在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
微生物工作報告總結 微生物實驗的心得體會篇一
大三的第二學期塊結束了，這個學期操作了四個微生物實驗，以及一個自主設計性實驗。通過前階段對四個實驗的操作和認知的基礎上，展開第五個實驗的自主設計。實驗分別是菌落總數(shù)測定，霉菌和酵母的檢查和計數(shù)，乳酸菌的檢驗，微生物藥敏試驗以及探討環(huán)境因素對微生物生長的影響。
這學期的微生物實驗是在上學期微生物實驗的基礎上的累積和擴展延伸：以培養(yǎng)基的制備與滅菌，玻璃器皿的洗滌、包扎和滅菌，微生物接種技術和細菌的革蘭氏染色為技術基礎進行的，以加強學生基礎理論知識和基本技能的培養(yǎng)為目的。
下面我來談談我在實驗中的心得體會。
第一個實驗是菌落總數(shù)測定。讓我重新認識了一下這個名詞：菌落形成單位，我現(xiàn)在的理解就是：1ml或者1g待測樣品中菌落的個數(shù)，一定要注意的是單位是cfu/ml或cfu/g。還有就是要掌握好對高壓蒸汽滅菌鍋的操作。實驗之前要充分做好預習工作，以便實驗的進行。由于是測定微生物實驗，就要尤其小心其他雜菌的混入影響實驗結果。因此要做好實驗儀器和各種試劑的滅菌，有培養(yǎng)皿，試管，移液槍頭（裝在盒子中），按要求配置好的瓊脂培養(yǎng)基和生理鹽水，按各自要求用紗布和報紙包扎好，送入高壓蒸汽滅菌鍋進行滅菌。玻璃儀器在包扎前要進行清洗，并烘干，以免水分沾濕報紙。滅完菌后取出物品進入超凈工作臺，超近工作臺的紫外燈在進入20分鐘前開啟，并在進入時關閉，以免影響人體。要對臺面進行消毒處理，用酒精擦拭?？梢栽诘却傊囵B(yǎng)基冷卻到50攝氏度左右前對待測樣品進行10倍系列稀釋至需要的濃度。要注意的是一定要標記好濃度或者按順序排列在試管架上以免弄混，同一個試管里吸取樣品才能用同一個槍頭進行移液。再進行平板接種。待瓊脂培養(yǎng)基冷卻好后，用右手打開紗布并將錐形瓶拿住，將瓶口靠近酒精燈再進行滅菌，左手拿培養(yǎng)皿用大拇指和食指稍微打開培養(yǎng)皿蓋，將瓊脂培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中心內，不用倒很多，使瓊脂培養(yǎng)基沒過培養(yǎng)皿表面即可。培養(yǎng)皿一定是平拿在手上的，倒好后輕輕蓋上培養(yǎng)皿蓋，緩慢地平方在超凈工作臺臺面邊緣處，再推至中間。再用移液槍取1ml樣品快速打入培養(yǎng)皿中央，蓋上培養(yǎng)皿蓋，然后用手輕輕搖晃，千外不要太大力。然后貼上標簽記號，靜置。如此依次操作下去。靜置一段時間待培養(yǎng)基凝固后倒置放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)一段時間再取出進行觀察計數(shù)。
我們組的實驗結果不甚理想，培養(yǎng)皿中的微生物都是連成一片的，或者是培養(yǎng)皿壁上也都長著，主要是由于待測樣品打入培養(yǎng)皿后，搖晃不均勻或者太大力了，以至于菌液沒分散開來或是跑到培養(yǎng)皿壁上去了。
第五個實驗是自主設計實驗環(huán)境因素對微生物生長的影響。選取3個環(huán)境因素物理、化學和生物因素均可進行設計。根據(jù)前四個實驗的基礎，通過小組探討和交流設計出實驗方案。并加以驗證。通過自主設計實驗可以結合小組的智慧，加強團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維，通過實驗可以驗證理論，增加感性認識，培養(yǎng)獨立工作能力和思考能力，并使具有過硬的專業(yè)技術水平。
通過這次的實驗，我明白了任何事情丟不是一蹴而就的，而是一個慢慢積累的過程。雖然實驗結果不是很理想，但是我參與了過程，通過小組討論我們也分析了失敗的原因，找到了解決的方法，避免了下一次失誤。并且從中理解了團隊討論和合作的重要性。以上即是我的全部感想。
微生物工作報告總結 微生物實驗的心得體會篇二
您好!
我是一名湖北醫(yī)學院04屆大四學生,馬上就要面臨畢業(yè),即將走上工作崗位,這將關系到我的前途,所以我做了一次慎重的選擇,貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標,因此我決定遞交這封自薦信,真誠的象醫(yī)院領導表明自己的決心! 感謝您能繼續(xù)閱讀我的自薦信!
由于在考入大學之前就已經(jīng)給自己確定了人生目標----做一名 白衣天使, 所以一旦如愿,我便開始全力學習醫(yī)學知識,在校四年期間,我不但以優(yōu)異的成績完成了大學課程,還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學知識,包括護理學,病理學,甚至微生物學,細菌學,內外科手術....一系列專業(yè)醫(yī)學知識,為了能更加充實自己,讓自己能更快的進入社會角色,我還參加學校舉辦的個類 組織 曾經(jīng)擔任過學生會主席一職 這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的經(jīng)驗,我相信我能團結同事,與領導,病人...和-諧相處!
