總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
寫一份工作總結優(yōu)質篇一
那天，媽媽帶著我和弟弟來到菏澤市圖書館。
因為是剛到圖書館，所以我和弟弟不知道規(guī)矩，媽媽對我們說：“要記住不要大聲說話，這樣就行了?！蔽覀兊睫k卡區(qū)辦了兩張借書卡。媽媽對我們說，一張卡可以借三本書，我一個我算了一下，3+3=6，我們一共可以借六本書呢，我十分高興。我們辦完卡后開始借書，我們借了《中國古代神話故事》、《中國童話故事》、《希臘神話故事》等書。
借完后，我們坐在看書以上津津有味地看了起來，過了一會兒，我們的`肚子餓了，便去餐廳里面吃東西，我點了一個壽司和三塊面包。
我一邊吃一邊看書，不知不覺吃完了，我感覺有點口渴，就對媽媽說：“我想要杯飲料。”喝完飲料后，我把書我們把書借走，出了院門。出了門又發(fā)現了幾本賣書的小販。我好想買呀。
媽媽似乎看穿了我的心思說：“寶貝，這些你想要嗎，你想要的話，我可以給你買?！蔽艺f：“謝謝媽媽。媽媽真好?！辟I完書后，我十分高興，心里比吃了蜜還甜呢。
這件事情雖然過去很久了，可是我依然記憶猶新。
寫一份工作總結優(yōu)質篇二
一年級的暑假，我和一班朋友一起去清水灣游泳和燒烤。那是在暑假的一件最我最難忘的事情。
我們早上十時三十分在小巴站集合，等待出發(fā)。
當天，我們自備 水和食物，譬如豬排，碳，鐵絲網，我們分工合作，每人都拿一些東西。
我們到達目的地后，首先我要盛好一桶水，方 洗東西和向小賣部借沙灘椅子，因為稍后我們會去游泳。我的朋友有子楊，偉雄，泳豪和海外，他們都是我的好朋友。 泳豪負責點火 ，海外負責擺放好桌上的用具如餐具，紙巾和蜜，子楊就負責搧風和換水，偉雄則負責放好各人帶 的財物。 火 起好，所有東西都放好 ，我們就開始燒烤。子楊 ：「如果一會兒下雨怎麼辦呢 」所以我們 意天色。我們燒到下午一時才完呢！大家都要收 好東西，就準備游泳。於是大家分工合作，動作還有板有眼的，收 好東西后，就預備游泳去，在下水前我發(fā)覺我的一件浮板 ， 得我很生氣。有些人 懂得游泳，就只好坐在沙灘上堆沙和撿貝殼， 如子楊，偉雄，泳豪 是，只有我和海外才懂得游泳，我們 用 麼東西就出 浮臺，我們玩到四時左右才回家去。
如今回想起暑假到清水灣游泳和燒烤，真讓人回味無窮，也難以忘懷。
寫一份工作總結優(yōu)質篇三
幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。
有一只小家燕環(huán)顧四周，飛到母親旁，先小聲地叫，見媽媽沒有反應，可他不甘心，又飛到媽媽身上，不停的凄慘地喊著：“‘嘰嘰’媽媽，快醒來！媽媽！我要媽媽媽媽……”。無論他怎么喊叫，媽媽還是沒有回應，于是，小家燕拼命地用翅膀拍打母親的身體，他的媽媽還是無動于衷，但小家燕并不放棄，試圖把母親拖到馬路邊，可媽媽那“龐大”而又沉重的身體，小家燕沒那么大的力氣。這時，他終于知道：媽媽已經永遠離開了他。
他絕望了，傷心極了！小家燕不禁想起他與媽媽嬉戲時的情景；他的臉角不由地流下了眼淚。但悲劇已經真實發(fā)生，再怎么也無法挽回逝去的生命，但他知道只有堅強活下去才能讓媽媽走得安心！
就這樣，小家燕依依不舍地離開了媽媽，飛走了。
這是一件真實的事，它在人們的心靈中留下了難以忘懷的場景。
寫一份工作總結優(yōu)質篇四
我在家里一直是一個在父母眼里聽話的好孩子，朋友們也很喜歡和我玩，但自從那件事后，讓我知道我心里還是有黑暗的一面。
暑假時，父母因為忙而沒時間管我，所以把我送到鄉(xiāng)下爺爺奶奶那兒去住上一段時間，我聽了很高興。第二天，我早早的起床了，坐了幾小時的火車，來到鄉(xiāng)下，爺爺奶奶見了我特別高興，晚上給我做了一頓大餐。
鄉(xiāng)下的第一天，我起得很早，但爺爺奶奶起得比我還早，我剛洗漱完，爺爺奶奶就叫我去吃飯了。吃飯時，一個比我小幾歲的小男孩從我家門前慢慢的走過。這才發(fā)現，他的腿不好，走路很吃力。接下來的幾天里，我每天早上都能看到他一拐一拐的從我家門前走過。這時，我心里就萌發(fā)了一個壞主意。
