職代會匯報討論發(fā)言稿

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

職代會匯報討論發(fā)言稿篇一

從大范圍來說：解放思想是促進教育事業(yè)又快又好發(fā)展的強大動力，是實現(xiàn)教育事業(yè)十一五規(guī)劃目標任務的重大舉措，是搶抓機遇、應對挑戰(zhàn)的迫切需要，是加強干部隊伍作風建設，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要保障。

從我們學校的小范圍來說：學校全體教師要充分認識到了這次思想解放大討論活動的重要意義，堅決沖破一切妨礙學校發(fā)展的思想觀念，堅決改變一切束縛學校教育發(fā)展的做法和規(guī)定，堅決革除一切影響學校發(fā)展的弊端，使我們的思想有一個大的解放，作風有一個大的轉變。這樣，才能讓我們的思想得到解放，才能推動我們的學校工作，也才能使我們學校的領導們看到我們一線老師的實際想法，從而得到一套真正聯(lián)系上下老師關系的、英明的、更有效的、更人文的管理思想和管理方法，切實的促進學校的發(fā)展。

我們從以下幾個方面努力著手去做：

首先講團結

“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”我們不僅要團結我們學校的全體老師，我們還要想辦法團結一切我們可以團結和利用的力量，大家為了一個目標共同努力，才會取得驕人成績。教學方面：比如校內公開課的開展問題，怎樣才能使得這項工作真正的發(fā)揮作用來呢？我想沒有必要每個星期都有各門課程的開課，因為在實際的教學工作中大家都是沒有那么多的精力和時間，而且對于教學評價也是小范圍的，還不如一個學期只開4、5節(jié)課，一開學就由學校規(guī)定上課的老師和時間，盡量讓全體老師參與，甚至是可以請外校的教研員或是教研室的來共同討論教學方法，解決教學難題，為下輪教育教學做好了充分的準備，達到了資源共享。這樣不僅學?？梢栽诤暧^上調控學校的教師培養(yǎng)對象，對他們進行有效的、有目的訓練和培養(yǎng)，同時，也可以在一定的程度上給教研室的老師創(chuàng)造來我們學校發(fā)現(xiàn)人才和培養(yǎng)人才的機會，不僅有目的，有效果，還更能促進學校的外向發(fā)展。我覺得也不是一件不好辦的事情。

任課教師方面：我覺得沒有必要拘泥眼里的看法，很多時候我們也會有看走眼的時候，我們應該放開自己的思想包袱和壓力，“小馬過河”一樣先應該放開膽子讓那些新教師試著用自己的教育方法和新時代的教學方式來做一做，也許他們會帶給你們一個大大的驚喜哦！

還有，平時老師和老師之間的關系我想作為領導沒有必要一定要“插上一腳”，第一，大家都是大人了，有很多時候也無非是一些小事，大家產生誤會是很正常的，應該讓他們自己去解決，時間久了，有很多誤會也自然會明了了。領導沒有必要在沒有了解具體的事實的情況下就作出明確的表態(tài)，我想那么那些不良的行為自會少了。作為領導這是很重要的一條原則，那就是要本著事實做決定。第二，現(xiàn)實生活中有些人的存在是一種小人行為，這也是很正常的，因為不管是上下五千年的歷史，還是現(xiàn)在新時代的人們，大家怎么鞭刺也都無法阻止這樣的人的存在，它是社會的負面效應，是不良的產物。但是，我們有理由漠視他們的行為和不尊的說法，特別是領導更應該用凡事“一分為二”的哲學思想來解讀學校里的各位老師的行為，用大度的、寬容的心態(tài)來面對所有的老師，不要一下子就對哪一個老師有怎樣的目光或是想法，那么學校的老師們也不會斤斤計較了。正所謂的“粗放經營”政策，相信我們的學校的各個關系都能融洽。

我們更加充分認識到和諧的師生關系是搞好教育教學工作的必要條件之一。而愛心是做好教育工作的前提，用真誠的愛心對待每一位學生。做到與學生以心換心，用心去教，使學生感到老師不僅是“良師”，而且是“益友”，讓他們充分產生自信，改掉缺點，熱愛學習，勤于學習，按照教師的教導逐步走向理智和成熟。

