心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)篇一
幼兒時(shí)期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。近來(lái)，我們幼兒園舉行了一場(chǎng)禮儀大講堂，全體老師、家長(zhǎng)和幼兒都參加了。本文將分享我的心得體會(huì)。
禮儀大講堂主要包括兒童禮儀、穿著禮儀、言談禮儀和餐桌禮儀等內(nèi)容。通過(guò)寓教于樂(lè)的活動(dòng)和游戲，孩子們聽(tīng)取了老師的講解，了解了禮儀的重要性，同時(shí)也通過(guò)互動(dòng)游戲?qū)W習(xí)如何穿戴衣服、如何表達(dá)感謝之情、如何在餐桌上文雅用餐等。
在這次大講堂中，孩子們學(xué)到了如何以優(yōu)雅而得體的方式與人交往，表達(dá)自己的意愿。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子們對(duì)于如何處理社交場(chǎng)合的禮儀問(wèn)題認(rèn)識(shí)更深刻了，而且也對(duì)待周?chē)娜烁佑焉坪腕w貼了。
第四段：家長(zhǎng)對(duì)于孩子禮儀教育的意義
禮儀教育是孩子成長(zhǎng)的必修課，而父母在這方面的作用更是不可或缺。家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的禮儀意識(shí)，讓孩子們習(xí)慣在生活中體現(xiàn)禮儀。只有教育和陪伴相結(jié)合，才能讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，這次幼兒園禮儀大講堂讓我們意識(shí)到，禮儀教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，能夠幫助他們更好地適應(yīng)社交環(huán)境和未來(lái)的成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家校合作，共同幫助孩子們健康成長(zhǎng)。
幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)篇二
在這培訓(xùn)上，確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西，以前對(duì)于禮儀的這個(gè)概念很模糊，感覺(jué)無(wú)非就是懂禮貌，經(jīng)過(guò)羅老師的課可以說(shuō)繪聲繪色手舞足蹈的講解，頗有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，不曾想過(guò)原來(lái)禮儀會(huì)有那么多的講究，不過(guò)想來(lái)也是，中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)禮儀大國(guó)，發(fā)展至今，禮儀已經(jīng)蘊(yùn)涵了中國(guó)數(shù)千年的文化積淀，可算是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學(xué)精用精，還是得靠實(shí)踐啊。不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務(wù)禮儀在工作中那么重要，而且不止工作時(shí)實(shí)用平時(shí)在生活中也同樣重要。
輕松靈活的掌握商務(wù)禮儀能在工作中做到如魚(yú)得水，不會(huì)因?yàn)樽约旱氖ФY影響到正常的工作，還可以作為人際溝通的一個(gè)工具。說(shuō)是禮儀，其實(shí)也可以說(shuō)是教我們?nèi)绾闻c人相處，從一個(gè)人的舉止習(xí)慣怎樣看出是怎么一個(gè)人，這絕對(duì)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有些人還真是能夠一針見(jiàn)血的看出，我想羅老師應(yīng)該就是這種，不說(shuō)絕對(duì)，也應(yīng)該是_不離十?？磥?lái)我真是應(yīng)該好好多多練習(xí),對(duì)于說(shuō)話方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得學(xué)習(xí)的，平時(shí)的時(shí)候也知道自己和別人說(shuō)話時(shí)要感同身受，老師所說(shuō)遇到事情應(yīng)先從對(duì)方角度出發(fā)告訴對(duì)方這樣一來(lái)對(duì)方會(huì)有什么好處，只是總是不注意得到的效果也就可想而知了。在說(shuō)話藝術(shù)上學(xué)會(huì)怎樣去贊美別人，就象禮儀本質(zhì)是我心存善意在合適的時(shí)候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達(dá)給對(duì)方，多數(shù)的時(shí)候?qū)Ψ蕉紩?huì)轉(zhuǎn)送回來(lái)，這樣一來(lái)我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學(xué)了些皮毛，但我相信只要是出于真誠(chéng)的贊美，有誠(chéng)意，一定可以獲得預(yù)期的效果。
在課中羅老師從我們的發(fā)型、衣著、裝容、配飾到商務(wù)儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、手勢(shì)禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長(zhǎng)者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時(shí)動(dòng)作：手心向上，介紹時(shí)一般應(yīng)站立，特殊情況下年長(zhǎng)者和女士可除外，在宴會(huì)或會(huì)談桌上可以不起立，微笑點(diǎn)頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進(jìn)中禮儀。
上完這門(mén)課，就覺(jué)得自己突然有了信心一樣，因?yàn)槲矣X(jué)得我找到了能夠提升自己的方法，我要學(xué)會(huì)主動(dòng)積極的做事情，我有選擇自己成為一個(gè)什么樣的人的權(quán)利，我覺(jué)得這些都要從老師所講的建立一種習(xí)慣開(kāi)始做，把覺(jué)得對(duì)自己有用的習(xí)慣慢慢發(fā)展下去，真正融入我的生活中，變成像吃飯睡覺(jué)似的一樣，成為我生活中的一部分。
幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)篇三
本次幼兒園禮儀大講堂是為了幫助孩子們了解和學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提高他們的社交能力和綜合素質(zhì)。在這個(gè)社會(huì)中，禮儀作為一種重要的社會(huì)文化，需要我們從小開(kāi)始培養(yǎng)。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：聽(tīng)課感悟
在大講堂中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了老師們的講解，收獲頗多。首先，禮儀分為書(shū)面禮儀和口頭禮儀，每種禮儀都有其特定場(chǎng)合和應(yīng)用范圍。其次，禮儀要講究細(xì)節(jié)，如服裝，動(dòng)作，表情等，在不同場(chǎng)合有著不同要求。最后，禮儀的傳遞和學(xué)習(xí)需要通過(guò)實(shí)踐和不斷地反思來(lái)完善自己。
第三段：在幼兒園中的應(yīng)用
回想自己在幼兒園中的生活，我發(fā)現(xiàn)幼兒園里的禮儀教育非常重要。在學(xué)校，我們經(jīng)常聽(tīng)到老師為我們科普一些禮儀知識(shí)，如如何招呼師長(zhǎng)，如何與同班同學(xué)溝通等。這些禮儀知識(shí)的普及不僅是為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加順利，更重要的是在將來(lái)的成長(zhǎng)中更好地適應(yīng)社會(huì)。
第四段：提高家庭教育意識(shí)
除了在學(xué)校中學(xué)，家庭教育對(duì)孩子的禮儀教育也非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的禮儀素養(yǎng)并對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和督促。例如，教會(huì)孩子如何正確使用餐具，在公共場(chǎng)合中不大聲喧嘩等等，從小樹(shù)立孩子的細(xì)心、文明和禮貌意識(shí)。
第五段：加強(qiáng)孩子的綜合素質(zhì)
最后，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)禮儀教育在提高孩子綜合素質(zhì)方面的作用。一個(gè)會(huì)禮儀的孩子更容易與人相處，他們通常表現(xiàn)出更好的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力，在日常生活中能夠文明禮貌地與人相處并達(dá)成更多的合作共識(shí)。
總結(jié)：
總之，幼兒園禮儀大講堂的學(xué)習(xí)使我獲得了許多有意義的知識(shí)和啟迪，并深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀教育的重要性。希望今后我們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐生活中，為我們的生活和工作帶來(lái)更多的便利和順利。
幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)篇四
經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
有人說(shuō)：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期。無(wú)論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專(zhuān)職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說(shuō)服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不牢固。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者，而是一個(gè)有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問(wèn)題的能力，更有我們無(wú)可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過(guò)程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)篇五
近日，本人有幸參加了學(xué)校組織的“幼兒園禮儀大講堂”活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了資深禮儀專(zhuān)家為我們講解了如何培養(yǎng)幼兒的良好禮儀習(xí)慣。在聽(tīng)完專(zhuān)家講解后，我深感受益匪淺，感覺(jué)到自己不僅在教育方面得到了很多啟示和幫助，同時(shí)也對(duì)自己的認(rèn)知和素養(yǎng)產(chǎn)生了深刻的影響。
第二段：身體觀察與動(dòng)作規(guī)范
本次活動(dòng)中，專(zhuān)家首先強(qiáng)調(diào)了幼兒園階段良好的身體姿勢(shì)和動(dòng)作規(guī)范的重要性。在幼兒園階段，幼兒對(duì)社交禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)仍處于初級(jí)階段，所以專(zhuān)家提醒我們要注意從幼兒園基礎(chǔ)動(dòng)作規(guī)范的培養(yǎng)做起。如保持站姿端正、步伐規(guī)范、坐姿端莊、手勢(shì)得體等等。在此基礎(chǔ)上，才能逐漸引入社交禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
第三段：言行規(guī)范與社交禮儀
在幼兒園階段，言行規(guī)范和社交禮儀的培養(yǎng)同等重要。專(zhuān)家告訴我們，要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和人溝通的方式，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用和身體語(yǔ)言的表達(dá)。如對(duì)父母、老師和同學(xué)的問(wèn)候禮儀、感謝和禮儀、道歉和禮儀、禮貌的要求和禮儀等。在此基礎(chǔ)上，還要教給幼兒如何與人交往，如接待招待、禮儀座談、禮儀禮品的贈(zèng)送和接收等。
第四段：注意事項(xiàng)與家庭配合
