心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
米短跑心得體會(huì)篇一
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)新比賽心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我叫xxx，很高興我的發(fā)明“汽車固定高速磨合機(jī)”在第xx屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得了一等獎(jiǎng)，這里和大家分享一下我參加比賽的體會(huì)。
其實(shí)生活中處處有矛盾，比如說(shuō)現(xiàn)在的小汽車都需要拉高速，但如果在公路上拉高速會(huì)違反交通法，而國(guó)家又沒(méi)有提供汽車高速磨合的場(chǎng)所，這就讓車主非常為難。我想到的方法是設(shè)計(jì)一種機(jī)器，讓汽車在機(jī)器上磨合，這樣既安全有效又不違法。想到方法還要付出行動(dòng)，我找到了北京理工大學(xué)的代方震老師幫助我一起完善，因?yàn)橐粋€(gè)人的思維總會(huì)有局限，將大家的智慧凝聚起來(lái)才會(huì)有好的效果。在“汽車固定高速磨合機(jī)”設(shè)計(jì)完成之后，我們立刻申請(qǐng)了發(fā)明專利，用法律的手段保護(hù)自己的知識(shí)是非常重要的。
為了使“汽車固定高速磨合機(jī)”得以更加完善，并把它介紹給大家，我參加了科技創(chuàng)新大賽，經(jīng)過(guò)重重選拔，有幸參加市級(jí)比賽。在與專家答辯時(shí)，不僅鍛煉了口才，還增長(zhǎng)了綜合能力，最重要的是得到了很多寶貴的意見。在公展時(shí)和大家進(jìn)行交流，豐富了自己也認(rèn)識(shí)了很多不足，讓我感慨最深的就是英語(yǔ)。一些外國(guó)朋友對(duì)我的發(fā)明很感興趣，而我又無(wú)法詳細(xì)的向他們介紹時(shí)，我才深刻知道語(yǔ)言實(shí)通的橋梁，走向世界，讓國(guó)際友人認(rèn)識(shí)我們了解我們欣賞我們最直接最有效的.方法就是學(xué)好外語(yǔ)，主動(dòng)向他們介紹，而不是被動(dòng)的等待他們來(lái)問(wèn)時(shí)卻不知所措。
參加創(chuàng)新大賽，不僅是文化素質(zhì)的比拼也是對(duì)身體素質(zhì)的考驗(yàn)。雖然只有幾天，但回到家時(shí)已感到有些體力透支，這就有些后悔平時(shí)沒(méi)有注意鍛煉身體。
通過(guò)參加這次比賽，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)科技創(chuàng)新也有了自己的體會(huì)—————在生活中我們會(huì)有很多麻煩，在解決問(wèn)題時(shí)不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的思維方式，要善于思考、大膽創(chuàng)新，把平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)大膽用于生活，也許經(jīng)過(guò)創(chuàng)新會(huì)有奇跡出現(xiàn)，而每一個(gè)奇跡都掌握在我們手中。
我相信只要大家學(xué)好知識(shí)大膽創(chuàng)新，將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的產(chǎn)品屬于中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而不是只印著made in china。
米短跑心得體會(huì)篇二
一、比賽的收獲
1、比賽選手準(zhǔn)備充分。
參賽選手進(jìn)行了積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備，大多學(xué)生能比較自信地開口說(shuō)英語(yǔ)。尤其是我們欣喜的看到：大部分同學(xué)不僅口語(yǔ)表達(dá)得流利、交流的順暢，還在表達(dá)時(shí)添加了豐富的表情。
2、參賽選手從不同的側(cè)面展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采。在本次比賽中，有些選手有優(yōu)異的表現(xiàn)，有的學(xué)生講得不僅落落大方，而且口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較準(zhǔn)確。
二、比賽中存在的不足
1、大部分同學(xué)是在背，而不是在講。
2、語(yǔ)言平淡，不富有感召力。
3、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠準(zhǔn)確，個(gè)別同學(xué)錯(cuò)詞較多。
4、由于緊張，出現(xiàn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。
三、對(duì)今后教學(xué)的建議
針對(duì)以上問(wèn)題，我們可制定以下教學(xué)措施來(lái)全面提高學(xué)生的口語(yǔ)能力：
1、讓學(xué)生多觀看一些英語(yǔ)故事小短片，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、開展課前三分鐘。既可以演講，也可以朗讀。使不同層次的學(xué)生都能有所提高。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教師不時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生能即學(xué)即用，能將課堂上學(xué)到的運(yùn)用到生活中，在生活中學(xué)以致用。
這些孩子們，他們樂(lè)學(xué)、善學(xué)，那我們就給他們自信，要告訴他們“重在過(guò)程，而不是結(jié)果”。
米短跑心得體會(huì)篇三
在這個(gè)月的二十六號(hào)，我校組織舉辦了一個(gè)紅歌合唱比賽。我們工商管理系獲得了第一名的好成績(jī)，我有幸參加 合唱隊(duì)，與大家共同見證和分享了這來(lái)之不易的勝利。雖然比賽已經(jīng)過(guò)去，但回想起來(lái)心情還是非常的激動(dòng)，首先我為自己能夠參加這次院里組織的合唱比賽而感到自豪，并且在比賽中我也金老了自己的一份力量，盡了自己的一份應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)此次合唱比賽，我學(xué)到了很多東西，增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼，總之收獲很大。
比賽都是有些辛苦，這次也不例外。比賽前兩個(gè)月我們合唱團(tuán)一直都是利用課余時(shí)間練習(xí)，我們選擇的歌曲是《相親相愛(ài)》，這首歌對(duì)于非專業(yè)生的我們來(lái)說(shuō)是有一定難度的，大部分同學(xué)要不唱不上去，要不就是唱的假聲，沒(méi)幾個(gè)可以把歌唱的很好。而且在男女同學(xué)合唱的部分，總是唱出兩個(gè)掉，無(wú)法融合。為了克服這些問(wèn)題，我們能做的只有反復(fù)聽反復(fù)練習(xí)。
其實(shí)，合唱團(tuán)剛組成的時(shí)候，大家對(duì)這個(gè)比賽并不怎么看好，都覺(jué)得是打醬油的活動(dòng)，而且還有些同學(xué)抱怨自己為什么會(huì)被選入。所以，每次組織練習(xí)，大家都不積極，拖拖拉拉的，總有一大部分人會(huì)遲到，練習(xí)的過(guò)程也是不怎么認(rèn)真，歌唱的也是稀稀拉拉的，練習(xí)的效率就別提了，根本就看不到一點(diǎn)效果。因此，大家對(duì)比賽沒(méi)什么信心，我也一樣，覺(jué)得比賽根本級(jí)不可能獲獎(jiǎng)。慢慢的合唱團(tuán)的人數(shù)都減少了十幾個(gè)人，這也是我感到悲哀的地方。
