當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初中學(xué)生打掃玻璃心得體會(huì)篇一
在我們初中階段的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。而打掃玻璃作為一項(xiàng)常見(jiàn)的實(shí)踐任務(wù)，給了我們一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與打掃玻璃，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也體會(huì)到了一些深刻的感悟。本文將從感悟的角度出發(fā)，以五段式連貫的方式來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，打掃玻璃的過(guò)程中我深切地感受到了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。在打掃玻璃時(shí)，一定要仔細(xì)觀察玻璃表面是否有灰塵或指紋等污漬，只要稍微有些馬虎，就會(huì)導(dǎo)致玻璃看上去不夠清澈透明。這讓我意識(shí)到，在日常生活中，我們應(yīng)該注重做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，只有將事情做到最好，才能達(dá)到最好的效果。
其次，打掃玻璃的工作讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和分配資源。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有編排好打掃玻璃的時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)高效完成任務(wù)。同時(shí)，還要根據(jù)玻璃的位置和高度，選擇合適的工具和方法來(lái)完成打掃工作。這讓我明白到，時(shí)間和資源的合理利用對(duì)于獲取最佳效果至關(guān)重要，我也深刻認(rèn)識(shí)到了合理規(guī)劃時(shí)間和資源的重要性。
再次，參與打掃玻璃的工作讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。打掃高層玻璃時(shí)，因?yàn)楦叨群筒ＡУ拇笮?，單個(gè)人并不能完成任務(wù)，需要多個(gè)人合作才能將玻璃打掃干凈。在我與同學(xué)們的緊密配合下，我們分工合作，有的人負(fù)責(zé)提供水和清潔劑，有的人負(fù)責(zé)掃除灰塵，有的人負(fù)責(zé)擦拭表面。正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作，才能圓滿完成打掃工作。這使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須要有各種不同的才能和能力，并且要懂得相互合作和支持，只有這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成績(jī)。
最后，通過(guò)打掃玻璃，我也了解到了對(duì)于垃圾的環(huán)保意識(shí)以及清潔的重要性。每天丟棄不起眼的垃圾，長(zhǎng)此以往，也會(huì)給環(huán)境帶來(lái)不良影響。而打掃玻璃過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了環(huán)境中的垃圾和污染，這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，要從身邊的小事做起，做好環(huán)境保護(hù)工作。當(dāng)然，也只有一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
在整個(gè)打掃玻璃的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于實(shí)踐技能和知識(shí)，更重要的是從中體會(huì)到了一些深刻的感悟。我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)決定了成敗，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和分配資源，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并增強(qiáng)了對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。希望我今后能將這些體會(huì)和感悟融入到生活和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
初中學(xué)生打掃玻璃心得體會(huì)篇二
懵懂的時(shí)光悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼，初中的生活來(lái)臨。
作為預(yù)備班的我們，平日里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，卻缺少了獨(dú)立的能力。像是溫室里的花朵，從暑假磕磕碰碰一路奔來(lái)，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光的洗禮。
