采集員工作總結(jié)的文章

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

采集員工作總結(jié)的文章篇一

幼兒園的教育水平就成為影響中國(guó)幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此幼兒教師對(duì)孩子的

評(píng)語

1. 老師很欣賞你的優(yōu)異成績(jī)，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨(dú)特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

2. 你是一個(gè)能干乖巧聽話的小女孩。你是個(gè)思維敏捷意志較強(qiáng)的孩子。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫得很馬虎。在學(xué)習(xí)方法上，多動(dòng)腦筋，你會(huì)是一個(gè)多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色。可是，你有一個(gè)馬虎粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

3. 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜皺眉不拘言笑。往日那聰明活潑可愛嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學(xué)期能展笑眉舒眉頭，努力地學(xué)盡情地笑!

4. 首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jī)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jī)。

9. 課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長(zhǎng)中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛拼才會(huì)贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會(huì)如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會(huì)心的笑。

10. 首先，老師要祝賀你!祝賀你在這學(xué)期末取得了這么大的進(jìn)步。無論在課堂上還是在成績(jī)上。看到你認(rèn)真地思考老師的問題，積極地參與同學(xué)們的討論，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)期初，你對(duì)作業(yè)總是皺著眉頭，遲遲交不出作業(yè)本?？涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時(shí)交上作業(yè)本。因此你的成績(jī)也就進(jìn)步。請(qǐng)記住堅(jiān)持就是勝利!

11. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

12. 老師欣賞你勤奮謙虛，欣賞你善于思考的獨(dú)立性格。每個(gè)人都佩服你小小年紀(jì)寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動(dòng)與其它小朋友講話。假如你改掉了這個(gè)缺點(diǎn)，你就是好樣的!新學(xué)期回來，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

13. 丁彥臣：在集體活動(dòng)中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點(diǎn)，你學(xué)習(xí)很踏實(shí)，畫畫比以前進(jìn)步了許多，數(shù)學(xué)作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，好嗎?因?yàn)槟闶且粋€(gè)小男子漢呀!

16. 湯前超：你聰明活潑，游戲中總有你快樂的笑聲。你對(duì)老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!

17. 陳云飛：你不但聰明，還很有個(gè)性。你做每一件事都有自己的主見，而且很會(huì)表達(dá)你自己。你喜歡為集體服務(wù)，是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個(gè)學(xué)會(huì)，真棒!但是飛飛上課注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，容易開小差，而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉，加油!

18. 凌曦：你平時(shí)雖然話不多，但老師知道你是一個(gè)很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動(dòng)中你總是很認(rèn)真積極，數(shù)學(xué)美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

1. 欣雨：你是一個(gè)聰明可愛的小朋友，我特別喜歡你尋求問題答案時(shí)的那份執(zhí)著，你不喜歡大膽地回答問題，所以老師很少能聽見你那甜美的聲音。你也不喜歡表現(xiàn)自己，所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿。其實(shí)你很能干，你很有禮貌，對(duì)待同伴非常謙讓，你每天吃點(diǎn)心時(shí)的表現(xiàn)也很好，不講話不亂挑食，你少的就是你的自信心，。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言，做一個(gè)自信自強(qiáng)愛學(xué)習(xí)愛動(dòng)腦筋的小朋友。

2. 翁涵：，猶如精靈般可愛的小臉帶著燦爛的笑容，這是老師每天都在期待的驚喜，你的快樂中帶著些許的調(diào)皮，總是感染著身邊的每位小朋友，連最內(nèi)向的可欣也能在你的熏陶下變得開朗有活力，不得感嘆你的笑容總是那樣地富有魅力，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，你也能主動(dòng)和老師說一些自己發(fā)生的事，高興時(shí)上課很認(rèn)真，很愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言，說出自己的想法，并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己在各方面都表現(xiàn)得很棒，特別是在六一的活動(dòng)中，但老師也發(fā)現(xiàn)你的不快樂也是會(huì)感染到別人的，為了全班小朋友的快樂，希望你在新的學(xué)年中每天都保持快樂的心情，讓我們的每一天都充滿驚喜!