到最后接近比賽的兩個(gè)星期，可能是時(shí)間少 的原因，大家也終
于緊張起來(lái)，終于開始積極的配合起來(lái)。這兩個(gè)星期是大家練習(xí)最認(rèn)真的時(shí)段了。我能感受到大家都在賣命的練習(xí)，有幾個(gè)同學(xué)為了不唱假聲，為了不影響整體效果，一直都是壓著嗓子在唱歌，看著她們那么努力，我也被感動(dòng)了，也放開了嗓子認(rèn)真的練習(xí)。
比賽的那一晚整個(gè)合唱團(tuán)籠罩著緊張的氣氛，特別是看了中文系和教育系的精彩表演后，所有的人都覺(jué)的很沒(méi)底，都很擔(dān)心比賽。文藝委員說(shuō)要我們別緊張，要自信。但大家的心還是無(wú)法平靜下來(lái)。在一個(gè)同學(xué)的建議下，我們大家離開了比賽場(chǎng)地，在場(chǎng)外開始了最后的練習(xí)。這次練習(xí)是合唱團(tuán)狀態(tài)最好的一次，大家都很投入。
一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)令我們沒(méi)額人都驚訝不已，都不敢相信。我根本就無(wú)法描述大家當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。本次活動(dòng)已落下帷幕，但是我們?cè)诖舜位顒?dòng)中的收獲卻是自己一生寶貴的經(jīng)驗(yàn)，相信同學(xué)們都有自己的感受，通過(guò)這次比賽進(jìn)一步提高了自己的團(tuán)結(jié)意識(shí)。在以后的大學(xué)生活中我會(huì)積極參加這樣的活動(dòng)，讓自己都能學(xué)到更多。參與合唱比賽的機(jī)會(huì)不多，參與合唱比賽獲得第一名的機(jī)會(huì)更少，我將永遠(yuǎn)記得這次難忘的合唱比賽。
米短跑心得體會(huì)篇四
合唱比賽
心得體會(huì)
第 1 篇：合唱比賽心得合唱比賽心得 在這個(gè)月的二十六號(hào)，我校組織舉辦了一個(gè)紅歌合唱比賽。我們工商管理系獲得了第一名的好成績(jī)，我有幸參加 合唱隊(duì)，與大家共同見證和分享了這來(lái)之不易的勝利。雖然比賽已經(jīng)過(guò)去，但回想起來(lái)心情還是非常的激動(dòng)，首先我為自己能夠參加這次院里組織的合唱比賽而感到自豪，并且在比賽中我也金老了自己的一份力量，盡了自己的一份應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)此次合唱比賽，我學(xué)到了很多東西，增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼，總之收獲很大。比賽都是有些辛苦，這次也不例外。比賽前兩個(gè)月我們合唱團(tuán)一直都是利用課余時(shí)間練習(xí)，我們選擇的歌曲是《相親相愛(ài)》，這首歌對(duì)于非專業(yè)生的我們來(lái)說(shuō)是有一定難度的，大部分同學(xué)要不唱不上去，要不就是唱的假聲，沒(méi)幾個(gè)可以把歌唱的很好。而且在男女同學(xué)合唱的部分，總是唱出兩個(gè)掉，無(wú)法融合。為了克服這些問(wèn)題，我們能做的只有反復(fù)聽反復(fù)練習(xí)。
看不到一點(diǎn)效果。因此，大家對(duì)比賽沒(méi)什么信心，我也一樣，覺(jué)得比賽根本級(jí)不可能獲獎(jiǎng)。慢慢的合唱團(tuán)的人數(shù)都減少了十幾個(gè)人，這也是我感到悲哀的地方。
到最后接近比賽的兩個(gè)星期，可能是時(shí)間少 的原因，大家也終 于緊張起來(lái)，終于開始積極的配合起來(lái)。這兩個(gè)星期是大家練習(xí)最認(rèn)真的時(shí)段了。我能感受到大家都在賣命的練習(xí)，有幾個(gè)同學(xué)為了不唱假聲，為了不影響整體效果，一直都是壓著嗓子在唱歌，看著她們那么努力，我也被感動(dòng)了，也放開了嗓子認(rèn)真的練習(xí)。
比賽的那一晚整個(gè)合唱團(tuán)籠罩著緊張的氣氛，特別是看了中文系和教育系的精彩表演后，所有的人都覺(jué)的很沒(méi)底，都很擔(dān)心比賽。文藝委員說(shuō)要我們別緊張，要自信。但大家的心還是無(wú)法平靜下來(lái)。在一個(gè)同學(xué)的建議下，我們大家離開了比賽場(chǎng)地，在場(chǎng)外開始了最后的練習(xí)。這次練習(xí)是合唱團(tuán)狀態(tài)最好的一次，大家都很投入。
一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)令我們沒(méi)額人都驚訝不已，都不敢相信。我根本就無(wú)法描述大家當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。本次活動(dòng)已落下帷幕，但是我們?cè)诖舜位顒?dòng)中的收獲卻是自己一生寶貴的經(jīng)驗(yàn)，相信同學(xué)們都有自己的感受，通過(guò)這次比賽進(jìn)一步提高了自己的團(tuán)結(jié)意識(shí)。在以后的大學(xué)生活中我會(huì)積極參加這樣的活動(dòng)，讓自己都能學(xué)到更多。參與合唱比賽的機(jī)會(huì)不多，參與合唱比賽獲得第一名的機(jī)會(huì)更少，我將永遠(yuǎn)記得這次難忘的合唱比賽。篇二：參加合唱隊(duì)感想 參加合唱隊(duì)感想——405 班胡雨萱 我參加合唱團(tuán)已經(jīng)快一年了，在合唱團(tuán)里，我學(xué)會(huì)了許多音樂(lè)的知識(shí),也獲得了很多樂(lè)趣。
還記得那一天，我被榮幸的評(píng)為了雪花合唱團(tuán)的一員。從那時(shí)起，我就和 44 名合唱隊(duì)員一起投入到了緊張的排練中。
我開始學(xué)習(xí)合唱，那種感覺(jué)是多么美好，不僅可以學(xué)會(huì)一首首優(yōu)美的歌曲，還聽來(lái)了許多有趣而又生動(dòng)的唱歌技巧。比如用肚子來(lái)唱歌，每次唱歌前要用一段旋律發(fā)聲，用給一個(gè)音唱音階的方式練音準(zhǔn)??讓我從中受益很多。
合唱生活并不只是那么輕松，因?yàn)橐荣惲?，排練時(shí)間很緊，所以我們放學(xué)后都要到合唱教室進(jìn)行排練。這樣的確很苦，不僅每天要排練，還要跟上學(xué)習(xí)。但想想老師，我就對(duì)我這種心里感到羞愧，她在給我們排練時(shí)，都是站著的，但是從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累這個(gè)字。在最緊張的幾天里，老師一直讓我們站著，等排練一結(jié)束，有好多同學(xué)喊累，我也不例外。但其中我們班的一位同學(xué)說(shuō)的一句讓我記憶深刻，她說(shuō)：“我可知道老師上課有多么累了?！笔茄?我們多么應(yīng)該理解老師的辛苦付出。我們也不應(yīng)該抱怨它。
功夫不負(fù)有心人。終于，在我們辛苦的排練下，認(rèn)真的努力中，我們雪花合唱團(tuán)終于獲得了北區(qū)合唱比賽金獎(jiǎng)第一名！那時(shí)我們多激動(dòng)呀，幾個(gè)同學(xué)唧唧喳喳的議論著，歡呼著，大家都那么高興，但老師很冷靜講著我們這次合唱比賽的不足之處，讓我們學(xué)到了更多? ? 原來(lái)，老師是想讓我們不要驕傲，精益求精，只有這樣，才能讓我們?cè)谑欣锉荣愔邪l(fā)揮出最好的水平。
我們和老師都在辛苦著，都在奮斗著，因此才換來(lái)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。成功總是來(lái)之不易的。市里比賽馬上就要開始了，我們要更加加油，爭(zhēng)取能去浙江省比賽，取得更好的成績(jī)！篇三：合唱排練感想 合唱排練的感想 本屆大學(xué)研究生合唱比賽即將在 10 月 29 號(hào)舉行，生環(huán)學(xué)院這次有 80 多人參加了這次合唱比賽的排練。在這次排練的將近十天里，訓(xùn)練是艱苦的，往往兩三個(gè)小時(shí)結(jié)束后大家的嗓子都沙啞了，但訓(xùn)練又像品嘗一杯香茗，苦中有甜，體會(huì)良多。