學(xué)校特地為我們準(zhǔn)備了初中軍訓(xùn)，辦著強(qiáng)健體魄，快樂(lè)塑形的宗旨，提高我們的自身素質(zhì)。剛開(kāi)始軍訓(xùn)的我們，對(duì)軍訓(xùn)這個(gè)陌生而又熟悉的詞頗感興趣與憧憬。我認(rèn)為，我們必須提高的不僅是那些軍訓(xùn)的動(dòng)作，更是培養(yǎng)對(duì)自身素質(zhì)的提高。
這四天里，我們一直盯著炎日，在操場(chǎng)上一次又一次反反復(fù)復(fù)做著稍息、立正、跨立、起步走，九月的陽(yáng)光下，教官竭盡全力喊著響亮的口號(hào)，盡管嗓子都喊啞了。汗水滲透了我們的迷彩服，豆大的汗珠從臉頰上流淌下來(lái)。盡管很熱，但大家都沒(méi)有抱怨，一個(gè)個(gè)英姿颯爽地站立在操場(chǎng)上。班級(jí)是一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)很重要。
四天的軍訓(xùn)迎來(lái)了成果，將在這一刻星期五里會(huì)操展示評(píng)比。
我們比平時(shí)還緊張。當(dāng)輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我的神經(jīng)緊繃著。1，2，1，1，2，1教官喊著口號(hào)，依舊是那么的響亮干脆。沒(méi)有一個(gè)人是嬉皮笑臉的，以嚴(yán)肅的身份對(duì)待這次會(huì)操。還是那幾個(gè)動(dòng)作，我們卻格外整齊，格外認(rèn)真，比以前都好結(jié)束了，一切結(jié)束了，在這次會(huì)操結(jié)束，卻在我們的記憶里烙下了深深的烙印。
多少次想過(guò)放棄，但對(duì)自己的目標(biāo)，絕不輕易倒下！有時(shí)，應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求，即使再苦再累，也要堅(jiān)持下去。這時(shí)候你就可以驕傲的說(shuō)：我做到了！
許多道理，我們都懂，但在這短暫的軍訓(xùn)里，我豁然覺(jué)得，那些曾認(rèn)為耳熟能詳?shù)牡览?，已?jīng)有了意義與詮釋?zhuān)谲娪?xùn)中，我才赫然發(fā)覺(jué)領(lǐng)悟：一個(gè)人，可以不強(qiáng)大，力量小，但絕不能拋掉精神氣質(zhì)！集體里，即使你是微小的，但絕不能因此而不出力，因?yàn)椋闶菍儆诩w的，要?dú)w順集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。一份力量也許微不足道，但兩份力量，三份力量拼湊起來(lái)是強(qiáng)大的，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)！你的一言一行，一舉一動(dòng)，都代表了整個(gè)班級(jí)的形象！
別讓在陽(yáng)光下?lián)]灑的汗水成虛無(wú)，有時(shí)，必須訓(xùn)練自己的毅力、體質(zhì)與品德，脫離對(duì)別人的依賴感。想想自己的辛苦，再想想教官的不辭辛勞，讓自己嚴(yán)肅對(duì)待，去迎接這些風(fēng)風(fēng)雨雨！因?yàn)樵谌松缆飞?，還有更多意想不到的磨難還在等你。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。讓辛勤與努力，化作日后勇敢向前的堅(jiān)韌力量，陪伴著我們，將這力量發(fā)揚(yáng)到更大！堅(jiān)強(qiáng)刻苦，永不言棄。
珍珠因貝殼的磨礪而光彩照人，我們的清純也因?yàn)橛辛撕顾南炊Y而變得堅(jiān)韌。猶如那軍中綠花般貞潔美麗。為自己鼓掌。
初中學(xué)生打掃玻璃心得體會(huì)篇三
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的物品之一，它被廣泛應(yīng)用于建筑和家居裝飾中。由于其表面容易臟而難以清潔，打掃玻璃成為一項(xiàng)需要技巧和耐心的工作。最近，在學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)參與打掃玻璃的工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了打掃玻璃的重要性以及需要具備的技巧和耐心。下面我將分享一下我在打掃玻璃這一活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，打掃玻璃需要細(xì)心和耐心。在我開(kāi)始打掃玻璃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)玻璃上有很多斑點(diǎn)和灰塵，而且玻璃的表面也有不平整的地方。要想將玻璃打理得干凈光滑，必須要有耐心和仔細(xì)的態(tài)度。我一開(kāi)始嘗試使用絲巾擦拭玻璃，但發(fā)現(xiàn)這樣無(wú)法徹底去除斑點(diǎn)。后來(lái)，我嘗試使用濕巾和專(zhuān)用的玻璃清潔劑，發(fā)現(xiàn)效果要好得多。而如果遇到玻璃表面不平整的地方，可以使用尖尾刷等工具進(jìn)行清理。這一過(guò)程需要耐心和細(xì)心，不能急于求成。