3. 欣妍：你聰明伶俐外向，這樣的性格很好。你非常的愿意與其他小朋友交流，樂于幫助人，這一點(diǎn)老師很喜歡。當(dāng)你認(rèn)真聽課積極回答時(shí)，我覺得你就象一顆閃閃發(fā)光的星星，可當(dāng)你看到你下午睡得有點(diǎn)朦朧的雙眼，我又覺得你還有待于磨煉，在新的學(xué)年中，老師希望你上課時(shí)可以少講話多聽講多動(dòng)腦，中午在家睡一小會(huì)兒，每天都做個(gè)閃閃發(fā)光的星星!

4. 你是個(gè)聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時(shí)言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。每當(dāng)上課時(shí)，你會(huì)變得非?；钴S，積極發(fā)言，跟平常判若兩人。對(duì)老師的提問，你總有自己獨(dú)特的見解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能自己穿脫衣褲了，只是文熙吃飯還是慢了一點(diǎn)，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!

5. 你是個(gè)可愛機(jī)靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步，與小朋友相處時(shí)，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí)，你的小眼睛能看著老師，還會(huì)大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí)，你比以前更專注投入了。看到你在不斷進(jìn)步，老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

6. 你是個(gè)能帶給老師很多快樂的小男孩。你在我們班里是年齡最小的一個(gè)，小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了，也能有禮貌地跟老師問好說再見了?？缮险n時(shí)，你總喜歡默默地坐著，老師常常找不到你的小眼睛。下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，努力提高自己的動(dòng)手操作能力，這樣你才會(huì)變得越來越棒!你是個(gè)可愛機(jī)靈，又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見你上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時(shí)自信響亮的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變成最棒的!

7. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。雖然，你的動(dòng)作協(xié)調(diào)性沒有別的孩子強(qiáng)，但你總是很努力地完成每一項(xiàng)任務(wù)，看著你那一臉的真誠(chéng)與堅(jiān)強(qiáng)，讓老師為之動(dòng)容。加油吧!凱勤，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，相信經(jīng)過你的努力，一定能趕上或超過別人的!

8. 你是一個(gè)活潑可愛聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。上課時(shí)，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中，你能認(rèn)真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M(jìn)步，老師真高興。如果彥琳以后能再自信一點(diǎn)，并增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，相信你會(huì)更棒的!

10. 你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專心聽講，有時(shí)也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌。經(jīng)過中班一年的集體生活，你認(rèn)識(shí)了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談?dòng)螒虻臉幼?，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。

11. 你是個(gè)聰明文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭(zhēng)吵，大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽你那美妙動(dòng)聽的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn)。

12. 你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子，你還是個(gè)愛集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛勞動(dòng)，不怕辛苦，樂意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

13. 你是個(gè)聰明活潑的好孩子，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)。你的小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具擺放小椅子。聽老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真，你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了。

14. 你是個(gè)性格開朗的孩子，整天都能聽到你快樂的笑聲，你愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙畫畫。馬上就要上小學(xué)了，如果你能專心地完成老師布置的任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，那就更棒了。

15. 你是一個(gè)活潑可愛的小朋友，你很愛學(xué)習(xí)，要求上進(jìn)。你的口語表達(dá)能力很強(qiáng)，你的想象很豐富，你算術(shù)作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了。馬上就要上小學(xué)了，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)更出色的好孩子。

1. 華啟悅:悅悅是個(gè)可愛的小姑娘，平時(shí)喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，但聽大人的話，也很講道理。希望在新的一年里通過自己的努力取得更大的進(jìn)步。

2. 高習(xí)杰:小杰能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強(qiáng)，但做事很認(rèn)真，能有始有終，平時(shí)在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意。希望保持自己的優(yōu)點(diǎn)在新的一年取得更大進(jìn)步。

3. 吳依凡:通過一學(xué)期的集體生活，凡凡小朋友的進(jìn)步很大，變的愛上幼兒園了，平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和小朋友交流。老師希望你在新的一年里能認(rèn)真聽老師上課并且積極舉手發(fā)言。

4. 陸雨琪:你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘，平時(shí)非常講衛(wèi)生。能和小伙伴友好相處，會(huì)做的事能幫助其他小朋友。堅(jiān)持上幼兒園，積極參加老師組織的各種活動(dòng)。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里改掉遇事愛哭鼻子的習(xí)慣老師會(huì)更喜歡你。

5. 余心瑜:你是更聰明懂事的孩子，能堅(jiān)持上幼兒園，上課認(rèn)真聽講，并且能在老師的引導(dǎo)下開動(dòng)腦筋。積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)通過一學(xué)期的集體生活，各方面進(jìn)步都很大。希望在新的一年里養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

