在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇一
縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的`一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇埃盐兆钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。 有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：
1、 幼兒教育基本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。
2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。
4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。
希望創(chuàng)辦幼兒園的園長(zhǎng)們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。
古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長(zhǎng)進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇二
近日，我與同事們前往四川省岷縣進(jìn)行社火調(diào)查，這是一次難得的經(jīng)歷，我們深入了解了社火的歷史、文化和發(fā)展現(xiàn)狀。在這次調(diào)查中，我們不僅感受到了岷縣人民的熱情和企盼，更明白了社火傳承與保護(hù)的重要性。以下是我的一些心得體會(huì)。
一、了解社火歷史文化
通過調(diào)查，我們了解到社火是岷縣乃至四川的傳統(tǒng)文化活動(dòng)之一，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)史書記載，早在宋朝，岷縣就有“車駕策馬”祈福的報(bào)道，是當(dāng)時(shí)的一種社會(huì)活動(dòng)。隨后，社火活動(dòng)逐漸演化成為群眾文化項(xiàng)目，豐富了當(dāng)?shù)孛耖g文化。一些老年人告訴我們，他們年輕時(shí)也曾參加社火活動(dòng)。我覺得這些都是很珍貴的文化遺產(chǎn)，需要我們加以保護(hù)和傳承。
二、理解社火的文化內(nèi)涵
社火不僅是一項(xiàng)文化活動(dòng)，更是一種思想精神的體現(xiàn)。在社火中，人們通過各種手段表達(dá)對(duì)自然、對(duì)祖先和對(duì)家鄉(xiāng)的敬仰之情。例如太陽、月亮、星星等造型展現(xiàn)了對(duì)自然的崇拜，爆竹、鞭炮等聲光效果增強(qiáng)了氣氛，讓人們更加感受到祭祀的莊重性和民間文化的魅力。另外，社火將人與自然、與農(nóng)業(yè)緊密結(jié)合，表達(dá)了農(nóng)民樸素而不失深刻的內(nèi)心感受。
三、認(rèn)識(shí)社火文化保護(hù)的意義
社火文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有歷史、文化、藝術(shù)等多重價(jià)值。然而，隨著城市化進(jìn)程的加快以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社火文化逐漸被遺忘。很多地方已經(jīng)停辦了社火活動(dòng)，一些老年人也沒有能把社火的知識(shí)、技能和文化傳遞給后代。因此，我們應(yīng)該重視社火文化保護(hù)的意義。同時(shí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，提高人們對(duì)社火文化的認(rèn)知和尊重，更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
四、倡導(dǎo)文化多元性
文化多元性是當(dāng)今世界的現(xiàn)象，也是文藝性的需要。社火文化隨著時(shí)代的發(fā)展不斷融入新元素，如加入了舞獅、舞龍等表演元素。這種多元文化的融合，正是人類文明進(jìn)步的體現(xiàn)。在保護(hù)傳統(tǒng)社火文化的同時(shí)，我們不僅應(yīng)該欣賞，還應(yīng)該尊重其他文化形式的表達(dá)，加強(qiáng)文化多元性的傳承和發(fā)展。
五、發(fā)揮社火文化的促進(jìn)作用
社火文化本身是美的，同時(shí)也蘊(yùn)含著豐富的教育、人文和社會(huì)意義。它不僅能夠激發(fā)人們的民族自豪感，振奮人心，更能夠通過宣傳社火文化的知識(shí)、技能、歷史，為社會(huì)帶來更多的正能量。社火文化在此方面有很大的應(yīng)用潛力，可以通過加強(qiáng)對(duì)社火文化教育的投入，推廣社火民俗等方式，將它發(fā)揮出來。
總之，社火文化不僅是岷縣的傳統(tǒng)文化，也是中國(guó)文化的重要組成部分。通過這次調(diào)查，我對(duì)社火文化有了更加具體、清晰的認(rèn)識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到了社火文化保護(hù)的重要性，認(rèn)識(shí)到文化多元性的價(jià)值，更加重視了社火文化在社會(huì)中的積極作用。我們也希望更多人能夠關(guān)注、認(rèn)識(shí)、支持社火文化的保護(hù)和發(fā)展。
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇三
讀書是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書，讀書越多課外知識(shí)就越廣泛，知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書的好處：1.考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對(duì)，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個(gè)月才想得起來，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!
看書的好處實(shí)在太多，說也說不完。“一日無書，百事荒蕪”，同學(xué)們好好讀書吧，多多讀書，加油!
