心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
護理專業(yè)開學心得體會大學篇一
第一段: 開啟護理專業(yè)的大門
開學季是每個大學生的新起點，對于剛踏入護理專業(yè)的學生來說更是一個新的開始。記得我第一次走進護理學院的門口，內心充滿了期待和惶恐。而在這個全新的環(huán)境中，我逐漸體會到了護理專業(yè)的獨特魅力和使命感。
第二段: 豐富的護理知識
在護理專業(yè)的課堂中，我學到了豐富的護理知識。護理學的基礎課程，使我深入了解了人體的解剖與生理、病理學基礎等，這為日后的護理實踐奠定了堅實的基礎。同時，護理專業(yè)的實踐技能課程，讓我學會了基本的病人護理技巧，例如測量血壓、注射等，這些技能的掌握讓我感到自己更加的專業(yè)和成熟。
第三段: 實踐中的成長
除了課堂學習，護理專業(yè)還注重實踐教學。在臨床實習中，我們有機會接觸真實的病人，并為他們提供護理服務。我記得第一次面對與病人的交流，緊張得手抖，但隨著實踐的不斷重復，我逐漸克服了自己的緊張情緒。在與病人的交流中，我不僅學會了如何溝通和傾聽，更意識到護士的責任與使命。實踐中的成長讓我更加堅定護理專業(yè)的選擇，并鼓勵自己不斷學習和進步。
第四段: 團隊協作的重要性
在護理專業(yè)的學習過程中，我體會到了團隊協作的重要性。護理工作不是一個人能夠完成的，需要團隊的配合和默契。在臨床實習過程中，我們常常需要與醫(yī)生、其他護士和其他醫(yī)療人員密切合作，以提供全面的病人護理。通過與團隊成員的有效溝通和協調，我學會了如何更好地與他人合作，并培養(yǎng)了自己的團隊精神。
第五段: 堅持與努力
護理專業(yè)是一門需要不斷學習和提高的專業(yè)。為了跟上時代的發(fā)展，我時常參加各種學術講座和研討會，拓寬自己的知識面。同時，我也積極參與社會實踐和志愿者工作，以提高自己的實際操作能力和服務意識。堅持與努力是我一直以來的座右銘，也是我在護理專業(yè)中最重要的信念。
結尾：
通過這段時間的學習和實踐，我逐漸認識到護理專業(yè)的重要性和意義。護理不僅是一種職業(yè)，更是一種責任與使命。我深信，只有通過不斷學習和努力，我才能成長為一名優(yōu)秀的護士，為患者提供最優(yōu)質的護理服務。作為一名護理專業(yè)的學生，我將時刻保持謙卑和學習的心態(tài)，不斷進取，為實現自己的護理夢想而努力奮斗。
護理專業(yè)開學心得體會大學篇二
實踐時間：__年_月8日——__年_月26日
實踐內容：住院部臨床護理基本操作的見習
實踐動機：通過住院部臨床護理的見習了解臨床護理工作的基本操作技術，學習臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通的方式技巧，為大二《基礎護理學》的學習作一些實踐認知準備，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力。
南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！闭f的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說明了行和知，即實踐和認識的辯證關系。實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的動力，是檢驗認識是否具有真理性的標準，也是認識的目的。而認識則用來指導實踐。正所謂實踐出真知，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當地的一所中醫(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習為主。因為護理專業(yè)的實際操作很重要，實踐性很強，所以見習能為大二的學習作一個實踐認知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫，但是我學到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經驗。見習，不僅是學習，更多的是體驗護士的工作，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察護理前輩們技術上的操作，服務病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實習生、護士、護師、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西。
_月7日，帶著介紹信，來到縣中醫(yī)院護理部希望能獲得一個見習的機會，護理部主任很直接地就答應了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵，提高了我對實踐開展的自信心和積極性。第二天，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進行見習。科室的護士長了解情況后為我安排了一位指導老師。第一天見習對工作環(huán)境、工作內容、服務程序以及這里的醫(yī)生護士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一打開，動作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡視單。