6. 胡陳懿:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘，熱心幫助每一個(gè)小朋友，平時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事。希望在新的一年里和小伙伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，老師相信那樣的話大家會(huì)更喜歡你。

7. 王浩東:你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小哪孩，上課能積極開動(dòng)腦筋回答問題，平時(shí)也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事。希望在新的一年里你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓，老師會(huì)更喜歡你。

8. 錢思穎:你是個(gè)可愛的小女孩，自己的事能自己做，樂意幫助其他小朋友。語言表達(dá)也得到了一定的發(fā)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。

9. 吳伊菲:你是個(gè)懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你越來越喜歡上幼兒園了，并且樂意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你能堅(jiān)持天天上幼兒園，在新的一年取得新的進(jìn)步。

10. 陳黎瑞:你是個(gè)特別頑皮的小哪孩，平時(shí)表現(xiàn)很聰明伶俐，會(huì)幫老師做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處，不爭(zhēng)搶不打鬧，成為一個(gè)人見人愛的好孩子。

11. 居曾子:你是個(gè)聰明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相處，樂意幫助別的小朋友，平時(shí)愛動(dòng)腦筋問為什么。老希望你在新的一年里爭(zhēng)取做到不遲到不早退，取得更大的進(jìn)步。

12. 湯啟航:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。有時(shí)和其他小朋友有爭(zhēng)搶玩具和打鬧現(xiàn)象，希望在新的一年里能及時(shí)改正不足之處，取得更大進(jìn)步。

13. 尤振杰:你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，老師都很喜歡你，平時(shí)你能聽老師的話，遵守紀(jì)律和小朋友友好相處。在新的一年里老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力和自我服務(wù)能力。

14. 計(jì)淳嘉:你是個(gè)聽話又懂事的小姑娘，自我控制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽老師上課，并且樂意幫助其他小朋友，祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里你能放大膽子，積極舉手發(fā)言。

15. 吳千一:你是個(gè)可愛的小女孩，喜歡幼兒園的集體生活，通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。老師希望你再接再厲，在新的一年里在生活自我服務(wù)方面取得更大進(jìn)步。

采集員工作總結(jié)的文章篇二

一、認(rèn)識(shí)

公司的培訓(xùn)使我們對(duì)公司、項(xiàng)目部的規(guī)模，組織架構(gòu)，以及經(jīng)營(yíng)情況有了一定的了解，也認(rèn)識(shí)了自己的崗位。我目前的崗位就是施工員。我對(duì)于這個(gè)崗位已經(jīng)不陌生了，在大學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識(shí)它了。而這次培訓(xùn)使我對(duì)這個(gè)崗位又有了一種新的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到這個(gè)崗位對(duì)公司的重要，認(rèn)識(shí)到我們是公司戰(zhàn)斗在一線的主力軍，是公司的明天。

二、態(tài)度

子曰：“有才無德，小人也；有德無才，君子也；然德才皆具者，圣人也?！边@告訴我們要做什么樣的人。指導(dǎo)思想不對(duì)，又怎么能把事情做好呢？做好人就是為了樹立正確的指導(dǎo)思想，從而做好事。要勇于承擔(dān)責(zé)任，有團(tuán)隊(duì)精神，善于學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，了解組織或他人的需要。

特別是奉獻(xiàn)，這個(gè)在現(xiàn)代社會(huì)尤為珍貴。許多人就會(huì)問：“我為什么要奉獻(xiàn)??？奉獻(xiàn)有什么好處啊？”一個(gè)真正甘于奉獻(xiàn)的人是不會(huì)這樣問的，也不會(huì)向人們索求回報(bào)，只是默默地做著那些他們覺得該做的事。

有人這樣說過：“如果你熱愛你的崗位，你將會(huì)在這個(gè)崗位上做得很優(yōu)秀?！蔽乙呀?jīng)能體會(huì)到了態(tài)度對(duì)于工作是多么的重要。遇到問題時(shí)，你的態(tài)度如果選擇了逃避，那么你永遠(yuǎn)都只能是個(gè)逃兵，沒有人能看得起你；如果選擇了依賴他人，那么你永遠(yuǎn)都無法獨(dú)立，總是寄人籬下；如果選擇了解決，那么你將會(huì)迅速地成長(zhǎng)，終將成就一番事業(yè)。所以我在遇到問題時(shí)，總會(huì)想起前輩們對(duì)我們的鼓勵(lì)：“沒事、做得很好、繼續(xù)加油……”每每想起這些鼓勵(lì)，身體里好像充滿了力量、充滿了無窮的斗志。

