總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
2023年防疫線上教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一
告別乍暖還寒的三月，迎來(lái)如詩(shī)如畫的最美人間四月天，不知不覺(jué)疫情下的線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了三周的時(shí)間。從接到“停課不停學(xué)”的命令時(shí)，英語(yǔ)組的全體成員就開始研討商定如何在疫情期間，保障學(xué)生的身心健康同時(shí)進(jìn)行有效教學(xué)。三周過(guò)去，老師同學(xué)們逐漸適應(yīng)了新的教學(xué)模式，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。如何在線上落實(shí)“雙減”，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)，是當(dāng)前擺在所有“英語(yǔ)課程推送官”面前的重要課題。
為最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)秩序的影響，保持教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，在區(qū)教研員的領(lǐng)導(dǎo)下，英語(yǔ)組全體教師立即作出響應(yīng)，制定出線上教學(xué)的相關(guān)計(jì)劃，保證每節(jié)英語(yǔ)課前準(zhǔn)確及時(shí)的把學(xué)習(xí)內(nèi)容推送至班級(jí)群。
因?yàn)橐咔榈挠绊?，同學(xué)們不能像平常一樣，坐在教室里聽老師講課，但區(qū)里統(tǒng)一推出的課程膠囊一直為同學(xué)們保駕護(hù)航。課件中設(shè)置的游戲，讓同學(xué)們可以和在學(xué)校里一樣，參與課堂互動(dòng)，做到在“玩中學(xué)”，調(diào)動(dòng)了孩子們線上學(xué)習(xí)的熱情。
為響應(yīng)“雙減”政策，英語(yǔ)組的老師們精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的趣味活動(dòng)。以三年級(jí)為例，孩子們用學(xué)過(guò)的小動(dòng)物詞匯，制作單詞卡片，讓孩子們?cè)谳p松愉快地完成作業(yè)的同時(shí)，培養(yǎng)審美觀，及熱愛動(dòng)物的美好品德。秉持著“五育并舉”的教育理念，既有美育的渲染，又有德育的滲透。
同學(xué)們的常規(guī)作業(yè)同樣完成得十分優(yōu)秀，英語(yǔ)課后，同學(xué)們能做到按時(shí)積極上交作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量沒(méi)有因?yàn)榫蛹覍W(xué)習(xí)而受到影響，看看同學(xué)們的書寫多棒。
背誦作業(yè)同學(xué)們也認(rèn)真對(duì)待，并積極上傳視頻，看得出來(lái)同學(xué)們都非常用心，進(jìn)步很大。
單詞默寫和練習(xí)題，同學(xué)們不光能認(rèn)真完成，還能做到自己批改，有錯(cuò)誤的會(huì)按照要求認(rèn)真練習(xí)。孩子們真是長(zhǎng)大了!
學(xué)生們學(xué)得這么認(rèn)真，老師們的檢查和評(píng)價(jià)也十分用心。對(duì)于學(xué)生作業(yè)完成優(yōu)秀的予以肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生改正。同學(xué)們不會(huì)的地方及時(shí)整理，答疑解決。
線上答疑時(shí)間老師們采取了多種形式為學(xué)生們答疑解惑，高年級(jí)涉及到語(yǔ)法問(wèn)題，組里的老師會(huì)共同討論，以確保給同學(xué)們們講解得清晰易懂。低年級(jí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，老師也會(huì)提前把所有同學(xué)們可能出現(xiàn)疑問(wèn)的地方總結(jié)出來(lái)。同學(xué)們踴躍提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出。
鳥語(yǔ)花香，生機(jī)盎然，把握當(dāng)下，不負(fù)韶華。在大家的共同努力下，我們用實(shí)際行動(dòng)證明了在這個(gè)別樣的春天，我們依然收獲滿滿!病毒終會(huì)散去，在這期間就讓我們一起積蓄力量，期待著和同學(xué)們老師們?cè)趯W(xué)校重逢的那一天!