指導老師倒是比較負責，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。我發(fā)現她的操作還是很嚴謹的。操作前先詢問病人姓名并進行核對，然后找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈，難找的需要進行拍打，靜脈細的要改用細針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對一遍患者姓名，做好三查七對。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進護患關系。這些都是最基本但也是最實際的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。
見習雖然枯燥，閑暇的時候用看報紙打發(fā)時間，有些時候實在無事可做，就在過道上走來走去，轉悠轉悠。這樣的時間總歸是少數，半個月的見習過程中，我學到了很多臨床的操作知識。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧，要非常細心地打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習中了解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細致地操作，心生敬佩。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細菌病毒的感染。
此后幾天依然收獲頗多。從輸液準備中學會了使用注射器抽取生理鹽水，學會了怎樣插注射管，哪些要把開關關掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學會了怎樣核對巡視單，認識了輸液時用的很多器具，在見習的同時發(fā)出疑問，然后及時向老師請教。我覺得提問很重要，當遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體?，F在的社會是很現實的，一定要勤學好問，多與人交流，以誠待人。
護士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時刻離不了護士，所以很深切地體會到一名一線護理人員的不容易。這些瑣碎的工作，讓我的見習增添了許多內容。給病人測體溫、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。對醫(yī)囑的時候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術前備皮、病人翻身換床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見習時了解或學到的內容。首先排空氣，我做的并不是很好。到病人床邊掛上，把靜滴關掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開開關排出下端空氣。我排了好多個沒有幾個是成功的，只有一個算滿意，但是排了好久。鋪床是下學期要學習的內容，可是已經練習過了，鋪病床是有些不一樣。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時候發(fā)現一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫(yī)生護士每天都要用到，是很重要的資料。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布，然后拔出，拔的時候必須動作迅速，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時候必須喊患者姓名并且下達用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細心的。
實踐的另外一個方面是可以學到在學校里學不到的東西。人際溝通，社會經驗就是很重要的內容。在同一個科室要處理好醫(yī)護關系、護患關系，更重要的是要處理好同事之間的關系。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護士的應變能力，我們要用耐心和責任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者出現厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發(fā)動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護。這就說明護士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習積累的一點社會經驗。