我是班主任，每天跟學生接觸，我就是在平時課下時間，放學路上有時候跟他們一起走，這樣便走邊聊，有時候聊學習，有時候他們就說自己身邊的事兒，時間久了，他們覺得老師與他們距離并不遙遠，他們能從聊天中感到老師并不討厭他們，反而是很關心他們的學習和生活，于是他可以每天在快樂中學習，對老師布置的任務也不反感。

其次講實干

不僅要干實事兒，而且要巧做事兒。過去乃至現(xiàn)在都有這種現(xiàn)象，就是老師學生通過題海戰(zhàn)術，通過拼時間來追求教學成績。最后弄得學生非常累，能力非常低。為了改變這種狀況，我校應多組織教師積極參加各種培訓，學習新理念，用新課改的精神指導教學研究，不斷改進教學方法，以人為本，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，拓寬學生在教學活動中的空間。我想這方面學校是做的比較好的。還有教科研，不同學科的教師應努力嘗試改變過去老的教學模式，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己，在教育教學方式方法上進行了大膽嘗試和研究，現(xiàn)在各學科都在努力改變自己，在改變過程中有些學科還沒有找到更適合自己的方法，但是只要肯鉆研，我想會有一個好的結果。這方面我覺得學校的支持力度還是有待于進一步的提高的。

最后講勤奮

我們老師經常拿愛迪生的話，“成功等于百分之九十九的汗水家百分之一的靈感，”來告誡學生要勤奮，同樣在教學崗位上，再優(yōu)秀的老師如果沒有勤奮的工作作保障，肯定不會取得好的成績。用自己的辛勤，拼搏的態(tài)度來感染周圍的每一位教師，感染學生。付出了就會有收獲，經過辛勤努力，我們的教育教學工作也會有成果。還有一個勤就是“勤充電”。每學期，學校就組織全體教師進行了讀書活動，互相交流讀書心得。通過勤讀書，讀好書，不斷轉變思想，轉變教育教學觀念、轉變教育教學中的弊端。

相信，通過我們的努力，我校教育教學工作一定會上一個新的臺階，再鑄黃宅二小的輝煌。

這就是我的作為一個很普通的老師也不是很成型的理論說法，相信它肯定存在很多的缺陷，只是我自己還不是很成熟的一些說法而已，倘若學校領導看了有不滿意的地方還請多多諒解，當然，我也相信領導終究是領導，一定會有自己的解釋和看法的。

職代會匯報討論發(fā)言稿篇二

開展解放思想大討論活動，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發(fā)展，證明我們黨在理論上的自覺性到達了一個新高度。與時俱進，就其語言形式上講，是中國化的;就其基本內涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準確的概括。

一、解放思想是一項永不竣工的工程

切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切_發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，才能不斷進行創(chuàng)新，才能為“十一五”經濟社會跨越式發(fā)展供給強有力的思想、組織和政治保障。

二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的，就不會有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，_著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須經過持續(xù)不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想_，牢固樹立起適應市場經濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。

一要樹立開拓精神。在社會主義市場經濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區(qū)域經濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進和諧。

二要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發(fā)展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。所以大力弘揚創(chuàng)新精神，鼓勵各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動經濟的發(fā)展和社會的提高。用解放思想、服務為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人、更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。

三要營造創(chuàng)優(yōu)精神。創(chuàng)優(yōu)，聯(lián)系到一個城市，就是創(chuàng)造最快的發(fā)展速度、的發(fā)展環(huán)境，“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”正是一個為地區(qū)社會經濟發(fā)展供給最滿意服務的指導方針，是實現(xiàn)利益化，服務，效率最充分的體現(xiàn)。要大力倡導創(chuàng)優(yōu)精神，引導和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、區(qū)域創(chuàng)優(yōu)，對成績優(yōu)異者予以重獎，對勇于冒尖者給予保護，樹立起開拓進取者有功、甘于平庸者有錯、喪失機遇者有罪的_導向，構成競相發(fā)展的生動格局。

三、解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求

(一)加強政治理論學習，作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。僅有在復雜的環(huán)境中堅持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能適應新形勢、新任務，才能為民辦好應有的事情。

(二)牢固樹立為民服務的宗旨，“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”的關鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務這個宗旨。擺正自我的位置，虛心向群眾學習，加強個人修養(yǎng)，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。

(三)講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創(chuàng)造財富、政府營造環(huán)境，是市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，圍繞擴大招商引資、發(fā)展民營經濟，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在發(fā)展環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質服務割裂開來等問題，制約了民營經濟的良性發(fā)展。所以，解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，進一步優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環(huán)境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。