每次合唱之前都需要進(jìn)行開聲練習(xí)，這樣的訓(xùn)練是后續(xù)訓(xùn)練的根基，尤為重要，卻也最為枯燥。即便如此，同學(xué)們?nèi)匀粺崆椴粶p，在訓(xùn)練和選歌過(guò)程中做出了積極的參與，每當(dāng)遇到不懂的聲樂(lè)問(wèn)題時(shí)，更是踴躍提問(wèn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)練唱。
從訓(xùn)練伊始的靦腆到現(xiàn)在的敢于放聲歌唱；從原先的生疏、走音到現(xiàn)在對(duì)曲調(diào)的基本掌握；從原先明顯的搶拍拖拍到目前能夠基本做到“步調(diào)一致”。這些進(jìn)步都是有目共睹的，也是我們八十幾個(gè)同學(xué)辛苦練習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。
在這次合唱比賽的排練中，我還認(rèn)識(shí)了生態(tài)學(xué)，民族生態(tài)學(xué)，植物學(xué)的很多新同學(xué)，和他們有一些很好的交流。我想其他同學(xué)也和我 一樣，通過(guò)這次合唱比賽的排練，大家都結(jié)實(shí)了很多新朋友，使得我們生環(huán)學(xué)院的各個(gè)專業(yè)的研究生能夠互相了解，增進(jìn)友誼，使得我們生環(huán)學(xué)院的研究生更加團(tuán)結(jié)，更具有凝聚力。
研究生不因僅僅是局限于在書本和圖書館中的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該積極與外界接觸，揮灑青春的汗水。
當(dāng)我們每個(gè)人把自己當(dāng)成這個(gè)集體重要而又平凡的一分子，為這個(gè)集體的榮譽(yù)而默默付出，耗費(fèi)心力的時(shí)候，我想這次合唱比賽的目的也就達(dá)到了，這是對(duì)我們的精神和品格的一次有聲的陶冶。
宿舍玩笑而又無(wú)奈的對(duì)室友說(shuō)著：“早上好！”，在寒風(fēng)瑟瑟，路燈熹微的晚上，129 是我們結(jié)伴回家的身影；從識(shí)譜到節(jié)奏，從分聲部練到合唱，從許多人音準(zhǔn)不對(duì)，聲音不齊，到合唱時(shí)跟隨指揮的感情起伏、錯(cuò)落有致，129 是我們口中日益豐滿的旋律。
三個(gè)月的辛苦。每一次把身體包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的騎車奔赴院樓，但依舊會(huì)凍得鼻子通紅，然后近兩個(gè)半小時(shí)后又繼續(xù)鼻子通紅的回去；覺(jué)得每一周的日子只剩下了兩天，叫 129 和沒(méi)有 129，聽著身邊的同學(xué)和自己的滿口抱怨，但依舊會(huì)在日程安排上給排練留出一個(gè)大大而醒目的位置，然后按時(shí)在高聲部第三排固定的位置等待著排練的開始；排練持續(xù)的時(shí)間漸漸加長(zhǎng)，訓(xùn)練的強(qiáng)度漸漸變大，就算是站的雙腿發(fā)酸，合唱時(shí)依舊乖乖的站進(jìn)隊(duì)列里，就算是后來(lái)嗓子發(fā)澀，聲帶疲倦，真誠(chéng)的勸著同學(xué)和自己不要勉強(qiáng)，練聲時(shí)依舊賣力的拿出最大音量??129 占據(jù)了我們半個(gè)學(xué)期的記憶，辛苦，是記憶中的一個(gè)重要組成部分。
三個(gè)月的進(jìn)步。記得向大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，129 排練中讓他印象最為深刻的是男生們的進(jìn)步，從根本不會(huì)發(fā)聲、不會(huì)識(shí)譜，音準(zhǔn)一團(tuán)糟，到漸漸的成型、規(guī)范，可以看出男生的用心和努力，這讓他十分感動(dòng)。而身為女高音的聲部長(zhǎng)，我也有相同的感受。在我們當(dāng)中，大多數(shù)人是沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的，又由于我們所選取的歌曲對(duì)高音的要求比較高，所以一開始大家存在著各種各樣的問(wèn)題，最明顯的就是節(jié)奏和發(fā)聲，所以，當(dāng)聽到我們的合唱漸漸成型，各個(gè)聲部的聲音漸漸融合，我的心情十分激動(dòng)。凌晨回到宿舍后，過(guò)道中總會(huì)響起熟悉的旋律，大家相視一笑，洗漱休息了。
三個(gè)月的快樂(lè)和感動(dòng)。因?yàn)?129，我們收獲了友誼，收獲了政管一家親的溫馨。與你們笑鬧、一起成長(zhǎng)、彼此關(guān)心，是對(duì)我即將結(jié)束的大一上學(xué)期最美好的 注腳；穿著漢服的程斯姐，加入合唱的偉峰師兄、泉哥、姚萌萌、默神，負(fù)責(zé)管理組織的望可學(xué)長(zhǎng)和君然姐，領(lǐng)隊(duì)丸子姐，為我們排練的翊珊姐、明月姐和指揮、排練、伴奏全能的向大師，以及一切來(lái)幫助我們 129 比賽的師兄師姐，你們對(duì)于 129 排練的認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情付出，讓我感動(dòng)。
所以，當(dāng)女生換上長(zhǎng)長(zhǎng)的紅裙，男生們穿上整齊的西裝，我們最終登上舞臺(tái)，唱響屬于政管的旋律時(shí)，我們便有了厚積薄發(fā)的勇氣與自信。每一句歌詞、每一段樂(lè)曲，都如回味般悠遠(yuǎn)、如圣詠般莊嚴(yán)，在我們的心中激蕩。我們知道，我們已然拿出了了最高的水準(zhǔn)，最積極的姿態(tài)，最夸張的表現(xiàn)力，然而最深切的感情。
永遠(yuǎn)忘不了，在等待主持人報(bào)分時(shí)，回蕩在整個(gè)大廳中的“政管、政管”；忘不了，當(dāng)?shù)弥驹旱某煽?jī)后，自己和周圍的同學(xué)興奮到極點(diǎn)的嘶喊；忘不了自己給屬于組比賽的同學(xué)發(fā)信息時(shí)的洋洋得意；更忘不了，當(dāng)我們最終離開百講之后，突然涌上心頭的不舍和傷感。
屬于我們的，我們共同努力過(guò)的時(shí)光，共同擁有過(guò)的滿
足，共同分享過(guò)的榮耀。與你們一起為青春注腳，是我無(wú)上的光榮。
第 2 篇：合唱比賽心得合唱比賽心得 在這個(gè)月的二十六號(hào)，我校組織舉辦了一個(gè)紅歌合唱比賽。我們工商管理系獲得了第一名的好成績(jī)，我有幸參加 合唱隊(duì)，與大家共同見證和分享了這來(lái)之不易的勝利。雖然比賽已經(jīng)過(guò)去，但回想起來(lái)心情還是非常的激動(dòng)，首先我為自己能夠參加這次院里組織的合唱比賽而感到自豪，并且在比賽中我也金老了自己的一份力量，盡了自己的一份應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)此次合唱比賽，我學(xué)到了很多東西，增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼，總之收獲很大。
比賽都是有些辛苦，這次也不例外。比賽前兩個(gè)月我們合唱團(tuán)一直都是利用課余時(shí)間練習(xí)，我們選擇的歌曲是《相親相愛(ài)》，這首歌對(duì)于非專業(yè)生的我們來(lái)說(shuō)是有一定難度的，大部分同學(xué)要不唱不上去，要不就是唱的假聲，沒(méi)幾個(gè)可以把歌唱的很好。而且在男女同學(xué)合唱的部分，總是唱出兩個(gè)掉，無(wú)法融合。為了克服這些問(wèn)題，我們能做的只有反復(fù)聽反復(fù)練習(xí)。
真，歌唱的也是稀稀拉拉的，練習(xí)的效率就別提了，根本就看不到一點(diǎn)效果。因此，大家對(duì)比賽沒(méi)什么信心，我也一樣，覺(jué)得比賽根本級(jí)不可能獲獎(jiǎng)。慢慢的合唱團(tuán)的人數(shù)都減少了十幾個(gè)人，這也是我感到悲哀的地方。