由于我是一名hbrc,我深知自己的知識仍然停留在理論階段,正因為如此,我更加迫切需要 貴醫(yī)院能給予我實踐的機會,我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長,為病人提供最認真的醫(yī)療服務,為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻我的光和熱!
毛遂自薦,伯樂識馬! 希望您能透過這份自薦信看見一個充滿活力,熱情好學的未來白衣天使!
尊敬的領導：
您好！
首先讓這封自薦信帶去我誠摯的祝福祝您工作順利,萬事如意！
我是一名湖南化工職業(yè)技術學院05級生物化工工藝專業(yè)即將畢業(yè)的一名學生。名叫鄧浩，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的'執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
在校的三年里，我覺得自己并沒有虛度。我不僅學到了許多知識,還提高了自己的素質,大學期間，曾在班上擔任過生活委員,得到了老師與同學的一致好評。這煉了我的工作及組織管理能力，培養(yǎng)了我的高度的責任心。注重綜合素質的我,積極參加學校的活動，大二時參加過系籃球隊與同學一起努力取的了全院第四名，大三時系內比賽第一。
專業(yè)方面：熟練掌握生物化學、微生物學、細胞生物學、酶工程與發(fā)酵工藝等重要專業(yè)課的理論原理，懂得其基本實驗動手操作與應用能力。
但這并不能滿足我的求知欲，同時我也明白大專生的優(yōu)勢和劣勢。因此，我在學校就讀期間報考了湖南農(nóng)大食品工程專業(yè)的自考本科，也考試并取得了化工分析證。我在提高自己文化水平的同時也注重社會實踐能力，寒、暑假間我分別在長途汽車上和ktv場所擔任過售票員，培養(yǎng)自己與不同人的交際能力，今年暑假我也學習并報考了汽車駕駛證，不過由于時間問題只考了兩個科目（還欠路考一項）。
性格隨和的我在生活中有著良好的習慣，我自信但并不自傲。處于人生中精力最充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此我希望能夠加入貴公司。我會踏實做好屬于自己的這份工作，盡全力在工作中取得好的成績！
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，感謝您在百忙之中給與我的關注，愿貴公司屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)、生活皆順利。
我熱切期盼您的回音。謝謝
此致
敬禮
微生物工作報告總結 微生物實驗的心得體會篇三
2、進行服務器、路由器等設備管理，以及網(wǎng)絡平臺的運行監(jiān)控和維護；
3、進行辦公設備的日常維護及管理；技術檔案維護；
4、負責病毒的`查殺，維護網(wǎng)絡系統(tǒng)安全；
5、處理網(wǎng)絡及計算機故障，收銀機維護與故障；
6、公司交代的其它工作。
微生物工作報告總結 微生物實驗的心得體會篇四
校長推薦制作為當下高考的改革的一項舉措，既不是世紀之創(chuàng)造，更不是東方之奇葩。世界諸多國家習以為常，我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心，引來全社會的關注，興起各階層的熱議，真的值得反思。
關注的強度常常意味著關注者與其關系緊密和復雜，關注的量度常常顯示出關注人群的普遍與廣闊，關注的深度則常常標示著關注者的角色、心態(tài)與處境。校長推薦制之所以如此備受關注至少有以下原因。
1. 社會對教育的高度重視。過去，人們關注的是能不能進高校，進入即意味著工作的獲得，收入的穩(wěn)定，未來生活的安逸。而今，進什么樣的高校決定著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會認同與家族聲譽。更何況近年來的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。
2.社會對公平的深度關切。教育公平也許是社會公平范疇中最基礎最敏感最脆弱的一個領域。應當說多年來，國家為此作出了巨大努力，也主持和維護了教育的公平，但高等教育體制、基礎教育體制、社會人事信用與運行體制的內在深層次問題錯綜復雜，盡管國家也不斷實施改革，但收效與期待相距偌大，而且教育又備受經(jīng)濟社會的諸多思潮沖擊、綁架，導致問題比過去更加顯現(xiàn)。
