計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
最新回款工作計(jì)劃書(shū) 教學(xué)能手工作總結(jié)(5篇)篇一
1、安排科學(xué)緊湊，每周6節(jié)課，周一、周二下午各一節(jié)，周三、周四早上、下午各一節(jié)。聽(tīng)課老師不是十分累，其他教師想學(xué)習(xí)的，借此平臺(tái)可以多聽(tīng)課、多交流。
2、授課教師積極向老教師學(xué)習(xí)，數(shù)易流程，精益求精。
3、教師肢體語(yǔ)言豐富，談話(huà)教學(xué)，微笑教學(xué)屬常態(tài)，授課效果突出。
4、教學(xué)目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，重視方法指導(dǎo)，突出課堂學(xué)生的主體地位。
5、教師利用范文引導(dǎo)學(xué)生熟悉寫(xiě)作技巧，小組有分工，寫(xiě)作指導(dǎo)充分，補(bǔ)充整理到位。
6、標(biāo)題獨(dú)特醒目，導(dǎo)入自然，環(huán)節(jié)過(guò)度流暢，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)法指導(dǎo)和技巧點(diǎn)撥貫穿始終。學(xué)生模擬有形，有創(chuàng)新意識(shí)，如劉麗娜老師。
7、學(xué)生課前預(yù)習(xí)落實(shí)到位，組織有序，邏輯嚴(yán)密，課堂師生互動(dòng)效果好，講練結(jié)合，突出授課效果，如寇江濤、高磊老師。
8、能結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際引入新課，自然流暢，條理清楚，歸納總結(jié)到位。
9、從生活實(shí)際導(dǎo)入新課，自然生動(dòng)，教學(xué)語(yǔ)言幽默，風(fēng)趣，課堂氣氛輕松，學(xué)生主觀能動(dòng)性得到發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
10、教學(xué)思路清晰，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)，師生互動(dòng)良好，習(xí)題訓(xùn)練符合學(xué)情，授課效果好。
11、課堂組織有序，講述條理清楚，圖文結(jié)合，學(xué)科特點(diǎn)明顯，注重學(xué)法指導(dǎo)，師生互動(dòng)默契，授課效果突出。
12、目標(biāo)明確，思路清晰，課堂輕松而經(jīng)湊，學(xué)生知識(shí)掌握較好，列舉事例典型、準(zhǔn)確，學(xué)生容易接受。
13、選擇圖片與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論，使學(xué)生易于接受，教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥及時(shí)、到位，學(xué)生主觀能動(dòng)性得以發(fā)揮，如翟濤。
14、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)獨(dú)特，銜接過(guò)渡自然，步步深入，能根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)得以訓(xùn)練，效果良好。
15、導(dǎo)入自然、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，圖文結(jié)合，課堂趣味性強(qiáng)，習(xí)題設(shè)計(jì)符合學(xué)情，學(xué)生活動(dòng)較多，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
16、精心巧妙設(shè)計(jì)，利用當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)展開(kāi)講述，學(xué)生興致高，遵循規(guī)律，通過(guò)事例總結(jié)方法，學(xué)生更容易接受，如寇江濤老師。
17、學(xué)科特點(diǎn)明顯，離不開(kāi)其中蘊(yùn)含的知識(shí)，課堂組織有條不紊，學(xué)生忙而不亂，如薛莉老師。
18、教師講解思路清晰，師生配合較好，小組討論氣氛熱烈，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，如孟亞紅老師。
19、教學(xué)目的明確，尊重并發(fā)揮學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為中心，點(diǎn)撥及時(shí)，課改理念體現(xiàn)明顯，能理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)如郭偉強(qiáng)老師。
20、目標(biāo)明確，事例貼切，用生活實(shí)例引入，便于學(xué)生理解記憶。
21、重難點(diǎn)問(wèn)題處理得當(dāng)，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)，主體作用發(fā)揮明顯，如孟亞紅、王煥老師。
22、授課教師基本功底扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)案例題設(shè)計(jì)巧妙，教師點(diǎn)撥到位，教學(xué)效果良好，如郭偉強(qiáng)老師。
23、劉xx、屈xx等老師主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽(tīng)課。
24、王xx、高xx老師始終如一堅(jiān)持聽(tīng)完所有課程。
1、學(xué)生合作走了過(guò)程，課堂造作痕跡明顯。
2、沒(méi)關(guān)注大多數(shù)學(xué)生，個(gè)別學(xué)生機(jī)會(huì)較多。