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇四
社火是一種中華民族傳統(tǒng)的民俗表演形式，在火熱的演出場(chǎng)景中，集結(jié)了眾多的舞者和演員，傳遞著濃厚的節(jié)慶氛圍。曾經(jīng)，我也加入了一支社火隊(duì)，參與了社火的演出和排練。選擇加入社火隊(duì)的初衷，源于我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和對(duì)表演藝術(shù)的向往。通過這段時(shí)間的參與和體驗(yàn)，我得到了很多心靈的啟迪和體驗(yàn)的感悟，進(jìn)而體會(huì)到了社火的獨(dú)特魅力。
第二段：社火帶給我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
加入社火隊(duì)，需要與其他隊(duì)員緊密合作，演出時(shí)需要默契地配合動(dòng)作，共同完成一段段精彩的舞蹈和動(dòng)作。在排練過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了各種舞蹈和表演技巧，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。社火隊(duì)的每個(gè)人都扮演著不同的角色，沒有一個(gè)人可以獨(dú)善其身。在學(xué)習(xí)和排練的過程中，我們互相幫助、互相配合，共同克服困難，最終呈現(xiàn)出一臺(tái)精彩的演出。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性，這將對(duì)我今后的人際關(guān)系和工作中的合作起到積極的影響。
第三段：在社火演出中提升的勇氣和自信
社火演出是一種公開的表演形式，需要面對(duì)眾多觀眾的注視和評(píng)判。初次登臺(tái)時(shí)，我感到非常緊張和害怕。但隨著排練次數(shù)的增多和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸克服了這種緊張和害怕，取而代之的是勇氣和自信。在社火的演出中，我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)觀眾，明確了自己的角色定位，做到了沉穩(wěn)自若，表演自信。通過在社火隊(duì)的演出中，我發(fā)現(xiàn)了隱藏在內(nèi)心深處的力量，這將對(duì)我今后的人際交往和克服困難起到積極的推動(dòng)作用。
第四段：社火讓我感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的力量
社火作為中國(guó)傳統(tǒng)的民俗表演形式，承載著悠久的歷史和文化底蘊(yùn)。在社火隊(duì)的演出和排練中，我充分感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的力量和魅力。社火隊(duì)員們身著傳統(tǒng)服飾，展示著各種各樣的傳統(tǒng)技藝，讓我深刻體會(huì)到了中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，社火的演出場(chǎng)景充滿熱情、喜慶和活力，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)特的節(jié)慶文化，讓我感受到了心臟般的燃熱。社火隊(duì)的演出不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，也是對(duì)中華民族精神的體現(xiàn)和傳達(dá)，這讓我對(duì)自己身為中國(guó)人的身份感到驕傲和自豪。
第五段：對(duì)社火的珍惜和傳承責(zé)任
通過這段時(shí)間的參與和體驗(yàn)，我對(duì)社火的價(jià)值和意義有了更深入的認(rèn)識(shí)和感悟。社火作為中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶之一，需要每一個(gè)人的共同呵護(hù)和傳承。作為年輕的一代，我們有責(zé)任將這一寶貴的傳統(tǒng)文化讓更多人了解和參與。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升，更好地演繹社火的藝術(shù)，傳遞社火的精神，讓社火的魅力得以繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
總結(jié)：
通過加入社火隊(duì)并參與演出，我深刻體會(huì)到了社火的獨(dú)特魅力。在演出過程中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升了勇氣和自信。演出中的傳統(tǒng)文化也讓我感受到了中華民族的力量。社火不僅是一種藝術(shù)形式，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視和傳承責(zé)任。我決心用自己的努力和行動(dòng)，讓更多的人了解、參與和傳承社火的藝術(shù)，讓社火的文化瑰寶得以傳承發(fā)揚(yáng)。
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇五
盼望已久的社火表演終于來到了。今天是正月十五，我們興高采烈地去廣場(chǎng)看社火。
到了廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一隊(duì)社火，我們走過去。前面有兩個(gè)人手舉一條橫幅，上面寫著"寺灘鄉(xiāng)永川村社火隊(duì)。。接著就是21名學(xué)生手舉紅、藍(lán)、黃顏色的旗幟，氣昂昂地跟著，有兩條大龍緊隨其后。人們蜂擁而上搶著鉆龍，奶奶抱著弟弟，嬸嬸拉著我一起鉆龍，我問嬸嬸。鉆龍是什么意思呢。嬸嬸笑盈盈地說。鉆龍和鉆獅子都是一個(gè)意思，表示在新的一年里能祛病消災(zāi)、平平安安。。再往后看，有兩頭小獅子，領(lǐng)頭的舞獅者不斷將獅子舉起，搖晃著鈴鐺示意人們鉆獅子。