應對新的形勢，要不斷的更新觀念，改善工作方法;要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學習更加主動，使我的思想和工作到達更高的境界。堅持與時俱進，弘揚創(chuàng)新精神，就是要充分發(fā)揮黨員干部的模范作用，要完成提出的全面建設小康社會的奮斗目標，要完成基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設成為富強、_、禮貌的社會主義國家的歷史任務，要不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，就需要我們從此刻做起，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，認真做好各項工作，為我市建設貢獻自我的力量。

思想大討論心得體會篇2

職代會匯報討論發(fā)言稿篇三

我認為作為一名領導干部，要帶頭解放思想，帶頭轉變觀念，帶頭轉變作風，以實際行動為廣大干部群眾做出表率。

要解放思想，首先得走出三個誤區(qū)：一是怕解放。怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑，有好的建議和措施，不想說，不敢說。二是拒解放。認為解放思想是主要領導的事情，對自己來說認為與自己關系不大，沒有必要。三是亂解放。對解放思想理解不到位，不知道怎么辦、怎么干。

其次，要下好四個功夫：

一是勤于學習。解放思想，首先要有思想，正確思想的來源是勤奮學習。學習是我們執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。不但要學習政治理論，做到與時俱進，跟上時代步伐，更要學法律、學管理，學習市場經濟和現(xiàn)代科學知識，開拓視野，轉變傳統(tǒng)觀念，還要認真研究發(fā)達地區(qū)的經濟發(fā)展規(guī)律、經濟政策及其影響，不斷總結自己，找出差距，制定好自己的發(fā)展計劃。只有持之以恒地學習，才能跟上時代的節(jié)拍，在工作中有所創(chuàng)、有所創(chuàng)造。要學習好首先要把學習擺在重要位置，切實抓緊、抓好、抓實;其次學習要和整改相結合，做到邊學邊改，學以致用;第三學習要與實際工作相結合，在創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展上做文章。

二是善于思考。落后的經濟總是同落后的思想，落后的觀念和落后的習慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實際問題，要緊緊圍繞如何加快冀州發(fā)展這個主題，運用思考，尋找出上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、可能與需要的最佳結合點，創(chuàng)造性地開展工作，適應新的形勢和任務的要求。

三是勇于實踐。要始終保持一種開拓的精神，創(chuàng)新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭當創(chuàng)新的開路先鋒，不怕冒險，不怕?lián)鷵?，要緊跟時代，勇立潮頭，大膽創(chuàng)新，敢為人先。要樹立重在行動，貴在落實的理念，將思想與行動結合起來，面對周邊縣市迅猛的發(fā)展勢頭，敢與強的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標定位，更高的發(fā)展水準，更高的工作要求，在實踐中實現(xiàn)自己的價值。

四是敢于轉變。順應發(fā)展大勢，把握時代潮流，敢于好高騖遠，善于實事求是，以新的眼光來審視冀州的現(xiàn)在，以新的思路來謀劃冀州的未來，把創(chuàng)新意識滲透到自己的骨子里，貫穿于工作的始終。既要靈多變，又要把握好原則性，轉變思維方式，走出認識誤區(qū)，由過去習慣于順向思維轉向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，沖破思維瓶頸，掃除觀念障礙和人為障礙。

職代會匯報討論發(fā)言稿篇四

隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。

雨果先生曾經說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“師者，傳道受業(yè)解或也”，這是老祖宗幾千年來給老師的經典的角色定位。幾千年來，幾乎所有的教師都在認認真真，兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個角色。然而，隨著時代的進步，科學技術的發(fā)展，這樣的角色定位是否還恰當呢?是否還適應社會發(fā)展的需要呢?答案是否定的?！艾F(xiàn)在的學生真不好管?！薄艾F(xiàn)在的學生真不好教?！边@樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設者，是“人類靈魂的工程師，”教師按照一是社會的需要和標準，塑造學生的思想品德，向學生傳播文化科學知識，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質，職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定教育的水平和質量。在新時期里樹立新的教師職業(yè)道德，樹立新時期的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是轉變教師角色模式的重要手段。

