當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇一
黨的以來，市委按照中央和省委部署，市委中心組以高度政治責(zé)任感，切實(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”，將學(xué)習(xí)貫徹講話精神轉(zhuǎn)化為打造贛浙閩皖四省交界區(qū)域中心城市和江西綠色崛起重要增長極的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
學(xué)與思結(jié)合，做到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識
科學(xué)的理論只有被干部群眾真正掌握，才能煥發(fā)出巨大的能量。一是立足“早”字。為確保學(xué)習(xí)及時(shí)性，我們?yōu)槊總€(gè)中心組成員配發(fā)了學(xué)習(xí)u盤，及時(shí)更新拷貝系列重要講話，確保第一時(shí)間抓好學(xué)習(xí)。市委中心組成員還及時(shí)分專題給全市縣處級干部講授講話精神。二是把握“?！弊?。中心組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、精讀原文與專家輔導(dǎo)相結(jié)合，還經(jīng)常組織到項(xiàng)目現(xiàn)場學(xué)、駐基層蹲點(diǎn)學(xué)。20xx年，市委中心組共集中學(xué)習(xí)15次。三是突出“新”字。我市創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)名微信平臺，經(jīng)常通過召開“微信座談會”及時(shí)學(xué)習(xí)系列重要講話精神。如今年3月11日，市委書記陳俊卿通過微信發(fā)了一條“緊急通知”，要求各縣(市、區(qū))黨政主要負(fù)責(zé)同志帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹3月9日提出“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，黨員干部迅速響應(yīng)，紛紛通過微信踴躍發(fā)言，全市領(lǐng)導(dǎo)干部還各自寫出800至20xx字的書面學(xué)習(xí)體會，快捷高效地學(xué)習(xí)貫徹了講話精神。
學(xué)與改結(jié)合，做到為民務(wù)實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)
始終把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神貫穿于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全過程一是通過學(xué)習(xí)推動(dòng)觀念改變。我們以黨委中心組學(xué)習(xí)為載體，始終堅(jiān)持解放思想不動(dòng)搖、改革創(chuàng)新不僵化，放大高鐵效應(yīng)、打造區(qū)域中心、實(shí)現(xiàn)生態(tài)立市、建設(shè)幸福上饒。二是通過學(xué)習(xí)推動(dòng)作風(fēng)改進(jìn)。以“下基層、察民情、解民意”為切入點(diǎn)，開展“三訪、三解、三個(gè)全覆蓋”活動(dòng);集中開展出租車不打表、城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生等“十大專項(xiàng)整治”活動(dòng)，讓群眾感受到看得見、摸得著的變化。三是通過學(xué)習(xí)推動(dòng)體制改革。我們出臺了《中共上饒市委關(guān)于貫徹落實(shí)中央和省委全會精神全面深化改革的實(shí)施意見》和14個(gè)配套政策文件，重點(diǎn)圍繞發(fā)展中的難題、改革中的掣肘問題，制定切實(shí)的政策舉措。四是通過學(xué)習(xí)推動(dòng)環(huán)境改善。著力營造與高鐵時(shí)代相適應(yīng)的高效率、低成本、無障礙開放環(huán)境，大力實(shí)施簡政放權(quán)，力爭成為全國行政審批事項(xiàng)最少的地區(qū)之一。
學(xué)與干結(jié)合，做到聯(lián)系實(shí)際、推動(dòng)工作
系列重要講話精神，既部署“過河的任務(wù)”，又指導(dǎo)如何解決“橋或船”的問題，關(guān)鍵是學(xué)以致用。一是將講話精神貫穿推進(jìn)改革發(fā)展全過程。切實(shí)做到壯大總量與轉(zhuǎn)型升級同步推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)保護(hù)同步推進(jìn)，加快發(fā)展與改善民生同步推進(jìn)，改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定同步推進(jìn)。二是將講話精神貫穿保障改善民生全過程。把“人民對美好生活的向往”作為價(jià)值追求和奮斗目標(biāo)，努力提高城鄉(xiāng)居民收入，大力發(fā)展各項(xiàng)社會事業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善良性循環(huán)。三是將講話精神貫穿創(chuàng)新社會治理全過程。大力推進(jìn)法治上饒和平安上饒建設(shè)，積極抓好社會治理創(chuàng)新，保持社會和諧穩(wěn)定的良好局面。四是將講話精神貫穿打造過硬隊(duì)伍全過程。實(shí)現(xiàn)黨的確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。市委先后出臺了一系列舉措，從動(dòng)議提名到全程紀(jì)實(shí)，從考核評價(jià)到任用票決，從掛職鍛煉到輪崗交流，從一線培養(yǎng)到監(jiān)督管理，構(gòu)建起了“立體聚焦式”評價(jià)、選用好干部模式。
黨的以來，市委按照中央和省委部署，市委中心組以高度政治責(zé)任感，切實(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”，將學(xué)習(xí)貫徹講話精神轉(zhuǎn)化為打造贛浙閩皖四省交界區(qū)域中心城市和江西綠色崛起重要增長極的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
學(xué)與思結(jié)合，做到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識
科學(xué)的理論只有被干部群眾真正掌握，才能煥發(fā)出巨大的能量。一是立足“早”字。為確保學(xué)習(xí)及時(shí)性，我們?yōu)槊總€(gè)中心組成員配發(fā)了學(xué)習(xí)u盤，及時(shí)更新拷貝系列重要講話，確保第一時(shí)間抓好學(xué)習(xí)。市委中心組成員還及時(shí)分專題給全市縣處級干部講授講話精神。二是把握“常”字。中心組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、精讀原文與專家輔導(dǎo)相結(jié)合，還經(jīng)常組織到項(xiàng)目現(xiàn)場學(xué)、駐基層蹲點(diǎn)學(xué)。20xx年，市委中心組共集中學(xué)習(xí)15次。三是突出“新”字。我市創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)名微信平臺，經(jīng)常通過召開“微信座談會”及時(shí)學(xué)習(xí)系列重要講話精神。如今年3月11日，市委書記陳俊卿通過微信發(fā)了一條“緊急通知”，要求各縣(市、區(qū))黨政主要負(fù)責(zé)同志帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹3月9日提出“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，黨員干部迅速響應(yīng)，紛紛通過微信踴躍發(fā)言，全市領(lǐng)導(dǎo)干部還各自寫出800至20xx字的書面學(xué)習(xí)體會，快捷高效地學(xué)習(xí)貫徹了講話精神。
學(xué)與改結(jié)合，做到為民務(wù)實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)
始終把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神貫穿于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全過程一是通過學(xué)習(xí)推動(dòng)觀念改變。我們以黨委中心組學(xué)習(xí)為載體，始終堅(jiān)持解放思想不動(dòng)搖、改革創(chuàng)新不僵化，放大高鐵效應(yīng)、打造區(qū)域中心、實(shí)現(xiàn)生態(tài)立市、建設(shè)幸福上饒。二是通過學(xué)習(xí)推動(dòng)作風(fēng)改進(jìn)。以“下基層、察民情、解民意”為切入點(diǎn)，開展“三訪、三解、三個(gè)全覆蓋”活動(dòng);集中開展出租車不打表、城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生等“十大專項(xiàng)整治”活動(dòng)，讓群眾感受到看得見、摸得著的變化。三是通過學(xué)習(xí)推動(dòng)體制改革。我們出臺了《中共上饒市委關(guān)于貫徹落實(shí)中央和省委全會精神全面深化改革的實(shí)施意見》和14個(gè)配套政策文件，重點(diǎn)圍繞發(fā)展中的難題、改革中的掣肘問題，制定切實(shí)的政策舉措。四是通過學(xué)習(xí)推動(dòng)環(huán)境改善。著力營造與高鐵時(shí)代相適應(yīng)的高效率、低成本、無障礙開放環(huán)境，大力實(shí)施簡政放權(quán)，力爭成為全國行政審批事項(xiàng)最少的地區(qū)之一。
學(xué)與干結(jié)合，做到聯(lián)系實(shí)際、推動(dòng)工作