"嘭，嘭，嘭，嘭······鏘，鏘······。的聲音響徹了整個(gè)廣場(chǎng)，緊隨其后的社火表演開始了，我們趕緊找了個(gè)顯眼的地方坐了下來，觀看主席臺(tái)上的社火表演。首先上場(chǎng)的穿著黃白衣服的人敲起了太平鼓，旁邊穿紅色衣服的人敲起了銅鑼，鼓音威震四方，而銅鑼的聲音清脆響亮，兩音合一，形成了美妙的交響曲，預(yù)祝來年我們國(guó)家太平。人們?cè)谝慌责堄信d致地看著，鼓演在一聲響亮的聲音和人們的叫好聲中結(jié)束了。
接著一群身穿藏服的姑娘們跳起了優(yōu)美的舞蹈，最后一個(gè)姑娘手捧著白色的哈達(dá)用藏語說了聲。新春愉快!。舞蹈就在一聲祝福聲中結(jié)束了。最精彩的要數(shù)耍獅子表演了。一個(gè)人拿著球在前面跑，后面跟著獅子，那個(gè)拿繡球的人耍起了獅子。過5分鐘后，節(jié)目表演完了，人群開始散去，我們戀戀不舍的回了家。
知道睡覺，我還想著社火那精彩的表演。
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇六
近日，我參與了通往西部偏遠(yuǎn)山村通徭的社火調(diào)查，通過與村民的深入交流和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到了社火的獨(dú)特魅力和意義。社火不僅僅是人們追求娛樂和放松的一種載體，更是體現(xiàn)了民族文化的傳承和傳統(tǒng)的表達(dá)方式。本次調(diào)查給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)社火有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，社火的傳承是一種文化的傳承。在調(diào)查中，我了解到社火是源自古老的傳統(tǒng)節(jié)日慶典，幾百年來，一代又一代人將社火的技藝和傳統(tǒng)從口口相傳，使其得以延續(xù)至今。社火所展示的種種民俗習(xí)慣和民間傳說，都是這個(gè)地方的文化瑰寶，代代相傳的傳統(tǒng)內(nèi)涵更是這些社火的核心。社火不僅僅是某一個(gè)節(jié)日的一部分，更是一種生活方式和精神體驗(yàn)，通過社火的傳承，我們可以更好地了解和把握我們的民族文化。
其次，社火是一種民眾共同體驗(yàn)的渠道。社火在西部山村是人們生活的重要組成部分，是人們豐富多彩的生活的一種表達(dá)方式和載體。社火上的龍、獅等各種形象向神秘、熱鬧、喜慶的氣氛，吸引了大批人們的參與和矚目。社火活動(dòng)中人們可以共同研究，共同制作各種形象，在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到融洽的團(tuán)隊(duì)合作。通過社火，人們可以忘卻生活中的煩惱和困擾，享受一段難得的歡樂時(shí)光。社火不僅讓人們體驗(yàn)到了社區(qū)的凝聚力和團(tuán)結(jié)，也豐富了人們的精神生活。
再次，社火也是一種民族自豪感的表達(dá)。社火是中華民族的傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它的表演和展示成為當(dāng)?shù)孛癖娮鹬睾万湴恋臉?biāo)志。在調(diào)查中，我了解到社火不僅僅是當(dāng)?shù)鼐用竦谋磉_(dá)方式，也是當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)自身文化傳統(tǒng)的印記和追求。社火通過展示自己的表演技藝和獨(dú)特的文化內(nèi)涵，讓更多人注意到了它所代表的文化價(jià)值，從而提高了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。社火的傳承和發(fā)展不僅僅是一種傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，更是一種民族文化自信的體現(xiàn)。
最后，社火也是社會(huì)交流與和諧發(fā)展的紐帶。在山村中，社火活動(dòng)成為了彼此交流和互動(dòng)的最佳場(chǎng)所。通過社火，人們可以互相交流和了解彼此的生活、思想以及習(xí)俗，從而加強(qiáng)了當(dāng)?shù)鼐用裰g的聯(lián)系和溝通。社火不僅僅是居民和來自其他地方的游客之間的紐帶，更是整個(gè)社區(qū)人們之間距離的減少和彼此對(duì)話的機(jī)會(huì)，有力地促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展。
通過這次對(duì)通徭社火的調(diào)查，我深深體會(huì)到了社火所展示的豐富的文化內(nèi)涵和不同的社會(huì)作用。社火不僅僅是一種傳統(tǒng)文化的傳承和傳達(dá)方式，更是人們生活中的一種歡樂和自豪的表現(xiàn)。希望社火能夠繼續(xù)傳承和發(fā)展下去，為我們的社會(huì)增添更多的顏色和活力。讓社火繼續(xù)在山村中舞動(dòng)，讓我們的傳統(tǒng)文化得到更好的傳承和發(fā)展，為我們的民族文化增添新的光彩。
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇七
心 得 體 會(huì)
水利股王聰娥
廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)
廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是以防控權(quán)力運(yùn)行中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)為核心，針對(duì)可能誘發(fā)腐敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要部位，用制度最大限度地控制風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的危害程度，促進(jìn)權(quán)力規(guī)范、安全、高效運(yùn)行。按照中央、省上要求，今年以來，慶陽市以全面開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)為抓手，把反腐倡廉建設(shè)融入全市經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)之中，有針對(duì)性地健全完善重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重要崗位的權(quán)力制約、運(yùn)行、監(jiān)督等方面的機(jī)制制度，用制度構(gòu)筑防范腐敗發(fā)生的權(quán)力、動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)“三道防線”，著力打造改革開放的“放心區(qū)”和干部干事創(chuàng)業(yè)的“安全區(qū)”。