3.無序競爭導致高考空前激烈。對于高考，民怨之所以眾多，一個很重要的原因就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的認識、決策與管理還明顯地缺乏科學與理性，缺乏控制與協(xié)同、缺乏引領與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發(fā)展，因而盡管改革的初衷善好，但常常是入水即無力，漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此，原因眾多，其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機制化落實。那就是對于中考高考成績的片面認識。無論對于學生個體、學校群體乃至區(qū)域總體而言，成績應當有一個合理的良性區(qū)間，而這一結論的得出應當基于教育的基本目標、學生的身心實際，學生學習投入的（時間、精力、體力、心力）合理當量，以及區(qū)域性的教育基礎條件。由此，我們理所當然的會得出這樣一個結論：一個學生、一個學校、一個地區(qū)的高考成績應當處在一個科學合理的區(qū)間，過高或過低都是一種非常態(tài)，考分過高必有理由，如果除了辦學條件優(yōu)越、師資隊伍精良，學生生源精選以及學校管理先進等因素還不足以解釋高分的原因，則背后更多的理由往往便是對于教育規(guī)律的違背與人本精神的喪失；考分過低必有原因，這些原因往往源自社會發(fā)展與政策管理水平低下，源自辦學條件、生源素質與教師隊伍的不良。所有這些理由與原因都應當成為教育主管部門管理的重點與焦點?，F(xiàn)在的情形是，似乎高考的成績越高越好，而且這一認知不僅存在于社會民眾中，也存在于教育領域內，這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導致學校無極致地發(fā)掘學生的學習潛力，無極致地動用教師力量，去追求考試成績的極致。而事實上，這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠離，對于教育科學的事實背離，更是對于師生生命的巨大漠視。
4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機械運動體，其自轉速度很快，慣性很大，其獨具的虹吸效應使我們在現(xiàn)實面前無力理性地固守自己立場，盡管我們今天的教育運行與我們的教育目標、教育期待和教育結果嚴重偏離。但在現(xiàn)實生活中，我們更多的父母孩子都無法與當前的教育體制抗爭，即便孩子真的獨具天賦，但現(xiàn)實的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實是各個考試科目的均衡，是對于孩子優(yōu)長的排斥；二是強調盡可能的超越同伴，分數(shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權利，從而導致孩子即便具備個人優(yōu)長，又獨具學習發(fā)展與探究的興趣，也只好在現(xiàn)實面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學科考試成績博弈。
5.學校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學公布認可的有資格推薦優(yōu)生的學校與校長，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學校、那些校長都是名校名校長，幾乎都是當?shù)仄渌鼘W校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學校，也是那些學校造就了那些校長。那些二流三流的學校有這機會嗎？那些在二流三流學校工作的校長有這權利嗎？答案十分簡單，辦學條件不是校長向改善就改善的，生源素質不是校長想優(yōu)化就優(yōu)化的，教師素養(yǎng)不是校長想提升就提升的。沒有學校等著您，沒有學校讓著您。這就是中國教育的積極發(fā)展中的綿長憂患。
6.社會思潮對于教育的深刻影響。當今時代，經(jīng)濟發(fā)展成為第一主題，然后才是穩(wěn)定、發(fā)展與和諧。功利意識滲透于經(jīng)濟社會的每個角落，更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家，無錢只能四處寄居；有錢可以擇校，無錢只能上民工子弟學校。不管社會能力如何，不管人格素養(yǎng)怎樣，不管學習興趣有無，不管思想情操優(yōu)劣，好的高考成績決定一切。在這樣的形勢下，無論社會、父母、孩子和教師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成績。細細的回顧多年來的高考，相信很多人的感觸能在我的情懷中聽得回響。
高校招生，高校管理，能倡導寬進嚴出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。
教育，有愛執(zhí)著，真愛難說，一路走來，責任重荷。我們摯愛教育，我們關心教育，我們更愿用自己的心力改善教育。
只是，教育啊，想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。
微生物工作報告總結 微生物實驗的心得體會篇五
作者 單飛新農(nóng)村 2013年12期
傳統(tǒng)的、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中較為普及的提高肥料利用率的方法可概括如下：
