心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
實(shí)習(xí)周記最后一周 教育實(shí)習(xí)最后一周心得體會(huì)篇一
在這最后一周，我不禁回顧了整個(gè)教育實(shí)習(xí)的過程。從一開始的緊張和迷茫，到逐漸適應(yīng)和成長，實(shí)習(xí)期間我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。通過與學(xué)生互動(dòng)、參與課堂教學(xué)、管理學(xué)生等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我感覺自己在教育方面有了很大的成長。每一次成功的授課，都讓我感到自己的努力得到了回報(bào)。實(shí)習(xí)期間，我和同事之間的合作也非常愉快，我們互相幫助和支持，共同進(jìn)步。
第二段：從實(shí)習(xí)中獲得的教育理念和方法
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和影響力。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)和需要，教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注他們的全面發(fā)展。在實(shí)習(xí)中，我嘗試了許多不同的教學(xué)方法和策略，如小組合作、游戲教學(xué)、多媒體輔助等，發(fā)現(xiàn)有效地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，我也學(xué)到了很多管理學(xué)生的方法，如如何有效地進(jìn)行班級管理和紀(jì)律教育，讓學(xué)生能夠自覺遵守規(guī)則，積極融入班集體。
第三段：實(shí)習(xí)中面臨的困難和挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。最大的困難當(dāng)屬如何處理與學(xué)生之間的關(guān)系，尤其是遇到一些不合作和頑皮的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)，要想和學(xué)生建立良好的關(guān)系，關(guān)鍵是要傾聽和理解他們，尊重他們的個(gè)性差異，并用正確的語言和態(tài)度與他們溝通。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我也會(huì)遇到一些技巧和方法上的問題，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第四段：收獲與反思
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對教育的認(rèn)識更加深刻，收獲也更多。實(shí)習(xí)期間，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和特長，也意識到了自己的不足之處，這讓我更加明確了自己今后的努力方向。同時(shí)，實(shí)習(xí)也促使我不斷反思自己的教育理念和方法，思考如何更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在未來的教育工作中，我將更加注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，提高自己的教學(xué)能力。
第五段：對未來職業(yè)規(guī)劃的展望
教育實(shí)習(xí)的最后一周，也成為我對未來職業(yè)規(guī)劃的展望。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我對于從事教育工作的決心更加堅(jiān)定，我希望能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識和教育理念運(yùn)用到實(shí)際工作中，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。同時(shí)，我也清楚自己在教育領(lǐng)域仍有很多不足之處，為此，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的教育技能，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念，為學(xué)生提供更好的教育。
總結(jié)：通過這段教育實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是明確了自己對教育的認(rèn)識和理念。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我而言是一次寶貴的財(cái)富，也是我成長和進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)。我將會(huì)珍惜這段經(jīng)歷，不斷努力，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
實(shí)習(xí)周記最后一周 教育實(shí)習(xí)最后一周心得體會(huì)篇二
這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二十三周了，實(shí)習(xí)時(shí)間基本過半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對我的一種鼓勵(lì)，謝謝童鞋們看的起，以后會(huì)繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會(huì)比較不一樣吧。
一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒有了激情，慢慢的不想去上班。不過還是要鼓勵(lì)自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。
呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過老師一番點(diǎn)撥，對這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過這畢竟是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，現(xiàn)在才是入門，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會(huì)把病人的情況分析給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。