一是全面“清”權(quán)，針對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)健全完善防控措施。全市上下對(duì)照單位的主要職能和工作流程，按照全員參與的要求，以崗位為點(diǎn)、程序?yàn)榫€、制度為面，深入查找思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制、外部環(huán)境等方面的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)權(quán)力內(nèi)容和制度建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面梳理。對(duì)排查到的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)按照發(fā)生概率和危害程度，科學(xué)界定等級(jí)，實(shí)行三級(jí)管理，并逐一登記匯總，建立臺(tái)賬，有針對(duì)性地進(jìn)行制度的“廢、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相應(yīng)的防控措施。目前，全市共排查各類廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)6317個(gè)，通過“廢、改、立”制定防控措施6191條，出臺(tái)制度規(guī)定407項(xiàng)，厘清了權(quán)力清單和運(yùn)行程序，為有效控制風(fēng)險(xiǎn)打下了基礎(chǔ)。
二是公開“晾”權(quán)，通過群眾監(jiān)督促權(quán)力透明運(yùn)行。對(duì)權(quán)力運(yùn)行的程序、各個(gè)崗位工作人員的職責(zé)、廉政風(fēng)險(xiǎn)的等級(jí)以及防范措施，各級(jí)各部門都建立了廉政“風(fēng)險(xiǎn)庫”，并通過大會(huì)公告、在公共場(chǎng)所設(shè)立公示牌、監(jiān)督牌等形式向社會(huì)公開，接受評(píng)議和監(jiān)督。據(jù)此，不僅使廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)成為時(shí)時(shí)懸在干部頭上的警示之劍，促其知道“危險(xiǎn)”、防范“風(fēng)險(xiǎn)”、不敢“冒險(xiǎn)”、力求“保險(xiǎn)”，自覺遵守黨紀(jì)政規(guī)，規(guī)范和約束職務(wù)行為，也使群眾找到了監(jiān)督黨政部門和公務(wù)人員的依據(jù)和平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了群眾參與黨風(fēng)廉政建設(shè)的積極性。
三是有效“規(guī)”權(quán)，依靠制度創(chuàng)新促反腐倡廉科學(xué)化。積極推行分權(quán)制約和相互制衡原則，促進(jìn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互制約、相互協(xié)調(diào)，進(jìn)一步規(guī)范了人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)等重點(diǎn)權(quán)力的運(yùn)行，建立了教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲處相結(jié)合的懲防體系。一些單位通過制度創(chuàng)新，有效約束“一把手”的權(quán)力，一些單位用制度固化廉政宣傳教育、責(zé)任制落實(shí)等工作環(huán)節(jié)，一些單位采用人腦+制度+電腦，等等。這些手段有效減少了制度操作中的人為因素，拓寬了制度創(chuàng)新領(lǐng)域，提高了反腐倡廉科學(xué)化水平。開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)工作，使干部職工普遍接受了一次系統(tǒng)的廉政教育，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的任務(wù)真正落實(shí)到了每個(gè)人的肩上。特別是通過有針對(duì)性地建立健全規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了部門權(quán)責(zé)，促進(jìn)了職能轉(zhuǎn)變，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，也使干部職工從被動(dòng)接受監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)防范風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件由事后的懲處轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑?、事中監(jiān)督和警示提醒，真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)融入了部門、單位的業(yè)務(wù)工作之中。
廉政風(fēng)險(xiǎn)防控學(xué)習(xí)心得體會(huì)
