總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
教務(wù)主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我接著擔(dān)任八年級x班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐,使我深化體會到,要當(dāng)好一個班的班主任確實不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)展一下總結(jié):本學(xué)期的班務(wù)工作中,我不斷堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、平安教育、行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為根本內(nèi)容來開展班主任工作。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是誨人不倦、耐心工作,學(xué)生每獲得一點進(jìn)步,都是對我的撫慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我不斷抓住一條治理主線——學(xué)校常規(guī)的治理。任職之初,我通過多種方式,深化理解每一位學(xué)生的根本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作典范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提早十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面有了特別大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),協(xié)助學(xué)生全面理解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并按照中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標(biāo)準(zhǔn),同時把好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的量化考核關(guān)。通過努力,我班學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動認(rèn)識,加強了效勞認(rèn)識和競爭認(rèn)識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
從一開始我就十分注重,做到提早到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、留意保持家長聯(lián)絡(luò),共同搞好教育。有疑難、有征詢題時,及時向有經(jīng)歷的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)歷的教師討教經(jīng)歷和方法。我從一開始就十分留意理解學(xué)生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進(jìn)展思想教育。我著重抓班風(fēng)的構(gòu)成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并留意通過活動加強班級凝聚力。此外,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的時機,適時地對學(xué)生進(jìn)展“感恩孝敬”的教育,讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,送一件自制的禮物,在班里辦一期墻報,讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展“文明高雅,樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),號召學(xué)生從四周小事做起,要求學(xué)生按照本身,進(jìn)展細(xì)致的自我檢查,作出深化的自我檢討,時刻提示本人該如何做;使德育教育落到實處,使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強。
培養(yǎng)他們的綜合才能,發(fā)揮他們的先鋒典范作用,以阻礙和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級治理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予確信,時時要求他們以身作那么,學(xué)會塑造本身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的征詢題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就親切留意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)征詢題及時找到他們,耐心腸對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分留意同他們的家長保持聯(lián)絡(luò),雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,獲得了一定成效。同時,我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和。班主任本身素養(yǎng)的提高和治理才能的加強是治理好班級必不可少的條件。因此,我十分留意本人素養(yǎng)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)歷的教師請教。
總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,才能也得到了加強。但是,由于本人經(jīng)歷缺乏,心有余而力缺乏,有些工作還沒有做到位,還做得特別不夠,存在一些征詢題有待處理。為了學(xué)生更好的開展,希望在下一學(xué)期接著努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
教務(wù)主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
在班主任工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
