否準(zhǔn)確、具體、全面。目標(biāo)的制定不能是籠統(tǒng)、模糊、抽象的普遍性目標(biāo)，如果目標(biāo)太籠統(tǒng)、模糊、抽象，就會使工作無從著手，很難做到有的放矢的完成國稅工作。所以我們在制定國稅工作目標(biāo)時對每一項(xiàng)工作任務(wù)都盡量采用可量化指標(biāo)，以明確的工作目標(biāo)指引國稅前進(jìn)的.方向。
標(biāo)制定的現(xiàn)實(shí)性。目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性是指在現(xiàn)實(shí)條件下是否可行、可操作、可實(shí)現(xiàn)。這就要求在制定目標(biāo)時一方面不能樂觀地估計了當(dāng)前形勢，低估了達(dá)成目標(biāo)所需要的包括社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、硬件條件、技術(shù)條件等因素，以至于下達(dá)了一個高于實(shí)際能力的指標(biāo)。
另一方面，可能花了大量的時間、資源，甚至人力成本，最后確定的目標(biāo)根本沒有多大實(shí)際意義。這就需要在制定目標(biāo)時加強(qiáng)前期調(diào)研，綜合分析國稅工作中的有利因素和不利因素，依據(jù)國稅工作要點(diǎn)，制定出既要進(jìn)取努力又要符合實(shí)際的可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。目標(biāo)制定的差異性。因?yàn)榇嬖谥袠I(yè)性質(zhì)的差異、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的差異、職責(zé)的差異，所以國稅部門在制定工作目標(biāo)時，依據(jù)各種差異性因素、依據(jù)各單位承擔(dān)的不同職責(zé)，建立下達(dá)既有公共目標(biāo)又有差異目標(biāo)的國稅目標(biāo)體系。使各單位根據(jù)各自工作目標(biāo)，采取符合自身實(shí)際的辦法措施，有的放矢地、創(chuàng)造性地、高效率地開展各項(xiàng)國稅工作，使各自任務(wù)目標(biāo)落在實(shí)處。
在制定目標(biāo)的過程中，不僅要把握以上“四性”，還需要處理好以下四種關(guān)系。一是處理好高點(diǎn)定位和現(xiàn)實(shí)可行的關(guān)系。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是我們不斷推進(jìn)國稅發(fā)展的有效手段，也是社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新形勢的必然要求，所以在制定目標(biāo)時要高點(diǎn)定位，但這個高點(diǎn)需要有實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)作保障，需要是現(xiàn)實(shí)可行的目標(biāo)，也就是說，我們的目標(biāo)既不能是好高騖遠(yuǎn)的空中樓閣，也不能是因循守舊的固步自封，而是高點(diǎn)定位和現(xiàn)實(shí)可行的有機(jī)結(jié)合。在實(shí)際操作中既要體現(xiàn)了高點(diǎn)定位要求，又要體現(xiàn)因地制宜、現(xiàn)實(shí)可行的原則。
二是處理好短期目標(biāo)和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，這一要求決定了國稅部門在工作中，必須正確處理短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。工作目標(biāo)既要避免為實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)而急功近利，也要克服因長遠(yuǎn)發(fā)展而忽視務(wù)實(shí)。要在不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，最終國稅工作的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
三是處理好硬性指標(biāo)和軟性任務(wù)的關(guān)系。對可以量化的工作目標(biāo)必須明確，權(quán)重系數(shù)的確定、數(shù)據(jù)的選取、計算與合成等要以公認(rèn)的科學(xué)理論為依托，規(guī)定一定的指標(biāo)，但有些指標(biāo)不能用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來描述和表達(dá)，只能定性地加以闡述，這就需要我們在制定國稅工作目標(biāo)時依據(jù)定性與定量相結(jié)合原則，處理好硬性指標(biāo)和軟性任務(wù)的關(guān)系。對完成國稅收入任務(wù)、稅收執(zhí)法過錯追究率、入庫率、退(免)稅審核率等采用硬指標(biāo)，對執(zhí)行力建設(shè)、精神文明建設(shè)、稅收宣傳月活動等采用軟性指標(biāo)。
四是處理好相對穩(wěn)定與適時調(diào)整的關(guān)系。根據(jù)階段性工作目標(biāo)和任務(wù)，考核指標(biāo)應(yīng)保持相對穩(wěn)定，避免短期行為，減少大起大落，保持工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。但市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化比較快，比如宏觀稅收政策的調(diào)整、金融危機(jī)的爆發(fā)、行業(yè)發(fā)展的變化、各種疫情的蔓延都會帶來工作實(shí)際情況的變化，這就要求國稅部門要與時俱進(jìn)，適時調(diào)整工作目標(biāo)。
(二)統(tǒng)籌比重，堅(jiān)持四項(xiàng)原則建辦法
一是堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?。正確把握德才兼?zhèn)涞霓q證關(guān)系，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，注重品行，崇尚實(shí)干，突出考核領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品質(zhì)、思想作風(fēng)、黨性修養(yǎng)勤政廉政和推動科學(xué)發(fā)展的能力。