為了有效預(yù)防和減少腐敗的可能性，近年來各地各部門根據(jù)中央的要求和部署，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)做了一些有益的實(shí)踐探索。在實(shí)際工作中，預(yù)防關(guān)口前移，通過查找風(fēng)險(xiǎn)部位、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)、界定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、建立預(yù)警系統(tǒng)、完善相關(guān)制度、反饋實(shí)施結(jié)果等，建立健全融教育、制度、監(jiān)督于一體的有效防控廉政風(fēng)險(xiǎn)新機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了從源頭上防治腐敗工作，取得了較好成效。
推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是落實(shí)“三個(gè)更加注重”要求、拓展預(yù)防腐敗工作領(lǐng)域的有效措施。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。這“三個(gè)更加注重”，從本質(zhì)上說是要求超前化解權(quán)力運(yùn)行過程中各種容易誘發(fā)腐敗的風(fēng)險(xiǎn)，使腐敗行為不發(fā)生或者少發(fā)生。在反腐倡廉形勢(shì)依然嚴(yán)峻、任務(wù)依然艱巨的情況下，只有堅(jiān)持預(yù)防在先，防患于未然，大力推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制建設(shè)，才能減少和控制誘發(fā)腐敗的風(fēng)險(xiǎn)。
推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的客觀需要。應(yīng)當(dāng)看到，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大多掌管著一定的權(quán)力和資源，不同程度地面臨著誘惑和考驗(yàn)，而且掌管的權(quán)力越大、資源越多，受腐蝕的風(fēng)險(xiǎn)就越大。這就要求把更多的時(shí)間和精力用在預(yù)防腐敗的環(huán)節(jié)上，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，從而最大限度地降低腐敗和不正之風(fēng)發(fā)生的概率。這也是從根本上愛護(hù)和保護(hù)黨員干部的具體體現(xiàn)。
推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察工作方式、提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平的有益探索。推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，突破了傳統(tǒng)思維和習(xí)慣做法，將“風(fēng)險(xiǎn)管理”等現(xiàn)代管理理念和科學(xué)方法引入反腐倡廉建設(shè)實(shí)踐，將預(yù)防腐敗工作落實(shí)到權(quán)力運(yùn)行的全過程，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性，體現(xiàn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)正在向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化推進(jìn)，是用發(fā)展的思路和改革的辦法推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的積極探索，為有效預(yù)防腐敗開辟出一條新路。
進(jìn)一步推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，在實(shí)踐中應(yīng)遵循科學(xué)評(píng)估、超前預(yù)防、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效等基本原則，重點(diǎn)抓好“六個(gè)環(huán)節(jié)”。一是抓好教育環(huán)節(jié)。教育和引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，主動(dòng)參與廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。二是抓好組織協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)。建立健全各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)推進(jìn)、各個(gè)部門共同參與，多方聯(lián)動(dòng)、上下協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。三是抓好查找環(huán)節(jié)。突出重要崗位，采取自己查找、群眾幫助、社會(huì)評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)提示、組織審定等方式，深入查找風(fēng)險(xiǎn)部位，制定防控措施和實(shí)施細(xì)則，做到崗位職責(zé)明確、廉政風(fēng)險(xiǎn)清楚、防控措施得力。四是抓好公開環(huán)節(jié)。通過設(shè)立廉政風(fēng)險(xiǎn)舉報(bào)箱、公開監(jiān)督舉報(bào)電話、開設(shè)網(wǎng)上投訴專欄等方式，健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集干部群眾意見。五是抓好整改環(huán)節(jié)。定期匯總風(fēng)險(xiǎn)防控情況，研究風(fēng)險(xiǎn)處置任務(wù)，及時(shí)整改存在的問題，不斷完善風(fēng)險(xiǎn)防控措施。六是抓好考核環(huán)節(jié)。將廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理情況作為評(píng)價(jià)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇八
