心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)名言名句摘抄篇一
3、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基
11、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好?！焯亓?/p>
19、身教重于言傳?！醴蛑?/p>
21、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。——馬卡連柯
26、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
27、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝?ài)因斯坦
30、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?/p>
34、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
43、勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困?！璧?/p>
54、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫
58、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世?！勘葋?/p>
70、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心?！R卡連柯
75、未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。
76、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——孔明
勞動(dòng)教育心得體會(huì)名言名句摘抄篇二
自20xx年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國(guó)各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問(wèn)我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、成果以及評(píng)價(jià)方式。之后，又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來(lái)，真正的勞動(dòng)教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地，擦窗臺(tái)，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書(shū)包、會(huì)洗衣服、倒垃圾等。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái)，那么才會(huì)有更多的收獲。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)名言名句摘抄篇三
41. 教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德
42. 貧農(nóng)異常吃沒(méi)有文化的虧，異常需要受教育?！袑?/p>
45. 多一吧衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。——馬卡連柯
46. 動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>
51. 創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基
52. 僅有受過(guò)教育的人才是自由的?！獝?ài)比克泰德
53. 教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的準(zhǔn)備?！磐?/p>
59. 教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶
勞動(dòng)教育心得體會(huì)名言名句摘抄篇四
4、臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)。——班固
5、靈感，不過(guò)是“頑強(qiáng)地勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”?！匈e
9、人生在勤，不索何獲？——張衡
14、誰(shuí)肯認(rèn)真地工作，誰(shuí)就能做出許多成績(jī)，就能超群出眾。——恩格斯
15、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的`果實(shí)?！谞?/p>
16、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。——馬克思
17、懶惰——它是一種對(duì)待勞動(dòng)態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開(kāi)工作為其特點(diǎn)。
22、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存?！K霍姆林斯基
27、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！——李紳
31、只有人的勞動(dòng)才是神圣的。——高爾基
32、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?！砧T
35、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的?！?dú)W文
39、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。——威廉·配第
47、應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴?！谥?/p>
49、一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)。——歌德
勞動(dòng)教育心得體會(huì)名言名句摘抄篇五
4:對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
11:對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I
18:教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知
22:對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。——格林西安
23:教育是國(guó)家的主要防御力量。——伯克
26:教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程?！盘m特
29:教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
33:創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)?！?jiǎng)e林斯基
34:青年人的教育是國(guó)家的基石。——富蘭克林
40:事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣?！挚?/p>
勞動(dòng)教育心得體會(huì)名言名句摘抄篇六
6月18日上午天氣晴朗，為提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，學(xué)校組織我們二、三年級(jí)全體學(xué)生去塘沽小學(xué)生生活勞動(dòng)教育基地。
我們首先學(xué)習(xí)制作扶郎花。同學(xué)們熱情高漲，每個(gè)人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看著自己親手制作的扶郎花同學(xué)們臉上洋溢著滿意的笑容?；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個(gè)禮物特別開(kāi)心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。
制作扶郎花主要分以下七個(gè)步驟：
1、拓花瓣；
2、剪花瓣；
3、花瓣中心打孔；
4、安裝花芯；
5、固定花萼；
6、裝配花枝、花葉；
7、花朵塑形。
同學(xué)們因?yàn)橥娴锰度耄瑫r(shí)間不知不覺(jué)到了該吃午飯的時(shí)間了。我是我班二組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學(xué)們都很愛(ài)吃，每個(gè)人都吃了很多，我來(lái)來(lái)回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒(méi)了而且吃飯的時(shí)間也緊，但我還是很高興，我覺(jué)得為同學(xué)們服務(wù)是一個(gè)非常幸福的事情。
通過(guò)這些活動(dòng)，使增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。希望學(xué)校以后能夠經(jīng)常為我們提供更多的體驗(yàn)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)名言名句摘抄篇七
1、為人類的幸福而勞動(dòng)，這是多么壯麗的事業(yè)，這個(gè)目標(biāo)有多么偉大。
2、請(qǐng)熱愛(ài)勞動(dòng)吧，即使不是靠它吃飯，也可為了身體的緣故而愛(ài)它，它能夠增進(jìn)身心健康，免除怠惰之果。
3、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。
4、勞動(dòng)本身就是一種享樂(lè)。
5、勞動(dòng)是生命的法則，也是它最美的果實(shí)。
6、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦!