2、1合理的氮肥施用量。當?shù)实氖┯盟捷^低時，農(nóng)作物產(chǎn)量與氮肥用量成正相關，當?shù)实氖┯贸^一定量時，農(nóng)作物產(chǎn)量不再增加反而下降；此后隨著氮肥施用量的增加，氮肥通過各種途徑的損失也會不斷增加，氮肥利用率就會下降。因此，氮肥施用量要控制在經(jīng)濟最佳施氮量以內。
2、2肥水調控技術。肥水是土壤中氮運轉及作物氮吸收過程中的關鍵因子，生產(chǎn)上要根據(jù)不同作物不同生長階段的需求特點，制定適宜的氮肥施用量和水分供應量，只有綜合運籌才利于提高肥料利用率。
2、3氮肥深施及分次施肥。氮肥深施能夠減少養(yǎng)分的揮發(fā)損失并促進農(nóng)作物持久有效地吸收利用養(yǎng)分，試驗結果表明，碳銨或尿素深施增產(chǎn)效果比表施高2.7%-11.6%左右，氮肥利用率也可提高7.2%-12.8%。根據(jù)農(nóng)作物的不同生育期分次、定量地進行施肥，能夠有效減少一次施肥造成的損失，從而提高氮肥利用率。
2、4平衡施肥。是依據(jù)作物需肥規(guī)律、土壤供肥特性與肥料效應，在施用有機肥的基礎上，合理確定氮、磷、鉀和中、微量元素的適宜用量和比例，并采用相應科學施用方法的施肥技術。平衡施肥技術要點在于不同種類營養(yǎng)元素的種類和比例的調節(jié)及作物不同生長時期肥料供應的強度與作物需求的平衡。
提高肥料利用率新技術研究進展
隨著科學技術的進步，葉綠素儀的運用、緩控釋肥料的運用、農(nóng)田養(yǎng)分精準管理技術等技術已經(jīng)或正在逐步應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中來，為減少肥料損失，提高肥料利用率發(fā)揮著重要的作用。
3、1葉綠素儀（spad）進行作物營養(yǎng)診斷并推薦施肥。葉綠素儀工作原理是利用葉片中葉綠素含量和葉片含氮量的關系來確定作物的氮素營養(yǎng)狀況。對于種植者來說，通過這種儀器就能夠知道作物的氮需求量，從而控制氮肥的供應在恰當?shù)臄?shù)量上，有利于合理施用氮肥，提高氮的利用率。實驗結果表明，在保證作物產(chǎn)量不減少的前提下，可以減少10%的氮肥用量。
3、2緩控釋肥料運用。緩控釋肥料是采用各種機制對常規(guī)肥料的水溶性進行控制，通過對肥料養(yǎng)分釋放強度、時間等的有效控制，使肥料養(yǎng)分的釋放強度和時間與農(nóng)作物吸收養(yǎng)分的規(guī)律基本吻合，起到了促進土地養(yǎng)分供給、保障植物養(yǎng)分需求、提高農(nóng)作物品質和產(chǎn)量的作用。
3、3農(nóng)田養(yǎng)分精準管理技術。精準農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代空間信息技術與農(nóng)藝技術相結合而產(chǎn)生的一次農(nóng)業(yè)技術革命。它根據(jù)每一操作單元的具體情況，精細準確地確定田間物資投入量并進行田間管理，根據(jù)土壤狀況和農(nóng)作物的需肥規(guī)律，在農(nóng)作物的整個生長期進行適時、適量地精準施肥，以滿足農(nóng)作物不同生育時期對養(yǎng)分的需求，爭取以最少的肥料投入達到較高的經(jīng)濟效益，從而提高化肥利用率。
當今中國面臨著人口不斷增長、耕地日益減少和糧食需求不斷增加的嚴峻現(xiàn)實，如何能夠最大限度地提高肥料利用率并減輕對環(huán)境的壓力，建議加強以下幾方面工作。
4、1加快新型肥料研制及常規(guī)肥料升級，研制低成本、高性能包膜材料和高效緩，控釋作物專用肥料，制定緩，控釋肥料環(huán)境評價和質量標準；開展有機肥高溫、快速發(fā)酵與除臭復合菌群篩選和組合研究；進行高效造粒黏結劑工藝研發(fā)，進行有機和有機、無機復合肥生產(chǎn)關鍵技術研究，加快新型液體肥料生產(chǎn)關鍵技術研究。
4、2研究作物養(yǎng)分高效利用的生態(tài)和生理學機理，研發(fā)作物高產(chǎn)、高效施肥新技術，集成和提升作物高產(chǎn)、高效、優(yōu)質和環(huán)保的養(yǎng)分資源管理技術體系。
4、3研究作物基因型營養(yǎng)元素效率差異的生理和遺傳機制，應用生物技術改良作物營養(yǎng)遺傳性狀，篩選和培育具有養(yǎng)分高效利用基因型的農(nóng)作物優(yōu)良新品種，實現(xiàn)植物營養(yǎng)性狀改良，從而提高作物養(yǎng)分利用效率。
4、4應用信息技術和網(wǎng)絡技術，構建全國和不同地區(qū)養(yǎng)分資源高效利用信息化管理系統(tǒng)和監(jiān)測平臺，實時掌握全國和各主要農(nóng)區(qū)主要作物對各種肥料的效應和土壤養(yǎng)分狀況；建立不同地區(qū)、不同作物科學施肥決策系統(tǒng)和環(huán)境評估預警系統(tǒng)，實現(xiàn)肥料資源在全國和區(qū)域范圍內的合理配置與高效利用。
微生物工作報告總結 微生物實驗的心得體會篇六