3、授課話(huà)絮字太多，顯得語(yǔ)言不夠精練。
4、個(gè)別教師時(shí)間把握不到位，出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象。
5、因外出學(xué)習(xí)、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，部分評(píng)委、專(zhuān)業(yè)教師聽(tīng)課有缺席。
最新回款工作計(jì)劃書(shū) 教學(xué)能手工作總結(jié)(5篇)篇二
教學(xué)就是教與學(xué)，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教。對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始就碰了釘子，在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來(lái)知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過(guò)，從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高四個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多像前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
最新回款工作計(jì)劃書(shū) 教學(xué)能手工作總結(jié)(5篇)篇三
20xx年是我調(diào)入歷城三中的第一年，感謝領(lǐng)導(dǎo)信任，感謝同組化學(xué)老師的幫助，我有幸參加了20xx年歷城區(qū)的教學(xué)能手比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。回首剛剛踏上講臺(tái)的場(chǎng)景，到現(xiàn)在已經(jīng)十年了，在這十年間，在職場(chǎng)中，我從菜鳥(niǎo)逐漸磨練到能獨(dú)擋一面，在生活中，從初出茅廬的少年變成一位母親，有人說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，關(guān)鍵的就只有幾步，那么這十年間，我經(jīng)歷了人生最重要的幾步，完成了職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累，找到了心投意合的伴侶并有了生命的延續(xù)，心酸，彷徨，幸福，遺憾，像音符不斷跳動(dòng)，編織成了這十年人生的演奏曲。現(xiàn)將我多年工作的得失和感悟總結(jié)如下。
01、在剛開(kāi)始工作的前三年，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課標(biāo)和考綱都不熟悉，對(duì)中考的側(cè)重點(diǎn)把握也不準(zhǔn)確，而且學(xué)校教給我們的知識(shí)，用到實(shí)踐中也是紙上談兵。所以這三年是比較心酸和辛苦的三年，要不斷的去摸索，去學(xué)習(xí)，去改變，營(yíng)造出適合自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，課堂上從教師主講變成了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體；備課上能準(zhǔn)確甄別重難點(diǎn)；學(xué)情上從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
02、有了前期的鋪墊，我逐漸對(duì)教學(xué)有了自己的理解，但行者無(wú)疆，學(xué)者無(wú)涯。我深知我只是剛剛站在了教學(xué)的門(mén)口上，還沒(méi)有深入精髓，所以接下來(lái)是自我提升階段，在這段時(shí)間，我努力向全區(qū)優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多磨練，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，以前的時(shí)候，若是課堂目標(biāo)達(dá)成度不夠，把精力更多的放在課后輔導(dǎo)上。其實(shí)這種做法有點(diǎn)緣木求魚(yú)的味道，事半而工倍，經(jīng)過(guò)聽(tīng)評(píng)課，研討課，我認(rèn)識(shí)到提高課堂效率的關(guān)鍵在于抓課堂，課堂抓牢了，效率自然就上來(lái)了，所以后幾年我一直在想一個(gè)問(wèn)題：如何提高課堂效率。我一直在有意識(shí)的關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，不斷的向同行借鑒經(jīng)驗(yàn)，如樊老師提倡的3m高效課堂理論，我區(qū)一直提倡的小組合作教學(xué)，小紙條聽(tīng)寫(xiě)等等，我一直在用先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)武裝我的課堂，不斷充實(shí)改進(jìn)完善。