到最后接近比賽的兩個(gè)星期，可能是時(shí)間少 的原因，大家也終 于緊張起來(lái)，終于開始積極的配合起來(lái)。這兩個(gè)星期是大家練習(xí)最認(rèn)真的時(shí)段了。我能感受到大家都在賣命的練習(xí)，有幾個(gè)同學(xué)為了不唱假聲，為了不影響整體效果，一直都是壓著嗓子在唱歌，看著她們那么努力，我也被感動(dòng)了，也放開了嗓子認(rèn)真的練習(xí)。
比賽的那一晚整個(gè)合唱團(tuán)籠罩著緊張的氣氛，特別是看了中文系和教育系的精彩表演后，所有的人都覺(jué)的很沒(méi)底，都很擔(dān)心比賽。文藝委員說(shuō)要我們別緊張，要自信。但大家的心還是無(wú)法平靜下來(lái)。在一個(gè)同學(xué)的建議下，我們大家離開了比賽場(chǎng)地，在場(chǎng)外開始了最后的練習(xí)。這次練習(xí)是合唱團(tuán)狀態(tài)最好的一次，大家都很投入。
樣的活動(dòng)，讓自己都能學(xué)到更多。參與合唱比賽的機(jī)會(huì)不多，參與合唱比賽獲得第一名的機(jī)會(huì)更少，我將永遠(yuǎn)記得這次難忘的合唱比賽。
第 3 篇：合唱心得體會(huì)年 12.9 合唱成員個(gè)人心得體會(huì)——親切的懷戀 最初接觸 12.9 合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知 12.9 合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著 12.9 合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變。看著一個(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對(duì)自己開始的情緒有了一絲慚愧。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去； 而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
多東西。這一路走來(lái)，有不少的收獲，我想這些都將成為我大學(xué)生活中難得的寶貴財(cái)富，不斷指導(dǎo)著我前進(jìn)。
對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)合唱的我來(lái)說(shuō)，初學(xué)合唱時(shí)，總以為經(jīng)常在卡拉 ok 里練嗓子，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無(wú)非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡(jiǎn)單的!在成為合唱團(tuán)的一員的一年里，首先學(xué)到了合唱的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括發(fā)聲方法、呼吸技巧、識(shí)譜等等。作為女高音，發(fā)聲要充實(shí)、圓潤(rùn)，不能太白，并且女高音的特點(diǎn)是要明朗、輕柔、柔和。呼吸換氣的時(shí)候，要做到和全體合唱人員同時(shí)呼、同時(shí)吸、同時(shí)換氣，數(shù)十人如一人。其次，學(xué)會(huì)了要用耳聽、用心聽。
聽。老師示范時(shí)，要求還沒(méi)聽清楚，還沒(méi)聽到“心”里去，就自以為懂了，急急忙忙跟著唱，一錯(cuò)再錯(cuò)，反反復(fù)復(fù)，結(jié)果卻是“鞏固了錯(cuò)誤”，離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。還有，須知聽老師分析別人的得失，對(duì)自己的提高極有好處，不聽，不但是自己的大損失，也干擾了他人的學(xué)習(xí)。老師個(gè)別指導(dǎo)別的聲部時(shí)，要認(rèn)真傾聽，其他聲 部訓(xùn)練時(shí)低聲跟著合一合。學(xué)會(huì)傾聽，既是對(duì)自己的一種提高，更是對(duì)他人的一種尊重。
這些并不是一件輕松的事，近一年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息、娛樂(lè)時(shí)間，不但每周要進(jìn)行訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三四個(gè)小時(shí)。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽，低聲地跟唱。學(xué)業(yè)繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就自己看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱團(tuán)的成功。
合唱活動(dòng)真正讓我體會(huì)到了什么叫“態(tài)度決定一切”。從開始的不協(xié)調(diào)、不動(dòng)聽到現(xiàn)在的和諧優(yōu)美的歌聲，我想這是和我們每個(gè)合唱團(tuán)團(tuán)員端正的態(tài)度分不開的，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒，這是我們達(dá)到既定目標(biāo)的首要條件，我想我們做到了。
也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂(lè)活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂(lè)表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這不僅僅是使歌聲優(yōu)美動(dòng)聽那么簡(jiǎn)單，更是對(duì)我們意志力的一種磨練。如若能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們?cè)诰窬辰绲靡藻憻捥嵘?/p>
合唱的魅力不單是讓我們體會(huì)到合唱中的忘我投入所
創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時(shí)一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說(shuō)“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個(gè)音符是否到位，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，而最終打動(dòng)聽眾心靈的也是這幾個(gè)音符。比如說(shuō)“團(tuán)隊(duì)精神”，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心?！昂铣獔F(tuán)里沒(méi)有我只有我們”，參加合唱隊(duì)之前真的沒(méi)有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。
1.成員的人數(shù)新統(tǒng)計(jì)工作：應(yīng)院社聯(lián)的要求，我們重新整理了社團(tuán)的最新資料，最終確定有 38 名同學(xué)加入到我們合唱社團(tuán)。
2.確定訓(xùn)練時(shí)間：在肖老師的要求下，在尊重大多數(shù)成員的基礎(chǔ)上，確定了訓(xùn)練時(shí)間為：每周二下午 14：00——17：00。一周 3 小時(shí)的訓(xùn)練，從而保證了訓(xùn)練質(zhì)量，也豐富了同學(xué)們的課余生活。
3.活動(dòng)情況：