加強學(xué)生思想道德教育,使學(xué)生全面發(fā)展,是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會和德育課,開展多種多樣、生動豐富的中隊活動,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。讓學(xué)生認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易,教育他們珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的自信心和競爭意識。利用《小學(xué)守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
實施素質(zhì)教育的首要問題是面向全體學(xué)生,提高每個學(xué)生的素質(zhì)。班主任必須關(guān)注班上的每一個學(xué)生,調(diào)動他們的積極性。用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生是不科學(xué)的。試想:同一次考試,一個一直不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只考了75分,而另一個一直不超過60分的學(xué)生考了70分。那么,誰更值得表揚呢?基于這種認(rèn)識,為了讓班級中的每個學(xué)生都能達(dá)到不同的發(fā)展水平,我在班級中開展了“自我比較”的教育活動。
在全面了解學(xué)生思想狀況、學(xué)生基礎(chǔ)、智力狀況、身體素質(zhì)、個性愛好的基礎(chǔ)上,確定每個學(xué)生奮斗的目標(biāo)。同時要要求每個學(xué)生客觀全面地總結(jié)自己的過去,充分了解自己,然后從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定未來的目標(biāo),堅持每月總結(jié)一次。學(xué)生對不同層次的學(xué)生提出不同的要求和目標(biāo)是切實可行的,也是可以接受的。只要你努力,你就會取得進(jìn)步,實現(xiàn)你的目標(biāo)。進(jìn)步和成功的喜悅常常在他們心中蕩漾,在課堂上開展自我比較的活動,讓后進(jìn)生不再消極氣餒,自信面對每一天。優(yōu)生學(xué)謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。
教務(wù)主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
在平淡與忙碌中,學(xué)期就一晃而過。這是我與孩子們走過的二年級下學(xué)期,學(xué)期里,孩子們個頭長高了,懂事了,也學(xué)會了。就這么一點一滴地成長起來了。而我的老師,孩子們成長的見證者,最大的感受,發(fā)自內(nèi)心的欣慰?;仡檶W(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子們,你將在孩子們的過程中,孩子們的愛與尊重。而愛將集體,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí),班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在愛的滋潤下各發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的,充滿樂趣的。本期我主要將工作分為幾個:
學(xué)校的要求安全教育主題班會,對學(xué)生交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,使學(xué)生防患于未然?;馂?zāi)地震逃生演習(xí),組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,學(xué)會保護,關(guān)愛他人。,將上下學(xué)安全到每一天,家住得近的孩子,安排結(jié)成小隊結(jié)伴回家,使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣。
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣最好的仆人,最好的主人。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使老師在與不在樣。班級了的班風(fēng),學(xué)生在各都會提升。
習(xí)慣的養(yǎng)成是班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。,我注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)到每一天中,以兒歌的讓孩子們每天早上讀兩遍,熟記于心,做得好的將表揚?!昂昧?xí)慣天天有,星期一,站隊日。鈴聲響,快站隊,立志忘,嘴唇緊緊閉,眼睛看前方,身體比比直,比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有,星期二,友好相處日。不說臟話不打架,友好相處,互相幫助,同學(xué)情深,開心相伴?!蔽視嗌系牟涣硷L(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌修訂。
在學(xué)習(xí)上,給講方法,養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣。,互助和“小老師手拉手”互助活動,課間、放學(xué)后、周末,讓優(yōu)生對差生輔導(dǎo),包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。差生在考試中進(jìn)步,優(yōu)生和差生都會獎勵,一來,孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,老師,我以身作則,每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾,我就會撿起來,或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空,我還會到教室孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地、擺桌子、拖地,手把手地教,示范給孩子們看。每周評比,對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)綜合評比,好的同學(xué)都會獎勵。一來調(diào)皮生、后進(jìn)生就有人的關(guān)注,而且只要稍稍努力就不是隊里最后的一名。而且的成敗也事關(guān)小隊的成敗,使更要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各進(jìn)步的同學(xué),分別表揚信。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)的班集體,要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部班級管理,在實踐中積累管理經(jīng)驗,班主任適時的。低年級孩子的能力都不穩(wěn)定狀態(tài),都有強烈的欲望,都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,在學(xué)生中有較高的威信,成了班干部的核心。,我學(xué)校的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案,將班務(wù)工作到每個孩子身上,逐層細(xì)化分工,層層管理,責(zé)任到人,“人人有事做,事事有人做”,人人班級小主人,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體強。
