當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇一
羅文中尉您好﹗您知道嗎?《把信送給加西亞》的壯舉故事雖然發(fā)生在一百多年前，但至今人們還在傳誦著它，全世界不分國度、不分行業(yè)都在推崇和呼喚“羅文”你的偉大精神，你的精神感召和激勵著一代又一代的人們。
當我打開電腦通過百度搜索到《把信送給加西亞》的這本書時，我如饑似渴閱讀著，急求于在書中尋找答案，書中講述的是十九世紀未美西戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美軍急需與西班牙反抗軍首領加西亞將軍取得聯(lián)系，此時的加西亞隱藏在古巴遼闊的崇山峻嶺之中，沒有具體位置，沒有任何聯(lián)絡方式，很難找到，這時有人向總統(tǒng)推薦了羅文中尉，羅文毅然接受了命令，其實羅文中尉是一位智勇雙全的優(yōu)秀戰(zhàn)士，他在目標的定位，路線的選擇上有他的獨到之處，用現(xiàn)在的語言來說，具有超常人的“創(chuàng)新”思維，他沒有提出任何條件，只身長途跋涉，穿越槍林彈雨，躲過敵人的明查暗檢，歷盡艱辛萬苦終于把信送給了加西亞將軍，勝利的完成任務。故事很簡單，但它給我的心靈產(chǎn)生了巨大的撞擊和震撼。
《把信送給加西亞》講述的故事不只是一場戰(zhàn)爭的實例記載，而是它用無聲的力量在傳輸著一種精神，這就是“羅文”精神，“報效祖國、堅定信念、勇于奉獻、無所畏懼、忠于職守”這二十個字就是“羅文”精神的精髓。故事的主人公和我們雖不是同世紀，又相隔一百多年，但是，“羅文”精神卻有超強的穿越時空的沖透力、思維上的感召力、視覺上的吸引力、行為上的推動力。此時我才明白為何在新的時期下掀起重溫《把信送給加西亞》意義所在。
學“羅文”我將永遠熱愛偉大的中國共產(chǎn)黨、熱愛偉大的祖國;
學“羅文”我要聽從組織安排，愛崗敬業(yè)，敢于挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新;
學“羅文”我要講奉獻、講貢獻，不貪私利;
羅文不只是一個人，他是一種精神，一種激勵，時刻準備著，我將爭做“羅文”精神的繼承人和“羅文”精神的傳遞人，最后我用軍人強有力的軍禮向羅文中尉致以最崇高的致敬。
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇二
當時的我一頭霧水，不得其解，不久之后，程老師把這本書分發(fā)給我們看?？赐旰?，我終于明白了老師那句“語重心長”的話了。
書中所講的故事很短，說的是在美西戰(zhàn)爭時期，美國總統(tǒng)麥金萊急需一個稱職的特使去完成一項極其重要的使命，把一講封重要的信交給古巴起義軍首領加西亞。軍事情報局向總統(tǒng)推薦了安德魯?羅文，一個年輕的美國陸軍中尉。羅文中尉立即出發(fā)了，沒有任何人隨同前往，直到他秘密潛入古巴島，那里的愛國者才給他派了幾名當?shù)氐南驅?。幾?jīng)冒險，最后，終于把信送給了古巴起義軍首領加西亞將軍。美國陸軍司令為了表彰他的努力，為他頒發(fā)了獎章，并給了他極高的贊譽：“羅文出色的成績是軍事戰(zhàn)爭史上最具冒險性和最勇敢的事跡。”后來，羅文的事跡得到了人們的廣為傳頌，毫無疑問，并不是羅文的軍事才能，而是他不懈堅持的性格，做事主動認真的品格 ，使人難以忘懷。
故事雖短，但要想做個把信送給加西亞的人，必須充分發(fā)揮主動性。當美國總統(tǒng)把一封寫給加西亞的信交給羅文，而羅文接過信的時候，并沒有問：“他在什么地方?”這說明羅文自己積極主動地承擔了這項工作任務，對于完成任務充滿了信心，而沒有在總統(tǒng)面前表現(xiàn)出一絲猶豫，一絲遲疑，更沒有討價還價。我們更應該學習羅文這種積極主動承擔任務的精神，對于我們的本職工作，對于我們的崗位職責，都應該積極主動的接受，積極主動的完成。