這樣的科室，肯定會(huì)越來越好的。
呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手做一個(gè)。
第一周去呼吸科比較舒服，星期一去的時(shí)候，帶我的老師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請假，下午帶我的老師補(bǔ)休，又休息，所以基本上是周三才開始上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班老師會(huì)負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過稍微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。
實(shí)習(xí)周記最后一周 教育實(shí)習(xí)最后一周心得體會(huì)篇三
學(xué)校實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅對自己的專業(yè)有了更深刻的理解，也在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了如何與他人溝通協(xié)作，提高了個(gè)人能力。最后一周的實(shí)習(xí)是我實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的巔峰時(shí)刻，也是我最需要發(fā)揮自己所學(xué)知識與能力的時(shí)候。
第二段：
在實(shí)習(xí)的最后一周，我被分配到了一個(gè)新的工作組，負(fù)責(zé)協(xié)助老師對一份復(fù)雜的報(bào)告進(jìn)行編輯和修訂。一開始，我覺得難度很大，但是通過調(diào)整工作狀態(tài)和準(zhǔn)備充分，我成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)。我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，加上自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，對報(bào)告進(jìn)行了全面修訂。這讓我更加有信心進(jìn)入職場后的工作。
第三段：
除了工作要求，我還積極參與了團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)和內(nèi)部研討會(huì)，以了解行業(yè)最新發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用。我向同事請教問題，了解他們的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)，從而獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這些參與，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，也更加深入了解了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作流程和文化。
第四段：
在實(shí)習(xí)期間，我將自己的工作方法和效率作了調(diào)整，并尋找了更加高效的方式。例如，我發(fā)現(xiàn)使用任務(wù)列表和備忘錄來管理自己的任務(wù)能夠更加有效地管理時(shí)間和完成工作。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將幫助我順利地進(jìn)入未來的職業(yè)生涯。
第五段：
學(xué)校實(shí)習(xí)最后一周的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)現(xiàn)自我成長和進(jìn)步的過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對工作的責(zé)任，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通。通過這些學(xué)校實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我相信我將會(huì)更加突出，在未來的工作中發(fā)揮出更大的潛力。
實(shí)習(xí)周記最后一周 教育實(shí)習(xí)最后一周心得體會(huì)篇四
3月31日小雨實(shí)習(xí)第一天，我一大早匆匆的準(zhǔn)備了一下就做車就來到了廣安消防器材有限公司。對于這個(gè)公司我是很熟悉的，暑期社會(huì)實(shí)踐就是在這里進(jìn)行的。到了公司，大堂的前臺文員接待了我把我領(lǐng)到了辦公室進(jìn)行的簡單的程序，我就順利的成為了公司的一員。精彩的一天要開始了。林經(jīng)理是個(gè)很和藹的中年人，我們有一句沒一句的閑聊著，她帶著我在公司的參觀。把公司的設(shè)施和一些路線給我做了簡單的介紹。之后就帶我去我的辦公地點(diǎn)。我是應(yīng)聘的是公司銷售部經(jīng)理助理，是文員的工作。辦公室里就我和一個(gè)女同事，所以環(huán)境還是很不錯(cuò)的。經(jīng)理說明天開始我就要接受為期1個(gè)禮拜的基本的的培訓(xùn)。因?yàn)槲抑皼]有這方面的經(jīng)歷。第一天就是在辦公室里了解情況沒什么事做。
3月33日小雨-多云
今天開始我就要接受公司的基本訓(xùn)練。就是一些基本的禮儀和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。從早上開始一天都在學(xué)習(xí)和實(shí)踐，訓(xùn)練的老師蠻嚴(yán)格的。和我一起學(xué)習(xí)的很多人都是新加入公司的。大家都是年輕人所以期間的氣憤不錯(cuò)挺活躍的。早上的時(shí)間是老師在公司的學(xué)習(xí)大廳給我們教學(xué)。教的是一些公司的文化和公司的發(fā)展，以及做為公司的一員應(yīng)該具備基本的情操和基本的素質(zhì)。是比較學(xué)術(shù)的東西。感覺和我們在學(xué)校上課沒什么區(qū)別。就是用我們本地話期間經(jīng)常用我們本地的語言進(jìn)行交流很親切也很有趣。大家都很積極的。下午是實(shí)踐老師帶我們很詳細(xì)的參觀了公司的人事處和安全部并且對其進(jìn)行了解說。我們都有記筆記。這些東西和地方我們以后都會(huì)很經(jīng)常的使用到的。