7、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。
8、人類的勞動(dòng)是惟一真正的財(cái)富。
9、只有人的勞動(dòng)才是神圣的。
10、科學(xué)是到處為家的。
11、只有勞動(dòng)才能使人變得幸福，使他的心靈變得開(kāi)朗、和諧、心滿意足。
12、當(dāng)一個(gè)人在深思的時(shí)候，他并不是在閑著。有看得見(jiàn)的勞動(dòng)，也有看不見(jiàn)的勞動(dòng)。
13、未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。
14、勞動(dòng)是一切商品交換價(jià)值的真實(shí)尺度。
15、熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
16、我們的斗爭(zhēng)和勞動(dòng)，就是為了不斷地把先進(jìn)的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
17、天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它能夠熄滅，也能夠燃燒起來(lái)，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)再勞動(dòng)。
18、誰(shuí)肯認(rèn)真地工作，誰(shuí)就能做出許多成績(jī)，就能超群出眾。
19、人在自己的勞動(dòng)中創(chuàng)造自己并理解勞動(dòng)的美。
20、幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中。
21、我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。
22、勞動(dòng)是快活的根源。
23、勞動(dòng)可以使身體得到休息，勞動(dòng)可以使精神得到休息。
24、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常人的生活。
25、清潔是健康的基礎(chǔ)，勞動(dòng)是財(cái)富的基礎(chǔ)。
26、雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中。
27、用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美的時(shí)候，美才能使人的情操更為高尚。
28、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
29、對(duì)于富有才華和熱愛(ài)勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，不存在任何障礙。
30、勞動(dòng)是惟一導(dǎo)向知識(shí)的道路。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)名言名句摘抄篇八
只有人的勞動(dòng)才是神圣的?！郀柣?/p>
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！——李紳
勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄
所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)?！谞?/p>
勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭
完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的?！?dú)W文
體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑?！R克思
勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。——威廉·配第
有總是從無(wú)開(kāi)始的；是靠?jī)芍皇趾鸵粋€(gè)聰明的腦袋變出來(lái)的。——松蘇內(nèi)吉
要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富?！し獾?/p>
既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存?！K霍姆林斯基
勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯
人生在勤，不索何獲？——張衡
臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)?！喙?/p>
“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少……——魯迅
知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。——宋慶齡
勞動(dòng)教育心得體會(huì)名言名句摘抄篇九
4、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》
7、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
8、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
9、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
10、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也?！献?/p>
12、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。
15、真正的教育與其說(shuō)是言辭，無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。
18、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾
20、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。——郭秉文
22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
25、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒?！?，富蘭克林
26、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文
27、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?供人以魚(yú)，只解一餐;授人一漁，終身受用。
28、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。——蘇霍姆林斯基
30、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心?！R卡連柯
4、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！涿兰~斯
5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基
13、天賦的力量大于教育的力量。——伏爾泰
15、教育為公以達(dá)天下為公?！招兄?/p>
20、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！獝?ài)迪生
2、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫
3、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>
4、知識(shí)是珍寶，但實(shí)踐是得到它的鑰匙?！旭R斯·富勒
11、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>
17、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！芽?/p>
19、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>
21、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。——馬克思
22、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
23、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文
24、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克