端正自己的態(tài)度，熱愛自己的崗位，奉獻(xiàn)自己的青春，譜寫生命的贊歌！

三、時(shí)間

自己的時(shí)間該如何利用，自己今后的人生該如何規(guī)劃，這是每個(gè)人都必須考慮的問題。

1 / 3 成了。否則，工作效率就會(huì)很低。記得我剛到項(xiàng)目部的時(shí)候，由于對(duì)施工工序不了解，每天要做什么自己都不是很清楚，一天雖然也是忙忙碌碌，但是到頭來還是趕不上計(jì)劃，每天的工作效率非常的低。所以在工作中做好時(shí)間的安排尤為重要。

四、小結(jié)

今后要想走得更遠(yuǎn)，就先要把自己的基礎(chǔ)打牢。我常常告訴自己每天的工作內(nèi)容總結(jié)起來就是：在工作中要做到安全、質(zhì)量、節(jié)約成本、進(jìn)度同時(shí)進(jìn)行，盡量降低消耗，避免浪費(fèi)。

安全工作要做好，安全工作做不好，其他方面的突出，其結(jié)果還等于零。如果在工作中有什么意外的話，不僅對(duì)自身不利，還會(huì)牽連到別人，因此無論在接手什么工作時(shí)，都要以安全為前題。自覺堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，防患于未然。

除了關(guān)注安全問題，我們還在工作中尋求差異，尋找突破，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)自己的技術(shù)能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)工作。別人不能做的事情，我們要想辦法完成，別人能做到的事情，我們也要做得到。

在平時(shí)的工作中多自我總結(jié)，就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能及時(shí)的改正，爭(zhēng)取把工作完成得更好。

科建集團(tuán)101項(xiàng)目部

李發(fā)偉

2014年12月12日

采集員工作總結(jié)的文章篇三

【關(guān)鍵詞】用電采集；系統(tǒng)；應(yīng)用管理

一、用電信息采集系統(tǒng)的主要作用和功能

用電信息采集系統(tǒng)的主要功能包括用戶用電情況數(shù)據(jù)的采集，以及對(duì)收集到的數(shù)據(jù)管理的控制、綜合應(yīng)用運(yùn)行從而更好地維護(hù)管理系統(tǒng)接口等。

1.用電信息采集系統(tǒng)最重要的功能就是完成對(duì)用電數(shù)據(jù)的采集，采集的數(shù)據(jù)包括實(shí)時(shí)和當(dāng)前的數(shù)據(jù)、歷史日、月數(shù)據(jù)和相關(guān)的事件記錄等等。

2.數(shù)據(jù)管理功能可以完成對(duì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)和初步的檢查，并通過理論的分析來確定數(shù)據(jù)的合理性，通過相關(guān)的公式進(jìn)行計(jì)算，得到最精細(xì)關(guān)鍵的數(shù)據(jù)部分，并將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的管理。

3.用電信息采集系統(tǒng)的控制功能可以在一定程度上完成對(duì)功率定值的精準(zhǔn)控制、電量定量數(shù)值的調(diào)控，費(fèi)率的定制和調(diào)控等等?？梢哉f系統(tǒng)的控制功能是對(duì)管理功能的一種輔助，通過對(duì)數(shù)值的定量控制使得數(shù)據(jù)的管理更加的便利，精準(zhǔn)。

4.用電信息采集系統(tǒng)中的綜合應(yīng)用功能，主要是完成現(xiàn)實(shí)中的自動(dòng)抄表管理的工作，但是隨著自動(dòng)化和智能化的發(fā)展，用電信息采集系統(tǒng)也能在原有的基礎(chǔ)上完成費(fèi)控的管理、有序用電管理、用電情況的記錄和分析、異常用電情況的自我調(diào)控、電能質(zhì)量數(shù)據(jù)的記錄和分析、線損和變壓器損耗的綜合分析以及壞損前的警報(bào)處理等等。