其次，打掃玻璃需要注意安全。畢竟玻璃是一種易碎的材料，我們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候，一定要小心謹(jǐn)慎，確保自己的安全。在打掃玻璃的時(shí)候，我會(huì)先確認(rèn)是否有人在下面行走，以免發(fā)生玻璃破裂事故。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了正確使用梯子和玻璃清潔器具。在使用梯子的時(shí)候，我會(huì)將其穩(wěn)定放置在平整的地面上，同時(shí)我也會(huì)牢牢抓住扶手，確保自己不會(huì)摔倒。而在使用玻璃清潔器具的時(shí)候，我會(huì)將其握穩(wěn)，避免滑落并造成傷害。
另外，打掃玻璃也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在打掃玻璃的任務(wù)中，我和同學(xué)們一起分工合作，共同完成了打掃校園玻璃的任務(wù)。一人負(fù)責(zé)濕巾和玻璃清潔劑的搭配和準(zhǔn)備，一人負(fù)責(zé)擦拭玻璃，一人負(fù)責(zé)整理工具等。我們互相配合、相互協(xié)作，使得整個(gè)打掃過(guò)程更加高效和順利。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有每個(gè)人積極配合，才能達(dá)到更好的效果。
最后，打掃玻璃還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。玻璃在我們校園中扮演著重要的角色，它們是我們校園形象的一部分。因此，我們要對(duì)玻璃負(fù)起責(zé)任，保持其潔凈整潔。在打掃玻璃的過(guò)程中，我體會(huì)到了保護(hù)公物的重要性，并逐漸形成了保護(hù)環(huán)境和公共物品的良好習(xí)慣。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有每一個(gè)人都對(duì)公共物品負(fù)起責(zé)任，才能營(yíng)造一個(gè)更加美麗和干凈的校園。
通過(guò)這次打掃玻璃的活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于打掃玻璃的技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也深刻體會(huì)到了打掃玻璃背后所蘊(yùn)藏著的意義。打掃玻璃不僅僅是一項(xiàng)瑣碎的工作，更是一種培養(yǎng)細(xì)心、耐心、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了諸多的美德和品質(zhì)，這些對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。
初中學(xué)生打掃玻璃心得體會(huì)篇四
《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利的教育名著，我之所以選擇這本書(shū)，其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的。不管是作為成人還是作為老師，其實(shí)在一定的程度上面我并不是特別的明白學(xué)生的內(nèi)心在想什么。我想，對(duì)兒童的內(nèi)心了解之后，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)選擇更合理、更科學(xué)的措施。直到我開(kāi)始讀了這本書(shū)之后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，有些觀點(diǎn)還是給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。
一、調(diào)整心態(tài)，收獲奇跡
書(shū)中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問(wèn)題的關(guān)鍵是教師對(duì)待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長(zhǎng)。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒?！边@一點(diǎn)，深有體會(huì)。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說(shuō)話聲音小，不明白說(shuō)過(guò)多遍的問(wèn)題孩子為什么就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣。每當(dāng)這時(shí)，總是壓制不住內(nèi)心的怒氣，朝著學(xué)生疾言厲色。殊不知，這樣只會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越畏懼老師的課堂，只會(huì)形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會(huì)收獲什么。
有了理論的指導(dǎo)，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進(jìn)到教室，一定要說(shuō)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即便他學(xué)習(xí)再不好，紀(jì)律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們?cè)谡n堂上變得越來(lái)越積極。有的同學(xué)一年以來(lái)回答問(wèn)題的次數(shù)加起來(lái)都不如近一個(gè)月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來(lái)都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問(wèn)題，真為他們感到開(kāi)心。因?yàn)閷?duì)于從來(lái)都不舉手的他們來(lái)說(shuō)，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。