3月33日陰-陣雨雖然名義上我是在廣安消防器材有限公司實(shí)習(xí)，但是這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。平時(shí)習(xí)慣于睡懶覺的我頓時(shí)覺得時(shí)間不夠用!但是想想魯迅先生曾說：時(shí)間就是海面里的水，只要愿意擠，還是有的。而且我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。所以只好開始慢慢調(diào)整自己的生物鐘來適應(yīng)上班族的快節(jié)奏生活了。
3月34日小雨
今天我們就要進(jìn)行基本禮儀的教學(xué)了，老師一大早就拿了很對的公司的道具和資料進(jìn)來。開始她先對我們進(jìn)行示范的表演，看起來很滑稽的，我都不敢笑就怕被罵,害我憋到都要面癱了。有幾個(gè)人不識趣的笑出來，被老師發(fā)現(xiàn)著了白眼。呵呵。老師的示范的東西我以前在電視的書本上有接觸過一些，但是真的做起來還真不一樣。很新鮮很有趣。我們一個(gè)的上臺去表演。比如與客戶的說話語氣和禮貌用語啦，看到客人要怎么樣接待啦等等很多啦。就連笑都要怎么笑都有學(xué)問。真是感覺有點(diǎn)像古代大家閨秀學(xué)習(xí)禮儀一樣，笑不露齒行不露足的。不過也還是蠻有意思的。下午我們參觀了其他的部門。這些都是我們以后工作的時(shí)候要去接觸的。但是一天下來學(xué)了這么多東西頭都有點(diǎn)暈了，但是還是蠻充實(shí)的。
3月35日陣雨雖然才到剛到單位沒幾天，但是總體覺得同事們都很隨和，很好相處，并沒有因?yàn)槲沂切氯硕艛D歧視我，也沒有因?yàn)槲沂切氯硕箚緛硎箚救サ?。感覺社會(huì)并非我當(dāng)初想象的那么險(xiǎn)惡和骯臟，對社會(huì)又恢復(fù)了點(diǎn)信心。而且這些天公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個(gè)公司也只能是從整體上大致了解了一下。但是至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。我想先對公司有個(gè)大概了解，在對自己的崗位工作有所認(rèn)識，要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。而且部門運(yùn)轉(zhuǎn)什么的呆了久了、熟悉了自然會(huì)明白其中奧妙了。
3月36日陣雨-陰今天指導(dǎo)人帶領(lǐng)我們這群初出茅廬的新人打掃衛(wèi)生，說這也是基本培訓(xùn)的一大內(nèi)容，而且權(quán)當(dāng)為明天的考核勞動(dòng)放松下，所以今天就沒有實(shí)際意義上的教學(xué)課程了。公司庫房剛一進(jìn)去感覺挺干凈的，但一打開密集架卻發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)積了好久的灰塵了!不過看到檔案整理的還挺不錯(cuò)的，比檔案館的標(biāo)準(zhǔn)化程度要高，可見公司在檔案管理這方面還是下足了功夫。后來中午有人送來了幾份盒飯，這就是我們的午餐了。沒想到在實(shí)習(xí)期間公司居然還包餐，真是感動(dòng)哈哈。原來是指導(dǎo)老師覺得我們這批新人最近上課表現(xiàn)不錯(cuò)的，于是今天大發(fā)慈悲請我們吃飯獎(jiǎng)勵(lì)我們一下呢。才想的，當(dāng)初面試的時(shí)候沒說公司有包餐的。不管啦，白吃的午飯那就使勁的吃!然后就順便熟悉了下過幾天就要進(jìn)入工作的辦公室了，心情還是很激動(dòng)的，辦公環(huán)境不錯(cuò)，寬敞明亮，讓人有愉快的心情進(jìn)行工作。
實(shí)習(xí)周記最后一周 教育實(shí)習(xí)最后一周心得體會(huì)篇五
實(shí)習(xí)是學(xué)生了解職場、鍛煉能力的重要途徑，本人即將結(jié)束四周的實(shí)習(xí)，今天來分享一下實(shí)習(xí)的最后一周心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)工作的總結(jié)
在實(shí)習(xí)期間，我主要承擔(dān)了客戶咨詢和數(shù)據(jù)分析工作。通過法律法規(guī)、行業(yè)細(xì)則等多方面的調(diào)研和梳理，我與團(tuán)隊(duì)順利地完成了一個(gè)大型客戶咨詢項(xiàng)目，并提供了實(shí)用性強(qiáng)的解決方案。為了完成項(xiàng)目目標(biāo)，我經(jīng)常熬到深夜，仔細(xì)檢查各項(xiàng)數(shù)據(jù)和方案，發(fā)揮自己的思考和分析能力。整個(gè)過程中，我學(xué)到了如何梳理信息、分析數(shù)據(jù)、提出解決方案和組織實(shí)踐執(zhí)行的能力。
第三段：自我反思
回顧整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足，如對客戶溝通時(shí)缺乏信心、缺乏獨(dú)立思考能力等。我認(rèn)為，這些問題的解決需要更多的實(shí)踐和反思，需要多參與團(tuán)隊(duì)討論和組織，需要多思考公司經(jīng)營和管理的生態(tài)，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：實(shí)習(xí)的啟示
實(shí)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到職場的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，讓我更加清晰地了解了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和成長方向。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、獨(dú)立思考、跨越部門的溝通和協(xié)作等職場核心素質(zhì)，培養(yǎng)了我面對復(fù)雜問題時(shí)的思考和解決能力。
第五段：結(jié)束語