二是堅(jiān)持以人為本，注重實(shí)績。突出注重實(shí)績的要義。以發(fā)展論英雄，以實(shí)績用干部，要既重增長速度，又重發(fā)展質(zhì)量；既重當(dāng)前成果，又重主觀努力和客觀條件；既重縱向比較，又適當(dāng)進(jìn)行橫向比較，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的政績，促進(jìn)干部的工作對人民負(fù)責(zé)、讓人民滿意。
三是堅(jiān)持群眾公認(rèn)、社會滿意。堅(jiān)持群眾是評價領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的第一主體，貫徹民主公開的要求，充分體現(xiàn)群眾對干部考核工作的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，把群眾評價結(jié)果作為班子調(diào)整和干部使用的重要依據(jù)，將內(nèi)部督查、社會監(jiān)查、單位自查有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下、內(nèi)外結(jié)合的全方位實(shí)績評價體系。
四是堅(jiān)持客觀公正、簡便易行。實(shí)事求是，科學(xué)分析，講求實(shí)效，力戒繁瑣，實(shí)行定性與定量相結(jié)合，全面、客觀、公正地評價領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，增強(qiáng)干部考核工作的科學(xué)性和真實(shí)性。
(三)正確導(dǎo)向，凸顯三個要求實(shí)內(nèi)容
要立足于為科學(xué)發(fā)展選干部、配班子、建隊(duì)伍、聚人才，著力形成有利于科學(xué)發(fā)展的用人導(dǎo)向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，在內(nèi)容設(shè)置上要凸顯三個基本要求，使考核要使考核內(nèi)容更具有科學(xué)性、合理性以利于考核作用的發(fā)揮。
一是堅(jiān)持崇尚實(shí)干導(dǎo)向。把說實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效和真出力、真流汗、真爬坡作為考核評價領(lǐng)導(dǎo)班子和考察使用領(lǐng)導(dǎo)干部的工作導(dǎo)向。
二是堅(jiān)持科學(xué)謀劃導(dǎo)向。重視在推動科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中考核評價干部，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際成效作為考核評價的基本內(nèi)容，在重視結(jié)果性指標(biāo)考核的同時，更加關(guān)注對工作思路、工作基礎(chǔ)、精力投入、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、制度完善等過程性情況和發(fā)展趨勢的考核分析，推動領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞科學(xué)發(fā)展改進(jìn)工作、提高水平、增強(qiáng)能力。
三是堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際導(dǎo)向。根據(jù)不同層次、不同類型的特點(diǎn)，建立各有側(cè)重、各具特色的考核內(nèi)容和指標(biāo)，突出不同行業(yè)的考核重點(diǎn)，堅(jiān)持共性內(nèi)容與個性內(nèi)容相結(jié)合，按照不同層次、不同類型的領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。以充分體現(xiàn)分類別、有針對性考核的要求，使考核與管理工作更加符合部門工作的實(shí)際。
(四)規(guī)范考核，抓好三項(xiàng)工作求長效
績效考核是一個系統(tǒng)、長期的工程，要以加大激勵約束機(jī)制建設(shè)為切入點(diǎn)，在進(jìn)一步規(guī)范崗位設(shè)置、科學(xué)界定職責(zé)、合理配備人員的基礎(chǔ)上，建立起職責(zé)明確、辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、獎懲分明的績效考核的長效機(jī)制。
一是明確思路，建立一支考核隊(duì)伍。要從干部考核人員素質(zhì)、干部考核人員的工作職責(zé)、干部考核工作紀(jì)律等要求出發(fā)，選拔具有較高的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持原則，公道正派，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，作風(fēng)扎實(shí)的同志參加考核工作，組建一支熟練掌握考核方法和談話技巧，具有較強(qiáng)的綜合分析能力和語言文字表達(dá)能力的考核隊(duì)伍，從而有力地推動國稅工作和績效考核工作的順利開展。
二是人機(jī)結(jié)合，打造兩個考核平臺。要以統(tǒng)一的崗位職責(zé)和工作規(guī)程為基礎(chǔ)，積極推行人機(jī)結(jié)合考核方式，打造人工考核和電子考核兩個平臺。依托“稅收征收管理信息系統(tǒng)”、“稅收執(zhí)法責(zé)任追究系統(tǒng)”、“稅收數(shù)據(jù)質(zhì)量管理系統(tǒng)”三大監(jiān)控系統(tǒng)對稅收任務(wù)完成情況、征管“六率”、稅收執(zhí)法過錯、網(wǎng)上申報、網(wǎng)上認(rèn)證等工作內(nèi)容實(shí)行電子考核，對黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、文明創(chuàng)建、執(zhí)行力建設(shè)、稅收宣傳等實(shí)行人。
績效考核工作報告 教師績效考評方案篇五
按照城區(qū)大行動辦《20xx年度南寧市績效考評社會公眾評議對x區(qū)意見建議責(zé)任分解表》的文件要求，為切實(shí)解決好存在的問題，建立長效管理機(jī)制，進(jìn)一步改善轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高轄區(qū)文明程度和居民文明素質(zhì)，推動x街道科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，特制定本整改方案。