首先要加強教師的責任感，建立良好的心理品質。教師是一個需要具有高度責任感的職業(yè)。人們常說教書是“良心活”，確實如此。你對學生多盡一點力，也許學生就多學一點知識。多找學生談一次心，也許學生就少一次違紀?？墒钱斍?，在市場經濟大潮的影響下，教師作為社會中的一員，其心理或多或少會受到一些影響，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出，不問收獲呢?以前，教師以追求金錢、物質享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現(xiàn)在，有一些教師卻為了提高個人的經濟收入而收受學生的禮品，在課堂教學中不認真，卻在課外辦補習班為了得到期末的教學成果獎而歧視差生，甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此，加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關鍵。

其次用平等和愛來教育學生。說愛學生是最美好的師德，是因為一名教師事業(yè)上的成就，源于一個“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學生，而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛，教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛，學生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來和學生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對學生的愛，即“師愛”，是師德的核心，這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本。

教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內心，持久的。基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的`愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

教師必須做到與時俱進?！疤柮刻於际切碌?。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。

我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!

職代會匯報討論發(fā)言稿篇五

通過集中學習“進一步解放思想大討論”活動，使我的思想得到了進一步的解放，對這次解放思想大討論活動的重要性有了新的提高?？梢哉f，開展這次解放思想大討論活動，大討論是形式，解放思想是手段，破解難題、促進發(fā)展才是真正目的。我個人認為，只有思想的大解放，才能換來事業(yè)的大發(fā)展。下面是我的幾點學習體會。

一、解放思想，更新觀念，是克服狹隘認識、破解工作難題的“總閥門”。

我通過認真學習關于解放思想大討論活動的講話精神，結合我局領導的具體要求，通過對照要求找差距，解放思想查不足，感覺到自己在以下幾方面還存在著不足：一是自己滿足于自己所取得的成績，有了“差不多”、“說得過去”的思想認識，這是典型的小富即安意識在作崇的表現(xiàn)。二是存在著“懶”和“散”的意識，視野不夠開闊，考慮問題層次較低。三是創(chuàng)新能力還不夠，工作亮點少。四是滿足于“本事不大，老實聽話”，只限于完成規(guī)定動作，不能主動出擊，主動爭取。五是滿足于輕車熟路，不愿意再吃苦受累，存在得過且過思想。

二、查擺問題、解決問題，不斷提高，是開啟科學發(fā)展之門的“金鑰匙”。

面對新形勢、新任務，我們必須以這次解放思想大討論活動為契機，正視問題，解決問題，增強創(chuàng)新意識，增強責任意識，扎實推進工作開展。一是破除自我滿足觀念，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。始終做到把自己的命運同全局的興旺發(fā)達緊緊的結合在一起，常懷為民之心，常懷奉獻之心，踏踏實實干好本職工作。二是破除懶散觀念，樹立愛崗敬業(yè)意識。從我做起，從現(xiàn)在做起，向“懶”和“散”做堅決的斗爭。有了工作任務，不怕早起晚睡，不怕加班加點，繼續(xù)發(fā)揚不怕吃苦、不怕熬夜、不講條件、堅決完成任務。三是破除自我封閉，樹立改革開放意識。面對新形勢，要善于跳出館陶看館陶，樹立“沒有最好，只有更好”的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，永不服輸、永不言愁，不與別人比待遇，敢于別人比貢獻。四是破除反映遲鈍，樹立與時俱進意識。決不等待觀望，做到主動出擊，主動爭取，及時跟上時代步伐，把握發(fā)展的主動權。五是破除自我封閉，樹立創(chuàng)新意識。勇于請進來，敢于走出去，取人之長，補己之短，作到學習學習再學習，努力努力再努力，積極參與建言獻策和爭先創(chuàng)優(yōu)活動，立足本職，放眼大局，以自己優(yōu)異成績，匯報自己解放思想大討論的成果。

一是思想是否真正解放，觀念是否真正更新，主要看什么？就是要看困難解決了多少，問題消化了多少，工作落實了多少，是否真正做到了自覺遵守各項規(guī)章制度,是否為促進經濟發(fā)展,為促進和諧館陶建設做出了自己的點滴貢獻?這就是判斷思想解放程度的試金石。

