演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿雨天里的老師篇一
熊貓樂(lè)樂(lè)最近好像有心事，他上課總是走神，大象老師請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題，他也總是回答錯(cuò)誤，或者索性不吭聲。
同桌兔子菲菲說(shuō)，樂(lè)樂(lè)這些天和她不拌嘴了，也不拉她的長(zhǎng)耳朵了。好朋友金毛犬東東說(shuō)，放學(xué)后樂(lè)樂(lè)不和他一起結(jié)伴回家了。
菲菲把信封交給了大象老師，大象老師問(wèn)菲菲：“這是什么啊？”菲菲回答道：“這好像是樂(lè)樂(lè)放我書包里的，讓我轉(zhuǎn)交給您”大象老師說(shuō)：“給我的`，我看看吧?！闭f(shuō)著打開了信封，只見(jiàn)上面寫著：大象老師，我要搬家了，所以我也可能轉(zhuǎn)學(xué)，請(qǐng)您幫我瞞一下大家，謝謝您。大象老師望著窗外，外面開始飄雨了，“天氣真是越來(lái)越冷了啊……”大象老師陷入了沉思。
第二天，菲菲一見(jiàn)樂(lè)樂(lè)來(lái)了，就追問(wèn)道：“樂(lè)樂(lè)，你昨天為什么沒(méi)有來(lái)？”樂(lè)樂(lè)支支吾吾半天說(shuō)不出一句話，僵持了一會(huì)兒，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我昨天生病了?！逼鋵?shí)，樂(lè)樂(lè)昨天去給大家挑告別禮物了。
從此再也沒(méi)有一個(gè)像樂(lè)樂(lè)一樣的小熊貓拉菲菲的長(zhǎng)耳朵了，也沒(méi)有像樂(lè)樂(lè)一樣的小熊貓和菲菲拌嘴了。但是大家永遠(yuǎn)記得那個(gè)分別的雨天，那個(gè)遠(yuǎn)去的背影。
演講稿雨天里的老師篇二
“姐姐您好，我們找不到我們的媽媽，可以借一下電話嗎？”
“不行不行，我很忙的，你們?nèi)?wèn)其他人。”
“嗯，好的。打擾了?！?/p>
我失落地看向弟弟，弟弟也是搖搖頭。雨越下越大，路上的行人大多撐著傘開車走了。我倆失落地望著雨，希望它能夠停下來(lái)。
“你去超市借過(guò)電話了嗎？”我問(wèn)道。
“那個(gè)姐姐說(shuō)她們店里的電話壞了，她的手機(jī)也沒(méi)有電了。”弟弟紅著眼眶。
對(duì)啊，他們?yōu)槭裁床唤桦娫捊o兩個(gè)需要幫助的小孩子呢。也許是因?yàn)槲覀z是陌生人，也許是因?yàn)樗麄儾幌矚g我們誰(shuí)又知道呢。
雨停了下來(lái)，但天還是暗的。夜了，星星把我們的母親呼喚來(lái)了。她很生氣，無(wú)論我們?cè)趺唇忉?，母親依舊在批評(píng)我們，說(shuō)我們不懂得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦子，不靈通。下雨了，只有我的眼睛看得最清楚的雨母親并不在乎這場(chǎng)雨，讓我們趕緊跟上她，否則別想回家。我們不敢說(shuō)太多，急忙跑了過(guò)去。
家是暖的，很暖很暖。
“外公走了”母親說(shuō)。
“去哪了？”我問(wèn)道。
“雨來(lái)的地方?！蹦赣H說(shuō)著用毛巾擦干我的頭發(fā)。
雨又下大了。
演講稿雨天里的老師篇三
今天，深圳的天空陰沉沉的，好像要向我們壓下來(lái)。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，花兒無(wú)精打采地低著頭，鳥兒也無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。坐在教室的時(shí)候，我分明地感覺(jué)到雷公雷母就要給大地澆水了。
天上的云越來(lái)越低、越來(lái)越暗。不一會(huì)兒，刮起了陣陣狂風(fēng)，瓢潑似的大雨“嘩啦啦”從天而降，這時(shí)候，李老師說(shuō)：“今天有一篇作文，作文的題目是《下雨了》，現(xiàn)在大家仔細(xì)觀察一下雨中的樹、雨中的花、雨中的房子?！甭?tīng)到李老師的話，我就從窗外望去，看到雨中的樹都被大雨沖洗得干干凈凈，郁郁蔥蔥的。雨中的花昂首挺胸的站著，顏色更加鮮艷了。雨中的房子變得模迷糊糊，似乎披上了一層白紗。
