范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇一
過去的一年，是我院醫(yī)務(wù)工作取得巨大成效一年。醫(yī)務(wù)科全體人員能緊緊團(tuán)結(jié)在院領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，堅持“以療養(yǎng)員為中心，以質(zhì)量為核心”的宗旨，重點抓了以下幾項工作：一是抓好醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全。二是抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高診療水*。三是抓好團(tuán)隊服務(wù)，打造品牌醫(yī)院。一年來，經(jīng)過全體醫(yī)務(wù)人員的不懈努力，穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量、強(qiáng)化特色、促進(jìn)和諧、創(chuàng)新發(fā)展，了人員少、任務(wù)重、辦公條件差等重重困難，在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，出色地完成了年初確定的各項工作任務(wù)。
1、xx年醫(yī)務(wù)科全年共完成業(yè)務(wù)收入萬，與去年同期相比增長%；新增加療養(yǎng)床位張。共收治住院病人：340人次；出院330人次；治愈、好轉(zhuǎn)率：98%；病床使用率：%；醫(yī)療差錯事故發(fā)生率：0；病人對臨床工作滿意率：100%；院內(nèi)感染發(fā)病率：0；病志、處方合格率：100%，無丙級病志。
2、xx年我院為40余位離休干部提供了全方位的醫(yī)療服務(wù)，為我市離休干部的“老有所醫(yī)、老有所養(yǎng)”做出了我們的貢獻(xiàn)。為20余位工傷患者和270余位醫(yī)?；颊咛峁┝藘?yōu)質(zhì)的療養(yǎng)治療服務(wù)，堅持科學(xué)用藥、合理治療，既做好文明服務(wù)，又嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥。取得經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙豐收。
3、醫(yī)保檢查評比中再獲殊榮：xx年我院被醫(yī)保局評為免檢醫(yī)院，在全市醫(yī)療定點醫(yī)院年底檢查評比中再次得到檢查組的充分肯定和專家的高度評價。由于我院各項制度完善、管理到位、診療項目齊全，醫(yī)保局特為我院增加醫(yī)?；?9萬元，醫(yī)保結(jié)算標(biāo)準(zhǔn)也由每人次2300元提高到2480元，這是所有療養(yǎng)院中唯一的殊榮。
4、全院醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育工作也取得可喜成績：全體會員都能積極繳納會費、積極參加學(xué)會組織的各項活動，均達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，取得繼續(xù)教育學(xué)分25學(xué)分。繼xx年有兩人成為專業(yè)副主任委員后，xx年我院又有一人被醫(yī)院管理專業(yè)委員會聘為副主任委員。
5、積極開展甲流防控工作：我院按照衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署成立以院長為組長的甲流預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)防范意識，建立報告制度。向所有病房發(fā)送甲流防治知識宣傳資料；每天對浴池、餐廳等公共場所進(jìn)行消毒；認(rèn)真查房，遇有異常病人及時報告。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早防控、早治療，切實保障全院工作人員及住院病人的身體健康。
這些成績是我們?nèi)w職工用超負(fù)荷的工作、艱辛的努力和辛勤的汗水換來的，我們倍加珍惜，這些成績給予我們巨大的鼓舞和鞭策，它將為我們在明年的經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴中逆行遠(yuǎn)航注入無盡的動力。
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇二
回到醫(yī)院，我學(xué)以致用，針對病人進(jìn)行全方面、持續(xù)性教育。包括術(shù)前教育，術(shù)后教育、反復(fù)操作考核及延伸服務(wù)。針對院外患者，在腎病大講堂進(jìn)行腹膜透析相關(guān)知識的傳遞；針對院內(nèi)患者，進(jìn)行小規(guī)模的健康宣教。對于選擇腹膜透析的患者，從住院到出院進(jìn)行階段性教育，從理論到操作，再從操作到理論，考核合格后患者及家屬才能獨立操作，并且這些患者及家屬半年到一年將進(jìn)行再培訓(xùn)。這半年來，我培訓(xùn)了56位患者及家屬，腹膜感染率明顯降低。
為了更好的了解患者病情變化及規(guī)范患者隨診制度，我制定了門診隨診表格，這樣可以有計劃的預(yù)約患者，指導(dǎo)患者定期復(fù)診。我與腹透醫(yī)生每周三出門診，每天預(yù)約5-6位患者來院隨診，這樣可以了解患者的整體狀況，針對患者具體情況進(jìn)行健康教育。
回到醫(yī)院，我的工作重點之一就是完善患者的資料，我重新
建立患者的紙質(zhì)病例及電子病例，方便醫(yī)護(hù)人員對患者的縱向了解。
在20xx年，希望我科有質(zhì)的飛躍，在進(jìn)行腎病大講堂的同時，計劃開展腹膜透析大講堂，透析前的健康教育，apd技術(shù)的開展，希望我科有美好的明天。
泌尿內(nèi)科
婦科進(jìn)修工作總結(jié) 700字
本人這半年來在中山大學(xué)*紀(jì)念醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，堅決擁護(hù)**的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，遵守國家的法律法規(guī)，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，順利地完成了6個月的婦科腫瘤的進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)。
