在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)生給老師感謝信字篇一
您好!
今天,我能以一手漂亮的字給您寫信,全得力于您的鼓勵(lì)和引導(dǎo),我從內(nèi)心感謝您!
您是我的啟蒙老師,您也是教過(guò)我的時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。記得,一年級(jí)的時(shí)候,您來(lái)到我們學(xué)校,擔(dān)任了我們的班主任。當(dāng)您第一次批到我的作業(yè),看到我那亂糟糟的字時(shí),您親切地對(duì)我說(shuō):“字是人的第二張面孔,一定要把門面裝飾好。”您知道嗎?這句話我一直都記在心里。
說(shuō)來(lái)慚愧,我在家里寫作業(yè)時(shí),媽媽也總是說(shuō)我寫的字很亂,她總是說(shuō)我的字:“冬瓜長(zhǎng)在甏里了”。我的鋼筆字寫得也很難看,作業(yè)總是得“良”。而我也一直認(rèn)為:題目做對(duì)就可以了啊,我的字就已經(jīng)長(zhǎng)成這樣了。
在三年級(jí)的時(shí)候,您有一次宣布。以后的作業(yè)要論字給等級(jí)了,這使我的心里不免有一點(diǎn)驚慌——以后我的作業(yè)就只能和及格交上朋友了!那一天,語(yǔ)文抄寫本發(fā)下來(lái),我的寫字作業(yè)突然得了個(gè)“優(yōu)”!您笑容滿面地走進(jìn)教室,讓昨天抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的人站起來(lái)。我知道自己的“優(yōu)”是老師鼓勵(lì)我才打的,我有點(diǎn)不好意思地戰(zhàn)了起來(lái)。沒想到您馬上翻開我的作業(yè),將前后一對(duì)比,問:“你們那個(gè)同學(xué)的字有這樣大的進(jìn)步?”說(shuō)著掏出一支鋼筆,對(duì)我說(shuō):“這是老師獎(jiǎng)給你的,希望你再接再勵(lì)!”
我收下了這支筆,領(lǐng)悟了其中的道理:您是借我的點(diǎn)滴進(jìn)步,激勵(lì)我進(jìn)一步寫好字??!我感謝您!
從此以后,我開始更加認(rèn)真地對(duì)待寫鋼筆字了,只要一拿起這支鋼筆寫字,眼睛就會(huì)浮現(xiàn)出您那充滿鼓勵(lì)的笑臉,我就會(huì)認(rèn)真地一筆一畫寫好每一個(gè)字。
俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)?!彪m然,現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了,但是我還是要再一次向您說(shuō)一聲謝謝。在我的心中,您永遠(yuǎn)是我最好的老師!我愛您!
祝:老師永遠(yuǎn)快樂!
此致
敬禮
永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生:
學(xué)生給老師感謝信字篇二
親愛的老師:
您好!您的教導(dǎo)有方,是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您這樣的老師,我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色,十分生動(dòng),簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手,回答問題,就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問題就必須要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此,我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上,專門請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹,也可以進(jìn)行自我批評(píng),并且定下目標(biāo),加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō),我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行,便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái),課堂上便有更多的人回答問題,課堂就顯得十分活躍,您的教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了,在我離開校園之際,我的建議希您能采納,若有缺點(diǎn),可加以改正。
祝您:
身體健康!工作愉快!