時間如流水，半個月的見習一晃即逝，在這過去的半個月的見習中，在護士前輩的耐心指導下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，對我接下來的課程學習有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作需要自己在平時的學習中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗和操作技能。
護理專業(yè)開學心得體會大學篇三
隨著新學期的開始，我作為一名護理專業(yè)的學生，我對于未來的學習和實踐充滿了期待和激情。在這個新的學期里，我經歷了許多的開學心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對護理專業(yè)開學的所思所想，并展望未來的學習和成長。
首先，進入護理專業(yè)的大門給我留下了深刻的印象。在開學典禮上，學校的領導向我們介紹了護理專業(yè)的發(fā)展現狀和未來的前景。他們強調了護理人員在社會中的重要性，以及我們需要持續(xù)學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這讓我意識到，作為護理專業(yè)的學生，我們有責任為病患和社會做出貢獻，并始終保持對知識的渴望和追求。
其次，我對于專業(yè)課程的學習也有了更深刻的理解。在新學期開始后的幾周里，我們學習了許多基礎的醫(yī)學知識，如解剖學、生理學和病理學等。這使我更加了解人體結構和功能，為以后的臨床實踐做好準備。同時，我們還學習了護理理論和實踐技能，如護理過程和藥物計算等。這些課程的學習使我對于護理工作的要求和職責有了更清晰的認識。
此外，在臨床實習中，我親身體驗了護理工作的真實情況。在醫(yī)院的護理部門里，我與實際的護理人員一起工作，從他們身上學到了許多寶貴的經驗和技巧。他們對于病患的關懷和專業(yè)素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。我也意識到，作為一名護士，除了具備扎實的知識和技能外，還需要具備良好的溝通和人際交往能力，以及應對緊急情況和壓力的能力。這些都是我需要努力學習和提高的。
最后，我對未來的學習和成長充滿了期待。作為一名護理專業(yè)的學生，我知道學習和實踐是不斷進步的關鍵。我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高自己的技能，并加強與教師和同學們的交流和合作。我也希望能夠參與更多的臨床實習和科研項目，拓寬自己的視野，并為護理專業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總而言之，護理專業(yè)的開學經歷給我留下了深刻的印象和體會。通過學習專業(yè)知識和實踐技巧，我對于護理工作的要求和職責有了更清晰的認識。我也對未來的學習和成長充滿了期待，希望能夠成為一名優(yōu)秀的護士，為病患和社會做出貢獻。無論面對何種挑戰(zhàn)和困難，我都將堅定不移地追求我的護理夢想。
護理專業(yè)開學心得體會大學篇四
盼望著盼望著，三月份來了，見習的.日子終于到了，于是整裝待發(fā)的我們離開日照，去到了濟寧，開始了我們的見習生涯。
第一次進入實驗室，里面的一切設施對于我們來說都很新奇有趣，大家都積極性都很高，雀雀欲試，但總有一種茫然的感覺，不知道從何下手。在老師的指導下，我們的第一節(jié)課，疊了一下午的被子，那個腰酸背痛啊，原來疊個被子也那么多講究，原來疊個被子也能那么的累，想想后邊的課，都有點想打退堂了。幸好，后邊的課都是不那么需要體力的，而且老師們上完課就出實驗室了，我們才能忙里偷閑會。
三個月的見習，給我印象最深的就是心肺腦復蘇后給傷者擺出安全姿勢那節(jié)課了，因為我被光榮了推出來當成試驗品，可憐我那么大的體積啊，躺在地上被老師翻過來推過去，演示給同學們看。不過還好我的付出得到回報了：第一就是那節(jié)課的內容我是非?？旆浅？斓挠涀×苏莆樟?，第二就是我開創(chuàng)了真人現場演示的先河，我還屬于個鼻祖呢吧，嘿嘿。
再者對于包扎的課程印象也很深刻，我們不單是看了幾個小時的視屏錄像，同學互相包扎，后來還搞了個小比賽，老師給出了幾個情景，同學們分成小組，然后各小組針對情況自己決定采取包扎的方法，我還出演了一個頭部受傷的傷號，結果我們那小組還不錯，方法全都對了。
除此之外，注射技術也讓人不敢忘，因為注射是護理最基本的要求，所以我們格外的注重，老師讓扎模擬人，我們怕練習的不到位，就拿同學的胳膊扎，作為回報，再讓她扎回來，但是結果還是讓人寒心啊，一兩節(jié)課對于我們，終究沒有掌握到技巧。
口腔護理，皮膚擦浴，吸氧，皮試，除顫，等等所有護理工作，最基本的而且必須的要求，就是在 做每一件事之前，都要“洗手戴口罩”而且嚴格執(zhí)行“三查七對”原則，操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法，每次都這樣練習，想忘都難。
護理專業(yè)開學心得體會大學篇五
第一段：迎接新的挑戰(zhàn)
在進入大學的時刻，我選擇了護理專業(yè)。開學之初，我對于護理專業(yè)充滿了期待和激動。作為一名新生，我希望通過這個專業(yè)學習到更多有關護理的知識，為人們的健康做出貢獻。然而，我也充分認識到護理專業(yè)的挑戰(zhàn)性，我需要面對不斷變化的醫(yī)療技術和復雜的人際關系。在這個新的學習階段，我對未來懷著楷模和期待。