其次，必須充分發(fā)揮創(chuàng)造性。文中的主人公羅文中尉在不知道加西亞所在目的地的情況下，能夠歷經(jīng)千辛萬苦，最終找到加西亞，并把信件交給他，說明了羅文在接受到任務后，對如何完成任務進行了深入細致的研究，將會遇到哪些困難，如何去克服，如何去改進，而且他能夠根據(jù)具體情況，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，確保了完成工作任務的高效率。因此，我們必須學習羅文開展工作所具有的創(chuàng)造性精神。
但縱觀當今社會，處處都在科學發(fā)展、人人都在講創(chuàng)新，可是講的人多，做的人少。還有許多人不思進取、安于現(xiàn)狀，懶散、消極、懷疑、抱怨，扯皮，沒有責任心、缺乏敬業(yè)精神，嚴重地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展。還有那么一些人，天天說工作辛苦,自己為了工作如何如何，可每次說的比唱的還好,工作上的事情卻什么也沒做，我們隨處可見這樣的人工作態(tài)度不端正，以善于投機取巧為榮耀，領導一轉身就懈怠，沒有監(jiān)督就沒有自覺，對工作推諉塞責，劃地自封，不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責任心,影響了同事與部室之間的團結，影響單位的聲譽。究其原因，就是缺乏一種對事業(yè)、對工作、對社會的進取心和敬業(yè)心。
有句古話說得好：“天行健、君子以自強不息”。做人、做事首先要有好的品行做基礎。做什么事要堅持，不要總想做這件事會給自己有什么好處，會得到多少花環(huán)、榮譽，而應當無條件地主動地完成任務。如果羅文事先打算完成送信后自己會成為英雄的話，那他可能就完不成任務了。
學習羅文的職業(yè)精神，嘗試并努力做一個“送信人”。
對于工作和學習，我們需要主動開始，而不是被動服從。一枚綠葉可融化雪野莽莽，一滴晨露可映射整個太陽，一只彩蝶可催發(fā)滿園芬芳，一個主動可創(chuàng)造生活的奇跡。所謂主動，就是“不用別人告訴你，你就能出色地完成任務。一個成功的人，必須不斷地、主動地去開拓，而不是被動服從。萬丈高樓平地起，主動為更高的造詣奠定基礎，是成功的平臺。
對于領導，需要絕對忠誠和責任心，這比你的智慧更加重要。
對于生活，如果你想過一種完美的生活，那么就從今天開始，我們不能沉浸在回憶中，不能依戀昨天，更不能在明天的夢中迷茫，因為我們最應當珍視的是寶貴的今天。古人云：“功者難成而易敗，時者難得而易失，時乎時，不再來!”，一個“今天”勝于兩個“明天”。
對于人生，我們應拒絕平庸，選擇卓越。卓越就是比別人更執(zhí)著，卓越就是比別人有更高的期望。如果你認為“天生我材必有用”，你就不需要懷疑自己。相信自己吧，只有擁有自信的人才能在工作中發(fā)揮最大的能力，才能勇往直前，做一個真正的送信人。
將來的我們會成為一名人民教師，作為一名教師必須愛學生，愛自己平凡的工作崗位。雖然教育的過程是艱難的，但看著學生們點滴的進步，心頭充滿了喜悅。學生是老師們心中的太陽，懷抱這種理想，教育才有永恒的生命。今天的教育應是一種點燈的事業(yè)，點亮學生心中求知的明燈。作為教師，愛是開啟他們心靈的鑰匙。詩人徐志摩曾說過這樣一句話：“我有的只是愛，我是一個極充實的富人，也是一個極空洞的窮人，我沒有別的能耐，我有的只是愛。是的，正因為我心里充滿了愛，我才會孜孜不倦地鉆研，不斷磨練過硬的本領;愛我的學生，愛我們黨的教育事業(yè)，始終保持一股奮發(fā)向上的激情，才會在今后的工作中做好自己的本職工作。
我深知，我無論在學習還是生活中還存在很多不足，但不管路途多么遙遠，我堅信我會成為那個能把信送給加西亞的人。
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇三
100多年前的一個夜晚，出版家阿爾勃特·哈勃德在與家人喝茶時受到啟發(fā)，創(chuàng)作了這樣一篇不朽的文章——《把信送給加西亞》。故事是這樣敘述的：19世紀，在美國和西班牙戰(zhàn)爭即將爆發(fā)期間，美國為了同古巴起義軍首領加西亞取得聯(lián)系，進而獲得他們的支持，并從他們那里得到敵方的情報，需派人送一封決定戰(zhàn)爭命運的信給古巴起義軍加西亞將軍。在這個送信的傳奇歷程中，那位叫羅文的英雄在接到美國麥金萊總統(tǒng)的任務后，沒有任何推諉，以其絕對的忠誠、高度的責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性，克服各種各樣的艱難險阻，終于把信送給了加西亞將軍，出色完成了這件不可能完成的任務。