不管哪一位班干部,我都在鼓勵的要求,小干部的光榮感和責(zé)任感。一,我告訴的班干部,要同學(xué)們真正聽你的,就要的形象,讓同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們,要想,并你當(dāng)值日班長天,而是要靠平時點點滴滴的積累。目的,孩子們都盡力最好。
在一學(xué)期中,我做得還很,有時是缺少了會的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,才讓班級管理了不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)??偠灾?,班主任的工作每天新的,每天都需要用心對待,本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了幾個關(guān)鍵詞:愛心,細(xì)心,耐心,恒心……在今后的工作中,將取他人之長,補之短,努力將班級管理工作做的更。
我注重和家長的關(guān)系,與家長多交流,使學(xué)生的家校得以溝通,讓家庭教育與學(xué)校教育同步,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的,是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的。和家長之間的,讓老師和家長學(xué)生在學(xué)校和家里的,對學(xué)生的發(fā)展要的。一學(xué)期來,我對許多少見面的學(xué)生的家長都了電訪,告訴孩子在學(xué),有時和家長們聊聊孩子進(jìn)步,孩子這段學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步,地了孩子的健康成長。
現(xiàn)在的孩子大多家境,獨生子女,家長極其寵愛,還有孩子,和爺爺奶奶住在一起,受寵愛,爸爸媽媽也奈何,久而久之養(yǎng)成了弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得同孩子。而且最愛說的:老師,您說的話才會聽。于是我語文、思品課本,對愛的教育,讓既要愛班集體,與同學(xué)友好相處,還要知道爸爸媽媽的付出,感恩的教育。
對孩子們八九歲的孩子,個個天真爛漫,活潑好動,一言一行,處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著的親近感,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),告訴你誰又給買了新衣,誰又送給他禮物,或是強制的給你塞個喜歡吃的東西,讓你感受到對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到身邊,和聊聊天,打打的小臟手,告訴這幾天誰又有進(jìn)步了!告訴他做的事錯在哪里。種輕松的聊天下,把握好教育的契機,對的要求,收到的會。班主任對孩子,應(yīng)該是寬容的,畢竟還小,絕以成人的眼光來要求。每次,當(dāng)孩子犯了錯誤時,當(dāng)我怒氣升騰的時候,我就在心里對說:沉住氣,只是孩子。我是孩子,我是也會像一樣?于是,在的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋,小錯誤也就變成了可以理解的。
低年級的孩子來說,表揚的力量耶是無窮的。對孩子,你不要吝嗇你的表揚,它會讓你有意想的收獲。教室里,我精心設(shè)計了“比比誰最棒”的表揚欄。在平時,我對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進(jìn)步都表揚和鼓勵,并給加星,這的了孩子們的性。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們最棒的,最優(yōu)秀的!老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最的手段,想要管理好班級,、每一位學(xué)生,讓孩子們感受到你的愛心,細(xì)心的孩子們的所思所想,對每一位孩子都要有耐心,是那些不怎么樣的孩子。
一名班主任,我把工作的責(zé)任感位。愛是的。在點上,班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是43份純真的愛。
在一學(xué)期中,我做得還很,有時是缺少了會的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,才讓班級管理了不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。總而言之,班主任的工作是鎖碎的,更是默默的付出,是用幾句話就能夠描述清楚的,做了,才能品嘗出的酸甜苦辣。相信只要有付出就會有收獲。班主任每天新的,每天都需要用心對待,本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了幾個關(guān)鍵詞:愛心,細(xì)心,耐心,恒心……在今后的工作中,將取他人之長,補之短,努力將班級管理工作做的更。
教務(wù)主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期時間短,任務(wù)重,活動多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時間,算任務(wù),把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,我都及時注意學(xué)生的思想動向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的徐寶振同學(xué),起初對自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!