通渭社火是甘肅省平?jīng)鍪型ㄎ伎h的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，以其獨(dú)特的形式和豐富的內(nèi)涵吸引著大量的觀眾。為了進(jìn)一步了解通渭社火的歷史淵源、文化內(nèi)涵以及當(dāng)代社火的現(xiàn)狀，我進(jìn)行了一次專門的調(diào)查研究。通過實(shí)地走訪和深入交流，我對(duì)通渭社火有了更加深刻的理解，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
在通渭社火的歷史淵源方面，經(jīng)過調(diào)查我了解到，通渭社火已有幾百年的歷史，起源于明代，并在清代得到了迅速發(fā)展。社火活動(dòng)一開始是為了祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登等農(nóng)業(yè)豐收的目的而進(jìn)行的，而后逐漸演變成為一個(gè)集文化、娛樂和宗教于一體的民俗盛會(huì)。通過對(duì)社火歷史的深入了解，我明白了通渭社火作為一種民俗活動(dòng)，持續(xù)傳承并發(fā)展壯大的力量是非常重要的。
在通渭社火的文化內(nèi)涵方面，通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)社火活動(dòng)不僅包含了豐富的宗教信仰元素，還融入了許多與農(nóng)耕相關(guān)的文化內(nèi)涵。在社火表演中，人們可以看到神明、龍、舞獅等各種表演形式，這些形式傳承了古老的宗教信仰，并通過表演的方式傳遞給后人。此外，社火還包含了許多民間藝術(shù)形式，如民俗樂器的演奏、民間舞蹈的表演等，這些文化元素都展現(xiàn)了通渭人民的智慧和創(chuàng)造力。
在現(xiàn)代社火的現(xiàn)狀方面，通過實(shí)地調(diào)研我發(fā)現(xiàn)，盡管通渭社火在當(dāng)代社會(huì)面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但仍然得到了廣大群眾的熱愛和支持。與以往不同的是，現(xiàn)代社火活動(dòng)更加注重創(chuàng)新和融合，通過引入新的元素和表演形式，吸引了更多的觀眾。此外，社火活動(dòng)還與旅游業(yè)相結(jié)合，成為通渭的一張亮麗名片，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
通過這次調(diào)查研究，我深深體會(huì)到傳統(tǒng)民俗活動(dòng)的重要性和價(jià)值。傳統(tǒng)民俗是一個(gè)民族的文化根基，是人們記憶和情感的寄托，它們不僅代表了一個(gè)地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)俗，更承載了人們對(duì)美好生活的向往和追求。在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)民俗活動(dòng)是非常關(guān)鍵的， 它們不僅有助于凝聚民族的凝聚力和向心力，還能促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極參與傳統(tǒng)民俗的保護(hù)和傳承工作，讓這些古老的文化瑰寶在現(xiàn)代社會(huì)得到更多的發(fā)展和傳承。
綜上所述，通過這次調(diào)查研究我對(duì)通渭社火有了更深刻的理解。通渭社火作為一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，不僅有著豐富的歷史淵源和文化內(nèi)涵，還面臨著現(xiàn)代化進(jìn)程中的困難和挑戰(zhàn)。然而，通過觀察和了解，我們不難發(fā)現(xiàn)，通渭社火在當(dāng)代社會(huì)仍然具有重要的意義和價(jià)值。傳統(tǒng)民俗活動(dòng)的保護(hù)和傳承是我們每個(gè)人應(yīng)該努力做好的事情，只有通過我們的共同努力，我們才能讓這些古老的傳統(tǒng)活動(dòng)繼續(xù)蓬勃發(fā)展，并為我們的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇九
大家都知道什么是心得體會(huì)吧，但是如果要把自己的所想所感寫下來是否每個(gè)人都會(huì)呢?下面，小編為大家整理關(guān)于心得體會(huì)怎么寫，歡迎大家閱讀。
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)，關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)。
(1)開頭簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
(2)主體由于心得體會(huì)比較多地傾向于在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
(1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來說，總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡(jiǎn)單敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡(jiǎn)潔。
心得體會(huì)相對(duì)來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹自己在工作中的體會(huì)和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以只論一點(diǎn)，不計(jì)其余。
(2)實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。
(3)語言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。心得體會(huì)在運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼?、抒情及各種修辭手法，以增強(qiáng)文章的感染力。