第二段：注重基礎知識與技能的學習
護理專業(yè)的學習，首先要掌握扎實的基礎知識和相關技能。我在開學初期，在課程中學習到了多種醫(yī)學科目，如解剖學、生理學和藥理學等。此外，我還學習到了基本的護理技術，例如測量體溫、血壓和心率等。這些基礎的學習是我未來專業(yè)發(fā)展的基石，對于我后續(xù)的學習和實踐非常重要。
第三段：實踐課程的重要性
在護理專業(yè)，理論學習和實踐課程同樣重要。實踐課程為我們提供了寶貴的機會，將學到的理論知識應用于實際工作中。我還記得上一堂實踐課程的時候，我們被要求模擬護理一位病人。通過這個練習，我更加理解了如何與病人有效溝通，如何正確使用醫(yī)療器械。實踐課程的重要性體現在它能夠讓我們在真實的環(huán)境中鍛煉自己的護理技巧和人際關系。
第四段：人際關系的建設
在護理專業(yè)中，人際關系非常重要。作為一名護士，我們需要與醫(yī)生、病人和其他醫(yī)護人員合作。因此，我珍視與同班同學的團結協作和友誼。我經常參加班級活動，與同學進行交流和討論。通過與同學們的相互支持和合作，我提高了自己的護理技能，并學到了更多的護理經驗。這種良好的人際關系對于我未來的護理生涯具有重要意義。
第五段：努力成為一名出色的護士
成為一名出色的護士是我進入護理專業(yè)的目標和動力。我會繼續(xù)努力學習并積累更多的專業(yè)知識和技能。與此同時，我也會將患者的需求放在首位，尊重他們的意愿和選擇。我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學習，我可以成為一名具有責任感和關懷心的護士，為患者提供優(yōu)質的護理服務。
總結：護理專業(yè)的開學讓我迎接了新的挑戰(zhàn)。通過注重基礎知識和技能的學習，實踐課程的重要性和人際關系的建設，我相信自己能夠成為一名出色的護士。我期待著將來的學習和實踐，為人們的健康事業(yè)做出貢獻。
護理專業(yè)開學心得體會大學篇六
隨著社會發(fā)展和人民生活品質的提高，醫(yī)療保健領域的需求不斷增加。作為我國醫(yī)療保健體制的重要組成部分，護理專業(yè)在大學教育中變得越來越重要。作為一名即將畢業(yè)的大學護理專業(yè)生，在即將踏入社會之際，我不禁思考自己在大學期間的學習和實踐經歷，對此我有許多心得體會。
大學護理專業(yè)的學習需要堅定的毅力和耐心。作為一門專業(yè)知識廣泛而繁雜的學科，護理需要護理人員具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗。在大學學習階段，我經歷了大量的理論課程學習和實踐操作，這需要我們付出持久的努力和時間。記得在學習護理理論時，我曾經面對眾多的課本，看似晦澀難懂的文字，但是我始終堅持不懈地閱讀和筆記，通過與同學和教師的交流討論，我逐漸理解和掌握了護理理論。
大學護理專業(yè)的實踐讓我真正感受到了護理的重要性和充實感。在實習期間，我有幸能進入一家三甲醫(yī)院進行護理實踐，這使我親身感受和了解到了護理工作的實質。在病房里，我和患者們進行了溝通交流，給他們提供了專業(yè)的護理服務。在護士長的指導下，我學會了如何為患者測量體溫、脈搏和血壓，如何為患者更換創(chuàng)口敷料和翻身，如何正確使用各種護理器械和藥品。這些實踐經歷讓我更加深入地理解到護理不僅僅是技術和操作，更是一種關懷、耐心和責任。當我看到患者痊愈出院時，我感到了巨大的成就感和滿足感。
大學護理專業(yè)的學習和實踐培養(yǎng)了我的團隊合作能力和責任心。在大學期間，我們經常需要和其他專業(yè)的同學進行合作，共同完成項目。比如在模擬的搶救演練中，護理專業(yè)的學生需要和醫(yī)學生、藥學生等人員緊密合作，進行分工和協作。這需要我們充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，同時學會傾聽和尊重他人的意見和建議，才能取得良好的結果。此外，在實習中，我還學會了樹立起自己的責任意識。在護理工作中，醫(yī)護人員的每一個細節(jié)都可能關系到患者的生命安全和身體健康。因此，我們必須時刻保持警覺，不放過任何可能的差錯，并且對于自己的工作要負責到底。
大學護理專業(yè)的學習和實踐讓我對人生有了新的認識和理解。通過與患者們的交流，我意識到生命是如此的寶貴和脆弱，每一個患者都需要我們的關心和幫助。同時，在見證了許多生死離別和病痛折磨的過程中，我也明白了生命的可貴和健康的重要。因此，我下定決心將來要更加努力地提升自己的護理技術，為更多的患者帶去希望和健康。
綜上所述，大學護理專業(yè)的學習和實踐經歷讓我受益匪淺。通過扎實的理論學習和豐富的實踐操作，我不僅掌握了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作能力和責任心，并對人生有了新的認識和理解。我相信，我將以更加扎實的專業(yè)基礎和積極的工作態(tài)度，投身于護理事業(yè)中，為人們的健康和幸福貢獻自己的力量。
護理專業(yè)開學心得體會大學篇七
相信每一個護理人員對南丁格爾誓言并不陌生。護理事業(yè)的創(chuàng)始人，將她一生的心血、熱情完全無私奉獻給病人。留給后人的，是那盞照亮別人，燃燒自己的小馬燈!