一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“實(shí)事求是、便于落實(shí)、務(wù)求實(shí)效”的原則，分析存在問題原因，明確整改目標(biāo)和措施，落實(shí)整改責(zé)任，著力解決突出問題，建立健全長效工作機(jī)制，發(fā)揮績效考評的導(dǎo)向、激勵和監(jiān)督做用，進(jìn)一步治理廣告亂貼、攤點(diǎn)亂擺、車輛亂停、垃圾亂扔、工地亂象、渣土亂撒、“門前三包”不落實(shí)、“三車”非法上路營運(yùn)等違法違規(guī)行為，提高轄區(qū)文明程度和居民文明素質(zhì)，讓轄區(qū)面貌煥然一新，呈現(xiàn)“美麗南寧”新形象。
針對存在的問題，明確整改措施，落實(shí)整改責(zé)任和完成時限。
1.關(guān)于廣告亂貼、攤點(diǎn)亂擺、車輛亂停、渣土亂撒及“三車”非法上路營運(yùn)的問題。
整改完畢;2.由城管8中隊(duì)安排合理值班時間，對轄區(qū)重點(diǎn)路段重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行值守，堅(jiān)決打擊渣土亂撒及“三車”非法上路營運(yùn)的行為。
責(zé)任部門：各村(社區(qū))、各包村組、城管第中隊(duì)
2.加強(qiáng)對城鎮(zhèn)、農(nóng)村垃圾的有效處理;加大宣傳，提高市民環(huán)保意識;加強(qiáng)治理城鎮(zhèn)街道衛(wèi)生臟、亂、差等問題。
整改措施：1.充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳資料等多種媒體和形式，廣泛深入地宣傳南寧容環(huán)境衛(wèi)生管理方面的相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾參與管理、促進(jìn)城鎮(zhèn)文明的意識，營造環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的氛圍，激發(fā)人民群眾宣傳環(huán)保、參與環(huán)保、自覺環(huán)保的理念和積極性，共建環(huán)境和諧型社會;2.結(jié)合實(shí)際，采取“疏堵結(jié)合”，完善城市管理配套制度和措施，優(yōu)化機(jī)構(gòu)和人員，落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化管理等措施，努力建立責(zé)權(quán)明確、配置科學(xué)、協(xié)調(diào)順暢、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、保障有力的城市管理長效工作機(jī)制，加強(qiáng)治理亂擺亂放現(xiàn)象和城鎮(zhèn)街道的“臟、亂、差”等問題，鞏固和維護(hù)好清潔鄉(xiāng)村的成果，努力提升整體形象。
責(zé)任單位：各村(社區(qū))、各包村組、環(huán)衛(wèi)站、x街道
3.關(guān)于工地亂象、“門前三包”不落實(shí)問題。
整改措施：1.各包村組進(jìn)行地毯式排查督查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)工地亂象問題，按照“屬地管理”原則，各村、社區(qū)工作人員督促施工方按照建筑工地管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化管理;督促商鋪經(jīng)營戶落實(shí)“門前三包”責(zé)任制。
責(zé)任單位：各包村組、各村(社區(qū))、x街道
4.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生監(jiān)督和管理。
整改措施：1.加強(qiáng)日常監(jiān)管，督促餐飲業(yè)完善食品采購索票、
索證制度，確保食品、食品原料來源渠道規(guī)范，質(zhì)量保障。杜絕不合格食品和食品原料流入餐飲業(yè);2.嚴(yán)格執(zhí)行餐飲業(yè)許可準(zhǔn)入規(guī)范，加強(qiáng)餐飲具消毒使用衛(wèi)生監(jiān)督。
責(zé)任單位：食藥所、各包村組、各村(社區(qū))、x街道辦
5.加強(qiáng)城管隊(duì)伍的教育和管理，消除執(zhí)法不嚴(yán)，處事不公及亂罰款等現(xiàn)象。
整改措施: 1.強(qiáng)化城管執(zhí)法人員的政治思想和職業(yè)道德教育，建立健全各種規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍管理，提升依法行政的能力，切實(shí)規(guī)范執(zhí)法行為，堅(jiān)決杜絕執(zhí)法不嚴(yán)、處事不公及亂罰款等有損隊(duì)伍整體形象的行為，努力樹立良好的社會形象。
責(zé)任單位：各包村組、各村(社區(qū))、城管第八中隊(duì)、x街道
6.加強(qiáng)治安和交警隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)厲打擊黃賭毒及黑惡勢力;加強(qiáng)對學(xué)校周邊的治安整治力度和巡邏警力。
整改措施:1.強(qiáng)化對民警的教育培訓(xùn)和管理，從嚴(yán)治警、以制建警，提升隊(duì)伍建設(shè)水平;2.結(jié)合“規(guī)范執(zhí)法司法活動年”活動，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出執(zhí)法問題，提升民警執(zhí)法能力和執(zhí)法公信力;3.加強(qiáng)對娛樂場所、特種行業(yè)和重點(diǎn)地區(qū)的排查整治工作，嚴(yán)厲打擊黃賭毒等治安突出問題，凈化社會環(huán)境;4.堅(jiān)決打擊涉槍、涉爆、命案等有廣泛社會影響的嚴(yán)重暴力犯罪和以“兩搶一盜”為主的多發(fā)性侵財犯罪，有效推進(jìn)“平安”創(chuàng)建活動，使治安秩序得到有效改善，社會公眾的生命財產(chǎn)安全得到保障，社會秩序更加和諧穩(wěn)定，人民群眾安全感和對公安機(jī)關(guān)滿意度明顯增強(qiáng)。
責(zé)任單位：x派出所、各包村組、各村(社區(qū))、x街道
三、工作要求
(一)落實(shí)整改責(zé)任。對照整改措施，把各項(xiàng)整改工作分解細(xì)化，主要領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)整改工作的責(zé)任感，發(fā)揮表率作用帶頭整改，以建立整改工作責(zé)任機(jī)制推動工作落實(shí)。
(二)強(qiáng)化整改督查。組織力量定期不定期對整改工作的落實(shí)情況進(jìn)行督查，通報有關(guān)情況。