在理論學(xué)習(xí)方面，積極參加了各種婦產(chǎn)科學(xué)習(xí)班，如20xx宮頸癌規(guī)范化治療及婦科手術(shù)技巧學(xué)習(xí)班、20xx女性生殖免疫學(xué)習(xí)班、20xx年國際生殖內(nèi)分泌和生殖遺產(chǎn)研討會等等；亦積極參加科里組織的學(xué)習(xí)課程，如“卵巢癌的診斷和治療”、“子宮內(nèi)膜腺癌”、“滋養(yǎng)細(xì)胞疾病”、“卵巢生殖細(xì)胞腫瘤的治療”、“腫瘤與抗凝”、“功能失調(diào)性子宮出血的診斷與治療”等等。從這些學(xué)習(xí)班和課程中獲益匪淺。此外，醫(yī)院的圖書館更是我流連的地方，豐富的專業(yè)書籍讓我大開眼界，如《現(xiàn)代婦產(chǎn)科治療學(xué)》、《現(xiàn)代婦產(chǎn)科手術(shù)操作與技巧》等讓我愛不釋手，給了我在學(xué)習(xí)過程中提供了很大幫助。
前后壁修補術(shù)、卵巢癌細(xì)胞減滅術(shù)、腹式全宮切除術(shù)、子宮肌瘤剔除術(shù)、卵巢囊腫剔除術(shù)、leep宮頸錐切術(shù)、宮腔鏡檢查及手術(shù)等等，確實提高了實際操作能力。
在這半年的時間里，也深切地體會到醫(yī)院的教授、醫(yī)生們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，及對病患認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，這種精神影響著我，激勵著我。作為一線的管床醫(yī)生，與病人的接觸更為密切，嚴(yán)密地觀察病人的病情變化，耐心地聽取病人的訴求，及時向上級醫(yī)生匯報病情變化，處理好病人的各種情況是我的基本職責(zé)。我的工作認(rèn)真，態(tài)度和藹，得到了病人和老師們得肯定。
在這里半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我的業(yè)務(wù)水*有了一定程度的提高，但醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)永無止境，我今后仍將更加努力地學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
二020xx年x月x日
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇三
帶著春節(jié)留給我們的喜悅，也帶著虎年的喜氣，我們又相聚一起。揮揮手，202x年已過去，再揮揮手，202x學(xué)年的寒假也與我們告別，新的一年，新的學(xué)期即將開始。
回顧過去的一年，天幼在大家的齊心協(xié)力和共同努力下，開創(chuàng)了一片新天地，取得了驕人的成績，大家在自己的崗位上體驗到了工作的快樂和人生的價值。
新的學(xué)期意味著新的開始，讓我們重新調(diào)整好自己，做好準(zhǔn)備，投入新的工作吧。
如果說，天妃幼兒園是一只大鳥，那么我們每個人都是這只鳥身上不可缺少的一部分，要讓天妃鳥飛得高、飛得遠(yuǎn)，就要靠我們大家的努力。所以我們不能小看自己，小看自己的工作，而要愛自己、也愛自己的工作，在自己的崗位上站好崗、做好本職工作，把工作作為一項事業(yè)來完成。
面對新時代新挑戰(zhàn)，我們要多學(xué)、多思善改革，每項活動追求實效性，不講求花哨，積極創(chuàng)新。勇于承擔(dān)各項任務(wù)，把握鍛煉、學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，做個有目標(biāo)、有理想的人。
時間對于每個人來說都是公平的，就看你如何去利用它。有人說：“時間就像擠牙膏，擠一擠總還是有一點的?！睍r間不僅靠擠，還要靠合理安排。抓緊時間的人與不抓緊時間的人區(qū)別就在于效率不同，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我們應(yīng)該去思考的問題。不要讓一天天無所事事地過去，而要讓每一天都過得精彩。
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇四
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、用心參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改善自己的課堂教學(xué)，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的潛質(zhì)。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，用心實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又杏眯某袚?dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，透過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。
4、結(jié)合教材，選取適合資料由學(xué)生配音，制作課件；帶給交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，用心探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
7、開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的用心態(tài)度和參與社會的潛質(zhì)，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇五
通過校本研修，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水*，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學(xué)工作中。
通過開展校本研修，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。把校本研修從課堂向課外，從教學(xué)向德育拓展延伸。
