心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會(huì)篇一
大家好!
光陰似箭，近百年的時(shí)光彈指一揮間蒼茫巨變。而今又是一個(gè)五月四日，也是中央提出戰(zhàn)略布局以來(lái)的第一個(gè)“五四”青年節(jié)。中華民族又來(lái)到了復(fù)興之路的重要路口，在這偉大的歷史時(shí)刻，我們應(yīng)更加銘記“五四”運(yùn)動(dòng)的精神，因?yàn)樗侵鼗I中華輝煌的重要力量來(lái)源。
近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谏⑽摹渡倌曛袊?guó)說》上這么說過“少年智則國(guó)治，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”梁?jiǎn)⒊壬f的好!年輕人是祖國(guó)新的建設(shè)者，承載著祖國(guó)的夢(mèng)想與希望，我們不但應(yīng)該銘記五四精神更應(yīng)該弘揚(yáng)五四精神，尤其是五四精神中的愛國(guó)精神。
那我們?cè)鯓幼霾攀钦嬲膫鞒辛藧蹏?guó)精神呢?我認(rèn)為，作為一名新時(shí)代的青年，我們能夠堅(jiān)持自己正確的理想，勇于奮斗與拼搏，傳遞社會(huì)正能量從而能夠承擔(dān)起年輕人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任就是愛國(guó)，這也是我們能夠以及應(yīng)當(dāng)做的。
弘揚(yáng)五四精神，做積極向上的好青年。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們面對(duì)著太多的挑戰(zhàn)，太多的無(wú)奈。我們不能因此而望洋興嘆!在工作中，我們應(yīng)該立足自己的本職崗位，積極建功，爭(zhēng)做向上好青年，爭(zhēng)做行業(yè)領(lǐng)頭人。
在生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種積極向上、樂觀的精神去面對(duì)生活的每一瞬間，去克服阻礙我們前進(jìn)的困難和挑戰(zhàn);我們要不斷的挖掘自己的潛力，為自己創(chuàng)造更美好的明天，實(shí)現(xiàn)個(gè)人更大的人生價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己更大的力量。
弘揚(yáng)五四精神，做積極向善的好青年。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺傳承中華民族傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，從自我做起，大力弘揚(yáng)民族精神，讓光榮傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀代代相傳、薪火永續(xù)。
積極參加各類志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛心、傳遞溫暖，弘揚(yáng)社會(huì)正能量、踐行真善美，在全社會(huì)形成修身律己、見賢思齊、崇德向善、禮讓寬容的良好道德風(fēng)尚。
弘揚(yáng)五四精神，做文明守法的好青年。沒有規(guī)矩不成方圓，青年作為國(guó)家的傳承與建設(shè)者更應(yīng)該遵守道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序，爭(zhēng)做文明好公民。更要積極崇尚先進(jìn)文化、在全社會(huì)形成一股正氣。
五四青年節(jié)所傳承的是五四精神，是青年的擔(dān)當(dāng)。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。身處偉大時(shí)代，讓我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一滴開創(chuàng)，一步一個(gè)腳印邁進(jìn)，把五四精神變?yōu)槊褡鍌ゴ髲?fù)興的中國(guó)夢(mèng)!讓我們一起弘揚(yáng)五四精神，傳遞社會(huì)正能量!
青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會(huì)篇二
中國(guó)有句古語(yǔ)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩、企業(yè)的待遇之恩、社會(huì)的關(guān)愛之恩……所有這些幫助過我們成長(zhǎng)成才的力量，無(wú)不在啟示我們一定要成為一位懂得感恩的人。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有愛就有感恩，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這既是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是人不可磨滅的良知，更是追求生命價(jià)值的道德準(zhǔn)則。
感恩是一種陽(yáng)光心態(tài)，一種存在的勇氣，可以體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義。它令我們跳出自己悲喜得失的圈子，踏上一個(gè)深層審視人生意義的平臺(tái)，從而具有一種更積極的心態(tài)、更開闊的視野和更廣闊的胸襟去面對(duì)一切。
作為一名員工，工作是自己安身立命之本，它不僅滿足了我們吃、穿、住、行、用的生存所需，同時(shí)又為我們提供了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好平臺(tái)。時(shí)刻懷有一顆感恩之心，會(huì)使你產(chǎn)生一種自我奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)你用一種感恩圖報(bào)的心態(tài)去工作時(shí)，你在工作中就會(huì)體會(huì)到更多的樂趣，工作效率也會(huì)大大提高，呈現(xiàn)出一種更完美的工作狀態(tài)。
但遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)中，有很多人特別是年輕人，他們只知抱怨而不愿努力工作，他們從不懂得感恩，不知道珍惜自己的工作機(jī)會(huì)。滿腹對(duì)工作的抱怨，對(duì)單位的不滿，“拿起筷子吃飯，放下筷子罵娘”，便是他們對(duì)待工作的真實(shí)寫照。在無(wú)休止的抱怨中，他們意志消沉了，該負(fù)的責(zé)任不負(fù)了，渾渾噩噩地一事無(wú)成。
如果你能懷著一分感恩去工作，在感恩中履行責(zé)任，你一定會(huì)得到更多的收獲，從而盡快走上成功之路。正如一位名人曾說的：“如果成功是一座橋梁，那么感恩和責(zé)任便是這座橋梁最重要的兩個(gè)橋墩;如果成功是一座城堡，那么感恩和責(zé)任便是這座城堡最碩大的兩塊基石?！碑?dāng)你同時(shí)具有了感恩和責(zé)任這兩大武器，工作中便無(wú)往不勝。
感恩不一定要感謝大恩大德，它更像是一種生活態(tài)度，一種可以發(fā)現(xiàn)生命中的感動(dòng)并為此感激的情懷。感恩，讓人擁有積極向上的思考和謙卑謹(jǐn)慎的態(tài)度。英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，他會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，在生活實(shí)踐中，生活又會(huì)適時(shí)地給予回報(bào)——感恩本身便是一種良性循環(huán)。