系列重要講話精神，既部署“過河的任務(wù)”，又指導(dǎo)如何解決“橋或船”的問題，關(guān)鍵是學(xué)以致用。一是將講話精神貫穿推進(jìn)改革發(fā)展全過程。切實(shí)做到壯大總量與轉(zhuǎn)型升級同步推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)保護(hù)同步推進(jìn)，加快發(fā)展與改善民生同步推進(jìn)，改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定同步推進(jìn)。二是將講話精神貫穿保障改善民生全過程。把“人民對美好生活的向往”作為價(jià)值追求和奮斗目標(biāo)，努力提高城鄉(xiāng)居民收入，大力發(fā)展各項(xiàng)社會事業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善良性循環(huán)。三是將講話精神貫穿創(chuàng)新社會治理全過程。大力推進(jìn)法治上饒和平安上饒建設(shè)，積極抓好社會治理創(chuàng)新，保持社會和諧穩(wěn)定的良好局面。四是將講話精神貫穿打造過硬隊(duì)伍全過程。實(shí)現(xiàn)黨的確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。市委先后出臺了一系列舉措，從動(dòng)議提名到全程紀(jì)實(shí)，從考核評價(jià)到任用票決，從掛職鍛煉到輪崗交流，從一線培養(yǎng)到監(jiān)督管理，構(gòu)建起了“立體聚焦式”評價(jià)、選用好干部模式。
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇二
二、對好的學(xué)校和好的教育的理解；
三、骨干教師的成長途徑。
他飽滿的精神狀態(tài)，深沉的教育情懷深深吸引我們專心聽完講座。
在第一部分，葉校長簡述了育才學(xué)校創(chuàng)辦的背景、發(fā)展的過程和現(xiàn)在的定位。從中可以看出葉校長清晰的辦學(xué)思路：把教育規(guī)律和應(yīng)試教育結(jié)合在一起，把新課程理念和高考能力結(jié)合在一起。立足于當(dāng)今的社會現(xiàn)實(shí)，他對學(xué)校目標(biāo)也有準(zhǔn)確的定位，制定了“保八進(jìn)一”的教學(xué)目標(biāo)。由此可以感受到葉校長作為教育工作者肩負(fù)的社會責(zé)任和作為教育管理者的校長對如何定位學(xué)校，如何開展工作，如何帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展所進(jìn)行地深入思考。
在第二部分，葉校的講述更是笑點(diǎn)不斷，可謂句句經(jīng)典：“好的教育就是好的學(xué)?！?，他把教育比喻成看電影，以電影《心花怒放》為例，“既叫座又叫好的電影就是好電影，既叫座又叫好的學(xué)校就是好學(xué)校，叫好是指符合教育發(fā)展規(guī)律，叫座是指學(xué)生樂意來就讀?！鄙鷦?dòng)的比喻引發(fā)大家的贊同的笑聲。
他進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)“說的全面一些，政府說你好、專家說你好、家長也說你好的學(xué)校就是好學(xué)校。政府看名校，看你培養(yǎng)出很多拔尖學(xué)生考入名校，政府就說你好；辦學(xué)遵循教育規(guī)律，滿足社會需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)出對祖國和人民有責(zé)任感具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，專家說你好；高考重本率高，家長說你好。一所好的學(xué)校對待學(xué)生既尊重個(gè)性又反映共性，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面有個(gè)性的發(fā)展，身心健康，德智并取。作為學(xué)校的中層管理者我也受到啟發(fā)，開展學(xué)校的日常工作難道不該從三個(gè)角度找到平衡點(diǎn)嗎？由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展，提高辦學(xué)品質(zhì)和特色，得到社會的認(rèn)可。
1、主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)需力；
2、科學(xué)系統(tǒng)的思考力；
3、富于成效的行動(dòng)力；
4、影響廣泛的輻射力。無論我在學(xué)校從事什么樣的工作，堅(jiān)持課堂教學(xué)研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育專家，至少也要做教育行家，而且我是做業(yè)務(wù)工作的，不斷精湛業(yè)務(wù)提升團(tuán)隊(duì)也是我的職責(zé)。葉校長談到抓住教師就是抓住了學(xué)校發(fā)展的根本，他從學(xué)校管理者的高度闡述了教師與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系。這部分對我的影響很深，作為一名教師，我決定借鑒葉校的建議，高調(diào)工作，大膽實(shí)踐，勤于反思，筆耕不怠，適時(shí)推廣，在平淡的工作中體味快樂的人生，在默默的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
可以看出葉校長并沒有沉溺于處理學(xué)校的冗雜的事務(wù)，而是在悉心觀察學(xué)校管理和教師工作之后，經(jīng)過深入理性的思考，洞悉事務(wù)的本質(zhì)，提煉出自己的辦學(xué)思想和管理思想，有了這些思想為指導(dǎo)，就有了解決問題的方向。這種思考和處理問題的方法是值得借鑒的?？梢钥闯?，葉校長把自己的教育思想，深思熟慮后，轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，逐步落實(shí)，帶領(lǐng)學(xué)校全體教職工走向更好的明天。作為校長，站得高方看得遠(yuǎn)，理性的分析，精確地落實(shí)是衡量管理者的兩把尺子，缺一不可。既要有理論功底，又要有執(zhí)行力，善思，能干，既有學(xué)者的風(fēng)度又有實(shí)施的力度，這是時(shí)代賦予一個(gè)好的學(xué)校校長的要求。
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇三
紀(jì)念性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在追憶某一特殊的日子、事件或人物時(shí)，所使用的文稿。怎樣寫重要場合的演講稿?下面小編給大家?guī)碇匾獔龊系难葜v稿5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
夢想，是一個(gè)目標(biāo)，就像天上的啟明星一般指引著我們一步一步向著遠(yuǎn)方前行。
從小時(shí)候起，我就喜愛畫畫。那時(shí)，我總是對著那些精美的圖畫慢慢地描摹著。每劃過一筆，心里就想著：以后一定要當(dāng)一個(gè)畫家。后來我才知道這就是所謂夢想。
進(jìn)入了初中，我開始意識到自己的不足。我重新開始學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)，例如：對線條的控制，對人體的結(jié)構(gòu)掌握等等。漸漸地，原本那些“慘不忍睹”的畫變得順眼了。同學(xué)們也很喜歡我的畫，美術(shù)課的成績也一直是優(yōu)異。
有人學(xué)習(xí)美術(shù)是因?yàn)樽陨淼闹髡n學(xué)習(xí)跟不上，沒有其他選擇，僅作為一個(gè)以后能夠糊口的技能，這些人多學(xué)素描。有的人學(xué)習(xí)水墨畫，工筆畫，是為了修身養(yǎng)性，陶冶自身的情操，使自己的氣質(zhì)增添一抹藝術(shù)。而我與他們皆有所不同，畫畫曾經(jīng)是我的愛好與目標(biāo)。如今，則是我的一種愛好與習(xí)慣，一個(gè)恒久不變的夢想，已然成為了我生命之中無法或缺的一部分。
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天國旗下講話的內(nèi)容是《文明課間活動(dòng)》。
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
1課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗;活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐;不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場地游戲。
2養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
3打開門窗，保持室內(nèi)空氣流通;不要在教室內(nèi)追跑打鬧。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，而且有意義的玩耍游戲，還能開發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的團(tuán)結(jié)。希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明，開開心心消除疲勞。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
科技在飛速發(fā)展，我們的生活日新月異，“時(shí)尚”越來越多的進(jìn)入我們的生活中。何為時(shí)尚?顧名思義，時(shí)尚就是時(shí)下流行的風(fēng)尚;何為經(jīng)典?經(jīng)典是指有權(quán)威性的，經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)仍舊可以為我們帶來感動(dòng)、引起我們思考的事物。
可是，現(xiàn)在我們一提到“時(shí)尚”，首先想到的便是當(dāng)下的流行歌曲、韓劇、追星等等。難道時(shí)尚就僅僅指這些嗎?難道經(jīng)典已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了嗎?不，我認(rèn)為不是。
網(wǎng)絡(luò)上流傳著許多惡搞的語言，譬如，有人說“董存瑞被炸死是因?yàn)檎ㄋ幇系碾p面膠”，這是一件嚴(yán)肅的事情，怎能如此惡搞呢?這是對文化的犯罪!