當一口氣認真閱讀完后，書中主人公羅文英雄深深感動了我，使我感概萬千，深受啟發(fā)。
羅文英雄的成功經(jīng)驗告訴了我：只要有投入才能有回報，只要有忠誠才能有信任，只要有主動才能有創(chuàng)造。也就是說，要成為“送信”的人，就是具有敬業(yè)、主動、誠信，有學習精神和努力實干的人。
在現(xiàn)實生活、工作中，要做好每一件事、每一份工作，必須要有積極主動的態(tài)度和高度的責任心。沒有不可能，只有做不做，努力不努力。態(tài)度決定一切。良好的態(tài)度體現(xiàn)一個人高尚的品德和決定事業(yè)的成敗。當今社會，競爭越來越激烈，逆水行舟，不進則退。如果在工作中還存在著得過且過、不思進取固步自封的思想和態(tài)度，那么個人的發(fā)展前途會越來越暗淡，甚至會被社會所淘汰。如領導給你安排了工作任務，而你認為無關緊要，工作起來漫不經(jīng)心，不積極，不主動，拖拖拉拉，不認真去做;或有抵觸情緒，將工作放在一邊置之不理，沒有按時完成，給公司帶來影響;或是雖經(jīng)催促，只是勉強應付了事，沒有按領導的要求高質量地完成，最終結果也會不盡如人意。這樣，將會失去公司對你的信任，也會給你的發(fā)展前途帶來很大的負面影響，得不到公司對你的重用。
所以，在工作中，必須拋棄個人私念，不必計較個人得失，養(yǎng)成敬業(yè)、勤奮的良好習慣，任勞任怨，少說多干，忠實履行自己的職責，充分發(fā)揮主觀能動性，用心工作。同時，要認真學習，刻苦鉆研業(yè)務技能，不斷提高自己的工作能力和工作水平，真正擔負起肩上的重任，體現(xiàn)出自己的人生價值。我愿作那個“送信”的人。
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇四
剛剛來到公司時，老板就問過我有沒有讀過《把信送給加西亞》這本書。當時的我有些疑惑，因為沒有讀過這本書，并且感覺書的名字同樣那么陌生，心中猜疑這樣本什么樣的書呢？怎么從來沒聽說過呢？心中充滿了好奇。
當時老板簡單給我講了講這本書的大概內容，我頓時被羅文中校那種沒有借口、只有行動，沒有退縮、勇往直前，并能出色圓滿的完成任務而深深打動。故事內容吸引力不在于此，我力求找到這本書。當同事從庫房里翻出這本書并遞給我時，內心無比興奮，迫不及待地打開閱讀起來。讀了一遍感覺印象不是很深刻，又讀一遍，并把自己認為有價值的語句，用筆劃下來做好記錄。
書中羅文上校的行為感染和激勵著我，當時下定決心，這么好的書籍，我要與同事們共同學習，共同提高，共同研討，共同進步才對。隨之打印成冊，并人手一份，在公司內部展開一系列的學習。
在日趨競爭激烈的當今社會，我做為公司的一員應該以什么樣的工作態(tài)度才能趨于不被淘汰呢？我覺得離不開三點：忠誠度、責任心和執(zhí)行力。
在公司改革初期，還有個別伙伴在徘徊、等待、觀望，而并非主動、配合，認為來工作只需要得到相應的薪水就可以了，依舊采取躲避、懈怠、應負、抱怨。其實應該換個角度去做，把本職工作當成自己的事業(yè)去經(jīng)營，把工作態(tài)度調整為主動、協(xié)作、承擔、勤奮。無論工作性質是怎么樣的，如此的工作作風也會贏得同事和上級的贊賞和肯定的。
淺談忠誠度。忠于公司、忠于上級、忠于本職工作。忠誠度可以提高工作效率，有利于團結協(xié)作。上級的命令或指派的工作要堅決服從，同時贏得的是上級對你本人的絕對信任。有了信任，公司就會委以重任。忠于自己的本職工作，熱愛本職工作并能積極主動，將會獲得同事們的認可和贊譽。