“羊有跪乳之德，鴉有反哺之義”，動(dòng)物尚知感恩，何況于人乎?古人說得好：“施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報(bào)必大善也。”學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是一種人生理念。它要求我們明確自己的目標(biāo)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。同時(shí)，要把這種理念付諸實(shí)際行動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該感恩父母、感恩企業(yè)、感恩社會(huì)，用自己的行動(dòng)踐行生命的價(jià)值。
有愛就會(huì)有感恩，感恩就會(huì)有責(zé)任，有責(zé)任就要付出行動(dòng)。一個(gè)合格的企業(yè)員工，不僅是創(chuàng)造利潤(rùn)的社會(huì)單元，也是社會(huì)責(zé)任的載體。做合格的企業(yè)員工，從學(xué)會(huì)感恩開始，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開始。
青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會(huì)篇三
立足三尺講臺(tái)，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就，但絕對(duì)不可以缺的是對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì)，所以在面對(duì)教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí)，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別，個(gè)性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對(duì)學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時(shí)施教。
擔(dān)任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái)，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺到要教育好學(xué)生、管理好班級(jí)所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(zhǎng)了解下來(lái)，家長(zhǎng)也萬(wàn)分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒背下來(lái)，家長(zhǎng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來(lái)，問他作業(yè)情況，他說他昨天試過了，肯定背不出來(lái)的。
我讓他拿出語(yǔ)文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩(shī)，連標(biāo)題一共三十個(gè)字會(huì)有多難呢?但看下來(lái)對(duì)他來(lái)說確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來(lái)不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著這個(gè)情況我告訴他，沒有誰(shuí)天生不會(huì)背書的.，只看是不是付出了努力，這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè)。對(duì)于沒有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續(xù)自暴自棄下去。
如果要問我對(duì)師德的理解，我一定會(huì)把堅(jiān)持以人為本，善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會(huì)因?yàn)榻處煹拿恳粋€(gè)溫和的笑容，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們?cè)谘普T中受到觸動(dòng)，健康成長(zhǎng)，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來(lái)，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春!
青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會(huì)篇四
首先，堅(jiān)持正確的政治方向。中國(guó)特色的社會(huì)主義道路和模式的探索來(lái)之不易，只有珍惜、愛護(hù)之，避免走彎路，才能建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)。
第三，堅(jiān)持走群眾路線。和諧社會(huì)必須是廣大人民群眾滿意的社會(huì)，一個(gè)不能令人民群眾滿意的社會(huì)不可能是和諧的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該牢固樹立群眾觀點(diǎn)，一切相信群眾，一切依靠群眾，要尊重人民群眾的勞動(dòng)，善于總結(jié)群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn)，把自己的人生發(fā)展道路看作是從群眾中來(lái)、到群眾中去的循環(huán)往復(fù)的過程，在密切聯(lián)系人民群眾的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。和諧社會(huì)必定是崇尚團(tuán)結(jié)合作的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)合作精神與團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)合作能力和人際交往能力，形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的和諧文化心態(tài)和實(shí)際工作能力。學(xué)會(huì)正確看待和處理做事與做人、個(gè)人與社會(huì)、自我與他人等關(guān)系，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。
第五，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的.社會(huì)責(zé)任感。和諧社會(huì)必定是權(quán)利和義務(wù)總體平衡的社會(huì)。廣大青年應(yīng)樹立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的自立意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、法制意識(shí)等現(xiàn)代觀念，在積極投身經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的人生實(shí)踐中，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，維護(hù)社會(huì)公平和正義，在建設(shè)和諧社會(huì)的大潮中，勇于自任，敢于擔(dān)當(dāng)。