03、接下來(lái)，到了20xx年，我調(diào)入了歷城三中，這是我職業(yè)生涯中非常重要的一年，這一年離開(kāi)了熟悉的地方，熟悉的環(huán)境，熟悉的同事。融入了一個(gè)陌生的群體。我以前帶的學(xué)校是寄宿制學(xué)校，現(xiàn)在是走讀制學(xué)校，兩個(gè)學(xué)校的管理風(fēng)格、管理理念都相差很大，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得非常的不適應(yīng)。好在有同組的兩位老師的關(guān)懷和幫助，使我快速的融入了這個(gè)新的群里，非常感謝她們對(duì)我的幫助和愛(ài)護(hù)。也就是在這里，我參加了歷城區(qū)的教學(xué)能手比賽，由于第一次參加這樣的比賽，心情難免緊張，但是三中是一個(gè)很優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)，里面有很多高水平的老師，開(kāi)始準(zhǔn)備前，我向其他老師了解了考試的側(cè)重點(diǎn)，考試的內(nèi)容，形式，然后有的放矢開(kāi)始準(zhǔn)備，背誦課標(biāo)，研究教材，為更好的做好初高鏈接，我還瀏覽了一遍高中化學(xué)課本，學(xué)習(xí)了教育教學(xué)論等等，為筆試做好準(zhǔn)備。我相信功夫不負(fù)苦心人，在接下來(lái)的筆試中，我取得了全區(qū)第二的成績(jī)。接著就開(kāi)始準(zhǔn)備面試，我深知自己的教學(xué)理念有限，又很少參加賽課等活動(dòng)，所以實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足。但是盡管先天條件不足，我也要全力以赴，所以我提前準(zhǔn)備，將化學(xué)課本中的重要章節(jié)進(jìn)行整理，梳理十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，梳理每一節(jié)的重難點(diǎn)，希望能比別人早開(kāi)始一點(diǎn)，準(zhǔn)備的充分一點(diǎn)，就算結(jié)果不如愿，做起碼我努力過(guò)，便無(wú)怨無(wú)悔。在這期間，同組的老師也一直在鼓勵(lì)我，幫助我。我最終能取得圓滿(mǎn)的結(jié)果也有他們的一份功勞。
04、在我調(diào)入歷城三中的這一年，還有一件具有里程碑式意義的大事發(fā)生，那就是我校成為山大附中的合作校。這在一年里，我們跟著山大附中一起教研，一起討論課程規(guī)劃，山大附中的老師們的教研風(fēng)格也在潛移默化的影響著我們，他們中考觸覺(jué)非常敏銳，具有高度的前瞻性，教學(xué)理念更加先進(jìn)。我們?cè)谏酱蟾街薪萄羞^(guò)程中受益匪淺。比如在線(xiàn)上教學(xué)階段，教給了我們很多的線(xiàn)上教學(xué)的技巧，展示了復(fù)習(xí)的策略和方法，如強(qiáng)方法訓(xùn)練，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等等。還同他們一起進(jìn)行了多場(chǎng)考試，了解學(xué)生的掌握水平，提高學(xué)生的化學(xué)重視程度。今年的化學(xué)中考后五個(gè)選擇題由單選改成了多選，跟著山大附中培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)生也很早的開(kāi)始多選題的訓(xùn)練，這一點(diǎn)使我們走在全區(qū)的前列，我們深深體會(huì)到了方向比努力更加重要。開(kāi)學(xué)后，我們進(jìn)行了《酸堿鹽復(fù)習(xí)》同課異構(gòu)活動(dòng)，山大附中的劉文英老師用全新的理念，給我們?nèi)械膶W(xué)生呈現(xiàn)了一份盛宴，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，高超的教學(xué)技巧，行云流水般的推動(dòng)課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，主動(dòng)去探索，去解決問(wèn)題并應(yīng)用于實(shí)踐，我想這不簡(jiǎn)單是一節(jié)化學(xué)課，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，乃至后續(xù)整個(gè)人生都具有非常重要的影響力，讓我們學(xué)生更加自信，更加陽(yáng)光，更加主動(dòng)積極的去面對(duì)人生中的各種問(wèn)題，真正達(dá)成了指向?qū)W生核心素養(yǎng)的教學(xué)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。山大附中的趙勇校長(zhǎng)還定期來(lái)我校培訓(xùn)，帶我們一起走進(jìn)孩子的世界，用孩子的思維去理解他們的想法、立場(chǎng)、使學(xué)校成為一個(gè)啟迪智慧、滋養(yǎng)性靈的生命場(chǎng)。讓我們共享生命成長(zhǎng)，在這一生命體中，教師與其他資源一起，共同托舉起好的教育，共同營(yíng)造意義豐富的學(xué)校教育生活，在這片豐饒的土地上，孩子們將會(huì)得到更好的教育養(yǎng)分，能夠?qū)W會(huì)善良與仁慈、關(guān)心與合作；同時(shí)，他們的想象力、創(chuàng)造力，以及做出正確決定的能力都可以得到鍛煉，老師在陪學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是自己的一場(chǎng)裂變。
在近十年的工作中，沒(méi)有多大的業(yè)績(jī)，只是在不斷的努力，以求無(wú)悔三尺講臺(tái)，我最深的感觸就是：一個(gè)人可能走的很高，但一群人才會(huì)走的更遠(yuǎn)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代，只有加強(qiáng)集體教研，資源共享，經(jīng)驗(yàn)重組，因地制宜，才能打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。20xx屆學(xué)生即將成為過(guò)去式，20xx屆學(xué)生在不遠(yuǎn)的未來(lái)將來(lái)，我們將秉承這一理念，使三中化學(xué)組走的更高更遠(yuǎn)。
最新回款工作計(jì)劃書(shū) 教學(xué)能手工作總結(jié)(5篇)篇四
在過(guò)去的五年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫(xiě)照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛(ài)，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的教育理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