為迎接我國(guó)建黨 90 周年，特意在 10 屆高職高專各班精心挑選了 95 名熱合唱、熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)組成了“紅歌合唱團(tuán)”。這些活動(dòng)極大地增進(jìn)了合唱社團(tuán)的凝聚力，提高了團(tuán)員們的藝術(shù)修養(yǎng)。
總 結(jié) 體育部：李林鴻 二零一四年五月一日 大合唱總結(jié) 在這個(gè)繽紛的 4 月里，為了唱響紅歌主旋律歌頌和弘揚(yáng)五四精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮好學(xué)，立志報(bào)國(guó)的熱情，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，向心力，學(xué)院舉行紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”大合唱比賽。我校在本次紅歌大家唱之“大合唱比賽”中創(chuàng)造了良好的氣氛。此次結(jié)果可喜可賀，是校學(xué)生會(huì)及全體參賽隊(duì)員共同努力的結(jié)果。在這次比賽中，所有成員都感受到了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。
本次比賽深得本校領(lǐng)導(dǎo)的重視和鼓勵(lì)，使得整個(gè)比賽的工作能夠順利進(jìn)行。在校團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，校學(xué)生會(huì)里成員及全體參賽隊(duì)員表現(xiàn)了飽滿的熱情，吃苦的耐心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，最終不負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，取得了優(yōu)異的好成績(jī)。
一 工作內(nèi)容 按照校里下達(dá)的安排，符合本次活動(dòng)的思想與主題，我們緊鑼密鼓的開始籌備賽前的準(zhǔn)備工作。首先，校學(xué)生會(huì)全體出動(dòng)，為會(huì)場(chǎng)的安排出力;其次，在合唱比賽中，各部門穿正裝維持場(chǎng)地紀(jì)律，顯示出了學(xué)生干部的風(fēng)采；最后，活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們又將會(huì)場(chǎng)拆解完畢。
二、工作感受：
1、各個(gè)部門之間的工作沒(méi)有協(xié)調(diào)到位； 2、在控制臺(tái)旁沒(méi)有很好地控制住觀眾，引發(fā)了觀眾的聚集； 3、會(huì)場(chǎng)場(chǎng)地沒(méi)有規(guī)劃到位，老校區(qū)那里沒(méi)有人，又引發(fā)了觀眾的向前，根本管不住； 4、分工不均，有的人非常忙，有的人沒(méi)事。
四、整改建議：
生一個(gè)強(qiáng)有力的說(shuō)服力，與工作力。
五、展望：
前期工作：
1.向每個(gè)班宣傳此活動(dòng)并收集參加合唱人員的名單； 2.對(duì)報(bào)上名的同學(xué)進(jìn)行篩選； 3.確定成員名單后召開動(dòng)員大會(huì)。
期間工作：
1.安排每個(gè)星期的訓(xùn)練時(shí)間與地點(diǎn)； 2.安排每個(gè)聲部的負(fù)責(zé)人在每次訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名； 3.聯(lián)系好負(fù)責(zé)訓(xùn)練歌曲的老師和安排指揮； 4.安排鑼鼓隊(duì)的人員協(xié)助比賽； 5.為隊(duì)員們租借衣服； 6.為隊(duì)員們請(qǐng)好公假； 7.鼓勵(lì)成員們堅(jiān)持訓(xùn)練。
最后在比賽前兩天開會(huì)當(dāng)天安排工作人員工作事宜，包括申請(qǐng)教室，為合唱成員化妝，提供飯盒，服裝等方面。同時(shí)安排機(jī)動(dòng)組隨時(shí)聽從安排工作。
盡管這次比賽名次不是很如意，但我們知道我們盡了最大的努力了，結(jié)果不是最重要的，重要的是我們學(xué)院賽出我們的風(fēng)格，使整個(gè)外國(guó)語(yǔ)更加團(tuán)結(jié)了。
這個(gè)合唱訓(xùn)練從上學(xué)期就開始籌備了，雖然在途中出現(xiàn)了人員安排的問(wèn)題，導(dǎo)致在大一中重新招一批成員和甲型流感的問(wèn)題導(dǎo)致延遲了訓(xùn)練的時(shí)間，降低了合唱的質(zhì)量，但我們已經(jīng)盡最大努力使整個(gè)合唱團(tuán)盡快步入正軌。
1.合唱團(tuán)內(nèi)隊(duì)員的不足導(dǎo)致重新招新成員； 2.排練時(shí)間不夠充足； 3.部門人員工作安排不到位； 4.部門內(nèi)部協(xié)調(diào)不夠； 5.活動(dòng)準(zhǔn)備的不夠充足； 6.缺少帶唱的人，導(dǎo)致老師不能來(lái)時(shí)訓(xùn)練不能進(jìn)行； 7.因參加合唱訓(xùn)練的人數(shù)有點(diǎn)多，欠缺管理導(dǎo)致訓(xùn)練時(shí)人數(shù)不齊，影響訓(xùn)練質(zhì)量。
我們會(huì)以這些不足作為我們的前鑒，在下一次活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，做得更好！尤其讓新干事從這次活動(dòng)中學(xué)到更多東西。
來(lái)，有不少的收獲，我想這些都將成為我大學(xué)生活中難得的寶貴財(cái)富，不斷指導(dǎo)著我前進(jìn)。
對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)合唱的我來(lái)說(shuō)，初學(xué)合唱時(shí)，總以為經(jīng)常在卡拉 ok 里練嗓子，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無(wú)非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡(jiǎn)單的!在成為合唱團(tuán)的一員的一年里，首先學(xué)到了合唱的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括發(fā)聲方法、呼吸技巧、識(shí)譜等等。作為女高音，發(fā)聲要充實(shí)、圓潤(rùn)，不能太白，并且女高音的特點(diǎn)是要明朗、輕柔、柔和。呼吸換氣的時(shí)候，要做到和全體合唱人員同時(shí)呼、同時(shí)吸、同時(shí)換氣，數(shù)十人如一人。其次，學(xué)會(huì)了要用耳聽、用心聽。
聽。老師示范時(shí)，要求還沒(méi)聽清楚，還沒(méi)聽到“心”里去，就自以為懂了，急急忙忙跟著唱，一錯(cuò)再錯(cuò)，反反復(fù)復(fù)，結(jié)果卻是“鞏固了錯(cuò)誤”，離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。還有，須知聽老師分析別人的得失，對(duì)自己的提高極有好處，不聽，不但是自己的大損失，也干擾了他人的學(xué)習(xí)。老師個(gè)別指導(dǎo)別的聲部時(shí)，要認(rèn)真傾聽，其他聲 部訓(xùn)練時(shí)低聲跟著合一合。學(xué)會(huì)傾聽，既是對(duì)自己的一種提高，更是對(duì)他人的一種尊重。