強烈的責任心。無論做事還是做人，必須具有責任心和使命感。杜魯門總統(tǒng)的座右銘：“責任到此，不能再推?！蔽覀儾粌H對自己的本職工作做到盡心盡力，還要更主動、積極。問題反饋到此，請不要再推托，及時解決，給對方一個滿意的答復。把每天的工作做個總結，同時做好第二天工作計劃，想想有哪些工作尚未完成，通過什么方式和方法去完成，并隨時做好記錄，翻閱及時就可督促總結做好每一項剩余的工作任務。
高效的執(zhí)行力。如果沒有執(zhí)行力公司就不會發(fā)展和壯大。無論什么工作，需要的是不去找任何借口，而去執(zhí)行的人。一個好的公司應該具有制度執(zhí)行力較強的公司文化，只有這樣的公司文化，才能萬眾一心，朝著共同的目標邁進。把“光說不練嘴把式”的工作作風徹底杜絕，時刻訂立自己的工作目標，并實實在在落實到具體行動上。
海爾公司之所以成功，是管理和執(zhí)行力的成功。我們的執(zhí)行力體現(xiàn)那就是：不折不扣地執(zhí)行公司的各項管理制度，把大事做好，小事做細，細節(jié)做精。
“努力做事，只能把事做對。用心做事，才能把事做好?！敝灰诠ぷ髦刑ぬ崒嵉母桑闹袘延胸熑胃泻褪姑校瑹o論大事小事都要全力以赴的去做。和團隊協(xié)調一致，統(tǒng)一步伐，端正工作態(tài)度，通過聯(lián)華給予的這個舞臺，把自己的才能淋漓盡致的發(fā)揮出來吧！
——我為自己而工作！
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇五
《把信送給加西亞》是阿爾伯特·哈伯德的經(jīng)典著作。這本書里所倡導的主動性、創(chuàng)造性的價值一直影響至今，是世界的暢銷書之一。不管是企業(yè)還是政府，他們現(xiàn)在也在尋找像加西亞一樣的人來為企業(yè)和國家創(chuàng)造更好的氛圍和效益。更重要的是，這本書也讓讀者知道現(xiàn)在的企業(yè)用人單位需要什么樣的人才，讀者應該如何培養(yǎng)自己，培養(yǎng)自己哪一些方面，樹立正確的人生觀和價值觀，延續(xù)自己生命的價值，成為一個有主動性、創(chuàng)造性的人，執(zhí)著地而成功地完成上級分配的任務。
故事中的英雄，就是安德魯?羅文，一個送信人。美西戰(zhàn)爭爆發(fā)時，羅文是年輕的美國陸軍中尉。當時，美國總統(tǒng)麥金萊急需一個稱職的特使去完成一項極其重要的使命，軍事情報局向總統(tǒng)推薦了安德魯?羅文。最后，羅文出色地完成了任務。
世界會給你以厚報，既有金錢也有榮譽，只要你具備這樣一種品質，那就是主動。主動就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。
次之，就是別人告訴了你一次，你就能去做。也就是說，把信送給加西亞。那些能夠送信的人會得到很高的榮譽，但不一定總能得到相應的報償。
再次之，就是這樣一些人，別人告訴了他們兩次，他們才會去做。這些人不會得到榮譽，報償也很微薄。
更次之，就是有些人只有在形勢所迫時才能把事情做好，他們得到的只是冷漠而不是榮譽，報償更是微不足道了。這種人是在磨洋工。
最等而下之的就是這種人，即使有人追著他，告訴他怎么去做，并且盯著他做，他也不會把事情做好。這種人總是失業(yè)，遭到別人蔑視也是咎由自取。
這些都是書中揭示的深刻道理。主動就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。這樣的人也正是當代企業(yè)想要聘請的人，能出色地完成任務的人。然而，現(xiàn)在社會里有這樣一群人，他們覺得在別人的企業(yè)中自己是在出賣勞動力，他們蔑視敬業(yè)精神，嘲諷忠誠，視之為老板盤剝、愚弄下屬的伎倆，對能偷懶沾沾自喜，消極懶惰，自毀前程。他們最大的愚蠢就是不懂人類社會的最基本行為法則——互惠的交換：投入才有回報;忠誠才有信任;主動才有創(chuàng)新。
作為新時代的大學生，我們要學會培養(yǎng)自己的主動性和創(chuàng)造性，使自己成為一個具有綜合素質和能力的人，有優(yōu)秀的高尚的品德，有正確的價值觀和人生觀，像羅文一樣具有不辱使命，出色完成任務的品質。
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