一轉(zhuǎn)眼，正式參加工作已有半年時(shí)間了。對(duì)于社區(qū)工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)：社區(qū)居委會(huì)是基層群眾自治組織，是為老百姓服務(wù)的最前沿。同時(shí)社區(qū)是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶。社區(qū)工作的開展，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著直接重大的影響。作為社區(qū)工作者，面對(duì)的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的`事，因此社區(qū)工作重要而有意義。
社區(qū)工作是一種幫助人解決困難，協(xié)調(diào)人與社會(huì)之間關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)，是以人的問題和需要息息相關(guān)的，因此社區(qū)工作者在工作中應(yīng)本著人性、為服務(wù)對(duì)象著想和謙和態(tài)度，真誠地對(duì)待服務(wù)對(duì)象的問題和需要、社區(qū)工作也是社會(huì)福利事業(yè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)和諧神會(huì)建設(shè)的主要手段，建設(shè)和諧社會(huì)是黨和政府當(dāng)前堅(jiān)持的主導(dǎo)政策方針，經(jīng)過改革開放30多年來的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整思想觀念的深刻變化，社會(huì)矛盾進(jìn)入易發(fā)多發(fā)期，社區(qū)工作在化解矛盾糾紛解決社會(huì)問題促進(jìn)社會(huì)公正上有不可替代的作用。
在社區(qū)工作過程中，社區(qū)工作者應(yīng)將和諧和發(fā)展作為服務(wù)與管理的主要手段，達(dá)到家庭關(guān)系和諧，人際關(guān)系和諧，干群關(guān)系和諧和社會(huì)和諧。不斷探索和總結(jié)新的理論經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提升社區(qū)工作服務(wù)水平，解決各種社會(huì)問題，滿足社區(qū)居民的社會(huì)需要。
在某社區(qū)，我主要負(fù)責(zé)的是民政，黨建和宣傳工作，輔助社會(huì)治安綜合治理、勞動(dòng)保障、計(jì)劃生育工作。通過這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到基層社區(qū)是一個(gè)可以發(fā)揮我們年輕大學(xué)生活力與創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)揮自己專業(yè)知識(shí)與長(zhǎng)處的大好平臺(tái)，隨著認(rèn)識(shí)的不斷改變，感受的不斷加深，我的工作能力也在逐漸增強(qiáng)。我越來越清楚地看到社區(qū)工作的重要性，以及做好社區(qū)工作的不容易。同時(shí)我也看到了基層社區(qū)的不斷發(fā)展，也學(xué)到了很多業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握了很多與群眾交流的技巧，增強(qiáng)了自己學(xué)習(xí)的能力，磨練了自己的意志。也有了一些心得體會(huì)，想與同事們分享。
首先，只有不斷學(xué)習(xí)才能滿足工作的要求，適應(yīng)社區(qū)的發(fā)展。沒有學(xué)習(xí)就要落后，沒有學(xué)習(xí)就不能創(chuàng)新，沒有學(xué)習(xí)就不能發(fā)展，因此應(yīng)該樹立自覺學(xué)習(xí)理念，不但要學(xué)習(xí)社區(qū)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與群眾交流的技巧，特別是在和社區(qū)老大姐學(xué)習(xí)溝通技巧使我受益匪淺，也體會(huì)到姜是老的辣這句話的內(nèi)涵。很多居民因?yàn)樯罨蚬ぷ魃喜蝗缫舛拇娌粷M，能否化解群眾的怨氣就成為擺在社區(qū)工作者面前的大問題，所以要對(duì)這類居民做好耐心細(xì)致的思想工作，能在社區(qū)內(nèi)解決的問題可以立即運(yùn)用業(yè)務(wù)知識(shí)解決，不能再社區(qū)內(nèi)解決的要與居民交流溝通，理順情緒，讓居民滿意而去。
第二，要端正態(tài)度，真正做到服務(wù)群眾有熱心、有耐心。社區(qū)居委會(huì)是最基層的群眾自治組織，是為老百姓服務(wù)的最前沿。群眾是我們的衣食父母，應(yīng)該用我們的熱心和耐心幫助每一位轄區(qū)居民，千方百計(jì)解決居民生活中的各類困難和問題，讓老百姓感受到和諧社會(huì)大家庭的溫暖。從事民政工作期間我感到：老年人殘疾人等生活困難人群更需要被認(rèn)識(shí)，被尊重，他們的內(nèi)心深處非常希望得到社會(huì)和家人的理解、認(rèn)識(shí)和尊重;特別害怕有人刺傷他們的自尊心，以至把他們當(dāng)成累贅。因此在處理各項(xiàng)事務(wù)中就要遵循尊重和理解原則。記得有一次，有一位生活困難老人來到社區(qū)，由于不符合辦理低保條件，子女又不給老人贍養(yǎng)費(fèi)，給老人帶來極大地傷害，社區(qū)本著尊重和理解的原則，用真心和耐心對(duì)他進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，同時(shí)勸導(dǎo)子女應(yīng)負(fù)擔(dān)老年人的贍養(yǎng)費(fèi)，否則要付相應(yīng)的法律責(zé)任。最后在社區(qū)的幫助下解決了老人的生活問題，使老人重新樹立了生活信心和尊嚴(yán)。
