作為一名教師，我有幸參加了師風(fēng)師德培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅加深了我對(duì)教師職業(yè)的理解，也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。下面是小編整理的2023師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文5篇，希望能對(duì)大家有所幫助。
2023師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文 1
一年一度的暑期師德培訓(xùn)開(kāi)始了，暑期師德培訓(xùn)是對(duì)教師職業(yè)道德的一次集訓(xùn)，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質(zhì)又一次充電。作為秋季開(kāi)學(xué)的前奏，師德培訓(xùn)，既是教師的收心會(huì)，也是新學(xué)期的一次動(dòng)員會(huì)。
每年的師德培訓(xùn)就像一頓心靈的雞湯，洗滌著污濁，凈化了靈魂!今年的培訓(xùn)更是如此。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)心得：
教師道德是一種職業(yè)道德。我深深地認(rèn)識(shí)到師德是教師和一切教育工作者在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)。因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說(shuō)的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育工作中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣并加以模仿。
師德是師愛(ài)的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更困難了，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而就“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。有的人認(rèn)為自己的任務(wù)只是“授業(yè)”，這是很片面的。殊不知傳道、授業(yè)、解惑是密切聯(lián)系，同步實(shí)施的任務(wù)。教書(shū)育人是黨和人民賦予教師的光榮職責(zé)，要完成這個(gè)光榮而神圣的重任，必須要有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。這應(yīng)視為教師修養(yǎng)的首要問(wèn)題。正人先正己，教育者必先受教育。可見(jiàn)，為人師表必先修養(yǎng)鍛煉自己的品德，才能夠成為學(xué)生的表率。用自己崇高的理想，堅(jiān)定的信念，高尚的情操，模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生、陶冶學(xué)生，使學(xué)生有純正心靈
“昨天的孩子，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的.課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)今天的教育?我想，我應(yīng)該快樂(lè)地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)自己的工作，面對(duì)自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)?，讓每一課的知識(shí)變得如此生動(dòng)有趣，并培養(yǎng)學(xué)生的能力。抓住“課改”帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，樹(shù)立較強(qiáng)的科研意識(shí)。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
2023師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文 2
在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。她們的救人不在于偶然，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。”通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
教師要堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?#39;精神。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
作為一名特殊教育的老師，我們更要學(xué)習(xí)他們的愛(ài)心、關(guān)心和耐心。我們知道，我們的學(xué)生很臭、很臟、很笨，面對(duì)他們，我們常常會(huì)情不自禁的心生厭惡，但是他們卻做到了，而且還做的很好?？戳诉@些故事以后，我們要學(xué)習(xí)他們真心的對(duì)待那些孩子，把他們當(dāng)做自己的孩子一樣，不怕他們臟，不怕他們臭。讓他們知道這世界上還有愛(ài)，讓他們重拾信心。我們知道，有的時(shí)候別人問(wèn)我們是什么學(xué)校的，一聽(tīng)是教殘疾人的，有時(shí)候都會(huì)投來(lái)一樣的眼光。其實(shí)，我想說(shuō)，我從來(lái)也沒(méi)有覺(jué)得教他們有什么不好，由衷的覺(jué)得，教他們，我很幸福，很快樂(lè)。普通老師會(huì)做的，我們也會(huì)做，而普通老師不做的，我們也在做?？傊痪湓挘因湴?，我是一名特教老師。
2023師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文 3
20xx年x月xx日參加了學(xué)校暑期師德培訓(xùn)，針對(duì)師德提出的每一條，這一次真的認(rèn)認(rèn)真真地看了，并對(duì)照每一條反思自己。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。
面對(duì)過(guò)去，自己還有很多不足的地方，而針對(duì)本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。這也讓我想起了暑假惡補(bǔ)的幾部電影，給我的內(nèi)心觸動(dòng)其實(shí)蠻大的。在《放牛班的春天》這部電影里，我看到了一所體罰司空見(jiàn)慣的校園，也看到了用心教育，不斷創(chuàng)新，嘗試用自己的方法改善狀況的馬修，一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，在后來(lái)當(dāng)老師的日子里，用愛(ài)與溫暖喚醒孩子們的良知，用音樂(lè)洗滌了孩子們的心靈，喚醒了音樂(lè)天才莫杭治......在《死亡詩(shī)社》里，我看見(jiàn)了文學(xué)老師約翰鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界，自由發(fā)散式的哲學(xué)思維讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，學(xué)會(huì)思考，敢于追問(wèn)，不被禁錮，跳出圍墻，忠于內(nèi)心......