既然是經(jīng)典，那就一定有其成為經(jīng)典的原因。而時(shí)尚不同，它們會分為兩批，一批會隨著時(shí)間的流逝逐漸被我們淡忘;而另一批，會經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，成為經(jīng)典。所以說，昨天的時(shí)尚也許是今天的經(jīng)典，而今天的時(shí)尚也許又會成為明天的經(jīng)典。
所以我們應(yīng)該認(rèn)真對待時(shí)尚與經(jīng)典，它們應(yīng)該相輔相成，互相促進(jìn)，使我們的社會和諧發(fā)展。時(shí)尚與經(jīng)典不同于魚和熊掌，因?yàn)樗鼈兪强梢约娴玫?。讓我們珍視?jīng)典，屏棄對經(jīng)典消極的“惡搞”吧!
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好!
“路遙知馬力，日久見人心”，經(jīng)過大學(xué)里一個(gè)月的相互認(rèn)識，大家對我也有了必須的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個(gè)清晰的確定。我一向以此追求幾種立身本事：組織管理本事，文筆本事，親和力，反應(yīng)本事等，以使自我做得，并把這一部分呈現(xiàn)給大家。
自任職以來，我不斷的總結(jié)借鑒經(jīng)驗(yàn)，除做好各學(xué)生團(tuán)體的媒介工作和日常班務(wù)以外還做了一些活動(dòng)組織工作。異常值得一提的是迎接了第一個(gè)國慶聯(lián)歡活動(dòng)，雖然三個(gè)班協(xié)調(diào)上和各班組織上出現(xiàn)了一些瑕疵，可是經(jīng)過共同努力，還是取得了滿意效果。所以，如果大家繼續(xù)相信我的話，那么，我會在以后吸取教訓(xùn)，組織更精彩的活動(dòng)，給大家供給看臺和舞臺。
第一次演講，我有過承諾，我嚴(yán)守初衷，我相信我能夠管理好這個(gè)溫暖的家，照顧好每一個(gè)成員，如果大家繼續(xù)相信我，我會對自我更加嚴(yán)格要求，以過硬的作風(fēng)和辦事效率贏得大家的信任。
班委是一個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，所以，需要團(tuán)結(jié)。自任職以來，每一位班委成員都盡已所能，如果大家能繼續(xù)相信我，那么我會努力的協(xié)調(diào)好班干部之間的關(guān)系。當(dāng)然一個(gè)好的班團(tuán)體，還離不開每一個(gè)同學(xué)的意見，只要大家齊心協(xié)力，那么，我們的團(tuán)體在今后必定贏得最多的榮譽(yù)。
每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，在這一個(gè)月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，可是請大家相信，我會多加改正。
如果大家能夠繼續(xù)相信我，那么，請大家放心，我必須盡心盡力，做到問心無愧。
最終，期望大家能夠繼續(xù)支持我，多謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
有一種愛，它是無微不至的關(guān)心，像雪花，翩翩起舞。
有一種愛，它是捧在手心的溫暖，像空調(diào)，絲絲呵護(hù)。
有一種愛，它是陣陣泛起的微波，像空氣，供給呼吸。
有一種愛，它是自釀而成的瓊漿玉液，讓我們陶醉。
有一種愛，不是拋棄，不是舍棄，而是一種尊嚴(yán)地守護(hù)，永不停息。
這種愛，來源于我們的老師，我們可親可敬的老師。
當(dāng)我進(jìn)校的第一刻起，在我的心里我的班主任就是一位和藹可親的老師，他為了我們，每天都會多抽出時(shí)間來教室走走，既關(guān)心我們的生活，又關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，他就像一位父親，給予我們關(guān)懷和幫助。晚上就寢有同學(xué)講話耽誤睡眠時(shí)，老師總是會趕到提醒我們，無論多寒冷的天，他依舊如此。讓我們仔細(xì)地想一想，老師每天都有繁重的教學(xué)任務(wù)，他怎么可能每日每夜地圍著我們轉(zhuǎn)呢?老師也是人，他怎么不需要休息呢?我相信每一個(gè)班主任都會盡職盡責(zé)地管理好自己的班級，善待自己的學(xué)生，永不放棄。
大家還記得汶川大地震嗎?我們有多少老師是為了救孩子而犧牲的呀?一位老師用寬大的臂膀守護(hù)了四個(gè)孩子，一位老師在緊要關(guān)頭迅速撲向一個(gè)學(xué)生，被斷壁砸的血肉模糊，還有一位老師緊緊地抓住一個(gè)孩子的手，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，他已經(jīng)去了?？伤氖忠琅f死死地不放，這是需要多么大的勇氣啊。最后救援人員無可奈何，只有含淚的將他的手鋸掉。他們都完成了生命的守護(hù)，他們是純潔無暇的天使呀!
同學(xué)們，讓我們記住這份愛，這份無私奉獻(xiàn)的愛，這份光榮高尚的愛，這份刻骨銘心的愛，這份不求回報(bào)無法忘記的愛!老師，您辛苦了!
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇四
黨的以來，我們把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神作為機(jī)關(guān)黨的建設(shè)首要政治任務(wù)，突出抓好部門黨組(黨委)中心組學(xué)習(xí)，以中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)機(jī)關(guān)基層黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)，有力推動(dòng)了省直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)貫徹工作深入開展。
按照省委部署要求，我們把學(xué)習(xí)貫徹講話精神作為重中之重，擺在突出位置，牢牢抓在手上，緊緊抓住黨組(黨委)中心組這個(gè)首要龍頭不放松，從黨的xx屆一中全會開始，就精心組織、周密部署、持續(xù)推進(jìn)。及時(shí)研究制定中心組學(xué)習(xí)措施，下發(fā)專門學(xué)習(xí)計(jì)劃，編發(fā)《中心組學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》，加大集中學(xué)習(xí)、宣傳交流、督促檢查和協(xié)調(diào)配合力度。今年新春上班第一天，組織600多名省直單位黨組(黨委)中心組成員集中學(xué)習(xí)，省委、省委宣傳部部長姚亞平作專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。省長鹿心社專門作出批示，要求將學(xué)習(xí)情況報(bào)中央。3月31日，與省委組織部、省委宣傳部聯(lián)合舉辦省直機(jī)關(guān)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀報(bào)告會。4月15日，召開省直單位黨組(黨委)中心組理論學(xué)習(xí)交流會，總結(jié)交流學(xué)習(xí)貫徹的經(jīng)驗(yàn)做法，就深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹工作進(jìn)行部署，省委、省委秘書長趙智勇出席會議并講話。在中心組的示范帶動(dòng)下，迅速在省直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中掀起了學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢薄?/p>
我們突出學(xué)習(xí)的思想性、政治性和實(shí)踐性，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在統(tǒng)一廣大黨員干部的思想和行動(dòng)，在思想上政治上行動(dòng)上與以同志為的黨中央保持高度一致上;放在提高廣大黨員干部理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，始終保持共產(chǎn)黨員的精神追求上;放在引導(dǎo)廣大黨員干部緊密聯(lián)系工作實(shí)際，以實(shí)干的作風(fēng)推動(dòng)改革發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)上。把堅(jiān)定理想信念、凝聚思想共識作為深入學(xué)習(xí)貫徹的根本方向，扎實(shí)推進(jìn)中國夢主題宣傳教育，開辦道德講壇，組織省直機(jī)關(guān)處以下黨員干部集中輪訓(xùn)，努力在更高更深層次上提高黨員干部思想理論水平。把確保中央和省委決策部署貫徹落實(shí)作為深入學(xué)習(xí)貫徹的重要任務(wù)，在全省機(jī)關(guān)廣泛開展“實(shí)干興贛當(dāng)先鋒、為民服務(wù)作表率”主題實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員和組織各級機(jī)關(guān)黨組織和廣大黨員干部立足本職，積極投身全面深化改革、加快科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐。把嚴(yán)明紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)作為深入學(xué)習(xí)貫徹的基本要求，充分履行監(jiān)督職責(zé)，先后對機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委規(guī)定、省委全委會精神等情況進(jìn)行督促檢查。
我們在抓好黨員干部全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神的基礎(chǔ)上，還注重抓好黨務(wù)干部的學(xué)習(xí)教育，制定加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部自身建設(shè)的意見，舉辦機(jī)關(guān)黨務(wù)干部研修班，支部書記培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)關(guān)于機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要論述。高度重視《機(jī)關(guān)基層組織工作條例》的貫徹實(shí)施，強(qiáng)調(diào)這是機(jī)關(guān)黨建工作的基本遵循。我們與省委組織部對全省機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)《條例》和省委《實(shí)施辦法》進(jìn)行專項(xiàng)檢查。去年9月，省委書記強(qiáng)衛(wèi)主持召開省委第58次會議，專題聽取了匯報(bào)。我們主動(dòng)適應(yīng)全面深化改革的新形勢新要求，開展機(jī)關(guān)黨建工作專題研究，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，與省委組織部聯(lián)合下發(fā)進(jìn)一步做好機(jī)關(guān)黨建工作的意見，正在完善機(jī)關(guān)黨建考核綜合評價(jià)體系，分步推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建信息化平臺建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建省市縣三級機(jī)關(guān)工委聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的時(shí)代性、針對性和實(shí)效性。