總之，實(shí)習(xí)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲了知識、技能和成長。我會(huì)珍惜這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在未來的職場探索中建立更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，為自己和公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)周記最后一周 教育實(shí)習(xí)最后一周心得體會(huì)篇六
星期六，我急匆匆跑到廚房，讓媽媽來安排我的寒假。我問道：“媽媽，你說我這個(gè)寒假怎么過好呢？”媽媽面帶微笑地說：“哎呀！你這么大了，應(yīng)自己去處理啊！”啊？這真是一個(gè)問題！我思前想后，毫無頭緒，急得直跺腳。媽媽看我，著急的樣子，來到客廳，鄭重地對我說：“子嘨，你真的要我來安排嗎？”“是的。”我不假思索的回答。
過了一會(huì)兒，一張作息時(shí)間表擺在我眼前，我仔細(xì)看了一遍，滿意地說：“好的，我一定會(huì)按作息表去認(rèn)真完成寒假作業(yè)的，謝謝媽媽?！眿寢屝χ秩肆?。
作息表是這樣安排的，從這個(gè)星期六到下個(gè)星期六結(jié)束，每天都有：論語、寫字、日記、看書、批注等，還余下兩篇日記等過了春節(jié)再寫。要求我一定要認(rèn)真完成，保證質(zhì)量。我拿著這個(gè)作息時(shí)間表，高興得歡呼起來。
yes！這個(gè)寒假應(yīng)該可以過舒服一些。是不是很輕松哦！希望你們也是，早做準(zhǔn)備，早做打算，迎接新年。
實(shí)習(xí)周記最后一周 教育實(shí)習(xí)最后一周心得體會(huì)篇七
教師實(shí)習(xí)是最能夠鍛煉未來教師們的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中，我們可以站在教師的角度，去感受教育的魅力，了解教師工作的累與樂。
第二段：實(shí)習(xí)體驗(yàn)
在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我深刻地認(rèn)識到了作為一名優(yōu)秀的教師需要具備的素質(zhì)和能力，更有機(jī)會(huì)去鍛煉自己的語言表達(dá)，學(xué)習(xí)如何合理利用課堂時(shí)間，提高社交能力。
第三段：收獲與感悟
在教育教學(xué)中，能夠讓學(xué)生具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，特別是在學(xué)科教育的過程中，發(fā)現(xiàn)他們在自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、協(xié)作探究等方面都有了明顯的提升。在這個(gè)過程中，我感到非常高興。
第四段：認(rèn)識自我
實(shí)習(xí)讓我越來越了解自己，對自己的教育教學(xué)能力有了更深的認(rèn)識與了解，也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處對應(yīng)調(diào)整個(gè)人的教育思想，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第五段：未來展望
在未來的教育教學(xué)工作中，我將會(huì)充實(shí)自己的教育教學(xué)核心技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為一名真正的教育教學(xué)工作者，讓自己的人生更加的充實(shí)與美滿。
總結(jié)
總之，在教師實(shí)習(xí)最后一周的時(shí)間里，我們可以更深入地了解教育教學(xué)工作并認(rèn)識自己的不足之處，為自己的未來教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)自我的挑戰(zhàn)和歷練，我們要把握好這次機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力，為未來的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與目標(biāo)。
實(shí)習(xí)周記最后一周 教育實(shí)習(xí)最后一周心得體會(huì)篇八
不少人都有寫過內(nèi)科類的實(shí)習(xí)周記了，這就來動(dòng)筆寫寫。作為內(nèi)科實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)期間要做到不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“神經(jīng)內(nèi)科最后一周實(shí)習(xí)周記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點(diǎn)。
結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責(zé)備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé)。因此，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅(jiān)信了我的信念，堅(jiān)信了我的選擇。
時(shí)光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn)，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實(shí)習(xí)期間，我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗(yàn)單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報(bào)告會(huì)三次，疑難病例討論兩例，會(huì)診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗(yàn)。
在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時(shí)間，他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn)。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會(huì)努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習(xí)，完成我的實(shí)習(xí)，為我校爭取良好的榮譽(yù)。