合唱是集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門類，是一項(xiàng)全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，每一位合唱團(tuán)員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來(lái)共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過(guò)程。只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個(gè)細(xì)胞都充滿著音樂(lè)感時(shí)，歌聲才能產(chǎn)生作用。其次，合唱是集體性的聲樂(lè)藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的合唱訓(xùn)練，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)精神和合作精神。合唱要求音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)，要求各個(gè)聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽其他聲部。每個(gè)聲部的合唱隊(duì)員都必須有奉獻(xiàn)精神，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過(guò)癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊(duì)全體成員要齊心合力，通過(guò)科學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來(lái)，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息、娛樂(lè)時(shí)間，不但每周要進(jìn)行訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三四個(gè)小時(shí)。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽，低聲地跟唱。學(xué)業(yè)繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就自己看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱團(tuán)的成功。
合唱活動(dòng)真正讓我體會(huì)到了什么叫“態(tài)度決定一切”。從開始的不協(xié)調(diào)、不動(dòng)聽到現(xiàn)在的和諧優(yōu)美的歌聲，我想這是和我們每個(gè)合唱團(tuán)團(tuán)員端正的態(tài)度分不開的，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒，這是我們達(dá)到既定目標(biāo)的首要條件，我想我們做到了。
也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂(lè)活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂(lè)表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這不僅僅是使歌聲優(yōu)美動(dòng)聽那么簡(jiǎn)單，更是對(duì)我們意志力的一種磨練。如若能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們?cè)诰窬辰绲靡藻憻捥嵘?/p>
合唱的魅力不單是讓我們體會(huì)到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時(shí)一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說(shuō)“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個(gè)音符是否到位，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，而最終打動(dòng)聽眾心靈的也是這幾個(gè)音符。比如說(shuō)“團(tuán)隊(duì)精神”，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心。“合唱團(tuán)里沒(méi)有我只有我們”，參加合唱隊(duì)之前真的沒(méi)有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。
人們常說(shuō)：精神的力量是無(wú)窮的。一個(gè)民族要發(fā)展、要強(qiáng)盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個(gè)單位、一個(gè)部門要發(fā)展、要提高，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個(gè)人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會(huì)著音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)，讓我們每個(gè)人都擁有一筆寶貴的精神財(cái)富，提升了個(gè)人的素質(zhì)，讓我們每個(gè)人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團(tuán)隊(duì)精神。篇 2：12.9合唱心得體會(huì) 年 12.9 合唱成員個(gè)人心得體會(huì)——親切的懷戀 最初接觸 12.9 合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。
因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知 12.9 合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著 12.9 合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對(duì)自己開始的情緒有了一絲慚愧。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去； 而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
及學(xué)習(xí)心得。
合唱指集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂(lè)演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。由于合唱是多聲部音樂(lè)，不同的和弦、不同的和弦轉(zhuǎn)位、不同的聲部組合、不同的力度級(jí)別、不同的音色變化等等，都會(huì)產(chǎn)生不同的音響效果和層次。合唱可以表現(xiàn)各種種類的作品，不論主調(diào)音樂(lè)還是復(fù)調(diào)音樂(lè)、不論任何歷史時(shí)期、不論任何情緒、不論任何風(fēng)格的作品，都可以通過(guò)合唱來(lái)進(jìn)行完美的表現(xiàn)。
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來(lái)共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過(guò)程。
首先，從各歌曲的選擇到最后一天的演出，我們都保持著十分認(rèn)真的態(tài)度，從授課老師到學(xué)生干部，到每個(gè)合唱團(tuán)成員，都非常認(rèn)真，目的就是為更好的展示我們。老師堅(jiān)持給我們排練，給我們提意見使作品更具有表現(xiàn)能力。老師的這種認(rèn)真地態(tài)度感染了我們每一個(gè)人，課堂上的每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過(guò)程中都非常認(rèn)真、非常虛心，我們的隊(duì)員每個(gè)都虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的隊(duì)員的這種態(tài)度是我們最后能夠取得好成績(jī)的最有力的保證。