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇五
一.注重環(huán)境
古代有孟母三遷，現(xiàn)在我們雖然不能做到這一點(diǎn)，但是也要學(xué)習(xí)，注意孩子要有一個(gè)良好的環(huán)境。這也想起了自己當(dāng)年學(xué)習(xí)不好，和壞習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的。都是由于身邊的朋友，和家庭氛圍(朋友們不要打我，不是說你們不好哈)。還有學(xué)習(xí)英語我也提一點(diǎn)意見，我是一個(gè)小海龜，對學(xué)習(xí)英語有一點(diǎn)見解，孩子3歲之前，學(xué)習(xí)語言是最佳時(shí)期，就像哪里的孩子，差不多3-6歲，就會有濃重的地方口音，學(xué)習(xí)英語也是這也，3歲之前教給孩子正確的發(fā)音，是學(xué)好的關(guān)鍵。在這里就是給大家舉個(gè)例子。就是說環(huán)境的重要。父母要以身作則，努力提高自身素質(zhì)，父母是孩子的一面鏡子，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先就要提高自身的文化素質(zhì)。
二.多注意孩子的想法，孩子自己做主。
溝通是心靈的橋梁，是傳遞情感的紐帶。別將孩子當(dāng)孩子看，她有自己的思考能力，為什么美國的孩子看起來就會像小大人。辦起來事也會成熟。這也是為什么80后90后頂不起來社會的原因，從小，80后一代聽到最多的就是，“小孩別管大人的事”，“這不是小孩做的?！边@也的話。而我們的所有的事，也都是父母安排好的。自己的未來，自己的所有，都是讓父母安排好了。所以導(dǎo)致了好多80后的孩子都沒有主見，主心骨。這也是我身上存在的毛病，遇到了事，總尋求他人的幫助。
三.給孩子建立良好的伙伴，從小發(fā)掘孩子的愛好
有些父母，把自己沒有完成的事，和心愿都強(qiáng)加給了孩子。有句話是“己所不欲勿施于人，”但是現(xiàn)在我也要總結(jié)句話“自己高興的事，也不能強(qiáng)加給孩子”。父母的心愿固然是好，但是也要讓孩子自己有興趣才行。孩子不喜歡的事，就是再強(qiáng)迫也沒有用。孩子喜歡的愛好、活動(dòng)，不用培養(yǎng)，自己就能學(xué)會。就像小時(shí)候我們玩跳皮筋，不用可以去學(xué)，就會很開心的學(xué)會，但是彈鋼琴，天天練習(xí)，也沒有皮筋跳的溜。玩是孩子的天性，俗話說“會玩的孩子聰明”。孩子來到這個(gè)世上，對世間萬物充滿著好奇和探索欲望，作為父母我覺得應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，支持孩子，讓她去探索其中她認(rèn)為的快樂。我們要充分的發(fā)掘孩子的愛好，這樣才能發(fā)展孩子的思想。
四.要學(xué)會鼓勵(lì)孩子，批評不會成就一個(gè)人。
有句俗話是“棍棒之下出孝子”，但是棍棒之下要讓孩子明白一個(gè)道理，就是尊老愛幼。所以說，我們教給孩子的不是打罵教育，而是道理。都說好孩子是夸出來，所以我贊成教育孩子，用鼓勵(lì)和贊賞的方法去引導(dǎo)她。我的一個(gè)朋友告訴我這樣一件事：她的女兒喜歡舞蹈，她就給女兒報(bào)了舞蹈興趣班，一開始她的女兒喜歡去學(xué)，可是每次上完課，舞蹈老師總會跟她說：“浩雯雯聰明，一教就會，可是沒耐心，練過一次就不愿練第二次了?！边@話在她和女兒面前說多了，女兒就不耐煩了，終于有一次爆發(fā)了，她的女兒不肯去，左騙右騙她就是不肯去。老師問她原因，她也不好直說，只是說：“這孩子不愛聽批評她的話，聽多了她沒信心。”老師一聽就知道原因了，下一節(jié)課的時(shí)候，老師故意讓她的女兒上前來示范，下課時(shí)當(dāng)著女兒的面，夸她今天做的特別好，還得了兩朵金花。這下女兒高興的不得了，說下次我還要表現(xiàn)更好，爭取得三朵金花。這樣更讓我堅(jiān)定了鼓勵(lì)教育的信心，誰都喜歡聽好話，孩子也不例外。夸獎(jiǎng)人是給人鼓勵(lì)，信心。托爾斯泰曾經(jīng)對他的助理說，夸獎(jiǎng)比漫罵更有效改掉一個(gè)人的缺點(diǎn)。
與其說孩子要感謝父母為她付出的心血和汗水，還不如說是父母要感謝孩子教會了他們心靈的真善美。我們要感謝我的父母教給了我做人的道理，教會了我如何辨別好壞。我們更好教育好我們的孩子，讓他們知道什么是好壞。所以歡迎大家多多提出更好的意見，大家共同進(jìn)步。
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇六
小時(shí)候曾經(jīng)有一段時(shí)間，我像追明星周刊一樣追一本叫《商界》的雜志。可以說這本雜志對我來說像是對“商業(yè)界”認(rèn)識的啟蒙。在那里我看到過很多故事，譬如老沃森創(chuàng)立國際商用機(jī)器公司、福特開創(chuàng)了流水線并發(fā)布留名歷史t型車，比爾蓋茨輟學(xué)后積極創(chuàng)業(yè)，并在硅谷創(chuàng)造了微軟帝國等等諸如此類。當(dāng)時(shí)我在想，中國是否也有這樣的企業(yè)家，他們能夠創(chuàng)造出龐大的企業(yè)，能夠?yàn)樽约簬砭薮蟮呢?cái)富，而最終要的是，他們能夠改變這個(gè)星球。無法想象沒有福特的流水線，美國是否還能在二戰(zhàn)時(shí)便成為“輪子上的國家”，也無法想象沒有ibm,個(gè)人電腦時(shí)代真的能夠來臨，當(dāng)然也無法想象沒有了微軟，此時(shí)此刻我是否還能在windows操作界面下用office辦公軟件寫這篇文章。
其實(shí)在我小時(shí)候，中國的市場經(jīng)濟(jì)步伐已經(jīng)邁出了十余年，對商界名流的宣傳已經(jīng)十分普遍。我了解到潮州出生的李嘉誠從草根到亞洲首富的創(chuàng)業(yè)神話，不管是他以“人無我有”的思想開啟挖金機(jī)遇，從意大利“偷師學(xué)藝”成就了塑膠花大王的經(jīng)歷亦或是后來成為地產(chǎn)界巨擘的眼光都讓人伏案贊嘆。而中國內(nèi)地呢，并不是沒有值得一書的人物。張瑞敏，我們都知道，在1984年成為青島電冰箱總廠廠長。以“砸冰箱”舉世聞名的張瑞敏帶從那一年起拉開了海爾創(chuàng)業(yè)的序幕。在20xx年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程中，張瑞敏以創(chuàng)新的企業(yè)家精神和順應(yīng)時(shí)代潮流的超前戰(zhàn)略決策帶領(lǐng)海爾從一個(gè)虧空147萬元的集體小廠發(fā)展成為全球營業(yè)額1357億元(20xx年)的全球化企業(yè)。據(jù)歐睿國際(euromonitor)統(tǒng)計(jì)，海爾蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。海爾品牌價(jià)值連續(xù)九年位居中國最有價(jià)值品牌榜首。
再到后來中國的商界有了數(shù)次創(chuàng)業(yè)，成就阿里巴巴的馬云;有了脫離伊利，借雞下蛋建立乳制品帝國的牛根生;有了“可以恨他，但不能不在乎他”的soho中國潘石屹。而隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，搜狐的張朝陽、網(wǎng)易的丁磊、盛大的陳天橋也走入了人們的視線。他們形成了一個(gè)新興的群體，這個(gè)群體叫中國“企業(yè)家”。
很奇怪，在如今的中國，基尼系數(shù)不斷放大，社會保障并不健全，教育、醫(yī)療、住房三座大山壓得人民喘不過氣，仇富心理甚囂塵上的時(shí)候，這樣一個(gè)企業(yè)家的群體在總體來說并沒有受到人們的敵視。相反，這樣一個(gè)掌握著龐大財(cái)富的群體卻備受推崇。
我想我不得不在此分析一下，什么是企業(yè)家，而他們擁有者什么樣的精神。如果我在此問大家，在山西開煤礦靠賣資源發(fā)了大財(cái)?shù)拿豪习澹麄兪瞧髽I(yè)家嗎?不是，我想你會回答。而我問大家，在私有化過程中依靠制度漏洞，將曾經(jīng)國家的企業(yè)掌握在了自己受傷，并因此擁有了龐大財(cái)富的人是企業(yè)家嗎?不是，你依舊會這樣回答。
的確，企業(yè)家的標(biāo)志并不是他們有巨額的財(cái)富，掌握著龐大的公司，他們的標(biāo)志應(yīng)該是其能帶領(lǐng)一個(gè)公司走向興旺和發(fā)達(dá)，成為一個(gè)企業(yè)的核心乃至精神支柱，甚至使自己的企業(yè)能夠引領(lǐng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的未來。不得不說，為什么我們并沒有敵視上面我提到的那群人，這是因?yàn)樗麄兪强孔约毫α縿?chuàng)造起了屬于自己的神話，他們擁有者積極進(jìn)取的精神和明確的目標(biāo)。可以說，在“仇富心理”中，我們仇視的是機(jī)會的不公而不是錢的多少。相反，對那些靠自己的能力打出一片天空的人我們由衷的尊敬。
實(shí)際上，在中國傳統(tǒng)歷史上，幾乎就沒有過商人擁有極高社會地位的時(shí)候。除去春秋戰(zhàn)國時(shí)期商人在各個(gè)諸侯國之間左右逢源甚至與國君分庭抗禮的時(shí)期，商人曾擁有著極高的社會地位，甚至還誕生了“奇貨可居”的呂不韋。而在其他的時(shí)代，商人從來就是社會地位的最底層，“士農(nóng)工商”的最末端。然而，奇怪的是也只有春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國的思想最活躍、最開放。可以說，華夏文明的源頭就來源于那個(gè)時(shí)代、東方人的哲學(xué)思辨觀念也來自于那個(gè)時(shí)代。其后兩千余年到如今，中國一直處于官本位的時(shí)代，學(xué)而優(yōu)則仕是每一個(gè)讀書人的夢想。中國的識字階層將自己本該遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通民眾的創(chuàng)造力附屬在“為官”這一條路上，若不能“為官”則在家耕讀即可。說是耕讀，大多為地主出身讀書人實(shí)際上也就在家鄉(xiāng)的祖宅里，靠著佃農(nóng)的供養(yǎng)蹉跎一生。
在我看來企業(yè)家是這樣一個(gè)群體，他最不滿足于現(xiàn)狀、擁有最活躍的思想、最能夠接受新鮮的實(shí)物。而這樣一個(gè)群體的蓬勃發(fā)展將有助于激發(fā)各個(gè)產(chǎn)業(yè)、各個(gè)層面的活力。
不得不說走到如今，中國依舊是一個(gè)官本位的國家。即便現(xiàn)在這個(gè)共產(chǎn)黨曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著這個(gè)民族結(jié)束了割據(jù)真正走上了獨(dú)立自主的道路，即便執(zhí)政黨的綱領(lǐng)里面就有“來源于人民而依靠人民”，但在此，即使我們不提制度問題，傳統(tǒng)的官本位文化仍舊形成了如今中國官與民的分割，我們的社會仍舊繼承下了自古便有的等級觀念。想想每一年有多少應(yīng)屆生嘗試考公務(wù)員，而又有多少應(yīng)屆生在自身理想的引導(dǎo)下堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)就知道了。
現(xiàn)如今，譬如溫州的商人擁有著巨額的財(cái)富，然后卻沒有一點(diǎn)政治上的發(fā)言權(quán)，甚至很多人沒有一點(diǎn)政治上的訴求，這是很不正常的現(xiàn)象。當(dāng)然，即便有，他們也不是以企業(yè)家、以商人的身份去參與政局，而是要麼如同沈萬三一樣攀附權(quán)貴，要麼如同胡雪巖一樣投身官場，成為紅頂商人。而沈萬三與胡雪巖的結(jié)局我們大家都應(yīng)該有所了解。
但我想在未來，隨著新時(shí)代企業(yè)家這個(gè)充滿活力的群體的壯大，我相信中國人的公民意識將在這個(gè)群體中逐漸覺醒，并引導(dǎo)各個(gè)階層對自身利益與國家利益產(chǎn)生關(guān)注，并最終使得華夏民族走上良性發(fā)展的道路。
