總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師的實習總結篇一
一是，由于今年的新課改，學生第一次正式開始上美術鑒賞這門課，有的學生之前甚至一節(jié)美術課都沒上過，所以基礎差，知識面太窄，好多常識性的東西也不了解，導致課程不能順利展開;其二是：沒有章法可依，無處借鑒，由于之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切只能靠自己摸索著來;其三是，課本本身理論性太強，對于沒有基礎的學生來說著實有些枯燥;還有一點就是，由于中國的應試教育，導致向來不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學生的重視。
美術是一門特別的學科，它能讓學生感受美，能讓學生學到繪畫與制作的本領，能培養(yǎng)學生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。
如今的美術不再是以前那樣老師在黑板上畫，學生在下面畫，素質(zhì)教育已進入到美術教學中，在作業(yè)中更注重學生在學習過程中的探究，讓學生學得輕松快樂，課程改革給美術課提出了更高的要求，他不僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng)，人文素養(yǎng)。而這與我多美術的期望正好吻合，我認為在教學方面應注意以下幾點：
一。是教師要樹立新的教學理念
進行對話世欣賞教學，營造平等的教學氣氛，欣賞教學應該是互動的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過程。對于學生欣賞時的表現(xiàn)，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會打擊學生的參與積極性。
二。要調(diào)整課堂的教學模式
要營造一個寬松自然地教學氣氛，藝術這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學氣氛有助于學生的思路開闊，上課時絕不能板著面孔把美術鑒賞變成道德訓誡，盡量微笑，因為教師的情緒足以感染學生的情緒，讓他們在輕松愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術的熏陶，這點我試著做收到了不錯的效果。
三。克服教學方法的單一性，讓學生參與到課程中
充分調(diào)動他們的好奇心和積極性，體現(xiàn)其主體地位。例如：新課導入可以以實驗引出來，實驗內(nèi)容：手展長=身高?方法：請六名同學上臺，分兩組，每組由一名同學做模特，其他兩位測長度，其他同化學監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關結論，從而導出人特的比例關系。這樣學生特別積極參加，課堂效果增加。
四?？朔铝⑿缘姆治鲎髌?/p>
量要用他們愛聽的語言，與美術相關的其他知識沖鋒聯(lián)系起來，使學生豐富知識的同時又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。
五。多欣賞一些相關的材料
如：教師作品，學生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的經(jīng)驗，他們特別的喜歡特別的好奇。
六。實物觀察課更可以提高學生學習效果
加深對事物的了解，對此我有深刻體會。
總之，以上是我在這段實習生活中總結的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!
教師的實習總結篇二
在實習學校的日子，也已接近尾聲，-年的相遇，-年的重新開始，我們不再有交集與聯(lián)系，但更多的是不舍與牽掛，我們在這樣的年紀相遇，想想都是一種幸運和歡喜，生命中的小驚喜。
轉眼間，一個學期的頂崗實習生活就要變成美好的回憶了。頂崗實習雖然是辛苦的，但是它絕對是我人生中一次非常難忘的回憶?；叵肫痦攳弻嵙暽钪械狞c點滴滴，我經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷過的事情。在這里，我第一次走上了期待已久的講臺，我第一次以一個老師的身份面對學生，我第一次一個人承擔一個班級的老師，我第一次作為副班主任去管理學生……當然，我也第一次體會到了當老師的辛苦，第一次感受到了當老師的快樂，第一次深刻的明白了老師對學生產(chǎn)生的深刻影響。半年的實習生活，充滿了酸甜苦辣，各種味道，盡在其中。但是，苦中有樂，苦中有甜。
頂崗之前我不是很想當一名老師，我覺得要給學生樹立好榜樣，束縛太多，太穩(wěn)定，不是自己想要的生活。但頂崗的這半年，我了解了很多，學會了很多，頂崗實習對一個沒有社會經(jīng)驗的大學生是一次經(jīng)歷，更是一種歷練，讓我們能夠多一次機會了解老師，了解教育，也認識了那么多可愛的孩子，讓我著實感動。付出了才會有收獲，付出了那么多的感情，收回怎么會那么容易，也不想收回，也許這就是我們常說的老師愿意為學生付出他的一切。
兒園教師實習總結
我是一名學前教育的在校學生，最近，學校安排我們回鄉(xiāng)實習三周時間。我愿與你分享我這次的幼兒園見實習的所見所聞及其一些自身感受。
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。在踏入竹園幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學習簡單知識的場所，甚至于在之前參加的保育實習過程中，我也沒有將自己定位為一個幼兒園老師，而一直是以一個學生、學習者的身份自居。但這次，當我真正踏入這項工作當中參與實踐時，將自己定位為一個老師的角色時，我開始對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合原則，對幼兒實施體智德美諸方面教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同目標，大大豐富和滿足了幼兒身心需要，真正使幼兒在生活中得到快樂、得到發(fā)展。因此，住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的!
二、在過程中，熱愛幼教這一職業(yè)。在見習過程中，每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們，使我愛上了幼師這個職業(yè)。不僅僅是因為孩子們的可愛，更因為在竹園我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨，我們班的孩子們排著隊走出教室去活動，我走在最后一個。因為天很冷，所以我一直在搓手哈氣，忽然走在最后一個的女孩子(蔣尹杰)停下了腳步轉身握著我的手說：瞿老師，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的!在臨走前的一天，我們帶班的金老師對班里孩子說下周瞿老師她們就不來了，你們有沒有什么話想對她們說的呀?結果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個不停：老師要來看我們哦~你要是來的話我就給你吃糖這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒，讓我明白在關心別人的同時也在被關心著，這是何等的幸福啊!我有什么理由不去熱愛這一份職業(yè)呢?
三、在實踐中，成長了許多。見習第一周的前三天，金園長為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課，這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點，之后便進入了指定的班級加入其一日活動。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務，這對于我一個新手而言，是一次巨大的考驗，因此心里不免有些緊張。于是開始認真詳細地備課，并詢問了多方意見，盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了老師的肯定，但同時老師也負責地給我指出了許多細節(jié)方面的問題，我對此進行了反思總結，因此在第二次上課時，效果明顯好很多。我就是在一次次活動中，慢慢發(fā)現(xiàn)問題、總結問題、反思問題，不斷克服困難、總結經(jīng)驗。就是這樣在實踐中，我成長著!
四、在細節(jié)里，學會了感恩。兩周的時間真的不長，但卻很難忘!被孩子當老師、姐姐般尊敬著，被園長、老師、阿姨們當晚輩一樣照顧著，我很幸運也很幸福!在此，我要感謝我的指導老師(金老師和陸老師)，從她們身上我學到了許多書本上學不到的東西：耐心、愛心、熱心;感謝保育員阿姨對我們的照顧：在下雨天把自己的傘借給我們;在閑暇時間提醒我們多喝水預防感冒;同時也要感謝金園長給我們提供了如此優(yōu)秀的實踐基地;最后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴，謝謝你們讓我兩周的見習生活如此絢麗多彩!
在這里再次向你們道聲：謝謝!在以后的日子里，我會更加努力學習、工作，爭取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師!
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