(三)確保整改實(shí)效。著力提高整改工作的執(zhí)行力，對整改工作的目標(biāo)任務(wù)要制定具體的推進(jìn)計劃和工作安排，明確整改時限，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行整改承諾公開和工作進(jìn)展情況的公開，定期分析研究解決工作中的問題，確保整改工作取得實(shí)效。
績效考核工作報告 教師績效考評方案篇六
人力資源管理對于現(xiàn)代企業(yè)來說越來越重要，績效管理作為人力資源管理的核心內(nèi)容，它的設(shè)計關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，績效考評體系是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。下面是小編為大家收集的績效考評是什么意思，僅供參考，大家一起來看看吧。
績效考評，是企業(yè)績效管理中的一個環(huán)節(jié)，常見績效考評方法包括bsc、kpi及360度考核等，主流商業(yè)管理課程將績效考評的設(shè)計與實(shí)施作為對經(jīng)理人的一項(xiàng)重要人力資源管理能力要求包含在內(nèi)。
1、結(jié)構(gòu)——功能原理結(jié)構(gòu)和功能原理表明：客觀事物都有自身的結(jié)構(gòu)，任何結(jié)構(gòu)都由一定的要素構(gòu)成。任何一個要素的功能都由它的結(jié)構(gòu)所決定，并對結(jié)構(gòu)具有反作用。因此，依據(jù)結(jié)構(gòu)——功能原理，就應(yīng)該科學(xué)設(shè)計員工績效考評指標(biāo)體系?？冃Э荚u指標(biāo)體系的功能結(jié)構(gòu)是一個系統(tǒng)，評價指標(biāo)體系包括“德”、“能”、“勤”、“績”、“關(guān)鍵事件”五大子系統(tǒng)，是素質(zhì)結(jié)構(gòu)，能力結(jié)構(gòu)、態(tài)度結(jié)構(gòu)和業(yè)績結(jié)構(gòu)等子系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。這些子系統(tǒng)中體現(xiàn)功能的各個評價要素指標(biāo)，又反映了不同員工績效的不同功能。如素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的各項(xiàng)評價指標(biāo)反映了員工的思想品質(zhì)功能，能力結(jié)構(gòu)反映了員工的實(shí)際能力或特殊能力的功能，業(yè)績結(jié)構(gòu)則反映了實(shí)際工作效果的功能等。
2、測量——評定原理
員工績效考評是一個有機(jī)的整體，測量是它的基礎(chǔ)，評定是它的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了使測量更加公正客觀，建立全公司的《員工職能基準(zhǔn)說明書》和《員工職務(wù)基準(zhǔn)說明書》兩份規(guī)范化文件，同時對“德”和“勤”評價子系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)也給予了較準(zhǔn)確的界定。以保證員工績效的評定更加科學(xué)合理。同時，員工績效評價的實(shí)施，也可以為進(jìn)一步補(bǔ)充和調(diào)整上述規(guī)范化文件，提供有價值的參考依據(jù)。測量和評定都是員工績效考核的重要內(nèi)容。兩者相輔相成，互為補(bǔ)充。
3、定性——定量原理
員工績效考評方法，是一種兼有測量之長和評定之優(yōu)，對所有員工的素質(zhì)(德)、能力(能)、態(tài)度(勤)、業(yè)績(績)進(jìn)行計量、鑒別的方法，是一種定性與定量相結(jié)合的方法。
運(yùn)用定性——定量原理，我們將人事管理的豐富經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的考評方法有機(jī)結(jié)合起來，從而實(shí)現(xiàn)了測評標(biāo)準(zhǔn)和計量方法的有機(jī)統(tǒng)一。
4、靜態(tài)——動態(tài)原理
靜態(tài)評價是指一定階段內(nèi)員工績效評價諸要素的相對穩(wěn)定狀態(tài)。動態(tài)評價則是指一定的時間、空間和情景序列上員工績效的變化狀態(tài)。
從根本上講，員工的職務(wù)內(nèi)容及績效指標(biāo)具有動態(tài)性和過程性。《員工職務(wù)基準(zhǔn)說明書》是建立在相對穩(wěn)定的職務(wù)說明書的基礎(chǔ)上的。這樣做，便于我們將評價要素在各項(xiàng)制約的條件下予以簡化，并把評價的標(biāo)準(zhǔn)和尺度穩(wěn)定在相對穩(wěn)定的條件下開展。當(dāng)然，在建立相對穩(wěn)定的評價要素系統(tǒng)和評價標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們還需要從一些關(guān)鍵行為和事件中考核員工的業(yè)績和能力。因此，設(shè)計《月工作記錄表》，用以記錄哪些員工在職務(wù)說明書之外所做的創(chuàng)新性工作或關(guān)鍵事件的業(yè)績，從而從動態(tài)評價的角度完善員工的工作業(yè)績。
等級評估法
等級評估法是績效考評中常用的一種方法。根據(jù)工作分析，將被考評崗位的工作內(nèi)容劃分為相互獨(dú)立的幾個模塊，在每個模塊中用明確的語言描述完成該模塊工作需要達(dá)到的工作標(biāo)準(zhǔn)。同時，將標(biāo)準(zhǔn)分為幾個等級選項(xiàng)，如“優(yōu)、良、合格、不合格”等，考評人根據(jù)被考評人的實(shí)際工作表現(xiàn)，對每個模塊的完成情況進(jìn)行評估?？偝煽儽銥樵搯T工的考評成績。
目標(biāo)考評法
目標(biāo)考評法是根據(jù)被考評人完成工作目標(biāo)的情況來進(jìn)行考核的一種績效考評方式。在開始工作之前，考評人和被考評人應(yīng)該對需要完成的工作內(nèi)容、時間期限、考評的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成一致。在時間期限結(jié)束時，考評人根據(jù)被考評人的工作狀況及原先制定的考評標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行考評。目標(biāo)考評法適合于企業(yè)中試行目標(biāo)管理的項(xiàng)目。
序列比較法