很多年前看曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，其中開宗名義，寫作這本書的原因是希望讀完這本書的人能夠“像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考”，這本相對簡單的經(jīng)濟(jì)學(xué)教程也成為我最終來到經(jīng)濟(jì)學(xué)院的指路一書。而如今我卻想要“像企業(yè)家一樣思考”。這并不意味著成為一個(gè)企業(yè)家一定是我奮斗的目標(biāo)，而只是說這樣的思維方式有助于我獲得新的東西。比如在絕望中尋找希望的勇氣、比如在平庸中尋找特性的眼光、比如在夾縫中求得生存的技巧、比如創(chuàng)業(yè)后如何守業(yè)的困惑，等等。每一個(gè)企業(yè)家都面臨著這樣或那樣的問題，閱讀他們的經(jīng)歷、分享他們的感悟，相信我能夠變得更成熟，也能夠以更好的方式來處理自身面對的問題。
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇七
黨的十八大以來，總書記把握時(shí)代和實(shí)踐的新要求，把握人民群眾的新期待，在許多重要會議、重要活動(dòng)、重要場合發(fā)表了重要講話。
這一系列重要講話，集中了全黨和全國人民智慧，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。
這一系列重要講話，豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論，進(jìn)一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，為我們在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。
深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神，對于加快全面建成小康社會步伐、奪取中國特色社會主義新勝利，意義重大而深遠(yuǎn)。
按照辦黨組統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記的重要講話精神，深刻認(rèn)識到今后我們要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記一系列重要講話精神上來，并把會議精神落實(shí)到收入監(jiān)督工作中去。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹
學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神，關(guān)鍵要在推進(jìn)財(cái)政改革實(shí)踐上下功夫，在改進(jìn)工作上見進(jìn)展，在實(shí)際運(yùn)用中出成效。
總書記在不同場合的講話，是一篇篇指導(dǎo)實(shí)踐的案例，每一篇都蘊(yùn)含著新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，需要我們在實(shí)踐中去理解、去推動(dòng)、去凝聚共識，最終落實(shí)在行動(dòng)上。
要將學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神與收入監(jiān)督工作實(shí)際結(jié)合起來，精心謀劃收入監(jiān)督改革發(fā)展的新思路、新舉措，扎實(shí)推進(jìn)專員辦轉(zhuǎn)型發(fā)展。
二、堅(jiān)定信念，提高修養(yǎng)
總書記曾強(qiáng)調(diào)："理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之'鈣'，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會'缺鈣'，就會得'軟骨病'"。
當(dāng)前，一些黨員干部在市場經(jīng)濟(jì)浪潮中迷失方向，違反黨紀(jì)國法，無不是動(dòng)搖了理想信念。
特別是目前我國進(jìn)入了改革的"深水區(qū)"，更加凸顯了堅(jiān)定理想信念的重要性。
所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，對黨章"內(nèi)化于心，外化于行"，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)。
三、改進(jìn)作風(fēng)，牢記宗旨
黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象和人心向背。
總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會上強(qiáng)調(diào)："工作作風(fēng)上的問題絕不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量"。
因此，我們要以身作則，率先垂范，把改進(jìn)作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定和要求落實(shí)到每一項(xiàng)審核審批中、每一項(xiàng)專項(xiàng)檢查中、每一次走訪調(diào)研中，牢記群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)宗旨意識，自覺接受群眾監(jiān)督。
四、廉潔自律，守住底線
總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會上強(qiáng)調(diào)："干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。
只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值"。
專員辦的中層干部擔(dān)負(fù)著上級領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)工作的具體實(shí)施的重要使命，可以說，有效完成財(cái)政部和專員辦領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮專員辦守土有責(zé)的作用，中層干部起著非常重要的作用。
作為一個(gè)中層干部，要廉潔自律，心存敬畏，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守四條底線：一是堅(jiān)守政治底線。
作為一個(gè)部門負(fù)責(zé)人首先應(yīng)該堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅(jiān)決抵制損害黨的利益的行為，始終以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。
二是堅(jiān)守紀(jì)律底線。
要帶頭遵守紀(jì)律。
包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。
以大局出發(fā)，不計(jì)小集體和個(gè)人利益。
三是堅(jiān)守做人底線。
作為一名負(fù)責(zé)人要以身作則，以德服人。
要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，己所不欲，勿施于人。
四是堅(jiān)守誠信底線。
在當(dāng)前誠信缺失的現(xiàn)狀下，這一條非常重要。
誠信包含著對組織的忠誠和對同志的坦誠。
作為一個(gè)中層干部要有一顆真誠、寬容的心。
對組織忠誠、對同志坦誠。
讓同志們在一個(gè)愉快的氛圍中工作，團(tuán)結(jié)全處同志共同完成任務(wù)。
只有這樣，才能正確履行自己的職責(zé)，才能不辱使命。
黨的十八大以來總書記系列重要講話，是黨章精神的具體體現(xiàn)，是十八大報(bào)告的深化和拓展。
學(xué)習(xí)了總書記系列重要講話，核心是要解決學(xué)什么、怎么學(xué)、達(dá)到什么效果的問題。
關(guān)鍵要在“四學(xué)四促”上下功夫。
一、學(xué)習(xí)精神內(nèi)涵，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展
貫穿總書記系列重要講話的一條主線，就是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義。
圍繞這條主線，總書記系統(tǒng)回顧了社會主義發(fā)展歷程，科學(xué)論述了中國特色社會主義的本質(zhì)內(nèi)涵，鮮明指出了中國特色社會主義事業(yè)的前進(jìn)方向，特別是在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面提出了一系列重大戰(zhàn)略舉措，體現(xiàn)了對國情、世情、黨情的深刻把握。
第一，系列講話強(qiáng)調(diào)貫徹主題主線。
發(fā)展是開啟幸福之門的金鑰匙，是邁向美好未來的通行證。
總書記指出，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵;一定要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，切實(shí)把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來。
總書記在廣東考察、中央經(jīng)濟(jì)工作會議、一季度經(jīng)濟(jì)形勢等講話中，對貫徹主題主線有許多精彩論述。
梳理起來，一是強(qiáng)調(diào)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
總書記指出，持續(xù)健康發(fā)展，要求的是尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律、有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的發(fā)展，是在不斷轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中實(shí)現(xiàn)增長。
二是強(qiáng)調(diào)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。
總書記指出，要著眼于全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展和變革大趨勢，瞄準(zhǔn)世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)，以提高技術(shù)含量、延長產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈、增加附加值、增強(qiáng)競爭力為重點(diǎn)，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，發(fā)展以生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè);并說，抓住這件事情，就抓住了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵。
三是強(qiáng)調(diào)推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。
總書記指出，國際經(jīng)濟(jì)競爭甚至綜合國力競爭，說到底就是創(chuàng)新能力的`競爭;誰能在創(chuàng)新上下先手棋，誰就能掌握主動(dòng);要加快完善創(chuàng)新機(jī)制，全方位推進(jìn)科技創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新。
四是強(qiáng)調(diào)提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量。