又是歲末了作為導游員的似乎還沒能回味過來這一年的滋味，時間過的真快。適應這季節(jié)的變化，但是時間不等人，日月老人將要給畫上句號了所從事導游工作，又經(jīng)歷了一個年頭了喜歡這個工作，不論苦辣酸甜，總是一個“樂”字?，F(xiàn)在把這幾年工作的樂趣給歸攏一下，從中總結經(jīng)驗，汲取教訓以備來年奮馬揚鞭，更好的帶領我游客暢游在黃河上下，大江南北。
一、以導游為榮。
作為導游員的帶團是首要任務。這幾年，根據(jù)旅行社的布置。帶過的旅游團隊數(shù)量已經(jīng)記不清了留在感覺里的----忙和樂。剛叢云上飛下來，又從水上漂過去；才聽罷火車的汽笛聲，又聞見了汽車的馬達響；才聽罷東北的二人轉，又嘗到新疆的哈密瓜；才欣賞桂林山水的秀美，又看到大漠孤煙”壯闊。夏令營孩子們歡快的歌聲，夕陽紅老人們幸福的笑臉，盛世北京和諧的音符。還有華西村人美好的藍圖，南街村人不懈的追求?這一切經(jīng)常在眼前浮現(xiàn)，深深的感受到工作的意義所在從心里熱愛導游這一工作。
二、學理論、學知識
一直嚴格要求自己，從業(yè)多年來。作為一個國內專業(yè)導游人員，時刻牢記著熱愛祖國、熱愛人民、熱愛祖國幾千年的優(yōu)秀文化，認真學習黨的各項政治政策、經(jīng)濟政策、學習黨在新的歷史時期的主要理論，用來武裝自己的頭腦，思想上緊跟形勢，努力是自己成為具有優(yōu)秀道德品質，高尚職業(yè)情操、遵紀守法，盡職盡責的導游員。積極參與省市旅游局組織的培訓班，認真學習導游知識、導游業(yè)務；業(yè)余時間細心學習《漢語言文學知識》歷史地理文化知識、心理學》公共關系學》政策法規(guī)》認真閱讀相關的經(jīng)濟知識、社會知識、旅游知識，學習中堅持勤動眼，大量的閱讀有關景區(qū)、景點的資料和有關風光民情的書籍；勤動手，把讀到看到相關資料、甲篇名作、經(jīng)典名句都分類整理，以豐富自己的學識，增加自己的見聞。
三、學技能、多實踐
除了要求導游員要有廣博的知識外，導游工作是一個知識密集型和高智能的服務工作。還需要導游人員具備高超的技能，如講解能力、組織能力、人際關系能力、分析能力、解決問題能力。而講解能力是首當其沖的常言說“大好河山有多美，全憑導游一張嘴”游客出游，求知”愿望之一，而我導游就起著傳達知識信息、傳送審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導游語言必需科學、規(guī)范，傳送的信息必需正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的求知”愿望，才會得到游客的尊重和敬佩，這是順利完成旅游計劃的重要前提。其次，整個旅游活動是一個有組織的需要和飯店、賓館、景點、交通等相關的企業(yè)和個人來打交道，牽扯到社會生活的方方面面，因此上，要求我導游員要有相當?shù)慕M織能力和協(xié)調能力。再其旅游活動的主體是人，而人的構成又是復雜的旅游者來自不同的社會階層，從事著不同的職業(yè)，文化層次高低不等，性別年齡各不相同，興趣喜好因人而異，身體狀況不盡相同。這就要求我導游員必需學會處置人際關系，學會善于和各種人打交道。旅游過程中各種各樣的情況都有可能出現(xiàn)，個各種各樣的問題可能隨時發(fā)生，這就要求我要學會獨立分析的能力和獨立解決問題的能力。實際工作中，十分注重留心學習，實踐中不斷的總結和提高自己的業(yè)務水平。時時提醒自己“勤動口”向專家請教先進的經(jīng)驗和方法，向同事學習、向民間學習、向旅游著學習，以豐富自己的學識；勤動腿”常言說，讀萬卷書，不如行萬里，勤跑、多動增加自己的閱歷，實踐中鞏固學到知識，不如手過一遍，勤動眼”大量的閱讀有關旅游方面的書籍、查閱有關風光、風情、民俗的資料；勤動手”眼過千遍。把看到聽到學到知識和方法，經(jīng)驗和技巧都動手一一記錄下來；勤動腦”動口、動腿、動眼、動手的基礎上，善于動腦，把學到收集到看到名作甲篇、知識經(jīng)驗都分類整理，結合自身的特點，取精去糟，最終形成自己的風格和作風。也就是說，工作實踐中逐步的總結，不時的提高自己的業(yè)務技能和服務水平。
四、幾點帶團的方法
兵無常式”這一點運用到帶團工作中也是十分的確切。帶團過程中，掌握好游覽的節(jié)奏。孫子曰：水無常形。導游員除了豐富的知識，生動形象的語言來為游客作好講解服務外，更要學會掌握和控制旅游過程中的節(jié)奏問題。因為旅游者的年齡、體質不同，情趣喜好不同，情緒不同，一個人一天會有多種情緒的變化，做為導游員要隨時掌握游客的這些現(xiàn)象，實施旅游計劃中要作到有張有弛，勞逸結合”根據(jù)團隊的實際情況安排有彈性的活動日程，努力是旅游過程既豐富多彩，又松緊相宜，讓游客在輕松愉快的活動中獲得最大限度的滿意的美的享受。有急有緩，快慢相宜”具體的旅游過程中，要視具體情況控制好游覽的時間、速度，根據(jù)游客的年齡構成，對老年人要走的慢一些，講的慢一些，盡量減少劇烈活動的項目，要學會適合老年人的習慣語言，交流方法；對待年輕人，可以走的快一些，講的節(jié)奏快一些，適當?shù)陌才乓恍┠贻p人喜愛的活動項目；對待青少年，游覽的過程中要注意寓教與樂，要更多的把旅游和學知識結合起來，同時適當?shù)陌才乓恍┻m合青少年的娛樂活動?？傊瑢в螁T就是旅游活動的導演”根據(jù)不同的團隊，從實際情況動身，安排好、組織好旅游活動，旅游者獲得樂趣和享受，這才是一次成功的導游活動。