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
2、精心備課、認(rèn)真上課，課后及時反思總結(jié)。
3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念，努力提高自己的執(zhí)教能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修。聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案。
5、以課題研究為依托，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。
認(rèn)真參加“教研組研討”活動，尋找適合自己的發(fā)展之路
1、堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇六
以縣教育局及教師進(jìn)修學(xué)校xx年工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合全縣小學(xué)研訓(xùn)工作實際，牢牢把握提高教育質(zhì)量、提升師資水平這一任務(wù)，以“關(guān)注有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”為主線。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理和教學(xué)質(zhì)量評價，突出典型引領(lǐng)，注重問題解決，創(chuàng)新研訓(xùn)模式，切實履行教研工作主動研究、科學(xué)管理、扎實培訓(xùn)、有效指導(dǎo)、熱情服務(wù)的職能，提高研訓(xùn)工作的針對性和實效性。
（一）教研工作
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，推動教學(xué)走向減負(fù)增效。
一是繼續(xù)深入開展備課研究與指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)設(shè)計的針對性和實用性。既要重視教師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮，更要重視學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)，本著“為學(xué)習(xí)者設(shè)計教學(xué)”的新理念，高度重視教師如何教與學(xué)生如何學(xué)這兩個_問題的設(shè)計，使教案真正成為教師導(dǎo)學(xué)的遙控器和學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)航儀。本學(xué)期將深入基層薄弱學(xué)校調(diào)研備課工作中存在的問題，具體指導(dǎo)備課工作，提高常規(guī)備課質(zhì)量。
二是繼續(xù)深入開展上課研究與指導(dǎo)
4、繼續(xù)落實教研員定點包校制度，提高指導(dǎo)和服務(wù)意識
要切實踐行黨的群眾路線，在轉(zhuǎn)作風(fēng)上見行動，學(xué)科教研員要深入基層學(xué)校與包點校結(jié)成對子，參與點校教學(xué)管理與指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮自身專業(yè)研究的優(yōu)勢，對點校學(xué)科教師，特別青年教師備課上課進(jìn)行幫扶，抓好典型教師的培養(yǎng)，確保研訓(xùn)工作腳踏實地、接上地氣。其次對點校校本研訓(xùn)工作給以切實的指導(dǎo)，最終促進(jìn)點校教育教學(xué)各項工作登上新臺階。
5、開展“送教下鄉(xiāng)”活動努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展
對部分薄弱學(xué)校薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和引領(lǐng)，精心挑選并組織各學(xué)科優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人送課上門，與教師零距離接觸，在觀摩研討中體會新理念，新思路，在相互對比中明確自身的不足，真情引領(lǐng)和幫扶教師走出困境，要不定期組織學(xué)科教研員和縣名師組成“本土專家”到北部山區(qū)學(xué)校進(jìn)行巡回講座，實施有針對性現(xiàn)場培訓(xùn)。幫助教師解決課堂教學(xué)的具體問題，提高其執(zhí)教能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
（二）培訓(xùn)工作
1．發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。
青年教師是教育持續(xù)健康發(fā)展的后備力量。結(jié)合“xxx市教師專業(yè)技能競賽”活動，對青年教師開展專業(yè)知識、專業(yè)技能的競賽，以賽促訓(xùn)，提升青年教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。對培訓(xùn)活動中涌現(xiàn)出來的青年優(yōu)秀教師，將采取“創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀教師成長關(guān)鍵事件、連接小計交流學(xué)習(xí)、構(gòu)筑互助共同體共同發(fā)展”等措施進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，為全縣教師隊伍培養(yǎng)后備力量。
2、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)與管理，使其真正發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
首先是鼓勵其積極參加各種培訓(xùn)，珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使各級骨干教師在原有的基礎(chǔ)上不斷提升自己，完善自己。在教學(xué)過程中，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