放學(xué)時(shí)間到了，我們排著隊(duì)下樓，一到一樓就看見(jiàn)有很多家長(zhǎng)已經(jīng)到一樓的亭子里等著接孩子了，還有一些家長(zhǎng)陸續(xù)的走向亭子，我只看到一片“巨大的蘑菇”在移動(dòng)，有紅色的、藍(lán)色的、綠色的、黃色的、還有各種花色的，我四處尋找著媽媽，沒(méi)有看到媽媽，我就往學(xué)校門口跑，只有短短的幾米遠(yuǎn)，我卻被淋得像個(gè)落湯雞，不，應(yīng)該是個(gè)落湯人。后來(lái)媽媽找到了我，我們就各自打著傘上了車。
來(lái)到車上，媽媽把雨刮器開到檔位，看到雨刮器刮來(lái)刮去，我覺(jué)得很好玩，但是媽媽說(shuō)雨天開車很影響司機(jī)的視線。
雖然我被淋濕了衣服和褲子，但是我還是很喜歡雨天，打著傘很好玩，而且花啊、樹啊、莊稼啊也一定跟我一樣喜歡下雨吧！
演講稿雨天里的老師篇四
天氣就像一個(gè)大家庭，雨天就是其中一員。滴滴答答……屋外傳來(lái)了美妙而動(dòng)聽(tīng)的雨聲，哦，原來(lái)天空下起了蒙蒙細(xì)雨，也許是雨天的特技吧。屋頂?shù)孛?。一切都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。一連四天，雨天一直還沒(méi)回家，它在站崗的同時(shí)，它有停過(guò)、下過(guò)、藏起來(lái)過(guò)，可它就是不回家，真是淘氣的小孩。
雨天它行成了一幅美麗的圖畫，無(wú)數(shù)個(gè)水滴快樂(lè)地從天上跳下來(lái)，像一個(gè)從來(lái)沒(méi)出來(lái)的小孩子，落到地上還愉快地跳躍著，濺起了一個(gè)個(gè)水泡。雨下得再大再猛，辛苦的人們，還是像平時(shí)一樣認(rèn)真地干活，開鋪的開鋪，賣菜的賣菜，上班的上班……因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，在他們背后有一個(gè)家庭，他們的努力和付出是為了讓家人過(guò)得更快樂(lè)更幸福。
雨滋潤(rùn)了土地，還滋潤(rùn)了萬(wàn)物，更是滋潤(rùn)了我們的心田。如果你遇到雨天，請(qǐng)別把它拒了千里之外，請(qǐng)別怨它濕淋淋的，真煩人。你可以靜靜地，聽(tīng)著靜靜地看著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@場(chǎng)雨，我們的水源不會(huì)缺，反而多了，然后你會(huì)看見(jiàn)，萬(wàn)物都蘇醒起來(lái)，土壤了綠草探出小腦袋，一望無(wú)際，花兒都盡情地綻放，散發(fā)出香味。真是美不勝收啊。讓你覺(jué)得，這世界如此美麗，如此芳香。
演講稿雨天里的老師篇五
如果是雨天，早上起床就不用那么緊張，做三十分鐘的操，圍著整個(gè)小學(xué)部操場(chǎng)跑上整整三圈，而是直接悠閑的去餐廳吃早飯，真好！
如果是雨天，體育課就直接“泡湯”，就可以去餐廳玩象棋、五子棋、圍棋、跳棋......同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑惠^高下。你看楊振川正坐在象棋旁冥思苦想，葛景升在一旁出謀劃策。齊雨萱和歐星夢(mèng)娜正在跳棋邊爭(zhēng)先恐后，為勝利沖刺。享受著智力體育的歡樂(lè)，真好！
如果是雨天，走路隊(duì)時(shí)，就可以打開一把把大大小小的傘，不光開收傘很有趣，整個(gè)校園也會(huì)變得美麗無(wú)比，就像長(zhǎng)滿了蘑菇一樣！而且，我喜歡音樂(lè)，加上雨滴打在小傘上，打在地面上，打在房頂上，乒乒乓乓、叮叮咚咚、啪啦啪啦，整個(gè)校園仿佛變成了一座“ktv”，真好！
如果是雨天，睡覺(jué)也會(huì)變得有趣。再也不用像躺在熱鍋上的螞蟻，熱的翻來(lái)覆去。就像是一個(gè)天然的空調(diào)房，涼快得不得了，而且還能享受雨帶來(lái)的專屬睡眠曲，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，真好！
如果是雨天，坐車回家的路上，雨會(huì)在車窗上形成水氣，你可以用小手輕輕地畫出愛(ài)心、花朵、小動(dòng)物......這時(shí)，你可以試試將車窗升降一下，發(fā)生了什么？哇，一幅嶄新的畫板，真好！
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