一個旅游團隊，處置好幾個關系。即強弱關系、多數(shù)與少數(shù)的關系、勞逸關系。實踐中我都知道。人員組成是比較復雜的有身體好的精力充分的希望速度快一些，活動量大一些，而年老體弱的則希望冷靜輕松，不愿意太緊張、太勞累。這時我就要根據(jù)實際情況分別予以對待，依照旅游者的體質、年齡劃分成相應的小團體，講明白游覽的路徑、集合的地點、時間，全陪導游和地接導游互相配合，或前后或穿梭在各小團隊之間，對年老體弱的要重點照顧。這樣既尊重了旅游者的愿望，又是各得其所，各取所樂。游覽過程中經(jīng)常會出現(xiàn)對日程安排意見不一致的現(xiàn)象，這是由于旅游者審美觀點、興趣喜好不盡相同所造成的一種正?，F(xiàn)象。一般情況下本著求同存異的原則，尋找大家都喜歡、樂意的共同點，形成統(tǒng)一的選擇，這是最理想的解決方法。如果共同點不容易找到則要實事求是給游客說明情況，請團隊領隊或德高望重的人物進行協(xié)調，尋找合理而可能的變通方法，動員意見不同的各方相互作出讓步，本著少數(shù)配合多數(shù)的原則是旅游活動繼續(xù)順利的進行。當然在旅游過程中處置好勞逸關系也是十分重要的疲于奔命，象行軍拉練一樣的旅游會使游客的發(fā)生不愉快的情緒，肯定回影響旅游者的游興。要合理安排日程，兼顧游覽、娛樂、購物、休息，力爭讓游客在各方面都得到滿足，從而游客對旅游服務工作的滿意度。作為導游員，帶團過程中處理好了這幾個關系，就能帶出一個和諧歡樂的旅游團隊，勝利的完成一次旅游活動。
旅游者的性格大致分為兩大類：外向型、內向型。外向型的活潑、愛交際、喜講話、多點子、熱心腸，多溝通、交朋友。溝通要從了解做起。另一面又急躁、好動、好勝、散漫，這類人好溝通，但不穩(wěn)定。內向型的穩(wěn)重、冷靜、有主見、情緒穩(wěn)定，另一面少言、孤傲、憂郁，這類人不易溝通，但卻很重感情，一但認可你不會輕易改變。作為導游要通過觀察、交流了解游客，正確的區(qū)分客人的性格類型，采用靈活的方法，因人而異，適時適宜的進行溝通，隨時觀察游客的情緒變化，及時調整戰(zhàn)略方法，始終堅持和諧歡樂的團隊氣氛。旅游活動中，導游和旅游者不只是服務與被服務的關系，更是合作伙伴，只有游客的通力合作，旅游活動才干順利進行并達到良好的效果。為此，一個很好的方法就是導游和游客真誠的交朋友。交朋友要從尊重對方做起，把主動服務、真誠服務、熱心服務、周到服務貫徹始終，從小事做起，與細微處顯真誠。和游客交朋友，要有一顆平常的心態(tài)和包容的心態(tài)，和游客建立平等的關系，不能厚此薄彼；導游員和游客相處時不要爭強好勝，滿足一時的虛榮，作嘴巴上的勝利者，要保持融洽的氣氛，建立“君子”式的朋友關系。
微生物工作報告總結 微生物實驗的心得體會篇七
本次為期一周的實驗課，讓我更加深入的了解了酸乳中的各種微生物和豐富的微生物的世界。正如我們所知，微生物也有著不同的特征和生活方式，對人類的生活產(chǎn)生著或好或壞的影響。只有當我們能真正的了解這些微生物之后，我們才可以更好地與它們和諧共處。
這次酸乳中微生物檢驗實驗給予了我許許多多的鍛煉，從最開始實驗課題的選取，實驗材料的尋找，小組分工協(xié)作完成實驗，到最后實驗報告的完善，一切都是我們小組共同努力的結果，所以說這次大型實驗給我們帶來的益處是無法估量的。
當然在這次實驗也暴露出了我們很多的問題。實驗前我們準備的資料不充分，導致了我們實驗開始時就手忙腳亂，實驗用的原料比例我們都沒能很好的把握。不過隨后經(jīng)過我們的不懈努力，最終還是比較圓滿的完成了任務。實驗中我們先對培養(yǎng)基進行了制備，后來我們計量了菌落的總數(shù)并加以分析辨別。并對主要的菌種大腸桿菌、霉菌、酵母菌、致病菌，乳酸菌等進行了測定和研究。本次實驗我們忙中有樂，十分的開心。
這次實驗還增強了我們小組之間配合的默契程度，我們小組分工合作，有條不紊，通過大家共同的努力，我們的實驗完成的很快。而且也使我們每個人的動手能力的都得到了較好的鍛煉。實驗中其他組做的實驗也給予了我們很大的幫助，我們在思路比較阻塞的時候，大家相互幫助，給了我們很多懇切實用的建議。并且在不懂的地方老師也耐心細致的給予了我們指導，使我們受益匪淺。這段實驗時光讓我覺得大家就是一個完美的大家庭，很好的團結在了一起?？梢哉f這次實驗不光對于我自己，對于我們整個班級都是一個很好的契機。讓我感覺我們的大家庭變得更加融合，更有凝聚力了。
總的來說我們這次實驗是比較成功的，但是我們在實驗中也存在著很多錯誤并且也走了不少彎路。這給我們的警示是，在科研過程中要秉著嚴謹認真的態(tài)度，在實驗前做好周密的計劃，預想到各種狀況，避免錯誤的出現(xiàn)。這樣才能更好完美的完成各自的任務。