今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有4次:第1次質(zhì)量預(yù)測、第2次質(zhì)量預(yù)測、期中考試和中考。尤其前3次考試是后面中考的預(yù)測,是學(xué)生填報志愿的重要參考。所以我們發(fā)動學(xué)生在班內(nèi)制作了倒計時牌、張貼標(biāo)語以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。同時在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,加強對學(xué)生的自我教育,加強公民道德教育。以此為中心,制訂主題班會內(nèi)容。在學(xué)生中評選積極分子,樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,宣傳先進(jìn)事跡。認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。
抓好行為規(guī)范,從對小事負(fù)責(zé)做起;讓他們牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,加強道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,根據(jù)本班特點,有目標(biāo)、有措施,創(chuàng)設(shè)自己的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,令行禁止,紀(jì)律嚴(yán)明,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強基礎(chǔ)道德教育?;A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起,從自我評價做起。堅持以德育人,堅持搞好班會活動,提高自我評價的自覺性和能力。開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物,樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新,做一個遵紀(jì)守法的好公民。
此外,加強紀(jì)律、衛(wèi)生等各項檢查活動,努力爭創(chuàng)文明班集體。愛護公共財物,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持每天晨掃和午掃,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項活動,培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。
作為班主任,我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生情況,班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,及時溝通,共同做好學(xué)生教育工作。
教務(wù)主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼H魏我幻麑W(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;同時按計劃開展主題教育活動,努力營造進(jìn)取、健康、向上的和諧班團體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育,經(jīng)過一學(xué)年的努力,學(xué)生能嚴(yán)格要求自我的儀容儀表,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,貼合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學(xué)年里,取得8次禮貌班級的榮譽。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo)。異常是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有必須有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法十分重要。我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實效,同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯。
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)周校歷及我的班主任工作計劃,對學(xué)生進(jìn)行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我省,,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流。
2、加強與科任教師的交流,積極配合科任教師的工作,我與科任教師和學(xué)生組成三位一體,共同創(chuàng)造最美班級。異常是在期中、期末等型教育,更是加強與科任教師的合作,定期組織教師班級分析會,了解情景、指出問題、尋求忙、提出策略。
四、制定科學(xué)的班級管理制度。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度,包括班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定,等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進(jìn)行表彰評價班會!
五、堅持因材施教、做好個性化輔導(dǎo)。每個學(xué)生都是一個立的有個性的個體,對于學(xué)習(xí),我認(rèn)為每個學(xué)生的情景不一樣,不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求,我的原則是你只要同你的過去比有提高了你就值得表揚和肯定,你只要盡力了,把過程做好,結(jié)果不會差,為此,我常與學(xué)生談心、個性化輔導(dǎo),我有計劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流,并給了他們一些提議。