每個人都是一個強者，外表弱的人內心也有堅強的一面，只有堅持不懈，到最后才會成功。
寫一份工作總結優(yōu)質篇五
在我的成長記憶中，有許多難忘的事。其中有令我高興的事，有使我傷心的事，一件件難忘的事擠滿我的腦海，讓我最高興的事是三年級的一次期末考試。
那是一個星期五的早晨，同學們陸續(xù)地進入考場，準備考試。監(jiān)考老師進來后，教室里立刻安靜了下來。接著，試卷發(fā)了下來，考試開始了，同學們都仔細地看著試卷，一道一道的認真地答著試題。
接下來的幾天，我有一種焦躁不安的情緒，讓我特別期待的是我的考試成績，不知道結果如何。返校的日子到了，試卷發(fā)下來后，我懷著緊張和激動的心情接過試卷一看，啊，太高興了，激動得心跳加速，我考了雙百呢。一放學，我就趕緊跑回家里，把這個喜訊告訴給了爸爸媽媽，讓日夜為我辛勞的爸爸媽媽也高興高興。
看著臉上洋溢著喜悅之情的爸爸媽媽，我心里暗下決心，我要繼續(xù)努力學習，讓日夜為我辛勞的爸爸媽媽為我感到幸福、自豪。
寫一份工作總結優(yōu)質篇六
今天，我校有一場活動——“十大歌手”比賽，比賽中穿插著詩朗誦。
我們班也有選手參加詩朗誦，她叫小碩（化名）。
對于小碩的詩朗誦，我們班有不同的看法。
這次詩朗誦本來不是小碩演講的，是另一位同學——小魚（化名）。小魚十分不想參加四朗誦，因為即將考試了，要復習。如果參加詩朗誦，就要背誦、排練……這會浪費她更多的時間，這樣很可能會沒時間復習。小魚知道小碩演講的'很好，且非常想參加。于是小魚提議讓小碩參加。
消息傳了出來，同學們卻認為小碩故意要求小魚把參加的機會讓給她。同學們都為小魚抱不平，幷悄悄放出消息：小碩朗誦時不許看她的表演，不能為她拍掌，不能為他她歡呼，在臺上時不送東西給她……這種種的“不”似乎都瞞著小碩。
小碩的表演開始了，出場時我們沒有拍掌。小碩出來后，我覺得不大對勁。眼睛和鼻子都紅紅的。（怎么了呢？）她帶著哭腔說：“對不起，同學們！我有點不舒服，嗓子不好，請大家見諒！”（她說的是真的嗎？）我們沒有反應。小碩壓抑著哭腔，并帶著感情說出了詩的第一句，緊接著就泣不成聲了。（她剛剛說的不是真的）其他班的同學們都鼓起掌，以此鼓勵小碩。班上的同學們依然沒反應。我察覺出小碩肯定不是因為不舒服，總覺得她似乎知道了些什么。
掌聲停了之后，小碩又帶著哭腔朗誦著。她朗誦得很好，感情豐富，帶有激情。班上的同學還是那么冷漠。我忍不住了，大呼不公平！她也是我們班的同學，我們應給予她更多的鼓勵，而不是冷漠；看看其他班，再看看我們班，還是一個班級嗎？沒朗誦多久，她忍不住哭了。這次，又是一片掌聲，而且其他班的一位同學沖了上舞臺，給了小碩一個擁抱。我被帶動了，也沖了上去，抱住了小碩，幷小聲對她說：“加油！我們支持你！”然后我快速地從臺上下來。
下來后，同學們好像覺悟了，知道這樣做太過分了，終于有所行動了，大家急忙準備東西。而小碩的情緒也比之前好多了，朗誦得更好很快，我們班的代表把東西送到小碩的手上。
表演結束時，小碩說：“對不起，十班的同學！”她下臺時，我們班響起雷鳴般的掌聲。
結果，小碩得了第……結果已不重要，重要的是，我們班依然有愛！
寫一份工作總結優(yōu)質篇七
在我的心中，有過好多高興的事……下面我就說一說一件高興的事吧！
我記得上一次，我們全家去北京的動物園游玩。我當時的心情，別提有多高興了。
我們坐了一天一夜的火車，第二天就到北京了，我們一下火車，趕緊吃飯。第三天準備去動物園。我們一進動物園，首先就看見熊貓了。過了兩小時以后，我們又看見羚羊，我一伸手，那頭羚羊真夠笨的，你們猜會怎么樣？結果，我就吐了一口吐沫，正好吐到他的臉上了，我在一旁哈哈大笑起來。
這就是令人高興的事呀！
我永遠忘不了這一件高興的事呀！
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