其次，同學(xué)們都能克服很多困難按時(shí)參加排練，我們練習(xí)的時(shí)間很少，為了能在最后音樂(lè)會(huì)上取得一個(gè)好的成績(jī)，我們都是在周 六、周日以及每天晚上的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，而且練習(xí)的時(shí)間都很長(zhǎng)，同學(xué)們都很辛苦，但是沒(méi)有一個(gè)人叫苦，盡管這樣同學(xué)們?nèi)耘f毫無(wú)怨言，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
一、培訓(xùn)規(guī)格高 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們管城區(qū)教育局近年來(lái)首次花重金聘請(qǐng)藝術(shù)類學(xué)科的專家為老師們培訓(xùn)，為此管城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)做了很多的努力，為了搞好培訓(xùn)活動(dòng)，做了充足的準(zhǔn)備。專門找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來(lái)講座，培訓(xùn)中老師們都非常認(rèn)真在聽，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)興趣很高。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 上午，我們聽了由管城區(qū)老師們排練的兩首大合唱，這個(gè)節(jié)目獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)：合唱金獎(jiǎng)、指揮獎(jiǎng)、鋼琴伴奏獎(jiǎng)。老師們聽得非常認(rèn)真。聽合唱的過(guò)程中，老師們都很安靜的細(xì)心傾聽，參加比賽的老師們唱得非常好，一點(diǎn)不亞于專業(yè)歌手。之后，老師講解合唱的分類，合唱是由兩組元素組成：歌唱技術(shù)元素和音樂(lè)藝術(shù)元素。在座的老師記筆記也很詳細(xì)，特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高，我很受感動(dòng)。通過(guò)講解我懂得了所謂合唱的各種分類，懂得了如何教孩子更好的發(fā)出內(nèi)心的聲音，如何指導(dǎo)孩子正確歌唱。合唱播放完畢之后，教授與我們互動(dòng)交流，充分體會(huì)到了音樂(lè)給人帶來(lái)的力量和身心的陶冶。
下午，老師繼續(xù)講解與合唱有關(guān)的知識(shí)，之后講了如果
教孩子們合唱。老師還教會(huì)我們對(duì)待合唱要做到“三心二意”：平常心、自信心、全身心；“五個(gè)不”:不懈努力，加強(qiáng)個(gè)人綜合實(shí)力；不遺余力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的演唱功力；不斷實(shí)踐，善于集思廣益；不拘一格，合理創(chuàng)新演繹；不斷總結(jié)，牢記藝無(wú)止境。此次講座增添了我們對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，增強(qiáng)了我們也可以唱得更好的信心和決 心。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，懂得了要從學(xué)生基本特點(diǎn)入手，注重過(guò)程與方法，重視價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng)。
“唱山歌 山歌好比春江水 這邊灘險(xiǎn)灣有多 ”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺(jué)我們合唱團(tuán)披荊斬輒，走向了成熟。
還記得，合唱團(tuán)是大一下學(xué)期成立的，由我們聲樂(lè)與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成，我們所有同學(xué)都是完全沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的，可以說(shuō)全都是從“0”開始學(xué)起！所謂“萬(wàn)事起步難”，在加上一開始同學(xué)們的積極性都不好，得過(guò)且過(guò)，這時(shí)可把我們的張老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂(lè)老師，她一個(gè)人帶起我們合唱團(tuán)，不管是練聲；教唱；彈琴；擺動(dòng)作，全是她一個(gè)人包辦。其實(shí)大家都知道老師辛苦，老師把希望都放在我們身上，還為我們帶潤(rùn)喉片，老師真的很偉大。
學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來(lái)，使聲音具 有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近半年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息、娛樂(lè)時(shí)間，不但每周工作日要進(jìn)行二至三次加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三個(gè)小時(shí)。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽，低聲地跟唱。工作繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就回家看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱隊(duì)的成功。
也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂(lè)活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂(lè)表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。
聽眾心靈的也是這幾個(gè)音符。比如說(shuō)“團(tuán)隊(duì)精神”，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心。日本 nhk少年合唱團(tuán)的
教學(xué)
口號(hào)叫作“合唱團(tuán)里沒(méi)有我只有我們”，參加合唱 隊(duì)之前真的沒(méi)有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。人們常說(shuō)：精神的力量是無(wú)窮的。一個(gè)民族要發(fā)展、要強(qiáng)盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個(gè)單位、一個(gè)部門要發(fā)展、要提高，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個(gè)人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會(huì)著音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)，讓我們每個(gè)人都擁有一筆寶貴的精神財(cái)富，提升了個(gè)人的素質(zhì)，讓我們每個(gè)人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團(tuán)隊(duì)精神。