5.用電信息采集系統(tǒng)中的運(yùn)行維護(hù)管理功能是對(duì)系統(tǒng)中權(quán)限和密碼進(jìn)行合理的管理，這主要包括終端系統(tǒng)的管理、檔案的記錄和分析管理、運(yùn)行狀況的監(jiān)控和運(yùn)行的管理、對(duì)于運(yùn)行過程中儀器的維護(hù)及故障記錄和應(yīng)急處理等等。

6.用電信息采集系統(tǒng)中的系統(tǒng)接口功能，主要是完成采集系統(tǒng)與其他業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)之間的相互連接，將有些數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的傳遞和處理，這樣就可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。

二、用電信息采集系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用分析

（一）在營(yíng)銷業(yè)務(wù)中的應(yīng)用

第一，實(shí)現(xiàn)抄表自動(dòng)化。可以解決人工抄表效率偏低的問題，利用采集系統(tǒng)對(duì)用戶用電信息進(jìn)行及時(shí)、完整、準(zhǔn)確的采集，提高抄表的實(shí)時(shí)性；并能通過分析相關(guān)歷史數(shù)據(jù)，減少結(jié)算數(shù)據(jù)的差錯(cuò)，進(jìn)一步提高抄表收費(fèi)的準(zhǔn)確性，避免漏抄、錯(cuò)抄、估抄、代抄的發(fā)生，提升管理水平。

第二，全面推行階梯電價(jià)。全面推行階梯電價(jià)是電力行業(yè)執(zhí)行節(jié)能減排的一項(xiàng)重要措施，但準(zhǔn)確計(jì)量用戶梯次結(jié)算電量是實(shí)現(xiàn)階梯電價(jià)的必要基礎(chǔ)。需要通過系統(tǒng)對(duì)用戶月用電量準(zhǔn)確的凍結(jié)和采集，實(shí)現(xiàn)真正意義上的按月份梯次電量結(jié)算電費(fèi)，做到計(jì)量的公平、公正。為配合階梯電價(jià)的執(zhí)行，居民需要及時(shí)方便的掌握本月、上月等用電情況，做到明明白白消費(fèi)，應(yīng)能通過系統(tǒng)或電能表及時(shí)發(fā)布相關(guān)電量，居民據(jù)此可及時(shí)采取一定的節(jié)電措施，盡量避免越階用電。再次，加強(qiáng)線損日常管理。現(xiàn)行的線損管理存在線損分析不同時(shí)、分析周期長(zhǎng)、人工計(jì)算等問題，造成線損分析數(shù)據(jù)缺乏可信性，不能反映實(shí)際的線損情況。為線損分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，需?m一步強(qiáng)化抄表工作及時(shí)性。

第三，需要系統(tǒng)能對(duì)所有數(shù)據(jù)同一時(shí)刻采集，滿足線損計(jì)算數(shù)據(jù)同時(shí)性的要求，為線損精確分析提供基礎(chǔ)。為提高線損數(shù)據(jù)的時(shí)效性，急需縮短線損分析周期；需要系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)更高頻度的信息采集，滿足線損分析及時(shí)性的需要，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響線損異常的癥結(jié)，采取相關(guān)措施，杜絕跑、冒、滴、漏；并能分區(qū)、分壓、分線、分臺(tái)區(qū)計(jì)算線損，提升線損精細(xì)化管理水平，進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

第四，提高反竊電管理水平。原有現(xiàn)場(chǎng)用電稽查沒有先進(jìn)的手段作保證，只是采取定時(shí)的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查和稽查，沒有針對(duì)性，反竊電效率難以提高。系統(tǒng)能為專業(yè)人員提供配電線路、臺(tái)區(qū)和用戶用電量情況，并能對(duì)一些用電異常的線路、臺(tái)區(qū)和用戶進(jìn)行提醒，使用電稽查人員能有針對(duì)性地查處竊電，提高反竊電的成功率。系統(tǒng)能為稽查人員方便快捷提供竊電用戶異常用電的信息，為竊電的取證工作提供有力的技術(shù)手段；并利用竊電用戶歷史用電信息的統(tǒng)計(jì)和分析，為電量的追補(bǔ)提供可靠科學(xué)的依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范用電監(jiān)測(cè)管理，營(yíng)造良好的電力經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

采集員工作總結(jié)的文章篇四

在我單位10名社工以及轄區(qū)7個(gè)社區(qū)的全力共同下，我機(jī)構(gòu)于5月5日順利完成此項(xiàng)目的工作任務(wù)。期間我們降服了各類艱苦，賡續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，改良工作措施，為往后的工作積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。