第六，展示不斷進(jìn)取的風(fēng)采。只有不斷進(jìn)步、充滿活力的社會(huì)，才是真正和諧的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神投入到研究領(lǐng)域。通過創(chuàng)新解決前進(jìn)過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，通過創(chuàng)新保持社會(huì)的活力，通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)社會(huì)的不斷發(fā)展和文明的不斷進(jìn)步。
青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會(huì)篇五
新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉政自律準(zhǔn)則》(以下簡(jiǎn)稱《準(zhǔn)則》)和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，是對(duì)黨章的具體化，是黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重大突破。《準(zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)?！稐l例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列負(fù)面清單，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，這對(duì)于依規(guī)管黨治黨、全面從嚴(yán)治黨，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局具有十分重要的意義。
兩部法規(guī)的出臺(tái)，重自律、強(qiáng)他律，增紀(jì)律、牢約束，相輔相成、相得益彰，構(gòu)建起立體式管黨治黨的制度體系，為派駐紀(jì)檢組強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)提供了更加科學(xué)的遵循和依據(jù)，是我們履行職責(zé)的重要指南和執(zhí)紀(jì)問責(zé)的有力尺子，也為從嚴(yán)管理干部隊(duì)伍提供了明確的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們要以學(xué)習(xí)貫徹兩部法規(guī)為契機(jī)，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印于心，始終把強(qiáng)化自身建設(shè)擺上突出位置，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的措施來(lái)開展工作，既要用黨紀(jì)黨規(guī)照別人，也要用黨紀(jì)黨規(guī)照自己，堅(jiān)持在無(wú)影燈下工作，嚴(yán)明工作紀(jì)律和程序，嚴(yán)格自我監(jiān)督管理，堅(jiān)決防止“燈下黑”，做遵守《準(zhǔn)則》和《條例》的模范踐行者，樹立紀(jì)檢干部“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”良好形象。
首先，要在注重深化認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟上下功夫，先學(xué)一步、深學(xué)一步、精學(xué)一步，做到“學(xué)、思、踐、悟”。
“學(xué)”，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)法規(guī)的原文，逐條精讀，領(lǐng)會(huì)要義;“思”，就是要聯(lián)系實(shí)際，將現(xiàn)階段黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的工作實(shí)際與法規(guī)進(jìn)行對(duì)照，分析工作中面臨的問題，思考下一步的工作;“踐”，就是要將“兩份清單”、“四種形態(tài)”、“六大紀(jì)律”等理論成果運(yùn)用到實(shí)際工作中去，堅(jiān)持用法治的思維和法治的方式處理問題，提高紀(jì)律審查工作的整體水平;“悟”，就是要在“學(xué)、思、踐”的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握工作規(guī)律，形成系統(tǒng)的理論思考，用于指導(dǎo)實(shí)踐，將廉潔自律、嚴(yán)明紀(jì)律的要求內(nèi)化于心、外化于行。
一是自覺轉(zhuǎn)變執(zhí)紀(jì)理念，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。要認(rèn)真按照兩部法規(guī)的要求，樹牢執(zhí)紀(jì)意識(shí)，突出執(zhí)紀(jì)特色，從“以法律為底線”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙约o(jì)律為標(biāo)尺”，紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前;從“懲處極少數(shù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮茏〈蠖鄶?shù)”，從“突出以治標(biāo)為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅匾约o(jì)律治本”，真正使黨的紀(jì)律成為管黨治黨的尺子。
二是自覺創(chuàng)新執(zhí)紀(jì)方式，把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。圍繞新形勢(shì)下對(duì)紀(jì)檢工作的要求，堅(jiān)持把監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的運(yùn)用情況作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)紀(jì)方式，突出執(zhí)紀(jì)重點(diǎn)，在嚴(yán)查不收斂、不收手等嚴(yán)重違紀(jì)行為的同時(shí)，堅(jiān)持抓早抓小、關(guān)口前移，更多地運(yùn)用警示教育、誡勉談話、組織處理、紀(jì)律處分等方式開展執(zhí)紀(jì)，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)，在遵章守紀(jì)中體現(xiàn)對(duì)黨員和干部的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)。
三是自覺落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。紀(jì)律的生命力在于執(zhí)行，要注重發(fā)揮好《準(zhǔn)則》和《條例》的“治本功能”，關(guān)鍵是在貫徹執(zhí)行上下功夫。派駐紀(jì)檢組作為紀(jì)檢機(jī)關(guān)派出的黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機(jī)構(gòu)，必須強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持鐵面執(zhí)紀(jì)問責(zé)，切實(shí)做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，嚴(yán)肅查處違反《準(zhǔn)則》和《條例》的行為，使之動(dòng)輒則咎，防止“破窗效應(yīng)”，讓紀(jì)律真正成為帶電的高壓線。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3283559.html】