時代在進步，但是南丁格爾精神永存，無數善良的人們，選擇了奉獻，他們用那勤奮的雙手，承托起對生命的呵護，用滿腔的熱血，極致地展現著人的至真、至善、至美，一如春風般拂遍世界每一個角落。
突然想起南丁格爾誓言，是因為衛(wèi)生部部署開展創(chuàng)優(yōu)質護理服務示范工程。
作為試點病區(qū)，我科也在如火如荼地進行創(chuàng)優(yōu)護理，本著讓患者滿意，讓社會滿意，讓政府滿意的目的，把“一切以病人為中心”做到實處。
還記得剛開始開展創(chuàng)優(yōu)護理，一次在為病人洗手及用餐護理時，病人很感激地跟我們講：“太感謝你們了，每次打針我都不敢去洗手，怕打針處會腫，也不敢吃飯，所以每次都是打完針很晚才吃飯的，現在有你們，就方便多了”。當時聽到這些話，心中很是感慨，一直以為自己做得足夠了，沒想到，竟然是可以做得更好的。而到了現在，開展創(chuàng)優(yōu)護理已經好幾個月了，病人已經習慣我們?yōu)樗麄儚埩_好一切，習慣我們總是出現在他們身邊，習慣我們不時地與他們交談、傾聽他們的心聲……他們總說：“真好，有你們在身邊”。
我想，作為管床護士，沒有什么是比病人對我們的信賴更自豪的吧。
創(chuàng)優(yōu)無止境，服務無窮期。這本是一項改革，也是一個進步，付出的，將會是心血和汗水。外出學習、計劃、初實施、總結、討論、交流，改善、再實施……一系列的準備活動下來，病區(qū)優(yōu)質護理服務工程初見雛形。
于是，我們有了新的護理臨床思維模式——整體護理責任制大包干，保證責任護士管床到位，為病人提供連續(xù)、全程、無縫隙、人性化的護理服務。
臨床思維模式的改變，決定了工作模式的改變。我們采取了分組包干分床到人的模式，從病人入院到出院，全程由管床護士負責，治療性護理、?？谱o理、基礎護理、生活護理、康復護理、心理護理、完全有機地溶于一體，全方位地由管床護士在床邊進行，初步實現了全程護理。
這種全方位床邊護理，為我們緊張的工作帶來了時間的優(yōu)化：護理相對較集中，也減少了來回取物的時間;同時我們對護理病歷書寫進行了簡化，減少了護理記錄的書寫時間，使我們有更多的時間放在病人身上。在床邊工作也可以隨時進行健康宣教，讓病人在有限的住院時間內掌握更多的健康知識，使病人和家屬感到安心、放心。而組長帶領組員的成組護理工作模式，不僅增加了護理組長在病人身邊工作的時間，也使年輕護士的臨床工作能力等到了更好的鍛煉，增強了責任感，更好地體現了各層次護士的價值。
基礎護理的進一步細化，更能使病人感到貼心。以往我們只對生活不能自理的病人進行生活護理，現在是根據病人需要進行生活護理，例如，即使是生活可以自理的病人，如果正在輸液，護士也會主動協助其進餐。我們把基礎護理做細做實，病人及家屬就更安心、滿意。
一份耕耘一分收獲，我們給予病人細心的關懷與照顧，得到的就是病人的尊重與肯定，病人對病區(qū)護理工作的滿意度持續(xù)穩(wěn)定在100%，更有病人評價我們：你們是真正的天使!