25、知識(shí)和世故不同，真有學(xué)問(wèn)的人往往是很天真的。——羅曼·羅蘭
1、追求過(guò)多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過(guò)多的知識(shí)會(huì)使人摔跤。（培根）
2、知識(shí)越少越準(zhǔn)確，知識(shí)越多，疑惑也就越多。（歌德）
3、知識(shí)是為老年準(zhǔn)備的最好的食糧。（亞里士多德）
4、知識(shí)是青年人的最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品。（第歐根尼）
5、知識(shí)是產(chǎn)生對(duì)人類自由的熱愛(ài)和原則的唯一源泉。（韋伯斯特）
6、知識(shí)使智慧者更聰明，使愚昧者更愚蠢。（英國(guó)）
7、知識(shí)能使你增加一雙眼睛。（敘利亞）
8、知識(shí)分子優(yōu)于文盲，如同活人優(yōu)于死人。（亞里士多德）
9、知識(shí)的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量。（丹·伯斯特）
10、讀書(shū)能獲得知識(shí)；但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。（切斯特菲爾德）
11、知識(shí)比金子寶貴，因?yàn)榻鹱淤I不到它。（蘇聯(lián)）
12、知識(shí)，當(dāng)智慧無(wú)力駕馭它時(shí)，會(huì)像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。（弗·夸爾斯）
13、正直但無(wú)知識(shí)是軟弱的，也是無(wú)用的；有知識(shí)但不正直是危險(xiǎn)的，也是可怕的。（塞·約翰遜）
14、運(yùn)用一分知識(shí)，需要十分積累。（伊朗）
15、引誘肉體的是金錢和奢望，吸引靈魂的是知識(shí)和理智。（伊朗）
16、學(xué)者的一天比不學(xué)無(wú)術(shù)的人一生還有價(jià)值。（阿拉伯）
17、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。（愛(ài)因斯坦）
18、學(xué)識(shí)太廣反而憨頭憨腦。（羅·伯頓）
19、無(wú)論你有多少知識(shí)，假如不用便是一無(wú)所知。（阿拉伯）
20、如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解。（斯賓塞）
21、人如果沒(méi)有知識(shí)，無(wú)異于行尸走肉。（托·因哲倫德）
22、人的威嚴(yán)蘊(yùn)藏在知識(shí)之中，因此，人有許多君主的金銀無(wú)法買到，君主的武力不可征服內(nèi)在的東西。（培根）
23、缺乏知識(shí)就無(wú)法思考，缺乏思考也就得不到知識(shí)。（日本）
24、沒(méi)有深厚經(jīng)驗(yàn)襯托的廣博思想和知識(shí)，就像是一本每頁(yè)僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書(shū)。（叔本華）
25、當(dāng)我們步入晚年，知識(shí)將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時(shí)不去栽種知識(shí)之樹(shù)，到老就沒(méi)有乘涼的地方了。（切斯特菲爾德）
26、沒(méi)有比知識(shí)更好的朋友，沒(méi)有比病魔更壞的敵人。（印度）
27、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人。（約瑟夫·魯）
28、科學(xué)是人類的共同財(cái)富，而真正的科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)令人類都能受益的知識(shí)寶庫(kù)。（科爾莫戈羅夫）
30、經(jīng)理人員的管理能力是他在品質(zhì)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)方面的功能。這三種因素相互作用形成一個(gè)特殊的管理方式。（里格斯）
2、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。李贄
3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
4、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)?！吨焖此?勸學(xué)》
5、心理學(xué)研究表明，學(xué)生學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。
8、真正教育與其說(shuō)是言辭，無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。
10、在我們社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)范疇，而且是道德范疇。馬卡連柯
11、懂得如何啟發(fā)，讓教人一大藝術(shù)。阿米爾
15、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》
18、精神浩瀚，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。狄德羅
20、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。郭秉文
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
26、讀書(shū)讓人充實(shí)，思考讓人深邃，交流讓人清醒。美，富蘭克林
27、最有價(jià)值知識(shí)是關(guān)于方法知識(shí)。達(dá)爾文
29、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?/p>
30、教師職責(zé)，不在于教給孩子講學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃時(shí)候，再教他學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育原則。
32、教育藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
33、有疑者看到無(wú)疑，其益猶淺；無(wú)疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。唐彪
34、智慧不是別，而是一種組織得很好知識(shí)體系。烏申斯基
37、不憤不啟，不啟不發(fā)?？鬃?/p>
38、供人以魚(yú)，只解一餐；授人一漁，終身受用。
39、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正教育。蘇霍姆林斯基
41、得不到別人尊重人，往往有最強(qiáng)烈自尊心。馬卡連柯
44、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途希望。馬卡連柯
45、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。陶行知
46、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
49、好先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。陶行知
50、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?？鬃?/p>
52、凡是出于人為事，人都能破壞它，只有自然本性是不能消滅，因此教育必須遵循自然。
58、機(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備頭腦。巴基斯德
1、教育能開(kāi)拓人的智力?！R拉斯
2、教育為公以達(dá)天下為公?！招兄?/p>
3、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文
4、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟?/p>
5、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣?！挚?/p>
6、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)?！獊喢缆?/p>
7、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)?！諣柊吞?/p>