序列比較法是對相同職務(wù)員工進(jìn)行考核的一種方法。在考評之前，首先要確定考評的模塊，但是不確定要達(dá)到的工作標(biāo)準(zhǔn)。將相同職務(wù)的所有員工在同一考評模塊中進(jìn)行比較，根據(jù)他們的工作狀況排列順序，工作較好的排名在前，工作較差的排名在后。最后，將每位員工幾個模塊的排序數(shù)字相加，就是該員工的考評結(jié)果?？倲?shù)越小，績效考評成績越好。
相對比較法
與序列比較法相仿，它也是對相同職務(wù)員工進(jìn)行考核的一種方法。所不同的是，它是對員工進(jìn)行兩兩比較，任何兩位員工都要進(jìn)行一次比較。兩名員工比較之后，工作較好的員工記“1”，工作較差的員工記“0”。所有的員工相互比較完畢后，將每個人的成績進(jìn)行相加，總數(shù)越大，績效考評的成績越好。與序列比較法相比，相對比較法每次比較的員工不宜過多，范圍在五至十名即可。
小組評價法
小組評價法是指由兩名以上熟悉該員工工作的經(jīng)理，組成評價小組進(jìn)行績效考評的方法。小組評價法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡單，省時省力，缺點(diǎn)是容易使評價標(biāo)準(zhǔn)模糊，主觀性強(qiáng)。為了提高小組評價的可靠性，在進(jìn)行小組評價之前，應(yīng)該向員工公布考評的內(nèi)容、依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。在評價結(jié)束后，要向員工講明評價的結(jié)果。在使用小組評價法時，最好和員工個人評價結(jié)合進(jìn)行。當(dāng)小組評價和個人評價結(jié)果差距較大時，為了防止考評偏差，評價小組成員應(yīng)該首先了解員工的具體工作表現(xiàn)和工作業(yè)績，然后在做出評價決定。
重要事件法
考評人在平時注意收集被考評人的“重要事件”，這里的“重要事件”是指被考評人的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良表現(xiàn)，對這些表現(xiàn)要形成書面記錄。對普通的工作行為則不必進(jìn)行記錄。根據(jù)這些書面記錄進(jìn)行整理和分析，最終形成考評結(jié)果。該考評方法一般不單獨(dú)使用。
評語法
評語法是指由考評人撰寫一段評語來對被考評人進(jìn)行評價的一種方法。評語的內(nèi)容包括被考評人的工作業(yè)績、工作表現(xiàn)、優(yōu)缺點(diǎn)和需努力的方向。評語法在我國應(yīng)用得非常廣泛。由于該考評方法主觀性強(qiáng)，最好不要單獨(dú)使用。
強(qiáng)制比例法
強(qiáng)制比例法可以有效地避免由于考評人的個人因素而產(chǎn)生的考評誤差。根據(jù)正態(tài)分布原理，優(yōu)秀的員工和不合格的員工的比例應(yīng)該基本相同，大部分員工應(yīng)該屬于工作表現(xiàn)一般的'員工。所以，在考評分布中，可以強(qiáng)制規(guī)定優(yōu)秀人員的人數(shù)和不合格人員的人數(shù)。比如，優(yōu)秀員工和不合格員工的比例均占20%，其它60%屬于普通員工。強(qiáng)制比例法適合相同職務(wù)員工較多的情況。
情境模擬法
情境模擬法是一種模擬工作考評方法。它要求員工在評價小組人員面前完成類似于實(shí)際工作中可能遇到的活動，評價小組根據(jù)完成的情況對被考評人的工作能力進(jìn)行考評。它是一種針對工作潛力的一種考評方法。
綜合法
綜合法顧名思義，就是將各類績效考評的方法進(jìn)行綜合運(yùn)用，以提高績效考評結(jié)果的客觀性和可信度。在實(shí)際工作中，很少有企業(yè)使用單獨(dú)一種考評方法來實(shí)施績效考評工作。
績效考核起源于西方國家文官（公務(wù)員）制度[1]。最早的考核起源于英國，在英國實(shí)行文官制度初期，文官晉級主要憑資歷，于是造成工作不分優(yōu)劣，所有的人一起晉級加薪的局面，結(jié)果是冗員充斥，效率低下。1854-1870年，英國文官制度改革，注重表現(xiàn)、看才能的考核制度開始建立。根據(jù)這種考核制度，文官實(shí)行按年度逐人逐項(xiàng)進(jìn)行考核的方法，根據(jù)考核結(jié)果的優(yōu)劣，實(shí)施獎勵與升降?？己酥贫鹊膶?shí)行，充分地調(diào)動了英國文官的積極性，從而大大提高了政府行政管理的科學(xué)性，增強(qiáng)了政府的廉潔與效能。英國文官考核制度的成功實(shí)行為其他國家提供了經(jīng)驗(yàn)和榜樣。美國于1887年也正式建立了考核制度。強(qiáng)調(diào)文官的任用、加薪和晉級，均以工作考核為依據(jù)，論功行賞，稱為功績制。此后，其他國家紛紛借鑒與效仿，形成各種各樣的文官考核制度。這種制度有一個共同的特征，即把工作實(shí)績作 為考核的最重要的內(nèi)容，同時對德、能、勤、績進(jìn)行全面考察，并根據(jù)工作實(shí)績的優(yōu)劣決定公務(wù)員的獎懲和晉升。
西方國家文官制度的實(shí)踐證明，考核是公務(wù)員制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高政府工作效率的中心環(huán)節(jié)。各級政府機(jī)關(guān)通過對國家公務(wù)員的考核，有利于依法對公務(wù)員進(jìn)行管理，優(yōu)勝劣汰，有利于人民群眾對公務(wù)員必要的監(jiān)督。
文官制度的成功實(shí)施，使得有些企業(yè)開始借鑒這種做法，在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行績效考核，試圖通過考核對員工的表現(xiàn)和實(shí)績進(jìn)行實(shí)事求是的評價，同時也要了解組織成員的能力和工作適應(yīng)性等方面的情況，并作為獎懲、培訓(xùn)、辭退、職務(wù)任用與升降等實(shí)施的基礎(chǔ)與依據(jù)。
達(dá)成目標(biāo)
績效考核本質(zhì)上是一種過程管理，而不是僅僅對結(jié)果的考核。它是將中長期的目標(biāo)分解成年度、季度、月度指標(biāo)，不斷督促員工實(shí)現(xiàn)、完成的過程，有效的績效考核能幫助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)。
挖掘問題
績效考核是一個不斷制訂計劃、執(zhí)行、檢查、處理的pdca循環(huán)過程，在整個績效管理環(huán)節(jié)，包括績效目標(biāo)設(shè)定、績效要求達(dá)成、績效實(shí)施修正、績效面談、績效改進(jìn)、再制定目標(biāo)的循環(huán)，這也是一個不斷的發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題的過程。