從護士的角度來講，開展優(yōu)質護理服務工程活動，實現有陪無護，護士的工作是較前辛苦了。但是回想這幾個月的成果，心里就覺得很開懷，想起了南丁格爾誓言，更深刻地感覺，我們是在真正地發(fā)揚著南丁格爾精神。
“予將專業(yè)致志以注意授予護理者之幸福?！边@是南丁·格爾一生恪守的誓言。我想，這也是我們創(chuàng)優(yōu)護理服務工程所體現的境界，也是我們該一生恪守的誓言。
護理專業(yè)開學心得體會大學篇八
大學護理專業(yè)，作為一門充滿挑戰(zhàn)和責任的學科，吸引了越來越多熱愛醫(yī)學和關懷他人的年輕人。在這四年的學習生涯中，我得到了很多寶貴的經驗和心得體會。以下是我關于大學護理專業(yè)的深刻認識和思考。
首先，大學護理專業(yè)注重實踐能力的培養(yǎng)，我深刻體會到了這一點。從課堂到實驗室、從實習到畢業(yè)設計，護理專業(yè)的學科設置非常務實。每個學期都有臨床實習，讓我們切身感受到醫(yī)學實踐的重要性。通過親身參與護理實踐，我們在處理各種突發(fā)情況和應對復雜問題的能力上有了巨大提升。同時，實踐課程也教會了我與患者建立良好的溝通和信任關系，這對于護士來說尤為重要。
其次，對于一名大學護理專業(yè)的學生來說，自我管理和時間管理能力是相當重要的。護理專業(yè)的課程緊湊，早上很早就開始上課，晚上實驗、實習等活動也常常延續(xù)到很晚。這對我們的身體素質和精神狀態(tài)提出了更高要求。每天保持健康的生活習慣，主動參與各種課程和實踐活動，合理安排時間，才能更好地完成學業(yè)任務。通過大學時期的自我管理和時間管理的訓練，我不僅建立起了良好的習慣，也培養(yǎng)了自律和堅持的品質。
另外，專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)在大學護理專業(yè)中尤為重要。一名合格的護士應具備醫(yī)學知識水平高、責任心強、工作技能全面等多方面的素質。在大學的學習中，學院提供了各種課程包括人體解剖學、病理學、藥理學等基礎科目，也有專門的護理理論和護理實踐課程。通過這些科目和實踐，我逐步熟悉了護理工作中的常用技術操作和實踐技巧，養(yǎng)成了細致入微、善于觀察和思考的工作習慣，增強了護理學科基礎知識和技能的獨立應用能力。
此外，大學護理專業(yè)也培養(yǎng)了我與團隊合作的能力。在醫(yī)學救護工作中，沒有一個人能獨自完成所有的任務，而是需要依靠團隊的合作和協同。大學護理專業(yè)實踐環(huán)節(jié)豐富，很多實踐活動都需要與同學一起完成。通過小組合作，我們分工明確、溝通密切，互相協作和取長補短，完成了許多實踐任務。這讓我深刻認識到，在團隊中相互配合和取長補短的重要性。團隊合作的經驗和技巧將是我在將來的護士生涯中不可或缺的一部分。
最后，大學護理專業(yè)的學習為我打開了更廣闊的就業(yè)前景。隨著人口老齡化和醫(yī)療水平的提升，護理人才的需求日益增長。除了在醫(yī)院直接從事護理工作外，還有許多其他領域可以選擇：如學術研究、醫(yī)療設備銷售、衛(wèi)生管理等。擁有一技之長的護理專業(yè)人士將會在就業(yè)市場上有更多機會和發(fā)展空間。
總之，大學護理專業(yè)是一門不僅知識要求高、實踐能力要求強、責任心要求大的學科。通過四年的學習和實踐，我終于意識到自己所選擇的專業(yè)的巨大挑戰(zhàn)，也更加深入地認識到自己所從事的行業(yè)的意義和價值。我將用所學知識和技能服務于社會，為病患提供最優(yōu)質的護理服務。我相信，大學護理專業(yè)將成為我職業(yè)生涯中固定的方向，我將不斷學習和成長，努力實現自身的成就與價值。
護理專業(yè)開學心得體會大學篇九
20xx年是我實習生涯的開始。當我們穿著潔白的護士服踏進醫(yī)院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護理實習。實習是對理論知識的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是對我們就業(yè)前的訓練。
實習生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內容，學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存，這是實習階段的第一個收獲。
護士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護士最關鍵的是要學會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎上做得更好，這是實習階段第二個收獲。
