在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇一
我們的組織就像茫茫的草原，我只是草叢中最平凡的一棵，我們?cè)诮M織的懷抱里，縱然狂風(fēng)也不能撼動(dòng)我們的根基，我們的身形柔韌頑強(qiáng)不拔。我長(zhǎng)期在負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作，其實(shí)我更多的不是感到自己有多特殊，有多少權(quán)威，而是被這身份的光輝籠罩下的幸福。團(tuán)的榮譽(yù)如同三月的陽(yáng)光，不僅照耀溫暖著我的身體，更使我的里面心境澄明，恍如指路的火炬熠熠燦爛。讓我更有斗志能夠看清眼前的機(jī)遇，克服困難和挑戰(zhàn)，為此在新學(xué)期我更應(yīng)奮發(fā)工作，以下便是我精心制定的計(jì)劃。
我覺得我們應(yīng)該把握好工作的分寸，不應(yīng)該太過強(qiáng)調(diào)我們的領(lǐng)導(dǎo)性，而是得極力彰顯我們躬身奉獻(xiàn)的意志。做到把領(lǐng)導(dǎo)權(quán)放下，抓起參與和協(xié)助的責(zé)任，我們應(yīng)該以突出教學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，然后將我們化身為推動(dòng)進(jìn)展的齒輪。將我們所有的能量和價(jià)值都貢獻(xiàn)給教育，把力量用到服務(wù)的環(huán)節(jié)上，那么才能真正體現(xiàn)我們組織的特質(zhì)。
既然要將我們的作用給發(fā)揮到最大，就不得不讓我們的行動(dòng)活躍起來，既要掀起我們內(nèi)部的積極性，還要帶動(dòng)起所有師生的情緒。我們既要搞活動(dòng)創(chuàng)優(yōu)秀，還得進(jìn)行現(xiàn)金典型的評(píng)選，以及紀(jì)律和規(guī)范的約束。讓班級(jí)和個(gè)人都形成榮辱心，從而能夠使他們?cè)谛袨樯献龀龊玫倪x擇。也因?yàn)榇蠹叶伎吹轿覀兊某錾?，而向往過組織里的生活。
給師生灌輸好的思想是我們的職責(zé)之一，讓他們對(duì)一些積極的事情具有較深的意識(shí)。首先要經(jīng)常對(duì)他們宣講愛國(guó)思想，讓這種觀念在大家腦子里植根，跟他們的生命長(zhǎng)在一起，隨著歲月的催化，大家便會(huì)從內(nèi)心愈發(fā)愛國(guó)。
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇二
小學(xué)音樂教育是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的欲望，它對(duì)少年兒童未來的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)提高民族素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂教師制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據(jù)，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。
1、演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。
2、認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。在教師幫助下視唱c調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。
3、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
1、了解音樂新知識(shí)，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用，認(rèn)識(shí)拍號(hào)4/4拍，了解其強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識(shí)全音符，全休止符，認(rèn)識(shí)連線。
2、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤(rùn)而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
3、通過學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律反其音準(zhǔn)的練習(xí)。
4、訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽賞音樂的過程中，感受音色、音響，了解音樂的特色。
5、唱歌
(1)本期背唱4至5首歌曲。
(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。
(3)學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
(4)學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
(5)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。
6、音樂知識(shí)
學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜知識(shí)。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學(xué)生模唱的方法來解決。
7、欣賞
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對(duì)音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂的記憶力。
通過學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民的思想感情。
1、教材分析
按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動(dòng)等內(nèi)容編寫而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓(xùn)練。欣賞選用了民族音樂、國(guó)外優(yōu)秀音樂，拓寬學(xué)生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨(dú)立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿興趣又容易學(xué)會(huì)。音樂活動(dòng)主要安排一些音樂知識(shí)和體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。
2、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時(shí)還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡(jiǎn)短的小樂曲。