入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團(tuán)隊(duì)。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來”，不管多忙，她都會(huì)在我旁邊看著我操作，為我指導(dǎo)，做到真正的放手不放眼。最令我感動(dòng)的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應(yīng)科室工作模式的時(shí)候開導(dǎo)我，給我講她這些年的經(jīng)驗(yàn)所得，講她實(shí)習(xí)中的趣事;在快出科的時(shí)候她會(huì)催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時(shí)應(yīng)注意的小細(xì)節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運(yùn)。
龐毅老師，起初感覺不是很好相處，她話不多，交流比較少，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)細(xì)膩的老師，在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息，她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會(huì)在我身體不舒服的時(shí)候關(guān)心我;會(huì)用多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我危重病人該如何護(hù)理;會(huì)站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對來說是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報(bào)警聲，幫助我們及時(shí)去觀察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對比較大，兩個(gè)老師，一個(gè)學(xué)生，六個(gè)患者，需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個(gè)角度，監(jiān)護(hù)室也是一個(gè)充滿愛與感動(dòng)的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn)，意識慢慢轉(zhuǎn)為清醒，轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個(gè)字“謝謝”。
他走的當(dāng)天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對自己學(xué)生要求嚴(yán)格，對我亦是如此，她會(huì)給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成，會(huì)給我講操作;凌鈺老師會(huì)在我們忙不過來的時(shí)候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理，會(huì)讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時(shí)也愿我自己能夠適應(yīng)接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續(xù)前行。
1 神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教工作存在的困難
1.1 實(shí)習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來到醫(yī)院實(shí)習(xí)，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變，其心理活動(dòng)也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時(shí)，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員，產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點(diǎn)：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復(fù)雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護(hù)理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù)，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮、導(dǎo)尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎全為女性，使實(shí)習(xí)護(hù)士難以面對，操作時(shí)縮手縮腳，缺乏積極主動(dòng)性。
1.3 患者對實(shí)習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實(shí)習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實(shí)習(xí)護(hù)士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實(shí)習(xí)護(hù)士，如:“我的血管細(xì)小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實(shí)習(xí)護(hù)士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實(shí)習(xí)效果，不利于順利完成實(shí)習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。
2 帶教方法