專(zhuān)家在講解禮儀要點(diǎn)的同時(shí)，還向我們強(qiáng)調(diào)了一些注意事項(xiàng)，并提出了家庭與幼兒園配合的建議。如在日常生活中，教給幼兒關(guān)注他人，學(xué)會(huì)尊重他人的意愿和感受，培養(yǎng)幼兒的感恩心以及習(xí)慣為他人著想；家長(zhǎng)要做好與幼兒園的溝通和協(xié)作，讓孩子從家里開(kāi)始就學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和事宜，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五段：結(jié)論
通過(guò)本次“幼兒園禮儀大講堂”，讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的價(jià)值和重要性。在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，注重禮儀禮節(jié)的培養(yǎng)，能夠讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明的語(yǔ)言和行為。這不僅僅是幼兒園教育的應(yīng)有之義，也是教育工作者的主要責(zé)任。希望能通過(guò)這次“幼兒園禮儀大講堂”的學(xué)習(xí)，讓我在接下來(lái)的教育實(shí)踐中不斷提高自己，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)篇六
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它有一定的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。
1、提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)
所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。
培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
2、情系幼兒，像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子
幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對(duì)待每個(gè)孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對(duì)待。這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。
“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1、重視學(xué)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)和實(shí)踐。
2、嚴(yán)以律己，注重言行
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。音樂(lè)既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂(lè)修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè)與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂(lè)曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)，形成化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。
幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園禮儀大講堂心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的微笑服務(wù)培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使我深深體會(huì)到微笑在人際特別是服務(wù)行業(yè)的重要性，它不僅是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，更代表了一種內(nèi)在的道德標(biāo)準(zhǔn)。
餐飲行業(yè)是一個(gè)高起點(diǎn)的窗口服務(wù)行業(yè)，文明服務(wù)是我們餐飲從業(yè)人員的基本素質(zhì)和應(yīng)遵循的基本行業(yè)行為規(guī)范，是通過(guò)言行舉止對(duì)司乘人員友好尊重的行為準(zhǔn)則。
由于個(gè)人的思維、習(xí)慣不相同，因此服務(wù)質(zhì)量也就存在差異。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我獲得大量的知識(shí)和信息，增強(qiáng)了做好下一步工作的信心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下五點(diǎn)體會(huì)：一是禮儀服務(wù)是需要用心去體會(huì)，要讓一言一行發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自內(nèi)心的微笑才更有感染力;二是時(shí)刻調(diào)整心態(tài)，以的狀態(tài)對(duì)待工作，要有恒心，做到文明用語(yǔ)、禮儀服務(wù)持之以恒;四是要能忍，我們服務(wù)工作中遇到的顧客素質(zhì)有高有低，甚至有些是故意找茬、出言不遜，這就更需要我們餐飲服務(wù)人員做到文明服務(wù)、禮儀服務(wù)，言語(yǔ)不卑不亢的真誠(chéng)對(duì)待;五是要有“感恩之心”，我們收費(fèi)工作這個(gè)窗口行業(yè)的存在，必然有其服務(wù)對(duì)象，既然我們選擇這份工作，就要顧客給我們工作的機(jī)會(huì)，懷有一份“感恩之心”。
這次微笑服務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了，接下來(lái)是如何落實(shí)到實(shí)際工作中去。在今后的工作和生活中，我將不斷增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，做到文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是愛(ài)崗，全程微笑服務(wù)就是敬業(yè)，努力把工作做得更好!
禮儀培訓(xùn)感悟
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