分配利益
與利益不掛鉤的考核是沒有意義的，員工的工資一般都會為兩個部分：固定工資和績效工資。績效工資的分配與員工的績效考核得分息息相關(guān)，所以一說起考核，員工的第一反應(yīng)往往是績效工資的發(fā)放。
促進(jìn)成長
績效考核的最終目的并不是單純地進(jìn)行利益分配，而是促進(jìn)企業(yè)與員工的共同成長。通過考核發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題，找到差距進(jìn)行提升，最后達(dá)到雙贏?？冃Э己说膽?yīng)用重點(diǎn)在薪酬和績效的結(jié)合上。薪酬與績效在人力資源管理中，是兩個密不可分的環(huán)節(jié)。在設(shè)定薪酬時，一般已將薪酬分解為固定工資和績效工資，績效工資正是通過績效予以體現(xiàn)，而對員工進(jìn)行績效考核也必須要表現(xiàn)在薪酬上，否則績效和薪酬都失去了激勵的作用。
人員激勵
通過績效考核，把員工聘用、職務(wù)升降、培訓(xùn)發(fā)展、勞動薪酬相結(jié)合，使得企業(yè)激勵機(jī)制得到充分運(yùn)用，有利于企業(yè)的健康發(fā)展；同時對員工本人，也便于建立不斷自我激勵的心理模式。
績效考核工作報告 教師績效考評方案篇七
關(guān)鍵事件法，是指對工作中最好和最壞的事件進(jìn)行分析和考核，在一個考核周期內(nèi)，通過記錄的某一個員工所有的做得最好和最壞的事件進(jìn)行綜合評估，得出員工績效的方法。
是指制定一個統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)，然后將每名員工的具體工作表現(xiàn)和結(jié)果與這個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，從而得出考核結(jié)論的績效考核方法。
直屬領(lǐng)導(dǎo)通過與下屬的面談，來最終決定績效考核結(jié)果，跟招聘中的面試，以及晉升中的面談考察，有比較相通和類似的地方。
績效考核工作報告 教師績效考評方案篇八
員工勝任力的評估主要采用自然語言這類感知信息進(jìn)行表述,人們很難用精確數(shù)學(xué)方法對員工勝任力行為進(jìn)行評估。你想知道年度員工績效考評
評語
怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的年度員工績效考評評語吧!1. 你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長，關(guān)心集體，工作自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。
2. 在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
3. 你喜歡“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?？吹侥愫苡眯暮軋?zhí)著地工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是那么感動。希望能帶給你更大的信心——繼續(xù)堅(jiān)持!
4. “哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮!”為此，你默默地努力凝聚力量。也許，那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了知音的感覺，特希望你能一直考最優(yōu)秀的成績。希望今后在工作能更大膽地表現(xiàn)自己，多思考，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
5. “只要更好，不求最好!奮斗是成功之父?！惫ぷ魃夏阌幸欢ㄗ杂X性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，工作成績怎會不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶，多問多練，爭取工作成績有突破。
6. 你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長，關(guān)心集體，工作自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。
7. 是不是因?yàn)槟阆嘈拧肮ぷ魇强喔祥L出來的甜果”，所以你總能堅(jiān)持著努力工作?經(jīng)過兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生。新的工作生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)成功的彼岸。
8. 性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機(jī)會，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠(yuǎn)是最棒的”的信心，你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐，不斷進(jìn)取。
9. “相信自己的目標(biāo)，努力，努力，再努力!”稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。因?yàn)槟阕鍪录?xì)致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監(jiān)督檢查。工作上你各科平衡，只希望能再上一個臺階。
10. 該員工工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
11. 該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能認(rèn)真完成經(jīng)理交代的各項(xiàng)任務(wù)，并能應(yīng)對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可值得各位同事學(xué)習(xí)。
12. 該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務(wù)，跟同事相處融洽，且上班的紀(jì)律很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
13. 該員工工作努力、認(rèn)真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成工作任務(wù)，深受領(lǐng)導(dǎo)好評!