4月18日項(xiàng)目啟動(dòng)后，我機(jī)構(gòu)首先對(duì)開展入戶工作的社工進(jìn)行培訓(xùn)，從入戶的方法措施、入戶扣問稽核內(nèi)容、照片、具名流程、材料采集與保管和信息保密等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)培訓(xùn)，并仔細(xì)研究了項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃和評(píng)分細(xì)則。

然后對(duì)項(xiàng)目主要內(nèi)容和項(xiàng)目整體思路和進(jìn)度進(jìn)行了詳細(xì)的支配，要求專業(yè)社工們?nèi)霊粢J(rèn)真務(wù)實(shí)，發(fā)明問題并辦理問題，從專業(yè)社工角度為社區(qū)工作人員提出看法和建議。

4月30日至5月5日，我機(jī)構(gòu)積極主動(dòng)加班加點(diǎn)整理材料，重復(fù)核對(duì)信息，仔細(xì)查找是否有疏漏之處，并于5月5日順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、居民自我掩護(hù)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)入戶社工不信任。

采集員工作總結(jié)的文章篇五

1.成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)學(xué)校疫情防控工作。幼兒園要成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

2.防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。全面負(fù)責(zé)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦，明確防控工作分工和工作職責(zé)，全園教職工服從安排，人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)。

3.制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案。制定幼兒園新冠肺炎疫情防控工作方案、崗位工作責(zé)任制度（第一責(zé)任人、各部門、各班級(jí)、各老師）、防控工作流程、信息上報(bào)流程、家長(zhǎng)溝通機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案、防控工作臺(tái)賬等，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。

4.做到疫情防控工作全覆蓋。各市（州）、縣（市、區(qū)）可通過集團(tuán)園、教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)，指導(dǎo)、督促區(qū)域內(nèi)幼兒園完成疫情期間的防控工作，確保公民辦幼兒園全覆蓋。

（二）全員排查和全面消毒

1.全員排查。全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)摸排以下情況，確保信息的真實(shí)性。出現(xiàn)瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)、謊報(bào)情形的，要承擔(dān)紀(jì)律責(zé)任和法律責(zé)任。

（1）每日了解教職工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報(bào)告具體情況。

（2）教職工及兒童返園前有疑似癥狀，如發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，需提供定點(diǎn)發(fā)熱門診出具的新冠肺炎排除診斷證明，治愈后方可返園，并由專人做好相關(guān)記錄工作。

（3）教職工和兒童及家庭成員、密切接觸者、居住地是否有確診病例、是否外出返回居住地后按要求醫(yī)學(xué)隔離觀察和居家隔離觀察，如有上述情況之一者入園時(shí)需提供居住社區(qū)（村）開具的，解除居家隔離或解除醫(yī)學(xué)觀察等相關(guān)證明材料方可返園。

（4）省外入黔返黔教職工生防控。對(duì)xxx、xxx入黔返黔教職工生，一律實(shí)行集中隔離觀察14天，并在觀察期間開展核酸檢測(cè)和胸部ct檢查。由各市（州）、貴安新區(qū)組織實(shí)施集中隔離觀察，并做好相關(guān)管理服務(wù)，確保集中隔離人員情緒穩(wěn)定、生活保障到位。對(duì)xxx以外其他?。ㄊ小^(qū)）入黔返黔教職工生，全面掌握其來黔前14天內(nèi)活動(dòng)軌跡。屬于疫點(diǎn)（指生活的小區(qū)、單元樓或工作的單位、企業(yè)發(fā)生確診病例，由其本人進(jìn)行申報(bào)和承諾）的教職工生，全部開展核酸檢測(cè)和胸部ct檢查，并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果由各地組織集中隔離觀察或居家隔離觀察14天；來黔前14天內(nèi)有xxx旅居史的教職工生，全部開展核酸檢測(cè)和胸部ct檢查，并由各地組織集中隔離觀察14天；屬非疫點(diǎn)的教職工生，要掃描快速登記程序、檢測(cè)體溫，登記流動(dòng)去向，由所在社區(qū)（村）或單位按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)范管理；來黔前14天內(nèi)無xxx旅居史的教職工生，要掃描快速登記程序、檢測(cè)體溫，登記流動(dòng)去向，由所在社區(qū)（村）或單位按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)范管理。