對于這次實驗我有一些建議，我覺得實驗中應該進行多種產(chǎn)品的對比和比較，在進行活性檢驗時應當設置空白對照。這樣實驗會更加嚴謹，我們分析的數(shù)據(jù)也會更準確，而且我覺得還可以放映一些相關的影視資料，讓我們更加深入的了解現(xiàn)代食品行業(yè)并根據(jù)現(xiàn)階段的發(fā)展情況確定實驗的主流方向，使實驗更接近現(xiàn)實工業(yè)生產(chǎn)。我覺得通過這些我們會更有針對性的完成實驗，并且有可能發(fā)現(xiàn)不同的問題，并給出比較合理的處理手段和實現(xiàn)方式。
最后我還是很感謝這次實驗，因為我們獲得了這樣一次機會，一個可以證明自己能力的機會。我們相信我們能行，相信自己會把實驗任務完成的很出色。我希望這樣的實驗能不斷開展下去，讓更多的同學了解微生物，了解我們豐富多彩的食品世界。
微生物工作報告總結 微生物實驗的心得體會篇八
在新疆農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院羅明教授為指導老師，開始我的畢業(yè)實習。具體實習是從6月開始，其主要內容為復播、套作棉田土壤質量微生物學研究。至今實驗部分已經(jīng)結束，基本按照實習計劃完成任務，其任務是研究比較棉花單作、棉花套種、棉花復播模式下不同生育期不同土壤微生物活性。
新疆是全國最大的優(yōu)質棉生產(chǎn)基地,其棉花占全國產(chǎn)量的1/3，棉花產(chǎn)業(yè)對新疆農(nóng)民收入的提高、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步具有重要地位，經(jīng)過幾十年的發(fā)展,化肥資源已經(jīng)逐步成為新疆棉花高產(chǎn)、優(yōu)質、高效、可持續(xù)發(fā)展的重要物質基礎。最近兩年新疆中長絨棉發(fā)展很快,棉花色澤特征在全國棉主產(chǎn)區(qū)最好,品級較高。
棉花色澤好,品級較高，主要原因是新疆有著得天獨厚的自然資源優(yōu)勢。
新疆棉區(qū)地處亞歐大陸腹地,熱量條件較好,宜棉區(qū)最熱月平均氣溫為250c以上;棉花生長期內太陽輻射充足,總日照時數(shù)2600h左右;降雨量少,光熱水資源十分豐富。
近年來新疆棉區(qū)多次刷新全國棉花單產(chǎn)紀錄,單產(chǎn)和總產(chǎn)不斷提高,1993年總產(chǎn)居全國各省(區(qū))之首，1995年國家對新疆棉花生產(chǎn)布局作出重大調整。“”期間，把棉花生產(chǎn)重點向新疆棉區(qū)傾斜,20xx年棉花種植面積達100萬hm2,總產(chǎn)150萬t?！笆濉逼陂g，新疆棉花種植面積由20xx年的101萬hm2發(fā)展到20xx年的111.3萬hm2,占全國棉花面積的19.6%;總產(chǎn)由20xx年的150萬t到發(fā)展20xx年的175萬t,占全國總產(chǎn)量的27.7%;單產(chǎn)由20xx年的1485kg/hm2提高到20xx年的1572.3kg/hrn2,為全國平均單產(chǎn)的1.4倍，種植面積、單產(chǎn)、總產(chǎn)均穩(wěn)定增長。兵團棉花面積20xx-20xx年穩(wěn)定在46萬hm2,總產(chǎn)87萬t左右，占全疆的49.7%.20xx年單產(chǎn)達1890kg/hm2，創(chuàng)歷史新高。新疆棉區(qū)多次刷新全國棉花單產(chǎn)紀錄,單產(chǎn)和總產(chǎn)不斷提高的高產(chǎn)途徑主要包括:加速培育抗病、優(yōu)質棉種;合理肥料投入,實現(xiàn)高、中、低產(chǎn)棉田均衡增產(chǎn);大力推廣節(jié)水農(nóng)業(yè);機械化采棉;改變作物的布局與輪作倒茬;節(jié)本增效,簡化栽培技術體系。
綜合來看，20xx年全疆大部棉區(qū)春季熱量條件及棉花生長的基本熱量條件差于常年和20xx年，影響了棉花的生長發(fā)育速度;棉花整個生長期的氣象條件，北疆棉區(qū)弊大于利;南疆部分棉區(qū)的熱量條件亦略顯不足。因此20xx年我區(qū)棉花單產(chǎn)為1543kg/hm2比上一年減產(chǎn)了3%，但是由于播種面積比上年增加了93.08x103，所以總產(chǎn)達到了160x104，比上一年增加7%。20xx年全疆大部棉區(qū)棉花生長的熱量條件好于常年但略差于上一年，對棉花生長較有利，但階段性高溫、干旱、洪水、冰雹、霜凍等氣象災害對棉花生產(chǎn)有一定的影響。因此，全疆棉花整個生長期的氣象條件利大于弊，有利于棉花產(chǎn)量的提高。20xx年我區(qū)棉花單產(chǎn)為1554kg/hm2，比上一年降低了2.2%，播種面積為1127.55hm2，總產(chǎn)為175.25x104t皮棉，比上一年增產(chǎn)16.8%。20xx年的光、熱、水條件非常好，是植棉難得的好年成。冰雹、洪水、大風、干旱、霜凍及階段性高溫等氣象災害雖對棉花生產(chǎn)有一定影響，但全疆棉花生長期間的氣象條件明顯好于常年，20xx年棉花單、總產(chǎn)再創(chuàng)新高，單產(chǎn)為1690kg/hm2，總產(chǎn)達到了195.7104t，比20xx年分別增產(chǎn)8.8%和11.7%。大部分棉區(qū)布局單一，實行連作，不僅對生態(tài)環(huán)境的影響不利，其棉田投入量也在逐年增加。對農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展極為不利。