14. 該員工積極向上，配合度好，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作。
15. 該員工積極向上，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作，與同事和睦相處。
1. 工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。
2. 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
3. 該同志人生目的明確，信念堅(jiān)定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，生活簡約充實(shí)，為人豁達(dá)寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，雖然自身還有很多缺點(diǎn)和不足，但仍不愧是一個好同志。
4. 業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。該同志分管調(diào)研工作，能夠大膽管理、不斷創(chuàng)新，有效組織文秘人員圍繞縣委中心工作開展調(diào)研，具備了擔(dān)任現(xiàn)職所需駕馭文字的能力。該同志聯(lián)系黨建、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、政法、群團(tuán)工作，在服務(wù)部門上，定位準(zhǔn)，從不吃拿卡要，堅(jiān)持了低調(diào)做人、熱心做事的原則，基本上做到了零差錯，具備了擔(dān)任現(xiàn)職所需的綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力。
5. 沈玉麗(余杭)沈玉麗老師負(fù)責(zé)余杭的招生咨詢、學(xué)務(wù)、教材發(fā)放等工作，寒假和暑假都堅(jiān)持值班，工作非常認(rèn)真。對待報名咨詢非常細(xì)致;新生入學(xué)后，進(jìn)行細(xì)致的集中導(dǎo)學(xué)。余杭服務(wù)中心安裝了群發(fā)短信的功能，只要學(xué)生提供了手機(jī)號碼，沈老師會在第一時間將學(xué)院的重要通知傳達(dá)給學(xué)生。在短信通知學(xué)生重要事宜后，沈老師會在截止時間前兩三天，逐一查看學(xué)生完成情況，發(fā)現(xiàn)有漏掉或遺忘的再電話通知。各項(xiàng)督學(xué)工作，沈老師總能在第一時間反饋督學(xué)的結(jié)果。余杭的選課率、考試預(yù)約率都較高，日常學(xué)務(wù)管理工作非常仔細(xì)到位，受到了學(xué)生的好評。
6. 柯桂紅：你不因自己的親屬身份而工作懈怠，卻以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，富有親和力的處事作風(fēng)，善氣迎人的待人面貌感染著身邊的每一個人。
7. 王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師，主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學(xué)生的她深知責(zé)任的重大。王丹老師的家離工作單位是學(xué)校里最遠(yuǎn)的，往返需要個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴(yán)格要求自己，處處事事為學(xué)生和其他教師起到表率作用。當(dāng)接到學(xué)生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)時，她就逐一詢問學(xué)生掉隊(duì)原因，結(jié)合每位同學(xué)的實(shí)際困難，盡力幫助學(xué)生加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。王老師經(jīng)常與學(xué)生談學(xué)習(xí)、談生活、談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有余名學(xué)生由于個人原因申請退學(xué)，在王老師的幫助下，又重新開始學(xué)習(xí)。
8. 劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè)，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學(xué)生的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學(xué)生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學(xué)生在劉老師的耐心督學(xué)中順利畢業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。深受學(xué)生信任。
9. 王衛(wèi)勇：具有較強(qiáng)的設(shè)計、開發(fā)、創(chuàng)新能力。鎖具新品的開發(fā)、多軸輪鉆床加工設(shè)備及橋架焊接設(shè)備的研制成功，均得到同事的公認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。
10. 樓雪松(臨安)工作認(rèn)真、細(xì)致，有責(zé)任心，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了較好的招生業(yè)績。
11. 陸紅(蘇州)塌實(shí)、專注、責(zé)任心強(qiáng)
12. 黃存云：年輕時的你，在一線崗位上揮灑著青春;現(xiàn)在的你，又用勤勞的雙手，洗碗、揀菜，協(xié)助港龍廚師做出可口的菜肴，讓員工感受家的味道。二十多年的時光，你融入了港龍，留在了港龍。
13. 劉紅梅(鹽城)對待工作極度負(fù)責(zé)，使服務(wù)中心各方面工作都表現(xiàn)突出，日常的督學(xué)工作也非常有力度，選課率、考試預(yù)約率、交費(fèi)都在在籍學(xué)生人數(shù)相當(dāng)?shù)姆?wù)中心中名列前茅。為了更方便學(xué)生，節(jié)假日基本都加班。尤為難得的是，劉老師克服暈車的困難，經(jīng)常到遠(yuǎn)郊區(qū)縣走訪，為不方便來服務(wù)中心的學(xué)生提供幫助，使學(xué)生深受感動。
14. 蔡振合(麗水)xx年首次招生，很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作，向“老同志”取經(jīng)，逐漸取得學(xué)生信任，招生規(guī)模逐年提高。
15. 于啟紅：低調(diào)做人、踏實(shí)肯干、任勞任怨。作為班組長，你在平日的言語中沒有太多華麗的詞藻，卻用最樸實(shí)的行動證明了態(tài)度決定一切!十幾年如一日的默默奉獻(xiàn)，在鉆床崗位上做出了令車間領(lǐng)導(dǎo)滿意的成績。
16. 蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了本職工作。詳細(xì)的導(dǎo)學(xué)使學(xué)生順利掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，持續(xù)性的督學(xué)加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并贏得了學(xué)生的歡迎。同時，通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個qq群，積極主動與學(xué)生溝通，并方便了學(xué)生之間的溝通，與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情誼。對于學(xué)生反映的問題，不僅及時解決，而且深入查找原因，杜絕類似問題的再次發(fā)生。