xx年x月x日
學(xué)生給老師感謝信字篇三
感謝信
親愛的老師:
您好!感謝您三年來(lái)對(duì)我母親般的教誨,真慶幸人生之初就能遇到您這樣一位好老師,讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩慢慢走向成熟。
還記得,剛上學(xué)的時(shí)候,我做什么事情都拖拖拉拉,是您教育我,不要浪費(fèi)時(shí)間,做事動(dòng)作要迅速,也是您雷歷風(fēng)行的舉動(dòng)影響著我,使我有了很大的進(jìn)步。
上次考試我的成績(jī)不高,心里很難過(guò)。您不但沒有訓(xùn)斥我,還鼓勵(lì)我:“沒有關(guān)系,下次把題看清,計(jì)算認(rèn)真點(diǎn),老師相信,你一定會(huì)取得好成績(jī)。”有了老師的鼓勵(lì),上課我認(rèn)真聽講,做題時(shí)馬虎的毛病改了不少,成績(jī)提高得很快。
謝謝老師為我們營(yíng)造出快樂的學(xué)習(xí)空間,感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)。
感謝您的關(guān)懷,感謝您的幫助!今后我一定會(huì)加倍努力!
您辛苦了,謝謝您!
您的學(xué)生:冀承瑤
學(xué)生給老師感謝信字篇四
尊敬的陳老師:
您好!
時(shí)光如水,不知不覺,六年級(jí)的小學(xué)生涯進(jìn)入了尾聲。漫步在寬闊的五環(huán)廣場(chǎng)上,望著窗明幾凈的教室,綠草如茵的操場(chǎng),散發(fā)著濃烈藝術(shù)氣息的藝術(shù)長(zhǎng)廊,讓我想起了您——陳老師。
還清楚的記得,有一次,我生了一場(chǎng)病,那時(shí),正是春季。休息了四天,到了學(xué)校,一片迷茫:學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏,落下許多功課,望著天天不斷進(jìn)步的同學(xué),而我卻在原地踏步。我像熱鍋上的螞蟻,焦急萬(wàn)分。在那一段時(shí)期,我仿佛跌入人生的低谷。就在這時(shí),是您,不辭辛勞為我補(bǔ)課,讓我繼續(xù)像塊海綿不斷吮吸著知識(shí)的甘霖。是您,在我犯錯(cuò)誤的時(shí),及時(shí)給我指點(diǎn)迷津。陳老師,您就像路燈,讓我在黑暗中不再孤獨(dú);您像蠟燭,您讓自己發(fā)光發(fā)熱,同時(shí),別人在您的感召下也開始散發(fā)自己的光熱;您像園丁,把我們的心里的雜念用那雙寫了無(wú)數(shù)粉筆字的手修剪我們的內(nèi)心。陳老師,您是我心中“人類靈魂的工程師”,沒有您,我內(nèi)心的一幢幢摩天大樓都會(huì)轟然倒塌。
六年級(jí)的小學(xué)時(shí)光是短暫的,我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容此時(shí)的心情,我心中現(xiàn)在只有對(duì)眼前的一切的不舍。天真爛漫的同學(xué)、和藹可親的老師、廣闊的操場(chǎng)……這里的一切,都會(huì)朝我再見……
七月的風(fēng)兒把我們喚醒,中學(xué)的生活把我們盼望,新的集體把我們向往,我們像小鳥張開翅膀,朝著理想,繼續(xù)飛翔……
再見了老師,再見了同學(xué),再見了母校!
祝
您工作順利,小口常開!
學(xué)生給老師感謝信字篇五
敬愛的萬(wàn)老師:
您好!
萬(wàn)老師,從我跨進(jìn)一小校門的那一刻起,就這定了我們之間的師生情緣,你像辛勤耕作的河蚌,我就是一顆小沙粒,在你愛的滋養(yǎng).浸潤(rùn).打磨下,歷經(jīng)五年的美好時(shí)光,終于變成了晶瑩透亮的珍珠。
在記憶的長(zhǎng)河里,您是一位勤勞的園丁!用甘露來(lái)澆灌我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。您是一只小小的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,我為我們的道路,點(diǎn)明了路燈;您是一位善解人意的母親,我們?cè)谀鷾嘏膽驯е虚L(zhǎng)大???,那一朵朵怒放的鮮花,那一朵沒有您心血的澆灌,汗水的滋養(yǎng)呢?
