計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
本人任教小學(xué)教師2年。到現(xiàn)在始終能保持一種飽滿的激情，不斷地學(xué)習(xí)和反思，積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。為了自己能夠更好的工作，學(xué)習(xí)、工作中得到成長(zhǎng)。特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名特色教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善
1、讀書(shū)學(xué)習(xí)。
2、同伴互助。
3、自我反思。
（一）、加強(qiáng)自身的師德教育
（二）自身的完善：
1、專家引領(lǐng)，注重實(shí)效
（1）、樹(shù)立正確的專家觀念。專家的許多見(jiàn)解，往往具有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，得到專家的指點(diǎn)，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn)，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少。
（2）、積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請(qǐng)教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，自覺(jué)的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
2、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。
（1）精讀書(shū)籍。讀政治之書(shū)，以養(yǎng)大氣；讀專業(yè)之書(shū)，以養(yǎng)才氣；讀休閑之書(shū)，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書(shū)”為主，“政治、專業(yè)之書(shū)”為輔。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)以上，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。
（2）、做好讀書(shū)筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣。
3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。
（1）、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
（4）、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。
（5）、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。
4、勤于反思，促進(jìn)自我完善。
（1）、“想大問(wèn)題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。
（2）、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
（三）、發(fā)揮特色的輻射作用
1、“用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己，用成績(jī)來(lái)證明自己?！鼻袑?shí)起到模范帶頭作用。
2、積極參加各級(jí)各類(lèi)專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高。
心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
3月底，谷*區(qū)長(zhǎng)主持召開(kāi)了*常務(wù)會(huì)研究部署了河長(zhǎng)制工作;4月初，全區(qū)印發(fā)了《全面推行河長(zhǎng)制的工作方案》(衡蒸辦〔20xx〕19號(hào))，細(xì)化實(shí)化了加強(qiáng)水資源管理、加強(qiáng)河湖水域岸線管理保護(hù)、加強(qiáng)水污染防治、加強(qiáng)水環(huán)境治理、加強(qiáng)水生態(tài)修復(fù)、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管六項(xiàng)任務(wù);對(duì)河長(zhǎng)制工作委員會(huì)各成員單位職責(zé)進(jìn)行了明確，建立了區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、村三級(jí)河長(zhǎng)體系;同時(shí)在*機(jī)關(guān)辦公樓817室設(shè)立衡陽(yáng)市蒸湘區(qū)河長(zhǎng)制工作委員會(huì)辦公室，確保河長(zhǎng)制辦公室人員到位、經(jīng)費(fèi)到位、辦公場(chǎng)所到位、工作設(shè)施設(shè)備到位(衡蒸河委【20xx】2號(hào)、衡蒸編發(fā)【20xx】25號(hào));4月份，市水利局在《衡陽(yáng)日?qǐng)?bào)》對(duì)全市區(qū)級(jí)河長(zhǎng)名單統(tǒng)一進(jìn)行了公示。8月份，對(duì)鎮(zhèn)(街)、村兩級(jí)河長(zhǎng)名單在區(qū)黨政站進(jìn)行了公示，10月建立了《蒸湘區(qū)河長(zhǎng)制會(huì)議制度》、《蒸湘區(qū)河長(zhǎng)制工作考核辦法》等六項(xiàng)制度，積極推進(jìn)我區(qū)河長(zhǎng)制工作。
按照省市“一河一檔、一河一策”工作要求，區(qū)河長(zhǎng)辦全面開(kāi)展了河湖現(xiàn)狀調(diào)查摸底、建檔工作，分流域、分行業(yè)、分區(qū)域全面排查影響河流健康的問(wèn)題.河長(zhǎng)制實(shí)施范圍覆蓋全區(qū)河流，衡蒸河委辦〔20xx〕1號(hào)中明確“蒸湘區(qū)所有河流、湖泊(含水庫(kù))全部實(shí)施河長(zhǎng)制”，5月，經(jīng)排查確定區(qū)級(jí)河流有蒸水、杉旭河、柿江河3條，鄉(xiāng)級(jí)河流有6條(呆鷹嶺鎮(zhèn)的雞窩山、熬陂河2條，雨母山鎮(zhèn)的謝家臺(tái)、代背河、畔龍橋河3條，聯(lián)合街道的幸福河1條)，明確3條區(qū)級(jí)河流由區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河流河長(zhǎng)、6條鄉(xiāng)級(jí)河流由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任河長(zhǎng)、25段河段由村干部擔(dān)任河段長(zhǎng)。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、先行試點(diǎn)”原則，7月，確定杉旭河為我區(qū)“一河一策”試點(diǎn)河流，9月已全面完成杉旭河蒸湘段的河流排污口和排水口、沿河500m范圍內(nèi)養(yǎng)殖場(chǎng)、砂場(chǎng)、沿河垃圾點(diǎn)、周邊黑臭水體、沿河水閘、橋梁、泵房、排漬站及其它建筑物、一級(jí)支流、河道保潔、防洪堤、擬建污水處理廠、水土流失等18個(gè)事項(xiàng)的調(diào)查摸底工作，存在的問(wèn)題和處理措施等相關(guān)資料已匯編成冊(cè)。