也是因?yàn)檫@個(gè)小小的改變，我理解到課堂應(yīng)該是包容的，同樣的問(wèn)題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見(jiàn)解。孩子們?cè)谡n堂上的體驗(yàn)與思考，遠(yuǎn)比問(wèn)題的答案更重要。愛(ài)因斯坦說(shuō)：走出校門(mén)后，把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么?我想是一種思維方式，是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法與能力。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)過(guò)不去，給予孩子更多思考、探究、表達(dá)的空間與時(shí)間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會(huì)。不要讓未來(lái)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當(dāng)想明白了這一些，遇到問(wèn)題就不會(huì)那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會(huì)少一些阻礙，與我們的距離會(huì)近一些。
二、摒棄專(zhuān)制，保護(hù)天性
書(shū)中提到“只有當(dāng)兒童大一點(diǎn)時(shí)，他才開(kāi)始直接反對(duì)專(zhuān)制本身。但是，那個(gè)時(shí)候成人又會(huì)找到一些理由進(jìn)行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時(shí)甚至成功地使兒童相信這種專(zhuān)制是為了他們好。”生活中擁有這樣想法的家長(zhǎng)比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得“專(zhuān)制”“霸道”，學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面，我要求學(xué)生必須按照我的要求去做。其實(shí)，有時(shí)候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽(tīng)取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開(kāi)始練習(xí)。在不明事由的情況下，他們感覺(jué)自己是被牽著走，又怎會(huì)有做事的積極性呢?相反，音樂(lè)老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動(dòng)，原來(lái)一直以來(lái)，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開(kāi)始，我很不理解，認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎?后來(lái)，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會(huì)有些混亂，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)來(lái)，這樣環(huán)境下的孩子會(huì)更自信，遇到問(wèn)題更會(huì)有自己的思考。
作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問(wèn)題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專(zhuān)制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛(ài)。這也是教師必須獲得的美德。
三、給予機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成長(zhǎng)
“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當(dāng)成人看到兒童端著一杯水時(shí)，就害怕杯子會(huì)摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下?！爆F(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應(yīng)該給予孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?！白龇N學(xué)”，在體驗(yàn)中孩子會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并思考方法。所以，不管是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給予他們體驗(yàn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