8、只有受過(guò)教育的人才是自由的。——愛(ài)比克泰德
9、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！酌?/p>
10、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。——書(shū)摘
11、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女?！Ｌ乩?/p>
12、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育?！袑?/p>
13、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育?！窳治靼?/p>
14、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書(shū)。——《格言對(duì)聯(lián)》
15、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)?！淘?/p>
16、教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火?！と~芝
17、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?/p>
18、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。——蘇霍姆林斯基
19、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書(shū)?！獏欠?/p>
20、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了?！涿兰~斯
21、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。——周國(guó)平
22、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行?！雇羞_(dá)德
23、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！喔?/p>
24、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_
25、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?！K霍姆林斯基
26、先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生?！招兄?/p>
27、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威
28、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)?！谒苟嗷?/p>
29、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！谒苟嗷?/p>
30、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基
31、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?/p>
1、當(dāng)你幸福的時(shí)候，切勿喪失使你成為幸福的德行?！_阿
3、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
4、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?！K霍姆林斯基
5、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
6、教育加贊賞等于教育的平方。
9、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中?！罄?/p>
11、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
12、教育為公以達(dá)天下為公?！招兄?/p>
17、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I
22、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
23、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
1）勤勤懇懇做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，以一顆平常心面對(duì)生活中的人和事，善待他人。擦亮發(fā)現(xiàn)的眼睛，在工作中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)發(fā)現(xiàn)美，工作并快樂(lè)著。
2）當(dāng)孩子們每天進(jìn)入幼兒園大門的那一刻，我就會(huì)親切微笑的問(wèn)候；當(dāng)孩子雀躍與寬闊的好動(dòng)場(chǎng)的時(shí)，能見(jiàn)到老師們那隨影而動(dòng)的關(guān)切神情，只有愛(ài)孩子，才能把自己的心獻(xiàn)給孩子。
3）兒童的心如蘊(yùn)藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣，遵守天時(shí)精耕細(xì)作不意不躁循序漸進(jìn)。讓我們保衛(wèi)童心保衛(wèi)兒童的天性，純凈的生態(tài)環(huán)境中，綠水常流物質(zhì)豐饒富于創(chuàng)生能力！
4）清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽(tīng)到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛(ài)的孩子們，知道嗎？只有快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)。
5）在這個(gè)大家庭中，我們將用最真摯的愛(ài)心為孩子們創(chuàng)造出快樂(lè)的每一天，讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到愛(ài)與被愛(ài)。
6）每天以笑容來(lái)迎接每一位孩子，用快樂(lè)去感染每一位孩子；用心靈去感受孩子的純真，用愛(ài)心去撥動(dòng)孩子的心弦！讓每一位孩子獲得自信，獲得成功！
7）尊重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降?；賞識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕?；學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?！愿我們的孩子健康快?lè)地成長(zhǎng)。
8）我們?cè)赣眯闹凶钫鎿吹膼?ài)，去滋潤(rùn)你們幼小的心靈，為你們鋪設(shè)一條五彩的童年之路。讓我們用親切的話語(yǔ)會(huì)心的微笑鼓勵(lì)的擁抱陪伴每一位孩子成長(zhǎng)。把愛(ài)的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。
9）做孩子們的老師，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們最大的心愿。
10）走近孩子，傾聽(tīng)孩子，理解孩子，相信孩子。把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，把方便留給每一位家長(zhǎng)。
12）用我們的眼去記錄孩子心靈的晴雨表，用我們的心去詮釋家長(zhǎng)臉上的喜與憂。
13）以心關(guān)注孩子的快樂(lè)以愛(ài)激發(fā)孩子的自信以賞識(shí)豐滿孩子的羽翼以合作成就我們共同的夢(mèng)想！
14）用賞識(shí)的目光提高孩子的自信，用謙遜的態(tài)度贏取家長(zhǎng)的信任。
15）用心去感受孩子的純真，用愛(ài)去撥動(dòng)孩子的心弦。
16）我們化身為快樂(lè)的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快樂(lè)，探索未知。讓孩子每天擁抱幸福，超越夢(mèng)想，在心中種下愛(ài)和希望的種子。
17）讓愛(ài)和鼓勵(lì)與孩子相伴！用真誠(chéng)的心善待孩子們的天真直率，引導(dǎo)他們走向成功的彼岸！
18）以賞識(shí)的目光親切的話語(yǔ)去關(guān)注發(fā)現(xiàn)激勵(lì)每一個(gè)孩子，使每個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