總書記指出，城鎮(zhèn)化是我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史任務(wù)，也是擴(kuò)大內(nèi)需的最大潛力所在;要構(gòu)建科學(xué)合理的城市格局，強(qiáng)化城市群內(nèi)部功能互補(bǔ)和內(nèi)在聯(lián)系，提高產(chǎn)業(yè)和人口聚集能力。
同時(shí)，總書記對增長速度、債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)能過剩、房地產(chǎn)調(diào)控等問題，都提出了明確具體的要求。
黨的十八大后，總書記第一次到地方調(diào)研就去廣東，深刻闡述了深化改革的方向、原則和路徑，鮮明批判了各種質(zhì)疑改革的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，釋放出堅(jiān)定不移把改革開放推向前進(jìn)的強(qiáng)烈信號。
總書記指出，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)100年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。
關(guān)于如何進(jìn)一步深化改革開放，總書記在廣東提出了四句話，就是“堅(jiān)定信心，凝聚共識，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同推進(jìn)”;在中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)又講了五點(diǎn)意見;此外，在中央經(jīng)濟(jì)工作會議、博鰲亞洲論壇年會等多次講話中也都有深刻闡述。
概括起來，一是強(qiáng)調(diào)改革要有信心。
總書記指出，沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天;要敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，既勇于沖破思想觀念的障礙，又勇于突破利益固化的藩籬。
二是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持改革的正確方向。
總書記指出，我們的改革開放是有原則、有方向、有立場的，我們當(dāng)然要高舉改革的旗幟，但我們的改革是在中國特色社會主義道路上不斷前進(jìn)的改革，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。
三是強(qiáng)調(diào)提高改革決策的科學(xué)性。
總書記指出，必須在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出全面深化改革的頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃，提出改革的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、優(yōu)先順序、主攻方向、工作機(jī)制、推進(jìn)方式，提出改革總體方案、路線圖、時(shí)間表。
四是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持改革發(fā)展穩(wěn)定的統(tǒng)一。
總書記指出，只有社會穩(wěn)定，改革發(fā)展才能不斷推進(jìn);只有改革發(fā)展不斷推進(jìn)，社會穩(wěn)定才能具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);要堅(jiān)持把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來。
黨的十八大首次提出“五位一體”總布局，這是我們黨對中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識上不斷深化的重要成果。
總書記指出，中國特色社會主義是全面發(fā)展的社會主義，要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)推進(jìn)政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及其他各方面建設(shè)。
在十八屆一中全會、二中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議等重要會議上，總書記對全面推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)提出了明確要求。
除經(jīng)濟(jì)建設(shè)以外，關(guān)于繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，總書記指出，要堅(jiān)定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。
關(guān)于推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮，總書記指出，要深化文化體制改革，提高國家文化軟實(shí)力，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，豐富人民群眾精神文化生活。
關(guān)于加強(qiáng)社會建設(shè)，總書記指出，要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民;要著力建設(shè)平安中國，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安。
關(guān)于推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，總書記指出，生態(tài)環(huán)境問題既是重大經(jīng)濟(jì)問題，也是重大社會和政治問題要利用倒逼機(jī)制，順勢而為，把生態(tài)文明建設(shè)放到現(xiàn)代化建設(shè)全局的突出地位。
堅(jiān)持依法治國，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。
總書記指出，要堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，不斷開創(chuàng)依法治國新局面。
在紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會和中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)，總書記專門就推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家作出重要論述。
一是強(qiáng)調(diào)全面貫徹實(shí)施憲法。
總書記指出，全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作;憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施;要堅(jiān)持不懈抓好憲法實(shí)施工作，把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個(gè)新水平。
二是強(qiáng)調(diào)保障公民的權(quán)利。
總書記指出，我們要依法保障全體公民享有廣泛的權(quán)利，保障公民的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯;要讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義。
三是強(qiáng)調(diào)改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。
總書記指出，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，真正做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。
此外，關(guān)于國防、外交、祖國統(tǒng)一，總書記也有很多重要論述。
二、學(xué)習(xí)思維方法，促進(jìn)能力提升
掌握運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法研究解決中國的實(shí)際問題，是我們黨的傳家寶。
在全國組織工作會議上，總書記指出，“干部要勤于學(xué)、敏于思”，要“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系，掌握貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維的能力”。
總書記系列重要講話，充分運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀和方法論，積極借鑒中華民族傳統(tǒng)智慧，既部署“過河的任務(wù)”又指導(dǎo)如何解決“橋或船的問題”，既闡述戰(zhàn)略問題又研究戰(zhàn)術(shù)問題，對于我們提高分析形勢、把握趨勢、謀劃大勢的能力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。
在新進(jìn)“兩委”學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上，總書記縱論社會主義500年歷史。
他強(qiáng)調(diào)，明白了世界和中國社會主義發(fā)展的曲折歷史，我們就要更加堅(jiān)定理想信念，做到倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展中國特色社會主義道路、理論體系和制度。
在中紀(jì)委二次全會上，總書記回顧了秦、唐兩個(gè)王朝因腐化由盛轉(zhuǎn)衰、走向滅亡的歷史過程，剖析了蘇共因放棄紀(jì)律而分崩離析、轟然倒塌的深刻教訓(xùn)，給人以警醒和震撼。
在中央政治局會議上關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的講話中，總書記回顧了1979年黨中央、國務(wù)院《關(guān)于高級干部生活待遇的若干規(guī)定》這個(gè)文件的制定背景，重溫了小平同志當(dāng)年的講話，讓我們對黨艱苦樸素、與人民同甘共苦的優(yōu)良傳統(tǒng)有了更深切的體會。
在中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)會上，總書記強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的教科書;學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。
總書記系列講話中的戰(zhàn)略思維，突出反映在三個(gè)方面。
一是強(qiáng)調(diào)以全局角度看問題。
總書記指出，要善于觀大勢、謀大事;國際大勢就是和平、發(fā)展、合作、共贏，國內(nèi)大勢就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，推進(jìn)工作必須順應(yīng)這兩個(gè)大勢;事關(guān)黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展、事關(guān)最廣大人民根本利益、事關(guān)黨和國家長治久安的大事，必須集中腦力來想、集中精力來辦。
二是強(qiáng)調(diào)以長遠(yuǎn)眼光看問題。
總書記指出，中國特色社會主義是黨的最高綱領(lǐng)和基本綱領(lǐng)的統(tǒng)一;我們既要堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想。
三是強(qiáng)調(diào)從整體上把握問題。
總書記指出，黨和國家事業(yè)是一個(gè)整體，要自覺找準(zhǔn)本職工作在全局中的位置，做到全黨一盤棋、全國一盤棋。