一是加強(qiáng)工作宣傳。3月15日，我區(qū)開(kāi)展了“關(guān)干全面推行河長(zhǎng)制，共同呵護(hù)燕湘美”的主題活動(dòng)，區(qū)長(zhǎng)親自到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，帶隊(duì)到蒸水河巡查，并宣布全面啟動(dòng)全區(qū)河長(zhǎng)制工作;到目前為止已樹(shù)立河長(zhǎng)制公示牌48塊。二是加強(qiáng)河道管理。加大河道整治力度，堅(jiān)決落實(shí)市城區(qū)河道禁止采砂，督辦協(xié)調(diào)各鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)河道采砂整治，取締非法砂場(chǎng)。大力推進(jìn)河道保潔工作，全力推行最嚴(yán)格水資源管理工作。三是強(qiáng)化河道整治。3月以來(lái)，我區(qū)河道保潔打撈隊(duì)伍對(duì)全區(qū)范圍內(nèi)蒸水水域面的垃圾打撈，共出動(dòng)14次，清理出河道管理范圍河岸內(nèi)垃圾和河面垃圾近1300噸，依法處理3起在河道范圍內(nèi)亂堆、亂倒、亂棄的行為。
20xx年，為全力推進(jìn)河長(zhǎng)制工作，確保圓滿完成河長(zhǎng)制工作任務(wù)，我區(qū)將重點(diǎn)抓好如下幾個(gè)方面的工作。
一是壓實(shí)工作責(zé)任。為了推動(dòng)河長(zhǎng)制工作落到實(shí)處，各級(jí)河長(zhǎng)全面開(kāi)展巡河、巡查、督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位，切實(shí)保護(hù)河湖水質(zhì)，維護(hù)良好水生態(tài)環(huán)境。
二是強(qiáng)化工作保障。明確區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)全面推行河長(zhǎng)制工作經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制、方式和金額，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村河長(zhǎng)制工作的支持力度。
三是凝聚工作合力。區(qū)、鎮(zhèn)(街)河長(zhǎng)委員會(huì)成員單位協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，按照河長(zhǎng)制“六項(xiàng)”配套制度，凝聚起各級(jí)各部門(mén)全力推進(jìn)河長(zhǎng)制工作的強(qiáng)大合力。將工作壓實(shí)到河長(zhǎng)、到成員單位、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組。同時(shí)要加大河長(zhǎng)制工作宣傳力度，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社會(huì)公眾、沿河湖群眾的積極性，凝聚起全社會(huì)共同保護(hù)河湖、保護(hù)生態(tài)的合力。
心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
1．理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2．認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
1、提高專業(yè)水平。
（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀兩本教育專著，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書(shū)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《小學(xué)語(yǔ)文教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。
勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
2、扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。
精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。每周練習(xí)一^v^筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法；盡量每周臨摹簡(jiǎn)筆畫(huà)，多向美術(shù)老師請(qǐng)教，提高繪畫(huà)水平；每天晚上上床后用15分鐘時(shí)間大聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
主要是培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛(ài)的'精神、自我約束的意識(shí)和良好的道德品質(zhì)。在了解學(xué)生的性格特征、行為習(xí)慣、道德表現(xiàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)與學(xué)生的思想交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤思想及時(shí)糾偏，對(duì)學(xué)生存在的不良行為和不良習(xí)慣進(jìn)行診斷分析，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，從而建立學(xué)生生命成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。