在我眼中,您和別的老師截然不同,您布置的功課很少,只是然我們加以練習(xí)鞏固,而不是題海戰(zhàn)術(shù)。課堂上:您的每一句話都清脆悅耳,您的每個(gè)眼神都溫暖幸福。在您的細(xì)心講解下,每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們的眼前,為我們的心靈打開了另一扇窗,然我們看到了更加絢麗多彩的世界……
萬(wàn)老師,有一件事一直深深地印在我的腦海中,不知道您還記得嗎?記得四年級(jí)的一天早上,我把功課班去辦公室,因?yàn)槟翘煳易魑母?jìng)賽沒獲獎(jiǎng),數(shù)學(xué)考試考了史無(wú)前例的82分,心情不好,看什么都不順眼。您好像看透了我的心思,正想和我聊些什么,忽然,耳邊響起了“叮零零,上個(gè)時(shí)間快到了,情回到教室準(zhǔn)備上課“的清脆鈴聲。于是,我放下功課,邁著沉重的步子走向教室?!皬埇撴?!”我聽到背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音,不自覺地停下了腳步,扭頭一看,原來(lái)是您。您走過(guò)來(lái)和我并肩走著?!霸趺蠢玻坑惺裁床婚_心的事嗎?”您親切地問。雖然我不知道您為什么這樣說(shuō),但我還是點(diǎn)點(diǎn)頭?!皼]關(guān)系!小小的一點(diǎn)挫折怕什么,”您拍拍我的肩繼續(xù)說(shuō),“你已經(jīng)做得很好了,繼續(xù)努力,以后還有機(jī)會(huì)的。”
短短兩句話,讓我心總涌起一股暖流,低落情緒消減不少;短短兩句話,然我重拾信心,找回了自信的我;短短兩句話,讓我再一次體會(huì)到您對(duì)我的關(guān)愛。
老師?。∥覔凑\(chéng)地不敢尋覓更華麗的詞匯來(lái)贊美你,因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞!
萬(wàn)老師,再過(guò)一年多我就要離開這個(gè)大家庭。多年以后,也許您的黑發(fā)已變成銀絲;也許您的聲音已變得沙??;也許您挺拔的身軀已低垂下來(lái);但我不會(huì)忘記當(dāng)我遇到挫折是您幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,老師,我只想對(duì)您說(shuō)“感謝您,我的老師,感謝您為我所做的一切。”您將永留我心―我最親、最愛的萬(wàn)老師。
祝
工作順利
學(xué)生給老師感謝信字篇六
尊敬的各位老師:
您們好!
我代表理科班全體同學(xué)向辛勤老師和中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員說(shuō)聲:“謝謝!”一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,非常感謝這一年來(lái)老師們對(duì)我們的關(guān)懷。
老師,您們那么親切、期盼的眼神,穿越我們荒蕪的心,留下一片綠意;你們那滿載溫馨的呵護(hù),讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g解凍。又有多少汗水,灑落我們貧脊的精神土地!離開你們,師恩難忘。
螢火蟲的可貴,在于那盞掛在后尾的燈傳照別人;你們的可敬,在于總是無(wú)私的奉獻(xiàn)。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是你們,老師,你們是偉大的園丁,看這片怒放的鮮花,哪一朵上沒有你們的心血,哪一朵上沒有你們的笑影!
人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨,用播撒的愛來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富的知識(shí)開啟學(xué)生的心門,用優(yōu)秀的人格來(lái)潛移默化的培育學(xué)品德,用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)熏陶學(xué)生的心靈。感謝老師的話太多太多,但唯用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。
親愛的老師們,現(xiàn)在離決勝高考的時(shí)間,只有只有幾天了,在這向高考目標(biāo)最后沖刺的時(shí)日,我們決心高度集中精力,爭(zhēng)分奪秒,奮力拼博,最大幅度提升能力,以出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們一年的教育培養(yǎng)。
最后,說(shuō)一聲;謝謝您們,我們親愛的老師們。
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