總書記曾說過，我們黨需要有一批“踱方步”的人。
所謂“踱方步”，就是邁著四方步從戰(zhàn)略上思考黨、國家和民族事業(yè)的人。
任何事物都有一個(gè)辯證發(fā)展的過程，矛盾雙方既是對立的，也是互相轉(zhuǎn)化的。
總書記指出，辯證思維能力，就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力。
總書記始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，分析問題一分為二，既看到有利一面，又看到不利一面。
在中央經(jīng)濟(jì)工作會議上，他指出，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展基本面長期趨好，同時(shí)，發(fā)展仍面臨不少風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，有些還相當(dāng)尖銳。
在一季度經(jīng)濟(jì)形勢的講話中，他強(qiáng)調(diào)，既要看到經(jīng)濟(jì)形勢積極的一面，又要高度警惕存在的問題和積累的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)憂患意識;增長速度很重要，沒有一定的速度，就很難說經(jīng)濟(jì)工作做得好，但是，速度不是越快越好，關(guān)鍵在于質(zhì)量和效益，否則速度也難以為繼。
在談到改革的方法論時(shí)，他指出，摸著石頭過河和加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)是辯證統(tǒng)一的，推進(jìn)局部的階段性改革開放要在加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)的前提下進(jìn)行，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)要在推進(jìn)局部的階段性改革開放的基礎(chǔ)上來謀劃。
第四，系列講話顯示出清醒的底線思維。
木桶的容量，取決于最短的那塊木板。
高明的領(lǐng)導(dǎo)者，善于找到短板，守住底線，防患未然。
總書記指出，要善于運(yùn)用底線思維的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭取最好的結(jié)果，這樣才能有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。
在談到作風(fēng)時(shí)，總書記指出，如果任由這些問題(即“四風(fēng)”問題)蔓延開來，后果不堪設(shè)想，那就有可能發(fā)生毛主席所形象比喻的“霸王別姬”了。
在談到干部工作時(shí)，總書記指出，黨的干部必須敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，守住政治生命，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色;必須堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。
在談到經(jīng)濟(jì)工作時(shí)，總書記指出，堅(jiān)決守住不發(fā)生系統(tǒng)性和區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)的底線;我國有13億人口，如果糧食出了問題誰也救不了我們，只有把飯碗牢牢端在自己手中才能保持社會大局穩(wěn)定;要鎖定風(fēng)險(xiǎn)，從國內(nèi)國際兩個(gè)大局出發(fā)，全面分析和界定經(jīng)濟(jì)已經(jīng)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
在談到民生工作時(shí)，總書記指出，要按照“守住底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)輿論”的思路做好民生工作，“守住底線”，就是要重點(diǎn)保障低收入群眾基本生活，做好高校大學(xué)生生活困難補(bǔ)助。
三、學(xué)習(xí)立場觀點(diǎn)，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變
作風(fēng)反映一個(gè)政黨的精神風(fēng)貌，關(guān)乎一個(gè)政黨的前途命運(yùn)。
有什么樣的立場觀點(diǎn)，就有什么樣的作風(fēng)表現(xiàn)。
深刻理解總書記系列講話中的馬克思主義立場觀點(diǎn)，有利于我們更加深刻地把握黨的本質(zhì)屬性，進(jìn)一步增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性、堅(jiān)定性。
人民群眾是我們黨的執(zhí)政之基、力量之源。
總書記指出，我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。
黨的十八大以來，總書記對群眾工作、民生工作講得真、講得多、講得透，拳拳之心，溢于言表。
一是強(qiáng)調(diào)人民是真正的英雄。
總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)不是百事通，不是萬能的，要做群眾的先生，先做群眾的學(xué)生，真正悟透群眾是真正的英雄;在任何時(shí)候任何情況下，與人民同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。
二是強(qiáng)調(diào)關(guān)心群眾疾苦。
總書記指出，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上不斷提高人民生活水平，是黨和國家一切工作的根本目的;老百姓對美好生活的追求，就是我們的努力方向;我們共產(chǎn)黨人對人民群眾的疾苦要有仁愛之心，關(guān)愛之心。
三是強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系群眾。
總書記指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線;黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到哪怕“黑云壓城城欲摧”，“我自巋然不動(dòng)”。
四是強(qiáng)調(diào)不能損害群眾利益。
總書記指出，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。
他強(qiáng)調(diào)，要樹立正確的政績觀，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事，不搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄罢児こ獭薄?/p>
總書記在很多會議和活動(dòng)中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“實(shí)干興邦，空談?wù)`國”。
具體地說，一是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干。
總書記指出，我們的責(zé)任，就是要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。
他強(qiáng)調(diào)，干部心系群眾、埋頭苦干，群眾就會贊許你、擁護(hù)你、追隨你;干部不務(wù)實(shí)事、驕奢淫逸，群眾就會痛恨你、反對你、疏遠(yuǎn)你。
二是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈干。
總書記指出，我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效;如果東一榔頭西一棒子，結(jié)果很可能是一顆釘子都釘不上、釘不牢。
三是強(qiáng)調(diào)提高實(shí)干本領(lǐng)。
總書記指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級領(lǐng)導(dǎo)干部要提高把握和運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律、自然規(guī)律、社會發(fā)展規(guī)律能力;全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，都要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，都要努力增強(qiáng)本領(lǐng)，都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)。
在十八屆中央政治局常委中外記者見面會上，總書記莊嚴(yán)宣告，打鐵還需自身硬，我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
在隨后的一系列講話中，一是強(qiáng)調(diào)貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。
中央政治局出臺關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”，在全黨全國引起強(qiáng)烈反響。
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會議上，總書記深刻剖析和批評了黨內(nèi)形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的20種表現(xiàn)，振聾發(fā)聵，令人警醒。
前不久，中央政治局還召開專門會議，圍繞加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、發(fā)揮表率作用進(jìn)行了反思和剖析。
二是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定不移懲治腐化。
總書記指出，腐化是社會的毒瘤，如果任憑腐化問題愈演愈烈，最終必然亡黨wang國;要堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐化問題。
三是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。
總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部作風(fēng)如何，對黨風(fēng)政風(fēng)乃至整個(gè)社會風(fēng)氣的走向具有重要影響;各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，說到的就要做到，承諾的就要兌現(xiàn)，中央政治局同志從我本人做起。
四、學(xué)習(xí)中國夢的豐富內(nèi)涵，促進(jìn)理想信念更加堅(jiān)定
黨的十八大以來，總書記響亮提出了中國夢的偉大號召，極大地凝聚了黨心，振奮了民心。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，十八大以后，總書記先后在公開發(fā)表的15篇講話中，從不同角度對中國夢進(jìn)行了論述，內(nèi)容涉及中國夢的內(nèi)涵、淵源、實(shí)現(xiàn)途徑、精神動(dòng)力、依靠力量、環(huán)境條件等許多方面。
從總書記對中國夢的深情論述中，我們可以強(qiáng)烈感受到大國領(lǐng)袖的自信、從容和堅(jiān)定。
第一，系列講話闡述了實(shí)現(xiàn)中國夢的正確路徑，這就是必須走中國道路，也就是中國特色社會主義道路。
總書記指出，這條道路來之不易，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