2023年防疫線上教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二
線上教育已經(jīng)進(jìn)入第五周，xx小學(xué)的老師們?cè)诓粩鄡?yōu)化線上教育效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)線上教育手段，這一周的線上教育工作開展得越發(fā)成熟，取得更好的效果。
語(yǔ)文老師利用多種手段、多種方式、多種平臺(tái)有條不紊地進(jìn)行授課。課后作業(yè)根據(jù)各年段、各班級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)，布置有特色的作業(yè)，吸引、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成，老師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋，提高效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在師生的共同努力下，提高了線上教育的實(shí)效。
（一）一、二年級(jí)的線上教育形式多樣，符合低年級(jí)學(xué)生的趣味特征。作業(yè)有講故事、書法、背誦古詩(shī)（經(jīng)典詩(shī)文）、課外閱讀、寫話等，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)。老師們批改作業(yè)都很認(rèn)真，有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿期待，并知道了自己需要改進(jìn)與提高的地方。
（二）三、四年級(jí)開展線上上課，線下答疑模式。學(xué)生的作業(yè)有生字詞的書寫、課外閱讀、讀后感、小練筆等，老師批改認(rèn)真細(xì)致，用不同顏色的筆進(jìn)行批注，有指導(dǎo)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)課外閱讀。
（三）五、六年級(jí)的作業(yè)從截圖來(lái)看有課內(nèi)外閱讀、生字詞書寫、聽寫、單元作文等，學(xué)生的作業(yè)大多數(shù)都很認(rèn)真完成，書寫非常工整，老師的批改也細(xì)致認(rèn)真，有鼓勵(lì)性的'語(yǔ)言和指導(dǎo)性建議。
語(yǔ)文老師都能根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)情與特點(diǎn)，適度、適量布置相關(guān)的作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好，能認(rèn)真完成作業(yè)?？傮w來(lái)說(shuō)，老師們克服了線上批改作業(yè)的各種困難，大家樂(lè)于分享批改方法和建議。在作業(yè)布置和批改作業(yè)方面我們都遵循了學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的特點(diǎn)。
數(shù)學(xué)科組教師和學(xué)生都適應(yīng)了新的教學(xué)模式，上課都采用評(píng)講和視頻相結(jié)合的直播授課方式，然后再進(jìn)行對(duì)應(yīng)的鞏固練習(xí)，線上學(xué)生積極參與，互動(dòng)氛圍好；采用釘釘?shù)募倚１竞鸵黄鹱鳂I(yè)平臺(tái)、暢言曉學(xué)等平臺(tái)推送作業(yè)，老師通過(guò)家校本布置少量練習(xí)，學(xué)生拍照上傳作業(yè)，老師及時(shí)批改，督促學(xué)生訂正，完成率比以前高。
一是學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，離開監(jiān)督有點(diǎn)應(yīng)付了事；
三是少部分學(xué)生雖然努力學(xué)習(xí)了，但是效果不明顯，沒(méi)有找到最佳的學(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)科組認(rèn)真分析，努力尋找改進(jìn)措施，如下：
（一）關(guān)于概念的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)，作業(yè)布置要結(jié)合練習(xí)及熟讀概念等多種形式。
（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上考試的訓(xùn)練，掌握線上完成填空和問(wèn)題解決的方法。
（三）平時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，課后保質(zhì)保量地完成作業(yè)，按時(shí)查看老師的作業(yè)批改，及時(shí)訂正，以提高學(xué)習(xí)的效果。
（四）關(guān)于提升綜合理解能力：要讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)“圈關(guān)鍵詞”，理解特殊字眼，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵條件去分析去推理。
英語(yǔ)科組本周繼續(xù)通過(guò)直播時(shí)用連麥的方式，先跟學(xué)生進(jìn)行交流，激發(fā)他們的積極性和參與感，以最快的速度進(jìn)入到課堂中，然后老師再講重點(diǎn)，做到少而精，最后有針對(duì)性地留課后作業(yè)，大概幾分鐘能完成，課后提交到釘釘網(wǎng)的家校本上。老師當(dāng)天批改，然后要求被打回作業(yè)的同學(xué)訂正并重新提交。英語(yǔ)老師的這種方式較適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。課后，老師通過(guò)批改同學(xué)的線上作業(yè)，及時(shí)提供能自我檢測(cè)的達(dá)標(biāo)測(cè)試，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成效，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
