在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)周記字左右 小學(xué)周記三年級篇一
還記得剛上初中時，我獨自一人坐在角落，偷偷地丈量著自己與第一名的差距，心中默默地給自己加油打氣。我只得不斷地努力，準(zhǔn)備著月考——我不斷地學(xué)習(xí)，精益求精，為了證明自己。從此，操場上少了一個打球的身影，課桌邊多了一個思考的身影；棋盤旁少了一個圍觀的身影，課桌邊多了一個思考的身影。時光攜著快樂的聲音，飛速逝去，只留下一個個斑駁的光影……
我苦苦尋覓著前人成功的背影，將那一點點成果小心翼翼地拼湊在一起。這條道路上，也許被荒草埋沒，也許坎坷不平，也許充滿著挫折與艱辛；也許我會精疲力竭，也許我會停滯不前，也許我迷失方向，但我絕不會放棄——在通往成功的道理上，我獨自彳亍，獨立鉤沉著通向“終點”的方法。我逐漸明白了，成功并無捷徑，有的不過是不斷地努力與堅持……
“有志者，事竟成”。一年時光像煙火一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，步入初二，學(xué)業(yè)加重，在這種情況下，只有不斷地努力，不放棄，相信著自己，才能在未來的路上走得更遠(yuǎn)。
那歡聲笑語早已不再，我們已經(jīng)慢慢長大，成為了翩翩少年。帶著成長與自勵，我們拋開煩惱，大步向前——韶華不再，時光荏苒，“少壯不努力，老大徒傷悲”。讓我們帶著“窮且益堅，不墜青云之志”的信念、“我欲乘長風(fēng)，破萬里浪”的志向、“天生我材必有用”的`自信、“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的瀟灑、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德，踏上新的征程。我相信，只要我不斷努力，做好充足的準(zhǔn)備，就一定能在月考中取得一個好成績！
將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己——因為不斷地堅持，終將成就美好！
小學(xué)周記字左右 小學(xué)周記三年級篇二
時間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了，就代表著我們要朝新的方向前進。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在了我們的心中。——題記
光陰似箭，日月如梭。童年的美好生活已經(jīng)過去了，童年時發(fā)生的事已經(jīng)被淡忘了，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來，我就驕傲自豪。
那時我才上二年級，每次語文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發(fā)喜報。我感到很疑惑，趁著下課時間，我跑去問教師，沒有想到，教師竟然連理都不理我，，就對我飆了一下白眼，我看到了以后從此在也沒有找教師，但是每次考試，還是100分。
但有一次，我還是忍不住，去找了一下教師，教師對我說：“就因為你總是考100分，所以才不給你發(fā)喜報！”我聽了還是沒明白，不考一百分才能發(fā)喜報，當(dāng)我把這個想法告訴教師時，教師說絕對不行，說除非你考105分才可以。我想：沒有105分啊，教師為什么說這呢？我一邊走一邊想，對啦!這5分可以是卷面分啊。
從此我開始練字（其實我的字原來寫的很好，可是竟然越寫越壞），終于，蒼天不負(fù)有心人，升級考試到了，我語文考了100分，卷面分5分，合起來105分。當(dāng)我把這個消息告訴教師時，教師給了我一張大大的獎狀，不要小看這張獎狀哦！全班50多人，只有8個人發(fā)了獎狀。當(dāng)我欣喜若狂，腳下踩著一座幸福的云。
現(xiàn)在，我是多么懷念那時的情景啊!就這樣，我把他寫了出來。我默默地想，慢慢的寫，又看見我獲獎時的情景，又聽見，教師對我的贊賞聲，童年又重臨于我的心頭。
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