五年來(lái)，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的`天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 “要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作
任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
最新回款工作計(jì)劃書(shū) 教學(xué)能手工作總結(jié)(5篇)篇五
我叫xxx，今年31歲，20xx年10月份進(jìn)入氧化鋁二分公司動(dòng)力車(chē)間，現(xiàn)任氧化鋁三分公司燃?xì)鈩?dòng)力三分廠(chǎng)動(dòng)力一車(chē)間電氣班檢修三組組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)110kv開(kāi)關(guān)站以及分解所有電氣設(shè)備的檢修和維護(hù)工作。憑著對(duì)企業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和工作責(zé)任感，始終抱著藝多不壓身的信念，在日常的工作中注重電氣專(zhuān)業(yè)理論及業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，先后參與110kv開(kāi)關(guān)站進(jìn)線(xiàn)和動(dòng)力變接地刀閘的電氣連鎖技改工作；10kv進(jìn)線(xiàn)、饋線(xiàn)的電氣連鎖技改工作和分解槽攪拌油泵、攪拌電氣連鎖報(bào)警等工作，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)和技術(shù)水平，把所有工作力爭(zhēng)做到更好。
20xx年9月份以來(lái)，開(kāi)始負(fù)責(zé)五廠(chǎng)分解細(xì)種子洗滌技改工程的電氣部分施工和安裝。工作以來(lái)，由于全部設(shè)備和型材都是老舊設(shè)備進(jìn)行改造安裝，再加設(shè)計(jì)院電氣施工圖紙大多和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際不符，在分廠(chǎng)和車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和細(xì)心指導(dǎo)下，刻苦努力，排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于按期安全的完成了設(shè)備的順利投產(chǎn)。
懷著高度的責(zé)任心和大局觀，東奔西走，多方協(xié)調(diào)，早出晚歸，多次“蹲點(diǎn)”施工現(xiàn)場(chǎng)，一批批槽鋼、角鋼，一面面配電柜、變頻器。一盤(pán)盤(pán)電纜，一輛輛押送車(chē)輛，一次次過(guò)磅、復(fù)磅，大到變壓器，小到照明開(kāi)關(guān)，不論白晝黑夜，不論節(jié)假日休息，陸續(xù)的運(yùn)到建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，在氧化鋁三公司施工現(xiàn)場(chǎng)到各個(gè)生產(chǎn)區(qū)調(diào)材料的路上都有我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
根據(jù)工程進(jìn)度，針對(duì)所轄電氣的工作制定個(gè)人工作計(jì)劃，每日跟蹤重點(diǎn)項(xiàng)目，全身心投入，督促監(jiān)理做好現(xiàn)場(chǎng)的施工管理工作。加大對(duì)施工用臨時(shí)電源的管理，施工電源必須做到一機(jī)一閘，且確保用電設(shè)備的電源開(kāi)關(guān)必須帶有漏電保護(hù)器；登高必須系好安全帶才能開(kāi)展工作；對(duì)使用電動(dòng)工器具必須戴好防護(hù)面罩和絕緣手套，我個(gè)人做到每日對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的巡查，堅(jiān)持對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的定期檢查和每周一次安全例會(huì)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際存在的問(wèn)題提出要求，對(duì)違章作業(yè)的進(jìn)行拍照、并以書(shū)面形式督促整改，對(duì)上級(jí)部門(mén)檢查到的問(wèn)題做到有整改，有反饋。堅(jiān)持當(dāng)天的施工進(jìn)度當(dāng)日對(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，遇到自己解決不了的施工難題，及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取盡快解決。在施工質(zhì)量方面，按照有關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，結(jié)合設(shè)計(jì)院對(duì)配電室、主廠(chǎng)房工作接地和防雷接地網(wǎng)施工進(jìn)行了全面跟蹤和檢查，從搭接尺寸、焊接方法及接頭防腐等各方面提出了要求，并組織施工單位對(duì)已完工的區(qū)域進(jìn)行了接地電阻的測(cè)試驗(yàn)收，均合格，從而使工程質(zhì)量處于受控狀態(tài)。