本周還在星期二那天在一起作業(yè)統(tǒng)一舉行3—6年級(jí)的英語(yǔ)考試，要求家長(zhǎng)做好監(jiān)考工作。對(duì)前面學(xué)習(xí)知識(shí)做一次檢測(cè)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，方便老師們能及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，更重要的是教學(xué)內(nèi)容。
從考試的情況來(lái)看，結(jié)果并不理想，這與題目有點(diǎn)不配套也有關(guān)系，當(dāng)然更重要的是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不好。對(duì)此，英語(yǔ)老師們及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的配合，監(jiān)督孩子準(zhǔn)時(shí)上課、認(rèn)真聽課并認(rèn)真完成作業(yè)。然后科組馬上開會(huì)討論，如何在短短的二十分鐘內(nèi)提高課堂有效性。
綜合科組老師根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，充分利用釘釘網(wǎng)的平臺(tái)，積極開展美術(shù)、音樂(lè)、體育、心理健康教育、科學(xué)、綜合實(shí)踐、道德與法治的課程，取得良好的效果。
（一）心理健康線上教育
本周心理健康教育的主題是“致敬平凡英雄，學(xué)會(huì)感恩”。以“xx重啟”視頻引入，從中引發(fā)學(xué)生思考：這次重大勝利的原因是什么？接著為學(xué)生介紹此次抗擊疫情中的平凡英雄，讓學(xué)生了解更多的抗疫中的感人先進(jìn)事跡，并用自己力所能及的方式，向全社會(huì)傳播正能量，同時(shí)，倡議學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握好各種科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也像這些平凡英雄一樣，為祖國(guó)撐起一片藍(lán)天。本課針對(duì)低、中、高年級(jí)的同學(xué)設(shè)置了不同的問(wèn)題，對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)主要是讓他們了解在此次疫情中令人敬佩的平凡英雄，著重他們的情感體驗(yàn)；對(duì)于中年級(jí)的同學(xué)則在低年級(jí)的基礎(chǔ)上讓其學(xué)會(huì)感恩，珍惜當(dāng)下的生活，并向這些平凡英雄學(xué)習(xí)；對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)則要求其書寫感人故事，傳播正能量。布置任務(wù)，讓學(xué)生將自己了解到的平凡英雄寫下來(lái)，介紹給更多的人認(rèn)識(shí)，傳播正能量。在教學(xué)中，低年級(jí)的觀看率會(huì)比較低，中高年級(jí)的觀看率會(huì)比較高。在課堂討論方面，中年級(jí)會(huì)比較活躍積極，低、高年級(jí)會(huì)較少人在課堂發(fā)言。少部分學(xué)生不參與課堂，不學(xué)習(xí)不發(fā)言。江老師進(jìn)行了教學(xué)反思，認(rèn)為上課時(shí)間設(shè)置不合理，討論時(shí)間不應(yīng)該在5分鐘，應(yīng)設(shè)置為10分鐘會(huì)更好，使學(xué)生的討論更加深刻。
（二）美術(shù)線上教育
美術(shù)科的兩名美術(shù)教師秉著全面提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，不落下任何一個(gè)孩子的原則，認(rèn)真實(shí)施美術(shù)教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。同時(shí)利用清明節(jié)來(lái)臨之際，積極響應(yīng)共青團(tuán)xx鎮(zhèn)委員會(huì)組織的“清明追思線上作品征集”活動(dòng)。期間輔導(dǎo)和收集學(xué)生作品多幅，其中黃xx老師輔導(dǎo)學(xué)生作品26幅，何xx老師輔導(dǎo)學(xué)生作品17幅。兩位老師在教學(xué)中充分注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展有效的線上教學(xué)活動(dòng)。一二年級(jí)多用一些有趣的素材課讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)。及時(shí)提醒三到六年級(jí)的學(xué)生提前預(yù)習(xí)課本的內(nèi)容，充分利用好課堂的20分鐘。關(guān)注缺課的學(xué)生并提醒其觀看本節(jié)課的直播回放，在家校本布置課堂作業(yè)及時(shí)檢查本天學(xué)生的作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況在下一課上課前及時(shí)做好反饋工作，保證學(xué)生作品質(zhì)量。同時(shí)注意提升課程的新穎度和趣味性，從本質(zhì)上提升學(xué)生的興趣度，從而有效提升學(xué)生的作品提及率和上課道勤率；以ding一下的形式提醒學(xué)生按時(shí)上課和課程的重要信息；充分利用好班級(jí)圈展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也起到替代性強(qiáng)化的作用，這是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知畫畫的有效手段！