二是充分發(fā)揮各學(xué)科各級骨干教師在教研教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用。各學(xué)校要高度重視各級骨干教師使用，在教研和培訓(xùn)中，讓他們承擔(dān)重任，使他們成為學(xué)校教學(xué)第一線的中堅力量，真正發(fā)揮出骨干教師的典型和示范作用。
三是要求骨干教師與普通教師結(jié)對子，開展“師帶徒”活動。省、市級骨干教師每人在新一年內(nèi)要帶兩個徒弟，通過帶徒活動，加強(qiáng)對教師薄弱群體的培訓(xùn)，使年輕教師和不勝任教師盡快勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。
3．抓實教師全員培訓(xùn)，實現(xiàn)教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
（1）繼續(xù)做好“十三五”期間各項教師培訓(xùn)工作；做好我縣特色培訓(xùn)項目--教材培訓(xùn)工作。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，對三—六年級數(shù)學(xué)進(jìn)行教材輔導(dǎo)，切實做到按需培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的目的性、針對性和實效性。
（2）注重校本研修基地建設(shè)，深化校本研修工作。建立校本研修新機(jī)制，創(chuàng)新校本研修模式和服務(wù)機(jī)制，通過典型引領(lǐng)、區(qū)域連片、城鄉(xiāng)互動等方式指導(dǎo)校本研修工作，引領(lǐng)教師走上專業(yè)發(fā)展之路。為教師搭建多元成長平臺，在培訓(xùn)中組織教師用研究的態(tài)度、案例的方式，通過教師互動，自我反思，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)全體教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
（3）通過教材教法過關(guān)考試及各種競賽活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平。
本學(xué)期，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選活動將組織開展語文、科學(xué)、綜合實踐學(xué)科的高效課堂教學(xué)大賽，以賽代評、以賽代訓(xùn)。為全縣各學(xué)科教師提供“優(yōu)秀課堂教學(xué)”展示平臺；以促進(jìn)教師備課和上課提升到一個新的臺階，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效和高效，切實提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。并于期末組織一線教師新課標(biāo)及教材教法過關(guān)考試，不斷提高教師專業(yè)水平。
（三）優(yōu)化檢查評價方式，提高學(xué)科教學(xué)工作的監(jiān)控力。
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇七
以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，積極融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進(jìn)程中;以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品污水處理廠的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對當(dāng)今世界嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到一個轉(zhuǎn)變，一個認(rèn)清，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立三百六十行，行行出狀元和既來之，則安之的觀念，警惕今天工作不努力，明天努力找工作不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。
(二)實事求是，建設(shè)職業(yè)規(guī)劃。
目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實事求是、適當(dāng)超前的原則，建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實現(xiàn)，努力促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項目標(biāo)順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)
崗位技能是公司員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。為此，首先要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，明確工作要求;其次要結(jié)合實際深切領(lǐng)悟集團(tuán)公司的發(fā)展規(guī)劃，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和通過互幫互助等活動，虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作中處理問題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團(tuán)技能培訓(xùn)，積極參加檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、勤奮工作，積極回報企業(yè)。