三年級(jí)的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)漸多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識(shí)性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語(yǔ)言來講解枯燥的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。
第1—2周一單元快樂的doremi
1、唱歌《快樂的doremi》
2、唱歌《小小作曲家》。
3、欣賞《多來咪》
第3—4周二單元在祖國(guó)懷抱里
1、歌表演《在祖國(guó)懷抱里》
2、我們的祖國(guó)是花園
3、欣賞《最美麗》《中國(guó)娃娃》
第5—7周三單元地球，我們共同的家
1、《留給我》
2、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》
3、唱歌《美麗的黃昏》
第8—10周四單元健康歌
1、欣賞《健康歌》
2、唱歌《小小足球賽》
3、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》
4、活動(dòng)《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》
第11—13周五單元?jiǎng)赢嫵?/p>
1、活動(dòng)《豐富多彩的動(dòng)畫人物》
2、唱歌《動(dòng)畫城》
3、欣賞《哪咤再生》
4、唱歌《機(jī)器貓》
第14—15周六單元閃閃的紅星
1、欣賞《嘎子嘎》
2、唱歌《紅星歌》
3、欣賞《我是人民小騎兵》
第16—17周七單元音樂中的故事
1、欣賞《嘎子嘎》
2、《紅星歌》
3、欣賞《我是人民小騎兵》
第18—20周八單元金鑰匙
1、《地有多厚，天有多高》
2、欣賞《種太陽(yáng)》《星空》
3、唱歌《老水牛角彎彎》
1、充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
2、從簡(jiǎn)單易學(xué)的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。
3、運(yùn)用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。
4、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
5、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
6、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇三
回答提示：一般考生回答這個(gè)問題過于平常，只說姓名、年齡、家鄉(xiāng)。這些在考官老師手中的考試報(bào)名表中都有。其實(shí)，面試考官老師最希望知道的是藝考生是否適合這個(gè)*，包括：個(gè)人的*格、興趣愛好、動(dòng)手能力、思想品德等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)*和和對(duì)*的興趣，說得合情合理老師才會(huì)相信。老師很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問題之后都說一句“謝謝”。
2、你覺得你個(gè)*上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上、樂于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。這個(gè)問題編導(dǎo)生只要言之成理即可?？梢哉f一下自己和別人相比最具備優(yōu)勢(shì)的優(yōu)點(diǎn)。
3、說說你最大的缺點(diǎn)？
回答提示：這個(gè)問題也有可能被考官問到，雖然每個(gè)考官的脾氣*格不一樣，但考官問這個(gè)問題，他們的考察目的都是一樣的，無論是哪個(gè)學(xué)校的單招面試中，考官都想要通過這個(gè)問題來考察考生的反應(yīng)能力，或者說靈活處理問題的能力?？脊偻ǔ２幌Ｍ牭街苯踊卮鸬娜秉c(diǎn)是什么等，如果編導(dǎo)生說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、學(xué)習(xí)效率低，老師肯定不會(huì)給你太高的分?jǐn)?shù)。同時(shí)絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出*，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。建議考生遇到這個(gè)問題可以說一下不痛不癢的缺點(diǎn)，不要太暴露自己?？脊倮蠋熛矚g考生從自己的優(yōu)點(diǎn)說起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，老師喜歡聰明的學(xué)生。
4、你對(duì)我們學(xué)校的了解嗎？
回答提示：考官問這個(gè)問題主要是看一下你對(duì)這個(gè)學(xué)校擁有多大的興趣。如果一個(gè)考生對(duì)某個(gè)學(xué)校很有興趣，肯定會(huì)在考試之前查閱過一些相關(guān)的介紹。所以在同學(xué)們遇到這個(gè)問題的時(shí)候，如果確實(shí)查閱過學(xué)校的信息，可以憑借記憶說一下你對(duì)這個(gè)大學(xué)的印象，如果實(shí)在是不了解，那就實(shí)事求是的告訴考官：不好意思老師，我只顧著準(zhǔn)備對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備了，沒有來得及查看學(xué)校的介紹。不了解沒關(guān)系，千萬不要不懂裝懂。
5、你最喜歡看的一本書是什么書？
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇四
1、制定、公布20xx年度學(xué)校工作計(jì)劃。
2、制定落實(shí)各部門目標(biāo)職責(zé)書。
3、收繳各類計(jì)劃、總結(jié)。
四月份：
1、開展系列活動(dòng)。
2、學(xué)校檔案材料系統(tǒng)整理。
五月份：
1、各種活動(dòng)評(píng)比總結(jié)。
2、師生意見反饋及測(cè)評(píng)工作。
六月份：
1、編寫上半年大事記
2、配合做好中考工作。
3、督促、收繳各部門工作總結(jié)。
4、撰寫上半年工作總結(jié)。
七八月份：
1、教師半年度績(jī)效考核。
2、文檔及材料整理。
3、安排繼續(xù)教育工作。
4、督促、收齊學(xué)校各部門工作計(jì)劃。
同志們：
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇五
乙方(輔導(dǎo)教師)：____________
性別：____________
職務(wù)：____________
身份證號(hào)碼：____________
學(xué)歷：____________
電話：____________
第一條工作崗位
1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任________教師工作。如果職務(wù)變化，雙方應(yīng)該根據(jù)需要重新確認(rèn)乙方的工作職務(wù)。變動(dòng)之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應(yīng)該改變。