17. 張亞軍(杭州)一直本著以學(xué)生為本的工作態(tài)度認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)。新生入學(xué)時進(jìn)行全面系統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生了解“網(wǎng)上人大”的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢信息，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。根據(jù)不同的層次和專業(yè)，制訂相應(yīng)、合理的選課計劃，推薦給學(xué)生，爭取在最短時間(兩年)內(nèi)畢業(yè)。
18. 劉偉：自古英雄出少年。二十出頭的你，憑借認(rèn)真學(xué)習(xí)、精益求精的執(zhí)著追求開辟了輕鋼橋架焊接流水線的新天地。以你的工作績效，展現(xiàn)了當(dāng)今實(shí)用型人才的風(fēng)采。
19. 陳秋妹(福州)負(fù)責(zé)人大項(xiàng)目整體工作，從接待學(xué)生咨詢到畢業(yè)送出學(xué)校，工作難免瑣碎。但面對學(xué)生始終熱情周到、以誠相待，受到學(xué)生的廣泛好評。
20. 王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊、途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進(jìn)了招生工作。
1. 工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。
2. 該同事今年工作成績進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司
規(guī)章制度
，能積極完成公司的任務(wù)。3. 工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會如此努力難能可貴。
4. 該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
5. 該同志良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
6. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心度去做好自己的工作。
7. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，關(guān)心每一位同事，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
8. 工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎。
9. 我曾經(jīng)先后十幾次代表行行參加過市行組織的各項(xiàng)活動如：**年市行組織過的全地區(qū)業(yè)務(wù)知識競賽，并獲得集體第三名;xx年迎五四青春在改革中飛揚(yáng)活動，獲得集體三等獎;xx年市行工會組織的慶“七一”建黨周年知識競賽活動，并獲得集體第三名;xx年行在落實(shí)cis工程提高服務(wù)質(zhì)量演講會上，獲得演講優(yōu)秀獎等等正是由于我積極組織并參加團(tuán)組織活動，行里在承認(rèn)我工作業(yè)績的同時任命我先后擔(dān)任團(tuán)委組織委員、團(tuán)委書記，負(fù)責(zé)組織基層團(tuán)組織工作并先后獲得過xx年先進(jìn)工作者;xx年工會積極分子;xx年先進(jìn)工作者;xx年服務(wù)標(biāo)兵;xx年先進(jìn)工作者等等榮譽(yù)稱號。
10. 學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到級水平。
11. 該同事今年工作成績進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。
12. 工作認(rèn)真，積極勤奮，進(jìn)步很快在短時間內(nèi)掌握工作要點(diǎn)，完成了公司制定的任務(wù)，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。
13. 工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)。
14. 勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進(jìn)步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用。
15. 該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。
績效考核工作報告 教師績效考評方案篇九
嚴(yán)格意義上來說，okr算是一種績效管理工具，而不是一種績效考核方法，因?yàn)閛kr最忌諱的，就是一個績效周期結(jié)束，來看看最初定下來的目標(biāo)有沒有完成、完成得怎么樣，從而給員工打一個績效分?jǐn)?shù)。
不過考慮到大多數(shù)語境下，說績效考核時，實(shí)際上就是績效管理，并且，績效考核的目的，也是為了更好地進(jìn)行績效管理，因此，最流行的okr必須要介紹。
okr績效管理工具，強(qiáng)調(diào)要明確公司和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，以及明確達(dá)成什么樣的可衡量的“關(guān)鍵結(jié)果”后，就能夠證明完成了這個目標(biāo)，通常來說，okr的目標(biāo)定得都是比較高比較理性情況下的，不追求必須完成。
它是將公司、部門和個人的工作業(yè)績分解成幾個具體的可衡量的指標(biāo)，比如月銷售額、客戶投訴率等，然后針對每個指標(biāo)制定具體的績效目標(biāo)。
在一個績效考核周期結(jié)束時，根據(jù)每一個關(guān)鍵指標(biāo)的具體完成情況，來評價公司、部門和個人的工作成果。
平衡記分卡（bsc）是從財務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營、學(xué)習(xí)與成長4大方面，來將組織的戰(zhàn)略落實(shí)到各個指標(biāo)并設(shè)置目標(biāo)值的績效管理和考核辦法。
相對于諸如kpi這樣的績效考核方法更關(guān)注與財務(wù)相關(guān)的各類指標(biāo)外，平衡記分卡強(qiáng)調(diào)對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方面各個維度的關(guān)注，也正因它考慮各個方面的平衡，才叫做“平衡記分卡”。
360度績效考核方法，是指當(dāng)考核一名員工時，要綜合收集員工本人的自我評價、員工上級和下級的評價，以及客戶和供應(yīng)商的評價，最終再綜合各方意見，給出一個整體的績效考核結(jié)果。
相對于其他幾種績效考核方法，360度績效考核對量化的要求相對沒有那么高。
目標(biāo)管理（mbo）是由著名管理學(xué)大師德魯克提出的，它強(qiáng)調(diào)以目標(biāo)為導(dǎo)向、以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，使組織和個人取得最佳業(yè)績，亦稱“成果管理”，俗稱責(zé)任制。
強(qiáng)調(diào)個體員工的參與，自下而上地確定工作目標(biāo)，并在完成目標(biāo)的過程中實(shí)行“自我控制”。
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