19）為延續(xù)教育世家這份獨(dú)特的“愛(ài)”，我用青春的起始耕耘著平凡，直到兩鬢增添了白發(fā)還依然默默地守侯，這其中的五彩經(jīng)歷，讓我有感動(dòng)有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。雖歲月匆匆，卻癡心未改，讓我在有限的時(shí)間里為平凡的光環(huán)再添色彩。
20）尊重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降?；賞識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕?；新熱孩子，因?yàn)楹⒆有枰?dú)立；學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?！愿我們的孩子健康快?lè)的成長(zhǎng)！
21）如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽(yáng)收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過(guò)每一天，肩負(fù)重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會(huì)到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語(yǔ)，也帶不走對(duì)孩子們無(wú)盡的祝福。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽(yáng)光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。
22）傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
23）用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
24）幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
25）用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
26）讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
27）熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
28）我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
29）讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
30）我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫中國(guó)美好的我們未來(lái)！
1、沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。
2、人不可能永遠(yuǎn)生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
3、我們的班級(jí)生活應(yīng)該為孩子們留下溫馨的記憶。
4、做最好的班主任。什么是最好？通俗地講，就是你和學(xué)生之間難舍難分。
5、任何一個(gè)教育工作者，只要我們用心去做教育，那么你的心一定會(huì)波瀾壯闊。
6、民主就是一種尊重，每一個(gè)老師的行為都是教育資源。
7、教育人應(yīng)該有一顆童心，童心比愛(ài)心更重要，愛(ài)心需要培養(yǎng)，而童心只需要保持。
8、寫作讓我的事業(yè)插上了翅膀。
9、誠(chéng)實(shí)比100分更可貴。
10、民主教育的核心是——尊重。
11、永遠(yuǎn)記?。鹤鹬貙W(xué)生，并不能取代教育本身；但剝奪了學(xué)生的尊嚴(yán)，就談不上任何教育！
12、帶著一個(gè)思考的大腦，重復(fù)每天平凡的工作。
13、教育要有一點(diǎn)浪漫的氣息。
14、多一條愛(ài)好，就多一條同學(xué)生走在一起的道路。
1.用金子般愛(ài)心收獲純潔歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈貼近。
2.師人格就是教育工作中一切。
3.在平凡崗位上做出不平凡事跡。
4.熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要東西。
5.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信競(jìng)爭(zhēng)者。
6.業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
7.好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
8.愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
9.學(xué)生需求，我們不懈追求。
10.愛(ài)是教育靈魂，只有融入了愛(ài)教育才是真正教育。
11.讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
12.生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
13.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
14.精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
15.眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
16.傾注心血愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
17.一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
18.昂揚(yáng)振奮精神，豁達(dá)開(kāi)朗心胸。
19.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
20.給孩子一個(gè)燦爛笑容，一句激勵(lì)話語(yǔ)，一種信任眼神！
2、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋
4、讀書(shū)就是翻譯，因?yàn)閺膩?lái)不會(huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的。一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者：他會(huì)在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而需要他直譯時(shí)他卻意譯。在學(xué)習(xí)如何才能把書(shū)讀好時(shí)學(xué)問(wèn)固然極為寶貴，但卻不如直覺(jué)重要。——何其芳（中國(guó)詩(shī)人）
7、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育。 ——列寧
9、必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。 ——魯迅
10、傳家有道惟存厚；教子無(wú)方只求嚴(yán)。 ——《格言對(duì)聯(lián)》
11、青年人的教育是國(guó)家的基石。 ——富蘭克林
12、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。 ——馬卡連柯
15、案上不可多書(shū)，心中不可少書(shū)。――金纓
17、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。――― 臧克家
23、無(wú)藥可延卿相壽，有錢難買子孫賢。 ——（元）佚名
24、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女。 ——希特勒
26、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。 ——葉圣陶
28、教育植根于愛(ài)。 ——魯迅
30、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。 ——蔡元培
34、凡為教者必期于達(dá)到不須教 ——葉圣陶
35、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)
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