（三）體育線上教育
水平一：一二年級(jí)主要采取線上技術(shù)指導(dǎo)，線下復(fù)習(xí)。這周主要學(xué)習(xí)是廣播體操《七彩陽(yáng)光》前面五節(jié)和結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)如平衡感《燕式平衡》、協(xié)調(diào)性《前前后后左左右右》等素質(zhì)拉伸性動(dòng)作，課后練習(xí)有跳繩、坐位體前屈、廣播體操、眼保健操等等復(fù)習(xí)為主。課后作業(yè)主要以拍照和拍小視頻上傳為主；同學(xué)也比較認(rèn)真完成，但技術(shù)動(dòng)作還有待提高。教師批改主要以鼓勵(lì)為主；如：有進(jìn)步。
水平二、三：三、四、五、六年級(jí)主要根據(jù)每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)和技術(shù)水平，有選擇地開展體育課，利用xx市教育局小學(xué)體育與健康教學(xué)資源和粵課堂等資源，主要以以跳繩專項(xiàng)技能、籃球?qū)ｍ?xiàng)技能、足球?qū)ｍ?xiàng)技能、田徑等四大技能為主；采用錄播和直播的手段相結(jié)合，使學(xué)生的專業(yè)技能有收獲。課后練習(xí)有跳繩、眼保健操、素質(zhì)練習(xí)如；前滾翻、立定跳遠(yuǎn)、交叉跳等等。課后作業(yè)主要以拍照和拍小視頻上傳為主，同學(xué)們以積極認(rèn)真的的態(tài)度去完成，但存在課后作業(yè)遲交的現(xiàn)象。教師線上指導(dǎo)和線下批改作業(yè)，主要以激勵(lì)鼓勵(lì)為主，如：你這個(gè)動(dòng)作真流暢！繼續(xù)加油保持！對(duì)于技術(shù)不過(guò)關(guān)的同學(xué)，老師也會(huì)通過(guò)釘釘、微信等提供反饋和個(gè)別指導(dǎo)。
2023年防疫線上教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三
1.上課時(shí)首先要求同學(xué)們坐姿端正，把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，鉛筆橡皮和昨天所做的作業(yè)打開，提前5分鐘等候。
2.今天學(xué)習(xí)的'內(nèi)容是講解課本練習(xí)四，正好也是我自己錄的這節(jié)課，具體教學(xué)流程如下：準(zhǔn)備：課本、作業(yè)、練習(xí)本、文具盒。提前5分鐘點(diǎn)名。拿出昨天的作業(yè)，把錯(cuò)誤打×，不明白的地方把題號(hào)圈起來(lái)。開始觀看視頻，觀看過(guò)程中有不明白的在題號(hào)的右邊標(biāo)五星。補(bǔ)充兩道題的講解，講解之前會(huì)提問(wèn)同學(xué)。8點(diǎn)以前提交作業(yè)。
3.下午數(shù)學(xué)在線時(shí)間我們還是進(jìn)行數(shù)學(xué)線上習(xí)題交流，首先對(duì)昨天作業(yè)進(jìn)行批改反饋，讓孩子們做了幾個(gè)題，然后拍圖發(fā)在群內(nèi)，重點(diǎn)進(jìn)行了錯(cuò)題的講解。對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行了展評(píng)與表?yè)P(yáng)。
1.個(gè)別同學(xué)群內(nèi)點(diǎn)名，不能及時(shí)反饋，家長(zhǎng)監(jiān)管不到位。
2.還有極個(gè)別同學(xué)錯(cuò)題更正不及時(shí)，或者講評(píng)后還能再做錯(cuò)。
1.微信、電話、語(yǔ)音單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng)通知詢問(wèn)孩子不能及時(shí)回答問(wèn)題的原因，了解具體情況，具體原因具體分析。
2.出現(xiàn)問(wèn)題較多的題型群內(nèi)講解，多次講解。個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)題，單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)再重點(diǎn)輔導(dǎo)。
1.多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生。老師的一朵小紅花、一個(gè)微笑的表情、一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指都激勵(lì)著孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中去。
2.及時(shí)有效地提問(wèn)與學(xué)生積極互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生線上參與數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。
2023年防疫線上教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四
秉承“欲文明其精神，必先野蠻其體魄”的理念，馬王堆小學(xué)體育組在疫情特護(hù)期引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，珍惜體育鍛煉的時(shí)光。孩子們居家學(xué)習(xí)時(shí)段，線上體育教學(xué)尤為重要。為了讓學(xué)生能夠合理、高效開展居家鍛煉，體育組胡俊組長(zhǎng)和體育老師們根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，共同研究討論并制定了學(xué)生居家鍛煉內(nèi)容和要求。