這本書(shū)雖然讀起來(lái)有些很難理解，但珠玉比比皆是。在書(shū)中我會(huì)根據(jù)它的理論從而指導(dǎo)我的實(shí)踐，在實(shí)踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng)。
初中學(xué)生打掃玻璃心得體會(huì)篇五
初中生活中，每個(gè)學(xué)生都會(huì)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。而作為一項(xiàng)常見(jiàn)的任務(wù)之一，打掃玻璃成了我們中學(xué)生的必修課。雖然打掃玻璃看似簡(jiǎn)單，但卻可能隱藏著一些心得體會(huì)，我在這里就與大家分享一下我的感悟。
第一段：認(rèn)識(shí)到了“玻璃”不只屬于自己
初次參與打掃玻璃時(shí)，我只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為這是我個(gè)人的任務(wù)，只需完成即可。然而，后來(lái)我逐漸發(fā)現(xiàn)，玻璃并不僅僅是我們班級(jí)的一部分。它們存在于整個(gè)校園的每個(gè)角落，每天都被眾多的學(xué)生和老師觸碰、靠近。所以，在接觸到自己班級(jí)的玻璃前，我開(kāi)始思考如何保持整個(gè)校園的通透和清潔，這樣才能使整個(gè)校園更加美麗。
第二段：學(xué)會(huì)細(xì)心與耐心
初開(kāi)始打掃玻璃時(shí)，我總是匆匆忙忙地擦拭，不夠細(xì)致。當(dāng)時(shí)，我并不知道玻璃上結(jié)的灰塵需要用濕布擦拭，而不是干布直接擦。在老師的指導(dǎo)下，我明白了正確的方法，并且慢慢意識(shí)到打掃玻璃需要面對(duì)各種細(xì)微的問(wèn)題，比如紋路嗎，水漬還是灰塵。于是，我努力培養(yǎng)起觀察、區(qū)分、排除、保持的思維能力，同時(shí)鍛煉了我的耐心。只有仔細(xì)觀察，才能擦拭得更加仔細(xì)，不斷提高自己的完成功效，讓玻璃變得更清澈透明。
第三段：培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài)
剛開(kāi)始打掃玻璃時(shí)，我總是等待著別人的指示，從不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并主動(dòng)解決。但很快，我認(rèn)識(shí)到這樣的態(tài)度不僅僅拖慢了整個(gè)玻璃清潔的進(jìn)程，還使自己失去了提升的機(jī)會(huì)。于是，在后來(lái)的打掃過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)起了積極主動(dòng)的心態(tài)。開(kāi)始主動(dòng)觀察并發(fā)現(xiàn)玻璃上的問(wèn)題，并及時(shí)采取措施解決。這樣，不僅自己的任務(wù)能夠更加順利地完成，也能提高班級(jí)、校園甚至整個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌。
第四段：價(jià)值勞動(dòng)，感悟攜手與合作的重要
打掃玻璃是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的任務(wù)。當(dāng)然，剛開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)人都在忙著自己的任務(wù)，缺乏合作的意識(shí)。然而，通過(guò)一次次的討論與合作，我明白了攜手合作的重要性。每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)自己人工作的不足，并嘗試從其他人身上學(xué)習(xí)。漸漸地，我們班級(jí)乃至整個(gè)年級(jí)的打掃玻璃的效率和質(zhì)量都有了顯著的提升。這讓我深深意識(shí)到，只有在合作中，我們才能取得更大的成果，只有相互攜手，我們才能共同提升。
第五段：從中汲取了堅(jiān)持與責(zé)任
在打掃玻璃的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和責(zé)任。有時(shí)候，遇到天寒地凍的冬天，打掃玻璃的任務(wù)顯得更加繁重，但我仍然要堅(jiān)持完成。無(wú)論天氣多么惡劣，無(wú)論自己有多忙碌，我都要保持對(duì)任務(wù)的責(zé)任心。這段時(shí)間的打掃過(guò)程讓我明白，每一份勞動(dòng)都有自己的價(jià)值，只有不斷堅(jiān)持和心懷責(zé)任，才能取得更大的成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)打掃玻璃的經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和感悟。我明白了玻璃的重要性，學(xué)會(huì)了細(xì)心與耐心，培養(yǎng)了積極主動(dòng)的心態(tài)，懂得了攜手與合作的重要性，汲取了堅(jiān)持和責(zé)任的力量。這些感悟不僅僅適用于打掃玻璃，更是我成長(zhǎng)的一部分。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)有更大的收獲。