第二條聘期
1、本中心首次聘期為________天，即自________年________月________日至________年________月________日。聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
第三條工作內(nèi)容工作地點(diǎn)
1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔(dān)任崗位工作。
2、根據(jù)甲方的崗位，乙方工作地點(diǎn)為：____________。
第四條工作時(shí)間
1、甲方安排乙方工作時(shí)間為：____________。
2、甲方可視需求與乙方協(xié)商并征求乙方同意后，調(diào)整乙方所帶班級(jí)數(shù)與工作時(shí)間。
3、乙方須于甲方排定的課程時(shí)間前10分鐘進(jìn)入教室，做好對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)及家長(zhǎng)咨詢準(zhǔn)備。
4、乙方若有特殊情況無法進(jìn)行授課，須于課程開始時(shí)間至少________小時(shí)前通知甲方，并得到甲方允許，否則按照無故曠工對(duì)待，甲方有權(quán)扣除其未發(fā)所有款項(xiàng)。
5、一個(gè)月請(qǐng)假不超過2次(含2次)，超過兩次每次罰________元，遲到早退每次罰________元。因老師原因造成學(xué)生流失。扣________元每人，家長(zhǎng)投訴3次及以上，甲方有權(quán)同乙方解除勞動(dòng)合同。
第五條工資待遇
1、甲方計(jì)算乙方課后作業(yè)輔導(dǎo)及補(bǔ)課時(shí)間________元/課時(shí)。
2、甲方于合同期內(nèi)，可提供乙方招生獎(jiǎng)金________元/人。
第六條甲方的權(quán)利和義務(wù)
1、對(duì)乙方進(jìn)行法規(guī)教育，教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及輔導(dǎo)。
2、對(duì)乙方的工作進(jìn)行考核、獎(jiǎng)罰。
3、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度規(guī)范乙方。
4、根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)和實(shí)際，每月________日—________日內(nèi)按時(shí)支付上月乙方的工資報(bào)酬。
5、根據(jù)乙方的崗位及工作需要，為乙方提供必須的工作條件。,
6、工作期滿后，甲方擁有續(xù)約與否的決定權(quán)。
7、在考試期間以學(xué)習(xí)繁忙等原因?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)任甚至不來上班(違反本條將不給于任何報(bào)酬)。
第7條乙方的權(quán)利和義務(wù)
1、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)相關(guān)課程，不斷提高個(gè)人教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、服從甲方工作安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
3、乙方教學(xué)當(dāng)日自覺打掃教室環(huán)境，并保持教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、乙方發(fā)現(xiàn)甲方不履行合同，有權(quán)提出同甲方解除勞動(dòng)合同。
第八條勞動(dòng)合同的履行、變更、解除、終止和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
1、甲乙雙方應(yīng)按照勞動(dòng)合同規(guī)定，全面履行各自的義務(wù)。
2、甲方應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同規(guī)定，，向乙方支付報(bào)酬。
3、甲方因辦學(xué)模式、形式、結(jié)構(gòu)、規(guī)模等發(fā)生變化，或經(jīng)考核乙方不合適相應(yīng)的工作崗位時(shí)，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，可以變更或解除合同。
4、合同期滿前15天雙方商議是否續(xù)簽勞動(dòng)合同，如雙方不再續(xù)簽合同，在合同期滿時(shí)乙方應(yīng)辦妥相關(guān)手續(xù)并交接好各項(xiàng)工作，乙方方能離校。
5、甲方有以下情形之一的，乙方可以解除勞動(dòng)合同：
(1)甲方未按時(shí)支付乙方勞動(dòng)報(bào)酬。
(2)甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定。
(3)甲方以暴力威脅或者非法限制人生自由的手段強(qiáng)迫乙方勞動(dòng)，乙方可以立即解除勞動(dòng)合同。
(4)聘用期間未經(jīng)甲方允許，不得擅自受聘其他與甲方工作時(shí)間有沖突的工作，如違犯者視為違約行為，視為乙方不履行合同，且解除合同。
(5)乙方不服從甲方工作安排。
6、乙方辭職需提前一個(gè)月向甲方提交書面辭職報(bào)告，否則乙方有權(quán)扣除其所有未發(fā)款項(xiàng)。
7、乙方在本校外(如往返途中)所發(fā)生的一切事故，甲方不負(fù)任何責(zé)任，由乙方自行承擔(dān)。
8、月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞著地球運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的方向是逆時(shí)針方向。
9、乙方在聘期被甲方解聘，此協(xié)議自解聘之日起無效。
10、甲乙雙方都應(yīng)遵守此合同，不得擅自違約。甲乙雙方在執(zhí)行過程中，意見不能達(dá)成一致時(shí)，應(yīng)首先通過協(xié)商解決。如無法協(xié)商，可向市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，直至訴諸法律。如需中途終止合同，須經(jīng)雙方協(xié)商解決。未經(jīng)協(xié)商同意，違約一方應(yīng)給對(duì)方賠償損失，如有爭(zhēng)議，由勞動(dòng)部門仲裁。
11、合同如有未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
12、本合同一式兩份。甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。
甲方(蓋章/簽字)：__________________
乙方(蓋章/簽字)：___________________
________年___月___日
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3198169.html】