七月份了，大家都急著試了，還有很多同學(xué)都想著回家，張老師卻加長(zhǎng)了我們的訓(xùn)練時(shí)間。天氣燥，同學(xué)們心情也燥，頂著酷暑，長(zhǎng)大喉嚨，有種嘶叫的感覺(jué)，我們最終把老師氣火了，老師說(shuō)不唱了，坐下來(lái)吧。這下我們可沉默了。不過(guò)，原來(lái)老師是與我們談心，我們最后也明白了，大家積極起來(lái)，把歌排下來(lái)了。
合唱比賽心得體會(huì)
合唱比賽開場(chǎng)白
合唱比賽主持詞
合唱比賽策劃書
合唱比賽講話稿
米短跑心得體會(huì)篇五
俗話說(shuō):“熟能生巧?！闭莆諘鴮懠寄茈x不開練習(xí)。但練習(xí)不僅僅是“錯(cuò)誤的嘗試”和機(jī)械的重復(fù)，它是一種有目的、有步驟、有指導(dǎo)的活動(dòng)。所以，小學(xué)寫字教學(xué)應(yīng)從他們的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行合理有效的練習(xí)，糾正錯(cuò)誤，掌握技能，這是小學(xué)寫字教學(xué)的關(guān)鍵。
課堂教學(xué)是寫字教學(xué)的主要手段，教師作為課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)者，應(yīng)率先從寫字教學(xué)的整體上向?qū)W生提出明確的學(xué)習(xí)目的要求，指出大致的學(xué)習(xí)方向，大致分為：教學(xué)目標(biāo)--必須學(xué)什么;教學(xué)策略--如何教、如何學(xué);教學(xué)評(píng)價(jià)——獲得反饋信息，了解學(xué)生各方面的素質(zhì)、個(gè)性的差異，便于有的放矢地指導(dǎo)。在規(guī)定目標(biāo)時(shí)遵守三個(gè)原則;一是少而精，二是循序漸進(jìn)，三是目標(biāo)適度。
興趣是推進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)富有情趣的情境，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和需求感，寓教于樂(lè)，在小學(xué)寫字教學(xué)中，特別是低年級(jí)教學(xué)中具有特殊的作用。在近幾年的寫字教學(xué)中，我總結(jié)出以下幾種激趣方法可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
內(nèi)容相符合，這樣，“講故事”的形式就能起到更好的激趣效果。
(二)兒歌激趣。兒歌深受低年級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)，文字簡(jiǎn)練，通俗易懂，瑯瑯上口，易讀好記。因此，把教材中的.執(zhí)筆方法，書寫規(guī)律等編成兒歌，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，培養(yǎng)興趣。
(三)電教激趣。電教手段，可以使抽象的起筆、收筆等過(guò)程直觀化，靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化，復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，深難的內(nèi)容通俗化，使學(xué)生看得更為清晰，感受更為完整，易于理解字的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、比例，便于記憶，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察方法。
(四)活動(dòng)激趣。教學(xué)中組織一切新穎的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)“集字”和“競(jìng)賽”是兩個(gè)有效的方法?！凹帧蹦茉鰪?qiáng)兒童的實(shí)際運(yùn)用能力，學(xué)以致用，提高興趣。根據(jù)兒童好勝心強(qiáng)、自尊心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，有意引進(jìn)“競(jìng)賽”意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)搞比賽調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
要提高學(xué)生的寫字技能和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，應(yīng)在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，第一，教學(xué)內(nèi)容和語(yǔ)言要精煉。第二，創(chuàng)造條件，利用電化手段配合寫字教學(xué)。例如，示范的字可寫在幻燈片上，通過(guò)偏旁部首不同的位置組合讓學(xué)生直觀地辨其優(yōu)劣;學(xué)生臨摹的字也可以寫在透明紙上，再顯示在銀幕上，師生共同評(píng)議，當(dāng)場(chǎng)反饋。
在書寫過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生疲勞、煩躁的情緒時(shí)，放些舒緩悠揚(yáng)的輕音樂(lè)，如“鋼琴王子”理查德?克萊得曼的情調(diào)鋼琴，以及浪漫小號(hào)，薩克斯音樂(lè)等，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生們心情舒暢，心境開朗，疲勞程度降低，從而使注意力又重新回到練習(xí)中，取得良好的學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)代心理學(xué)家認(rèn)為，音樂(lè)教育不但可以陶冶性情，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，而且還可以使學(xué)生更懂事，更禮貌，更合群?？梢哉f(shuō)音樂(lè)是身心健康的法寶。由此可見，在寫字教學(xué)中適當(dāng)引入音樂(lè)教學(xué)法，這對(duì)提高學(xué)生書寫效率，無(wú)疑起到了催化劑的作用，是大有作為的。
“好表?yè)P(yáng)”是小學(xué)生的重要心理特點(diǎn)，是鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的重要手段，如何使學(xué)生成功，使其不斷體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅，從中得到心理上的滿足。教師要隨時(shí)注意心理效應(yīng)，更善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并加以肯定，使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗(yàn)，如在作業(yè)批改上每次要加以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，定會(huì)有效地支撐學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)克服困難的勇氣和自信心。
總之，小學(xué)的寫字教學(xué)，教師應(yīng)該摒棄那種“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的傳統(tǒng)的機(jī)械練習(xí)的陋規(guī)，而替之以科學(xué)的、合理的、有效的教學(xué)方法，使寫字教學(xué)既新又活，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
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