初中學(xué)生打掃玻璃心得體會(huì)篇六
灰姑娘乘著馬車(chē)飛馳到了王宮。王子被灰姑娘深深地吸引了，整個(gè)舞會(huì)只邀請(qǐng)她一人跳舞。繼母和兩個(gè)姐姐做夢(mèng)也沒(méi)有想到這個(gè)女孩就是灰姑娘。
一晃十二點(diǎn)快到了?；夜媚镖s緊告別王子，離開(kāi)了王宮。第二天晚上灰姑娘又去了，王子依然只和她一個(gè)人跳舞。
第三天晚上，灰姑娘仍然是整個(gè)舞會(huì)的焦點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間十二點(diǎn)又要到了。
灰姑娘急忙離開(kāi)王宮，一不小心把水晶鞋掉在樓梯上了。王子追出來(lái)，只拾到了那只水晶鞋。
舞會(huì)結(jié)束了，王子派人帶著水晶鞋在全國(guó)各地尋找能穿上它的女孩。
一天， 使者捧著水晶鞋到了灰姑娘的家。大女兒拿起刀把大腳趾砍掉后才勉強(qiáng)穿了進(jìn)去。王子便把她扶上了馬車(chē)。在回王宮的路上，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱道：“大姑娘沒(méi)了腳趾頭，鮮血直往車(chē)上流!”王子低頭一看，鮮血果然從水晶鞋里流了出來(lái)。王子急忙掉轉(zhuǎn)馬頭，把她送回了家。
二姑娘結(jié)過(guò)水晶鞋，把后腳跟削去了一塊肉才好不容易把腳擠了進(jìn)去。于是王子又把她扶上了馬車(chē)。在他們路過(guò)灰姑娘母親的墳前時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)又唱道：“二姑娘沒(méi)了腳后跟，這個(gè)姑娘不是真!”王子低頭一看，鮮血從水晶鞋里滲了出來(lái)。王子急忙把她也送回了家。王子對(duì)灰姑娘的父親說(shuō)：“家里還有別的姑娘嗎?”父親說(shuō)：“還有個(gè)邋遢的小女兒，她不可能是您要找的人呀!”可王子堅(jiān)持要見(jiàn)，他們只好把灰姑娘叫出來(lái)。灰姑娘輕松的穿上了水晶鞋。王子認(rèn)出她就是舞會(huì)上的那位姑娘，拉著她的手說(shuō)：“你才是我的新娘!”繼母和兩個(gè)姐姐又驚又氣，但是也沒(méi)有辦法。王子將灰姑娘扶上了馬車(chē)，當(dāng)他們經(jīng)過(guò)灰姑娘母親墳前時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)歡快地唱道：“鞋子不大也不小，善良的姑娘有好報(bào)!”幾天以后，王子和灰姑娘舉行了盛大的婚禮。
初中學(xué)生打掃玻璃心得體會(huì)篇七
合上書(shū)已經(jīng)很久了，《老人與?！分星圻B環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對(duì)方力量比自己強(qiáng)，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深刻地記在我的心里。
古巴人圣地亞哥在八十四天里沒(méi)有捕到任何魚(yú)，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認(rèn)輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠(yuǎn)方去釣大魚(yú)。他獨(dú)自出海，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，在海上與這條大魚(yú)搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。作者用這個(gè)故事表達(dá)了：“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！钡闹黝}。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的情節(jié)。
鯊魚(yú)聞到血腥味，紛紛前來(lái)襲擊大馬林魚(yú)，老人圣地亞哥用盡一切手段對(duì)鯊魚(yú)進(jìn)行反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來(lái)打。即使魚(yú)肉都被咬去，也無(wú)法阻攔老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!
明知力量敵不過(guò)大馬林魚(yú)，卻死死地抓住它不放;面對(duì)鯊魚(yú)的攻擊，能用各種工具進(jìn)行反擊。老人這種不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)木?，是我們這一代人最需要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，總是沉浸在父母的溺愛(ài)之中，遇到一點(diǎn)難題就退卻;遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，這樣怎么練就報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)呢?生活中，挫折是必不可少的磨難。挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對(duì)挫折的勇氣。成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩?lái)之不易。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對(duì)待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。