六、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進(jìn)行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動,讓家長參與、體驗、指導(dǎo)班團體活動,在活動中進(jìn)行深層次的實實在在的交流與溝通,共同進(jìn)行教育活動!
以上是我對本學(xué)年班主任工作的評價與回顧。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著不足,我也將不斷提高自我,突破自我,努力不斷提高自身班主任工作水平和工作本事。
教務(wù)主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
車間主任是生產(chǎn)一線的指揮員,負(fù)有組織生產(chǎn)、協(xié)調(diào)經(jīng)營、帶好隊伍的重要使命,其職責(zé)包括如下內(nèi)容:編制并落實生產(chǎn)計劃,進(jìn)行作業(yè)研究、生產(chǎn)管理(產(chǎn)量、進(jìn)度)、質(zhì)量控制、成本控制、設(shè)備管理、安全管理、環(huán)境管理以及對班組進(jìn)行管理、培訓(xùn)與考核部下、激勵部下等等。下面是我對20xx年工作的總結(jié)。
1、保證本車間的一切生產(chǎn)行為完全按照生產(chǎn)管理文件規(guī)定進(jìn)行。
2、根據(jù)生產(chǎn)部門下達(dá)的生產(chǎn)計劃,保證計劃按期完成。
3、主持召開每天生產(chǎn)作業(yè)例會,安排布置車間生產(chǎn)。
4、制訂及編寫生產(chǎn)用工藝規(guī)程、原始記錄、及用于記錄的各種表式交有關(guān)部門審核,經(jīng)企業(yè)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)實施。并確保有關(guān)生產(chǎn)操作的指令能嚴(yán)格執(zhí)行。
5、負(fù)責(zé)建立自查制度,對生產(chǎn)全過程進(jìn)行監(jiān)控。
1、車間主任對本車間的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
2、堅持“質(zhì)量第一”方針,正確處理好進(jìn)度與質(zhì)量的關(guān)系。
3、認(rèn)真執(zhí)行各項質(zhì)量制度和質(zhì)量控制程序,嚴(yán)肅工藝紀(jì)律,對本車間人員違反工藝紀(jì)律造成的質(zhì)量問題負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
4、組織好車間內(nèi)部的均衡生產(chǎn)和工序管理,把車間質(zhì)量管理目標(biāo)分解到班組和個人,對車間質(zhì)量指標(biāo)的完成負(fù)責(zé)。
5、定期召開質(zhì)量分析會,及時組織不合格品的質(zhì)量分析會,對質(zhì)量事故及不合格品按“三不放過”的原則進(jìn)行分析,及時向有關(guān)部門反饋質(zhì)量信息。
1、預(yù)算控制人力資源和物質(zhì)資源的消耗。
2、建立資源消耗臺帳,實行資源消耗的中間控制。
3、應(yīng)用成本與進(jìn)度同步跟蹤的方法控制部分項目工程成本。
4、建立項目月度財務(wù)收支計劃制度,按計劃控制成本費用支出。
5、加強質(zhì)量管理,控制質(zhì)量成本。
6、堅持現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化,堵塞浪費漏洞。
1、認(rèn)真執(zhí)行勞動保護和安全生產(chǎn)方針、政策、法令、規(guī)章制度以及本企業(yè)的指示、通知、決定、對車間范圍的“三產(chǎn)”工作負(fù)責(zé)。(安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、有效生產(chǎn))
2、做到計劃、布置、檢查、評比、總結(jié)、評比安全工作。
3、按時提出車間,班組安全措施項目,經(jīng)上級批準(zhǔn)后,負(fù)責(zé)對措施項目的實施;在工作中制訂作業(yè)和工藝規(guī)程,做到符合勞動安全衛(wèi)生要求。
4、積極認(rèn)真工作。按時完成和超額完成廠部下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù),并保質(zhì)保量。
5、制訂和修訂本車間、班組的安全技術(shù)操作細(xì)則,經(jīng)安全科審核,提出意見。企業(yè)管理委員會批準(zhǔn)后,負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行。
6、定時或不定期檢查生產(chǎn)現(xiàn)場的建筑物,機器設(shè)備、安全設(shè)備、原材料、成品、工作地點和生活用房等有關(guān)安全衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)問題及時分析解決?;蛳蛏霞壏从?。請求幫助解決。
7、經(jīng)常向職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識、安全技術(shù)規(guī)程和勞動紀(jì)律的教育,提高職工安全生產(chǎn)的思想認(rèn)識和專業(yè)知識水平。同時對新調(diào)入車間、班組的職工進(jìn)行現(xiàn)場安全教育。對特種作業(yè)人員要按規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)。堅持有證操作的規(guī)定。
8、對本車間或班組的傷亡事故報告、統(tǒng)計、調(diào)查的及時性和正確性負(fù)責(zé)。并分析事故原因,故育職工、吸取教訓(xùn),擬訂整改措施,督促檢查有關(guān)方面貫徹執(zhí)行。
1、素質(zhì)管理
由于班組成員所接受的教育程度各不相同,人員的素質(zhì)也因此參差不齊,這就需要培訓(xùn)、引導(dǎo)。首先,管理者的綜合素質(zhì)要達(dá)到一定的高度,否則無法以身作則。其次,培訓(xùn)、引導(dǎo)要有針對性,對不同的人要采取不同的方式進(jìn)行培訓(xùn)。再者,人員的素質(zhì)不是培訓(xùn)兩天就能提高的,這是一個日積月累的過程,持之以恒很重要。
2、紀(jì)律管理
要使班組成員能夠自覺地遵守勞動紀(jì)律,班組必須有一套比較完善的考核制度。廠有廠規(guī),班有班規(guī),班規(guī)是廠規(guī)的延續(xù)和細(xì)化,且更具針對性。考核要公平,透明度要高??己斯绞潜苊夤芾碚吲c被管理者矛盾激化的首要條件,考核及時可對應(yīng)受到教育的人起到良好的警示和促進(jìn)作用,考核透明就是要讓班組的每個成員都知道,從而提高對勞動紀(jì)律的認(rèn)識。