職代會匯報討論發(fā)言稿篇六

科學發(fā)展的舊思想、舊觀念，如何在工作中用好解放思想這一大法寶，真正實現(xiàn)解放思想，下面我就結合這次學習的體會和日常工作的積累，談以下幾個方面。

一是從觀念轉變上入手，著力解決“不想解放”的問題。解放思想是對不合時宜的傳統(tǒng)觀念的堅決摒棄，有時甚至是伴隨著對己利益的割舍，這是一個擺脫舊觀念束縛、思想獲得新生的過程，是一個要經歷痛苦蛻變的過程，這就造成很多人總感到老路子好走、老框框好用、老辦法好使，安于現(xiàn)狀、小富即安、四平八穩(wěn)，滿足于不出事情、陶醉于少挨批評、習慣于自我欣賞，不想解放思想，也不愿解放思想。對于處于欠發(fā)達地區(qū)的響水來說，這些落后思想依然是影響和制約我們經濟、社會發(fā)展的障礙，必須深刻認識破除這些落后思想的深刻性和重要性，按照又好又快的發(fā)展要求，通過在思想上“引”、責任上“壓”、工作上“逼”，放樣子，使鞭子，壓擔子，著力解決這些“不想解放”問題的典型思想，切實轉變干群觀念，樹立“不進則退、慢進也是退”意識，使干群從思想觀念深處愿意立趕超之志、鼓奮進之氣、興跨越之舉，推動我鎮(zhèn)經濟快速發(fā)展。

二是從方法運用上入手，著力解決“不會解放”的問題。當前我們的發(fā)展面臨著越來越重的壓力，并且要求更高、難度更大，不僅要有敢想、敢闖、敢比的膽量和氣質，更要有能謀、會干、善拼的技巧和水平，這對一個人自身的知識儲備、方式方法、職業(yè)素質有很高的要求，這就造成部分人不懂如何去解放思想、不善于運用解放思想這一制勝法寶，縱然有干一點事的想法，無奈心有余而力不足，只停留在“口頭解放”上。作為我們這樣的次發(fā)達地區(qū)，干部的素質能力與發(fā)達地區(qū)的相比差距還很大，必須扎實開展干部培訓工作，教育引導各級干部發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，認真學習本門業(yè)務、市場經濟、法律法規(guī)等知識，著力在運用理論知識指導實踐上下功夫，不斷提升領導發(fā)展的能力；加強街道社區(qū)、非公經濟組織等領域的黨建工作，充分發(fā)揮黨員在各個領域的先鋒模范作用?？傊?，要運用各種方式方法，提高廣大干群自身能力素質，使其能夠善于運用解放思想這一大法寶，創(chuàng)造性的開展工作。

三是從機制創(chuàng)新上入手，著力解決“不敢解放”的問題。解放思想需要勇氣、決心和獻身精神，要敢于“亮劍”，而很多人工作“怕”字當頭，怕出毛病、怕丟“官帽”、怕犯錯誤，怕上級責怪、怕同級嘲笑、怕下級疑惑。歸根結底，是對自己的進退留轉、名利得失考慮得太多，對發(fā)展的大局、人民的利益思考得不夠。這種“求穩(wěn)怕亂”思想就是干部不敢解放的思想根源。對我們而言，就是要抓住這一思想根源，做好體制機制創(chuàng)新工作。一是要進一步做好科學規(guī)范和有效工作機制，確立工作努力光榮，工作馬虎、推諉、拖拉可恥的輿論導向，倡導苦干、實干贏得尊嚴的良好風氣，堅持以實績論英雄，在干事創(chuàng)業(yè)中考核識別人，在干事創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)鍛煉人，真正促使多干事、干成事、干好事成為人生的追求。二是開展爭先創(chuàng)優(yōu)、分檔競賽的激勵機制。針對工作中存在的落后打擊先進，游手好閑嘲笑兢兢業(yè)業(yè)，難成大事打擊委以重任的不正之風，經研究，鎮(zhèn)政府成立專門的爭先創(chuàng)優(yōu)、分檔競賽考核領導小組，對黨委政府下達的每一項工作都進行跟蹤考核，考核結果與工資、補助、福利、年終考核掛鉤，真正讓先進成為榜樣，成為示范，讓落后成為恥辱，成為壓力，以此調動全鎮(zhèn)上下干部職工的工作積極性。

總之，解放思想不是一句空洞的口號，也不是幾句話，幾件事就能詮釋的名詞，而是應該在工作中結合實際加以運用的有效的工作方法。

職代會匯報討論發(fā)言稿篇七

解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。

二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據(jù)崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信”服務，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為學生排憂解難，努力減少學生不必要的負擔。

四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學生，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

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