立足本職，踏實工作不僅是員工回報企業(yè)的最根本方式，而且也是員工責(zé)任意識的重要體現(xiàn)。是一個企業(yè)，同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起企業(yè)，對得起自己的良心。是一個發(fā)展中的企業(yè)，它為員工鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到工作中，切切實實履好職，踏踏實實干好本職，常懷感恩之心，這樣才能推動企業(yè)和個人實現(xiàn)和諧健康發(fā)展。
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇八
你知道關(guān)于幼兒園教師進(jìn)修工作計劃怎么寫嗎？教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們教師的言行舉止往往對學(xué)生起著潛移默化的影響，在塑造學(xué)生品格方面起到舉足輕重的作用。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師進(jìn)修工作計劃，希望你喜歡。
一、基本情況
7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析
我快樂，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我通過了cet—4和計算機(jī)一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好!
三、弱勢分析
正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙!
四、個人目標(biāo)
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2、在一定的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展
措施
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展
措施
1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2、在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展
措施
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。
措施
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。
第二階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施
1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作
第一階段
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段
目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段
目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。
3、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。
一、目標(biāo)與任務(wù)
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度
1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。
三、培養(yǎng)措施
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學(xué)期開展活動
1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學(xué)研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動
五、表彰獎勵
1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進(jìn)行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎勵。
一、自我研修
1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進(jìn)。
3、聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進(jìn)提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令
移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
，自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
安全工作計劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
衛(wèi)生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
家長工作計劃
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路
以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認(rèn)識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)形式及措施
(1)以自學(xué)為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施
1、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。
3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學(xué)過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學(xué)實踐能力，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇九