在負(fù)責(zé)施工管理的三個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，我深感責(zé)任重大，由于是設(shè)備利舊改造工程，電氣設(shè)備控制回路設(shè)計(jì)圖紙不全，我在工作中邊學(xué)邊干，以勤補(bǔ)拙，加班加點(diǎn)對(duì)設(shè)備的控制回路研究學(xué)習(xí)，搜集資料，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，及時(shí)掌握了大量一手材料，就一些急需的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)了改造方案，并和車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，基本滿(mǎn)足了施工的需求。先后組織參加了干式變壓器基礎(chǔ)底座的鑄造和配電室工作接地、dcs接地系統(tǒng)及安全專(zhuān)題會(huì)、圖紙審核，電氣設(shè)備排布和安裝，一次系統(tǒng)的電纜選型和變壓器帶載功率計(jì)算，二次系統(tǒng)的電纜接線(xiàn)表繪制，就地控制箱的分布施工，由于電氣控制為硬接線(xiàn)就地和dcs控制，需要協(xié)調(diào)計(jì)控車(chē)間各種節(jié)點(diǎn)信號(hào)，部分利舊設(shè)備的控制原理和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際不匹配，需要重新設(shè)計(jì)接線(xiàn)圖，以便施工人員工作，電器元件有不少失效無(wú)法滿(mǎn)足控制的，需要協(xié)調(diào)各個(gè)倉(cāng)庫(kù)和車(chē)間，及時(shí)進(jìn)行更換，在變頻器設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，積極與廠(chǎng)家聯(lián)系備件，深入現(xiàn)場(chǎng)與維修人員一起查找問(wèn)題，最終保證了設(shè)備的正常使用。并誠(chéng)懇溝通，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決了鋼結(jié)構(gòu)、電氣作業(yè)隊(duì)交叉施工等一系列問(wèn)題。
針對(duì)施工艱苦、工期緊張的現(xiàn)實(shí)，各項(xiàng)工作開(kāi)展后，需要穿梭于工地各個(gè)地方，建設(shè)把關(guān)，質(zhì)量檢查，進(jìn)度管控，解決一個(gè)個(gè)疑難問(wèn)題并不是一個(gè)人就能辦的了的事，日常的培訓(xùn)先的直觀重要，對(duì)其他管理成員圍繞工藝流程，建設(shè)進(jìn)度，分層次的講解，對(duì)抽屜開(kāi)關(guān)控制內(nèi)部的系統(tǒng)適應(yīng)那幾個(gè)設(shè)備，變頻器、軟啟動(dòng)的控制原理，變頻器和抽屜開(kāi)關(guān)、就地控制箱、dcs之間的聯(lián)系，有計(jì)劃、有步驟的組織各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的故障分析、排除，不僅要知道其然，還要知道其所以然。建立健全設(shè)備臺(tái)賬，小到一個(gè)指示燈，大到一個(gè)接觸器都登記在案，利用工作之余，積極解決他們生活中遇到困難，對(duì)職工思想進(jìn)行疏導(dǎo)，消除各種矛盾，使他們也能感覺(jué)到自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，跟我上下一心，同心協(xié)力，這樣才能將每一項(xiàng)工作都做細(xì)致，每一個(gè)問(wèn)題都能及時(shí)反映到自己這里。這樣自己就如同有了千里眼和順風(fēng)耳，工作起來(lái)更是效率倍增。
三個(gè)月以來(lái)，在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的信任下，基本的完成了工程各項(xiàng)工作，臨近工程尾聲，也學(xué)到了很多新的知識(shí)，取得了一些成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還存在一定的差距，基建工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的工作，許多工作都是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，著重加強(qiáng)施工管理和工程質(zhì)量檢驗(yàn)等方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)要拓寬知識(shí)面，在工作中多留心相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的汲取，使自身從土建、電氣安裝、工作中常見(jiàn)問(wèn)題和工程質(zhì)量驗(yàn)收等方面得到加強(qiáng)。從車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)那邊也學(xué)到了不少東西，不記個(gè)人得失、吃苦耐勞的精神深深感染了我，也使我深感自身的差距，今后在搞好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，改變自身工作作風(fēng)，不等不靠，主動(dòng)出擊，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，與同事間積極溝通，鼎力協(xié)作，不推諉扯皮，不叫苦埋怨，將工作做細(xì)、做實(shí)，在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作，使自己能一直緊跟公司發(fā)展的步伐，凡事以公司利益為主，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，為公司今后的繁榮發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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