總之，雖然棉花總產(chǎn)在逐年遞增，并成為新疆農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入的主要來源，但也存在不少問題。隨著近幾年棉田種植面積的不斷擴大，再擴大耕地面積就比較困難。因此，要提高棉產(chǎn)，就要從提高單產(chǎn)看起。進一步來說，就是要從加速培育抗病、優(yōu)質棉種;合理肥料投入,實現(xiàn)高、中、低產(chǎn)棉田均衡增產(chǎn);大力推廣節(jié)水農(nóng)業(yè);機械化采棉;改變作物的布局與輪作倒茬;節(jié)本增效,簡化栽培技術體系等方面著手。
這次實習，就是針對改變棉區(qū)布局單一來進行的，在新疆進行復播、套作棉田的研究，主要是針對土壤肥力這一方面進行土壤微生物的研究。
此次實習，思想上得到了不少收獲。在研究初期，廣范圍了解到目前新疆農(nóng)業(yè)的主要狀況，重點是對新疆棉花產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認識。通過了解，雖然對新疆目前在棉產(chǎn)業(yè)上取得的成就感到自豪，但同時也對其生產(chǎn)、加工等存在的一系列問題而擔憂。深知，做為新疆人，作為新疆農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院的學子，優(yōu)秀的思想品質，良好的專業(yè)素養(yǎng)及深厚的專業(yè)技術是多么重要。更重要的是怎樣將自己所學到的專業(yè)知識用運在新疆農(nóng)業(yè)的發(fā)展上。為此，要從一言一行，點點滴滴做起。首先要有正確的思想認識，在實習中，在以后的工作中都要有科研的態(tài)度。在實際工作中要有不怕苦不怕累的堅韌毅力。更重要的是，每一個工作環(huán)節(jié)都要有一定準備和明確的目標，要盡力注重每一個細微環(huán)節(jié)，要嚴謹認真，來不得半點馬虎。細節(jié)決定成敗，這也是我從這次實習中，在指導老師的教導下，深刻認識并樹立起來的思想。
與此同時，還用到了多種學科知識，主要是微生物學知識，包括理論和實驗技能部分，如各類微生物的形態(tài)鑒別、生理特征和生活習性和基本的滅菌、接種操作技能。穿插生態(tài)學思想，包括微生物的生態(tài)多樣性、生物與其生存環(huán)境的關系等等。還用到農(nóng)作學的知識，主要是種植模式這一部分的內容。以及學過的農(nóng)學知識，主要是棉花各生育時期的特點等等?？傊?，通過這次實習，達到了理論與實踐的結合，使我所學過的各學科知識融會貫通，增強了知識體系的鞏固。
與此同時，不僅在思想上有了深刻認識，在知識理論體系上有了進一步的提高，在業(yè)務技能的學習和掌握上也是碩果累累。從最基本的微生物實驗室各種滅菌操作、儀器洗滌到微生物的實驗室培養(yǎng)、觀察、分析、規(guī)律的總結以及微生物的生理生態(tài)特性的研究方法(包括土壤基礎呼吸、纖維素分解強度、微生物生物量的測定、各類微生物生理群的數(shù)量測定)，都是在羅老師的細心指導下掌握并學會了應用。其中，也學會了不少儀器的使用，包括高壓滅菌鍋、超凈工作臺、培養(yǎng)箱、干燥箱、水平搖床、熱水恒溫箱、真空泵等一系列儀器的使用。記得這次實習第一次在超凈工作臺上的一系列心理變化，沒上超凈臺前，腦海一片霧水，因為作實驗前沒有查閱過相關資料，為此，羅老師親自在超凈臺前，一步一步耐心示范，邊做邊向我們講述注意事項。一邊看老師操作一邊銘記于心。當自己實際操作時，就有點手忙腳亂，捉襟見肘了。又是三角瓶，又是試管，又是培養(yǎng)皿的，還必須高度集中注意力，以免張冠李戴。就那樣，折騰了三四個小時才把那次固體培養(yǎng)基接種工作完成。做的過程中，不斷告訴自己，休息一會吧。但另一個聲音又不斷告訴自己，必須做完才能休息，否則會影響培養(yǎng)結果的，心中一直這樣反反復復直到做完為止。完成之后，當時就頭暈腦漲，渾身發(fā)酸，嘗到了什么是辛酸，同時也得到了收獲——熟練得掌握了固體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的技能。
盡管在許多具體實驗操作中出現(xiàn)錯誤，但從老師的指導、仔細查閱相關資料、自己不斷得思考琢磨，不斷改正錯誤，總結經(jīng)驗，最終從數(shù)次失敗中走了出來，成功完成了這次實習的實驗部分。
因此，這次實習，不僅讓我了解了新疆農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀，得了不少思想收獲，鞏固了我的知識體系，更重要的是增強了實踐動手操作能力，培養(yǎng)了我的科學素養(yǎng)，使我在今后的學習工作中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗。
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