2.1 及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動(dòng)與實(shí)習(xí)護(hù)士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學(xué)習(xí)上多幫助，思想上多關(guān)懷。詢問學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前一個(gè)科學(xué)習(xí)的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會(huì)，如可告知自己剛剛開始實(shí)習(xí)時(shí)也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
2.2 盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作 實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí)步驟，護(hù)士長、帶教老師、教學(xué)秘書先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點(diǎn)，護(hù)理特點(diǎn)及各種管道的護(hù)理，做全腦護(hù)理、膀胱沖洗時(shí)的注意事項(xiàng)及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護(hù)理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o(hù)理，生活護(hù)理也十分重要。
2.3 護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn) 第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項(xiàng)。從第二遍開始，由實(shí)習(xí)學(xué)員獨(dú)立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導(dǎo)尿，備皮等，首先要讓實(shí)習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士，患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦，這樣實(shí)習(xí)學(xué)員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時(shí)，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強(qiáng)信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨(dú)立完成的患者。樹立正確的護(hù)士職責(zé)感和價(jià)值觀，心存愛心和高度責(zé)任心，與患者耐心真誠地進(jìn)行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度溫和，久而久之，患者會(huì)理解并配合實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。
點(diǎn)不足，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對工作中取得的成績，應(yīng)給予及時(shí)真誠的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時(shí)，為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息，使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備，有利于其完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)周記最后一周 教育實(shí)習(xí)最后一周心得體會(huì)篇九
在實(shí)習(xí)第一周，我感受到了許多新奇的事物，也接觸到了職場中的許多實(shí)際問題。實(shí)習(xí)的第一周經(jīng)歷讓我受益匪淺，同時(shí)也錘煉了我的實(shí)踐能力，這些感受和情況深深地銘刻在我的心中。
第二段：心態(tài)的轉(zhuǎn)變
雖然在大學(xué)里接受了許多理論知識，但實(shí)習(xí)的第一周卻讓我真正地感受到了職場的氛圍。同事之間的相處方式，對待工作的態(tài)度以及職業(yè)規(guī)劃思考等各個(gè)方面，都對我的成長造成了積極的影響。我的心態(tài)也隨之轉(zhuǎn)變，變得更加謹(jǐn)慎和成熟，同時(shí)也學(xué)會(huì)了聆聽團(tuán)隊(duì)合作中的不同聲音。
第三段：工作技能的提升
在實(shí)習(xí)的第一周中，除了認(rèn)真聽取上級的指導(dǎo)和安排外，我也找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對性地加強(qiáng)了工作技能的培養(yǎng)。比如更加熟練地掌握了使用一些軟件程序、高效地處理電子郵件以及信函撰寫、辦公室協(xié)作等各個(gè)方面的技能。這一周的實(shí)踐過程中，我感到自己的管理能力已經(jīng)得到了顯著的提升。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際交往能力的提高
在實(shí)習(xí)的第一周，由于性格和任務(wù)分配不同，與我一起實(shí)習(xí)的同事們都有不同的溝通方式，有時(shí)也會(huì)遇到一些心理難題。但我認(rèn)為，這些問題并不是阻礙我與同事相處的主要原因。相反，我更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，共同成長，同時(shí)也學(xué)會(huì)了聆聽和包容他人，提升了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)
實(shí)習(xí)的第一周雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但也讓我感受到了工作的樂趣和成就感。在實(shí)習(xí)的未來，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的工作技能和成就感。我深信自己經(jīng)過實(shí)習(xí)后的成長，將為我的未來職業(yè)道路帶來強(qiáng)大的支持和助力。
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