以縣教育局及教師進(jìn)修學(xué)校xx年工作要點_導(dǎo)，結(jié)合全縣小學(xué)研訓(xùn)工作實際，牢牢把握提高教育質(zhì)量、提升師資水平這一任務(wù)，以“關(guān)注有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”為主線。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理和教學(xué)質(zhì)量評價，突出典型引領(lǐng)，注重問題解決，創(chuàng)新研訓(xùn)模式，切實履行教研工作主動研究、科學(xué)管理、扎實培訓(xùn)、有效指導(dǎo)、熱情服務(wù)的職能，提高研訓(xùn)工作的針對性和實效性。
（一）教研工作
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，推動教學(xué)走向減負(fù)增效。
一是繼續(xù)深入開展備課研究與指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)設(shè)計的針對性和實用性。既要重視教師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮，更要重視學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)，本著“為學(xué)習(xí)者設(shè)計教學(xué)”的新理念，高度重視教師如何教與學(xué)生如何學(xué)這兩個_問題的設(shè)計，使教案真正成為教師導(dǎo)學(xué)的遙控器和學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)航儀。本學(xué)期將深入基層薄弱學(xué)校調(diào)研備課工作中存在的問題，具體指導(dǎo)備課工作，提高常規(guī)備課質(zhì)量。
二是繼續(xù)深入開展上課研究與指導(dǎo)
4、繼續(xù)落實教研員定點包校制度，提高指導(dǎo)和服務(wù)意識
要切實踐行_群眾路線，在轉(zhuǎn)作風(fēng)上見行動，學(xué)科教研員要深入基層學(xué)校與包點校結(jié)成對子，參與點校教學(xué)管理與指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮自身專業(yè)研究的優(yōu)勢，對點校學(xué)科教師，特別青年教師備課上課進(jìn)行幫扶，抓好典型教師的培養(yǎng)，確保研訓(xùn)工作腳踏實地、接上地氣。其次對點校校本研訓(xùn)工作給以切實的指導(dǎo)，最終促進(jìn)點校教育教學(xué)各項工作登上新臺階。
5、開展“送教下鄉(xiāng)”活動努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展
對部分薄弱學(xué)校薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和引領(lǐng)，精心挑選并組織各學(xué)科優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人送課上門，與教師零距離接觸，在觀摩研討中體會新理念，新思路，在相互對比中明確自身的不足，真情引領(lǐng)和幫扶教師走出困境，要不定期組織學(xué)科教研員和縣名師組成“本土專家”到北部山區(qū)學(xué)校進(jìn)行巡回講座，實施有針對性現(xiàn)場培訓(xùn)。幫助教師解決課堂教學(xué)的具體問題，提高其執(zhí)教能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
（二）培訓(xùn)工作
1．發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。
青年教師是教育持續(xù)健康發(fā)展的后備力量。結(jié)合“xxx市教師專業(yè)技能競賽”活動，對青年教師開展專業(yè)知識、專業(yè)技能的競賽，以賽促訓(xùn)，提升青年教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。對培訓(xùn)活動中涌現(xiàn)出來的青年優(yōu)秀教師，將采取“創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀教師成長關(guān)鍵事件、連接小計交流學(xué)習(xí)、構(gòu)筑互助共同體共同發(fā)展”等措施進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，為全縣教師隊伍培養(yǎng)后備力量。
2、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)與管理，使其真正發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
首先是鼓勵其積極參加各種培訓(xùn)，珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使各級骨干教師在原有的基礎(chǔ)上不斷提升自己，完善自己。在教學(xué)過程中，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
二是充分發(fā)揮各學(xué)科各級骨干教師在教研教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用。各學(xué)校要高度重視各級骨干教師使用，在教研和培訓(xùn)中，讓他們承擔(dān)重任，使他們成為學(xué)校教學(xué)第一線的中堅力量，真正發(fā)揮出骨干教師的典型和示范作用。
三是要求骨干教師與普通教師結(jié)對子，開展“師帶徒”活動。省、市級骨干教師每人在新一年內(nèi)要帶兩個徒弟，通過帶徒活動，加強(qiáng)對教師薄弱群體的培訓(xùn)，使年輕教師和不勝任教師盡快勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。
3．抓實教師全員培訓(xùn)，實現(xiàn)教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