課前，體育組的老師們根據(jù)授課內(nèi)容，提前發(fā)布體育課的要求并提醒孩子們做好課前的準(zhǔn)備。課中，預(yù)料到部分移動(dòng)終端難以順利觀看視頻，老師們提前下載了相關(guān)視頻并且提前上傳到班級(jí)群，確保每一位孩子都能上好體育課。課后，體育組教師及時(shí)發(fā)布體育鍛煉作業(yè)，并明確作業(yè)要求。老師們還指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身完成情況進(jìn)行自評(píng)，家長(zhǎng)也可進(jìn)行評(píng)價(jià)。老師們根據(jù)體育鍛煉打卡活動(dòng)進(jìn)行反饋與跟蹤，對(duì)孩子們每日的居家運(yùn)動(dòng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。真正做到課前有準(zhǔn)備，課中有互動(dòng)，課后有跟蹤，把體育鍛煉真正落到實(shí)處。
一年級(jí)：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
二年級(jí)：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
三年級(jí)：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
四年級(jí)：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
五年級(jí)：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
六年級(jí)：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
課間操體育鍛煉
線上教學(xué)的前一天晚上，體育組就把眼保操和課間操的視頻推送到班主任群。每天上午大課間時(shí)間，班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)群推送《七彩陽(yáng)光》廣播體操和室內(nèi)操教學(xué)視頻。同學(xué)們居家堅(jiān)持做好“兩操”，每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
馬王堆小學(xué)是足球特色學(xué)校，體育組老師將足球訓(xùn)練也納入線上教學(xué)的打卡活動(dòng)中來(lái)，并在線上進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)。瞧，孩子們練習(xí)得多認(rèn)真！一起來(lái)看看孩子足球鍛煉的精彩表現(xiàn)吧！
每日線上授課后，體育組長(zhǎng)胡俊組長(zhǎng)都會(huì)組織在老師們?cè)诰€研討，討論當(dāng)日線上授課時(shí)存在的問(wèn)題，交流教學(xué)反思，分享好的做法。每位老師就所教班級(jí)線上教學(xué)存在的問(wèn)題做剖析，客觀地分析不足并提出改進(jìn)方案。
師生攜手，同心抗疫，家校攜手，與愛同行。在體育組老師的指導(dǎo)下，馬王堆小學(xué)的孩子們堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。孩子們有了強(qiáng)健的體魄，才有抗擊病毒的資本。今后，體育組將進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生居家運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目和要求，引導(dǎo)全體學(xué)生平衡膳食，科學(xué)運(yùn)動(dòng)，不斷提高體質(zhì)健康，減少肥胖和近視的發(fā)生。
2023年防疫線上教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五
授課過(guò)程隨著時(shí)間、次數(shù)的推移都變?cè)絹?lái)越順利，越來(lái)越好，一開始我是沒(méi)辦法在第一節(jié)課的時(shí)候，把當(dāng)節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容完全講完的，課程時(shí)間的縮短是一部分原因，當(dāng)然自己還沒(méi)有完全的適應(yīng)這樣的授課方式也是一方面的原因，但是我絲毫沒(méi)有被這個(gè)困難打敗，反而我會(huì)好好的總結(jié)自己上一節(jié)課存在著哪些不足之處，然后加以改正，做到越來(lái)越好，我在進(jìn)行授課時(shí)的認(rèn)真程度為完全超于自己在學(xué)校教室上課的程度，因?yàn)槟抢镉形沂煜さ闹v臺(tái)、黑板、一眼看去全班的學(xué)生……現(xiàn)在突然之間變成這樣，我的確是有點(diǎn)難適應(yīng)，但是我既然身為老師，我就要學(xué)會(huì)克服困難。
我現(xiàn)在基本上上課的風(fēng)格什么的，都是學(xué)xx學(xué)校的一個(gè)名叫xx的老師，據(jù)說(shuō)他在我們還沒(méi)有進(jìn)行聽課不聽學(xué)的教育方針之前就已經(jīng)在給孩子們上網(wǎng)課了，所以他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)算是我們周圍所有老師當(dāng)中最豐富的那一個(gè)。我現(xiàn)在幾乎每天除了自己給孩子們上網(wǎng)課之外，我還會(huì)第一時(shí)間的去到xx老師的直播間，學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗(yàn)，主要還是想學(xué)怎么讓網(wǎng)絡(luò)授課變得生動(dòng)取來(lái)，不然每一次都是我一個(gè)人在講，會(huì)顯得非常的乏味無(wú)趣?，F(xiàn)如今我已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)非常合格的線上語(yǔ)文教師了。
隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)達(dá)，我們現(xiàn)在不僅是可以在線上進(jìn)行授課，作業(yè)是也可以在線上完成的，我每堂課都會(huì)布置一次作業(yè)，不會(huì)太多但是會(huì)嚴(yán)格的跟著教材方向走，為的就是可以更好的加深學(xué)生對(duì)本堂課的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，這樣才能讓他們對(duì)自己當(dāng)天的課堂的學(xué)習(xí)狀況，有清晰的認(rèn)識(shí)，好決定是否對(duì)我當(dāng)天的授課進(jìn)行觀看重播，我也會(huì)做到認(rèn)真的批改作業(yè)，不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)在學(xué)校，就放松自己的工作，學(xué)生的作業(yè)我照樣會(huì)嚴(yán)格的進(jìn)行查看，跟家長(zhǎng)們進(jìn)行及時(shí)反饋。
就算有天大的困難，也不能阻擋我給孩子們上課，我會(huì)盡好一個(gè)人名教師的本職，不能玷污這一份神圣的工作，我相信我所教的這群學(xué)生，語(yǔ)文方面的知識(shí)絕對(duì)可以跟上節(jié)奏。
2023年防疫線上教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇六
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xx xxx xx xxx 各班主任及科任教師
在校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校德育處和少先隊(duì)建立了一系列的衛(wèi)生管理制度。全體師生人人參加衛(wèi)生工作，責(zé)任包干到人。各班、各處衛(wèi)生定人承包，校園劃分成若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，責(zé)任到班，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)各衛(wèi)生包干責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生開展檢查評(píng)比，并計(jì)算成績(jī)后每周張榜公布，分管衛(wèi)生安全工作的副校長(zhǎng)每天檢查督促。學(xué)校的衛(wèi)生工作與教師、班級(jí)、學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作掛起鉤來(lái)。
開學(xué)和每周，組織人員定期檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生安全隱患及時(shí)整改。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的情況下，清理了校園的管道、廁所等衛(wèi)生設(shè)備、設(shè)施。更換各種破損的衛(wèi)生設(shè)備。購(gòu)置大量的掃把、畚箕、拖把等。后勤部門每天都例行檢查衛(wèi)生設(shè)備的運(yùn)行情況，及時(shí)消除衛(wèi)生安全隱患。
學(xué)校執(zhí)行新課程計(jì)劃，每班每周開設(shè)三節(jié)體育課與健康教育課，使學(xué)生從小受到良好的健康教育。德育處扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育，利用黑板報(bào)、宣傳欄等形式廣泛深入地開展衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生安全知識(shí)、傳染病預(yù)防知識(shí)等的教育，形成了無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的衛(wèi)生安全知識(shí)教育網(wǎng)絡(luò)，并且結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，讓學(xué)生明白講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的道理。我校召開了廣播會(huì)，利用國(guó)旗下講話的契機(jī)，向全體師生宣講了預(yù)防此病的重要性，同時(shí)利用專欄進(jìn)行了宣傳，要求各班主任老師要召開班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生講衛(wèi)生的意識(shí)。
衛(wèi)生工作的好壞不僅反映了學(xué)校的形象，更直接影響著廣大師生的身體健康。為了切實(shí)抓好衛(wèi)生工作，全體師生認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)到位，人人齊動(dòng)手，共同創(chuàng)造校園衛(wèi)生新局面。校長(zhǎng)親自抓，帶頭以身作則，率先垂范。走進(jìn)校園，你經(jīng)常會(huì)看見師生共同打掃衛(wèi)生，清理垃圾的身影。
我校在衛(wèi)生工作方面做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)。我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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