第三，要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。創(chuàng)新意識(shí)達(dá)到對(duì)于國(guó)家，小到對(duì)于社區(qū)都有極其重要的作用。工作方法的創(chuàng)新，可以提高工作效率，節(jié)約工作時(shí)間，降低工作成本;對(duì)轄區(qū)組織活動(dòng)形式的創(chuàng)新能夠更好的達(dá)到宣傳效果，形式多樣的活動(dòng)可以使群眾更容易接受，更容易達(dá)到活動(dòng)目的，打造社區(qū)品牌。增強(qiáng)社區(qū)工作者和社區(qū)居民的歸屬感。特別是在區(qū)委區(qū)政府關(guān)于開展“情系社區(qū)，奉獻(xiàn)居民”活動(dòng)的背景下，只有更多的運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)，開展靈活多樣主題實(shí)踐活動(dòng)，才能把黨利民惠民的政策傳達(dá)到社區(qū)居民之中，是群眾得實(shí)惠。
半年來的工作鍛煉了我的工作能力，同時(shí)也讓我適應(yīng)了社區(qū)工作環(huán)境，雖然在工作中遇到一些困難，但我相信這對(duì)于我以后的工作是一種歷練、是一種考驗(yàn)。我將在今后的工作中，不斷尋找差距，向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們學(xué)習(xí)交流，通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，更好的完成工作任務(wù)。
耍社火介紹 幼兒園心得體會(huì)心得體會(huì)篇十
社火民俗文化是中國(guó)悠久歷史和豐富文化遺產(chǎn)的重要組成部分。為了更深入地了解和傳承這一文化，我進(jìn)行了一次調(diào)查研究。這次調(diào)查使我對(duì)社火民俗文化有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到它對(duì)發(fā)展現(xiàn)代社會(huì)的重要作用。
第一段：介紹調(diào)查的目的和范圍（150字）
首先，我要明確本次調(diào)查的目的和范圍。本次調(diào)查的目的是了解社火民俗文化的歷史淵源、傳承方式以及它在現(xiàn)代社會(huì)中的變化和影響。范圍上，我主要關(guān)注了社火民俗文化在中國(guó)北方的傳承和發(fā)展情況，從對(duì)社火民俗的調(diào)查中，我希望可以揭示出它的獨(dú)特魅力和價(jià)值。
第二段：社火民俗文化的歷史淵源和傳承方式（300字）
社火民俗文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可以追溯到古代的祭祀活動(dòng)。在過去的幾千年中，社火民俗文化經(jīng)歷了許多變遷，但其根基卻始終保持不變。封建社會(huì)時(shí)期，社火民俗文化充當(dāng)了傳承歷史、宣傳思想的重要角色。在傳承方式上，口口相傳和師徒傳承是最常見的方式，老一輩的人通過口述來向年輕一輩傳遞有關(guān)社火民俗的知識(shí)和技藝。
第三段：社火民俗文化在現(xiàn)代社會(huì)中的變化和影響（300字）
社火民俗文化在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)生了一系列的變化，其中之一是傳承人數(shù)量的減少。由于現(xiàn)代生活的節(jié)奏快以及年輕一代對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣缺乏，社火民俗的傳承人逐漸減少。另一方面，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，社火民俗也開始變?yōu)橐环N旅游風(fēng)景，給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來了一定的收益。此外，社火民俗文化也滲透到了當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域，成為一種新的藝術(shù)形式。
第四段：社火民俗文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值（300字）
社火民俗文化因其獨(dú)特的魅力和價(jià)值而備受贊賞。首先，社火民俗文化代表了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是我們歷史和文化遺產(chǎn)中的一部分。其次，社火民俗文化通過各種形式的表演，可以讓人們更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化的精神。再次，社火民俗文化的表演形式多樣，包括舞龍舞獅、踩高蹺等，可以給觀眾帶來視覺和聽覺上的享受。
第五段：對(duì)社火民俗文化調(diào)查的體會(huì)和啟示（250字）
通過這次調(diào)查，我對(duì)社火民俗文化有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。首先，我認(rèn)識(shí)到社火民俗文化在現(xiàn)代社會(huì)中依然發(fā)揮著重要的作用，它不僅是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，同時(shí)也是推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。其次，社火民俗文化的保護(hù)和傳承不能完全依靠個(gè)人的力量，需要政府、社會(huì)團(tuán)體和廣大民眾的積極支持和參與。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到要傳承好社火民俗文化，不僅要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，更要讓更多的人參與到其中，讓社火民俗文化煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
總結(jié)：通過這次對(duì)社火民俗文化的調(diào)查，我對(duì)其歷史淵源、傳承方式、在現(xiàn)代社會(huì)的變化和影響有了更深刻的了解。社火民俗文化因其獨(dú)特的魅力和價(jià)值而備受贊賞，同時(shí)也需得到更多人的關(guān)注和傳承。我相信，只有通過我們每個(gè)人的努力，社火民俗文化才能在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
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