3、思想管理
思想管理是利用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)班組成員在思想和行為上向良好、健康的方向發(fā)展,思想管理是班組管理的基礎(chǔ),加強思想管理可以提高人員的思想素質(zhì),提高班組人員的自覺性,使班組成員和睦相處。
部下能按規(guī)章制度進(jìn)行操作,而且取得了成績,車間主任有權(quán)對其進(jìn)行物質(zhì)或精神方面的獎勵。目的是激勵下屬做得更好,同時起到示范作用以期有效帶動其他員工都能積極主動地做好工作,使全車間的工作做得更好。
教務(wù)主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任八一班班的班主任。管理好班級,用愛心培育學(xué)生,是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。但是對于我這個初出茅廬的班主任,做起來的確不是一件容易的事。這項工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費心、費力、費時,精心培養(yǎng),耐心教導(dǎo),不斷創(chuàng)新,不斷堅持。
一、狠抓一日常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
結(jié)合學(xué)校開展的一日常用規(guī)示范班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng),大部分學(xué)生在一學(xué)期里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,有六個大周被校評為一日常規(guī)示范班級。
二、按計劃開展班會活動營造優(yōu)良的班風(fēng)
我響應(yīng)學(xué)校政教處的工作安排,先后開展了“學(xué)習(xí)是第一責(zé)任”、“男生女生對對碰青春期教育”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹”、“誠信做事、誠實做人”等一系列的班會。主要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己身上的責(zé)任,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,增強學(xué)習(xí)自信心,極大地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正了思想,樹立了正氣,調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,班上形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮,激發(fā)了學(xué)生正直向上、積極進(jìn)取的欲望。
三、精心搞好班級文化建設(shè)營造良好的育人環(huán)境
借藝術(shù)之機,利用節(jié)慶活動(教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)),有計劃、有步驟地安排學(xué)生收集資料,制作手抄報,創(chuàng)辦了“成長園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作,不僅美化了教室寢室環(huán)境,豐富了學(xué)生的課余生活,而且收到了潛移默化的育人效果。
四、鼓勵學(xué)生參加各種活動增強班集體凝聚力
鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,如藝術(shù)節(jié)和陽光體育,參加有益的社會實踐活動,如調(diào)查訪問,關(guān)注身邊的人和事;提倡收聽新聞,關(guān)心國家大事,舉行元旦慶祝會,這些活動的開展,不僅開闊了學(xué)生的視野,鍛煉了學(xué)生的能力,還增強了班集體凝聚力。
五、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍
充分發(fā)揮班主任的軸心作用,堅持與科任教師聯(lián)系,時刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。及時、細(xì)心、耐心地做學(xué)生的思想工作,及時疏導(dǎo)學(xué)生思想上的障礙,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,我做到了經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,爭取家長對班務(wù)工作的支持。本學(xué)期召開了一次家長會,家訪了10多人,與家長電話溝通近百次,引起了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視,有的家長親自輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),如李冰潔的父親多次輔導(dǎo)他的家庭作業(yè),使他的學(xué)習(xí)大有提高。
六 、利用身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生積極向上的欲望
利用星級學(xué)生的評選等活動,鼓勵學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí),人人爭當(dāng)校園明星,幫助學(xué)生樹立自信心,既要與優(yōu)秀同學(xué)比,也要同自己的過去比,只要今天比昨天進(jìn)步了,就是勝利。鼓勵學(xué)生做一個對自己負(fù)責(zé)的學(xué)生,做一個讓教師欣賞的學(xué)生,做一個令家長驕傲的學(xué)生。
在今后的工作中,還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí),特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,營造班級積極向上的學(xué)習(xí)氛圍方面??傊乙獔猿终_的教育方針,注意工作方法,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作不斷邁上新的臺階,取得更加豐碩的成果。
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