（5）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前15天到幼兒園組織開展防控工作。

（6）教職工、兒童需在開學(xué)前返回幼兒園所在地連續(xù)居家觀察14天，每天測(cè)量體溫，并向幼兒園報(bào)告情況。

2.衛(wèi)生設(shè)施及消毒物品的準(zhǔn)備

（1）各園需及早摸清疫情防控物資（口罩、體溫計(jì)或體溫槍、肥皂、洗手液、手消毒劑、手套、消毒液、嘔吐包、酒精、含氯消毒制劑、紫外線燈等）底數(shù)，在開學(xué)前做好防控物資采購儲(chǔ)備工作，確保防控物資準(zhǔn)備充足，并能正常使用。

（2）洗手設(shè)施到位。開園前逐一檢查洗手設(shè)施，能滿足兒童及教職工洗手需求，確保流動(dòng)水洗手。對(duì)下水道進(jìn)行檢修，確保排泄通暢。

（3）遠(yuǎn)離教學(xué)樓設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的“疑似新冠肺炎臨時(shí)隔離觀察室”，用于兒童及教職工暫時(shí)留觀，避免交叉感染。

（4）園內(nèi)設(shè)置有標(biāo)識(shí)的專用廢棄口罩加蓋垃圾桶，廢棄口罩須在社區(qū)集中處理，防止二次使用。

3.衛(wèi)生消毒工作要求

（1）做好園內(nèi)外大環(huán)境和戶外玩具的清潔與消毒，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角，清潔有質(zhì)量。

（2）做好教室、睡房、各功能室、辦公室、隔離室、衛(wèi)生間開窗通風(fēng)和紫外線燈空氣消毒工作，做好室內(nèi)物品、教具、玩具的清潔消毒工作。

（3）食堂保證內(nèi)外環(huán)境整潔干凈衛(wèi)生，做好開窗通風(fēng)，和紫外線燈進(jìn)行空氣消毒，廚具炊具及餐飲具做好清潔消毒，確保兒童及教職工的健康與安全。餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一消毒，餐（飲）具去殘?jiān)⑶逑春?，煮沸或流通蒸汽消?5分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。

（4）園內(nèi)廁所保持清潔衛(wèi)生無異味，每日消毒。如為旱廁，需用漂白粉覆蓋消毒，每日不少于三次。

（5）分管領(lǐng)導(dǎo)參與開學(xué)前衛(wèi)生消毒工作的準(zhǔn)備與檢查，督促各項(xiàng)清潔消毒工作按制度按流程執(zhí)行，確保幼兒園開學(xué)前各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作保質(zhì)保量完成。

4.預(yù)判教師返崗情況

提前統(tǒng)計(jì)教師返崗情況，如幼兒園教師（特別是民辦幼兒園）因疫情不能如期返園，教育局要提前做好人員調(diào)度安排，需臨時(shí)招聘人員的，要對(duì)招聘人員進(jìn)行嚴(yán)格體檢和假期活動(dòng)軌跡排查，確保開園后幼兒園整體工作正常開展。

（三）線上培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

組織全體教職工做好疫情防控相關(guān)文件、制度、基礎(chǔ)防控知識(shí)及應(yīng)急預(yù)案等線上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

采集員工作總結(jié)的文章篇六

1、計(jì)算中，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)程及上級(jí)有關(guān)要求，一絲不茍，仔細(xì)計(jì)算，并根據(jù)運(yùn)方要求調(diào)整定值及保護(hù)的正確投退，保證繼電保護(hù)的可靠性、選擇性、速動(dòng)性、靈敏性，嚴(yán)防誤整定事故的發(fā)生。

2、使用圖形化保護(hù)整定軟件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算

使用圖形化保護(hù)整定軟件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，充分利用定值仿真校驗(yàn)功能，對(duì)所配的保護(hù)定值進(jìn)行驗(yàn)證。利用管理功能，對(duì)計(jì)算書和定值單進(jìn)行系統(tǒng)的管理?，F(xiàn)繼電保護(hù)整定計(jì)算脫離手算的繁鎖勞動(dòng)，從而提高了準(zhǔn)確性。

3、每月初做好前一月繼電保護(hù)及安全自動(dòng)裝置動(dòng)作情況報(bào)表且進(jìn)行分析，經(jīng)分管局長(zhǎng)批準(zhǔn)上報(bào)。

4、整定中存在的問題

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