在平時(shí)的工作中我不但關(guān)心學(xué)生的思想健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服心理障礙，加強(qiáng)學(xué)生的耐挫折教育，激發(fā)學(xué)生蓬勃向上的人生愿望，激勵(lì)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自信地走好自己的人生路。我針對(duì)不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，敞開(kāi)心扉與學(xué)生進(jìn)行心靈與心靈的對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生表露自己的心理困惑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理咨詢和指導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力，消除學(xué)生的心理障礙增強(qiáng)學(xué)生對(duì)失敗、挫折的心理承受能力。
作為導(dǎo)師，遵循因材施教的原則，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選課，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)安排，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生確立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。導(dǎo)師通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，形成學(xué)習(xí)風(fēng)格最終使學(xué)困生達(dá)到“想學(xué)、愿學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)”的目標(biāo)。
要讓所導(dǎo)學(xué)生改掉不講文明，不懂禮貌，不講公德的不良習(xí)慣。其次，要讓他們改掉不講衛(wèi)生，邋遢懶散的習(xí)慣。然后，要讓學(xué)生改掉盲目攀比，追求享樂(lè)的不好習(xí)慣。最后，要讓學(xué)生改掉不守紀(jì)律，疲塌渙散的壞習(xí)慣，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的模范。
好的導(dǎo)師也必定是好的教師，因此，我始終注重教學(xué)能力的提高，以研究者的心態(tài)從事教學(xué)。我積極聽(tīng)課，在按時(shí)上課之余，學(xué)習(xí)各類(lèi)型課堂教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)。另外，在導(dǎo)師工作的實(shí)施過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，與學(xué)生溝通少，沒(méi)能做到有效輔導(dǎo)，另外跟家長(zhǎng)的溝通少，沒(méi)能很好地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。需要在日后的“導(dǎo)師制”工作中，多加努力。導(dǎo)師制是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教育與管理、造就全面成才的一種行之有效的方法。在新課程改革形勢(shì)下，加強(qiáng)導(dǎo)師制的管理模式，同時(shí)提高導(dǎo)師的個(gè)人素質(zhì)和能力是必然趨勢(shì)。希望新的學(xué)年，我在導(dǎo)師工作上能做到更好。
心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
為了進(jìn)一步發(fā)揮教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用，營(yíng)造全員育人的教育氛圍，根據(jù)是教育局要求，我校于20xx年全面實(shí)施全員育人制，為實(shí)現(xiàn)“為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無(wú)限空間”的教育理念，推動(dòng)師生之間積極、平等、充分互動(dòng)和教書(shū)育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，促進(jìn)全員育人導(dǎo)師制實(shí)施方案的全面落實(shí)，特制定學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制活動(dòng)計(jì)劃。
1、發(fā)揮教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用以及教師對(duì)學(xué)生的親和力，對(duì)學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育，深入學(xué)生心靈深處，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。
2、進(jìn)一步發(fā)揮教師教書(shū)育人的功能，全面落實(shí)教師教書(shū)育人一崗雙責(zé)制，尋找挖掘發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理、行為等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
3、充分發(fā)揮學(xué)生在教育、教學(xué)過(guò)程中的主體作用。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主人，用“主人”的姿態(tài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；在教師指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主的探究，獨(dú)立地生活，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
4、發(fā)揮我校優(yōu)勢(shì)，提升教師的教育教學(xué)理念，提高教師“教書(shū)育人”的藝術(shù)水平，促進(jìn)教師的全面健康發(fā)展。
5、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，全面貫徹課改精神，堅(jiān)持以人為本，探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的教育管理之路，努力培養(yǎng)人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)的新時(shí)代的中學(xué)生。
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