他強(qiáng)調(diào)，無論搞革命、搞建設(shè)、搞改革，道路問題都是最根本的問題;30多年來，我們能夠創(chuàng)造出人類歷史上前無古人的發(fā)展成就，走出了正確道路是根本原因;現(xiàn)在，最關(guān)鍵的是堅(jiān)定不移走這條道路、與時(shí)俱進(jìn)拓展這條道路，推動(dòng)中國特色社會主義道路越走越寬廣。
第二，系列講話闡述了實(shí)現(xiàn)中國夢的精神動(dòng)力，這就是必須弘揚(yáng)中國精神，也就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
總書記指出，這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂;愛國主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。
他強(qiáng)調(diào)，中華民族有著不屈不撓、生生不息、頑強(qiáng)奮斗的精神，特別是近現(xiàn)代以來一代又一代仁人志士為了改變半殖民地半封建社會的地位，為了追求民族獨(dú)立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個(gè)理想;實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)大起來，而且要在精神上強(qiáng)大起來。
第三，系列講話闡述了實(shí)現(xiàn)中國夢的依靠力量，這就是必須凝聚中國力量，也就是全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。
總書記指出，中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。
他強(qiáng)調(diào)，只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。
他勉勵(lì)工人階級，要堅(jiān)持以振興中華為己任，充分發(fā)揮偉大創(chuàng)造力量，始終做凝聚中國力量的中堅(jiān)。
他寄語當(dāng)代青年，把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中去成就一番事業(yè)。
中國夢是中國的，也是世界的。
總書記同外國政要會見時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，與世界各國人民的美好夢想相通;中國將堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，努力促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。
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學(xué)習(xí)系列講話心得體會2017
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系列講話心得體會
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學(xué)習(xí)習(xí)總系列講話心得體會
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黨員教師學(xué)習(xí)系列講話心得體會
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇八
本周例會，杜校長組織我們學(xué)習(xí)了田局長在教育教學(xué)工作會上的講話。通過對講話的學(xué)習(xí)討論，我認(rèn)真進(jìn)行了思考，同時(shí)也清楚的認(rèn)識到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，個(gè)個(gè)都是發(fā)展的重要一環(huán);只有掌握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識點(diǎn)，對教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對學(xué)校的認(rèn)識，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責(zé)和任務(wù) 。
我將在今后的工作中還會以“勤，細(xì)，實(shí)”三字工作要求我自己。教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新，特別是我們教師，應(yīng)該勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際，為中學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，無愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。
2、突出奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們就應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計(jì)較個(gè)人的得失。
3、增強(qiáng)事業(yè)心，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn);有愛心，熱愛學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。
5、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。愛自己的學(xué)生，真正找到學(xué)生身上的可愛之處，不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離;還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
6、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長。
我會時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階 。
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇九
首先，要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。作為一名教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、新要求，用愛去感化學(xué)生。用一百個(gè)教育理論，不如良心，一份真愛的教學(xué)模式，適度表揚(yáng)的教育方法。對待學(xué)生勝如子女，只有這樣才能有新型的師生關(guān)系，使我們社會成為更加和諧、文明、幸福的大家庭。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。蘇霍姆林斯基說:一個(gè)好的教師首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛孩子,感到和孩子交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子。
陶行知說：捧出一顆心來，不帶半根草走。
經(jīng)過學(xué)習(xí)孫局長精彩學(xué)術(shù)交流報(bào)告中，我受益良多，我將按照新時(shí)代教育的特點(diǎn)教育事業(yè)，任道而重遠(yuǎn)，在這一崗位上，我會時(shí)刻牢記孫局長的話，努力去做好每一件事，做一個(gè)學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為優(yōu)秀的教師。
曹寶龍簡介 系列講話心得體會篇十
轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘；讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨；讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動(dòng)高效；讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰；作為一名課改組成員，我自豪；作為一名普通二中人，我驕傲！
一、學(xué)習(xí)奮進(jìn)壯心不已做執(zhí)著的追夢人
1、走出校園與專家精英，對接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實(shí)了歷史本真的知識體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。
2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。多年來做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購買了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進(jìn)一步更新知識結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。
二、全情投入務(wù)實(shí)創(chuàng)新不斷超越自我
1、尊重關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生終身成長奠基。
每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強(qiáng)烈的迫使我通過短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而，20多天的時(shí)空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗(yàn)。
第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗(yàn)。教師的狀態(tài)會影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會帶動(dòng)激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動(dòng)中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵(lì)年輕教師，投身課改，迎難而上；傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當(dāng)標(biāo)兵、爭做名師專家。
第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的發(fā)展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感，為此，本學(xué)期我們在文本研讀知識梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革，注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們在激趣的同時(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分發(fā)掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設(shè)計(jì)上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達(dá)到舉一反三以一當(dāng)十的效果。
總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。
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