在《蒙娜麗莎的微笑》里我看見(jiàn)了女教師敢于打破常規(guī)，跳出思想的圍墻，傳播自由的種子，雖然連連碰壁，但深受學(xué)生的喜愛(ài)，鼓勵(lì)女孩們主動(dòng)獲取自己感興趣的知識(shí)，注重培養(yǎng)她們的心理素質(zhì)，就算離開(kāi)也一直追去傳播自由的種子的女教師......感觸最大的是在《地球上的星星》里，我看見(jiàn)了一位美術(shù)老師喚醒8歲天才小畫(huà)家，在常人眼里不斷闖禍，有著“成績(jī)差”標(biāo)簽的孩子，因?yàn)橄忍斓膶W(xué)習(xí)障礙后來(lái)自閉，天才畫(huà)家連畫(huà)畫(huà)都被抹殺，直到遇到新的美術(shù)老師，孩子的天賦重新被喚醒，孩子的陽(yáng)光世界重新被打開(kāi)，最后孩子重要在舞臺(tái)展示他的才華，生活越來(lái)越燦爛，不再是問(wèn)題學(xué)生，越來(lái)越優(yōu)秀......回憶電影里的一幕幕，再回到現(xiàn)實(shí)生活，自己需要更多的反思，新的學(xué)期里，有很多需要改變，重新認(rèn)識(shí)，努力讓自己做一個(gè)能夠喚醒孩子心靈的精神導(dǎo)師，而這一切都源于對(duì)自己又更高的要求。唯有改變自己，謹(jǐn)記“學(xué)高為師，德高為范。”從學(xué)生的角度去看問(wèn)題，真正踐行素質(zhì)教育觀的'要求。
師德教育培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)了年輕女教師陳瑩莉老師的先進(jìn)事跡，在這位年輕教師的身上，我看見(jiàn)了一位忠于信念，執(zhí)著于內(nèi)心的女孩。無(wú)論多辛苦，永遠(yuǎn)不忘記忠于自己內(nèi)心的信仰。在平凡的生活里，將平凡做到極致，只為忠于自己的內(nèi)心，兌現(xiàn)自己的選擇，哪怕什生命的最后一刻，也要將精彩呈現(xiàn)給三尺講臺(tái)。忠于夢(mèng)想的人是值得敬畏的，而她將愛(ài)與關(guān)懷，愛(ài)與希望都奉獻(xiàn)給了教室與學(xué)生。用生命詮釋了教師的職業(yè)，詮釋了教師的職業(yè)道德，詮釋了“學(xué)高為師，德高為范。”
本次師德培訓(xùn)，有啟迪有反思有自省有感悟。未來(lái)的日子，新的學(xué)期，自己要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)信辦法總比困難多，面多更多的學(xué)生問(wèn)題，時(shí)刻提醒自己需要冷靜，再冷靜，淡定再淡定，尊重孩子，理解孩子，包容孩子，遇到孩子特別頑皮棘手的問(wèn)題時(shí)，告訴自己默念10秒，等一等再處理，面對(duì)孩子，更進(jìn)一步敞開(kāi)自己的心，也他們走進(jìn)自己的心，彎下腰，學(xué)會(huì)親近。同時(shí)不斷提高自己的綜合素質(zhì)，繼續(xù)提升身為一名教師的修養(yǎng)。時(shí)刻警醒自己，不忘“學(xué)高為師，德高為范”。
2023師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文 4
師風(fēng)師德心得體會(huì)
2023年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的年份，以下是我在這次培訓(xùn)中的主要收獲和心得體會(huì)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性。師德是教師的靈魂，是衡量教師職業(yè)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為一名教師，我們的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、塑造學(xué)生品格、傳承文化。因此，我們需要具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，始終保持高尚的師德師風(fēng)。
在培訓(xùn)中，我了解到師德不僅包括教師的職業(yè)道德，還包括教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。教師的職業(yè)道德包括忠誠(chéng)、勤奮、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)等，而教師的專業(yè)素養(yǎng)則包括學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)能力、教育心理學(xué)知識(shí)等。同時(shí)，教育理念也是師德的重要組成部分，教師需要不斷更新教育觀念，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地理解了師德師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)的重要性。師德師風(fēng)不僅是一種職業(yè)操守，更是一種社會(huì)責(zé)任。它要求我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。同時(shí)，師德師風(fēng)也要求我們不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
綜上所述，師德師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)的重要性不言而喻。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)的特殊意義，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)規(guī)劃中的發(fā)展方向。展望未來(lái)，我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教育事業(yè)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
2023師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文 5
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育事業(yè)迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一名教育工作者，我們必須時(shí)刻牢記師風(fēng)師德的重要性，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
在過(guò)去的一年里，我參加了多次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)于教育工作的重要性。在教師的職業(yè)生涯中，我們必須始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：
1.愛(ài)崗敬業(yè)：我們必須熱愛(ài)自己的工作崗位，積極投入工作，不斷提高自己的工作質(zhì)量和效率。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生：我們必須關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供有針對(duì)性的教育服務(wù)。
3.廉潔從教：我們必須恪守職業(yè)道德，不利用職權(quán)謀取私利，不從事違法違規(guī)的行為。
4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：我們必須認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異，為他們提供科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃?/p>
在實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了師德師風(fēng)對(duì)于教育工作的重要性。在一次課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在玩手機(jī)，我制止了他并教育他要認(rèn)真聽(tīng)課，尊重老師。通過(guò)這件事情，我意識(shí)到教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為表現(xiàn)。只有將師德師風(fēng)貫穿到教育實(shí)踐中，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)和價(jià)值。
總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我認(rèn)為師德師風(fēng)不僅僅是一種職業(yè)操守，更是一種社會(huì)責(zé)任。作為教育工作者，我們必須時(shí)刻保持警醒，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的心理需求，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，我們將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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