實習期間的第三個收獲，也是我的收獲：護理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認識水平的上升，在不斷地實踐中也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應對突發(fā)事件的能力。
實習生活的實踐，讓我明白，要學會做事也要學會做人。學會學習，不斷地充實理論知識和護理操作技能，爭取更多的鍛煉機會；學會做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關系，懂得用真正的關懷去呵護病人，身為護士，保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士神圣的職責。我們的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理及更復雜的創(chuàng)造性活動，不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。
實習生活的收獲中，我體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會發(fā)揮出不平凡的成績，因此我會在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底！
護理專業(yè)開學心得體會大學篇十
護理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)，在大學開學的第一天，作為一名新生，我對即將開始的護理專業(yè)學習充滿了期待和憧憬。在接下來的學習過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一系列實踐技能，并體會到了護理專業(yè)的特殊之處，我深深認識到了作為一名護士的責任與使命感。以下是我對護理專業(yè)開學的心得和體會。
首先，護理專業(yè)教學內容豐富，注重實踐能力培養(yǎng)。在開學的第一堂課上，老師就告訴我們，護理專業(yè)的學習需要注重理論與實踐相結合。在課堂上，我們學習到了解剖學、藥理學、病理學等基礎科目的知識，在實驗室里，我們進行了各種人體解剖實驗，熟悉了一些常用藥物和疾病的處理方法。實踐能力是護理專業(yè)非常重要的一部分，只有通過實踐才能更好地掌握理論知識，培養(yǎng)實際操作的熟練度。我們會進行模擬診療、護理操作等練習，以便將來能夠更好地應對真實環(huán)境中的各種情況。
其次，護理專業(yè)強調團隊合作和溝通能力。護理工作往往需要多人合作，交流和溝通能力是一名護士必備的素質。在開學的第一天，導員就告訴我們，護理專業(yè)不僅需要具備醫(yī)學知識，還需要具備良好的人際關系和溝通能力。在課程中，我們組成小組進行團隊討論，共同解決案例，學習如何與患者進行有效的交流，以及如何與醫(yī)生、同事之間進行合作。這些訓練幫助我們培養(yǎng)了良好的團隊合作精神，并且意識到護理工作需要我們與他人密切合作，共同為患者提供最好的護理服務。
再次，護理專業(yè)注重人文關懷和情感支持。護士是患者最親近的人，他們需要給予患者溫暖、安慰和支持。在開學的第一次實習中，我深刻地體會到了這一點。面對患者的痛苦和無助，我們不能只是機械地執(zhí)行醫(yī)囑，更需要關心患者的感受，給予他們情感上的支持。在實習中，我們學會了如何與患者建立良好的溝通關系，了解他們的需求和恐懼，并盡力提供精心的護理，給予他們心靈上的安慰。這種人文關懷和情感支持是護理工作的核心，也是我們作為護士必須具備的重要素質。
最后，護理專業(yè)讓我認識到了自己的責任與使命感。作為一名護士，我們需要承擔起照顧病人生命的重任，為他們提供最優(yōu)質的護理服務。在學習過程中，我們經常聽到老師講述各種搶救和治療的案例，讓我們深刻認識到病人在我們手中的生死取決于我們的護理水平和細致程度。這無疑給予了我沉重的責任感，也激勵著我不斷學習和提高自己，為患者帶來更多的健康和快樂。
總之，護理專業(yè)的開學讓我對這個職業(yè)更加了解和認同，同時也讓我感到壓力和責任。無論是豐富的教學內容，團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，還是人文關懷和情感支持的實踐，都讓我認識到了護理專業(yè)的獨特性和重要性。我愿意全身心地投入到這個專業(yè)中，不斷學習和成長，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
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