（1）繼續(xù)做好“十三五”期間各項教師培訓(xùn)工作；做好我縣特色培訓(xùn)項目--教材培訓(xùn)工作。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，對三—六年級數(shù)學(xué)進(jìn)行教材輔導(dǎo)，切實做到按需培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的目的性、針對性和實效性。
（2）注重校本研修基地建設(shè)，深化校本研修工作。建立校本研修新機(jī)制，創(chuàng)新校本研修模式和服務(wù)機(jī)制，通過典型引領(lǐng)、區(qū)域連片、城鄉(xiāng)互動等方式指導(dǎo)校本研修工作，引領(lǐng)教師走上專業(yè)發(fā)展之路。為教師搭建多元成長平臺，在培訓(xùn)中組織教師用研究的態(tài)度、案例的方式，通過教師互動，自我反思，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)全體教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
（3）通過教材教法過關(guān)考試及各種競賽活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平。
本學(xué)期，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選活動將組織開展語文、科學(xué)、綜合實踐學(xué)科的高效課堂教學(xué)大賽，以賽代評、以賽代訓(xùn)。為全縣各學(xué)科教師提供“優(yōu)秀課堂教學(xué)”展示平臺；以促進(jìn)教師備課和上課提升到一個新的臺階，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效和高效，切實提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。并于期末組織一線教師新課標(biāo)及教材教法過關(guān)考試，不斷提高教師專業(yè)水平。
（三）優(yōu)化檢查評價方式，提高學(xué)科教學(xué)工作的監(jiān)控力。
彩超進(jìn)修出科小結(jié)與建議篇十
乙方：________________
第二條甲方派遣乙方以_________身份赴_________國家(或地區(qū))留學(xué)(進(jìn)修、工作)，期限為_________年_________個_________月，從_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
第三條乙方出國(境)留學(xué)(進(jìn)修、工作)的內(nèi)容是：_________。
乙方須達(dá)到的留學(xué)(進(jìn)修、工作)目標(biāo)是：_________。
第四條乙方在出國(境)留學(xué)(進(jìn)修、工作)期間的待遇為：
乙方為甲方公派出國(境)留學(xué)(進(jìn)修、工作)人員，在本協(xié)議第二條規(guī)定的期限內(nèi)甲方保留乙方公職，并歡迎乙方按期回校工作。
出國(境)置裝費(金額)及支付辦法：_________;
出國(境)旅費(金額)及支付辦法：_________;
在本協(xié)議第二條規(guī)定的期限內(nèi)國內(nèi)的工資：_________;
回國休假待遇：_________;
回國后經(jīng)費結(jié)算辦法(包括乙方在國外留學(xué)(進(jìn)修、工作)期間取得外國資助的結(jié)算辦法)：_________。
第五條甲方在乙方回國后，負(fù)責(zé)安排乙方的工作，并積極創(chuàng)造必要的工作和生活條件，發(fā)揮乙方的作用。
第六條乙方保證按本協(xié)議第二條、第三條的規(guī)定，在國外努力學(xué)習(xí)、工作，并按期回國服務(wù)。留學(xué)(進(jìn)修、工作)期間每_________個月向?qū)W校人事處報告一次學(xué)習(xí)、工作情況。
第七條乙方無論因何種理由需中止、延期留學(xué)(進(jìn)修、工作)期限或改變留學(xué)(進(jìn)修、工作)內(nèi)容，均應(yīng)至少提前_________個月向甲方提出書面申請。未獲甲方批準(zhǔn)，不得改變。
第八條乙方留學(xué)(進(jìn)修、工作)期滿回國后，應(yīng)在_________個工作日內(nèi)到學(xué)校人事處報到，并按甲方規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。乙方須根據(jù)本協(xié)議第三條的規(guī)定，向?qū)W校人事處提交書面的留學(xué)(進(jìn)修、工作)總結(jié)、學(xué)術(shù)報告(或科研論文、科研成果報告)以及*駐乙方留學(xué)(進(jìn)修、工作)所在國使領(lǐng)館、乙方留學(xué)學(xué)校出具的證明書等文件。經(jīng)人事處審核同意后，才能恢復(fù)有關(guān)待遇。
第九條乙方在回國后有責(zé)任為甲方服務(wù)，并遵守《_________大學(xué)關(guān)于教職工服務(wù)期的有關(guān)規(guī)定》。
第十條乙方如在批準(zhǔn)出國(境)期限屆滿后逾期_________個月以上不回校工作，則作自動離職處理，并按甲方的住房條例處理甲方分配或售給乙方的住房;若乙方的配偶在甲方工作，應(yīng)辦理辭職手續(xù)。如配偶一方學(xué)位或職稱高者愿繼續(xù)在我校工作，須另提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可繼續(xù)留在我校工作。
第十一條經(jīng)甲方同意，由_________(姓名、與乙方關(guān)系、單位、住址)為乙方出國(境)留學(xué)(進(jìn)修、工作)的國內(nèi)擔(dān)保人，保證乙方執(zhí)行本協(xié)議書。
第十二條本協(xié)議書自公證之日起生效。簽字各方均應(yīng)保證執(zhí)行。必要時，經(jīng)甲方、乙方、保證人三方協(xié)商一致后，可對本協(xié)議書進(jìn)行修改或補充。在執(zhí)行本協(xié)議書時如發(fā)生糾紛，可申請裁決或向司法機(jī)關(guān)提起訴訟。
第十三條本協(xié)議書一式三份，甲方、乙方及乙方保證人各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3150573.html】