《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶?shí)際行動(dòng)告訴我們：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來(lái)的人生道路上，我們一定要做到頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。
《老人與?！愤@本書(shū)使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天，我推薦這本書(shū)，大家一起讀，希望它成為青少年的勵(lì)志好幫手。
初中學(xué)生打掃玻璃心得體會(huì)篇八
今天就要分開(kāi)了嗎？前4天，當(dāng)我抱怨園山廁所臭時(shí)，當(dāng)我抱怨園山宿舍亂時(shí)，我多么希望這一天的到來(lái)，我以為4天后的今天我就可以解放了。但，我錯(cuò)了，一切一切并不是我當(dāng)初想的那樣，我沒(méi)有像其末考試完后那種海闊天空的感覺(jué)，有的只是滿滿的壓抑。為什么？為什么我會(huì)有這種感覺(jué)？我找不到答案。是太累了嗎？還是不舍？我不知道。
進(jìn)班了，大家在次刻都是如此，好安靜，好安靜。怎么了？大家都沉沒(méi)著。他走上講臺(tái)了，但，預(yù)言又止。慢慢的，他的嘴唇動(dòng)了，他說(shuō)話了，他沙啞的聲音竟讓我的心瞬間塌實(shí)了，他還沒(méi)走，他還在我們身邊。他說(shuō)了好多好多，我努力地聆聽(tīng)著，我想記住他最后說(shuō)的每一個(gè)字，但我沒(méi)能做到。還記得他教我們說(shuō)的這句話嗎？”棒棒你真棒，棒棒你真棒！”當(dāng)時(shí)我們還坐在食堂旁邊等飯吃，教官怕我們悶，讓我們向著2班的同學(xué)喊這句話，我們和教官一起笑，一起笑著，下，我們笑得很甜很甜。這一切，都只能是我們腦海中那一滴回憶了嗎？但，也足夠了。
他的話似乎講完了，但我渴望，渴望他能再講久一點(diǎn)，讓我再看多一眼這個(gè)可愛(ài)的教官。但，完了就是完了，我的意念沒(méi)能留住眼前的一切，他還是要走。
“大家起立向教官敬禮?！?/p>
一個(gè)熟悉聲音想起了。也許這是我們能為教官做的最后一件事了，我很快很快地站起來(lái)了，我想第一個(gè)站起，第一個(gè)為教官做最后一件事的人。
但，大家和我一樣，一聽(tīng)到指揮就站起來(lái)了，這一次，大家好齊好齊，站得好直。我的淚模糊了的視線，我好感動(dòng)，看到大家這樣的齊心團(tuán)結(jié)，我好感動(dòng)。教官也沒(méi)想到吧。教官，這就是您告訴我們的班魂。我們想讓你知道，你的話沒(méi)有白說(shuō)，我們都記著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
“敬禮！”
此時(shí)，我舉起了右手，靜靜看著教官的臉，他那張可愛(ài)的臉。我想微笑著對(duì)著教官，但眼淚好重，壓得我沒(méi)能笑，我只能微微低下頭，讓他看不見(jiàn)我在哭。聽(tīng)著大家喊“謝謝教官”的時(shí)候，真的，我也很想喊的，但我喊不出聲，只有輕輕的啜泣罷了。我擦去眼淚，想再看多一眼教官時(shí)，他走了，匆匆地走了，我的心好空。
初中學(xué)生打掃玻璃心得體會(huì)篇九
軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，全校高一年級(jí)的新生穿著好軍服，看似像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，眼睛盯著教官一動(dòng)不動(dòng)，哎呀！我們的教官是他，聽(tīng)別的教官講述，他可是全校教官中最嚴(yán)格的一個(gè)，而且還很要面子。從那嚴(yán)格的教官身上體現(xiàn)出來(lái)的精神和要求不得不讓人感到害怕。從他那雙炯炯有神的眼睛里透露出一股激光。你用余光瞟他一眼，他能從你的眼神里看出你想干嘛?！败娮私o我站好！”這一句口頭禪，讓我們害怕極了。反正教官還很多令人害怕的地方。
拇指緊貼食指的第二節(jié)，雙臂緊貼褲縫，立正，稍息……命令開(kāi)始啦！對(duì)于這些最基本的姿勢(shì)已是熟悉了的，今天的一天軍訓(xùn)還算圓滿完成吧！
在這兩天的軍訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了很多。在這個(gè)陌生的學(xué)校里，我成長(zhǎng)了許多，以前從來(lái)沒(méi)有累過(guò)，每天在家中什么事兒也不干，而在這魔鬼般的軍訓(xùn)中，在這烈日炎炎的太陽(yáng)底下，在被教官罰趴下的那一刻，我的腦海里出現(xiàn)了熟悉的背影——父母。甚至無(wú)數(shù)次擁有回家的念頭，也感受到了父母每天在外的艱苦，我領(lǐng)悟到了，獨(dú)立生活的重要性。一味的依賴父母，只能一直沒(méi)有收獲中成長(zhǎng)。希望在接下來(lái)的幾天軍訓(xùn)中能夠克服下去。
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